一節(jié)有趣的課作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一節(jié)有趣的課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節(jié)有趣的課作文1
又到了周二的課，陳老師早早地就布置我們帶兩個桔子，難道要讓我們一邊吃桔子，一邊寫，好好地享受一下？難道要一堆火，來烤桔子吃？同學(xué)們七嘴八舌，各有各的猜想，陳老師只是神秘地一笑，巧妙地回避了我們提出的各種問題。
終于，陳老師在同學(xué)們的“懇求”下，公布了今天的主題——“創(chuàng)意剝桔”，聽到了這個“重要”消息，我既激動又好奇：創(chuàng)意剝桔？剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的皮上使勁地?fù)敢幌拢⑼滤洪_嗎？接著，陳老師給我們看了一組圖片，這組圖片讓我大開眼界，原來還可以這樣剝桔：有的剝出了憨厚可愛的大象，有的剝出了交通工具自行車……
輪到我了，剝什么呢？有了，就剝一個可愛又俏皮的.小兔子吧！于是，我先從袋子里拿出一個桔子，接著把桔子的“頭頂“拿出，然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴，再拔下桿上的葉子，插進(jìn)“頭頂”上的窟窿里，就完成了既可愛又俏皮的小兔子。
這真是一節(jié)有趣的課！
一節(jié)有趣的課作文2
今天是個陽光明媚的日子，王老師一進(jìn)教室就說：“今天我要給你們表演一個魔術(shù)�！蔽覀兌奸_心極了。
不一會兒，老師從袋子里拿出了兩個氣球，她請小明、小冬吹氣球。吹好以后，老師用一條線把兩個氣球拴了起來。老師請一個女生上去，她拿著氣球在女生頭發(fā)上摩擦。這時，有的同學(xué)閉上了眼睛，有的躲在了桌子下面，生怕氣球炸了。摩擦完以后，老師用手摸了摸氣球，氣球就跟著老師的手轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我們張大嘴巴呆呆地看著。然后，老師放手后，兩個氣球就像小朋友鬧矛盾一樣打起架來。老師又用一張紙放在氣球中間，拿開紙后，它們兩個就粘在一起了，就像兩個友好的小朋友，看到這一幕我驚訝極了，一連串的小問號像隊伍一樣排在腦后。
后來，老師告訴了我們其中的奧秘，原來每個氣球上都有相同的電，當(dāng)它們相碰時，一個氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了。而在它們之間放的'這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了。
這節(jié)課真有趣。
一節(jié)有趣的課作文3
我最喜歡的科目就是語文了。我每天都有語文課，我們的語文老師是王老師，她對我們很溫柔，從來不會大聲大叫。
有一次，老師讓我們回家?guī)б粯铀綄W(xué)校，要做一個活動。我便從冰箱拿了一個蘋果，帶到學(xué)校去。其他的同學(xué)有的帶了梨，有的帶了香蕉，有的帶了葡萄，有的帶了桃子我以為帶這些水果是為了吃，然而并不是。老師告訴我們：“很多事物從不同的角度看會有不一樣的效果。”她自己帶了一個楊桃，還從不同的方向給我們展示。從正面看，楊桃是橢圓形的，而從側(cè)面看，楊桃是五角星形的。原來是這樣，大家都明白了老師所要講的含義。
我也拿出帶的蘋果，表面看是紅色的.，切開了就是白色的。香蕉表面是黃色的，剝皮后就是白色的。很多水果都有不同的顏色。
之后，老師說不要浪費(fèi)這些水果。于是我們就都把自己帶的水果全部給吃了。除了我自己帶的蘋果，我還吃了其他的水果。最好吃的還是香蕉，含在嘴巴里軟綿綿的，甜甜的，真好吃。
