難忘的作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的難忘的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的作文1
師恩難忘老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個事業(yè)是無比崇高的是神圣的事業(yè).從幼兒園一直到現(xiàn)在也不知有多少老師教過我他(她)們傳授給我知識教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng)我從心底里感謝他(她)們.在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動我都記憶猶新她就是陳方老師.還記得那是在三年級的.時候我剛來到這個陌生的學(xué)校這里的一切對我來說都是那么的不熟悉.
在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無助時班主任陳老師開始鼓勵我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我.過了一段時間我逐漸開始主動和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊!陳老師無論是在生活還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)心我.在一次開學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來說:"馮璐你有沒有適應(yīng)學(xué)校的生活昨天晚上有沒有想家……."那時我真的好感動只覺得眼前一片模糊但我忍著沒讓眼淚流下來.
還有一次是在英語課上陳老師教我們26個字母由于我以前沒學(xué)過英語而其他同學(xué)從一年級開始就學(xué)英語所以我有一個字母怎么也念不對陳老師便讓我下課之后再去向她請教.
下課了我走到陳老師身邊同時提心吊膽因為我害怕老師說我不好但陳老師卻親切地對我說:"一個字母念不對沒關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!"說完就開始耐心地輔導(dǎo)我.像這樣的事例還有很多在陳老師的關(guān)心和幫助下我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語成績也越來越好還當(dāng)上了一班之長我知道這離不開陳老師的悉心關(guān)照.在教師節(jié)來臨之際我想發(fā)自內(nèi)心的說一聲:"謝謝您陳老師!"更要對所有的老師道一聲:"老師您們辛苦了!"
難忘的作文2
六年前，我跨進(jìn)了這座學(xué)校。時光猶如白駒過隙一般，從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首，校園里的每個角落都藏著學(xué)子讀書的身影，操場每一寸土地都被我們的汗水澆灌，課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。
“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。”李老師，三尺講臺，你奉獻(xiàn)青春。是你打開知識的大門，引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鲓W秘。你是火把，燃燒自己，也照亮我們。你就像是在知識土壤中生長的蒲公英，為我們提供無窮能量，待我們長大時，再讓風(fēng)吹散我們，讓我們天涯為大，四海為家。
輕叩記憶的閘門，往事瞬間流淌。記得有一次，有道題難住了大家，你問了班上所有人，全班有一多半不懂，而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來，可我腦子一片空白，一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫下一個又一個公式，你就像是書中的引導(dǎo)人，可我還在猶豫，俗話說的好：“知之為知之，不知為不之，是知也。”你是那樣的信任我，可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松，你今天怎么了，心不在焉的，是我講得不好，還是你不想聽呢？”我陷入了沉思……還有什么能和老師的諄諄教導(dǎo)相比呢？
記得還有一次，因為我粗心大意，腦袋像脫了疆的'野馬一樣，放縱自己的懶惰。你暗中觀察，知道我的驗算極其不認(rèn)真，放學(xué)后毫不猶豫地把我留下來，為我講那些我做錯了的題，聽不懂就耐心地再講一遍，直到我會為止。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。六年小學(xué)時光，豈止李老師，我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)啊！忘不了你們和藹可親的目光，忘不了你們循循善誘的指導(dǎo)，更忘不了那一聲聲任重道遠(yuǎn)的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂成長，是你們用知識滋潤了我們干渴的心田。永遠(yuǎn)感恩，我敬愛的老師們！
難忘的作文3
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是六年級小學(xué)生活卻再也回不來了，六年的友誼，讓我難以割舍；六年的恩師，更是讓我無法忘懷。
我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸，早早來了給我們講黑板上面的題，然后又勤勤肯肯地批改我們的作業(yè)；我們和其它班打架了，王老師總會護(hù)著我們，為我們解釋；為了讓我們背會課文，她下了多少心血，激將法，鼓勵……；為了讓我們考一個好的初中，她四處打問，一有消息便發(fā)到了班級群里面，生怕我們錯失了機(jī)會。
