- 向日葵小學(xué)作文 推薦度：
- 向日葵小學(xué)作文 推薦度：
- 向日葵小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選向日葵小學(xué)作文（通用96篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的向日葵小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向日葵小學(xué)作文 篇1
我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物�；ò晷⌒⌒〉�，金黃色，因朝向太陽(yáng)而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一排“小太陽(yáng)”，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加可愛(ài)。
自從有了這些向日葵，我每天都沒(méi)有閑著。每天看著如太陽(yáng)般的向日葵，我心里總有一種感覺(jué)，一種特殊的'感覺(jué)。
向日葵就怕沒(méi)有太陽(yáng)。暑假的時(shí)候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見(jiàn)向日葵們已經(jīng)沒(méi)有了往日的風(fēng)采，不在那么光彩照人。我驚呆了！看著向日葵們那無(wú)精打采的模樣，我心里也不好受。我傷心地看著向日葵，猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)：向日葵，向日葵，對(duì)了！向日！向日葵應(yīng)該沖著太陽(yáng)，沒(méi)了太陽(yáng)，向日葵就會(huì)死掉！我多么希望太陽(yáng)公公能快點(diǎn)出來(lái)��！太陽(yáng)公公仿佛聽(tīng)到了我的祈求，沒(méi)過(guò)兩天就從烏云中擠了出來(lái)。向日葵們不再垂頭喪氣，看見(jiàn)太陽(yáng)仿佛看見(jiàn)了希望，又重新露出陽(yáng)光般的笑容。我仿佛也被這種笑容感染了，也露出了開(kāi)心的笑臉。
向日葵們漸漸長(zhǎng)大了，那曾經(jīng)金黃的花瓣也已沒(méi)了蹤跡。花蕊也變成了一團(tuán)瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來(lái)，將瓜子取出來(lái)。接著拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來(lái)。只聽(tīng)爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來(lái)嘍！〞我吃著瓜子，想起了“年輕”時(shí)的向日葵，像“小太陽(yáng)”的向日葵因?yàn)橛辛嗽?jīng)的向日葵，才有了現(xiàn)在的我，保持每天有著陽(yáng)光般笑容的我。向日葵默默奉獻(xiàn)于大眾的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
向日葵小學(xué)作文 篇2
她是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線，嬌小的身體里總是蘊(yùn)含著無(wú)限的爆發(fā)力；她是樂(lè)觀積極的象征，臉上總是掛著燦爛的微笑；她，就是有時(shí)令我無(wú)法忍受而有時(shí)卻十分溫柔的怪異同桌——段怡岑。
她是一個(gè)十足的“兩面派”，乍一看，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，可如果細(xì)細(xì)地打量她一番，便會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)“傾國(guó)傾城”的粉黛紅顏：兩彎柳葉似的細(xì)眉下“綴”著一雙澄澈如水的大眼睛，俊眼修眉，顧盼神飛，令人見(jiàn)之忘俗，清瘦的瓜子臉上配上清爽、干凈的短發(fā)，更添秀氣，不甚白的皮膚洋溢著一種自然的氣息，渾身上下都透著一種朝氣蓬勃、英姿勃發(fā)的感覺(jué)。
段怡岑不笑的時(shí)候，臉上時(shí)常掛著一副零下二十?dāng)z氏度的冰冷表情，保持著薛寶釵任是無(wú)情也動(dòng)人的冷艷。不僅冷，而且酷。她笑的時(shí)候，柳眉微揚(yáng)，嘴角微翹，濃濃的笑意從眼角眉梢，絲絲縷縷地鉆進(jìn)你的視線。她的笑容配上一副黑框眼鏡，像極了快女“淡定姐”蘇妙玲。不過(guò)你千萬(wàn)別被她纖秀的外表迷惑了，她可是咱班運(yùn)動(dòng)會(huì)上的得力主將。
跳繩比賽時(shí)，她因被長(zhǎng)繩纏住了腳而不慎摔倒。就在她摔倒的一瞬間，她又猛地彈了起來(lái)，連拍拍身上的灰塵都來(lái)不及，以百米沖刺的速度飛向隊(duì)伍的`末端，準(zhǔn)備下一輪的繼續(xù)起跳。我望著她那如電影特寫鏡頭般的畫面，呆住了，直到她再次輕盈地從我面前跳過(guò)我才回過(guò)神來(lái)。跳繩比賽結(jié)束后，從來(lái)都“有淚不輕彈”的她哭了。我們卷起她的衣袖，發(fā)現(xiàn)她的手擦破了一大塊皮，到了醫(yī)務(wù)室，才知道她的腳也受了傷。
下午的跑步比賽中，每每看見(jiàn)她嬌小的身影從我眼前掠過(guò)，心中就一陣緊張，生怕她出了什么意外。盡管她毫無(wú)任何懸念地拿了兩個(gè)小組第一，但看到她已經(jīng)腫起來(lái)的傷口，我還是心里一陣發(fā)虛。
第二天的100米決賽中，她意外輸給了十班的沈格雅，我們都在一旁為她惋惜時(shí)，她卻在一旁笑嘻嘻地比比劃劃。我看著她風(fēng)平浪靜的小臉，看著她纖秀的身影從我的眼前呼嘯而過(guò)，不禁對(duì)她肅然起敬，實(shí)在不敢相信那如同陽(yáng)光般的笑容竟出自一個(gè)經(jīng)歷了受傷與失敗的柔弱女孩。那一刻，她成了真正意義上的冠軍。
她，段怡岑，是3班一朵真正的向日葵，是勇于搏擊海浪的雨燕，是我們心中不落的驕陽(yáng)。
向日葵小學(xué)作文 篇3
姥姥家的門前有一株向日葵。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡快的孩子，茁壯地成長(zhǎng)著。
夏天到了，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成了“大姑娘”了。你看，它頭頂隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大，幾片黃色的花瓣圍著花盤，中間是密密麻麻的花蕊。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。早晨，向日葵張開(kāi)了笑臉，迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當(dāng)空照，向日葵總是揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，同太陽(yáng)告別。
秋天來(lái)臨，向日葵已經(jīng)度過(guò)了他的青年時(shí)代，漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的'椰子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面，卻借出了飽滿的葵花籽兒。
農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了。他們打下葵花籽兒，選好的榨油，剩下的留給自己吃，用葵花的葉、莖做飼料。
向日葵的一生雖然結(jié)束了，可它留給我們的卻是豐碩的果實(shí)。我愛(ài)你，向日葵！
向日葵小學(xué)作文 篇4
“向日葵，性喜溫暖，耐旱……”78號(hào)星球的導(dǎo)游向我們介紹到，我不想聽(tīng)，于是，走出展覽廳，自己獨(dú)自閑游去了。
走著，走著，我來(lái)到了一大叢向日葵前。這些向日葵生長(zhǎng)在藍(lán)色的土地上，這兒的樹(shù)是紅色的，草是粉色的�？粗@些自由的家伙們，我不由地想到了剛才在展覽廳的大門前看到的向日葵，它們渾身插著管子，不停地要與地球人和78號(hào)星球人通話，還要做出極困難的動(dòng)作和表情……想到這兒，我已渾身起滿了雞皮疙瘩。
我仔細(xì)地打量著這些野外的“戰(zhàn)利品”，心里有說(shuō)不出的喜悅與興奮。只見(jiàn)它們的頭高高地面向那輪大而紅彤彤的太陽(yáng)，綠色的身板挺得直直的，身上每隔一段，就有一個(gè)非常大的綠葉子，上面托著一朵很大的.花，花瓣兒金黃，一片一片的，姿態(tài)各異，仿佛是舉著小拳頭，互相打鬧所致的�；ㄈ锓浅６�，且小，像迎風(fēng)招展的小手歡迎著我的到來(lái)�；ㄈ锵碌男∽褍海帕械厥忠�(guī)律，仿佛一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的士兵。整個(gè)向日葵看起來(lái)，就像是一個(gè)翡翠桿兒托著一個(gè)金太陽(yáng)，美極了。
我正看得入了迷，突然向日葵笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，我好看嗎？”我嚇了一大跳，差點(diǎn)就跑了。只聽(tīng)它說(shuō)：“人類應(yīng)該與植物們和諧相處，不應(yīng)該將我們的同伴送入展覽廳，做出歡迎來(lái)賓的樣子。我們不管生與死、美與丑、平凡與偉大，都需要自由。只有自由了，我們才可以繁殖下一代，幸福地生活。我們只要抓住泥土、追逐太陽(yáng)，而你們?nèi)祟悈s要抓住我們、追逐財(cái)富�！毕蛉湛囊环�，讓我啞口無(wú)言……
向日葵小學(xué)作文 篇5
春天，我在花園里埋下了一顆向日葵種子。
以后我天天給它澆水，過(guò)了兩三天，我發(fā)現(xiàn)花盆里有一個(gè)“小腦袋”從泥土里探出了頭，上面還頂著一粒瓜子殼，像戴著一頂帽子。又過(guò)了兩天，殼掉了，兩片葉子分開(kāi)了，綠油油的，橢圓形的，而且是對(duì)稱的。我精心地照料著它，沒(méi)過(guò)幾天，在兩片葉子的中間出現(xiàn)了一個(gè)小孔，從孔里抽出了一根新的嫩莖，莖慢慢地往上躥，終于有一天，有對(duì)新的`葉子抽出來(lái)了，向日葵一天天長(zhǎng)高變粗，又有兩對(duì)葉子長(zhǎng)出來(lái)了。我猜想著，它會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢？我天天都去陽(yáng)臺(tái)觀察，給它澆水。一天早上，我發(fā)現(xiàn)在它的莖上出現(xiàn)了一個(gè)綠色的小小的苞，那個(gè)苞一天天鼓起來(lái)，飽滿得像要裂開(kāi)似的。有一天我奇怪地發(fā)現(xiàn)，花苞裂開(kāi)了，里面露出了嫩黃的花蕊�！跋蛉湛_(kāi)花啦！向日葵開(kāi)花啦！”我高興地大叫起來(lái)。我更加精心地照料它�；ūP越來(lái)越大，越來(lái)越圓，嫩黃色的花瓣襯托著圓圓的花盤，真像一輪金色的太陽(yáng)，那花盤總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，每天從東轉(zhuǎn)到西，從左轉(zhuǎn)到右，怪不得它的名字叫向日葵。夏天到了，在盤里結(jié)出了一粒粒黑籽，黑籽越來(lái)越大，越來(lái)越飽滿，而花瓣卻陸續(xù)掉了下來(lái)，最后只剩下了一個(gè)光禿禿的大圓盤。
我把籽收藏了起來(lái)，到明年，我還要種更多的向日葵。
向日葵小學(xué)作文 篇6
有人喜歡柔軟無(wú)骨的水仙花，有人喜歡代表中國(guó)人骨氣的竹子，還有人喜歡圓圓潤(rùn)潤(rùn)似球的多肉……在成百上千，成千上萬(wàn)的花草植物中，我選擇了一種朝氣蓬勃的植物。
向日葵原產(chǎn)于南美洲，馴化種由西班牙人于1510年從北美帶入歐洲，最初做為觀賞植物，19世紀(jì)末才引入中國(guó)。
向日葵有著許多好聽(tīng)的富有詩(shī)意的名字，比如：朝陽(yáng)花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽(yáng)花、望日蓮、太陽(yáng)花等，真是美麗！它一般平均為1-3.5米，比人還要高。從遠(yuǎn)望去，就如同一位高大威猛的美男子。但是近看，向日葵可不是那種“威猛”的形象，它的嫩黃色的柔軟的`花瓣們就如一位病美人的飄飄長(zhǎng)發(fā)；
往中間凝聚目光，那是果實(shí)們以后溫暖的家；往下看，那如戰(zhàn)土般挺直的枝桿上長(zhǎng)著蒲扇似的葉片，它們發(fā)狠地向外伸長(zhǎng)，好象為了汲取陽(yáng)光的恩賜，或是壓過(guò)花朵的光環(huán)……一切看起來(lái)就是這么生機(jī)勃勃！
向日葵到了秋天柔軟的“長(zhǎng)發(fā)”開(kāi)始枯萎了，我便在這時(shí)到達(dá)它的身旁。天哪！往日那優(yōu)雅美麗的花朵去哪了？我震驚了！我正想回頭問(wèn)那位農(nóng)民伯伯這是怎么回事，結(jié)果人聽(tīng)見(jiàn)了農(nóng)民伯伯欣喜的聲音：“快，女娃子，去幫我拿個(gè)筐子，瓜子熟了！”我連忙拿來(lái)筐，我不再為花朵的凋零而傷心，開(kāi)始為它的“寶寶”們感到快樂(lè)。
向日葵雖然沒(méi)有竹子般的骨氣，沒(méi)有多肉般的可愛(ài)，沒(méi)有水仙般的優(yōu)雅……但它有自己的那種向往陽(yáng)光，向往希望的精神！
向日葵小學(xué)作文 篇7
我默默地站在花海中，作為最平凡的那朵，我不敢與百花爭(zhēng)艷。我只是靜靜地、靜靜地面向你。陽(yáng)光��！我的目標(biāo)就是像你一樣，為他人奉獻(xiàn)。
每天清晨，當(dāng)我舒展開(kāi)自己淡黃色嬌艷的花瓣，我都期待著你從地平線上升起，把第一束燦爛的陽(yáng)光投向我的臉頰。我將興奮地抖落身上晶瑩剔透的露珠，不斷地向你溫暖的懷抱，延伸著……直到我整個(gè)身體都浸泡在陽(yáng)光下。這時(shí)，我的'花瓣會(huì)變得嬌艷欲滴，葉子也變得更加飽滿。中午，你在我頭頂上灑下金色的光芒，我不禁抬起了頭，我不怕陽(yáng)光刺眼，只求那股強(qiáng)大的力量。最后，你慢慢地向西移動(dòng)，為了追隨你，我又轉(zhuǎn)向西邊，看著你開(kāi)始褪去你早上的光芒，最后在山間慢慢落下。夜幕降臨了，我將小心翼翼地將白天的光芒順著花瓣抖落在腳下的土地上，給他們一絲溫暖�？囱剑乙苍趯W(xué)著你，把溫暖奉獻(xiàn)給別人。再然后，我又在等待黎明的到來(lái)。
日復(fù)一日，你依然光芒萬(wàn)丈，我卻在一天天變化，我褪去了鮮艷的綠色，長(zhǎng)得又高又大，還有一個(gè)黑色的大花盆。原來(lái)，我成年了，我再也不是之前那個(gè)天真可愛(ài)的我了。
不知過(guò)了多久，我的花瓣開(kāi)始凋謝，只留下一個(gè)大花盆，我要將我的生命奉獻(xiàn)給人類。
在深夜的懷抱中，我細(xì)數(shù)著每一個(gè)有你在的黎明。我已經(jīng)無(wú)力再次抬頭望向你了。在冷冷清清的夜里，我靜靜地、靜靜地獨(dú)自陷入了沉眠。
向日葵小學(xué)作文 篇8
不明白是從什么時(shí)候開(kāi)始，整個(gè)人都處于疲憊的狀態(tài)，無(wú)論對(duì)于什么事都變得被動(dòng)起來(lái)。全然不記得自我已是一名高中生，只是每一天過(guò)得雨具發(fā)渾濁，任憑時(shí)間匆匆流逝。突然之間，覺(jué)得世界如此灰暗，似乎找不到我該前進(jìn)的方向，而我也只是束手無(wú)情的面以著未來(lái)。不明白該做什么，也不明白能做什么。
如同每個(gè)星期天，打開(kāi)電腦，瀏覽著網(wǎng)上的圖片，一邊贊嘆那些圖片的作者真有才，然而一張金黃刺入我的眼睛，或是成片成片的.向日葵，它們倔強(qiáng)的朝著太陽(yáng)，努力的盛開(kāi)著，仿佛全世界都變得那么微不足道，無(wú)論這個(gè)世界將會(huì)變得什么樣，它們依舊會(huì)朝著太陽(yáng)努力的微笑。
是什么時(shí)候開(kāi)始變或此刻這個(gè)樣貌一，我反問(wèn)自我，卻找不出使自我滿意的答案。走在回家的路上，看看行走的人，看看路旁青郁的樹(shù)，看看那些歡笑小孩，天是湛藍(lán)湛藍(lán)的。其實(shí)，世界還是依舊的完美，又想到那成片的向日葵，開(kāi)得那么燦爛。我應(yīng)當(dāng)奮斗起來(lái)的，不是媽往后的路還有好遠(yuǎn)好長(zhǎng)，既使艱辛，我也必需要應(yīng)對(duì)的，就像向日葵那樣，倔強(qiáng)的抬起頭，無(wú)論會(huì)有多累，也用盡全力的支撐著自我，無(wú)論風(fēng)吹雨打，也決不屈服。
我的人生才剛剛開(kāi)始，部盡可能學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，總有一天會(huì)要獨(dú)自應(yīng)對(duì)這個(gè)諾大的世界，而我能選擇的僅有勇敢的應(yīng)對(duì)。就像向日葵那樣，努力的朝著太陽(yáng)的方向微笑。
向日葵小學(xué)作文 篇9
姨媽家的菜園里郁郁蔥蔥的長(zhǎng)著許多蔬菜：有玉笛似的空心菜、有火焰似的紅辣椒、有紅球似的西紅柿、有彎月似的紫茄，還有一株傲立的植物最引人注意了。
站在遠(yuǎn)處你瞧，細(xì)細(xì)的桿大概有二米多高，上頭稀稀疏疏地長(zhǎng)著幾片帶莖的綠葉子好像奶奶手里搖著的小蒲扇。頂端長(zhǎng)著一個(gè)直徑大約20多厘米金黃色的大花盤，它的.像一輪金光閃閃的太陽(yáng)。走近一看，圓圓的綠桿和葉片上都長(zhǎng)著粗硬的白色細(xì)毛，用手輕輕一摸，還有點(diǎn)扎手，卵圓形的葉片邊緣長(zhǎng)著粗鋸齒。大花盤在層層疊疊的細(xì)尖葉片包裹下微傾著頭好像一個(gè)害羞的小姑娘�；ūP的邊緣生著二層金黃色的舌狀花，挨著花瓣的根部密密麻麻的排列著棕色的圓管狀花，中間同樣密密麻麻的排列著倒卵狀的棕果。我好奇的問(wèn)媽媽：“這是什么東西呀”媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是葵花，中間的棕果成熟后能夠做成我們最愛(ài)吃的葵瓜子，還可榨出低膽固醇的高級(jí)食用葵花油�？榱俗屩虚g的果子早日成熟，它從早到晚總是一刻不停地向著太陽(yáng)，所以人們又叫它向日葵�！�
走出姨媽家的菜園，回首望著那在晚風(fēng)中隨風(fēng)輕輕搖擺的向日葵，好像在對(duì)我說(shuō)：“等我的葵籽熟了，你再來(lái)嘗嘗我美味的果子吧!”我忽然覺(jué)得這向往著光明的花朵，雖然沒(méi)有其他花朵的艷麗，卻給人帶來(lái)了完美的期望，它更有一種純樸美。
向日葵小學(xué)作文 篇10
面對(duì)眼前一片又一片金黃色的向日葵，在燦爛的陽(yáng)光下顯得那么美麗、那么可愛(ài)。看著這美麗的向日葵，我心里可真舒服�。�
早上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，向日葵就隨著風(fēng)在舞蹈，好像是在給我們看它優(yōu)美的舞蹈呢！我被這優(yōu)美的舞姿給迷住了，就像一個(gè)稻草人似的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地望著向日葵。在太陽(yáng)地照射下，它們像穿上了金裙子的小姑娘，真是引人注目！
不久，下雨了，向日葵在雨中舞蹈，像一片金黃色的沙灘在雨中搖晃著。雨停了，小水珠在花朵上玩著，“啪”兩顆水珠合在一起了，“砰”兩顆水珠又分開(kāi)了。它們?cè)诨ò晟衔匦χ鎯耗�！真是一群淘氣的家伙。過(guò)了一會(huì)兒霧來(lái)了，向日葵在霧中若隱若現(xiàn)，很難看清楚它們。看清楚它們的時(shí)候，它們是金黃的；看不清楚它們的時(shí)候，它們是黯然天色。
它的形狀各式各樣。有的花瓣全張開(kāi)了，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的花瓣還沒(méi)有展開(kāi)，像一個(gè)快要爆炸的'皮球。它的顏色很多。有黃色的，有橘色的，有淡黃色的，有深黃色的，真是五彩繽紛，千姿百態(tài)��！
它的氣味也非常迷人。如果只有一枝的話，你近些聞才能聞到一些淡淡的香氣；如果有一片的話，你站在遠(yuǎn)處聞就能聞到一陣清香。你聞到的這陣清香就猶如聞到了香水一般的氣味，就猶如來(lái)到了天堂一般。
蜜蜂和小蝴蝶在空中翩翩起舞，累了就站在向日葵上休息，小蜜蜂停在向日葵上，把向日葵當(dāng)成了停機(jī)場(chǎng)。
看著這一片金黃的向日葵，我仿佛來(lái)到了金色的海洋里，令人陶醉！
向日葵小學(xué)作文 篇11
望著蔚藍(lán)的天空，千變?nèi)f化的云朵，我心里有種莫明的激動(dòng)，藍(lán)天下面是一大片向日葵，好比金色海。這是我今世第一次看到向日葵，我?guī)е?dòng)和按捺不住興奮接觸它，仔細(xì)地端詳著它。
這些向日葵整齊劃一，都望著天上那個(gè)炎熱的大火球——太陽(yáng)。那太陽(yáng)好比指揮官，引領(lǐng)隊(duì)伍前進(jìn)。乍一看，還真以為是漫山遍野的.軍隊(duì)正進(jìn)行演練了！一陣風(fēng)吹來(lái)，向日葵開(kāi)始翩翩起舞。它們猶如一位位仙女，正婀娜多姿地跳舞呢！一陣霧襲來(lái)，滿山遍野都不見(jiàn)蹤影，我也只能勉強(qiáng)看見(jiàn)自己的手腳，又向前走了幾步，雙手一伸，便摸到了向日葵，這一刻，我終于明白，在沒(méi)有光明的世界里，向日葵也能過(guò)得如此瀟灑。
漸漸地，一陣風(fēng)吹散了霧，看那朵向日葵，在微風(fēng)中搖曳得自由自在，深黃色的圓邊里蘊(yùn)藏著金色的花蕊，這花蕊好似金子，金光閃耀，一時(shí)刺得讓人睜不開(kāi)眼睛。
向日葵那幽幽的清香著實(shí)讓我著迷，好似一群群小精靈在你面前玩耍，而你渾然不知，直到它們調(diào)皮地跑進(jìn)你的鼻孔，你才恍然大悟，原來(lái)是香味在作怪。
那一顆顆小水珠也在搖晃著，一會(huì)合在一起，好像難兄難弟抱著不肯分開(kāi)，接著又滾落兩方，突然翻了臉。
有詩(shī)人贊：更天柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾。
漸漸的，我好像進(jìn)入了仙境，一朵朵葵花變成了一位位天使……
向日葵小學(xué)作文 篇12
鄰居在后門種了幾株向日葵，異常靈動(dòng)，平添了幾許生氣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那幾株向日葵，活像一個(gè)個(gè)挺立風(fēng)間的金黃小太陽(yáng)。她們一個(gè)個(gè)把腰挺得筆直筆直的，那兩米多的身高更是讓我望塵莫及。湊近細(xì)看，她的花瓣光滑如新生嬰兒的皮膚，花瓣上的露水沾了些許花粉，閃閃動(dòng)人。向日葵十分大氣，花盤并不像其它花一樣?jì)尚。枬M而寬大，從骨子里透出一種豪邁的氣派。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，向日葵隨風(fēng)擺動(dòng)，像在翩翩起舞。她舞姿雖不婀娜，透出的卻是那種別有韻味的美。看著她們舞兮、蹈兮，花瓣與花瓣之間相互摩擦，發(fā)出細(xì)小的沙沙聲，如天籟之音。我自己也好似成為了一株向日葵，在和風(fēng)中，用自己獨(dú)特的舞姿打動(dòng)觀眾。
向日葵的.美，不在外在的美，而在于全身心透出的軒昂之美。她們永遠(yuǎn)那么筆直，微笑臉龐笑迎陽(yáng)光的洗禮，不像其它花一樣一見(jiàn)陽(yáng)光便嬌氣地合攏花瓣。她的花盤時(shí)刻孕育著無(wú)數(shù)的孩兒，實(shí)實(shí)在在，不為博取他人的側(cè)目，她只為了自己的信仰一直努力、努力，真不愧為太陽(yáng)之子！
向日葵的老去，也是轟轟烈烈的老去。她不像其它花一樣，就那樣悄無(wú)聲息地隕落。她依然笑著，她的梗依然筆直，她的花盤雖然枯了花瓣，卻變成了豐收的果盤，綴著滿滿的葵花籽。
有自己的信仰，有自己的追求，腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，向日葵不正是我們?yōu)槿俗詈玫膮⒄諉幔?/p>
向日葵小學(xué)作文 篇13
花會(huì)給人帶來(lái)好心情，于是在一次周末，媽媽就帶我去了花店，買了向日葵的種子，自己在家里種向日葵。她希望我像向日葵一樣陽(yáng)光，我也很高興，因?yàn)槲矣辛藢儆谖易约旱南蛉湛覜Q心要好好照顧她，讓她向陽(yáng)而生。