這節(jié)語文課真是太有趣了，我最喜歡語文了！
一節(jié)有趣的課作文4
在我的生活中，發(fā)生了很多有趣的事，今天就讓我挑一件開心的事和大家分享一下吧！
那是發(fā)生在快樂作文的課堂上，老師給我們講了一個有趣的故事：在一個炎熱的上午，一個小男孩在操場上玩耍，他熱的滿頭大汗，還口渴至極，于是跑回家錯把媽媽做飯用的'醋當(dāng)可樂喝了。老師講完后，有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)拍手叫好，還有的同學(xué)都笑彎了腰……而我卻在快樂作文的課堂上睡著了。
當(dāng)我睡得正香時，一個同學(xué)說：“老師，楊子豪睡著了�！边@時所有同學(xué)都回過頭來看我了。我揉了揉眼睛站了起來，不知道發(fā)生了什么事，又逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。
上課睡覺真丟人呀！我以后再有不在課堂上睡覺了。
這件事已經(jīng)過去兩個多月了，想起課堂上的自己就覺得令人可笑，這件事也一直警醒著我：上課一定要集中精力，注意聽講，從此之后我也再沒有在課堂上睡過覺了。
一節(jié)有趣的課作文5
今天早上，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說：“我們今天來玩一個“白開水，變變變”的游戲。”老師拿出了一個塑料杯和棒棒糖。
首先，老師讓我們先仔細(xì)觀察白開水。我很認(rèn)真地盯著那杯白開水，發(fā)現(xiàn)它是透明的。我輕輕地用手扇了扇冒著的水蒸氣，湊近聞了聞，我發(fā)現(xiàn)它是沒有氣味的。我嘗了一小口，什么味道都沒有�？磥�，白開水是透明的，無色無味的液體。
接著老師讓我們空手跳繩5分鐘，同學(xué)們一個個累得氣喘吁吁、滿頭大汗。這時，老師讓我們試著喝白開水。我們看著眼前的白開水，就好比在沙漠里看到綠洲一樣，迫不及待地端起水大口喝了起來。我發(fā)現(xiàn)，激烈運(yùn)動后喝的白開水比平時的更清涼，更好喝。
最后，老師給我們每個人發(fā)了一根棒棒糖，讓我們吃完棒棒糖后再喝白開水。這次，我感覺白開水的味道又變了，它變得甜津津的'，讓人回味無窮！
真是一節(jié)有趣的作文課！沒想到普普通通的一杯白開水，居然能在不同的環(huán)境下品嘗出不同的味道！
一節(jié)有趣的課作文6
今天下午，我到課外輔導(dǎo)班去上作文課。來到教室，我在座位上等同學(xué)到齊。過了一會同學(xué)們都來了，老師走了進(jìn)來說道：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫“你做我猜“"怎么玩呢？"同學(xué)問道。“就是請一位同學(xué)出詞語，再請一位同學(xué)來猜，其它同學(xué)來做關(guān)于那個詞語的動作。”老師說到。
游戲開始了，一位同學(xué)出了一個成語“雞飛狗跳�！北硌莸耐瑢W(xué)就有的學(xué)雞叫有的狗叫，還不時跳起來。猜的同學(xué)想了一想說：“是‘雞飛狗跳’，對吧！”“猜對了！”老師鼓勵的說到。接著，老師說：“好玩嗎？好玩嗎？都記住了嗎？”“記住了!”同學(xué)們異口同聲地說�！澳呛�，我們來寫一篇關(guān)于做游戲的.作文，現(xiàn)在就開始�！昂�！”同學(xué)們回答老師，同學(xué)們就開始寫作了。
我喜歡這次的作文課！
一節(jié)有趣的課作文7
今天，科學(xué)老師給我們大家做了一個實驗。
