假如時(shí)光倒流作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的假如時(shí)光倒流作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如時(shí)光倒流作文1

　　假如時(shí)光可以倒流，一切能否回到最初。

　　——題記

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到童年。回到那個(gè)沒(méi)有憂(yōu)慮，自由自在，沒(méi)有煩惱壓力以及各種弱肉強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng)的年代。因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，我擁有玩具，擁有最純真的朋友�？梢运翢o(wú)忌憚的大喊大叫，可以大聲的笑。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到小學(xué)時(shí)代。在那時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以致于在不久的將來(lái)才不會(huì)后悔當(dāng)時(shí)的虛度青春。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到初一，回到剛?cè)雽W(xué)的那個(gè)時(shí)候。如果當(dāng)時(shí)的我知道三年的時(shí)間會(huì)過(guò)得這么快，我也許就不會(huì)荒廢我的`學(xué)業(yè)，也許就不會(huì)傷透了身邊的真正的朋友。

　　人，總是在擁有時(shí)不懂得珍惜，直到失去之后才會(huì)追悔莫及。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到中考考場(chǎng)，再次將那些題仔細(xì)檢查一遍，至少，將來(lái)的我就不會(huì)因?yàn)閹追种�差無(wú)緣于我所夢(mèng)想的學(xué)校。

　　假如時(shí)光可以倒流……

　　可惜，時(shí)光永遠(yuǎn)不可能會(huì)重來(lái)，也不會(huì)倒流，現(xiàn)在的我所能做的，就是把握今天，活在當(dāng)下！

假如時(shí)光倒流作文2

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。過(guò)去的時(shí)間用再多的錢(qián)也賣(mài)不回來(lái)。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要把以前做錯(cuò)的事情全部重新做好。

　　假如時(shí)光可以倒流，我再也不和爸爸媽媽頂嘴了，因?yàn)樗麄兌际菫槲液谩?/p>

　　假如時(shí)光可以倒，我要去2008年8月8日的奧運(yùn)盛會(huì)，看那雄偉的圣火，在鳥(niǎo)巢上空盡情地燃燒。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要把現(xiàn)代化的軍事武器，帶到八路軍那里，把日本鬼子盡快趕走，早日結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要把粗心的`毛病改過(guò)來(lái)，每次都拿高分。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要回到童年時(shí)代，因?yàn)槟抢锟梢宰杂勺栽凇�無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。

　　但是時(shí)光是不可以倒流的，有人常說(shuō)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！泵總�(gè)人就一次少年，我從現(xiàn)在開(kāi)始要珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，天天向上，絕不浪費(fèi)光陰。

假如時(shí)光倒流作文3

　　假如時(shí)光倒流，我會(huì)回到四年級(jí)的那些科學(xué)課。

　　那時(shí)我對(duì)科學(xué)沒(méi)有太大興趣，總在課上搗亂。老師姓潘，是個(gè)學(xué)識(shí)淵博、非常和氣的老師，比起其他班的老師，她要好得多，可惜現(xiàn)在已經(jīng)去別的學(xué)校了�，F(xiàn)在的科學(xué)老師是個(gè)不受歡迎的老師，整天就一個(gè)表情一一兇巴巴的，只要一生氣，就一節(jié)課都講紀(jì)律。

　　假如能回到以前，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在上課不講話(huà)，不讓老師為我操心。我會(huì)努力將科學(xué)學(xué)好，漸漸讓老師對(duì)我刮目相看。如果可以的話(huà)，我會(huì)讓老師留下來(lái)，讓她不要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校。假如她問(wèn)我為什么：“你怎么知道我要轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校？”我會(huì)回答：“我是未來(lái)的我，并不是現(xiàn)在的我，我不希望你離開(kāi)我們！如果你想和我們?cè)谝黄鸬?話(huà)，那就相信我！”

　　可惜這些都是我的幻想，如果我能真的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的話(huà)，現(xiàn)在又可以和潘老師一起學(xué)習(xí)了。

　　她曾經(jīng)對(duì)我的好我一定會(huì)好好珍惜的。

假如時(shí)光倒流作文4

　　假如時(shí)間可以倒流，我要到誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)的恐龍時(shí)代看一看，要看恐龍的“廬山真面目”，看看它們生長(zhǎng)的環(huán)境，了解它們的生活習(xí)性……當(dāng)然，我還要探究是什么力量摧毀了這些龐然大物，是隕石撞地球，是火山爆發(fā)，還是氣候變遷······也許一個(gè)也不是。如果時(shí)光可以倒流，這個(gè)謎一定能被我破解。

