【實(shí)用】感恩老師小學(xué)作文（通用36篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感恩老師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
感恩老師小學(xué)作文 篇1
談到感恩，不禁讓我想起張老師，我剛離開(kāi)了原來(lái)的學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)我最喜歡的語(yǔ)文老師張老師也調(diào)走了，她是一位我們最尊敬最喜愛(ài)的老師，她就像一位慈祥的母親把我們從一個(gè)剛會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)的懵懂孩童一步一步領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，她不辭勞苦，言傳身教，用愛(ài)心澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，如今，又一年的教師節(jié)到了，我更加思念起我的語(yǔ)文老師張老師，眼前不禁浮現(xiàn)起一幕幕的往事。
記得今年上半年，香港團(tuán)要來(lái)我校參觀，每班要出一個(gè)詩(shī)歌朗誦節(jié)目，在挑選人員時(shí)，我知道我朗誦不太好，就把頭低的低低的，恨不得有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去，可您卻偏偏選中了我，我心里很慌張，怕表演不好，您看出了我的心思，微笑著用鼓勵(lì)的眼神看著我說(shuō)：“別怕，老師教你”。在那次表演中，我們班獲得了全校第一名。從此，我就喜愛(ài)上了朗誦，暑假還參加了秦淮區(qū)演講比賽，并獲得了很好的成績(jī)。還有去年冬天，我沒(méi)有買保溫壺，帶去學(xué)校的開(kāi)水很快就冷了，您發(fā)現(xiàn)后，悄悄把我的杯子拿走，一會(huì)從辦公室里幫我倒來(lái)了熱氣騰騰的開(kāi)水，在那寒冷的冬天我的心卻是暖融融的。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，你就像媽媽一樣為我們歡呼，為我們驕傲，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有了退步，您痛心疾首，幫我們找出毛病，及時(shí)糾正。您把我們都當(dāng)成是您的孩子，您非常維護(hù)我們這個(gè)家，您就是我們的媽媽。
張老師，您為我們嘔盡了心血，您用生命之火照亮我們前行之路，我們要拿什么來(lái)報(bào)答您呢？我心里默默的想，我要用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。于是，我更加努力，在課堂上我專心致志，全神貫注，積極發(fā)言。在下課，您為了鍛煉我們的能力，有時(shí)讓我們辦些力所能及的.事，比如：幫您發(fā)發(fā)本子，倒倒開(kāi)水，搞搞衛(wèi)生，每當(dāng)看到您臉上贊許的笑容，我們都樂(lè)此不彼，做得更加賣力了，而且每次都漂亮的完成，雖然我不知道這算不算感恩，但我知道您并不需要我們感謝您什么，就像母親不需要孩子報(bào)答，只要我們自己好，您默默的奉獻(xiàn)是為了我們祖國(guó)的明天能有更多優(yōu)秀的人才供祖國(guó)挑選，老師，我不會(huì)讓您失望的。
再多的話語(yǔ)也說(shuō)不盡我對(duì)老師您的一片敬佩之情，說(shuō)不盡我對(duì)老師您的愛(ài)，我要把我對(duì)老師您的感恩之心轉(zhuǎn)變成力量，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
感恩老師小學(xué)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，雖然還有一年就畢業(yè)了，可是老師卻不再教我們了。但您和我們一起的日子已經(jīng)成為我美好童年里的一部分。想到您要離開(kāi)我們，我的眼淚就一下子涌了出來(lái)……
老師，您可還記得？在我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天，是您讓我第一個(gè)做了自己介紹；又是您，時(shí)刻告訴我要做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。那時(shí)，我每天在您的諄諄教誨之下成長(zhǎng)，是多么的快樂(lè)呀！
在課堂上，您時(shí)常給我們講一些做人的道理和故事，以此來(lái)激勵(lì)我們要更好的學(xué)習(xí)。操場(chǎng)上，您和我們一起奔跑，一起做游戲；放學(xué)后，您又把我們一個(gè)個(gè)送出校門，然后，目送我們走上回家的道路……
記得有一次，上體育課，在做體操的時(shí)候，我見(jiàn)體育老師還沒(méi)來(lái)，就趁機(jī)與前面的同學(xué)打鬧起來(lái)。越鬧越大，連體育委員都不放在眼里。這時(shí)，體育老師來(lái)了，我們倆立刻站會(huì)隊(duì)伍里去，仿佛什么都沒(méi)發(fā)生一樣。我還為老師沒(méi)察覺(jué)到而竊喜。沒(méi)想到，下課后，您讓我到辦公室去，我又害怕又后悔。當(dāng)我準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的到來(lái)時(shí)，您卻和藹可親的說(shuō)：“你是一名優(yōu)秀的`學(xué)生，不要再打鬧了�！彪m然這只是短短的幾句話，但是它卻深深的烙印在我的腦海里。
老師，謝謝您。我會(huì)謹(jǐn)記老師對(duì)我的教誨，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)老師心中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心中的好孩子。請(qǐng)您放心。
感恩老師小學(xué)作文 篇3
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，他就是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。就是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他就是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，就是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不就應(yīng)對(duì)老師深深地感恩嗎？
老師，就是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。就是的，我們就應(yīng)感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的.呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不就應(yīng)辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“多謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從此刻做起！
感恩老師小學(xué)作文 篇4
鳥(niǎo)兒感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天可以讓它展翅飛翔；花兒感恩陽(yáng)光，因這陽(yáng)光使它開(kāi)得嬌艷；魚(yú)兒感謝水，因?yàn)橛兴~(yú)兒可以得以生存；我最想感謝的人是老師，因?yàn)槔蠋熥屛覀儷@得知識(shí)。
老師，您像細(xì)細(xì)的雨珠，正是有了您一點(diǎn)一滴的知識(shí)澆灌，我們才能開(kāi)的如此嬌艷；老師，您像參天大樹(shù)，在您的庇護(hù)下，我們才能茁壯成長(zhǎng)；老師，您像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門；老師，您像一個(gè)燈塔；照亮了我們前進(jìn)的方向。
老師，您既是我們的.良師，也是我們的益友，課間你能陪我們愉快地交談，在我們生病時(shí)，您會(huì)無(wú)微不至的照顧我們，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你也會(huì)耐心地教育我們。
老師，您還記得那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我跑得太慢，拉了班級(jí)的后腿，心里難受極了，我一直怪自己讓您失望了，您不僅沒(méi)有責(zé)備我，還用溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我、安慰我，使我沮喪的心情平復(fù)了許多。