王老師先拿出了一個小碗，往碗里面倒了一些酒精，再拿出打火機(jī)和一個白色的的塑料袋。王老師先把一個紙片點(diǎn)著，再把火放到小碗里，讓酒精點(diǎn)燃，然后再把塑料袋放到小碗的上空。我們發(fā)現(xiàn)，塑料袋漸漸的鼓了起來，只要老師一松手，塑料袋就會飄起來。“要不要我松手？”“要”，同學(xué)們回答。老師一聽，便把手松開了，我們一看，塑料袋果真飛起來了，同學(xué)們便鼓起了掌聲，老師也樂呵呵的。
接著，老師又告訴我們：這是利用熱氣上升的原理。生活中還有許多這樣的例子，那么大家能說一說嗎？老師這一問，全班同學(xué)有好多的都舉起了手，老師便提問了幾個同學(xué)，這幾個同學(xué)說的`都差不多。
老師又說：“我還有一個實驗，希望大家回家能做一下�！蓖瑢W(xué)們一聽，便要老師做一做，老師看表還有五分鐘，便不想做了，可同學(xué)們卻堅持要做這個實驗，老師沒辦法，只好給我們做實驗。結(jié)果這次實驗以失敗告終。
同學(xué)們一看實驗失敗了，便都想回家做去。可沒有酒精，楊傅倫說用酒也可以。我回家按老師的要求做了實驗，結(jié)果很成功。
這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課呀。
一節(jié)有趣的課作文8
今天，我走進(jìn)教室，看到桌上有鹽、雞蛋和杯子。咦，這是怎么回事？平常的作文課都沒有準(zhǔn)備這些，我的`心里很疑惑。過了一會兒，老師走了進(jìn)來，告訴我們一個好消息：同學(xué)們，今天我們上一節(jié)有趣的課，課題叫使雞蛋浮起來！
接下來，老師給每人發(fā)一個裝著水的杯子和一個雞蛋。首先，把雞蛋放入杯子里。老師說。于是，我就輕輕地拿著雞蛋，準(zhǔn)備放入水里時，我突然想：要是雞蛋掉下去，粉身碎骨了怎么辦？要是雞蛋被熱水煮熟了怎么辦？要是我剛想到這里，手一松，雞蛋掉了下去，我趕緊往下看，噢，幸好雞蛋沒破。我松了一口氣。水里的蛋寶寶靜靜地躺在杯底，一動也不動，像是在睡覺。接下來，老師又說話了，把鹽倒下去，攪拌。我按照老師說的方法，把鹽倒下去，再用筷子攪拌。突然雞蛋竟然神奇地浮上來了！興奮之情難以言表，瞧，雞蛋寶寶可真淘氣，輕輕按它一下，它就下去，把手一放，它又蹦上來了
今天的課真有趣呀！
一節(jié)有趣的課作文9
今天我們上了一節(jié)有趣的課——釘紐扣。
媽媽發(fā)給我們一塊布，一根針，和兩顆紐扣。釘紐扣中當(dāng)然也包含著穿針的部分，我左手拿針，右手拿著線，對準(zhǔn)針眼，仔細(xì)一戳�！肮�，我穿進(jìn)去了！”當(dāng)我正想把線拔出來時，線卻縮了回去。我又鼓起勇氣，仔細(xì)一穿。雖然穿進(jìn)去了，但我卻以為又會出現(xiàn)了那種情況，我還是把線拔了出來。
“我成功了！哈哈！”我話音剛落，一個更棘手的問題就擺在了眼前——釘紐扣。穿針很難，但釘紐扣更難。
我先把線的'頂端用食指繞了一圈，再用大拇指抿了一下，一個結(jié)就打成了。把紐扣用手指固定在布上，把針對準(zhǔn)紐扣的洞，一戳，針冒出了頭，像一個調(diào)皮的小男孩，把頭鉆了出來，好像在說：“外面的世界真美�。 �
我把針拉了出來，又穿了進(jìn)去，一切似乎進(jìn)展的很順利似的。突然，針又縮了回去，我重新嘗試著把針穿進(jìn)去，可卻一直找不到紐扣的洞，我仔細(xì)的觀察，終于穿了進(jìn)去。重復(fù)幾次，一個紐扣就穿好了。
第二個紐扣對我來說就是小菜一碟了，因為我已經(jīng)熟能生巧了。
釘紐扣讓我明白了一個道理——不能半途而廢。
一節(jié)有趣的課作文10
體育課上，跑完一圈后，楊老師說：“今天我們來玩一個游戲，傳藍(lán)球�！贝蠹衣犃朔浅：闷妫卜浅Ｅd奮，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