　　假如時(shí)間可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看看人類(lèi)的祖先到底是什么？如果是猿，它是怎樣生存的.？如果是魚(yú)，它該是怎樣的魚(yú)呢？它使用腮呼吸還是用肺呼吸呢？

　　假如時(shí)間可以倒流，我要到古埃及金字塔去一趟，哪里的金字塔是怎樣建成的？里面的木乃伊是什么樣？為什么能保存這么長(zhǎng)時(shí)間，我一定要搞清楚。

　　如果時(shí)間能倒流，一定有許多不為人知的謎被解開(kāi)。

假如時(shí)光倒流作文5

　　我還記得，在四年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)全班因?yàn)槌霾偻藞?chǎng)不好，而被輔導(dǎo)員老師懲罰過(guò)一次。假如時(shí)光倒流，我回到那時(shí)，會(huì)做一點(diǎn)及時(shí)的補(bǔ)救。

　　回到那時(shí)，當(dāng)老師命令我們壓縮隊(duì)伍，我看到很多同學(xué)在大聲講話(huà)，有的'做小動(dòng)作，有的甚至勾搭上了別班的同學(xué)大聲說(shuō)笑，我會(huì)提醒他們呢，讓他們不要講話(huà)，“小F，不要說(shuō)話(huà)了，不然待會(huì)兒肯定會(huì)遭老師批評(píng)的！”小F吐吐舌頭，不說(shuō)話(huà)了，還提醒了其他同學(xué)，隊(duì)伍恢復(fù)了整齊和安靜，老師過(guò)后還大大得表?yè)P(yáng)了我們。

　　假如時(shí)光倒流，我一定要回到二年級(jí)的時(shí)候，由于沒(méi)做預(yù)習(xí)作業(yè)，我被老師叫到辦公室，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。我平時(shí)都是按時(shí)完成作業(yè)，那天沒(méi)有做預(yù)習(xí)作業(yè)，這很讓我尷尬�；氐侥菚r(shí)，我放學(xué)回家，迫不及待地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，按老師的要求，開(kāi)始做預(yù)習(xí)作業(yè)。我標(biāo)上了自然段序號(hào)，在課文中的生字上畫(huà)上圈，并朗讀了課文。第二天，一切都很美好……

　　可是，時(shí)光并不能倒流。如果可以，我真愿意回到過(guò)去，做我該做的事。

假如時(shí)光倒流作文6

　　假如時(shí)光可以倒流，那么我就可以將一個(gè)事做許多次。

　　比如那次，我與爸爸媽媽去參加爸爸一個(gè)同事的婚禮。桌子上擺滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)吃的東西。其中有兩種美味特別讓我著迷。一個(gè)是乳豬，一個(gè)是大龍蝦。

　　那時(shí)婚禮還沒(méi)有開(kāi)始，我在舞臺(tái)上如一只小兔子般的跳來(lái)跳去。這時(shí)，我看到大概離我30米的.一個(gè)門(mén)打開(kāi)了。有許多服務(wù)員走了出來(lái)，而且每個(gè)人手里都端著一只趴在盤(pán)子里的紅色鹵豬，它比剛出生的豬兒大一點(diǎn)。我迅速的沖到我們的桌子那里。此時(shí)鹵豬剛好放到桌子上，我的目光落到了豬的眼睛。那是兩個(gè)發(fā)紅光的燈泡，不過(guò)正當(dāng)我想拿的時(shí)候卻被另一個(gè)小孩給拿走了。

　　這個(gè)鹵豬皮被烤得非常脆。用一把刀割下一塊帶油的皮放進(jìn)嘴里嚼一嚼，別提有多美味了，簡(jiǎn)直到無(wú)法形容。正當(dāng)我開(kāi)心地吃著，我更期盼的大龍蝦上來(lái)了。這個(gè)龍蝦殼里塞滿(mǎn)了香噴噴的面條。殼外就是如果凍一般的蝦肉，彈彈的。