我把種子，種下后，澆了些水，便放心了。過(guò)了十幾天后，我去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)苗從土壤中鉆了出來(lái)，嫩綠的葉子輕輕的，柔柔的，看起來(lái)有點(diǎn)弱不禁風(fēng)。
再過(guò)了幾天，我去觀察它時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)樣子了，根，粗粗的，很綠，帶有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)的絨毛，花苞嬌艷欲滴，可愛(ài)極了，像一個(gè)害羞的小女孩。但好在有綠葉的保護(hù)下，讓她有了自己的依靠。我想：過(guò)不久這向日葵便會(huì)笑著開(kāi)了吧1，綻放屬于自己的活力，慢慢成長(zhǎng)，一步一步腳踏實(shí)地的做好自己。
又過(guò)了幾日，晚上下起了暴風(fēng)雨，大自然的一切都在經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)。我在朦朧的`睡眠中，幾乎忘了這盆向日葵。第二天起床，才發(fā)現(xiàn)，這讓我十分傷心，生怕我的向日葵將不復(fù)存在�？裳矍暗木跋�，給了我極大的震驚。向日葵開(kāi)了，開(kāi)得那么出乎意料，開(kāi)得那么獨(dú)一無(wú)二，開(kāi)得那么震振人心。嫩黃的花瓣包圍著碩大的花蕊，亭亭玉立，大方優(yōu)雅，不慌不亂，昨晚的雨水在花瓣上熠熠發(fā)光，耀眼極了。陽(yáng)光越來(lái)越大，向日葵開(kāi)得越鮮艷。她最終向陽(yáng)而生，找到自己的信仰。
我也一樣，在這陣痛的信仰，總會(huì)有一刻找到自己的信仰。
向日葵小學(xué)作文 篇14
-----題記。
席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：戲子，就是在演繹別人的故事，流著自己的眼淚。是啊，很多時(shí)候，我們看著別人的故事，感動(dòng)著我們的感動(dòng)。人，都是有感情的一種動(dòng)物，他懂得哭，笑，流淚，甚至于很多很多不同于動(dòng)物的感覺(jué)。因?yàn)橛辛饲�，便有了思想，很多不同的思想。一份專注，一份至始至終的專注，便鑄造一份唯一的'情，也鑄造一個(gè)偉大的美麗。
永恒的愛(ài)戀
她，一位封建時(shí)代的女子。她，多愁善感，體弱多病，卻滿懷善良之心。她是一位大戶人家的才女，飽讀詩(shī)書，形態(tài)美麗。她，就是林黛玉。
他，一位封建時(shí)代的男子。他，貪玩好耍，風(fēng)度翩翩，卻有一顆慈悲之心。他，是一位大戶人家的孩子，飽讀詩(shī)書，清秀英俊。他，就是賈寶玉。
一段曠世奇緣，兩個(gè)無(wú)法攜手走下去的佳人才子。一個(gè)偉大的悲劇，兩個(gè)生死相隨的人兒。我們都曾記得當(dāng)賈寶玉被迫娶進(jìn)寶釵的當(dāng)晚，林黛玉在房間里吐血身亡，香消玉殞。我們也曾記得當(dāng)賈寶玉得知林黛玉去世的消息，毅然放棄狀元之位，出家做了和尚。他們最終還是沒(méi)能攜手到白頭，但是，從他們的一見(jiàn)鐘情開(kāi)始，至始至終，他們的心里就只有彼此，不曾放棄，不曾離開(kāi)。
他們的相愛(ài)，猶如向日葵對(duì)太陽(yáng)的眷戀，始終如一，彼此關(guān)懷。這樣一段永恒的愛(ài)戀將會(huì)被世人所銘記，為他們的感動(dòng)而感動(dòng)……
向日葵小學(xué)作文 篇15
我家養(yǎng)了向日葵，它們亭亭玉立地站在我家陽(yáng)臺(tái)上，成了一道美麗的風(fēng)景線。
向日葵剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是個(gè)果子，里面有一個(gè)黃色的花苞。大概幾個(gè)月就可以長(zhǎng)成小向日葵。再過(guò)幾天，莖就爭(zhēng)先恐后向上爬，長(zhǎng)成了大向日葵。一個(gè)快成熟的向日葵中間里面有瓜子。
向日葵剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子不大引人注目。最顯眼的`還是她長(zhǎng)大后的葉子。它們是那么翠綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，向日葵就像一個(gè)個(gè)太陽(yáng)。夜色中，他們就像黃衣仙子在召喚太陽(yáng)。向日葵的根有一點(diǎn)硬，如果手不費(fèi)勁，應(yīng)該是打不斷的。它們的根還很長(zhǎng)呢。
問(wèn)一下同學(xué)們，你們知道你們家人喜歡吃的瓜子是從哪里來(lái)的嗎？就是從向日葵里面取出來(lái)的。向日葵一般在四月播種，花期是七月到八月。種子的成熟期是八月到九月。向日葵在許多地方還有許多別稱。例如，在歐洲就稱為太陽(yáng)草、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽(yáng)花等。
你們還知不知道瓜子為什么會(huì)空殼？這個(gè)原因是因?yàn)橄蛉湛谏L(zhǎng)的時(shí)候缺水。向日葵空殼的幾率一般在3%到4%，而在水分不足的情況下，空殼率可達(dá)35%以上。甚至全部空殼。所以在向日葵生長(zhǎng)時(shí)要保證充足的水分，尤其在花盆時(shí)期。這時(shí)的需水量達(dá)整個(gè)生長(zhǎng)階段需水量的60%左右，水分不足，種子發(fā)育不良造成空殼。
向日葵是由莖、根、葉、花、果實(shí)等五個(gè)部分組成的。
我在網(wǎng)上查了一下，、向日葵的作用。向日葵可以用來(lái)預(yù)測(cè)天氣，可以用來(lái)食用，可以用來(lái)做藥材，也可以用來(lái)觀賞。
向日葵真神奇��！
向日葵小學(xué)作文 篇16
我一直就很喜歡向日葵，是那種近乎偏執(zhí)的喜歡。
我喜歡向日葵不是因?yàn)橄蛉湛哪墙k爛到極致的金黃色，僅僅是因?yàn)橐环�。一副從網(wǎng)上看到的梵高所畫的向日葵。梵高的向日葵讓阿爾八月陽(yáng)光的色彩大放異彩，這些色彩猶如熾熱的陽(yáng)光，讓我看到了梵高發(fā)自內(nèi)心的`虔誠(chéng)以及信仰。
只知道那時(shí)候我年紀(jì)剛剛7歲，不懂得何為喜歡，我只是朦朧的認(rèn)為因?yàn)槲蚁矚g這種東西，所以我喜歡。我甚至在我9歲生日那天并沒(méi)有要生日禮物，只是要求爸爸帶我去中塘的葵花田。
放眼望去，滿滿的金色，如火焰般的向日葵似一朵朵燃燒的生命，讓我看到了它們生命蓬勃燃燒的沖動(dòng)與張力。我無(wú)法忘記昂著頭的向日葵，總是望著天空中的太陽(yáng)，那種執(zhí)著，那種熱情，帶給了我心靈上的震撼以及巨大沖擊。
天空中的太陽(yáng)，不知疲倦地散發(fā)著令它引以為豪的熱度，照耀著這片葵花田，那純凈的銘黃是那樣的艷美以及華麗……
于是，我去學(xué)習(xí)了油畫，企圖通過(guò)它來(lái)記錄下美麗的向日葵，但是我卻永遠(yuǎn)也無(wú)法讓花瓣像梵高畫的那樣富有張力，線條不羈。我無(wú)法畫出向日葵，無(wú)法涂出向日葵那陽(yáng)光般的顏色，我只能通過(guò)照片記錄，記下錄一朵朵的向日葵，那讓我沉醉的向日葵。
我早早的就有了一個(gè)愿望，那就是我會(huì)去新疆看那更為美麗、更為廣闊的葵花田！
向日葵小學(xué)作文 篇17
我們眼中的世界是一個(gè)美麗的世界，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有生機(jī)盎然的小草，還有朝氣蓬勃的向日葵。
早上，我正在仔細(xì)地觀察著向日葵，可是我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，我清清楚楚地記得昨天的這個(gè)時(shí)候，向日葵的花盤是對(duì)著西邊的，可是今天它的花盤卻是朝著東邊的。可能是我記錯(cuò)了吧！我心想著。
中午，我繼續(xù)觀察著向日葵�，F(xiàn)在的向日葵像軍人一樣筆直地站在那里，而太陽(yáng)就像是五星紅旗，軍人就端正地站在五星紅旗旁邊。這也許是向日葵太喜歡太陽(yáng)了吧！我在心里暗想。
傍晚的時(shí)候，太陽(yáng)慢慢下山了，天色也漸漸地暗了下來(lái)，再看向日葵它好像也失去了精神一樣，無(wú)精打采地垂著腦袋。我想：這是因?yàn)橄蛉湛床灰?jiàn)太陽(yáng)了，所以很傷心吧。
第二天中午，我又來(lái)到了向日葵的面前，這時(shí)向日葵，又把自己的笑臉正對(duì)著太陽(yáng)，好像一位小女孩正在思考問(wèn)題，又像太陽(yáng)的崇拜者……看到如此變化豐富的'太陽(yáng)花，我問(wèn)了才華出眾的爸爸，爸爸笑瞇瞇的告訴我：“寶貝，你想一想，這種花為什么要叫向日葵呢？”我仔細(xì)想了想說(shuō)：“對(duì)呀，向日葵的意思就是……面向太陽(yáng)的葵花，我怎么沒(méi)有想到呢？”我高興的地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，大自然太神奇了，以后我一定要多多觀察大自然�！�
通過(guò)這次對(duì)向日葵的觀察，我了解了大自然的神奇，也喜歡上了如此可愛(ài)的太陽(yáng)花。
向日葵小學(xué)作文 篇18
我喜歡向日葵——向太陽(yáng)而開(kāi)的花，開(kāi)起來(lái)就像陽(yáng)光般燦爛，顏色里充滿陽(yáng)光的味道。在我老家就有一塊種滿向日葵的土地，我每次回去都會(huì)去看一看，看它花開(kāi)花落。
今年，我又一次去看向日葵了。那看起來(lái)就像一片很大的花海。它們都托著花盤，朝著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在它們身上，把原本金燦燦的花瓣照得更加璀璨。
如果說(shuō)太陽(yáng)的美好在于無(wú)私奉獻(xiàn)，那么向日葵的美好就在于它的樂(lè)觀向上，它的熱情奔放，它的執(zhí)著追求。它總是向著太陽(yáng)，向著希望，向著光明。
向日葵，它們挺立在中央，筆直筆直的，生機(jī)勃勃的.。而那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵，似乎只能在勤勞的栽培者手下，接受無(wú)微不至的照顧才能生長(zhǎng)。
早晨，向日葵張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接太陽(yáng)；中午，向日葵總是揚(yáng)起它金色的臉龐來(lái)仰視著太陽(yáng)；晚上，向日葵又戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
它不像牡丹那樣的高貴，不像玫瑰那么的妖媚，不像百合那么的純潔，但是，它有它的特別之處。只要有太陽(yáng)的地方，它的臉永遠(yuǎn)是朝著太陽(yáng)的方向，不管風(fēng)吹雨打，只要有太陽(yáng)，它就立刻昂起頭，挺起胸。
是的，我要做一株向日葵，我要像它一樣樂(lè)觀向上，即使有再大的困難也阻止不了我。于是，那輪亙古不息的太陽(yáng)就會(huì)深深地印在我的心中，我那似太陽(yáng)的花盤揚(yáng)起了自信的微笑。
那一刻，我變成了太陽(yáng)。
向日葵小學(xué)作文 篇19
如果有人問(wèn)我：“你最喜歡的植物是什么？”我肯定毫不猶豫的回答：“還用問(wèn)嗎？當(dāng)然是向日葵啦！
在外婆家有許許多多亭亭玉立的向日葵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵一朵的向日葵拉著手，連成了一片花海，讓人不禁陶醉在花的海洋里。
向日葵一天到晚都跟著太陽(yáng)走，我真想問(wèn)一句：”向日葵，你們不暈嗎？”但向日葵不聽(tīng)，仍然跟著他們的大明星“太陽(yáng)”，所以向日葵也叫“太陽(yáng)花”。只要你走近葵花林，那淡淡的清香就撲鼻而來(lái)，好像在歡迎我們呢！
每一朵向日葵，都有著金黃的花瓣，它們圍成一圈，抱著一個(gè)黑色的大圓盤，里面裝著它們寶貝瓜子，嫩嫩的'瓜子長(zhǎng)得白白的，一旦成熟，就又大又黑了。
在每一朵亭亭玉立的向日葵上，都有許多蜜蜂采蜜，一邊采蜜一邊嗡嗡地歡唱，好像在贊美這里的花很香。
在向日葵花里，有許多姿態(tài)的花，有全開(kāi)的，像一個(gè)小朋友圍著一個(gè)大圓盤。有半開(kāi)的，像一個(gè)姑娘沒(méi)有打扮好，羞答答的只展開(kāi)兩三片花瓣兒。還有沒(méi)開(kāi)的，花瓣緊閉著，好像花瓣里面藏著小秘密，不肯告訴我們呢！
向日葵結(jié)出的瓜子可以炸油，可以生吃，可以炒著吃，還可以做月餅的配料，作用真是多極了！
向日葵還有許多品種，有播種到開(kāi)花只要60天的“芭奇多”，有花瓣藍(lán)色的“月光”，還有花瓣是紅色的“可可”等品種。
這就是向日葵，我非常喜歡，真希望在家門外種上許多向日葵，這樣天天上學(xué)放學(xué)，都能看到這美麗的花了！
向日葵小學(xué)作文 篇20
假如，我是一朵向日葵，為了好玩，長(zhǎng)在向日葵園里，與向日葵們一起在園子里享受日光浴，媽媽，你會(huì)認(rèn)得我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我只是搖搖身子，扔下幾顆瓜子，在那里匿笑，卻一聲兒也不響。
我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，靜靜地看著你工作。
凌晨五點(diǎn)，蝴蝶醒來(lái)，穿梭在我和同伴之間時(shí)，教室十分昏暗、寂靜。
清晨六點(diǎn)，一縷陽(yáng)光從窗戶里射進(jìn)教室，教室不再昏暗，有著淡淡的光，一陣風(fēng)吹來(lái)，我們用手遮擋（手是葉子）——哈！我們的一舉一動(dòng)，都顯示在玻璃上！
七點(diǎn)，門外傳來(lái)了腳步聲。兩位值日生進(jìn)來(lái)打掃教室，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半，同學(xué)們進(jìn)了教室。
八點(diǎn)，上課，鈴聲在校園中回蕩。
九點(diǎn)，十點(diǎn)，十一點(diǎn)，午餐時(shí)間到了，同學(xué)們擁去到食堂了。我們把影子投在孩子們的餐盒里。
下午沒(méi)上課。
媽媽正臥在沙發(fā)上看書，我們把我黑黑的影子投在書上，像投影儀一樣。
可是媽媽，你能猜得出這是您孩子的影子嗎——這是很明顯是向日葵的影子嘛！
十七點(diǎn)了——傍晚，向日葵的.集會(huì)結(jié)束了，我便回到了地上——又成了您的孩子，您再三催我回家，我終于“回來(lái)”了。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽�！�
我頑皮地回答，因?yàn)�，如果我說(shuō)我到向日葵園里玩的話，她也是不會(huì)相信的——那會(huì)弄得一身污泥。
向日葵小學(xué)作文 篇21
花盆里又開(kāi)始長(zhǎng)雜草了，我曾在那里種下了多粒向日葵的花種，但不知是不是因種得太密了，還是別的原因，它們竟一顆也沒(méi)發(fā)芽，更別提看到它們開(kāi)花了，所以這里就漸漸淪為雜草的綠地！
然而，前幾天在雜草叢生出來(lái)的這顆可不一樣，今天我才看明白，這是一顆向日葵！它就這么在我不抱任何希望的情況下悄然來(lái)到我的身邊！
真真應(yīng)證了“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日開(kāi)！”
她靜靜地佇立于灼熱的太陽(yáng)之中，沉默不語(yǔ)！像父親深沉地注視，又似母親殷殷地期待！
如果可能的話，我真想問(wèn)她來(lái)這兒的緣由，但我是不懂花語(yǔ)的.，或許她來(lái)的不是時(shí)候，或許她來(lái)純屬偶然，但她卻沒(méi)有拒絕使命在地下掩藏不出，而是抓住了偶然出現(xiàn)的天邊的一片陽(yáng)光，一滴偶然落下的水珠，終究她還是出現(xiàn)在這里了，帶著她的希望與勇氣，重新以燦爛的微笑面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)打擊過(guò)她，阻撓過(guò)她的世界！
透過(guò)時(shí)間的層層帷幕，我仿佛看到，在多年前的和諧的春光里，東風(fēng)輕輕扣開(kāi)了我的窗簾，帶著祝福，輕輕的地把他曾經(jīng)遺漏的一粒種子悄悄地送入我的花盆！在這之后有過(guò)艱難，有過(guò)險(xiǎn)阻，但她還是發(fā)芽了，開(kāi)花了，在我即將放棄的時(shí)候發(fā)芽了，或許我沒(méi)有收獲花朵，但我卻收獲了比他更寶貴的東西：追逐太陽(yáng)！永遠(yuǎn)保持向上的姿態(tài)，把背影留給黑暗的過(guò)去，而將希望的笑靨留向陽(yáng)光！
向著陽(yáng)光是我們這個(gè)時(shí)代如鉆石般珍貴的東西！
向日葵小學(xué)作文 篇22
清晨，太陽(yáng)剛剛睜開(kāi)眼睛，徐徐清風(fēng)微微拂過(guò)，我高高興興地跑向向日葵基地。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片綠色的海洋，一塊塊金燦燦的花海，仿佛是大自然的調(diào)色板，正描繪著大地的金色畫面。向日葵們露出一張張金燦燦的圓臉，熱情地向太陽(yáng)公公打著招呼。
走進(jìn)一看，我才發(fā)現(xiàn)它們各不相同。有的是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，這就是人們最常見(jiàn)的一種了。它們一個(gè)個(gè)抬頭挺胸，朝氣蓬勃地面向太陽(yáng)微笑著，在清風(fēng)中擺動(dòng)著綠葉裙擺。不過(guò)它們也有各自的姿態(tài)，有的只是微微抬頭，仿佛像個(gè)害羞的孩子不敢直視熱情的太陽(yáng)；有的就很大膽勇敢，一直跟隨著太陽(yáng)的'目光，是名副其實(shí)的“太陽(yáng)花”！
有的是低著頭的，這種一般都是要開(kāi)始結(jié)籽了。成熟的向日葵，它們的花蕊就像一個(gè)大羅盤，顏色從外到里，一層層加深，像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣變了色，到了最里面，在一根黃豆般大小的珠子上，長(zhǎng)著一根根小刺，熟了以后就會(huì)結(jié)出一顆顆黑黑的籽了，那就是人們說(shuō)的“香瓜子”。
還有的一種，就有點(diǎn)特別了，有幾株向日葵盡然背對(duì)太陽(yáng)，他們是在跟太陽(yáng)捉迷藏嗎？又或者是有什么心事，怕被太陽(yáng)公公瞧見(jiàn)而躲起來(lái)呢？還是想和后排的向日葵姐妹面對(duì)面說(shuō)說(shuō)悄悄話？我不禁浮想聯(lián)翩……
啊，向日葵真是花海里最朝氣蓬勃的花兒了，那么燦爛，那么快樂(lè)，那么自由，我喜愛(ài)這片美麗的向日葵！
向日葵小學(xué)作文 篇23
在萬(wàn)紫千紅的百花世界里，玖瑰嬌艷欲滴，牡丹雍容華貴，而我更鐘情于嬌小、向往光明的向日葵。
向日葵，又稱葵花，莖粗壯，筆直，上面長(zhǎng)著一層白色的絨毛，葉子呈現(xiàn)淺綠色，葉脈非常清晰。它的花是橙黃色的，花瓣分為單瓣和重瓣，一朵朵向日葵好像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉，每天都掛著燦爛的笑容。它的花籽是人們喜愛(ài)的瓜子，它們?cè)谙蛉湛麐寢尩暮亲o(hù)下，每一天都無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地成長(zhǎng)著，一家子展露出燦爛的笑容，對(duì)著太陽(yáng)公公微笑，是那么溫馨、幸福。
向日葵非常喜歡太陽(yáng)公公，每天都向著它，是太陽(yáng)公公的`超級(jí)粉絲，這就是它名字的由來(lái)。
記得去年春天，我在我們小區(qū)的草坪上種了一棵向日葵，不久后，向日葵發(fā)芽了，又過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子，可愛(ài)極了。有一段時(shí)間，我特別忙，好久都沒(méi)有去看它，直到一個(gè)星期六早上，我寫完作業(yè)后閑著沒(méi)事做，才想起我的向日葵。我提著裝滿水的水壺急匆匆去看我的向日葵，我發(fā)現(xiàn)向日葵已經(jīng)長(zhǎng)到我的腰這么高了，還開(kāi)了花，此時(shí)的向日葵揚(yáng)起頭，綻放花瓣，甜甜地笑著，幾只蜜蜂在花間“嗡嗡”地叫著，正辛勤地采蜜呢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，向日葵輕輕地?fù)u曳著，隨著微風(fēng)翩翩起舞，美極了。
啊，多么可愛(ài)、多么有趣的向日葵啊，我喜歡你的陽(yáng)光、明亮，喜歡你的坦坦蕩蕩，更喜歡你的無(wú)私奉獻(xiàn)。
向日葵小學(xué)作文 篇24
蜂飛蝶舞，在你絢麗的花瓣上；雀鳥(niǎo)奔忙，奔忙在它們抵御風(fēng)寒的巢邊；農(nóng)人們奔波，為了一個(gè)幸福的年尾；你的靜默，頗知西風(fēng)將盡、寒冬將至，在西風(fēng)的陣陣律動(dòng)中，你把黃菊般的花瓣隱退，把黑漆漆的、熱熱鬧鬧的.家族風(fēng)姿綽約地貢獻(xiàn)給貪吃的人們。
猶如平凡的農(nóng)民一樣，你的生命同樣那么平凡�？墒悄闩c眾多植物不一樣，你平凡地活著，也平凡地死去，然而，只要你擁有一天的生命，你總是忘不掉尋求陽(yáng)光的那份執(zhí)著，沒(méi)有人能看見(jiàn)你低頭猥瑣、可憐兮兮的樣子，你總是用不卑不亢的精神守在田間地頭，高挑的身材上挺立著沉甸甸的、顆粒飽滿的果實(shí)。
真不知道，是應(yīng)該讓你感謝生你養(yǎng)你的土地，還是土地應(yīng)該感謝你給它們帶來(lái)了生機(jī)和希望？人們常說(shuō)：“一分耕耘一分收獲，”可是你，人們把你扔進(jìn)土壤，不屑給你施肥、噴農(nóng)藥甚至松土，你卻以抓住土地的根為抵御風(fēng)雨的巨大力量，隨風(fēng)猛張，追尋著每一刻能抓住的陽(yáng)光，因此，你常常用陽(yáng)光般的身姿啟迪著不敢迎難而上的人們。我是一個(gè)低血壓患者，無(wú)福消受你的美味，可我為那些高血壓患者感謝你！
正如，再能耐的人也不可能完美，任何人的力量都是有側(cè)重面的，過(guò)于完美就沒(méi)有多少人欣賞了，你的這番功能雖說(shuō)是一種殘缺的美，可我并非欣賞你的滋味，而是高挑的身材、綽約的風(fēng)姿、稀疏的葉片和豐足的果實(shí)，特別是那份永遠(yuǎn)追求光明、追求陽(yáng)光的心態(tài)及精神。
向日葵小學(xué)作文 篇25
星期天媽媽帶我去花店買種子，我左看右看，最后決定買向日葵的種子。回家之后，我就迫不及待地開(kāi)始種向日葵，首先把泥土放入花盆里，接著把種子埋在花盆里，然后給種子澆點(diǎn)水，最后就把花盆搬到有陽(yáng)光的地方了。
過(guò)了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，種子上面長(zhǎng)出了一個(gè)小小的嫩芽，我高興極了。又過(guò)了一周，嫩芽上面長(zhǎng)出了好幾片葉子。一個(gè)月后，我放學(xué)回家，向日葵竟然開(kāi)花了，我天天盼著我的向日葵快快長(zhǎng)出葵花籽。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：向日葵每時(shí)每刻都在朝著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)圈。早上，我去上學(xué)時(shí)，向日葵面朝東方；傍晚，我放學(xué)回家，向日葵已經(jīng)面朝西方了。它們那圓圓的'花盤，面對(duì)著太陽(yáng)的方向，像熱情的笑臉，又像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。我好奇地問(wèn)媽媽：“向日葵為什么會(huì)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？”媽媽告訴我：“向日葵是一種喜陽(yáng)性植物，向著陽(yáng)光才能健康成長(zhǎng)�！�
“太陽(yáng)為向日葵指明方向，向日葵向著太陽(yáng)健康成長(zhǎng)。”我一邊走，一遍喃喃地說(shuō)。望著太陽(yáng)，看著眼前的小小的向日葵，我明白了，我不就是那小小的向日葵，爸爸不就是那為我指明方向的太陽(yáng)嗎？爸爸平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格要求，不就是為了我能夠健康成長(zhǎng)嗎？頓時(shí)，我終于理解了爸爸平時(shí)的良苦用心。