做游戲之前，老師先把同學(xué)分成4個小組，每個小組人數(shù)一樣多，每個同學(xué)之間相距約60厘米。楊老師分別講了三種規(guī)則的傳球，第一種是直接傳，第二種是彎腰傳，第三種是彎腰給球加速。不管哪種規(guī)則，最后一個接到球的同學(xué)，都要把球交回到第一個同學(xué)手上，用時最快的小組就獲勝。
我最喜歡的是彎腰傳，只見我們組的第一個同學(xué)雙手抱球，彎下腰，從雙腿中間迅速傳給下一個，后面的同學(xué)都彎著腰擺好架勢，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面?zhèn)髑虻耐瑢W(xué)，很快，球傳到我這了。我眼疾手快，連忙接住球，生怕球從我手中溜走，趕緊傳給我身后的同學(xué)。前面?zhèn)魍甑耐瑢W(xué)都轉(zhuǎn)過身對后面的同學(xué)大喊：“快！快！快！快點(diǎn)！”
我看了一眼別的'幾個組，比我們慢兩三個人呢。成功在望！當(dāng)最后一個同學(xué)把球交到第一個同學(xué)手里時，我們小組的人不禁歡呼起來：“第一名！第一名！”
每種規(guī)則的傳球我們都玩了好幾次，我們組得過第一名，也得過二、三、四名，下課時，盡管渾身是汗，但我們還是很開心，這節(jié)體育課真是太有趣了！
一節(jié)有趣的課作文11
今天我們上了一節(jié)有趣的課。
老師今天又“舊病復(fù)發(fā)”，拿出一個盒子問道：“猜猜盒子里裝了什么？”“撲克牌！”“繩子！”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來，教室里立刻變成了一個小型的“菜市場�！崩蠋熖岣吡艘袅空f：“到底是不是撲克牌和繩子？”老師又在賣關(guān)子。老師讓我把我想到的寫在紙上。
果然不出我所料，打開合上兩次，直到第三次才打開。歐耶！我又猜中了，這次猜中的.人明顯多了很多。
很快我們進(jìn)入了第二個環(huán)節(jié)。老師說：“今天，我們玩的游戲是打結(jié)和解結(jié)�！崩蠋煱盐覀兎殖闪巳M，讓我們?nèi)∶�，選組長。
我們不約而同的指向了一位大哥哥，選完組長取組名。組長說：“我們叫組吧？”我們一個個點(diǎn)頭叫好。老師說：“規(guī)則是每組派出一個代表跟另一組石頭剪刀布，誰贏誰先打結(jié)，另一組解結(jié)�！�
哈！我們先。我們組打的手忙腳亂，可以了。我們得意洋洋的把繩子遞給了“敵人”。過了一會兒，他們居然能解開。第二輪也戰(zhàn)敗了。“不服！”我們叫到，可惜不能再來一輪了。這節(jié)課非常有趣。
下一節(jié)課，我絕對不會輸！
一節(jié)有趣的課作文12
今天，我終于等到了這一節(jié)手工課了！
和往常一樣，我來到繪畫室。一進(jìn)門，看到大大小小的孩子們都在忙碌著，手里拿著不同顏色的紙，還有小刀。找到我的位置準(zhǔn)備畫畫，但我一到座位，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盆土。老師看到我很驚訝，就笑著說：“今天我們要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧？我們要做的手工是一盆花。”
我一邊聽著老師講解制作方法，一邊擺弄這桌子上的紙。先準(zhǔn)備一根細(xì)棍子，再用一根約5厘米寬的細(xì)紙條纏繞在棍子上，纏好后把約10厘米寬的另一紙條的.一端每相隔0.5厘米就剪一下，剪成一段一段的，剪好后兩端貼上雙面膠，纏在細(xì)紙條的外面，然后再纏一層，纏好后用手往外按壓，一朵花就完成了。拿著這一朵花，我左看右看都覺得很漂亮，我把它插在了土里。然后我又按照同樣的方法做了一朵插進(jìn)去。接著，三朵、四朵、五朵......我總共做了十朵，全部都插進(jìn)了土里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一盆真花！