一眨眼間，一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)不知不覺(jué)中消逝，您為了我們，操碎了心。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話————老師您辛苦了！我們大家都愛(ài)您！
感恩老師小學(xué)作文 篇5
老師您好！作為可亦嘉同學(xué)的家長(zhǎng)我們最關(guān)心的并不是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，她還僅僅只是個(gè)三年級(jí)的孩子，今后學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，我們自己對(duì)她也是會(huì)嚴(yán)格要求的，既然孩子已經(jīng)進(jìn)入貴校接受教育我希望你們可以從各個(gè)方面讓她學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！成長(zhǎng)的概念很廣泛。無(wú)論是道德，生活，還是學(xué)習(xí)上，一次次的進(jìn)步都是成長(zhǎng)。
教育的概念也很廣泛，教會(huì)她誠(chéng)實(shí)！教會(huì)她尊老愛(ài)幼！教會(huì)她如何開(kāi)心的去玩去學(xué)習(xí)去生活。在這個(gè)年齡段我們希望的也只是她擁有快樂(lè)的童年，學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)自覺(jué)那么我就相信她會(huì)取得讓我們滿意的成績(jī)。
在學(xué)校里希望老師們可以很好的與她相處，她不懂得問(wèn)題希望你們可以有足夠多的耐心去解釋。當(dāng)她學(xué)會(huì)頂嘴時(shí)不明事理時(shí)老師可以代我很好的'去教訓(xùn)她，在學(xué)校如果她有什么問(wèn)題希望老師能及時(shí)與我溝通，以確保孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)問(wèn)題及時(shí)得以解決。
最后衷心的感謝老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上的幫助！
感恩老師小學(xué)作文 篇6
暑假里，我閱讀了一本好書《感恩老師》這本書中介紹了41個(gè)感恩老師的小故事，看完后我深受感動(dòng)。
其中讓我印象深刻的是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不同，而所得到的.結(jié)果也有很大的差別。他給我的啟示是：好的老師不僅教給學(xué)生知識(shí)及學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在施教的過(guò)程中將理解與愛(ài)心一定詩(shī)雨，他們無(wú)言的關(guān)愛(ài)像溫。水流過(guò)。溫暖了學(xué)生的心，讓學(xué)生緊記一生。
記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候起床晚了，當(dāng)我走進(jìn)教室卻不敢進(jìn)去，那時(shí)我膽小害羞，只管抱著門框不放，老師不但不打罵我，還幽默的說(shuō)加銀是不是最喜歡教室的門框？回家也讓媽媽叫人做一樣的門框。我一聽(tīng)，笑嘻嘻的放手進(jìn)去上課了。
在我記憶里，老師愛(ài)心有很多我漸漸的成長(zhǎng)。全是老師用愛(ài)心呵護(hù)，用汗水澆灌的。
老師用語(yǔ)言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)在武的內(nèi)心深處，將永遠(yuǎn)感恩老師。
感恩老師小學(xué)作文 篇7
大地需要雨水滋潤(rùn)，花兒需要陽(yáng)光的溫暖，我們需要老師的教導(dǎo)。
老師，您是辛勤的`園丁，您是一根蠟燭，老師，你為我們累白了頭發(fā)，從我們進(jìn)入校園的第一天起，你就不斷的教我們做人的道理告訴了我們做人要善良。
記得有一次，語(yǔ)文考試沒(méi)考好，您不但沒(méi)有批評(píng)我，還對(duì)我說(shuō)這一次有進(jìn)步，下一次認(rèn)真一點(diǎn)。您還說(shuō)，只要你努力，你的成績(jī)就會(huì)提高，我聽(tīng)了您的話，忽然覺(jué)得信心滿滿。
聽(tīng)了你的教導(dǎo)，我經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，這一次考試成績(jī)有很大的進(jìn)步，老師，謝謝您的教誨。您無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨都要來(lái)到學(xué)校為我們上課。就算您生病了，也會(huì)來(lái)的校園中為我們上課。
老師，是您為我打開(kāi)了知識(shí)的大門，為我打開(kāi)了知識(shí)的天窗。
老師，您就像一根蠟燭，點(diǎn)亮自己，照亮他人，舍己為人。老師，您就像一根粉筆，消磨自己，告訴我們知識(shí)。
老師，謝謝您，是您告訴了我們，知識(shí)是您告訴我們做人的道理。老師，謝謝您，老師，您辛苦啦！
感恩老師小學(xué)作文 篇8
人字一撇一捺，兩條根，一條是孝道一條是師道，百善孝為先，孝順父母，尊師重道，感恩老師。
圣人說(shuō)，孝親尊師，人之大倫，我們來(lái)到學(xué)校就是向所有老師學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，把老師的優(yōu)點(diǎn)全部學(xué)到自己身上，我們的人生就成功了。
每當(dāng)我們下課玩耍的時(shí)候，老師還在批改我們的作業(yè)，每當(dāng)我們?cè)谒瘔?mèng)中露出笑臉的時(shí)候，老師還在燈光下準(zhǔn)備第二天的教案，每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候，老師沒(méi)有陪他們的父母孩子，卻在陪伴著我們。愛(ài)自己家的孩子是人，愛(ài)別人家的孩子是神，老師是我們生命中唯一看得到的神靈。
父母給了我們生命，老師給了我們慧命，因?yàn)橛欣蠋熢�，我們從蒙昧走向開(kāi)化，因?yàn)橛欣蠋熢�，我們由無(wú)知變得智慧。小老鼠只會(huì)打洞，因?yàn)樗麄儧](méi)有老師，小燕子只會(huì)壘窩，因?yàn)樗麄儧](méi)有老師。
因?yàn)橛欣蠋�，人類�?生活才越來(lái)越美好，因?yàn)橛欣蠋�，人類的文明才得以傳承，因�(yàn)橛欣蠋�，人類才�?huì)有光明的前途，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在發(fā)愿，一輩子感恩老師，尊敬老師吧！
感恩老師小學(xué)作文 篇9
今天是星期五，我們班召開(kāi)了語(yǔ)文聽(tīng)寫大會(huì)。
早上，老師對(duì)我們說(shuō)：“中午，我們班要開(kāi)語(yǔ)文聽(tīng)寫大會(huì)。”學(xué)生們聽(tīng)了之后非常緊張�；丶液�，大家認(rèn)真復(fù)習(xí)了幾遍，為語(yǔ)文聽(tīng)寫大會(huì)做準(zhǔn)備。
很快，就到了中午，所有的學(xué)生都陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校。告訴你最好的朋友你的恐懼和緊張。上課的時(shí)候，大家都變得緊張起來(lái)。我們的第一堂課是寫作課。馬上下課了。
漢字聽(tīng)寫大會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們頓時(shí)緊張起來(lái)。老師把我們分成八組，每組七個(gè)人。我是第一個(gè)發(fā)號(hào)施令的人。我把我的團(tuán)隊(duì)對(duì)我的'希望帶到了講臺(tái)上。當(dāng)時(shí)雙腿發(fā)顫，心里很緊張。輪到我了。老師念了一句話，陡就是高聳陡峭。老師沒(méi)說(shuō)什么的時(shí)候，我寫的帥就是漂亮，漂亮，帥。老師問(wèn)同學(xué)：“她寫對(duì)了嗎？”學(xué)生說(shuō)“沒(méi)有”，我突然就抑郁了，但是老師說(shuō)“她寫的也對(duì)�！蔽业男囊幌伦悠届o了很多，心想：畢竟我為我們團(tuán)做了貢獻(xiàn)，讓我們離勝利又近了一步。有了這段經(jīng)歷，我不再害怕。聽(tīng)寫還是沒(méi)出錯(cuò)。