向日葵，謝謝你！我要向你學(xué)習(xí)，像你一樣向著陽(yáng)光的方向努力生長(zhǎng)！
向日葵小學(xué)作文 篇26
我喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，喜歡出淤泥而不染的荷花，喜歡沁人心脾的桂花，但我更喜歡嬌小、向往光明的向日葵。
向日葵又叫望日蓮，是隨太陽(yáng)開(kāi)放的花，燦爛的臉龐總是朝向南方。向日葵的花語(yǔ)是信念、光輝、高傲、忠誠(chéng)、愛(ài)慕，向日葵的寓意是沉默的愛(ài)，向日葵代表著勇敢地去追求自己想要的.幸福。
早晨太陽(yáng)升起，向日葵揚(yáng)起頭，綻放花瓣，甜甜的笑著。“嗡嗡”看勤勞的小蜜蜂又穿梭在向日葵的花海中，辛勤地采著向日葵的花粉制作蜂蜜呢。而向日葵姐姐們展露燦爛的笑容，對(duì)太陽(yáng)公公和蜜蜂弟弟們微笑著，好想在說(shuō)：“太陽(yáng)公公，謝謝您，照耀著我們，讓我們沐浴陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用，茁壯成長(zhǎng)；蜜蜂弟弟，謝謝你們，你們辛勤地采著花粉，讓我們進(jìn)行交尾，將種子傳播�！�
一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，向日葵的根莖變成了柔軟的身體，墨綠的枝葉變成了溫柔的雙臂，輕輕搖曳著，隨著微風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞。太陽(yáng)漸漸落山了，向日葵進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。咦，她們?cè)趺床晦抢X袋�。吭瓉�(lái)，向日葵永遠(yuǎn)不向黑暗屈服。
向日葵的花姿雖然沒(méi)有玫瑰那么浪漫，沒(méi)有荷花那么純凈，沒(méi)有桂花那么素雅，但是它陽(yáng)光、明亮，愛(ài)得坦坦蕩蕩，愛(ài)得不離不棄，有著屬于自己的獨(dú)特魅力，而且，它綻放的不僅是愛(ài)情，還有對(duì)夢(mèng)想、對(duì)生活的熱愛(ài)。
向日葵小學(xué)作文 篇27
萬(wàn)花叢中，牡丹高貴典雅，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；玫瑰嫵媚多情，暗送秋波；梔子香氣逼人，撩人心田。然而，我獨(dú)愛(ài)向日葵，愛(ài)他那勇往直前，積極向上的品質(zhì)。
傍晚，我?guī)е鼥V的睡意，邁著悠閑的腳步，走向迷霧籠罩的田野。田野中的向日葵若隱若現(xiàn)，走近一點(diǎn)可以看到它粗壯的枝干，上面長(zhǎng)著密密麻麻的倒刺。這些倒刺的深綠色與枝干的淺綠色，形成了鮮明的對(duì)比。一片片橢圓形的葉子，低垂著腦袋。葉子邊緣的鋸齒粗糙不平，葉脈向外一字排開(kāi)。緊靠著葉子的就是花萼了，這些深綠色的花萼，一排一排地托著金黃的向日葵。向日葵的花朵猶如一個(gè)大盤子，一片片金黃的花瓣在大盤子邊“手牽著手”，盡情地向外“騰飛”。中間的花蕊，就像盤子中的食物一般，深棕色的，軟綿綿的，好似一個(gè)毛絨玩具�？赡闳f(wàn)萬(wàn)不能被她柔軟的外表所迷惑，她的花蕊可是香脆可口的瓜子。一團(tuán)團(tuán)向日葵湊在一起，聚成了一片金燦燦的花海。
霧散了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一陣淡淡的'清香味便飄進(jìn)了我的鼻子里，像綠茶的味道，夾雜著泥土的氣息，獨(dú)特而又迷人，用語(yǔ)言無(wú)法形容，令人流連忘返。
向日葵面對(duì)天空中火辣辣的太陽(yáng)，毫無(wú)畏懼。并將瓜子不求回報(bào)的奉獻(xiàn)給人類。這種積極向上，勇往直前的美好品質(zhì)，不禁讓我想到了葉欣。葉欣無(wú)私奉獻(xiàn)，將自己的一生都奉獻(xiàn)給了救死扶傷的事業(yè)。
在我心中，向日葵儼然已是無(wú)私奉獻(xiàn)的化身。
向日葵小學(xué)作文 篇28
我的幸運(yùn)花是向日葵，我從小就特別喜歡它。因?yàn)椴还苡卸嗌亠L(fēng)雨阻礙，它總是可以面向太陽(yáng)的方向，去捕捉那一縷光芒，汲取那一點(diǎn)溫暖，努力生長(zhǎng)。
有一次，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩，看著陽(yáng)光下大片大片的農(nóng)作物，讓我強(qiáng)烈地感受到了盎然的生機(jī)。突然，我的目光被一片金黃色吸引了。走近一看，原來(lái)是向日葵。
綠色的莖稈挺得筆直，所有的花都向著一個(gè)方向，真像一群精神抖擻的士兵。在陽(yáng)光的照耀下，原本就金燦燦的花瓣更是顯得熠熠生輝，幾片碧綠的.葉子圈在花盤周圍，如同母親的手托舉著它們。
金色的花瓣中間滿是深咖啡色的葵花籽。密密麻麻的花籽看似排列得毫無(wú)章法，可仔細(xì)一瞧，每一朵花都有自己的規(guī)律，從里向外有的左旋，有的右旋。哈！我喜歡在看電視的時(shí)候嗑瓜子。
我伸手輕輕觸碰那向日葵的花瓣，只覺(jué)得它們絲滑如綢緞，花瓣一片一片緊挨著，疊了好多層，密實(shí)地保護(hù)著葵花籽，不像蒲公英那樣讓人感覺(jué)一觸即散。
向日葵迎著陽(yáng)光汲取養(yǎng)分，努力生長(zhǎng)，熱烈地禮贊著生命，從不向黑暗低頭，夜晚慢慢地把頭扭向東邊，等待新的希望。我喜歡向日葵，喜歡它的堅(jiān)持、努力、不懼黑暗。
夸父為了追逐太陽(yáng)的光明而不斷地奔跑。向日葵代表著光明、正義、執(zhí)著、生命與希望。我要向它學(xué)習(xí)，迎著陽(yáng)光，追逐著夢(mèng)想，永不停歇。
向日葵小學(xué)作文 篇29
在那片蔚藍(lán)的天空下，永遠(yuǎn)追隨著太陽(yáng)的向日葵，給我留下了深深的印象。
我十分喜歡向日葵，雖然它沒(méi)有薰衣草那樣幽香，沒(méi)有百合那樣高潔，沒(méi)有玫瑰那樣高雅，可那些看似十分高貴的花，也只能放在溫室里供人觀賞�？上蛉湛筒灰粯恿耍吧蛉湛梢栽诓菰�、田野、路邊甚至沙漠邊緣生長(zhǎng)。它耐受高溫、低溫，整個(gè)生育過(guò)程中，只要溫度不低于10C便能正常生長(zhǎng)。
那一次，我回到姥姥家，看到院外的山坡上種著一片向日葵，那時(shí)正好是夏天，向日葵都開(kāi)花了，它們大小不一，有的如同大盤子一般，有的.如同手掌一般，花盤周圍被太陽(yáng)照射出了一圈金色的光暈，如仙人般飄渺。風(fēng)輕輕地吹過(guò)，飄出淡淡清香，可突然天空中下起了“太陽(yáng)雨”，我沒(méi)有帶雨傘，便飛快的跑回家。一進(jìn)家門外面便嘩啦嘩啦的下起了大雨，我不禁傷心起來(lái)，心想：太遺憾了，那么美的向日葵花田，就要被這場(chǎng)暴雨給沖毀了。那天我吃飯時(shí)，不時(shí)向窗外看，可那太陽(yáng)花任憑雨水怎么沖打，它就是不肯低下頭，可我還是擔(dān)心它被沖垮，帶著滿心的同情上了床，第二天，我早早地起了床，沒(méi)吃早飯，穿著拖鞋也跑出了家門。打開(kāi)門，看到小麥被沖倒了一大片，滿地都是樹(shù)葉，可那片向日葵花田，只有幾片花瓣被吹落了下來(lái)，我不禁感嘆道向日葵那堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的信念。
連植物都相信，總有雨過(guò)天晴的時(shí)候，更何況我們?nèi)四�，回想起每次失敗后垂頭喪氣的我來(lái)，真是懊悔不已。
那積極樂(lè)觀，永不放棄的向日葵永遠(yuǎn)是我的榜樣。
向日葵小學(xué)作文 篇30
我家陽(yáng)臺(tái)上種了幾棵向日葵，暑假里它們開(kāi)出了圓盤形的太陽(yáng)花，可好看了。
五一過(guò)后，媽媽下班后帶回家?guī)最w太陽(yáng)花籽。我和媽媽興奮地在大花缸里挖了好多的坑，然后，在每個(gè)坑里放三顆花籽，施上肥，然后蓋上泥土，再澆上水。過(guò)了五六天，在瀟瀟春雨中，種子破土而出，黃綠色的小芽嫩嫩的，好玩極了。我和媽媽每天都給它們澆水，曬太陽(yáng)。別看它們這些小芽這么嬌嫩，可是渾身充滿了活力，可以用朝氣蓬勃、天天向上來(lái)形容。有時(shí)哪怕只隔一夜，第二天起來(lái)一看，它們竟長(zhǎng)了好幾寸呢！
到了夏天，它們長(zhǎng)高了許多，有半個(gè)人那么高了，它們的莖逐漸茁壯起來(lái)。慢慢地結(jié)出了綠色的大大的花骨朵，像個(gè)貪睡的娃娃，可愛(ài)極了，我每天盼著它開(kāi)放。終于，有一天，一個(gè)花骨朵從含苞欲放的花蕾轉(zhuǎn)變成了一朵完完全全開(kāi)放了的向日葵花，我仔細(xì)觀察，它一共有18片黃色細(xì)長(zhǎng)的花瓣，花瓣的'四周又被24片葉子包圍著，我由衷地仰慕向日葵花。它那金燦燦的色彩在陽(yáng)光的照射下，每一片花瓣都仿佛閃爍著一個(gè)個(gè)新的生命。
秋天，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵由綠變黃，沉甸甸的葵花盤像害羞的少女低垂著頭。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。剝下葵花籽放上調(diào)料煮起來(lái)曬干，脆又香，可好吃了。
向日葵可愛(ài)又美麗，結(jié)出的葵花籽還可以吃，我喜歡向日葵。
向日葵小學(xué)作文 篇31
今年冬天，我種了一粒向日葵的種子，那是一顆小瓜子。我每天堅(jiān)持給它澆水，兩三天后，小種子的頭上伸出了乳白色又粗又短的小芽芽，那白色透著絲絲嫩綠。
幾天后，小牙逐漸變長(zhǎng)，變粗，長(zhǎng)到一定長(zhǎng)度時(shí)，小芽芽的頭兒開(kāi)始從土里往外鉆。
又過(guò)了四五天后，小芽逐漸站了起來(lái)，像一個(gè)蹣跚學(xué)步的小娃娃。它的腰還是彎曲的，似乎一碰就會(huì)斷掉。漸漸的，它的'瓜子殼開(kāi)始往下掉落，剛掉下殼時(shí)，葉底還是圓圓的，真像個(gè)削了皮、切開(kāi)的綠豆，胖乎乎的。
陽(yáng)光下，莖上的細(xì)毛變得清晰可見(jiàn)，似乎數(shù)都數(shù)得清。后來(lái)原來(lái)的兩片葉子中間又長(zhǎng)出了一對(duì)小葉，就這樣，葉子好像約好了似的一對(duì)一對(duì)的長(zhǎng)了出來(lái)。看著他一天天長(zhǎng)大，我的心中燃起了憧憬和希望。在我的盼望中，向日葵開(kāi)花了！
剛開(kāi)始，赤褐色的花蕊里包著好幾顆飽滿的種子，種子的外面被金色的花瓣裹著。那些花瓣緊緊的挨在一起，生怕被分開(kāi)。而且每一片花瓣都收胳膊收腿的，夾的緊緊的，就像瞇著眼睛的小貓。
一點(diǎn)點(diǎn)，花瓣不再害怕，慢慢舒展開(kāi)來(lái)，像一只只漂亮的大眼睛！我不禁摸了一下它，很柔軟，像一片剪落的綢子；我又聞了聞，雖然我說(shuō)不出它是花香還是草香，但讓人感覺(jué)很清新；，一陣風(fēng)拂過(guò)，花瓣似乎唱起快樂(lè)的歌，向我訴說(shuō)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
小巧玲瓏的向日葵，我喜歡你！
向日葵小學(xué)作文 篇32
在植物王國(guó)里，每一種植物都有它的獨(dú)特之處。有的繽紛艷麗，華貴高雅；有的香郁逼人，沁人心脾；有的粗壯高大，奇特?zé)o比。但無(wú)論是哪一種植物，都不如向日葵令我欽佩，它積極陽(yáng)光、頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)了陣陣春風(fēng)和場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了幾十厘毫米，于是我飽含期待地說(shuō)：“向日葵先生，你長(zhǎng)高了呀！繼續(xù)加油吧！”它好像聽(tīng)懂了我的話，又冒出了幾顆小葉子，可愛(ài)極了！
春姑娘默默地走了，來(lái)讓夏哥哥代她管理萬(wàn)物生靈。從遠(yuǎn)處看，一陣微風(fēng)吹起，向日葵田像是掀起一場(chǎng)金色的麥浪。向日葵的花瓣隨風(fēng)起舞，發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。幾只小蜜蜂暈頭轉(zhuǎn)向，原來(lái)你們也陶醉于這香味之中了嗎？
走近一看，便看到了一棵又粗又長(zhǎng)的莖，它直直地挺立著，像是戰(zhàn)士一般守衛(wèi)著這片土地。莖毛茸茸的'，還有一些小刺。所以你千萬(wàn)要小心，不要被它扎傷啦！它的葉子又大又寬，像是一把芭蕉扇。它的花盤是圓形的，就像一個(gè)小太陽(yáng)，帶來(lái)溫暖和希望。花瓣是橙色的，像是太陽(yáng)散發(fā)出的金光，明亮而溫暖。
每天早晨，向日葵都會(huì)執(zhí)著地向太陽(yáng)問(wèn)好。“太陽(yáng)公公你好呀，今天的心情怎么樣？”禮貌的問(wèn)候使陽(yáng)光更加燦爛了。今天一整天，它都將和太陽(yáng)公公一同工作，為這片大地帶來(lái)溫暖和希望。
向日葵又叫作太陽(yáng)花，象征著希望。我從向日葵那里學(xué)到了樂(lè)觀、陽(yáng)光、積極的人生品格。
我喜歡向日葵，不僅僅是因?yàn)槲冶幌蛉湛钠犯袼鸷常疫�要學(xué)習(xí)向日葵不怕風(fēng)吹雨打的精神，微笑著面對(duì)生活！
向日葵小學(xué)作文 篇33
在媽媽的菜園里，除了各種蔬菜外，媽媽還種了幾株花，其中有兩株向日葵。媽媽說(shuō)向日葵的花特別好看，而且因?yàn)樗麄兛偸窍蛑?yáng)，所以才叫向日葵。我聽(tīng)了媽媽的話，于是決定我也要種，在媽媽的支持下，我種下了六朵向日葵，我期待著它長(zhǎng)大后那美麗的樣子。
可過(guò)了兩天也沒(méi)變化，我著急的等著，心里一直在想，怎么還不發(fā)芽�。繂�(wèn)媽媽，媽媽總說(shuō)：“別著急再等等，別著急再等等�！�
在我焦急的等待中，日子又過(guò)去了五天，我突然發(fā)現(xiàn)每盆花終于有了一些小小的.苗出來(lái)了。我那叫一個(gè)興奮啊，趕緊向媽媽報(bào)告。
日子一天又一天過(guò)去，向日葵的苗漸漸長(zhǎng)大，幾天后，媽媽就幫我移植到了花盆里。這時(shí)候已經(jīng)是離我種下的日子有半個(gè)月了，我發(fā)現(xiàn)向日葵已經(jīng)長(zhǎng)真葉了，媽媽說(shuō)，只有長(zhǎng)真葉了的植物才能移植。真葉也一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)多。
當(dāng)我的向日葵長(zhǎng)到有26cm到30cm的時(shí)候，我終于發(fā)現(xiàn)有了一個(gè)花骨朵兒。而媽媽的向日葵已經(jīng)開(kāi)花了，金黃色的花朵好像沖著太陽(yáng)在微笑。那美麗的花朵把我逗樂(lè)了，我想，在天空掛著的太陽(yáng)公公也在笑吧！想著想著，在我的腦海中出現(xiàn)了我的向日葵長(zhǎng)大后的樣子，我多么想看看啊。我的向日葵可比媽媽的多多了，如果全開(kāi)花的話，一定比媽媽的好看。
我真的好期待啊，不過(guò)可惜這兩天一直在下雨，媽媽說(shuō)向日葵越照太陽(yáng)，長(zhǎng)的才越快越好呢。看著我那些在雨中搖曳的花骨朵，我想等太陽(yáng)出來(lái)后一定就是她們美麗綻放的時(shí)候……
向日葵小學(xué)作文 篇34
生命如此的熱情，如此的美麗，像風(fēng)雨與彩虹，為了能沐浴在陽(yáng)光底下，在那轉(zhuǎn)逝的一瞬間里，可以欣賞到它的美。我愿化成傾慕它的向日葵……
生命是如此的深遠(yuǎn)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)猜到下一秒會(huì)發(fā)生什么，像宇宙中的黑洞那樣，你永遠(yuǎn)也不會(huì)猜到黑洞到底是何物。但是生命又是那么地潤(rùn)暖，在那轉(zhuǎn)逝的一瞬間內(nèi)，它能給予你多地新彩。和那么一些歡樂(lè)與感動(dòng)。
向日葵，一點(diǎn)緘默的雨絲，一陣狂傲的大風(fēng)，都不是能與向日葵相與論比的。在全世界中，在每一個(gè)角落里，在陡峭的山崖，可能都會(huì)有那么一棵向日葵，溫暖著你，照耀著你。
早晨，陽(yáng)光透進(jìn)了窗戶，一縷陽(yáng)光照耀著它，它會(huì)張開(kāi)雙手擁抱著你……
向日葵，一顆總會(huì)引人注目的草本植物，花瓣七朵，陽(yáng)光卻照進(jìn)了你心里的每一個(gè)角落。它作為俄羅斯的.象征，走到哪兒，哪里就會(huì)有它帶來(lái)的歡樂(lè)。它像一只只蝴蝶，隨處可見(jiàn)。縱使風(fēng)雨總會(huì)毫不留情地壓在他的臉上，使它遍體鱗傷，但它從未有過(guò)一句抱怨，因?yàn)樗鼒?jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有陽(yáng)光有溫暖與希望。
世界上有千萬(wàn)種奇跡出現(xiàn)，但始終比不上那雨過(guò)天晴。世界上有千萬(wàn)種不公平出現(xiàn)，但是始終比不上那風(fēng)雪載途；世界上有千萬(wàn)種抱怨出現(xiàn)，但始終比不上那悲歡離合；世界上有千萬(wàn)種停留，但始終比不上那一句等待；世界上有千萬(wàn)種旅行，但始終比不上那一次說(shuō)走就走；世界上有千萬(wàn)種植物，但是總比不上你那轉(zhuǎn)逝的一瞬間……
轉(zhuǎn)逝的一瞬間，你在朝我微笑，我在朝你招手——你好！向日葵！
向日葵小學(xué)作文 篇35
早晨，初升的太陽(yáng)升起，太陽(yáng)滋潤(rùn)著世界上的一切，各種各樣的花朵沐浴在晨光中。只有一朵花默默地仰望著自己的“理想”，那就是嫩黃色的向日葵。
向日葵一年到頭都在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。除了它們的'外表看起來(lái)像太陽(yáng)，花是明亮和慷慨的，向日葵的整個(gè)身體是財(cái)富。
如果你在山坡上種滿了向日葵，當(dāng)你看到這些向日葵在秋天和夏天變成金色的海洋時(shí)，金色海洋中的向日葵將全部朝向一個(gè)方向，——東。當(dāng)你看到這一幕時(shí)，你不覺(jué)得很壯觀嗎？它賞心悅目嗎？
又聽(tīng)爺爺說(shuō)葵花里全是藥，種子、托盤、莖葉、莖髓、根和花都可以入藥。它能平肝祛風(fēng)、清濕熱、消除氣滯，具有很高的藥用價(jià)值。
葵花籽也可以炒成油給人們吃，長(zhǎng)在葵花盤上的種子一定是大家都吃過(guò)的，吃的時(shí)候有淡淡的香味，很提神。
既然向日葵有這么多功能，為什么不在家種一些向日葵呢？也想想向日葵的無(wú)私精神是否值得學(xué)習(xí)。有一首關(guān)于向日葵的詩(shī)：“沒(méi)有柳絮因?yàn)轱L(fēng)，只有向日葵向太陽(yáng)傾斜”。我很欣賞向日葵每天追求光明和進(jìn)步的精神，我應(yīng)該向向日葵學(xué)習(xí)，以豐富我為社會(huì)做貢獻(xiàn)的精神。
雖然它的顏色不像玫瑰那么鮮艷，也不像水仙花那么迷人，但它每天渴望光明的精神卻洗滌著人們的心靈。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽(yáng)光，它就會(huì)昂起頭。
向日葵小學(xué)作文 篇36
陽(yáng)臺(tái)上的向日葵又長(zhǎng)高了不少，已經(jīng)長(zhǎng)出了五六片葉子，那個(gè)小小的花苞愈發(fā)地飽滿，微風(fēng)中向日葵就像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
這盆向日葵，是爸爸從市場(chǎng)買回來(lái)的，在我們一家人精心的照料下，向日葵逐漸長(zhǎng)大，我心里一直期盼能早點(diǎn)看到向日葵開(kāi)花，終于在夏日的一個(gè)早晨，我照例給向日葵澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)向日葵長(zhǎng)出了一個(gè)小小的花苞，我興奮地喊來(lái)爸爸，爸爸看著那個(gè)花苞也欣慰地笑了。花苞一天天長(zhǎng)大，幾天后，向日葵開(kāi)花了，幾十個(gè)黃色的花瓣長(zhǎng)在花盤的四周，花盤的中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
我太喜歡這朵金燦燦的`花了，每天都要看上幾遍才滿足。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，向日葵花會(huì)隨著太陽(yáng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，早晨，向日葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)，中午，烈日當(dāng)中，它還是揚(yáng)起笑臉對(duì)著太陽(yáng)，傍晚，太陽(yáng)落山時(shí)，向日葵又面向西方，依依不舍地向太陽(yáng)公公告別�？粗蛉湛ㄎ耶a(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，為什么向日葵花總愛(ài)向著太陽(yáng)呢？
為了解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，我先向爸爸請(qǐng)教，爸爸笑咪咪地對(duì)我說(shuō)，“想知道呀，自己去書中尋找答案吧！”于是我翻開(kāi)了家里的百科全書，終于找到了原因，原來(lái)，向日葵是依據(jù)太陽(yáng)的方向移動(dòng)的，太陽(yáng)在哪個(gè)方向，向日葵轉(zhuǎn)向哪個(gè)方向，有充足的陽(yáng)光的向日葵，才能更好的生長(zhǎng)。
向日葵永遠(yuǎn)追隨著陽(yáng)光，傳播著太陽(yáng)的光和熱，我希望自己也能成為像向日葵一樣的人，給別人帶來(lái)溫暖
向日葵小學(xué)作文 篇37
春天來(lái)了，雪化冰消。山青了，水綠了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米長(zhǎng)出來(lái)了，大豆長(zhǎng)出來(lái)了，谷子也長(zhǎng)出來(lái)了�？�?葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子，硬殼也出來(lái)了。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)長(zhǎng)出五六片葉子了。
夏天到了，它那舒展的葉子多像一把芭蕉啊!頭衛(wèi)上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵兒—小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了輪子似的.花朵，幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤，花盤中問(wèn)是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖曳，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。
早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng);中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐;傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
秋天來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)—葵花子。這時(shí)，向日葵謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示:該收獲了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了，他們打下葵花子，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉、莖作飼料。向日葵對(duì)人類的貢獻(xiàn)多大呀!