　　假如時(shí)光可以倒流，那么我會(huì)不停的重復(fù)這美妙的一天。

假如時(shí)光倒流作文7

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到遠(yuǎn)古時(shí)代，看看原始人長(zhǎng)什么樣子？怎么吃東西？怎么捕獵？再看看以前的動(dòng)物，比如三葉蟲(chóng)是否有一個(gè)堅(jiān)硬的殼？猛犸象有多么龐大？劍齒虎的'牙有多長(zhǎng)？還有要看看石頭房子和草房子，再想想我們住的樓房，那真是有趣的事。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想去唐代，看看李白，看他如何做詩(shī)？看看李世民，看看楊貴妃。我忽然機(jī)靈一動(dòng)，想去看看長(zhǎng)城的建設(shè)者秦始皇，看看他長(zhǎng)什么樣？帥不帥？看到秦始皇我大跌眼鏡，秦始皇還強(qiáng)悍，雖然他是一個(gè)暴君，但是我還是有些崇拜他。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要去清朝，看看是不是格格中真的有小燕子？找了大半天，我還是沒(méi)找到，但我有了新的發(fā)現(xiàn)，比如格格們頭上戴的，看著很輕松，其實(shí)非常的重，而且有很多假發(fā)，還有那鞋穿上站也站不住，不走幾步，就要跌倒。

　　我相信，時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎也能解開(kāi)了。

假如時(shí)光倒流作文8

　　假如時(shí)光可以倒流，假如時(shí)光可以倒流。那么，我就會(huì)倒流在大唐的黃金時(shí)代，領(lǐng)略大唐的風(fēng)采。倒流在萬(wàn)里新政元年，看著張居正一步步把萬(wàn)歷新政推上歷史巔峰。假如時(shí)光可以倒流……

　　我來(lái)到了唐朝，看見(jiàn)外國(guó)人在唐朝當(dāng)官，并定期進(jìn)納禮品，我欣然笑了，我看見(jiàn)唐朝衛(wèi)士雄赳赳，氣昂昂地在練兵。看見(jiàn)皇帝李隆基在主持國(guó)家大政，看見(jiàn)李白杜甫等詩(shī)人在文壇上大放光彩，我高興地離開(kāi)了。

　　我來(lái)到了明朝。張居正正在輔佐小皇帝萬(wàn)歷。他真不愧是史上最好的老師，小萬(wàn)歷不愧是史上最好的老師，這父子般地師生之情。我親眼目睹了張居正和小萬(wàn)歷君臣如父子的'關(guān)系，看著他們一步步把萬(wàn)歷新政推上巔峰。我開(kāi)心地離開(kāi)了。

　　我來(lái)到了南宋，目睹了辛棄疾想帶兵打仗，卻被告知告老還鄉(xiāng)的情景。但是辛棄疾雖沒(méi)帶兵打仗，但是在詞壇上大放光彩，這位名人的誕生，才讓南宋能以詞為著稱(chēng)，我?guī)е�一絲遺憾離開(kāi)了。

　　所以，我期望時(shí)光可以倒流，我盼望時(shí)光可以倒流……

假如時(shí)光倒流作文9

　　大家好！我是一個(gè)奇異的文具盒。

　　我穿著天藍(lán)色的衣服，衣服上還有大大小小的英文字母，上面是三只可愛(ài)的小狗圖案。我還有一位“專(zhuān)職理發(fā)師”——刨筆刀。這位“專(zhuān)職理發(fā)師”像是我的仇敵，時(shí)時(shí)刻刻不想在我身邊，害得小主人還要去書(shū)包大哥那里去找它。

　　我可是大名鼎鼎的“大胃王”。我把檢察員紅筆、小兵鉛筆、大兵圓珠筆、大將軍鋼筆、醫(yī)務(wù)員橡皮、大英雄可換囊鋼筆、援兵墨囊、尺子大叔、量角器阿姨、三角尺姐姐統(tǒng)統(tǒng)吞下肚子�？�，我的`稱(chēng)號(hào)“大胃王”也不是浪得虛名的。

　　我還有一個(gè)可愛(ài)的小主人。我的作用可大了，每當(dāng)小主人學(xué)習(xí)時(shí)，我都是沖鋒陷陣，第一個(gè)跑在最前沿，無(wú)微不至地為他服務(wù)，不管需要什么，我都應(yīng)有盡有，隨時(shí)提供資源。小主人也為擁有我而感到非常的自豪。小主人對(duì)我可好了，每當(dāng)我從桌子上摔下來(lái)，小主人就會(huì)馬上把我撿起來(lái)，輕輕擦掉我身上的塵土，檢查我有沒(méi)有摔傷。

　　希望我的小主人以后對(duì)我更好。

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