唉！沒(méi)堅(jiān)持多久。沒(méi)多久我又來(lái)了。老師第一次看殯儀館。上去之后突然忘了殯儀館的葬禮怎么寫了，以酒店客人的身份寫的。于是我就下去了。下去后看了看語(yǔ)文書，對(duì)自己很失望。為什么我寫錯(cuò)了？這應(yīng)該是我沒(méi)太當(dāng)回事吧。我準(zhǔn)備認(rèn)輸了。
漢字聽(tīng)寫大會(huì)沒(méi)多久就結(jié)束了，我很難過(guò)，因?yàn)闈h字聽(tīng)寫大會(huì)很有意思，對(duì)我們很有好處。
漢字聽(tīng)寫大會(huì)是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的游戲，真的希望會(huì)有更多像這樣有趣的活動(dòng)。
感恩老師小學(xué)作文 篇10
蒼鷹和小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了他們溫暖的家，我感激老師，因?yàn)槔蠋熃o了我很多知識(shí)。
高一的時(shí)候語(yǔ)文考試總是百分百，高二的時(shí)候不知道怎么回事。考試總是96以下，語(yǔ)文考不到百分百。
在一次二年級(jí)考試中，我這次的分?jǐn)?shù)更低，只有80分。老師一看我的成績(jī)，所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我，仿佛在說(shuō)：這卷子這么簡(jiǎn)單，你怎么得了這么多分？
因?yàn)榘嗬锩總�(gè)人都考了90多分，只有我考了80分，所以都盯著我看。我頓時(shí)臉紅了，像喝了半斤白酒。我低下頭，不由自主地扯著衣服，腳和腿抖個(gè)不停。王老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，仿佛一把劍穿過(guò)了我的.心。老師說(shuō)：“抬起頭，我現(xiàn)在不批評(píng)你了。”
下課后，我和老師來(lái)到辦公室。老師說(shuō)：“其實(shí)你是個(gè)很聰明的孩子，但是因?yàn)槟愕拇中�，你�?huì)丟分的。如果你長(zhǎng)大了，你會(huì)成為一名醫(yī)生。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)粗心，可能會(huì)死人，所以你要改掉粗心。加油，老師相信你�！�
聽(tīng)了老師的話，我下定決心要改掉粗心大意的毛病。我很感謝老師，謝謝你的鼓勵(lì)，謝謝你。
感恩老師小學(xué)作文 篇11
感恩不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的。今天，我們被老師教了。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝老師的辛勤工作。今天，我們用教師節(jié)來(lái)感謝我們的老師。
因?yàn)榻處煿?jié)是中秋節(jié)一起放假，所以我們班的'同學(xué)在教師節(jié)前兩天晚上一起組織，希望在教師節(jié)前一天給老師一個(gè)驚喜，于是大家各抒己見(jiàn)，有的決定買賀卡，有的決定買花，有的決定買蛋糕，等等。我們最終決定買鮮花和賀卡。其實(shí)我覺(jué)得什么都可以買，哪怕是很便宜的東西，老師也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗砹宋覀儗W(xué)生對(duì)老師的感激，不僅僅是物質(zhì)。有句名言，千里送一羽，禮輕情重。
教師節(jié)的前一天，我們?cè)诤诎迳蠈懴铝私處煿?jié)快樂(lè)。當(dāng)時(shí)老師走進(jìn)來(lái)的驚喜讓我們覺(jué)得很滿足，然后班長(zhǎng)代表給了老師卡片和鮮花。我們看到了老師外套上的幸福和溫暖。
那一天，我們都覺(jué)得好輕松，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)和欣賞美的道德情操，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
感恩老師小學(xué)作文 篇12
“安靜的夜里，星星閃爍，老師窗戶的燈還亮著，明亮的燈光照在我的心上……”每當(dāng)她唱這首歌的時(shí)候，小英都會(huì)想起吳老師。
今天晚上，紅色的云漂浮在空中。在一所農(nóng)村小學(xué)的辦公室窗戶前，一個(gè)背著書包的小女孩悄悄地試圖在窗戶里探頭探腦。
這個(gè)小女孩是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她就是小英。好巧，吳老師不在，小英捧著兩朵鮮艷的野菊花，一朵金色，一朵紫色。
老師桌上的臺(tái)歷告訴我們，今天是9月10日，中國(guó)教師節(jié)。啊，小英來(lái)送花了。他戴著兩條可愛(ài)的小辮子，辮子上系著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，身上穿著粉色的衣服，胸前圍著一條紅色的圍巾，還有一個(gè)干凈的書包。他的圓臉有一雙美麗的眼睛和一排潔白的.牙齒。
小英看著熟悉的辦公室，想起了以前的一件事：小英從二年級(jí)開(kāi)始就沒(méi)有媽媽，但是她得到了吳老師的母愛(ài)。記得有一天下午，她在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，只聽(tīng)到“嘶嘶”一聲，衣服破了。她不敢面對(duì)父親，躲在操場(chǎng)的一個(gè)角落里哭。最后吳老師找到了她，深情地牽著他的手，走到水管邊說(shuō)她帶她去辦公室，找了針線，把衣服一件一件縫好。吳老師一邊縫一邊小聲對(duì)她說(shuō)：“以后玩的時(shí)候小心點(diǎn)。”聽(tīng)著耳語(yǔ)般的對(duì)話，一股暖流涌上她的心頭。她想撲進(jìn)吳老師的懷里，親熱地叫她：“媽媽！”
小英看到桌面上五顏六色的地球儀，想起吳老師上課的時(shí)候，指著地球儀說(shuō)：“我們中國(guó)就像一只雄雞屹立在世界的東方……”桌面上，有一本剛剛睡著的語(yǔ)文書，老花鏡里有一支筆。小英仿佛看到老師備課到深夜，看到桌上的墨水瓶，看到老師教她寫鋼筆字，看到筆筒，看到老師沒(méi)帶筆就借她一支筆。想著一切，她悄悄把右手里的金色野菊花放進(jìn)筆筒，心里對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你！”并默默祝福老師身體健康，幸�？鞓�(lè)！
感恩老師小學(xué)作文 篇13
當(dāng)時(shí)光的縮影與歲月的年輪再次重合時(shí)，驀然回首，六年的學(xué)習(xí)時(shí)光就這樣從指縫間悄然溜走。而您如一抹暖陽(yáng)在我的心間柔柔地綻放。您知道嗎？我的心中對(duì)您有太多的不舍，太多的依戀，太多的.……
一身陽(yáng)光，滿臉朝氣，您就這樣來(lái)到了我們中間。您說(shuō)您21歲，是特崗老師，雖然不太理解特崗和別的老師有什么區(qū)別，但是您那撒滿陽(yáng)光的背影、那燃燒的熱情，如磁石一般深深地吸引著我們這群山里娃。
您的字寫得很好端正娟秀。您的第一節(jié)課，我就深深的被你的字所吸引。一年的刻意模仿，雖不見(jiàn)其韻，卻有您字體的縮影。老師您可曾覺(jué)察到？
您的普通話說(shuō)得更好。字正腔圓，少了我們山里娃發(fā)音的生硬，多了幾分柔潤(rùn)。每當(dāng)您認(rèn)真地讀起書來(lái)，我們便沉浸其中，也因此愛(ài)上了閱讀，喜歡上了寫作、更喜歡上您的課。雖然班里有些同學(xué)總讓您生氣，但他們知道您被氣哭的時(shí)候也會(huì)心里不安，總是陪著小心，像小尾巴似的跟在你身后，可憐巴巴的道歉。您也總是大氣的把手一揮，原諒了他們。老師您可曾發(fā)現(xiàn)，被原諒的同學(xué)們眼里的那一抹掩藏不住的竊喜。
我是個(gè)有些任性的孩子，由于爸爸的特殊教育，使我心靈不堪重負(fù)，而對(duì)生活心生倦怠。而您卻如清泉，使我干枯的心靈，嫩芽吐綠。您那撥動(dòng)心靈的話語(yǔ)，您那聲聲關(guān)切地問(wèn)候，使我無(wú)任何隱藏的向您敞開(kāi)心扉。老師您可明白，因?yàn)槟脑�，使我�?duì)父愛(ài)有了另一種理解，原來(lái)嚴(yán)厲也是一種愛(ài)；您在我心中不僅是老師，更是朋友。
如果說(shuō)童年的記憶是璀璨的，那么老師您就是點(diǎn)燃我閃亮的焦點(diǎn)。我六年的學(xué)習(xí)生涯，感恩遇見(jiàn)您。今天，我就要離開(kāi)母校了，程老師，您可知道我對(duì)您的不舍之情……。
感恩老師小學(xué)作文 篇14
在這個(gè)世界上，是誰(shuí)？教給我們知識(shí)，是誰(shuí)？伴隨我們成長(zhǎng)，沒(méi)錯(cuò)，就是老師！三年了，人生又有幾個(gè)三年？在這三年里又是誰(shuí)為了我們而把自己變的如此蒼老？