我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。
向日葵小學(xué)作文 篇38
清晨，早早的起來(lái)，向著太陽(yáng)那邊前進(jìn)晨散，令人感覺(jué)很溫暖。
走到哪里，有著小草、野花，盡管有時(shí)候看不出它的美麗，但它們也是一條生命，綠化著風(fēng)景。走在前面，看見(jiàn)一片向日葵，它又叫朝陽(yáng)花，它的名字是向著太陽(yáng)而命名的。我長(zhǎng)這么大，除在圖片上見(jiàn)到過(guò)，生活中是很少見(jiàn)到的。那圓圓的黃花邊里包著葵花籽，好可愛(ài)。只不過(guò)它們沒(méi)有向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)著，我恨不得下地里面去摸一摸，只不過(guò)，很趕時(shí)間而已，匆匆的往前走。
吃的瓜子，是從向日葵里種出來(lái)的，一般見(jiàn)到的時(shí)候，是很小的葵花籽。等慢慢長(zhǎng)大后，再經(jīng)過(guò)加工，就成葵花籽。畫面太美麗，令人留返難忘。著名的畫家梵高還畫過(guò)一幅向日葵，也相信每一個(gè)人看過(guò)風(fēng)景，都是戀戀不舍的離開(kāi)呢！
學(xué)過(guò)畫畫的人，畫下來(lái)和真的差不多，一支筆畫出一道亮麗的風(fēng)景，是別有一番風(fēng)味的`。我想，如果地面有很多，種的向日葵更漂亮。它們隨著風(fēng)兒轉(zhuǎn)動(dòng)著，對(duì)太陽(yáng)微笑。
只顧散步，如果不從老路經(jīng)過(guò)，我還真的忘記。瞧，向日葵轉(zhuǎn)動(dòng)了，媽媽高興的說(shuō)了一遍又一遍，而我說(shuō)：“用電轉(zhuǎn)的�！痹俪橄笠稽c(diǎn)，就像動(dòng)畫片設(shè)計(jì)里的一模一樣，可愛(ài)無(wú)比。從遠(yuǎn)處看，轉(zhuǎn)動(dòng)著向日葵，還要漂亮。
向日葵，奉獻(xiàn)給人們是無(wú)法難忘的，它還有十字繡的。向日葵，執(zhí)著的去面對(duì)溫暖太陽(yáng)，是一種信念精神，讓人贊嘆不已。
光顧著觀察，忽然發(fā)現(xiàn)，從向日葵后面看，那么像家里的電扇頭。不細(xì)心觀察的人，有可能是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
向日葵小學(xué)作文 篇39
今天是雨后初晴，小鳳姐帶我去植物園看向日葵。走在泥濘的小路上，撲面而來(lái)的是涼爽的帶有泥土氣息的空氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片的向日葵在金色陽(yáng)光的照耀下，顯得格外可愛(ài)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它們那圓圓的花盤，果然是面對(duì)著太陽(yáng)的方向，像熱情的笑臉，又像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。
我迫不及待地跑向前。走近一看，向日葵的片片葉子都挨挨擠擠地長(zhǎng)著，它們交替地長(zhǎng)在每一根粗壯的長(zhǎng)莖上。桃形的`葉子碧綠碧綠的，交織著一條條紋路，像一把把小蒲扇，又像大象耷拉下來(lái)的耳朵。那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖高過(guò)人頭，和葉子一樣，莖上都有密密的細(xì)絨毛。我好奇地摸了一下一株向日葵的莖，哎呀，小絨毛竟然還有點(diǎn)扎手呢！
在莖的頂端，被高高托起的正是美麗的向日葵。向日葵的種子密密麻麻地排列在金燦燦的花盤中，它們很有秩序地排列著，好像個(gè)個(gè)都是守規(guī)矩的公民。它們和睦相處，誰(shuí)也不擠誰(shuí)。瞧，那些漸漸成熟的葵花籽，每一粒的頭頂上都頂著一個(gè)小疙瘩，仿佛戴了一頂小禮帽一樣，特別有趣�；ūP的周圍，是金黃金黃的花瓣，花瓣很小，絲絲條條地點(diǎn)綴著，就像鑲嵌著無(wú)數(shù)的金條兒，華麗無(wú)比！
風(fēng)中的向日葵搖搖擺擺，它們?cè)陬l頻點(diǎn)頭，似乎在熱情地招呼我：“你好，小朋友，歡迎來(lái)到植物園！”我和小鳳姐都被這些美麗的向日葵迷住了，真舍不得離開(kāi)��！
向日葵小學(xué)作文 篇40
“清明前后，種瓜點(diǎn)豆�！睂W(xué)校大隊(duì)部為了讓我們感受到大自然的無(wú)窮魅力、感受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，發(fā)動(dòng)讓全校少先隊(duì)員種植向日葵。
星期三下午的班隊(duì)活動(dòng)課在我們的期盼下終于到來(lái)了。伴隨著熟悉而又溫馨的上課鈴聲，班主任徐老師兩手捧著幾包花花綠綠的小塑料袋走進(jìn)了教室。我心想：這應(yīng)該就是向日葵的種子吧，不知道它長(zhǎng)啥樣子的？我內(nèi)心一陣欣喜，連忙坐正。
當(dāng)組長(zhǎng)分給我五顆向日葵的種子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它居然就是我們過(guò)年時(shí)吃的極其普通的香瓜子。但是，今天它是多么珍貴�。∥倚⌒囊硪淼陌阉鼈兣踉谑中�，怕一不小心傷害到它們，以后就開(kāi)不出美麗的向日葵花兒了。
我們迫不及待地拿來(lái)早已準(zhǔn)備好的裝上了泥土的花盆，七手八腳地播種起來(lái)。我哪敢示弱，先在花盆里選定五個(gè)合適的位置，然后用小刀挖了五個(gè)直徑和深度大約都是一厘米的小坑，輕輕地把五顆種子放入小土坑內(nèi)。這時(shí)，我覺(jué)得這幾顆種子正像五個(gè)可愛(ài)的睡娃娃，乖乖地躺在泥土媽媽的懷抱里，那樣舒適、那樣安詳。
接著，我用松軟的泥土把小土坑填滿，輕輕壓一壓，像是給向日葵寶寶蓋上了一層松軟軟的'棉被，然后再澆了些水。聽(tīng)吧，我似乎聽(tīng)到了向日葵寶寶們“z，z，z”的呼吸聲了呢�！八�，睡吧，睡足了，可以快快長(zhǎng)大�！�
這樣想著，我似乎看到了一株亭亭玉立的向日葵迎著燦爛的陽(yáng)光，在微風(fēng)中搖曳，也似乎嘗到了自己親手栽培的噴香的向日葵瓜子。
向日葵小學(xué)作文 篇41
學(xué)校里有個(gè)種植比賽，我也想?yún)⒓�。下午放學(xué)后，媽媽帶我到花店去挑種子。一進(jìn)門，我就被一陣陣花香給迷倒了。哇！那么多花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多美麗的花，我哪個(gè)都想種。
媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“我們是初學(xué)者，要挑好種點(diǎn)的，才能種的活�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)一位叔叔向我們走過(guò)來(lái)，對(duì)我和媽媽說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)要買點(diǎn)什么呢？”媽媽回答說(shuō)：“你這里有賣花種子的嗎？”“有啊，有�。》N子都在這邊。”然后，我們照著叔叔指的方向去挑種子。“叔叔，這些種子哪個(gè)比較好種，又適合現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)種呢？”于是叔叔給我挑出了三包種子：紅圣女（番茄）、矮向日葵、蛇豆。我覺(jué)得向日葵花漂亮，果實(shí)又可以吃，于是就挑選了它。叔叔還告訴我們種向日葵的土嚷，最好是沙質(zhì)土嚷，要松軟點(diǎn)的。種子最好先泡一泡，這樣容易發(fā)芽，如果還有不明白的可以看說(shuō)明書。然后，我順便買了一個(gè)粉黃相間的.花盆。
回到家里，我迫不及待地拿出種子，和媽媽一起開(kāi)始種了：我們先把種子用溫水泡著，再把花盆拿到地里去弄了一盆土，把土弄碎，再把泡好的種子播入土里，上面再蓋上一點(diǎn)土，再用水壺把花盆里的土全部澆透，再給上面蓋個(gè)紙板，這樣可以保暖。接著，我們就等種子發(fā)芽了。
向日葵小學(xué)作文 篇42
種向日葵兩個(gè)禮拜前我們種了向日葵，如今，已經(jīng)發(fā)芽了！原本以為種下去的種子會(huì)發(fā)芽是天經(jīng)地義的事。
可是當(dāng)你看見(jiàn)自己種的向日葵發(fā)芽時(shí)，就會(huì)讓你感覺(jué)到一種難以形容的感動(dòng)，這是新的生命呀！當(dāng)老師宣布這學(xué)期我們要種向日葵時(shí)，我們每個(gè)人都非常高興；我們期待已久的日子終于到了，那天，我?guī)е话宴P子，只見(jiàn)同學(xué)們每個(gè)人都帶不同的'工具。
下午，老師讓我們分組進(jìn)行，我們這組是位于靠近后門的地方。首先，我們每個(gè)人都先挖一條溝，并用手指或筷子在地上弄出一個(gè)小洞，放向日葵種子進(jìn)去，在把洞給填滿，澆一下水，就大功告成了！當(dāng)我們這組在做的時(shí)候，我們邊做事邊玩；我們不但挖了一條溝，又另外再挖了一個(gè)大洞呢！看著新生命一天一天的長(zhǎng)大，從微小的幼苗慢慢的成長(zhǎng)，它彷彿在對(duì)我說(shuō)：嘿！你不要看我現(xiàn)在是如此的渺小，我有一天也會(huì)變成一株美麗的向日葵，將我的生命力與熱情傳到各地去！
不管在學(xué)業(yè)或是在任何地方，只要你肯努力的耕耘，終究會(huì)有收獲的一天，當(dāng)你在收獲的時(shí)候，是一個(gè)新的生命，你不再是耕耘的人，你是收獲的人。向日葵悄悄的對(duì)我說(shuō)：我要快快的長(zhǎng)大！并且讓這片綠地充滿了新的生命，與新的希望，當(dāng)你畢業(yè)時(shí)，這里將會(huì)有更多新的生命，你畢業(yè)之后，別忘了回來(lái)看我��！
向日葵小學(xué)作文 篇43
最近的天氣好濕冷啊!我在土里呆了好一陣子，想一想為甚么我還在土里呢？常常聽(tīng)到周圍有很多的聲音在回蕩，看了看，原來(lái)有好多朋友啊!有杜鵑姐姐、松樹(shù)爺爺、還有小弟弟阿杰，讓我在這一點(diǎn)都不孤單!
寒冷的冬天里，我的身子不自覺(jué)的顫抖，今年的冬天又特別的冷，好似結(jié)冰的地面，溫度尤其低！浸在水中的我，因著寒冷而延緩了生長(zhǎng)的速度，每天開(kāi)心的和杜鵑姐姐聊著八卦，等候春暖花開(kāi)時(shí)能夠探出頭去，看看外面的世界。我們常聽(tīng)松樹(shù)爺爺說(shuō)著他的生平故事，看盡了人世間的興衰和歲月的流轉(zhuǎn)，聽(tīng)著聽(tīng)著不由得沉思了起來(lái)!
為了想要看到外面的世界，我拼命的扭動(dòng)著身體，藉著周遭的泥土，使勁往上爬呼!“蹦”的一聲，我終于探出頭來(lái)、終于看到了清晨的第一道曙光，好不容易啊!我不自覺(jué)的大叫了出來(lái)!
不知道在別人眼中的我，是個(gè)甚么樣的人？我問(wèn)了問(wèn)了杜鵑姐姐，她竟然說(shuō)，看到我像看到太陽(yáng)一樣溫暖，原來(lái)我是一株向日葵，迎著陽(yáng)光，期許自己像有一顆溫暖的心、開(kāi)朗的.外在，并能感染周遭每一個(gè)人，就像小太陽(yáng)一般!
這一天，我終于開(kāi)花了，就像太陽(yáng)一般的花朵!黃橙橙的，好不美麗啊!我真的好開(kāi)心，杜鵑姐姐和松樹(shù)爺爺也跟我一起開(kāi)心了起來(lái)了。陽(yáng)光灑在我的身上，讓我覺(jué)得格外溫暖，我要把這種溫暖的感覺(jué)分享給大家!讓大家都能感受到我向日葵的熱情！
向日葵小學(xué)作文 篇44
你們知道向日葵是怎么長(zhǎng)成的呢？
它的種子是圓溜溜的，外面還有一層堅(jiān)硬而光滑的殼。殼的顏色是淡淡的土黃色，還有棕色的條紋。三月初種下的種子經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期就能長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)碧綠的小新芽。兩片葉子摸上去很光滑，也感覺(jué)很脆弱，可能一用力就會(huì)被折斷。
慢慢的，向日葵一天比一天長(zhǎng)得更好。莖變得越來(lái)越粗，也長(zhǎng)得越來(lái)越高。莖上的葉子也變得更多了。再往上看，莖的頂端掛著一個(gè)含苞欲放的花骨朵。很多翠綠的'葉子包裹著金黃色的花瓣。葉子摸上去感覺(jué)有點(diǎn)刺手，不過(guò)還是很軟。
初夏的向日葵花都已經(jīng)完全開(kāi)了，還結(jié)出了葵花籽。摸著向日葵的花盤，感覺(jué)像在摸一塊海綿一樣，很有彈性，軟軟的。
秋天，向日葵的葉子慢慢枯黃了，花瓣也都皺了，縮在了一起，好像馬上就要凋謝了�；ūP里的葵花籽長(zhǎng)得很飽滿，多得數(shù)也數(shù)不清。莖都撐不住上面的沉甸甸的花盤了。
你們知道向日葵為什么會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)嗎？原來(lái)最主要的原因是光線的影響。它的生長(zhǎng)素是背光分布的，向著太陽(yáng)那一側(cè)的濃度較低，背著光那一側(cè)的濃度則比較高，所以背光的一側(cè)生長(zhǎng)較快，而向光的一側(cè)生長(zhǎng)較慢，就使莖部產(chǎn)生了逆光性彎曲，使花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
向日葵既會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，又會(huì)長(zhǎng)出好吃的葵花籽，向日葵真特別�。�
向日葵小學(xué)作文 篇45
我種了一顆種子，它可不是一般的種子，而是我最喜歡的向日葵。其實(shí)，我不僅僅為了種植向日葵，更是為了感受它成長(zhǎng)過(guò)程中生命力的頑強(qiáng)。
為了養(yǎng)好向日葵，我提前準(zhǔn)備好了種子、花盆、泥土、肥料和噴壺。我小心翼翼的把種子埋進(jìn)了土里，輕輕地鋪上土，用噴壺仔細(xì)地澆水。似乎大功告成了，期待著見(jiàn)證奇跡的那一刻。
第二天一早醒來(lái)，我光著腳沖向了我的向日葵，但是種子沒(méi)有任何變化，第三天、第四條，依然沒(méi)有些許變化，我失望極了，難道我的向日葵不會(huì)發(fā)牙了嗎？這時(shí)，我腦海里想起來(lái)爸爸的話：男子漢，做什么事都要有毅力，不能半途而廢。想到這里，我沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持給種子澆水施肥，我相信付出總有回報(bào)，我的向日葵一定會(huì)開(kāi)花的！
功夫不負(fù)有心人，一周后我驚奇的`發(fā)現(xiàn)，種子發(fā)芽了！嫩嫩的芽、綠綠的葉，它是多么的嬌嫩而又富有生命的張力啊！后面一段時(shí)間，嫩芽不斷茁壯成長(zhǎng)，不知什么時(shí)候，向日葵竟然綻放了它黃色的、燦爛奪目的笑臉。我成功了！我種植的向日葵長(zhǎng)大了！向日葵的笑臉?lè)路饘?duì)我說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，感謝你對(duì)我的精心培育”。
這次難忘的種植經(jīng)歷，使我感受到了生命的頑強(qiáng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了感動(dòng)、學(xué)會(huì)了感恩，理解了父母、老師對(duì)我的培養(yǎng)，其實(shí)，我不也是一顆向日葵種子，在父母、老師的精心照顧下茁壯成長(zhǎng)嗎？
向日葵小學(xué)作文 篇46
我們學(xué)校校門口的一塊空地上種了一大片黃澄澄、金燦燦的向日葵。
每年春天，學(xué)校的老師都會(huì)用自己勤勞的雙手在學(xué)校校門口撒下一顆顆向日葵種子。歷經(jīng)多次春雨地洗禮，土壤中的種子被喚醒了，伸著懶腰，打著哈欠，探出了一個(gè)個(gè)綠油油的腦袋，在風(fēng)中點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
在春風(fēng)哥哥和春雨姐姐的陪伴下，向日葵長(zhǎng)高了，你看她多像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)憂無(wú)慮。就像我們一樣，每天都在快樂(lè)地長(zhǎng)高，都在進(jìn)步，知識(shí)也在增長(zhǎng)。
每天早上去上學(xué)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的校門口，我都會(huì)忍不住偷偷地看那向日葵一眼，向日葵在風(fēng)中跳起了歡快的舞姿，好像在歡迎我們，對(duì)我們說(shuō)：“早上好。”
一到五月，向日葵全開(kāi)了，長(zhǎng)滿了金燦燦的花瓣，好像天上的太陽(yáng)，非常耀眼，永遠(yuǎn)心朝太陽(yáng)，是那么向上。向日葵的身板筆直筆直的，又粗又壯。它的葉子碧綠而寬大，非常神氣，格外的.生機(jī)勃勃。給學(xué)校增添了一處風(fēng)景。
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，我們的學(xué)習(xí)有時(shí)候就像過(guò)山車一樣，起起落落，但是不要輕言放棄自己，要學(xué)習(xí)向日葵，學(xué)習(xí)她那熱情奔放，積極向上，勇往直前，不屈不撓的精神，要像向日葵一樣在風(fēng)雨中搖擺，卻始終沒(méi)有倒下，等待著秋天的碩果累累。我們的�；蘸托７�有家校聯(lián)系冊(cè)上面都有向日葵的影子，時(shí)刻在提醒著我們不要忘了我們的�；ㄏ蛉湛�。
向日葵小學(xué)作文 篇47
夏日炎炎，人們都愛(ài)待在空調(diào)房里，不愿面對(duì)猛烈的陽(yáng)光，但在田野上，有一群小精靈正在烈日下接受洗禮。
她們就是向日葵�？�，她們正對(duì)我們笑呢。向日葵的葉子像個(gè)大蒲扇，上面長(zhǎng)著許多毛刺，正面是深綠色，反面略帶銀白色。微風(fēng)吹來(lái)，向日葵的葉子上綠色泛著銀光，美麗極了。
向日葵的莖像一棵小樹(shù)干一樣支撐著圓圓的腦袋，它的`頸部彎彎的，像一個(gè)駝背的老人。它的莖上長(zhǎng)著像毛毛的刺，這莖沒(méi)有樹(shù)干硬，但它永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，吸足養(yǎng)分，拼命地向上長(zhǎng)。
向日葵中間的大圓盤有好多小孔孔，那顏色黃里透綠，外面花瓣的顏色是橘黃色的，非常惹人喜愛(ài)。它的身軀里慢慢地散發(fā)出淡淡的清香，讓人陶醉。它的臉是橢圓的，像觀音菩薩的坐墊，花瓣摸起來(lái)軟綿綿的，像綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵像個(gè)金色的小太陽(yáng)，也許她們真的就是太陽(yáng)的使者吧。
每當(dāng)天蒙蒙亮，太陽(yáng)剛探出頭的時(shí)候，她們便紛紛蘇醒，向著太陽(yáng)怒放，并且一定是向著太陽(yáng)的，任你用手怎么去弄她，她都依然面向太陽(yáng)，一陣風(fēng)拂過(guò)，她們紛紛點(diǎn)頭，正因?yàn)檫@樣，向日葵的花語(yǔ)才叫做“忠誠(chéng)”吧。
在花叢中流連時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)向日葵的花盤上總會(huì)有幾只小蜜蜂停在上面采蜜，“嗡嗡嗡”，它們仿佛也很喜歡美麗的向日葵。我看著看著，好像自己也變成了一朵向日葵，和她們一起搖啊搖啊……
向日葵小學(xué)作文 篇48
說(shuō)起向日葵，想必大家都不陌生吧！它的果實(shí)就是我們吃的葵花子，非常好吃，還可以榨油，用處可大了。我非常喜歡它！
向日葵的莖粗粗的，上面長(zhǎng)滿了刺和絨毛，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手。它的形狀是圓柱形的，碧綠碧綠的，看上去像孫悟空的金箍棒。
它的葉子是三角形的，一片片葉子像愛(ài)心，像桃子，像大象的耳朵。用手摸一摸，非常油潤(rùn)柔軟，就像涂了防曬霜一樣，它的顏色綠油油的，好像是用綠顏色的顏料涂上去的。
它的花瓣是長(zhǎng)圓形的，像一粒粒葵花子，也像菠蘿蜜的果肉瓣兒。顏色是明艷的黃色，看上去特別亮眼，而且它的花瓣兒是一層疊著一層、一片挨著一片長(zhǎng)在一起，圍成一個(gè)圓圈狀，中間是金色的花蕊，像荷花一樣。整朵花看上去就像一個(gè)金色的大圓盤，聞起來(lái)還有一股清香呢！
等花瓣凋謝了，花蕊下面結(jié)出的果實(shí)就是我們吃的葵花籽。瓜子的下面尖尖的，上面圓圓的，呈圓錐形，中間稍鼓，兩邊很扁，像一滴滴小水滴。殼是黑色的，硬硬的.，但很薄。把瓜子放在嘴里，順著兩邊輕輕一嗑，殼就裂開(kāi)了，里面有乳白色的瓜子仁兒，如果你仔細(xì)嘗一嘗里面的仁兒，滿口生香，可好吃了！
向日葵它有一個(gè)習(xí)性，就是它永遠(yuǎn)面對(duì)著太陽(yáng)，無(wú)論太陽(yáng)在東方還是西方，它的花朵都會(huì)向著它，甚至還可以隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)呢！
向日葵不僅有美麗的花朵，而且可以讓人們吃到美味的瓜子和健康的葵花籽油。我喜愛(ài)向日葵！我將來(lái)也要像向日葵一樣，做一個(gè)對(duì)人們有用的人。
向日葵小學(xué)作文 篇49
同學(xué)們，你們一定讀過(guò)拔苗助長(zhǎng)的故事吧，我在我的成長(zhǎng)過(guò)程中還真做了一次拔苗助長(zhǎng)的事，這么多年過(guò)去了，我仍然記憶猶新。
我8歲那年，姥姥在我家附近種了十幾棵向日葵，已經(jīng)長(zhǎng)出了誘人的葵盤，可是我發(fā)現(xiàn)葵盤上有許多的蟲屎，糟糕了，肯定是蟲子襲擊了。如果噴灑農(nóng)藥的.話，會(huì)使向日葵殘留農(nóng)藥的，怎么辦呢？
經(jīng)過(guò)我一夜的冥思苦想，咦，有了。我為了顯露一手，不驚動(dòng)姥姥，我悄無(wú)聲息地來(lái)到向日葵地邊，用保鮮袋學(xué)著姥姥的模樣，認(rèn)真地工作起來(lái)，于是我用保鮮袋把向日葵的葵盤包起來(lái)，還把口子扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，心想：這下你就放心的生長(zhǎng)吧，蟲子拿你沒(méi)辦法了。我認(rèn)為一件光榮而艱巨的事做完了，我跑到院子里玩去了。
第二天，我來(lái)到地邊一看，我驚呆了：被我套住的那株向日葵變成了灰色，葵盤附近的葉子都枯萎了，保鮮袋子里的水足足有大半碗，這是怎么回來(lái)？
帶著問(wèn)題，我查找了好多的資料，后來(lái)在我有學(xué)識(shí)的爸爸的幫助下，終于明白了其中的原因。原來(lái)植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式向外擴(kuò)散，這個(gè)過(guò)程叫做蒸騰作用，它可以促進(jìn)植物對(duì)礦物質(zhì)的吸收和運(yùn)輸，能夠降低植物和葉身的溫度，由于我用保鮮袋把向日葵的葵盤包起來(lái)，還把口子扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，里面的溫度很高，向日葵為了降低溫度便一個(gè)勁的進(jìn)行蒸騰，導(dǎo)致失水過(guò)多而死亡。
這樣一株向日葵就這樣被我斷送了。
向日葵小學(xué)作文 篇50
我見(jiàn)過(guò)許多美麗的花：牡丹花、菊花、梅花……而我最喜歡的是向日葵。
向日葵如筷子般粗的莖上，長(zhǎng)有許多圓圓的、綠綠的大葉子，像一把把小扇子;葉子中心是花蕊，花蕊有許多小格;花蕊周圍是金黃的花瓣，緊緊地把花蕊圍在中間。燦爛的陽(yáng)光照著向日葵，給大地增添了許多金色的“小太陽(yáng)”。
向日葵每年都會(huì)豐收，因?yàn)樗慌赂珊�，不怕風(fēng)雨，總是樂(lè)觀向上，追著太陽(yáng)跑。不管周圍環(huán)境怎樣，它都會(huì)用雙手捧出籽粒飽滿的果實(shí)來(lái)。它的果實(shí)不但含有大量維生素，多吃還能是人的大腦變聰明呢！
向日葵開(kāi)的花，好看極了。向日葵花在碧綠的葉子之間盡情地生長(zhǎng)著。有的`花兒才展開(kāi)兩三層花瓣;有的花兒全開(kāi)了，露出黑色的花蕊;有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似地。
這么多的向日葵花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片向日葵看做一幅活的畫，那畫這幅畫的畫家可真了不起�。�
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵向日葵花，身穿金黃色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，金黃色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，大片的向日葵花都在跳舞。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒……
向日葵，你真美麗呀！我愛(ài)你，愛(ài)你那樂(lè)觀向上、默默奉獻(xiàn)的品格！
向日葵小學(xué)作文 篇51
下午兩三點(diǎn)時(shí)，我騎著自行車環(huán)繞在順?lè)迳焦珗@的山路上。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，路邊的樹(shù)木飛快地移動(dòng)著，我的心情也十分舒暢。
突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一片向日葵。(.)我望著天空，太陽(yáng)不知何時(shí)玩起了捉迷藏，天空霧蒙蒙的。我望著一大片憂郁的向日葵，他們無(wú)精打采地垂著頭。但仍有一兩朵與眾不同的在漫無(wú)目標(biāo)地四處張望。我把頭湊過(guò)去仔細(xì)一看，那張臉龐就像是一個(gè)個(gè)失望的小孩子，純真的臉中透露著失望。