我越來越喜歡做手工了！
一節(jié)有趣的課作文13
今天，我們的語文老師給我們上了一節(jié)作文課。那就是童年趣事，下面就讓大家來看看我們是怎么上的這一節(jié)課的。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我馬上跑到座位上坐好了，開始上課了。老師叫我們回憶一下童年有沒有什么有趣的事，我閉上眼睛，心里回憶著一個個有趣的事情，忽然，我想到了一個好的故事。老師說：“好了，我想大家都想好了吧！那么就開始把自己的童年趣事分享一下吧！”我一下子就舉起了手，老師點(diǎn)了我，我答道“我的童年趣事有很多，不過最有趣的.一件還是我讀一年級的時候跳繩的趣事。一年級時，第二節(jié)課下課了，我和同學(xué)們一起去跳繩，我心想繩子�。∧懵犜捯稽c(diǎn)��！讓我在同學(xué)面前多跳幾個吧！我也好在同學(xué)們面前炫耀炫耀��！”我開始跳了，“一 二 三 四……”到了第22個的時候我被繩子絆倒了，我的后腦勺熱情的親吻大地，大地也獎給我一個大包包，瞬間我眼中的金豆不停地往外掉。
我剛說完，同學(xué)們便哈哈大笑。這真是一節(jié)有趣的課�。。�
一節(jié)有趣的課作文14
“Areyoureadyforclass?”老師問到。
“Yes”
今天是周六，媽媽帶著我去ABC上課，Eva老師特別好，上課經(jīng)常搞笑。
比如：上一次，老師讓同學(xué)們玩一個游戲，首先，老師讓同學(xué)們玩一個游戲，首先，老師讓我們說AABB的四字詞語，我想：“有什么的！不就說詞嘛，我積累的可多啦，如來來往往、上上下下等等�！�
當(dāng)老師問到我時，我毫不猶豫的說：“來來往往”。心里還想：“這老師真“壞”，搞什么神秘？”
老師終于開口說到：“我做動作，你們學(xué)，而且我說話的.內(nèi)容你們也要學(xué)，就把剛剛你們說的詞替換上就可以了�！�
“有“不幸”要發(fā)生”，我的直覺告訴我自己。
聽—“我是一個大茶壺，我的屁股ｘｘｘｘ，就把那個詞填上�！�
啊！—我們?nèi)喽己捌饋恚绕湮业穆曇糇畲�！我想：“我怎么填？填上了驢唇不對馬嘴�！�
最后還是不好意思的填上了。
這節(jié)英語課真有趣！
一節(jié)有趣的課作文15
可能是清明節(jié)的緣故吧，興趣班的同學(xué)多數(shù)都沒有來，“誰帶了乒乓球拍？”張老師問道。“就這么一點(diǎn)啊，湯超，你去隔壁班借幾個去�！蓖瑢W(xué)們一陣歡呼！
我們排著隊伍，飛也似的奔向乒乓球臺邊。
咱們女生一組，男生一組。
“老師，能不能跳皮筋��？”
“行，誰帶了皮筋？”
“徐青云帶了！”于是咱們女生參加了跳皮筋的小組。
我兩頭都不會啊，亂玩吧，我一頭鉆進(jìn)了乒乓球小組。
第一局是何芳對戰(zhàn)余藩，何芳還說打得不好，太謙虛了吧（我個人認(rèn)為），只見她站在右方，很標(biāo)準(zhǔn)地拿著球拍，一副任你東南西北風(fēng)，迎戰(zhàn)群雄的.氣勢，很有精神，她曲著背，眼睛凝視著前方，好象生怕有一點(diǎn)不應(yīng)該的失誤，不一會就“斬殺”了好幾個對手，就是下不了臺！張老師看著也跑上前去和這個“高手”討教，結(jié)果輸?shù)煤軕K！誰知道何芳自己主動退出，恩，真有大俠風(fēng)度，我們心里都暗暗佩服。
媽呀，黃思遠(yuǎn)的發(fā)球，真可以用兩個詞形容：“酷斃了”，“帥呆了”，她斜著身子，手拿著球拍，眼睛瞪著象兩個大銅鈴，可惜球藝不佳，要不然真是個好料子！
唉，一節(jié)課在眨眼間就過去了，可惜，意憂未盡呢！
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