我記得一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們“夢(mèng)”這個(gè)字的時(shí)候，用的是夢(mèng)游的`方法來(lái)教我們�？捎腥ち�！
二年級(jí)的時(shí)候。老師問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我還是第一個(gè)回答的呢！我說(shuō)：“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熆梢园炎约旱臅r(shí)間、知識(shí)、愛(ài)、無(wú)私的奉獻(xiàn)給小朋友們。”
到了三年級(jí)的時(shí)候，我回想起了以前老師教我們的故事，心想：老師是多么的偉大呀！就像一只蠟燭，為了照亮我們的道路，而犧牲自己。我多么希望自己也當(dāng)一名老師�。�
在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我真感謝您，您為了我們而不顧自己。您辛苦了！”
在上課時(shí)您是我們的老師，在課外時(shí)您是我們的朋友。老師，您已經(jīng)教我們?nèi)昙?jí)了。在這三年了里，是我從小到大最幸福的時(shí)刻。
老師謝謝您在這三年里對(duì)我們的愛(ài)！長(zhǎng)大后，我不會(huì)忘記您這么多年對(duì)我們付出的愛(ài)。老師感謝您。
感恩老師小學(xué)作文 篇15
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗聣殉砷L(zhǎng)；小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)讓它有了一個(gè)溫暖的家；山峰感謝大地，因?yàn)橥恋刈屗呗�；而我感謝老師。
那一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，不敢回家，怕爸爸媽媽責(zé)罵，就蹲到學(xué)校的墻角。你看見(jiàn)了問(wèn)：“怎么了，愁眉苦臉的？”
“數(shù)學(xué)沒(méi)考好，我不敢回家�！蔽一卮鸬�。
而你溫柔的對(duì)我說(shuō)：“考試沒(méi)有什么大不了的，你要重新的調(diào)整自己的心緒，失敗乃是成功之母，加油！”這幾句話，讓我心里好受了許多，我明白了一個(gè)道理：“干什么事都要盡自己最大的努力，即使失敗了，但自己是無(wú)悔的�！蓖氵h(yuǎn)去的背影，真誠(chéng)的和你說(shuō)聲：“謝謝你老師�！�
你辛勤工作讓我感謝，你無(wú)私奉獻(xiàn)讓我敬佩，你早上第一個(gè)來(lái)，晚上最后一個(gè)走，但你從不抱怨。而你只有一個(gè)目的就是培育人才。你說(shuō)過(guò)一句話：世上沒(méi)有無(wú)用之人，只有不肯努力之人。這句話始終刻在我的腦海中，讓我發(fā)憤圖強(qiáng)。
我們永遠(yuǎn)是你的'一朵花、一粒子。您的愛(ài)已融入我們的血液，對(duì)于我們的不懂事、調(diào)皮，您從沒(méi)有任何怨言，老師！小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)高，麥子會(huì)成熟，您的付出，一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
你在我心中更是母親，如此關(guān)心我們、照顧我們。你就像是雨傘，在下雨天替我們遮雨；就像是大樹(shù)在炎熱的夏天，替我們遮擋酷熱的陽(yáng)光；你更像是露珠飄灑在我們身上，讓我們成長(zhǎng)。
我們永遠(yuǎn)都記得，是您開(kāi)化了我們的蒙昧；是您幫我們度過(guò)成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；是您一次次的鼓勵(lì)，給我們信心和力量；是您帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏。老師我們感謝您，您的無(wú)怨無(wú)悔真誠(chéng)付出，讓我們懂得用愛(ài)去感恩親人。
感恩老師小學(xué)作文 篇16
老師，您知道嗎？每當(dāng)我失落時(shí)，使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。
老師啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次地給予了慰藉和鼓勵(lì)，是您用濃濃的師愛(ài)讓我們的精神不再凋零。
老師啊，您還記得嗎？那個(gè)酷熱的下午，太陽(yáng)公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界，但是他卻不知道，因?yàn)樗纳埔�，那羞答答的花兒也低下了無(wú)奈的頭，他不知道，因?yàn)樗纳埔猓侵粙扇岖I(xiàn)媚的黃鸝也停止了頌贊，他更不知道，此刻的您正在毒辣陽(yáng)光下徒步前行，或許正是因?yàn)椴艑⒛膫ゴ笈c平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，是您點(diǎn)燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來(lái)，不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照。這是任何數(shù)字都無(wú)法估算的生命價(jià)值。最后，那位輟學(xué)的同學(xué)在您的`竭力勸說(shuō)下再次回到了學(xué)堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角終于露出了欣慰的笑容，眼角卻又似多了一些皺紋。
老師啊，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)著，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所溫暖照射著。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂；老師，您為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語(yǔ)言也描繪不出您的偉大與平凡，但是，我打從心底的歌頌?zāi)卸髋c您……
此時(shí)此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感謝有你……”
感恩老師小學(xué)作文 篇17
俗話說(shuō)"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，是老師嘔心瀝血的交給我們知識(shí)。
老師對(duì)我們恩重如山，一次我在期末考試前最重要的黃金時(shí)間中我卻發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)我走路都走不穩(wěn)，頭也非常燙，老師看見(jiàn)后背著我往醫(yī)院跑，這時(shí)我覺(jué)得想吐我吐了出來(lái)把老師那白襯衫染的不成樣子，老師問(wèn)：“還想吐嗎?"我不好意思的低下了頭，并從牙縫里擠出幾個(gè)字：“不想吐了。”可實(shí)際更想吐了，也更難受了。要吐的我用最后的力氣把要吐的'東西咽下去，可沒(méi)成功并把老師的身上弄得更多了，好不容易到了醫(yī)院，老師走了，我在醫(yī)院里提心吊膽的生怕不能考試。在我絕望的時(shí)候，老師來(lái)到醫(yī)院里給我補(bǔ)課，我這時(shí)覺(jué)得心里出現(xiàn)了一點(diǎn)渺茫的希望，考完了我看見(jiàn)試卷上鮮紅的97分，我心里非常高興，但這也是多虧了老師。
老師你對(duì)我的恩情，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
感恩老師小學(xué)作文 篇18
老師是美的播種者，是知識(shí)的耕耘者;老師是智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門;是老師把知識(shí)傳遞給我們，老師是北斗星，我們是一群穿越時(shí)空的黑鴨子，是老師為我們指明前進(jìn)的方向，我們的常老師就是這樣的一個(gè)人。
記得那次，我上課一直咳嗽，本以為一會(huì)兒就會(huì)沒(méi)事，可越咳越厲害，常老師看見(jiàn)了，就領(lǐng)我到教室外，讓我呼吸到新鮮的空氣。我從老師慈祥的臉龐上看到了關(guān)心，從老師的話語(yǔ)中體會(huì)到了老師對(duì)我的愛(ài);老師為我拍了拍后背，雖然很用力，可我知道老師同時(shí)也在傳遞愛(ài)的力量“回家多喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)感冒藥就沒(méi)事了”，一句關(guān)心的話，滲透著多少愛(ài)!