金黃色的花瓣顯得好不活躍，花蕊占據(jù)了一大片位置。妹妹說(shuō)有點(diǎn)嚇人，但我卻不這么認(rèn)為。我用鼻子一嗅，一股說(shuō)不出的味傳來(lái)�？嗫嗟模酀杏謳в幸唤z難以發(fā)覺(jué)的清香。與那些姹紫嫣紅，芬芳無(wú)比的牡丹、百合相比，反而多出了一種樸素之情。
突然，一束陽(yáng)光射到我手上，很快，一大片天地間忽然變得明亮起來(lái)，一朵向日葵發(fā)現(xiàn)了，頓時(shí)變得活躍起來(lái)，原本低垂的花盤已經(jīng)高高挺起，像發(fā)現(xiàn)了寶藏的`驕傲小孩，挺著腰向天地間炫耀。我轉(zhuǎn)身一看，不知何時(shí)，它們已經(jīng)全部面向太陽(yáng)，變得生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃起來(lái)。仿佛有一股希望的力量，在拉著向日葵，也拉著我。我的身體被一股力量充滿了全身，使我更有勇氣去面對(duì)生命中的挫折和坎坷。
這向日葵的精神深深地影響了我。他們抱著希望，每天都面朝太陽(yáng)，散發(fā)生命的活力。只要有一絲希望就不能放棄，這就是向日葵教我的道理。是呀，不管前途多么險(xiǎn)峻，我們都要抱著希望去奮斗！
向日葵小學(xué)作文 篇52
那是一株怎樣的向日葵呀！陪我一起成長(zhǎng)，困難時(shí)給我啟發(fā)，默默溫暖著我的歲月。
每天上學(xué)我都會(huì)看見(jiàn)那株向日葵，就長(zhǎng)在馬路邊，池塘旁。它長(zhǎng)的很高，結(jié)滿了密密麻麻的葵花籽，我卻從來(lái)舍不得去摘�；ūP周圍長(zhǎng)了好幾層金黃的花瓣，就像一輪溫暖的太陽(yáng)。我每次見(jiàn)到它，都會(huì)停下腳步，注視著向日葵，仿佛這樣可以獲取心與心之間的聯(lián)系。
日復(fù)一日，有一天突然下起了大暴雨，風(fēng)也呼呼的刮著。我打著傘，走在馬路邊，可風(fēng)太大，雨點(diǎn)兒似豆粒一般狠狠地砸在雨傘上，仿佛要把它砸破，我在風(fēng)雨中艱難的打著傘行走。在那密密的雨簾中，有看見(jiàn)了那一抹亮眼的金黃色——向日葵。它已經(jīng)被風(fēng)吹得劇烈地?fù)u晃著，被雨點(diǎn)砸得已經(jīng)直不起來(lái)腰，似乎已經(jīng)俯在了地上，連葉子也似乎沒(méi)了精神，耷拉著，貼在莖上。我心疼極了，想去為它撐傘，媽媽卻攔著我，我只能一步三回頭，回家了。
第二天一早，天放晴了，我心中掛念著向日葵，急忙背了書包去看它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的又看見(jiàn)了那似太陽(yáng)般溫暖的'黃色。出乎我的意料，昨天還被風(fēng)雨打的抬不起頭的向日葵，今天卻挺直了腰板，站起來(lái)了！它花瓣的顏色似乎比昨天更明艷了，葉子比昨天更綠了。仿佛昨天的一切只是大自然給它的小小考驗(yàn)，它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，像一個(gè)勝利者在向我招手。
我被深深的震撼了。從此只要我遇到了困難，都會(huì)想起那株向日葵，它那與狂風(fēng)搏斗的一幕始終印在我的腦海里，溫暖了我的歲月。
向日葵小學(xué)作文 篇53
姥姥家的院子里有幾棵向日葵，我非常喜歡它。
向日葵的葉子好像個(gè)大蒲扇，呼扇呼扇的，好像是給人們扇風(fēng)似的。向日葵的葉子長(zhǎng)著許多毛毛刺，正面是深綠色，反面略帶銀白色。微風(fēng)吹來(lái)，向日葵的'葉子上綠色反著銀光，美麗極了。
向日葵的莖好像一棵小樹(shù)干一樣支撐著它那圓圓的腦袋，它的頸部彎彎的，好像一個(gè)駝背的老人。它的莖部長(zhǎng)著好像毛毛一樣的刺，雖然它的莖沒(méi)有樹(shù)干硬，但它永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，吸足養(yǎng)分，拼命的向上長(zhǎng)。
向日葵中間的大圓盤有好多小孔孔，那的顏色黃里透綠，外面花瓣的顏色是橘黃色的，非常惹人喜愛(ài)。它的身軀里慢慢的散出淡淡的清香，讓人陶醉。它的臉是橢圓的，好像觀音菩薩的座墊，花瓣好像一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來(lái)綿綿的好像綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵好像個(gè)金色的小太陽(yáng)，近看又好像一個(gè)小娃娃。看上去非�？蓯�(ài)。
向日葵不好像牡丹那么高貴，也不好像月季那么嬌媚，但是它很特別，每天只要太陽(yáng)一出來(lái)它就臉朝向陽(yáng)光，也因此人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽(yáng)光它就立刻昂起頭。
每天晚上，我在姥姥家外面乘涼，就摘一個(gè)小向日葵，聞著它的清香看著天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)著姥姥講牛郎織女的故事，另人心醉，我的心里好好像有一棵種子在生根發(fā)芽。
向日葵小學(xué)作文 篇54
我是一株向日葵，我在大地母親的懷抱里生長(zhǎng)，每天面對(duì)太陽(yáng)公公送來(lái)的第一縷陽(yáng)光，每天嗅著芬芳的清香，每天享受清風(fēng)吹來(lái)的第一口呼吸。
我是一株向日葵，秋雨來(lái)臨時(shí)，雨絲親吻我的臉頰，打濕我的頭發(fā)，我一邊沐浴著，一邊聽(tīng)雨絲彈奏的小曲，這是多么美妙��！站在田野里，仰起頭，閉上眼睛，深吸一口氣，感受這雨后的芬芳便會(huì)和著泥土的味道溢滿鼻孔，沁人心脾！靜靜地凝視葉面上滾動(dòng)的雨珠，忽然輕輕地抖動(dòng)身體，把晶瑩剔透的它們搖落，帶著一臉滿足和輕松的笑。
我是一株向日葵，整天我都跟著太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)，他走到哪兒我都會(huì)微笑著跟著他。一天，一群孩子跑進(jìn)了田野里，我的余光追隨者他們一起玩耍、嬉戲。突然，一個(gè)大個(gè)子女孩指著我叫起來(lái)：“看那株向日葵！多么挺拔！籽多么飽滿��！”聽(tīng)到這兒，我的心里美滋滋的，不由得朝她們得意的一笑。
我是一株向日葵，每當(dāng)我的籽成熟了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始收割了。我知道我最后的`時(shí)刻到了，但是我兵沒(méi)有抱怨，我環(huán)顧四周，秋天的田野依然煥發(fā)著勃勃生機(jī)。我靜下心來(lái)，想著：我有那么多“籽”，明年會(huì)有更多的像我一樣的向日葵破土而出，為人民做出貢獻(xiàn)。
我是一株向日葵，在美好的季節(jié)里生機(jī)勃勃，向日葵要是沒(méi)有陽(yáng)光，準(zhǔn)會(huì)害羞的低下頭。陽(yáng)光是賜予我們生命的使者，都是賜予我一切的天使。
向日葵小學(xué)作文 篇55
春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)。讓我們走近大自然觀賞美麗的花吧！
在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，五顏六色、萬(wàn)紫千紅的花兒實(shí)在太美了！它們就像一個(gè)個(gè)微笑的臉蛋，在向我們熱情地打招呼。
我最喜歡的是既明艷又芬芳，充滿陽(yáng)光的向日葵。它的生長(zhǎng)地是南美洲，氣味很芳香，葉子尖尖的，花蕊是橙色的，莖是有一點(diǎn)毛的。它的花期是七月中旬至八月中。它的長(zhǎng)勢(shì)很好，花開(kāi)的很大向著太陽(yáng)。向日葵的花語(yǔ)是“沉默的`愛(ài)，沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài)�！�
據(jù)說(shuō)，向日葵還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。傳說(shuō)克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹(shù)林里遇見(jiàn)了太陽(yáng)神阿波羅，就深深地為位俊美的神所著迷，瘋狂地愛(ài)上了他�？墒�，阿波羅連正眼也不看她一下就走了�？他愄崆械嘏瓮幸惶彀⒉_能對(duì)她說(shuō)說(shuō)話，但她再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他。于是她只能每天仰視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過(guò)天空。她目不轉(zhuǎn)睛地注視著阿波羅的行程，直到他下山。每一天，她都這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴。一到日出，她便望向太陽(yáng)。后來(lái)，眾神憐憫她，把她的臉兒變成了一大朵金黃色的向日葵。她的臉兒變成了花盆，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，每日追隨它，向他訴說(shuō)她永遠(yuǎn)不變。
這就是我喜愛(ài)的向日葵，讓我們一起愛(ài)護(hù)它，一起創(chuàng)造花的世界吧！
向日葵小學(xué)作文 篇56
在陽(yáng)光明媚的夏天，我又回到了外婆家，在田野里盡情地玩耍著……
突然，一排排黃色的花盤映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是面朝太陽(yáng)的向日葵。他們一排一排地站在我外婆的田里，每天對(duì)著太陽(yáng)微笑。這時(shí)一陣微風(fēng)拂面，一片一片的葉子在空中搖曳著，在歡樂(lè)地跳著舞，仿佛在對(duì)我招手，歡迎我這個(gè)外來(lái)的`客人。我再走近一看，圓圓的花盤上面點(diǎn)綴著密密麻麻的花蕊，花蕊四周環(huán)繞著金黃色的花瓣，像小女孩的裙擺，又像小姑娘那燦爛的笑臉。
每到旭日東升之時(shí)，我早上起床都顧不上穿鞋子就飛奔向外婆田里，看見(jiàn)向日葵的小臉上掛著珍珠樣的露珠，迎著笑臉跟著太陽(yáng)在起舞。每到傍晚時(shí)，我又一次次看見(jiàn)向日葵微笑著向太陽(yáng)招手，仿佛在說(shuō)：“太陽(yáng)！太陽(yáng)！我們明天早上再見(jiàn)！”太陽(yáng)把光輝灑向山川田野，也把光輝灑在了向日葵的臉頰上。夕陽(yáng)，山巒，向日葵相互交融在一起，構(gòu)成了一幅幅美麗的山村晚霞圖。
向日葵不僅裝扮了山村田野，它還將自己的果實(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們。
每到秋收的季節(jié)，向日葵的花瓣紛紛凋零了下來(lái)，一粒粒飽滿的果實(shí)整整齊齊地排列在花盤上，等待著它主人的到來(lái)，把花盤割下來(lái)，把果實(shí)摘下來(lái)。向日葵的種子就是我們愛(ài)吃的瓜子，它們?nèi)稳顺础⑷稳肃�，真正做到了所謂的“粉身碎骨”的地步。
我愛(ài)美麗的向日葵，因?yàn)樗肋h(yuǎn)向著光輝，且將果實(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)。
向日葵小學(xué)作文 篇57
前不久，媽媽買回來(lái)一盆向日葵，好奇寶寶的我發(fā)現(xiàn)了它有趣的秘密。
早上，我準(zhǔn)備出門，看到陽(yáng)臺(tái)上的向日葵似乎有些不一樣了。我走過(guò)去，仔細(xì)觀察了一下，它還是高高的個(gè)子，巴掌大的.綠葉子映襯著金黃色的花瓣，黑棕色的花蕊層層疊疊，一層一層又一層。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，向日葵居然朝向了東方，明明記得昨天傍晚的時(shí)候還是面朝西方的呀！難道我的記憶出錯(cuò)了嗎？我的好奇心讓我想對(duì)它進(jìn)行深入“研究”。
中午回到家，我迫不及待地奔向向日葵，發(fā)現(xiàn)它不再朝著東方，也不朝著西方，而是一本正經(jīng)地面向了天空，仿佛向著天空吶喊，花盤也面向了天空，這又是怎么回事呢？我心里默默在想。
傍晚，我寫完作業(yè)，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上透透氣。這時(shí)，太陽(yáng)慢慢落下山頭，向日葵像是玩累的小朋友，把頭低了下來(lái)，我更加百思不得其解了，為什么向日葵總是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？
為搞明白這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，終于弄清楚了原因：原來(lái)向日葵靠近花盤的那一段莖有一個(gè)特點(diǎn)，背著陽(yáng)光地方聚集著許多能夠促進(jìn)植物生質(zhì)，叫做生長(zhǎng)激素，在這種生長(zhǎng)激素的刺激下，背光側(cè)長(zhǎng)得比較快，而向著陽(yáng)光的那一側(cè)生長(zhǎng)激素少，生長(zhǎng)得慢。這樣一來(lái)，向日葵的莖向有太陽(yáng)的一側(cè)彎曲，花就朝向太陽(yáng)了。
當(dāng)我明白了向日葵里的秘密時(shí)，我不禁感嘆到：大千世界，真是奇妙！我想這個(gè)世界上一定還有很多奇妙的植物，等著我去探索和研究。我要好好學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)了解更多的奧秘。
向日葵小學(xué)作文 篇58
依舊是午后，金黃色的陽(yáng)光，金黃色的向日葵，一切都抹上了金黃的歡欣，美妙如初……
——題記
當(dāng)目光落下，心也釋然了。
幾株略帶嬌嫩的向日葵是畫中的主角。它們似一個(gè)個(gè)皇后，優(yōu)雅的身姿，盡顯它獨(dú)特的美。向日葵們形態(tài)各異，有的蜿蜒向上，有的盤旋婀娜，有的高昂聳立。細(xì)細(xì)端詳，原來(lái)是十六朵向日葵在爭(zhēng)奇斗艷。梵高用他神奇的.畫筆，勾勒出了它們美妙的身姿——或是絢爛，或是黯淡，或又若隱若現(xiàn)。
我感嘆于這幅畫色彩的和諧。淡黑色、綠色、橙色、金黃色交織于一體，既不重疊又似乎融合在一起，相互輝映，給人以視覺(jué)美的濡染。
這便是《向日葵》，耀眼，奪目，華貴，凝重，不愧于藝術(shù)的精華。
畫中的向日葵是成熟明亮的，它煥發(fā)出了無(wú)限的生命力，釋放著勃勃的激情。欣賞著這幅畫，點(diǎn)燃了心中的希望，和對(duì)未來(lái)美好的憧憬，我頓時(shí)領(lǐng)悟到陽(yáng)光的燦爛，天宇的廣闊……
但此時(shí)的我，如秋風(fēng)中低沉的落葉，渺小而無(wú)助。幾次考試的不如人意，使我的心跌落谷底。真的就這樣頹唐嗎？不能，我在向日葵的身上找到了答案——眼前，它陽(yáng)光，茁壯，難道不是經(jīng)歷了秋的傷悲落寞后，才綻放生命的色彩嗎？它欲凋零卻已然積蓄了再次蓬勃的力量！如火般熱烈、執(zhí)著！我拋棄了絕望，迎來(lái)了希望……
我的心在欣賞中得到升華。向日葵的純美，詩(shī)意和對(duì)生命的不屈，已經(jīng)悄然植入我的心中。
金黃色依舊在流淌，那個(gè)午后，向日葵化為了永恒……
向日葵小學(xué)作文 篇59
世界上有各種各樣的花，如：有代表高貴的牡丹花，有代表堅(jiān)貞不屈的梅花；有代表潔白、高雅的百合花，還有清新淡雅的蘭花……可是，我卻偏愛(ài)向日葵。
向日葵的花瓣是黃色的'，黃的透亮；看起來(lái)極是好看。傻傻的我數(shù)了一下，大約有30片左右。從花蕾的外圍到花蕾的中心部分顏色越變?cè)缴�，漸漸變黑；花蕾部分由數(shù)以萬(wàn)計(jì)的花蕾組成，花蕾是產(chǎn)葵瓜子。
要說(shuō)我知道葵瓜子是葵花產(chǎn)出來(lái)的這一個(gè)常識(shí)，是有一件事的。有一次，我、爸爸、媽媽晚上在家看電視。看著，看著，爸爸就拿起一包葵瓜子吃起來(lái)。我閑著無(wú)聊就好奇地問(wèn)爸爸：葵瓜子是哪來(lái)的？爸爸騙我說(shuō)：天上掉下來(lái)的！我說(shuō)：“哦�！眿寢屢贿叾⒅娨曇贿吀艺f(shuō)：“別聽(tīng)爸爸瞎說(shuō)，葵瓜子是葵花產(chǎn)出來(lái)的�！蔽矣终f(shuō)：“可爸爸說(shuō)是天上掉下來(lái)的�！眿寢屨f(shuō)：“爸爸說(shuō)的不對(duì)�！蔽蚁肓讼�，朝爸爸說(shuō)：“爸爸，你騙人！”爸爸沒(méi)出聲。
有一次，媽媽帶我去華南植物園參觀，我看見(jiàn)的向日葵多的成了花海。向日葵在藍(lán)天、陽(yáng)光的襯托下，顯得格外燦爛�？雌饋�(lái)像一張張孩子的笑臉，笑得那樣有童真，那樣天真無(wú)邪。這使我感覺(jué)到了極大的震撼。
其實(shí)按我的認(rèn)為，向日葵也像人一樣，有一顆感恩之心。人給它澆水、施肥，讓它曬太陽(yáng)，向日葵便會(huì)產(chǎn)葵瓜子給人吃。
我愛(ài)向日葵，我愛(ài)它有一顆感恩之心，我還知道，它還是一種希望之花。
向日葵小學(xué)作文 篇60
在我10年的生活當(dāng)中，見(jiàn)過(guò)的奇花異草不計(jì)其數(shù)，有紫薇花、金鐘花、茉莉花、孔雀草、天堂鳥(niǎo)……但我最喜歡的植物是向日葵，因?yàn)橄蛉湛麜?huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)和希望！
說(shuō)到向日葵，人們往往會(huì)想到梵高，他畫的向日葵在美國(guó)的博物館展出，他把向日葵畫的栩栩如生，讓人嘆為觀止。
而我喜歡向日葵，一方面是因?yàn)樗利�。向日葵的花瓣是金黃色的，花蕊是橙色的，就像一輪太陽(yáng)，四周散發(fā)著金色的光芒，讓人看著心情愉快。我喜歡向日葵的另一個(gè)方面是因?yàn)樗?花語(yǔ)。向日葵的花語(yǔ)是愛(ài)慕、光輝、高傲、希望之意，這樣的花語(yǔ)給人們帶來(lái)一種積極向上的感覺(jué)。所以，我喜歡向日葵，它給我?guī)?lái)快樂(lè)和希望。
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我來(lái)野外玩。在野外，我意外地看見(jiàn)了一株向日葵。我走近它仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)：向日葵每片花瓣的間隔都有一厘米左右，而且每片花瓣的大小和形狀都不一樣。當(dāng)我看向花盤時(shí)發(fā)現(xiàn)，花盤的中間是凹下去的，四周凸起，整個(gè)花盤看起來(lái)就像一個(gè)蜂巢，里面的瓜子就像一個(gè)個(gè)蜂蛹。說(shuō)到瓜子，我趕緊摳下一粒放在嘴里一嗑，哇！味道又甜又脆。我連忙對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“快來(lái)嘗嘗瓜子牙，這可是正宗的原味瓜子��！”說(shuō)完，我又嗑了起來(lái)。爸爸媽媽也各嘗了一粒，紛紛稱贊好吃。
到了離開(kāi)的時(shí)候，我連忙讓爸爸給我和向日葵照了張合影，就當(dāng)是個(gè)紀(jì)念吧！
臨走前，我拉著向日葵的“手”說(shuō)：“再會(huì)，我會(huì)回來(lái)看你的�！闭f(shuō)完，我一步三回頭的離開(kāi)了向日葵。
向日葵小學(xué)作文 篇61
今天我們班舉行了栽向日葵的活動(dòng)。
我們先拿了一個(gè)盒子，打算去校田里挖一些向日葵苗。老師就帶領(lǐng)我們?nèi)バＬ锿谙蛉湛�。到了校田后，老師用右手拿著鏟子，走到校田的地里蹲了下來(lái)。找好向日葵苗用左手抓住苗一撬，苗就出來(lái)了。老師小心翼翼地把苗放在盒子里，生怕下面的土掉下來(lái)。第一個(gè)成功的放在了盒子里，就接著照第一個(gè)苗撬出來(lái)的.方法做，又撬了第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……。撬完后，我端著盒子到了栽向日葵苗的地方。我們拿著小鏟子去挖坑，把向日葵苗放進(jìn)坑里埋好土。拿著水瓶給自己栽的向日葵苗澆好水，收拾好工具我們就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
回到家中，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)栽過(guò)向日葵了，能告訴我一些向日葵的小常識(shí)嗎？”我說(shuō)：“向日葵還有小常識(shí)呢？我感到有些疑惑不解�！卑职终f(shuō)：“我可以告訴你，就是早晨太陽(yáng)從東面升起向日葵就面向東面、中午太陽(yáng)在南面向日葵就面向南面、晚上太陽(yáng)從西面落山向日葵就面向西面�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能。”爸爸說(shuō)：“不信你可以等你栽的向日葵長(zhǎng)大了，再去觀察它�！蔽艺f(shuō)：“好呀，到時(shí)候看您說(shuō)的對(duì)。”我真希望那顆向日葵能夠早日長(zhǎng)大，這樣我就能知道爸爸告訴我的是對(duì)的還是錯(cuò)的了，我真搞不懂這個(gè)奇怪的向日葵。
向日葵小學(xué)作文 篇62
七彩陽(yáng)光的日子，心情也像花兒一樣怒放。
進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，我們喜歡的水晶老師——陳老師給我們講了“向日葵、梅花、馬蹄蓮”香水花瓶的制作過(guò)程，還提到了用“海綿寶寶”來(lái)養(yǎng)。我的'興趣頓時(shí)提高了一百倍。哇！好有創(chuàng)意的一項(xiàng)活動(dòng)。
“向日葵”的制作形象一下子吸引了我，我迅速領(lǐng)取了制作材料，手忙腳亂地忙活起來(lái)。首先，我把黃色彩泥捏成“湯圓”一樣，然后一下子摁癟。哎呀，好像不夠圓哦。想把彩泥拿起來(lái)，它居然捏在墊子上，怎么也不肯起來(lái)。這下傷腦筋了。我一下子精神緊張了起來(lái)！幸好有工具，我東一提西一拿，總算把彩泥拿了起來(lái)。緊張的心情放松了下來(lái)。心想：哼！誰(shuí)怕誰(shuí)！我一定搞定你！
再重來(lái)吧！經(jīng)歷了前面的挫折，這下我知道該注意什么了。我一下子搓好了彩泥，小心翼翼地摁下！哇！這下好像比前一次圓多了。我興奮地拿起工具，摁上了花瓣的造型，接著的活就簡(jiǎn)單多了�；ㄐ�、眼睛、還有綠葉，這些我都得心應(yīng)手！接著粘上一根花柄就行啦！最后，在花瓶里加上五顏六色的“海綿寶寶”和香水，香水花瓶的制作順利完成！
我開(kāi)心地喊了起來(lái)：“好啦，我成功啦！”。周圍的小朋友和叔叔阿姨們一下子都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，向我豎起了大拇指。我心里美美地想：“哇塞！好美的向日葵！這個(gè)“向日葵”香水花瓶在這個(gè)世界上可是獨(dú)一無(wú)二的呦！”
向日葵小學(xué)作文 篇63
春天到了，農(nóng)民伯伯播種了葵花籽兒。一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)出來(lái)了，它舉著“人”字形的嫩芽破殼出來(lái)了。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，它告別了幼年時(shí)代，長(zhǎng)成一個(gè)“小伙子”，已經(jīng)有五六片葉子了。瞧，那一片片的葉子多像一把把芭蕉扇��！向日葵歡快地成長(zhǎng)著。
夏天到了，在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵又迅速地長(zhǎng)高。它的頭頂上長(zhǎng)著一個(gè)綠色的花盤，花盤外有許多花瓣，花盤中間生長(zhǎng)著密密麻麻的、金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)、一場(chǎng)暴雨，院子里的牡丹、月季、玫瑰不死即傷，殘存的恐怕只有那么幾棵。但田野里的向日葵卻不同，它在風(fēng)雨中搖擺，但是它卻沒(méi)有被擊倒，它的'臉時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)，它有一個(gè)堅(jiān)定的信念，它要等待成熟，把最好的果實(shí)送給人們，報(bào)答農(nóng)民伯伯對(duì)它的栽培。
秋天到了，向日葵成熟了，它謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示該豐收了。農(nóng)民伯伯收到了向日葵的信息，已經(jīng)忙忙碌碌開(kāi)始收獲了。他們選出好的給國(guó)家榨油，剩下的留給自己吃。他們還把它的莖、葉做成飼料。每當(dāng)人們無(wú)聊的時(shí)候，他們就會(huì)拿出葵花籽來(lái)邊吃邊拉家常。如果你到他們家去作客，他們還會(huì)拿出最好的葵花籽兒來(lái)款待你們。這時(shí)客人們總會(huì)稱贊他們家的葵花籽又香、又脆、又好吃，聽(tīng)了這話他們總會(huì)高興地笑出聲�？�，向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)有多大呀！
美哉，向日葵。
向日葵小學(xué)作文 篇64
我有一袋向日葵種子，我種進(jìn)土里后，天天給它松土、澆水。經(jīng)過(guò)我的精心呵護(hù)，終于有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它長(zhǎng)出了兩片綠油油的小葉子。過(guò)了幾天，下面的葉子慢慢凋謝了，上面又長(zhǎng)了好幾對(duì)葉子，它的葉子是成對(duì)成對(duì)地生長(zhǎng)，好像一對(duì)一對(duì)雙胞胎姐妹。慢慢地，莖桿長(zhǎng)高了，在那些小葉中間長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的花蕾，好像是一個(gè)尊貴的公主，所有人都圍著她轉(zhuǎn)。又過(guò)了好幾天，長(zhǎng)出了花瓣，花瓣是金黃色的，中間的花蕾?gòu)堥_(kāi)了，露出了綠色的花盤，可像一個(gè)小太陽(yáng)，有趣極了.
它非常喜歡太陽(yáng)，只要一出太陽(yáng)，我就把它搬到陽(yáng)臺(tái)上.早上的時(shí)候，太陽(yáng)公公從山坡的東邊爬上來(lái)了，它的“臉”就朝東；中午的時(shí)候，太陽(yáng)公公爬上了天空的中間，它就把“頭”往上抬；傍晚，太陽(yáng)公公從火紅的天空中到了山坡的.西邊，爬下山去了，它就低下“頭”，再轉(zhuǎn)過(guò)“頭”朝西。這是為什么呢?原來(lái)，它喜愛(ài)太陽(yáng)，就隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。因此，就被人類稱為“向日葵”。
到了秋天，向日葵長(zhǎng)出的一顆顆果實(shí)都成熟了。我樂(lè)壞了，把向日葵砍倒，把凋謝的殘花清理干凈，又把一顆顆果實(shí)摳落，整整有一盤子的瓜子！炒熟后，我剝開(kāi)果殼，放入嘴，嚼一嚼，一股香味立刻漫延在我的嘴中，讓人還想再吃好幾顆。我還知道瓜子營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可高了，它的殼可以變成肥料，它的果實(shí)可以變成油泥.
多么有趣的向日葵！多么令人快樂(lè)的時(shí)刻呀！從那時(shí)起，向日葵成了我最喜愛(ài)的一種花。它和我一起成長(zhǎng)，和我一起度過(guò)美好的時(shí)光。
向日葵小學(xué)作文 篇65
向日葵，也叫太陽(yáng)花，一聽(tīng)就知道這種花是向著太陽(yáng)的開(kāi)的，平時(shí)，我們不曾注意它，只覺(jué)得它很普遍。直到今天才發(fā)現(xiàn)，向日葵原來(lái)這么美！
今天早晨，我來(lái)到了一片向日葵花海，看到了許多向日葵，在霧氣籠罩下，金色的向日葵花海就像是睡覺(jué)中的小公主在等待著陽(yáng)光的喚醒。向日葵花的葉子上有一個(gè)個(gè)小水珠，垂在葉尖上，有的好似要掉上來(lái)了�；êＲ黄瘘S，仿佛是一片金色的海洋。在高塔上向下看早晨的向日葵，不太清楚，走在觀賞路上，兩邊的向日葵就像士兵一樣筆直地站在那里。
中午的向日葵好美。向日葵花瓣層層疊疊，好像仙女展開(kāi)的層層紗裙。花芯上有一個(gè)個(gè)小黃花，合在一起便成了一個(gè)花盤。向日葵花瓣是金燦燦的，綠色的桿筆直地立在那里，桿上有許多毛茸茸的刺，這種刺一點(diǎn)都不扎人。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，花葉一扇一扇的，好像在跳著優(yōu)美的'舞蹈。葉子上的花粉也翩翩起舞，眼前像一幅美麗的畫。向日葵花在火辣辣的太陽(yáng)面前永不低頭。
晚上，向日葵的葉子已經(jīng)低下了頭，花海中有許多小蜜蜂、小蝴蝶忙碌著，好像在與向日葵花竊竊私語(yǔ)。許多游客都來(lái)觀賞向日葵，在夕陽(yáng)的照耀下，絡(luò)繹不絕，向日葵顯得更美麗，更加金黃。游人在向日葵花海中，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲，贊嘆聲“好美的向日葵呀！”在一片歡聲笑語(yǔ)中度美好的時(shí)光。
我喜歡向日葵，喜歡它那不卑不亢、堅(jiān)定、積極向上，堅(jiān)持不懈的精神。
向日葵小學(xué)作文 篇66
每個(gè)人心中的向日葵不一定美好，但一定會(huì)給人們帶來(lái)歡樂(lè)。我同樣也不例外，我也有我心中的向日葵，這個(gè)向日葵是我的姐姐。
小時(shí)候不上學(xué)，每天“賦閑”在家，姐姐一放學(xué)就過(guò)來(lái)找我，給我?guī)б稽c(diǎn)零食，有衛(wèi)龍辣條，好多魚和……小時(shí)候的我也很皮，經(jīng)常惹姐姐生氣，已記不得有幾百次了，撕她的作業(yè)本……可她還是一如既往的喜歡我。
上了小學(xué)，我還是一如既往的惹她生氣，跟她斗嘴，她那時(shí)也要中考，也無(wú)暇理我，于是我們之間的大戰(zhàn)爆發(fā)，天天爭(zhēng)吵，我們倆的關(guān)系糟透了，但她還是愛(ài)我的。
姐姐上了高中，見(jiàn)面的.機(jī)會(huì)越來(lái)越少，我也長(zhǎng)大懂事了，于是我們的關(guān)系持續(xù)升溫，比以前更親密了。暑假，她騎著電動(dòng)車帶著我飛快的在機(jī)動(dòng)車道上逆行行駛，這都是我要求的，媽媽也多次說(shuō)過(guò)她，但她始終不出賣我。晚上回來(lái)，一起帶著耳機(jī)聽(tīng)歌一起唱歌；她們排球隊(duì)有了活動(dòng)，叫我跟他們一起打，現(xiàn)在我還會(huì)一兩個(gè)簡(jiǎn)單的傳球。
姐姐上了大學(xué)，我上了初中，我們學(xué)習(xí)都忙，每次見(jiàn)了姐姐，跟她視頻，也總是激動(dòng)不已。滔滔不絕的講不停，每次寒暑假送姐姐回大學(xué)，我總是哭，姐姐也總是哭。為了不讓她傷心，我強(qiáng)忍心中的淚水，去逗笑她，但我也可以看出她強(qiáng)忍淚水。
姐姐總會(huì)給我排憂解難，領(lǐng)導(dǎo)我在學(xué)習(xí)上前進(jìn)。
向日葵小學(xué)作文 篇67
去年春天，媽媽給我買了一棵向日葵。我十分喜歡它，把它種在了陽(yáng)臺(tái)上的大盆里。那時(shí)候，我還不知道它名字的含義。
它大約有30厘米高，花瓣是黃色的。稈是翠綠色的，如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)稈上覆蓋著一層短短的絨毛。它的葉子小小的，上面有一些復(fù)雜的紋路，十分嬌嫩，仿佛一碰就會(huì)折斷。往上一看，是它的花苞，花朵正絢爛地開(kāi)著�；ò镉幸恍┬⌒〉�.葵花籽。一陣風(fēng)吹過(guò)，向日葵輕輕擺動(dòng)，淡淡的花香撲面而來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，向日葵永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)。我曾將它轉(zhuǎn)到背朝太陽(yáng)，但一個(gè)多小時(shí)過(guò)去，當(dāng)我再次看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它竟然又變成了面朝太陽(yáng)。
有一次，我怕太陽(yáng)把向日葵曬傷，就把它搬進(jìn)了房間。不久，它的葉子就有氣無(wú)力地垂了下來(lái)，花苞也耷拉下來(lái)。我以為它渴了，便給它澆了水，但還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，急得我都快哭了。
突然，一絲陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，不久，向日葵有所好轉(zhuǎn)。我開(kāi)心極了，連忙把向日葵搬到陽(yáng)臺(tái)。向日葵很快就有了精神，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人！”重新煥發(fā)活力的向日葵看起來(lái)美極了，每一片花瓣都沐浴在陽(yáng)光之下，彰顯著盎然的生命力。
經(jīng)歷了這件事，我除了對(duì)向日葵的養(yǎng)護(hù)有了更多的了解外，還感受到做人要像向日葵一樣，永遠(yuǎn)面向太陽(yáng)，遇到困難，哪怕只有一絲陽(yáng)光，都要堅(jiān)持不懈。
向日葵小學(xué)作文 篇68
向日葵，永遠(yuǎn)會(huì)向著太陽(yáng)，向著陽(yáng)光。它不懼黑暗，永遠(yuǎn)不會(huì)改變，始終堅(jiān)守光明。它高大挺拔，有頑強(qiáng)的生命力，卻又總是謙遜地低著頭，從不張揚(yáng)。在生活中，也有許多人，他們像向日葵一樣，有著向日葵的精神，向往光明，不懼困難。
向日葵，它從土地中艱難地突破層層障礙鉆出。長(zhǎng)出了小苗，又要接受風(fēng)和雨的洗禮，與小草們爭(zhēng)奪不多的水分。就這樣一天天過(guò)去，它長(zhǎng)大了，開(kāi)出了花苞。
此時(shí)的它，已有一米多了。它雖不用擔(dān)心被踏在腳下，卻又要忍受撞擊的痛苦。終于，它結(jié)出了果實(shí)，莖也長(zhǎng)得足夠硬。可它又要防備天空的威脅，因?yàn)轼B(niǎo)兒會(huì)來(lái)啄食。
于是，它低下頭，用謙虛來(lái)完善自己的人生品質(zhì)。它忍受了成長(zhǎng)的痛苦，將自己一生的結(jié)晶奉獻(xiàn)給人類。它的一生，都是令人敬佩的.。
生活中的向日葵們不也是如此嗎？他們不會(huì)畏懼困難，即使暫時(shí)向困難妥協(xié)，但永遠(yuǎn)不會(huì)向它屈服。他們?cè)趧e人眼里是偉大的，卻總是低著頭他們總是謙虛的。
具有這種精神的又何止是人呢？每一種動(dòng)物，每一個(gè)細(xì)菌，每一類生物。從藍(lán)鯨到微生物，都會(huì)有幾個(gè)像向日葵有向日葵精神的，即使是想象中的人物，也總會(huì)有這樣的人物。每一本書，每一個(gè)故事，哪一個(gè)里沒(méi)有這種人呢？
向日葵是一種生物，又不只是一種生物。它是一種植物，也是一種精神，存在于世間萬(wàn)物，存在每個(gè)人的心里。向日葵是高大的，高大到需要讓人仰望。
向日葵小學(xué)作文 篇69
向日葵，顧名思義，向著太陽(yáng)而生。
樸實(shí)無(wú)華，卻內(nèi)心溫暖。初次了解向日葵，是在爸媽的公司牌上。從此，像一個(gè)種子萌了芽。向日葵-名字多么讓人奮進(jìn)的花，我一定要看到。在不久之后，學(xué)校組織的春游，去了百花園。解散的第一刻，我就想一支離弦的箭般沖了去向日葵園。
看到向日葵的那一刻，是多么地震撼�。≡陉�(yáng)關(guān)下，黃燦燦的一片，被陽(yáng)光照射著，就像金子一般散發(fā)著光芒。那一刻，就像一個(gè)生命感受到另外一個(gè)生命一般，我的心里充滿著無(wú)限溫暖，像一陣春風(fēng)，緩緩地，略過(guò)了心田。在工作人員的允許下，我走近了看它。那嫩黃的花瓣，里頭還有些淺淺的橙色�；ɡ镱^還結(jié)著果實(shí)。
我想撫摸它，但我不想，怕將它那柔軟的花瓣傷害了�；ㄐ睦锩娴幕ūP，黑色中漸變著棕色，中間陷進(jìn)去的小圈，如同一只大眼睛般。眨啊眨，充滿了生機(jī)，充滿了活潑。使我的心里，更加的溫暖了�？粗焐喜恢朗裁磿r(shí)候有了淡淡的笑容。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，向日葵跟隨著陽(yáng)光的起起落落也變換著方向。他們?cè)跒榱俗约旱?夢(mèng)想-心中的那一片陽(yáng)光追逐�。∵@是多么令人振奮，又多么令人感動(dòng)。
時(shí)間仿佛就停留在了那一刻。我看著向日葵，也看到了自己的夢(mèng)想。那金黃的花瓣，是光芒。我心中的向日葵啊，你是多么的燦爛，帶給我無(wú)盡的感動(dòng)與震撼。
向日葵小學(xué)作文 篇70
我家屋后，有一個(gè)小小的菜園，種著很多菜。有一個(gè)周末閑著無(wú)事，我便到園中種了幾�？ㄗ�，天天澆水盼著它早點(diǎn)兒開(kāi)花結(jié)果。
過(guò)了半個(gè)多月，向日葵長(zhǎng)得三尺多高了，它亭亭玉立，朝氣蓬勃，?那一方小小的菜園增添了無(wú)限的生機(jī)。
一天早晨，我剛剛跨出房門，就看見(jiàn)綠葉兒叢中出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)淡黃，我急忙跑過(guò)去一看，�。∠蛉湛_(kāi)花啦！我高興的差點(diǎn)就叫了出來(lái)。
它那淡黃色的花，就像雞蛋的蛋黃一樣，看著就讓人感到溫暖，開(kāi)的也很別致，像水月洞天中的靈鏡一樣，只是它的對(duì)手是陽(yáng)光，大傲視太陽(yáng)。像一面寶鏡。圓圓的花萼就像靈鏡背面，那翠綠色的花桿就是靈境的把，那長(zhǎng)在背面的兩片葉子，就像是用來(lái)裝飾靈境的綠色綢子，它的花之所以對(duì)著太陽(yáng)，是因?yàn)樗嘈拧磅谄鹉_尖，靠近陽(yáng)光，就會(huì)獲得幸福�！彼运腿赵�?tīng)?zhēng)輝。
花是美好的象征，誰(shuí)不愛(ài)花呢？有的人愛(ài)牡丹，有的人愛(ài)菊花，有的`人愛(ài)玫瑰......我愛(ài)葵花，因?yàn)樗肋h(yuǎn)向著陽(yáng)光。
我愛(ài)葵花，因?yàn)樗t遜。你看，它的花開(kāi)在葉柄處，掩映在綠葉叢中，并不顯現(xiàn)自己的美麗。它和綠葉親蜜的相處，共同為大自然增添色彩。
我愛(ài)向日葵，因?yàn)樗鼰o(wú)私。你看，當(dāng)它開(kāi)得正是艷麗的時(shí)候，卻愿意任時(shí)光消磨掉它的美麗，早日結(jié)出瓜子，讓人們采摘下來(lái)，加工成各種類型的香瓜子，供人食用，讓人們大飽口福。
我愛(ài)葵花，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是樂(lè)觀向上的，卻無(wú)傲氣。
向日葵小學(xué)作文 篇71
我在門口種了許多的向日葵，過(guò)了五個(gè)月大概一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，向日葵在我的時(shí)刻注視下，就像父母悉心照料我一樣，慢慢長(zhǎng)大了！
向日葵的莖是碧綠的，十分的粗壯，也十分的挺撥、向上，很頑強(qiáng)的樣子，上面有著一些毛茸茸的小刺。向日葵的葉子綠油油的，又肥又大，像一把大薄扇。最美麗、漂亮的還是它的小花盤，那花盤像一個(gè)大圓盤，里面擠滿了葵花籽兒，擠得連一根針也擠不進(jìn)去。籽上有著許許多多的小疙瘩。花盤的四周長(zhǎng)滿了色的花瓣，在陽(yáng)光的照射下顯的十分好看，許多綠色的'小葉環(huán)列在花盤下面。向日葵的花盤真的是美極了！
昨天又下雨又刮大風(fēng)，將向日葵的莖又折斷了。爸爸二話不說(shuō)，將折斷的一半插入了松軟的泥土中。今天，奇跡發(fā)生了，它不但活了起來(lái)，而且又吐出了幾瓣嫩葉。向日葵十分好管理，它雖然不像牡丹花那樣高潔素雅，不像水仙花那樣亭亭玉立，但是它不嬌氣，生命力十分強(qiáng)，不管風(fēng)吹雨打太陽(yáng)曬，它都長(zhǎng)得那樣神氣。
我不禁吟誦起：“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾。”是��！多少年來(lái)，司馬光的詩(shī)句陶冶著人們的情操，激勵(lì)著人們奮進(jìn)。中國(guó)人民養(yǎng)葵，賞葵，更愛(ài)葵，不正是因?yàn)樗笳髦腥A民族百折不撓，執(zhí)著追求的情懷嗎？
我愛(ài)我的向日葵！我愛(ài)我的太陽(yáng)花！
向日葵小學(xué)作文 篇72
如果你面前放有玫瑰、蓮花、菊花、向日葵四種花，你做何反應(yīng)？嗯，我聽(tīng)到了，有對(duì)玫瑰香氣濃郁的贊美，有對(duì)蓮花嫵媚的驚羨，有對(duì)菊花傲骨的欽佩。那么，向日葵呢？也許你只是瞄了它一眼吧！未曾注意過(guò)它吧！
而我偏愛(ài)此花。向日葵樸素，無(wú)華麗的外表，無(wú)馥郁的幽香。也許連蝴蝶、蜜蜂都很少光顧，只因它的裝著遜于蓮，它的幽香差于玫瑰�？墒撬鼜牟慌c其它花爭(zhēng)艷，它只是向日葵。
即使瓜子成熟之時(shí)，它依然低著頭，從不炫耀自己的果實(shí)�？偸悄敲粗t遜。當(dāng)人們來(lái)采摘時(shí)，它從不吝嗇地奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，只要他人需要。即使做出了奉獻(xiàn)，也從不期望回報(bào)，哪怕是一聲贊嘆。
它的臉總是向著光明，從不需要遮擋，哪怕照射它的.是似火的驕陽(yáng)，因?yàn)槟鞘菍?duì)正義的憧憬。它不像玫瑰一樣禁不住一點(diǎn)熾熱，它追求光明，是光明的使者，即使是晚上它的金色花就是璀璨的陽(yáng)光，于是黑暗中也有光明的氣息。
自古以來(lái)，多少文人墨客為蓮、為菊、為梅留下千古絕唱，可他們又何曾注意過(guò)向日葵呀！自古以來(lái)，多少善畫高手，為蓮、為菊、為梅留下傳世之作，可他們有幾時(shí)注意過(guò)向日葵！愛(ài)它的樸素，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)它對(duì)光明的向往。它從不抱怨命運(yùn)對(duì)他毫不照顧，哪怕是一點(diǎn)芬芳。
我愛(ài)向日葵！
向日葵小學(xué)作文 篇73
我前幾天種了5棵向日葵。我用一個(gè)沒(méi)有用的小鋼管挖了五個(gè)小坑，每個(gè)小坑分別放一棵種子，然后再埋上土，每天都給它們澆上一些水。我等啊等！今天終于有三棵發(fā)芽了，我挖開(kāi)土一看，離土的表面不遠(yuǎn)的地方還有一棵憋了半截瓜子皮，長(zhǎng)了一點(diǎn)小根的種子呢！根是綠色的。