常老師講課,那是非常的生動(dòng)、幽默,講課時(shí)還會(huì)穿插一些精彩的小故事,有時(shí)還會(huì)和同學(xué)們一起玩，和同學(xué)們打成一片。
雖然老師已五十二歲了，但每天都堅(jiān)持鍛煉身體，看上去要年輕的多。老師也很辛苦，常備課到夜里十一、二點(diǎn)，可她從不叫累，像一頭任勞任怨的老黃牛。老師，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著您多少辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)教育事業(yè)的`無(wú)私奉獻(xiàn);聽(tīng)著您在講臺(tái)講的每一個(gè)字，都含著世間動(dòng)聽(tīng)的音符，——這，是知識(shí)的信號(hào);這諄諄教誨，匯成一條涓涓細(xì)流，澆灌著稚嫩的花朵;歲月滄桑的河水，流過(guò)老師烏濃密的頭發(fā)，皺紋在老師的臉上綻放。啊，老師，您不知疲倦地耕耘著，雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中有著關(guān)心、呵護(hù)的溫柔;老師，您用一支粉筆書寫春夏秋冬。
老師，永遠(yuǎn)是偉大的，無(wú)論是默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地。而老師卻選擇了默默無(wú)聞，我簡(jiǎn)直無(wú)法用筆墨去勾勒。
這就是我敬愛(ài)的常老師。
感恩老師小學(xué)作文 篇19
在每個(gè)學(xué)生的心中都有一個(gè)老師。在學(xué)生的眼里，老師是有很多種的，有溫柔的。嚴(yán)厲的，還有風(fēng)趣幽默的。但學(xué)生最向往的老師是又溫柔又嚴(yán)厲的，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槔蠋熑绻珳厝幔瑢W(xué)生就會(huì)不聽(tīng)老師的話，可是，老師也不能太嚴(yán)厲了，太嚴(yán)厲了學(xué)生們就會(huì)害怕，不敢再上這節(jié)課了。老師應(yīng)該是溫柔時(shí)溫柔，嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲�；蛟S大多數(shù)的'學(xué)生會(huì)這樣想。
可是在我心目中的老師卻是多姿多彩的，我心目中的老師應(yīng)該是又溫柔又嚴(yán)厲，又風(fēng)趣幽默的。上課時(shí)用溫柔的語(yǔ)氣講，同學(xué)犯了錯(cuò)，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣講，下課時(shí)，用風(fēng)趣幽默的態(tài)度，和同學(xué)們交流。這才是真真正正的好老師。
感恩老師小學(xué)作文 篇20
從小到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師很多，但我最敬佩的老師就是您——張老師。
雖然您二年級(jí)教過(guò)我，可是在這短短一年中，我對(duì)您的一切都是那么的驚奇，您寫的字是那么的工整漂亮，您講得課是那么的引人入勝，您的.眼睛是那么炯炯有神。
您每天都帶著微笑給我們上課，每天都給我們批改作業(yè)，對(duì)工作一絲不茍。
有一次，我寫的作文忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，您在課堂上對(duì)我提出了批評(píng)，當(dāng)時(shí)我滿臉羞紅恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。您說(shuō)：下課到我辦公室一趟。下課了，我到您的辦公室，您對(duì)我說(shuō)：做什么事都不要粗心大意，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是那么的重要，王忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，那句話就不是這個(gè)意思了，以后要改正哦。我聽(tīng)了心里放松了，對(duì)老師微笑一下便離開(kāi)了，老師沒(méi)有狠狠地批評(píng)我，而是用一句話讓我懂得了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，從此，只要寫作文，我總會(huì)想起這句話。
感恩老師，老師就像黑夜間的一團(tuán)火，領(lǐng)我走上了文學(xué)的道路，感恩老師，當(dāng)我走投無(wú)路的時(shí)候，老師就像一名礦工為我鑿開(kāi)了一條通路，讓我到達(dá)了安全的地方。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終生難忘！
感恩老師小學(xué)作文 篇21
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。每當(dāng)我聽(tīng)起這首歌時(shí)，我都會(huì)想起我的李老師。
李老師眼睛大大的，像芭芘娃娃樣。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一臉燦爛的微笑。李老師是我的班主任。李老師特別進(jìn)盡職，前一段時(shí)間，李老師由于產(chǎn)長(zhǎng)時(shí)間的給我們上課，她把嗓子給弄嘶啞了。李老師到醫(yī)院檢查，原來(lái)是扁桃炎，醫(yī)生要李老師停課休息段時(shí)間，可是，李老師想如果他休息，就要找代課老師，代課老師一時(shí)也不知道我們的習(xí)慣，怕我們的學(xué)習(xí)退步，李老師關(guān)心別人的感受，也不想想自己的身體。就這樣一直堅(jiān)持給我們上課，邊上課還要忍受嗓子帶給他的`痛苦。李老師堅(jiān)持又給我們上了幾周課，李老師再到醫(yī)院去檢查。這次是急性扁桃炎。醫(yī)生說(shuō)：“李老師。你必須停課！不然，你的嗓子會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。如果在拖下去。那你以后就不能給孩子們上課了�！彼岳罾蠋煵怕�(tīng)了醫(yī)生的話到南充做了手術(shù)……
李老師，一位盡職的老師，李老師是位善良的老師，李老師，你做的一切都讓我萬(wàn)分感動(dòng)，李老師，我一定會(huì)以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答你的。李老師我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛(ài)你。因?yàn)槟闶且晃粋ゴ蟮睦蠋煟?/p>
感恩老師小學(xué)作文 篇22
這周星期一，我們學(xué)校舉辦了由湖北感恩教育演講團(tuán)的“感恩勵(lì)志教育會(huì)”，我們深受感動(dòng)。在那天出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)感人肺腑的場(chǎng)面。
那天，演講團(tuán)的那位老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國(guó)”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個(gè)使人受益終身的話題。其中，使我最為感動(dòng)的要數(shù)感恩教師這一環(huán)節(jié)了。首先，老師給我們講了一個(gè)感人至深—李靜的.故事。故事的主人公那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使我們?yōu)橹袊@，她那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力更使我們無(wú)不折服。
接下來(lái)，老師談到了那些才華出眾的老師們的光榮事跡，講到了那些平凡老師們的非凡敬業(yè)精神，最后竟聯(lián)系到我們自己的班主任身上……
當(dāng)我們看到老師那日漸消瘦的面龐，看到他被時(shí)光沖刷后留下的痕跡，我不禁狠狠地一顫，那些被我當(dāng)寶貝捧著的金豆豆剎那間像開(kāi)閘的洪水一般泄了下來(lái)。等我再看她時(shí)，他已是“銀光滿面”了……
當(dāng)我們像小雞啄米似的一擁而上去擁抱老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，老師頭上的白頭發(fā)竟比我父母頭上的還要多，還要密。
的確，父母是我們的第一任老師，但老師卻是我們的第二任父母啊。他們與我們無(wú)親無(wú)故，卻嘔心瀝血地教導(dǎo)我們，我們真應(yīng)該像報(bào)答父母一樣報(bào)答老師們呀！
感恩老師小學(xué)作文 篇23
花兒，忘不了太陽(yáng)的恩情;魚(yú)兒，忘不了水的恩情;白云，忘不了藍(lán)天的恩情，我們，忘不了老師的恩情。
——題記
寫下這個(gè)題目，我覺(jué)得平常普通。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'關(guān)愛(ài)，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。
不是每朵花都能開(kāi)得那么鮮艷，而玫瑰卻做到了;不是什么山都是那么高聳，而珠穆朗瑪卻做到了;不是任何人都能當(dāng)你的父親母親，而偉大的人民教師卻做到了!
都說(shuō)老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集蜂蜜，為祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。都說(shuō)老師像我們的父親母親，因?yàn)槔蠋熃o了我們智慧的生命!在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，引導(dǎo)著我們邁出人生中最為重要的第一步。剛學(xué)走路的我們走起路來(lái)跌跌撞撞，是老師牽著我們的手走向前方。
小草因?yàn)楦卸饔曷�，所以它獲得了成長(zhǎng);雄鷹因?yàn)楦卸魈炜�，所以它獲得了翅膀;我們因?yàn)楦卸骼蠋�，所以無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和輝煌的成績(jī)!
感恩老師小學(xué)作文 篇24
“別人從生活中獲取黃金，您能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽(yáng)，您的銀子是十五的月亮。但您依然快樂(lè)的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳�！庇幸晃唤處煟蚁嘈抛约阂簧膊粫�(huì)忘記。因?yàn)椋@位教師，是我小學(xué)基礎(chǔ)的啟蒙老師。這位老師已經(jīng)離開(kāi)我整整兩年了。但是在我心中，沒(méi)有任何一位教師能夠代替她。老師是一位德高望重的人;老師是一位默默奉獻(xiàn)的人;老師更是一位無(wú)私的人。一位教師所俱佩的優(yōu)秀品質(zhì)這位教師早已俱佩。這位教師，便是我常常呼喚的雷老師。
雷老師，您是一位仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)的教師。您不懂的問(wèn)題會(huì)與我們一起尋找最合適的`解決方法。雷老師現(xiàn)在我思念您，真像白居易寫的“東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)�！�
雷老師，我記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，連拼音都不會(huì)。做家庭作業(yè)的時(shí)候，我不會(huì)就去問(wèn)我哥哥。哥哥就教我，這樣子做，那樣子做。第二天早上，我交完作業(yè)。當(dāng)您批改我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)全部都做錯(cuò)了。于是，您拿起我的作業(yè)走到我的座位上，告訴我全部都做錯(cuò)了。后來(lái)，您便一個(gè)題目一個(gè)題目地教我直到我全會(huì)為止。
雷老師，您知不知道我是多么的想你啊!假如，您站在在我身邊，我恨不得立馬投進(jìn)您的懷抱，大聲的告訴您：“雷老師我想您了!”雷老師您那“俯首甘為孺子牛，蠟炬成灰淚始干。”的精神永遠(yuǎn)活在我的心中。
感恩老師小學(xué)作文 篇25
這些年以來(lái)，我覺(jué)得最讓我感恩的就是：老師！是您，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學(xué)會(huì)了知恩感恩；是您，讓我快樂(lè)的生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里！
當(dāng)我第一次緊張地走進(jìn)教室時(shí)，是您，拉著我的小手，帶我到坐位上，讓我不在緊張。是您，教會(huì)了我學(xué)寫第一個(gè)字，讓我現(xiàn)在可以自由地在書的海洋閱讀。還記得有一次，您上課已經(jīng)很勞累了，可為了我在作文方面的提高，您又不辭辛苦的來(lái)我家家訪，了解問(wèn)題到底出在哪里？經(jīng)過(guò)您與媽媽的`交談，了解到，我的作文一直寫不好的原因是因?yàn)殚喿x課外書太少了。在您的建議下，媽媽給我買了好多課外書，每一本都非常的精彩，讓我情不自禁地走進(jìn)了書的世界。從此，我便愛(ài)上閱讀。所以現(xiàn)在寫起作文比以前已經(jīng)有一些進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)您的期望。謝謝您，親愛(ài)的樓老師！
三年級(jí)時(shí)，離期末測(cè)試只有2個(gè)星期的時(shí)候，我們最敬愛(ài)的廖老師回來(lái)了。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)真的很差。這個(gè)時(shí)候，廖老師并沒(méi)有因此放棄我們，反而每天都幫助我一起找方法，解決一道又一道難題，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。雖然我們大家都每天學(xué)習(xí)到很晚，但我們卻很開(kāi)心，因?yàn)橛辛卫蠋熞黄鹋惆橹覀冋业搅藢W(xué)習(xí)的方法。當(dāng)期末測(cè)試時(shí)，我們班取得了很好的成績(jī)，有很多的同學(xué)都得了優(yōu)秀�，F(xiàn)在六年級(jí)了，我們的數(shù)學(xué)依然是我們最喜歡的廖老師帶我們。在這里，也非常感謝廖老師的辛勞付出！請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的廖老師！
還有教我們英語(yǔ)的葉老師和科學(xué)的袁老師，我們的體育老師、音樂(lè)老師、美術(shù)老師等等很多的老師們，在這個(gè)教師節(jié)來(lái)的時(shí)候，向您們說(shuō)聲：辛苦了，親愛(ài)的老師們！
感恩老師小學(xué)作文 篇26
在我們這六年的學(xué)習(xí)生活中，是誰(shuí)陪伴了我們六年的小學(xué)生活？是誰(shuí)向我們播撒了知識(shí)的種子？是誰(shuí)給我們解答了一個(gè)個(gè)的疑惑？是誰(shuí)教給我們學(xué)會(huì)做人的道理？��！那就是我們敬愛(ài)的老師。
在這六年的'學(xué)習(xí)生活中，我只是您親手栽培的桃李中的一棵幼苗，我成長(zhǎng)的每一步無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光雨露中。記得在您上課時(shí)，您用那洪亮的聲音上好每一節(jié)課，恨不得讓每一位同學(xué)都能聽(tīng)得見(jiàn)；在下課時(shí)，而您卻又不知疲倦的在辦公室里仔細(xì)地翻閱著每一本作業(yè)，巴不得每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì)、寫對(duì)；在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是不厭其煩地用一個(gè)個(gè)故事來(lái)教導(dǎo)我們，讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)會(huì)怎樣來(lái)做人；我們還記得您不論在教室里，還是在辦公室里，您總是不停地捶打著您的腰和背，我們知道，您的腰痛又復(fù)發(fā)了，那是因我們而痛起，看著您那憔悴的面孔，我們不僅潸然淚下，老師，您辛苦了！
隨著我們一天天的長(zhǎng)大，我漸漸地明白了：您做的每一件事、說(shuō)的每一句話，都是為了我們，都是為了我們得到更多的知識(shí)和做人的道理，都是為了我們?cè)谛W(xué)打好基礎(chǔ)，都是為了我們?cè)谛W(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這漫長(zhǎng)的歲月里，我們也說(shuō)不清您為我們付出了多少汗水，為我們付出了多少心血，只有您頭上的皺紋和銀絲才能證明，此時(shí)此刻，我好像看見(jiàn)您頭上的每一根銀絲為我們而白，額頭上的每個(gè)皺紋為我們而生。
��！老師，您的培育之恩，我們不會(huì)忘記，我們一定會(huì)報(bào)答您的培育之恩。
感恩老師小學(xué)作文 篇27
一塊黑板,見(jiàn)證著您肩負(fù)的責(zé)任;三尺講臺(tái)，演繹著您平凡的人生;一支粉筆,抒寫著您卓越的才華;敬愛(ài)的老師，您辛苦了!是您,教給了我們豐富的知識(shí);是您,教給了我們精湛的本領(lǐng);是您,教給了我們做人的道理;敬愛(ài)的老師,您辛苦了!是您,讓我們擁有了求知的動(dòng)力;是您,讓我們暢游在知識(shí)的'海洋;是您，讓我們插上了翱翔的翅膀;敬愛(ài)的老師,您辛苦了!
您是蠟燭,燃燒著自己點(diǎn)亮學(xué)生;您是雨露，滋養(yǎng)著學(xué)生茁壯成長(zhǎng);您是太陽(yáng)，照耀著學(xué)生心靈之火;敬愛(ài)的老師，您辛苦了!您用勤勞和智慧,哺育著一顆顆心靈;您用雙手和汗水，澆灌著一株株幼苗;您用無(wú)私和奉獻(xiàn),培育著一個(gè)個(gè)成才;敬愛(ài)的老師，您辛苦了!
敬愛(ài)的老師，您用言傳身教和諄諄教誨;永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷前行;敬愛(ài)的老師,您用無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤耕耘;永遠(yuǎn)照亮著我們求知心靈;敬愛(ài)的老師,您用淵博知識(shí)和博大胸懷;永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)方向;敬愛(ài)的老師，謝謝您!
感恩老師小學(xué)作文 篇28
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句名言：“書是人類進(jìn)步的階梯”。《感恩老師》有著師恩難忘的79個(gè)瞬間。每天我都會(huì)想起感恩老師這本書，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)和老師見(jiàn)面，每天都和老師打交道，每天老師都會(huì)傳授知識(shí)給學(xué)生。
一個(gè)個(gè)師恩的故事，一個(gè)個(gè)老師與學(xué)生離別的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)歌頌老師的故事，那么催人奮進(jìn)，那么感動(dòng)人。書中說(shuō)的好：“人生有許許多多的東西令你珍重，而當(dāng)你雙鬢堆雪，歸于寧?kù)o后，你才會(huì)知道，這珍重之中的珍重，乃是老師，在這世上，唯有老師�！崩蠋�，手握白色的粉筆，畫出七彩的彩虹，落下甜蜜的淚滴，孕育祖國(guó)的桃李。老師��！你不僅是在傳授給我們知識(shí)，你更是在凈化一個(gè)個(gè)美麗而又天真的心靈�！袄蠋熓切燎诘膱@丁，澆灌了我們�！弊x著這樣的語(yǔ)句，我心潮澎湃。是啊！老師，您累了自己，卻成就了我們呀！這樣美好的.生活，不應(yīng)該繼續(xù)下去嗎？如果沒(méi)有老師的話，那么學(xué)生有誰(shuí)來(lái)教他們的知識(shí)，誰(shuí)來(lái)凈化他們的心靈？誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任他們的再一個(gè)父母呀!