最先出來(lái)的那一棵，都已經(jīng)把小小的深綠色的嫩葉子展平了，渾身臟臟的，好像是在泥塘里打滾的小豬。哈哈！第二棵種子的`葉子，還合攏在一起，稍稍張開(kāi)了一點(diǎn)小口，最前面的尖尖還有一些發(fā)黃，就像一個(gè)快要枯萎的小苗苗。第三棵種子的葉子合在一起，好像在睡覺(jué)，等著慈祥的太陽(yáng)公公把它叫醒。
過(guò)了一會(huì)，我原把它埋了進(jìn)去，可是不幸的事卻發(fā)生了。我找啊找！怎么也找不到埋進(jìn)去的第五棵瓜子，它是怎了呀？難道土里有蜘蛛，把它吃了？
我看了一篇故事，是關(guān)于向日葵的，故事里說(shuō)：“葵花鎮(zhèn)得老鐵匠有個(gè)水靈靈的女兒，名叫葵兒，葵兒十六歲的時(shí)候，山魔王就立志要娶葵兒，可誰(shuí)知葵兒只喜歡天空中的太陽(yáng)哥哥，一點(diǎn)都不喜歡山魔王……
咚！咚！咚！咚！四面忽然立起了四座高山，擋住了太陽(yáng)哥哥，葵兒哭了，太陽(yáng)鳥(niǎo)幫葵兒把她的淚珠一滴一滴的銜出了四座高山，最后葵兒死了，她的淚珠卻變成了一棵一棵的向日葵，一直跟隨著太陽(yáng)哥哥走。
這個(gè)傳說(shuō)說(shuō)明了，向日葵為什么一直跟著太陽(yáng)走。
向日葵小學(xué)作文 篇74
向日葵外面有一圈金黃色的花瓣，中間的芯是棕色的，成熟了之后就變成了瓜子。
有一次，我回老家看爺爺奶奶。我和弟弟妹妹玩的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了院子里的幾棵向日葵。我好奇地走了過(guò)去，順著向日葵正面的.方向望去，我看見(jiàn)了太陽(yáng)，心想：這幾棵向日葵怎么都向著太陽(yáng)呀？也許是種植的位置的原因吧！我也沒(méi)想那么多，就繼續(xù)和弟弟妹妹開(kāi)心地玩去了。
下午，我睡了一覺(jué)，醒來(lái)后，又不經(jīng)意地看到了向日葵，我再一次好奇地走了過(guò)去，咦！它們?cè)趺催�是向著太陽(yáng)呢？一股疑惑在我的心中產(chǎn)生。
在接下來(lái)的幾天里，我發(fā)現(xiàn)這幾棵向日葵一直都是向著太陽(yáng)的。我很驚訝，飛快地跑到奶奶身旁，一臉疑惑地問(wèn)：“奶奶，為什么向日葵總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？”奶奶笑著說(shuō)：“向日葵，向日葵，就是向著太陽(yáng)的呀！”從奶奶這里，我沒(méi)有得到想要的答案，于是我拿起手機(jī)，用百度搜了一下，原來(lái)向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光，一遇光線照射，它就會(huì)到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長(zhǎng)得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。知道真相后，我心里特別高興，特別有成就感。
世界之大，無(wú)奇不有，果然是這樣，看來(lái)以后我要多留心了。
向日葵小學(xué)作文 篇75
周日，我和媽媽慕名來(lái)到梅子鋪的葵花園，親眼目睹了那美麗而又謙虛的向日葵。
那天早上，我們六點(diǎn)就出發(fā)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，我們就來(lái)到了梅子鋪的葵花園。首先，映入眼簾的是一個(gè)大葵花園的示意圖，從中我知道了這個(gè)花園分為兩部分：一部分是果實(shí)還不成熟的向日葵；另一部分似果實(shí)已經(jīng)成熟的向日葵。
我們按照示意圖上的路線先去了果實(shí)還不成熟那部分。我仔細(xì)地觀察著每一朵向日葵。向日葵的花瓣是黃色的，并且圍著里面的花盤像一張笑臉�；ūP里還有一些小花，把花拔起來(lái)，你會(huì)看見(jiàn)花下連著一個(gè)上頭又大又圓下頭又細(xì)又尖的東西，這就是人們常吃的瓜子。從整體看小花連著瓜子的樣子，就像一個(gè)小火箭。漸漸地，太陽(yáng)出來(lái)了，向日葵都把花盤向著太陽(yáng)，好似千百?gòu)埿δ樤趯?duì)著太陽(yáng)笑。
忽然，我看見(jiàn)有一片向日葵沒(méi)有抬“頭”，只是把花盤耷拉著。我走近一看，原來(lái)這是果實(shí)已經(jīng)成熟的向日葵。可它為什么抬不起花盤呢？可能是果實(shí)太重了吧，我又用手提了一下花盤，很沉，這也證實(shí)了我的想法。我看著這兩種向日葵發(fā)現(xiàn)：果實(shí)不成熟的向日葵驕傲地昂著“頭”，果實(shí)豐滿的向日葵反而謙虛的'低著“頭”。
在我們的生活中也有像這樣謙虛的向日葵，比如說(shuō)我們對(duì)老師。老師有非常多的知識(shí)，但他們從不驕傲。只是把知識(shí)傳授給我們。也就像向日葵那樣，把成熟的瓜子奉獻(xiàn)人們。我愛(ài)這美麗而又謙虛的向日葵！
向日葵小學(xué)作文 篇76
萬(wàn)花叢中，牡丹高貴典雅，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；玫瑰嫵媚多情，暗送秋波；梔子花香氣逼人，撩人心田；然而，我最喜歡向日葵，那整天望向太陽(yáng)，默默奉獻(xiàn)的向日葵。
我第一次見(jiàn)到向日葵并非在現(xiàn)實(shí)中，而是在書中。那一天，我正在認(rèn)真地看我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，當(dāng)翻到第90頁(yè)的時(shí)候，突然看到了一張向日葵的圖片。向日葵如同太陽(yáng)一般的花盤，花瓣細(xì)細(xì)小小的點(diǎn)綴著，它好像太陽(yáng)忠誠(chéng)的擁護(hù)者，跟隨著太陽(yáng)移動(dòng)。
向日葵，雖然沒(méi)有香水百合的香氣，也沒(méi)有桂花小巧玲瓏的身材，更沒(méi)有玫瑰花的鮮艷嬌美，但我卻無(wú)比喜愛(ài)它。
向日葵，不但可以產(chǎn)出瓜子供人食用，它積極向上的`精神，它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)也讓我敬佩，它是我心中的偶像。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我陪媽媽到花店買花，一株向日葵出現(xiàn)在我的眼前。從葉莖往上看，綠葉襯托著鮮嫩的花朵，而從花托往上延伸又是片片小小的綠色并帶有小白點(diǎn)，摸起來(lái)毛毛的，反面是淡綠色的，十分光滑，真是個(gè)“兩面派”。中間是飽滿的瓜子。最外圍金黃的花瓣一層一層包裹著中心，就像疊羅漢一般，他們彼此依偎著，相互關(guān)照著，相互溫暖著。
我愛(ài)這向日葵，因?yàn)樗偸敲嫦蛱?yáng)，是太陽(yáng)忠實(shí)的追隨者，它沒(méi)有香味，但是能開(kāi)花結(jié)果，為人們默默奉獻(xiàn)，直到生命走向終點(diǎn)。
在我心中，向日葵就是樸素，不求回報(bào)的化身。
向日葵小學(xué)作文 篇77
世界上有許許多多的花，芳香四溢的，太嬌太雅的，端莊秀麗的，但我最喜歡的是普通不能再普通的向日葵花。
向日葵花特別喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受烈日考驗(yàn)。在夏日酷烈的陽(yáng)光下，牽�；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力，富貴的牡丹也已失去神采。但向日葵花卻有著自己獨(dú)特的美麗—陽(yáng)光，自信而充實(shí)。陽(yáng)光越是熾熱；它開(kāi)得越加熱情，越加茂盛。向日葵花總是面向太陽(yáng)綻放，既使我把向日葵花往反的方面彎。等到明天之后，向日葵花又會(huì)面向太陽(yáng)。
向日葵是金色的太陽(yáng)花，六月一過(guò)，當(dāng)夏季來(lái)到的時(shí)候，太陽(yáng)當(dāng)空。樹(shù)木都把各自的樹(shù)葉撐開(kāi)來(lái)，花兒快要慵倦無(wú)力的時(shí)候，向日葵卻慢慢的開(kāi)了起來(lái)，這時(shí)的向日葵花，給我的感覺(jué)溫暖的，它粗壯的桿子十分堅(jiān)固，一片片很心形的葉子也有臉盆那樣大了，墨綠墨綠的，最可愛(ài)的是花了，它那像笑臉一樣的花盤，是我看過(guò)花里最可愛(ài)，最喜歡花朵了。那對(duì)烈日的照射毫不躲閃的向日葵花，算得上是夏日里的花中之王了。圓圓的.花盤，面對(duì)太陽(yáng)綻放出笑臉，綻放出希望，花盤里整整齊齊的排列著一朵朵細(xì)小黃綠色的花。向日葵成熟之后，它那花盤上的瓜子把向日葵裝扮得更加美麗。
我喜歡向日葵，喜歡它的顏色，喜歡它的陽(yáng)光；更喜歡一個(gè)勁的追求太陽(yáng)的方向，努力向上的精神。
向日葵小學(xué)作文 篇78
向日葵依靠著陽(yáng)光的哺育而生活，而陽(yáng)光也愿意照顧它的向日葵。如果說(shuō)我是向日葵，那媽媽就是我的陽(yáng)光，默默的付出并養(yǎng)育我。
在小學(xué)前五年的記憶里，媽媽對(duì)我說(shuō)話永遠(yuǎn)是溫和的`語(yǔ)氣�？傻搅肆昙�(jí)，她的話語(yǔ)里除了溫和又添了一層薄薄的嚴(yán)厲，我并不怪她，我知道她的苦心。
媽媽總是會(huì)讓我做數(shù)不完的數(shù)學(xué)題，這一天也并不例外。
那一天下午放學(xué)一回家，我便發(fā)現(xiàn)桌子上又有兩道數(shù)學(xué)題靜靜地躺在那里，我真想一槍打死它們，可又不得不做在凳子上用腦力將它們消滅。我一直和疑惑，為是么媽媽總讓我做他認(rèn)為很有用而我覺(jué)得很無(wú)聊的數(shù)學(xué)題。我便打電話給媽媽，讓她解釋一下。她前面說(shuō)了一大堆大道理，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只聽(tīng)了最后幾句話：希希，媽媽這是按照我以前的經(jīng)驗(yàn)才給你出題的，越上高年級(jí)，數(shù)學(xué)就越拉分，所以你不要總是企盼不做題。
聽(tīng)了這句話，我震驚了，上初中后，數(shù)學(xué)會(huì)那么難嗎?我還是想靠自己的努力來(lái)贏得好成績(jī)，我不希望靠著自己學(xué)的早而取得。但，我仍然做著，因?yàn)槲抑溃@里面飽含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我離不開(kāi)媽媽，就像向日葵離不開(kāi)陽(yáng)光一樣;媽媽一點(diǎn)一滴地照顧我，就像陽(yáng)光賜予向日葵光明一樣。
我就像一朵向日葵，盡情地享受著“陽(yáng)光”給予我的愛(ài)。
向日葵小學(xué)作文 篇79
太陽(yáng)是向日葵的孩子，每人心里都有一株向日葵，人生就會(huì)充滿希望，享有快樂(lè)，不再迷失方向。 ——題記 向日葵是金色太陽(yáng)的花朵。每天，它總是把臉朝向太陽(yáng)。當(dāng)太陽(yáng)將細(xì)碎的金粉撒在向日葵的臉上時(shí)，它的表情是悲是喜？我看不清楚，我只知道每個(gè)人心里都有一株向日葵 …… 考砸的學(xué)生是剛發(fā)芽的向日葵種子。在黑暗中，他們辯清了太陽(yáng)的方向，一次次用力沖破泥土的.束縛。只要沖出去，就有了金色的希望。迎著希望，便可以看見(jiàn)未來(lái)，那遙遠(yuǎn)的未來(lái)。 每一對(duì)父母是向日葵，傳說(shuō)是他們托起了太陽(yáng)。每個(gè)白天，他們總是不厭其煩地看著太陽(yáng)，心中充滿無(wú)限的喜悅。就算眼睛看花了，脖子看酸了，他們?nèi)詴?huì)打起一萬(wàn)分的精神挺直腰桿。你知道嗎？太陽(yáng)是向日葵的孩子。 每個(gè)有童心的人是向日葵。下雨天總看不見(jiàn)太陽(yáng)的臉，向日葵卻沒(méi)有停歇。街上濕滑泥濘，大多數(shù)人都愁眉苦臉，只有小花傘底下那一張張稚氣的臉上還充滿笑容，手拉手，唱起快樂(lè)的歌。不管雨多大，向日葵總能找到太陽(yáng)的方向，找到快樂(lè)的方向。 每個(gè)有信仰的人是向日葵。在一望無(wú)際的草原上，他們緊挨著向太陽(yáng)祈禱，讓陽(yáng)光照亮身體的每一個(gè)角落。風(fēng)來(lái)了，便在風(fēng)中微微顫抖，輕輕哼著贊美的詩(shī)；雨來(lái)了，便在雷電交加中握緊拳頭，勇敢地接受考驗(yàn)。
向日葵小學(xué)作文 篇80
都說(shuō)含羞草很奇妙，向日葵的有趣值也不比它差，它的葵盤會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們一家騎車郊游，路過(guò)一片向日葵地。金黃的向日葵齊刷刷地向著朝陽(yáng)。好像是地上的太陽(yáng)向著天上的太陽(yáng)。向日葵的桿很粗，頂端的圓盤四周長(zhǎng)滿了黃色的小花瓣，像個(gè)小黃花邊。兩片大大的`葉子守衛(wèi)著葵盤。
下午我們回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)向日葵的“笑臉”又朝西了。向日葵為什么會(huì)從東轉(zhuǎn)向西呢？我好奇的問(wèn)著爸爸媽媽。
“這是為什么呢？”爸爸媽媽反問(wèn)我。我上網(wǎng)查了有關(guān)的知識(shí)，原來(lái)向日葵從發(fā)芽到盛開(kāi)之前，它的葉子和花盤在白天追著太陽(yáng)從東轉(zhuǎn)向西，太陽(yáng)下山后，向日葵的花盤又慢慢回?cái)[，在陽(yáng)光的照射下，生長(zhǎng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)，從而慢慢地向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。
為了驗(yàn)證我得到的答案，我第二天又去看向日葵，發(fā)現(xiàn)它還是跟昨天一樣，早上向東，晚上向西。第三天下雨了，我打著雨傘去看向日葵，驚奇的發(fā)現(xiàn)向日葵竟然低著“頭”，像個(gè)犯錯(cuò)的小寶寶。原來(lái)，向日葵的轉(zhuǎn)動(dòng)真的跟陽(yáng)光有關(guān)系。
哈哈，難怪向日葵叫“向日”葵了。哪天你路過(guò)我家的陽(yáng)臺(tái)，看到一排向日葵的話，那就是我種植的向日葵“表”。你喜歡嗎？
我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)更多的植物時(shí)鐘。
向日葵小學(xué)作文 篇81
“早!”我站在教室后方，有精神地向同學(xué)問(wèn)早，但不知是不是因?yàn)榇嬖诟羞^(guò)低的關(guān)系，每次回我話的，總是一堆丟在我面前的紙團(tuán)。
當(dāng)時(shí)才就讀初一的我，還不懂得如何親近他人，下課時(shí)間時(shí)常帶著一本書坐在操場(chǎng)旁的樹(shù)蔭下閱讀，看著籃球場(chǎng)上揮灑著活力的同學(xué)，有幾個(gè)是點(diǎn)頭之交，有幾個(gè)只是掛著“同班”的名義，但又有多少個(gè)人，根本不知道我的存在?若校園生活是一幅畫，那么我的同學(xué)就是畫上的主角，而我，便會(huì)是融入建筑物的`背景。這樣子的關(guān)系，直到我上了五年級(jí)才有改善。
那時(shí)的她，是第一個(gè)真正發(fā)現(xiàn)我的人，總是以開(kāi)朗的心情面對(duì)每一件事，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“微笑主義者”。她教我快樂(lè)，教我主動(dòng)，更教導(dǎo)我樂(lè)觀的看待所有的困難，挺身面對(duì)。即使在我失敗時(shí)也會(huì)為我拭去淚水，再次為下次的機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備。是她，牽起了陰影中的我，帶領(lǐng)著我一步一步的踏出黑暗，走向陽(yáng)光。
在學(xué)校中，老師能夠教導(dǎo)我們?cè)S多的知識(shí)，但畢竟不是一對(duì)一的教學(xué);在課堂外的經(jīng)驗(yàn)，卻時(shí)常以“人生的大道理”，所以無(wú)法從中學(xué)習(xí)到多少。但朋友和同學(xué)們總是能以行動(dòng)帶領(lǐng)著我們，一一從中體會(huì)事情內(nèi)含的道理，深深影響著我們。
從前，我只是默默地看著同學(xué)們的嬉戲，現(xiàn)在，我也成為種在陽(yáng)光下的向日葵，伸直了背努力地生長(zhǎng)著，漸漸地成為了畫中的主角!