老師呀！您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，您的愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，您的愛(ài)比友愛(ài)更純潔。79個(gè)故事，79個(gè)瞬間，79個(gè)片段，79個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)都是那么催人淚下，每一個(gè)都是那么感人肺腑，每一個(gè)鏡頭都讓我的心靈再次震撼。
老師，我的再生父母，我不會(huì)用《感恩老師》這本書里那樣華美語(yǔ)言贊美您，修飾您。我只是想用一句最樸實(shí)的話來(lái)表達(dá)我的心情：“老師，您真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
感恩書籍，感恩老師。
感恩老師小學(xué)作文 篇29
帶過(guò)我的老師有很多，但是蘇老師讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，因?yàn)樗o了我母親一樣的愛(ài)。
蘇老師中等身材，一頭烏黑的卷發(fā)波浪似地垂在肩頭，臉上時(shí)常掛著笑容是那么慈祥，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛是那么明亮，滿腹的詩(shī)書知道無(wú)窮的奧秘，對(duì)我們的'教育讓我終生難忘。
蘇老師您是嚴(yán)師，記得有一次公開(kāi)課，同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，老師出了一道問(wèn)題讓我們回答，之后大家都爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題，我默默的低下了頭，生怕老師點(diǎn)到了我，突然老師把目光投向了我，我想：“這下完蛋了”�！棒斃ら�，請(qǐng)回答這個(gè)問(wèn)題”。這時(shí)候我嚇哭了，蘇老師看見(jiàn)我后用十分慈祥的眼光看著我，來(lái)到我身邊輕輕的用手撫摸我的腦袋對(duì)我說(shuō)：“男子漢就要有男子漢的勇氣，別像女孩子一樣。膽子大點(diǎn)，加油！”蘇老師的眼光和輕輕的撫摸，讓我信心十足，我流利的回答出了答案。在坐的老師和同學(xué)響起了熱烈的掌聲。我心中充滿了無(wú)限的快樂(lè)，老師謝謝您的關(guān)愛(ài)。
蘇老師您就像母親。記得有一次升國(guó)旗，我站在操場(chǎng)上，突然我覺(jué)得頭有些暈，之后我倒在了地上，什么也不知道了。蘇老師連忙抱起我向醫(yī)院沖去，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)在醫(yī)院的床上，只見(jiàn)蘇老師急得大汗淋漓，喘著氣，臉色通紅�？匆�(jiàn)老師的神情，熱淚止不住地流淌我撲在您的懷里哭了，您緊緊的抱著我說(shuō)：“別哭沒(méi)事就好！”老師謝謝，您就像母親一樣給了我無(wú)盡的愛(ài)。
蘇老師您是我們的園丁，也是我們的好朋友。就像母親一樣照護(hù)大家。您是偉大的老師，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上您為了我們班取得優(yōu)異的成績(jī)，您就像孩子一樣跟我們一起跳啊唱��！帶給我們無(wú)窮的力量，在您的引導(dǎo)下，我們班得到了可喜的成績(jī)。
蘇老師您是我們的良師，也是我們的益友。
感恩老師小學(xué)作文 篇30
上個(gè)星期四，由于自己的粗心大意，我把錢包弄丟了里面有幾百元錢。發(fā)現(xiàn)錢丟之后，我非常著急。幾番尋找，依然沒(méi)有著落。就在我手足無(wú)措、傷心欲絕的時(shí)候，好消息傳來(lái)了。我的錢包被我們的.劉老師撿到了。她把錢包歸還了我。她告訴我以后要妥善保管自己的財(cái)物，不要那么粗心大意。聽(tīng)了老師的話，我非常感動(dòng)。
我非常感謝您，我們的劉老師。你履行著二中教師那美麗而堅(jiān)定的誓言，您教會(huì)我們做人的道理，為我們樹(shù)立了榜樣，更用您的實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我們要有拾金不昧的精神。
千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，只能在這里說(shuō)一聲：“謝謝您，老師�！�
感恩老師小學(xué)作文 篇31
“您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人。感謝您，將我們引入知識(shí)的殿堂。
您像一支無(wú)聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們支撐的力量去攀登書山，讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)，從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無(wú)意到有目標(biāo)的追求......”這就是《老師您好，我的好老師》一書中對(duì)老師的贊頌。
我的好老師是我們的班主任黃老師。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)肅又溫柔的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，是那么和藹可親。黃老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真，每次我們交上去的作業(yè)，她都會(huì)認(rèn)真批改，有同學(xué)遇到不會(huì)的題目，黃老師給他們耐心講解，直到大家都聽(tīng)明白，她才放心。
記得有一次，我因?yàn)樘澩妫鳂I(yè)寫得很馬虎，而且有許多題不會(huì)做。黃老師把我叫到辦公室，沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，而是微笑地問(wèn)我：“作業(yè)上的題是不會(huì)嗎?”我輕輕地嗚咽到：“嗯�！秉S老師依然耐心地說(shuō)：“不會(huì)做沒(méi)關(guān)系，我教你，只是希望下次不要再犯下同樣的錯(cuò)誤了，知道嗎?”我剎那間心里忽然愉悅起來(lái)，我輕輕的笑笑，對(duì)黃老師說(shuō)：“嗯，知道了，黃老師，我再也不會(huì)這樣了�！比缓螅S老師把作業(yè)里的習(xí)題仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地為我講了一遍，直到我明白了為止。每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，總忘不了老師對(duì)我諄諄的教誨，老師的話激勵(lì)著我勇往直前。
黃老師不但對(duì)工作十分盡職，而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們。有一次，班里有個(gè)女生因?yàn)樵绯砍缘臇|西消化不良，吐了一桌，還吐到了身上、書包上。同學(xué)們的第一反應(yīng)是捂住鼻子，七嘴八舌地埋怨到：“哎呀，真是臭死了，太惡心了......”而黃老師卻沒(méi)嫌棄，快步走過(guò)來(lái)，帶著那個(gè)女生到水龍頭洗了洗，又讓清潔委員和幾個(gè)同學(xué)清掃嘔吐物，然后到辦公室沖了一杯糖開(kāi)水，讓她喝了舒服一些。
涓涓細(xì)流匯成大海，辛勤的工作澆灌著嬌嫩的花朵......
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師孜孜不倦的教誨。我們漸明事理，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤(rùn)著老師的.心血，是老師告訴我們外面的世界很精彩。
我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待，我一直敬佩我的老師，老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
您是知識(shí)的傳播者，是為人師表的典范，更是愛(ài)的化身呀!我們成功，您為我們高興，我們失敗，您為我們鼓勁......不求得到什么，只是默默的做好自己應(yīng)做的工作。您，就是我心目中的好老師!
感恩老師小學(xué)作文 篇32
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，如同春雨一般澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，把精力都投入到我們身上。您就像蠟燭，默默的燃燒著；您就像園丁，每天起早貪黑，給我們這些正在茁壯生長(zhǎng)的小花兒修剪枝葉；
您就像火把，照亮了我們前進(jìn)的道路我最喜歡的老師有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張巧嘴。她就是顧星梅老師。雖然顧老師已經(jīng)回到了東橋，但她的.溫柔和寬容讓我至今難以忘懷！我還記得那一個(gè)早晨，我興高采烈地背著書包來(lái)到了學(xué)校里，進(jìn)了教室，我就去交作業(yè)。哎呀！這本語(yǔ)文的練習(xí)冊(cè)里怎么有一題沒(méi)有做呢？
昨天還看見(jiàn)的呢！這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果補(bǔ)，那同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果不補(bǔ)，那會(huì)被老師罵。我心里如一團(tuán)亂麻。算了，還是做個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩子吧！于是我硬著頭皮，把作業(yè)交了上去。等會(huì)兒老師一定要找我了！我心想。果不其然，老師找我了。
我本以為她會(huì)說(shuō)我一通的，但結(jié)果出乎意料，顧老師，只是問(wèn)清了原因，然后溫柔地拍了拍我的肩，叫我下次不要再忘了！頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。顧老師不僅寬容大量、親切溫柔，還非常關(guān)心同學(xué)。記得那一節(jié)體育課，蔡奧運(yùn)不小心被同學(xué)推倒了，手臂破了一大塊，顧老師一聽(tīng)，急忙趕來(lái)，扶他去醫(yī)務(wù)室。但沒(méi)料到醫(yī)務(wù)室沒(méi)人，她想到了還有備用的急救用品，于是飛快地拿出藥水給蔡奧運(yùn)消毒。后來(lái)，顧老師每天都給蔡奧運(yùn)消毒，一直到他好了為止。
于是，我更喜歡顧老師了！顧老師，我喜歡你的寬容大量，親切溫柔，我喜歡你關(guān)心他人的品質(zhì)，現(xiàn)在，我想對(duì)你說(shuō)：我喜歡你！
感恩老師小學(xué)作文 篇33
老師，您用火一般的熱情照亮了每一個(gè)同學(xué)的心房，您用您的知識(shí)創(chuàng)造了我們前進(jìn)的道路。是您，讓我們知道了怎樣做人。
我們的老師很辛苦。不論刮風(fēng)還是下雨，您都會(huì)一如既往送我們安全的.走出校門，讓我們平安的回到家。您送走我們之后，又走向了校園去為我們批發(fā)改作業(yè)，檢查我們每天學(xué)知識(shí)的教室，干完這些以后，雖然您是滿頭大汗，但您絕對(duì)不會(huì)去管這些，仍然會(huì)為了我們繼續(xù)您繁忙的工作，我真想對(duì)您說(shuō)一句：您辛苦了！
您教給我們那么多的知識(shí)，是為了讓我們長(zhǎng)大以后成龍成鳳，在社會(huì)上做一個(gè)有用的人才。為了回報(bào)您對(duì)我們的期望，我在課堂上一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，把您教給我們的知識(shí)全部學(xué)會(huì)，把一個(gè)個(gè)作業(yè)本上的紅色對(duì)號(hào)和優(yōu)全部作為禮品送給您。
老師�。∈悄涯暧谉o(wú)知的我教育成如今五年級(jí)的學(xué)生，我從心中感謝您。我想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
感恩老師小學(xué)作文 篇34
有人說(shuō)老師是園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。而我，卻覺(jué)得老師更像家人，關(guān)愛(ài)著我們每個(gè)人。
在我印象當(dāng)中，許老師音樂(lè)才華出眾，提起她，每個(gè)人都會(huì)伸出大拇指。尤其是她的課，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，充滿激情，因此，同學(xué)們都很尊敬她。
你知道嗎？她不但音樂(lè)教得好，語(yǔ)數(shù)外也一點(diǎn)都不差呢。二年級(jí)暑假的一天，我把作業(yè)送去給她檢查。其中有一道數(shù)學(xué)題我實(shí)在不會(huì)，許老師就耐心地教我，原本復(fù)雜的題目，被許老師那么一講，就覺(jué)得好簡(jiǎn)單。之后，我收拾好書包，一個(gè)人在書房玩了起來(lái)，許老師也在忙著自己的事情。
突然，“砰”的一聲，那個(gè)能代表許老師高超古箏技術(shù)的獎(jiǎng)杯，那個(gè)聚集著許老師無(wú)數(shù)心血的獎(jiǎng)杯，“瀟灑”地從鋼琴上摔到地上，四分五裂了。我?guī)е谝�，緩緩地從鋼琴下面爬了出�?lái)。一看到這破碎的獎(jiǎng)杯，我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，害怕極了！許老師聞聲趕來(lái)，臉上先是一陣吃驚，慢慢就恢復(fù)了平靜。我做好了挨罵的準(zhǔn)備，但沒(méi)想到，許老師并沒(méi)有責(zé)備我一句，而是把四散的碎片逐一撿起來(lái)，還小心翼翼地放到紙包里，最后有些留戀地扔進(jìn)了垃圾堆。
許老師又來(lái)到我的身邊，伸出了手……我立即閉上眼睛。怎么不疼？原來(lái)許老師正撫摸著我的.頭，她輕聲說(shuō)：“我相信你不是故意的，下次一定要小心，幸好沒(méi)有傷到你！”聽(tīng)完這句話，我感到心中有一股暖暖的東西流過(guò)。
許老師，謝謝您，從一年級(jí)一直陪我走到了六年級(jí)，甚至長(zhǎng)過(guò)了我父母的陪伴。你不僅教我學(xué)習(xí)，也在教我做人的規(guī)矩。我想，假如生命里沒(méi)有你，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這么出色。
感恩老師小學(xué)作文 篇35
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí)，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您------老師。 老師您把我從黑暗拉了出來(lái)，您把我教育成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的.頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對(duì)我的教育。 記得有一次，李銘鍵不舒服的時(shí)候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當(dāng)時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)幫助別人的心靈，令我銘記于心。
還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了，我起來(lái)了，但是我用盡全力也起不來(lái)，您剛剛看見(jiàn)，馬上走了過(guò)來(lái)，把我扶起，當(dāng)時(shí)我好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)：錛偛灰哭了，下次要小心一點(diǎn)，錛偫鮮δ幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：錛偩豪，腳還疼不疼，錛偽宜擔(dān)猴紓不疼，錛偲涫禱固郟但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話。
感恩老師小學(xué)作文 篇36
說(shuō)起老師，她是偉大的。老師的任務(wù)是教我們課本上的知識(shí)，但這位高老師教我們?nèi)绾巫鋈�。她就是我的語(yǔ)文老師，我最感恩的老師——高老師。
高老師非常瘦，一雙水汪汪的大眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，一張紅得透光的小嘴，漂亮極了。
高老師十分敬業(yè)。有一次，高老師由于發(fā)燒，剛剛?cè)ゴ蛄说跗�，又急忙奔回學(xué)校，為我們上課。老師挺著虛弱地身體，為我們講課，大家仿佛都被這一幕感動(dòng)了。之前，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都很安靜，那些做小動(dòng)作的同學(xué)也不做了，和同桌說(shuō)話的同學(xué)也不說(shuō)了。這一次，班里異常安靜�；蛟S，大家都是為了讓老師的嗓子休息休息……
上完課后，老師在批作業(yè)，老師的杯子里面沒(méi)有水了。我看到老師口渴，但沒(méi)時(shí)間去接水，立馬沖上了講臺(tái)，拿走了高老師的水杯，去接了滿滿的一杯溫水。高老師非常高興，對(duì)著我露出了欣慰的笑容。
因?yàn)槲业倪@一舉動(dòng)，讓后面的同學(xué)，只要一看到高老師杯子里面沒(méi)水了，就會(huì)爭(zhēng)著出去幫老師接水。
盡管如此，高老師的.好心情還是被同學(xué)們的差作業(yè)打斷了。于是，大家開(kāi)始暗暗發(fā)誓，一定不要再讓老師生氣了，一定認(rèn)真地去做作業(yè)。
第二天，沒(méi)有一個(gè)人的作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題。高老師的心情也越來(lái)越好。
通過(guò)了我們的努力，漸漸地，老師的病好了。
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……
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