向日葵小學(xué)作文 篇82
在我們想象的世界里，很多故事早就有了他們自己的結(jié)局。也許很多東西都是我們所看不懂的樣子，也許在漫長(zhǎng)的光陰當(dāng)中，你終究要尋找到一個(gè)自己喜歡的人。
他們總是說(shuō)那些流行的東西有多么好，可實(shí)際上你并不這樣覺(jué)得，其實(shí)你需要堅(jiān)守自己的特色，不需要跟著他們盲目從眾。也許很多事情都是這樣，你有自己的觀點(diǎn)，沒(méi)有必要像他們一樣去附和別人。你要做的是一顆挺立的喬木，而不是去攀附別人的藤蔓。因?yàn)槟阍缇陀辛俗灾�，所以根本就不在意這些，所以我很佩服你。
在人生道路上總是會(huì)有著起起伏伏人生的高峰和低谷，在過(guò)去那一段時(shí)間之后，你始終都覺(jué)得你自己收獲很多，同時(shí)又覺(jué)得自己還存在著很多的不足。假如我們都能夠在這樣的過(guò)程當(dāng)中不斷去尋找，不斷去收獲，也許用不了多長(zhǎng)時(shí)間，你就會(huì)找到自己的旅途，自己的人生意義和價(jià)值。
還記得剛開(kāi)始群里收到消息的時(shí)候，你一臉的`淡定不驚，我知道你喜歡這樣的自己，我也知道在這樣的旅途當(dāng)中你滿足于自己的收獲和進(jìn)步。也許別人會(huì)到處的品頭論足，但是于你而言又有什么關(guān)系？因?yàn)樽彀烷L(zhǎng)在他們身上要說(shuō)什么，那也是他們自己的言論自由，你無(wú)權(quán)去干涉。
但是他們所說(shuō)的每一句話也沒(méi)有必要去影響你的言行舉止，你仍然是過(guò)著自己的生活，與他們無(wú)關(guān)。
La時(shí)候，很多人都在爭(zhēng)風(fēng)吃醋當(dāng)中變成了別人討厭的模樣。
可是我希望你能夠永葆初心，更加燦爛陽(yáng)光，如同向日葵一樣。
向日葵小學(xué)作文 篇83
在我的印象中，向日葵她總是一簇簇的站立在陽(yáng)光下的。他們象征著陽(yáng)光開(kāi)朗還有時(shí)刻面朝太陽(yáng)的信仰。
梵高曾畫過(guò)向日葵，我也被震撼到了。它們扭曲著生長(zhǎng)的葉子，燃燒著的花瓣，掙扎著向上，渴望陽(yáng)光著的姿態(tài)。即使他們不被人重視，被忽略，但他們?nèi)允刈o(hù)著他們的職責(zé)，直到生命的最后一刻也將義無(wú)反顧的面朝太陽(yáng)。用自己碩大的花盤要把陽(yáng)光托起般，結(jié)出香郁的葵花籽貢獻(xiàn)給人類。支持它到生命最后一刻的是它對(duì)陽(yáng)光的依賴，對(duì)太陽(yáng)的`信仰。它想對(duì)我們?cè)V說(shuō)著一些道理。眼前我們被圍繞著的小事亂七八糟。不足以為了這些停下我們對(duì)未來(lái)的前進(jìn)。這其中必然痛苦必然接受新的，更要我們有一個(gè)信念。正如向日葵對(duì)陽(yáng)光那樣來(lái)對(duì)我們永不破滅的希望，忠貞不渝。百花爭(zhēng)放，它們對(duì)陽(yáng)光存在競(jìng)爭(zhēng)，我們也如此，在這個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，難免會(huì)輸，難免碰一鼻子的灰。難免會(huì)停下來(lái)懷疑自己，但這不算什么，主要是不放棄，不放棄遙不可及的信任。如果一個(gè)人拋棄了自己的恒心，那它將會(huì)永遠(yuǎn)蒙塵，墮入黑暗的深淵。但只要我們懷揣著夢(mèng)想和憧憬，最終會(huì)像向日葵經(jīng)歷磨難后的積極向上，陽(yáng)光。結(jié)出豐盛的果實(shí)。但是你獲得的寶貴的陽(yáng)光會(huì)驅(qū)散心底的黑暗，骯臟。
天是陰霾的，雨是冰冷的，一株向日葵在雨中孤獨(dú)的矗立在整齊平凡的莊稼地里，使出力氣，等待著云霄霧散雨過(guò)天晴太陽(yáng)重新升起的那一刻。
與向日葵一樣生長(zhǎng)，與向日葵一樣面朝太陽(yáng)，與向日葵一樣接受陽(yáng)光洗禮，做一個(gè)向日葵一樣的人。
向日葵小學(xué)作文 篇84
那天我來(lái)到了鄉(xiāng)下外婆家，那兒的空氣格外清鮮，天空那么明朗，院子里瓜
果飄香，形成了一幅田間瓜菜圖。但最引人注目的還是門間那三株生機(jī)勃勃的向日葵。
它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，面朝太陽(yáng)，享受安逸的日光浴，我不由得走近了它。向日葵的花瓣呈刀片裝向外展開(kāi)，花瓣在陽(yáng)光下黃得燿眼。中間的花蕊呈血紅色，就像一個(gè)小太陽(yáng)�；ǘ湎路�，莖昂然挺立，兩片葉子為向日葵提供一個(gè)更好的舞臺(tái)，黃綠相間，三株齊放，感覺(jué)有一種獨(dú)特的生命的魅力。
一陣風(fēng)微微吹來(lái)，向日葵隨風(fēng)搖曳，時(shí)而落落大方，又似乎感到一絲絲的羞怯，時(shí)而搖向左，又時(shí)而搖向右，搖頭晃腦，好不自在，給人一種加個(gè)音樂(lè)就能蹦迪的快感，讓人忍不住想加入。那阿娜的'姿態(tài)，讓人驚奇，又叫人愿久立四望，低吟一首奇異的小詩(shī)。啊！碧藍(lán)的天空下并不茫茫，有三株金黃的向日葵，撲鼻而來(lái)，淡淡的清香今人心曠神怡！
古人詩(shī)云“葵藿傾太陽(yáng)，物性固莫奪�！币郧拔也⒉涣私庀蛉湛蜿�(yáng)的原因，但看著它一直向著太陽(yáng)，永不改變方向，感到它似乎真的負(fù)擔(dān)著什么理想，但不解的是為什么古人一早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)習(xí)性并賦于此想象。直到今天看著它對(duì)著太陽(yáng)一次次扭過(guò)身來(lái)，我才恍然，果然是“向日”葵！
是�。∽鋈俗鍪乱裣蛉湛粯�，面對(duì)任何困難，挫折，只能面對(duì)，堅(jiān)持著向理想奔去，迎接成功！
向日葵小學(xué)作文 篇85
向日葵，一種向陽(yáng)的，永遠(yuǎn)追隨光明的植物
當(dāng)太陽(yáng)剛剛從地平線上升起時(shí)，滿山遍野的金黃早已恭候它的到來(lái)。也許是出于求生的本能，但我們依然把它們定義為光明的忠實(shí)追隨者。天長(zhǎng)日久的光線讓它們由內(nèi)而外的`變成了金黃的顏色——那是陽(yáng)光的色彩。
這么光明的一種植物，人們當(dāng)然希望它們會(huì)常駐心中，讓心里充滿光明與溫暖。就像那片如洗的碧空下金黃的田野一樣。
向日葵的花語(yǔ)是沉默的愛(ài)，恰似它第一個(gè)迎接太陽(yáng)一樣。它不會(huì)像紅花綠葉一樣張揚(yáng)自己的美麗以博取陽(yáng)光的青睞，它只是默默地吸收陽(yáng)光，默默地開(kāi)花，默默地結(jié)果。以一盤豐碩的葵花籽來(lái)對(duì)大自然報(bào)以最無(wú)私的回報(bào)。
它追隨光明，黑夜里將頭低下，不愿向月亮展示自己的殘缺或收獲。它是專一的，它的使命是跟隨太陽(yáng)，所以它不愿向任何其他的事物展示。
它絕不挑剔，種子落到哪里，它就在哪里生根繁殖。環(huán)境是什么樣，它照樣能活的好好的。這種從容和隨緣的性格是植物里少有的。
它有炫目的外表，也有高尚的品質(zhì)，人們大概都想成為這樣吧。
所以，心中的向日葵可能映射出的就是一個(gè)人渴望變成的樣子。專一、陽(yáng)光、從容、隨緣、外表美、內(nèi)心美。
假設(shè)真的想擁有，首先要擁有一顆種子，一個(gè)信念，我心中的向日葵才會(huì)生根發(fā)芽。
向日葵小學(xué)作文 篇86
一天，我來(lái)到了家鄉(xiāng)的田野。看見(jiàn)田野里的那向日葵，我的心頓時(shí)舒暢了許多，陽(yáng)光灑在向日葵上，顯個(gè)格外耀眼。
那些向日葵花瓣呈金黃色，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)拂過(guò)，一排排向日葵葉子翻滾著，
好像大海里翻起的波浪。我迫不及待地向田野里跑去。
到了田野里，我立刻被那一朵朵向日葵迷住了，于是就找了一塊陰涼的地方坐下，選了離我最近的'向日葵，專心致志的看著。
一個(gè)小時(shí)飛快的過(guò)去了，那朵向日葵，居然轉(zhuǎn)了方向，這令我大吃一驚！一個(gè)疑問(wèn)在我腦海里浮現(xiàn)：如果我把向日葵抱住，他還會(huì)轉(zhuǎn)嗎？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，走向了那朵向日葵，緊緊地抱著她，令它絲毫不得動(dòng)彈。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的手支撐不住了，松開(kāi)了一點(diǎn)，突然，那朵向日葵掙脫了我的手，也跟其他向日葵一起轉(zhuǎn)動(dòng)了。
此時(shí)此刻，我突發(fā)奇想，假如我利用向日葵的特性，研制出一幢靠太陽(yáng)能發(fā)電的大樓，它時(shí)時(shí)刻刻朝著，不停地充電，到需要用電的時(shí)候就發(fā)電�，F(xiàn)在國(guó)家不是缺電、要節(jié)省電嗎？
如果有這么一幢大樓真是一舉兩得啊！
這一天，我發(fā)現(xiàn)了向日葵會(huì)轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，明白了植物中也會(huì)藏著一些奧秘，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去思考，去從中明白一些道理，我以后一定要多多探索發(fā)現(xiàn)，將來(lái)利用這些知識(shí)報(bào)效祖國(guó)。
向日葵小學(xué)作文 篇87
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆向日葵，下面我來(lái)和大家介紹一下這盆向日葵。
向日葵的中間全是葵花籽，外面都是黃色的花瓣，猶如一個(gè)大大的太陽(yáng)。向日葵的身上會(huì)散發(fā)出一種淡淡的香味，特別好聞。向日葵身上的葵花籽有一股大自然的滋味，吃下一顆，感覺(jué)身在天堂，美味到讓人說(shuō)不出話來(lái)。向日葵還讓房間增加了許多色彩，美麗極了。
這盆向日葵還有一個(gè)故事呢。一天爺爺給我一些向日葵種子，告訴我種下它會(huì)有不可思議的事發(fā)生。我想，不就是幾顆種子嘛，會(huì)有什么不可思議的事發(fā)生呢？回到家，我就把種子種了下去，給它澆了一點(diǎn)水，然后u睡覺(jué)了。過(guò)了幾個(gè)月，我看到我的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)好了，可是沒(méi)有什么不可思議的.事情發(fā)生。又過(guò)了幾天，期中考試了，我竟然考了滿分。我終于知道了，不可思議的事情就是我的成績(jī)提高了，看這向日葵是不是很神奇？
有一次，我不小心把花盆摔破了，向日葵掉到了地上。我怕向日葵死了，就哇哇大哭起來(lái)，爸爸說(shuō)：“哭是沒(méi)有用的，還是想辦法把花盆粘起來(lái)吧。”我聽(tīng)了，立馬擦干了眼淚，拿起膠把花盆粘了起來(lái)，在里面填滿了土，把向日葵重新種了起來(lái)。過(guò)了幾天，向日葵又長(zhǎng)好了。經(jīng)過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：遇到事情要?jiǎng)幽X筋。
這就是我的向日葵，向日葵真美啊！
向日葵小學(xué)作文 篇88
面朝太陽(yáng)，微笑向前。
——題記
不知不覺(jué)間你在我身邊也有兩年了，隨著時(shí)間的流逝，我已忘記你我初遇的場(chǎng)景。但你有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡沐浴陽(yáng)光，所以我就給你取了個(gè)名字“向日葵”。
雖然你在我身邊只有兩個(gè)春秋，但你已成為我生命中不可或缺的一部分。那時(shí)，每當(dāng)我和媽媽拌嘴時(shí)，我總是賭氣離家出走，是你冒著生命危險(xiǎn)將我找回。輕輕地黏我的小指，然后熱情地?fù)砣胛覒驯А！澳闵祮�？竟然從家里跑出�?lái)找我，萬(wàn)一走丟了怎么辦？”你輕輕地叫了兩聲，依然望著那太陽(yáng)。我看著你那毛絨絨的身子，臉上掠過(guò)一絲笑意，心里卻留下陣陣溫暖。我們就這樣，在初春沐浴著陽(yáng)光。
還記得那雨夜嗎？父母吵架吵得很兇，我躲在衣柜里縮成一團(tuán)，不敢出去。這時(shí)，你來(lái)了，你那看起來(lái)不是多么輕盈的身子正努力地爬上衣柜的臺(tái)子，嘴里還叼著小餅干。這是來(lái)安慰我嗎？突然，你縱身一躍，爬到我的肩上，用你那肉嘟嘟的爪子，在我臉上撓來(lái)?yè)先�，還一臉的嚴(yán)肅。我“噗哧”一聲笑了出來(lái)，這下你才好像很滿意似的，從肩上跳到了我的懷里。盡管柜子外有父母的爭(zhēng)吵聲，雷電轟鳴聲，但我身邊有你就夠了。
這兩年中，你與我發(fā)生了許許多多的事情，你的安慰，你的.鼓勵(lì)，你的歡笑，我都記在心底。希望你，我的小小貓，這個(gè)小小向日葵能一直面朝太陽(yáng)，微笑前行。你要做我心中一輩子的向日葵！
向日葵小學(xué)作文 篇89
記得以前，我家太陽(yáng)城有兩棵向日葵，花盤又圓又大，葵花籽很飽滿。清晨，雨灑滿向日葵全身，一股清新的氣味散發(fā)出來(lái)，吸入鼻孔，全身都感覺(jué)得很輕松。太陽(yáng)才剛剛升起，向日葵就揚(yáng)起笑臉朝向太陽(yáng)，任由太陽(yáng)金色的光芒盡情地鋪灑在它身上。
這是“向日葵”這個(gè)花名的由來(lái)——它這樣執(zhí)著于太陽(yáng)，如癡如醉。不然，它怎會(huì)將一生的微笑都奉獻(xiàn)給太陽(yáng)；不然，它怎會(huì)讓自己的身體都染上了美麗太陽(yáng)城的金黃——太陽(yáng)的顏色！太陽(yáng)，是向日葵一生執(zhí)著的追求，是它永遠(yuǎn)的向往！
古往今來(lái)，多少人執(zhí)著地去探索人生，開(kāi)創(chuàng)了美好的未來(lái)。李時(shí)珍跋山涉水，勇嘗百草，用一部《本草綱目》向我們展示了他的執(zhí)著。薄松齡坐于門前，搜集故事，用一生《聊齋志異》向我們講述了他二十年如一日的`堅(jiān)毅。這些人用他們的那份執(zhí)著，那份堅(jiān)毅，在人生字典中熠熠生輝！即使他們已去世，但他們執(zhí)著的精神卻仍在鞭策我們前行！
我很佩服執(zhí)著的向日葵、堅(jiān)毅的古人們——佩服向日葵執(zhí)著地朝向陽(yáng)光，佩服像李時(shí)珍、薄松齡這樣有故事的人，如何去貫徹
堅(jiān)毅的精神。我想，總有一天我也會(huì)如此執(zhí)著、如此堅(jiān)毅。我要成為那個(gè)堅(jiān)持信念、執(zhí)著追求夢(mèng)想的人。
不管以后的路多么艱辛，我也要執(zhí)著堅(jiān)毅，為了我期盼已久的夢(mèng)想。
讓我的青春中開(kāi)滿執(zhí)著的向日葵吧！
向日葵小學(xué)作文 篇90
向日葵，一種菊類植物，在我的家鄉(xiāng)里種了一大片�，F(xiàn)在我來(lái)和你們講一講我喜歡的向日葵吧！
向日葵的“家”在廣闊的大草原，干燥的地方和開(kāi)闊的地區(qū)，一般在田野邊緣的地方，只要那個(gè)地方陽(yáng)光充足，都有可能有向日葵！
向日葵，高約1-3。5米，真是一個(gè)高高的黃臉家伙。根和莖都是直的，有許多白色的絨毛，花盤呈圓形狀，像一個(gè)大金盤。它大約在夏季開(kāi)花，花辨都是淡黃色的，摸上去很軟。它的中間是棕色的，會(huì)結(jié)出一粒一粒果實(shí)－－葵花籽，這個(gè)就是大家口中所說(shuō)的“瓜子”啦！可以用來(lái)做葵花籽油，還可以食用呢，那味道，是大自然中唯一的脆香，真是妙不可言！
大家想知道為什么向日葵會(huì)一向著太陽(yáng)呢？原來(lái)向日葵莖上有一種植物生長(zhǎng)素，一被陽(yáng)光照射到，生長(zhǎng)素就會(huì)移到背光的那一面，沒(méi)被太陽(yáng)照到的生長(zhǎng)素，就會(huì)長(zhǎng)的'更加的快，導(dǎo)致向太陽(yáng)的方向彎曲，太陽(yáng)一照，向日葵就跟著太陽(yáng)動(dòng)了。是不是很有趣呢？
向日葵還有一個(gè)別名，大家知道叫什么呢？那就是朝陽(yáng)花，因?yàn)橄蛉湛芟矚g朝著太陽(yáng)呢！
向日葵能夠凈化空氣，可以讓人觀賞，又可以食用，把它的種子放在花盆里，細(xì)心照料，幾周就能長(zhǎng)小芽了。
這是我眼中的向日葵，也是我很喜歡的植物，朝向陽(yáng)光，積極向上。大家在吃美味的瓜子時(shí)，別忘記了它們美麗的媽媽——向日葵喲！
向日葵小學(xué)作文 篇91
陽(yáng)光下的向日葵顯得那么的美麗。它們一個(gè)挨著一個(gè)，一朵挨著一朵，那金色的花瓣，仿佛是綻開(kāi)的美麗笑臉競(jìng)相開(kāi)放。它們總是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，給人們留下了美好的回憶。
說(shuō)到這兒，我倒有個(gè)問(wèn)題：“向日葵為什么會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？”難道它們和太陽(yáng)有種神奇的磁力，使他們心心相連，還是向日葵是太陽(yáng)的化身，使他們目不轉(zhuǎn)睛的盯著對(duì)方？不，不是的。因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)照耀著向日葵的.時(shí)候，向日葵背光的一面的生長(zhǎng)素含量會(huì)升高，這樣，背著陽(yáng)光一面的細(xì)胞就會(huì)拉長(zhǎng)，向日葵就會(huì)向著太陽(yáng)彎腰，從而慢慢地向太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。太陽(yáng)落山后，生長(zhǎng)素又會(huì)重新分布，慢慢的回到原來(lái)的位置。但是等到向日葵花盤成熟后，就不會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)了，而是固定朝著東方了，那是為什么呢？那是因?yàn)橄蛉湛虚g的花粉最怕高溫，特別是強(qiáng)烈的陽(yáng)光，會(huì)被陽(yáng)光灼傷。向日葵朝著東方是因?yàn)榭梢詼p少陽(yáng)光的輻射。當(dāng)花盤正受到陽(yáng)光的照射時(shí)，可以輕而易舉的烘干昨晚凝固的露水，防止霉菌侵蝕的可能性。向日葵成了溫暖的窩，能讓蜜蜂在那兒幫助傳粉，向日葵真是太有趣了！
這種奇妙的東西不止向日葵一個(gè)，還有含羞草、卷柏……很值得我們?nèi)パ芯�。有句話不是說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
向日葵小學(xué)作文 篇92
“好痛呀！”只感覺(jué)下身上傳來(lái)一陣又一陣火辣辣的疼痛，麻麻的好不舒服，我低下頭看，卻看見(jiàn)一塊木頭被幾枚釘子緊緊的扎在我的身上。是哪個(gè)人這么無(wú)聊？無(wú)緣無(wú)故把4枚釘子扎到我的身體里，我和誰(shuí)有這樣深的怨恨呀！我不禁在心里憤憤不平的想，在一瞬間似乎感覺(jué)周圍一切的事物都是那么的令人討厭了，我強(qiáng)忍著身上的痛，而此時(shí)，腿上的釘子似乎越扎越深了一樣，我似乎又感覺(jué)到一絲絲的汁液的順著小腿慢慢的往下滑著，癢癢的，好不舒服！
淡黃色的木塊上粘著我的“血液”，我心里似乎更加惱火了，總感覺(jué)有一個(gè)鬼想要將一把鋒利的'刀插入我的身子，置我于死地！這樣想著，便忍不住喊：“哪個(gè)人干出來(lái)的缺德之事？我要讓他不得好死！”我狠狠的抖了一下自己的小腿，也許是因?yàn)楹尥噶四侨�，感覺(jué)好像有東西在眼眶里打著轉(zhuǎn)，是淚！而此時(shí)我更需要的是平靜，來(lái)減少釘子扎進(jìn)皮膚給我?guī)?lái)的疼痛感。此時(shí)我真恨不得長(zhǎng)出一雙手來(lái)，拔了這害“人”精！再長(zhǎng)出一雙腿來(lái)，逃離這可怕的地方，去一個(gè)可以讓我安心生活下半生的地方。想到這兒，我心里似乎變得更加難過(guò)了，而疼痛依舊。
我抬頭仰望天空，強(qiáng)忍著自己心中的淚水，腳上卻從隱隱作痛漸漸變成了像斷了腳筋似的痛，好像一不注意，就會(huì)摔倒，就會(huì)走上通往天堂的大道！
人類呀！醒醒吧，不要再把自己一時(shí)取樂(lè)而給我們這些生物造成這么大的傷害，我低下頭看看自己腳上的傷口，心里不禁在哭泣······
向日葵小學(xué)作文 篇93
月初，我買了一盆向日葵，它長(zhǎng)得并不高，短短的、乳白色的，看起來(lái)很是可愛(ài)，我非常喜歡它。
幾天后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，向日葵苗相互纏繞著，葉子也互相碰觸著，像兩位芭蕾舞演員正在表演。它的葉子有的呈深綠色，葉脈很規(guī)則，而新葉很圓潤(rùn)，不像老葉一樣棱角分明，是黃綠相間的。如果您把他們認(rèn)成枯葉，就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！
向日葵苗的莖上、老葉子上都長(zhǎng)滿了白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，而新葉則光滑如玉葉般，靚麗極了。
又過(guò)了兩天，我的向日葵長(zhǎng)高了約2厘米，像一層層旋轉(zhuǎn)的樓梯。
第一根苗長(zhǎng)出了紫色的小球，我猜，這應(yīng)該是綠葉的嫩芽苞吧？
第二根并沒(méi)有長(zhǎng)高，但大部分葉子在迅速生長(zhǎng)，另一小部分竟在慢慢干枯�？吹竭@一幕，我開(kāi)始深深擔(dān)憂起來(lái)。
又過(guò)了三天，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小球又變紫了，聞起來(lái)有一股讓人心情舒暢的清香。
那一片開(kāi)始枯萎的葉子正掛在苗上搖搖欲墜，下午我再看時(shí)，已經(jīng)掉進(jìn)了營(yíng)養(yǎng)土里。我真想幫助它們，卻又束手無(wú)策。
10月1日，那小球變硬了，開(kāi)始扎手了，之前的那股清香早已消失殆盡，取而代之的'是一股泥土的味道。那根高的苗已經(jīng)長(zhǎng)了許多厘米，而另一根細(xì)矮點(diǎn)的卻沒(méi)有長(zhǎng)多少。
我認(rèn)為它們和我的同學(xué)很像，有的每天都在飛速成長(zhǎng)，也有的不怎么長(zhǎng)高。
植物生長(zhǎng)和人一樣，有高有矮，萬(wàn)物皆有共性。
向日葵小學(xué)作文 篇94
一天，向日葵小黃開(kāi)始和太陽(yáng)公公對(duì)話了。
太陽(yáng)公公好奇地問(wèn)：“小黃，你怎么這么傻呀？整天伸長(zhǎng)著脖子，難道你不累嗎？”
小黃微笑著說(shuō)：“我伸長(zhǎng)著脖子是為了讓我身上的小瓜子更好的吸收太陽(yáng)光，再累也值得�！�
太陽(yáng)公公又說(shuō)道：“那如果有一天小瓜子離開(kāi)了你，你會(huì)怎么樣呢？”
小黃說(shuō)：“就算他們離開(kāi)了我，我還是會(huì)很開(kāi)心的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖疑砩洗^(guò)�！�
太陽(yáng)公公滿意地說(shuō)：“有你這么個(gè)好媽媽，小瓜子一定會(huì)茁壯地成長(zhǎng)的�！�
“但愿吧！”小黃說(shuō)。
有一天，一個(gè)人拿著一個(gè)籃子朝向日葵走來(lái)，把向日葵身上的瓜子給采走了。向日葵哭了，這是高興的眼淚還是悲傷的眼淚呢？不管是什么眼淚，太陽(yáng)公公安慰道：“小黃，你別哭了，你不是說(shuō)就算小瓜子離開(kāi)了你，你還是會(huì)很開(kāi)心的嗎？”
小黃說(shuō)道：“是啊，我是很開(kāi)心，我這是開(kāi)心的'眼淚�！�
轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了，向日葵越來(lái)越老了，她接的瓜子也越來(lái)越少了。一天，一個(gè)人拿著一把到朝向日葵走來(lái)，把向日葵砍了。太陽(yáng)公公哭了，哭得很傷心。
第二年，這塊地的主人又在這里種了一些向日葵。太陽(yáng)公公對(duì)這些向日葵說(shuō)：“你們有一個(gè)好伙伴，那就是小黃，你們都要學(xué)習(xí)她的精神。她一直伸長(zhǎng)著脖子，為了讓她身上的小瓜子茁壯地成長(zhǎng)�！�
向日葵們哭了，他們齊聲說(shuō)：“好！我們一定要像小黃學(xué)習(xí)�！�
向日葵小學(xué)作文 篇95
向日葵春天來(lái)了，山是綠色的，水是清澈的，農(nóng)民的叔叔正在田里辛勤地播種。一場(chǎng)春風(fēng)，一場(chǎng)春雨。向日葵用它強(qiáng)大的芽來(lái)保持“人字形”種子并打破它的外殼。春風(fēng)的'海浪，春雨連綿，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。
一陣風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在暴風(fēng)雨中搖曳，但它的頭總是昂著，不要低頭。早上，向日葵張開(kāi)笑臉迎接太陽(yáng)。向日葵也總是揚(yáng)起它們金色的臉：傍晚，太陽(yáng)慢慢落下，向日葵面向西方，依依不舍地向太陽(yáng)告別。秋天來(lái)了，在這個(gè)收獲的季節(jié)，向日葵盤外的花瓣已經(jīng)枯萎了。農(nóng)夫的叔叔開(kāi)始了秋收。他們播下向日葵種子，選擇最好的獻(xiàn)給國(guó)家。向日葵默默無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生。我喜歡向日葵。你知道向日葵有多漂亮嗎？如果你不知道，我就告訴你！一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我父親帶我去郊游。我非常開(kāi)心。我們第一次來(lái)到一個(gè)領(lǐng)域。它是如此廣闊無(wú)邊。我環(huán)顧四周，看到田野里開(kāi)滿了五顏六色的花朵。最引人注目的是向日葵。
向日葵的葉子是綠色的�？此墓献�，看起來(lái)像眼睛。它們看起來(lái)像黑珍珠。向日葵盤總是朝東。向日葵就像太陽(yáng)的弟弟，每天都隨著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。圓盤邊緣的黃色花瓣吸引了許多小蜜蜂，并在黃色嫩葉上散布了許多花粉。蜜蜂在天空自由飛翔，好像在問(wèn)候向日葵。他們是多么熱情�。∫恍┕献油暾亻L(zhǎng)出來(lái)了，圓盤低下了頭，好像很尷尬。成排的向日葵像小巨人一樣守護(hù)著陽(yáng)光下的草地。所有這些向日葵一起迎接每天的日出。
向日葵小學(xué)作文 篇96
我生在農(nóng)村，天生就比那些城市的孩子多了一分對(duì)于大自然的理解。從小最喜歡的事情就是去地里看那綠油油的各種植物。尤其是夏天，地里各色各樣的植物，有綠色的、有紅色的、有黃色的、還有紫色的，只要是能想到的顏色在這里都能見(jiàn)到。
要說(shuō)我最喜歡的植物就是向日葵了，不僅僅是因?yàn)橄蛉湛念伾�，而且它的樣子很漂，跟其他的植物花不一樣。向日葵的花瓣是亮黃色的，是長(zhǎng)條形的，而且排布很均勻。里邊的花蕊是暗棕色的，上面鋪滿了花蕊，等到成熟的時(shí)候，這個(gè)地方就會(huì)長(zhǎng)許多的種子，也就是大家喜歡吃的瓜子。在花朵的下邊會(huì)有兩片大葉子，就像是人的兩只手一樣，隨風(fēng)搖擺，好像在和人打招呼一樣。它的桿子是綠色的，上邊有許多毛毛的刺一樣的東西，應(yīng)該是起到了保護(hù)自己的作用吧。
除了它的外形以外，向日葵還具有其他的植物沒(méi)有的.，那就是它會(huì)隨著太陽(yáng)的方向改變自己的方向，也就是說(shuō)它會(huì)跟著太陽(yáng)走�？偸窍蛑�(yáng)光，所以他才有了這個(gè)名字。
媽媽告訴我，要向向日葵學(xué)習(xí)，做人也要一直向著光明的地反，要走正路。做一個(gè)光明正大的人，這些年來(lái)，我一直謹(jǐn)遵教誨，向日葵也就成了我的第一任老師，現(xiàn)如今，我把向日葵作為我的幸運(yùn)花，每當(dāng)看到它都會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。
【向日葵小學(xué)作文】相關(guān)文章：
向日葵的小學(xué)作文01-14
向日葵小學(xué)作文03-21
向日葵小學(xué)作文01-06
贊美向日葵的小學(xué)作文01-17
向日葵與泥土的小學(xué)作文01-15
向日葵小學(xué)作文650字12-31
向日葵小學(xué)作文750字01-02
向日葵小學(xué)作文15篇01-08
向日葵小學(xué)作文(15篇)01-08