我忘不了數(shù)學(xué)老師——李老師。雖然她是五年級才教我們的，但是我還是忘不了她。有一次，李老師的眼睛不知道怎么了，右眼皮腫了起來，成了一個大大的'包，就像是被什么東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開一條縫，但是她卻沒有請假，堅持為我們上課，上課時李老師時不時地用紙巾擦一擦那個包，緩解一下難受的感覺，我的心里就像是打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸都有。我想老師帶病上課一定是擔(dān)心耽誤我們學(xué)習(xí)。��！我忘不了李老師。
我忘不了英語老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨(dú)特，不像其它課一樣嚴(yán)肅，而是充滿了歡聲笑語，蘇老師看見我們想睡覺了，就跟我們開一個玩笑，聊一聊天。下課后，蘇老師十分愿意和我們開玩笑，就像是朋友一樣。
我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個人：應(yīng)該珍惜時間，珍惜身邊的良師益友，不要等到離別了才后悔。
難忘的作文4
童年，像一支畫筆，給人生涂上了五彩的顏色；童年，似一架鋼琴，給人生奏出了動聽的旋律；童年，如一縷陽光，給人生帶來了希望，踏上了黃金之路！
我的家鄉(xiāng)，是山清水秀的廣西桂林�；氐焦鹆�，仿佛置身于自由的空間，可以在開滿油花菜的路上踏出輕快的步子，時不時走山路去山上采一籃山花，用綠苗變成花環(huán)也不錯�？晌易钕矚g的，還是回到家去感受田園生活。
那年，我跟姑媽去山上撿雞蛋。我穿好外套，戴好冬帽，提著籃子就往門外沖。我們走了幾里路，穿過大片的橘子田、油菜花田，終于，來到了奶奶的雞舍。我丟了籃子就往雞舍里沖，里面的雞立刻東跑西跳的。有的弄翻了食物盆，有的沖進(jìn)雞舍，還有的坐在地上一動也不動。這時，一只公雞慢慢地走出來，使全場安靜有序下來。這只公雞頭上的“帽子”火紅火紅的，嘴與爪子都無比鋒利，眼睛瞪得圓圓的.，黑中帶亮，如同黑珍珠一般，有著不可侵犯的威嚴(yán)。
它可不是什么好對手，要是撿雞蛋被它發(fā)現(xiàn)了，那保證你一個都撿不到。不行，我得把它引開。我靈機(jī)一動，跑到橘子田摘了個又大又甜的橘子來，放在了雞舍門外。果然，那只公雞還是擋不住橘子的誘惑，一蹦一跳地跑去門外吃橘子了。
我悄悄地靠近離我最近的母雞，想從它那兒獲得雞蛋。近一點(diǎn)，在近一點(diǎn)……離雞蛋只有一步之遙的我不禁笑出了聲，不料那母雞的聽力敏銳，一回頭，我就被抓了個正著。我被它追著跑，還哇哇大叫。突然，我轉(zhuǎn)念一想：我堂堂一個代表正義與光輝的人，怎能害怕一只弱小的公雞呢？于是，我開始反攻。它一撲，我就閃，時不時繞著樹轉(zhuǎn)圈，讓它迷失方向。
我不禁得意起來：哈哈，原來我這么厲害�。〉彤�(dāng)我得意時，那狡詐的母雞竟從背后襲擊，將我撲倒在地，動彈不得�？梢�，我大敗了。
每次看見雞舍，我就會想起這件事，使我哭笑不得。
童年，是記憶中的明珠，是人生中不可忘懷的時刻，是想起來就會微微一笑的事件，我愛你，童年！
難忘的作文5
有這樣一個人。他用知識作為我的路標(biāo)，用知識滋潤我的心田，用知識來讓我快樂成長……
這個人，就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師，雖然我只與她接觸了一年，但是我對她留下了深刻的印象。
在與陳老師相處的一年里，一觸即“感動”二字，我就情不自禁的想起了那個午后……
當(dāng)那張數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來時，我被眼前的一幕驚呆了。那一瞬間，我簡直不敢相信我的眼睛。怎么會？我怎么只考了79分？那紅色的數(shù)字就像一柄利劍，扎在我的心頭�？粗瑢W(xué)們異樣又帶著點(diǎn)嘲笑的目光，想起前段時間因為取得了優(yōu)異的成績而飄飄然的情景，淚水逐漸模糊了我的雙眼……
當(dāng)天下午，我就被陳老師叫去了辦公室，我站在陳老師的`身旁，等待著一陣“暴風(fēng)驟雨”。沒想到，陳老師竟對我說：“下次再認(rèn)真一點(diǎn)就好了，不要傷心。沒有人想當(dāng)《龜兔賽跑》中那只驕傲的兔子，對不對？驕傲，只能使人退步。把心放下來，爭取當(dāng)那只堅持不懈的烏龜，好嗎？”看著老師那布滿了血絲的眼睛，我黯然淚下。這淚，一半是為了我心中的愧疚而流，一半是為了老師的辛勤而流……
從此，以后我再也不驕傲了，認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)。即使后來我因為搬家轉(zhuǎn)去了另外一個學(xué)校，我也不會忘記陳老師那天對我說的話。每當(dāng)看到試卷上鮮紅的“九十幾”，眼前便浮現(xiàn)出陳老師那天使般的笑臉，耳邊回蕩著陳老師的諄諄話語。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”陳老師用盡了她一生的心血，只為把我們培養(yǎng)成祖國未來的棟梁。十年樹木，百年樹人陳老師教誨之恩，我永生難忘！
難忘的作文6
今天，我坐在了周村一中初一（2）班的教室里，細(xì)細(xì)地回憶著小學(xué)那段美好的時光……特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。李老師是我的小學(xué)老師，她從一年級開始就教我語文。李老師40多歲，中等個，烏黑的頭發(fā)中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。李老師每天都迎著晨曦來到學(xué)校，卻總是披著晚霞回家，樸素又弱小的身后總是流露著一絲書香的氣息。
李老師是位好老師，同學(xué)們都好喜歡她，而我，更對她產(chǎn)生了永遠(yuǎn)不可泯滅的感情……記得上一年級時，有一次考試，我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”，李老師笑著拍拍我的肩膀，意味深長的說：“以后不會的字一定要寫拼音！”雖然這對別人來說也許是一句很普通的話，可在我的心里卻很重要，因為，這是我開學(xué)上一年級里老師對我的第一句教誨！后來，我有幸當(dāng)上了班長，這一當(dāng)，就是五年，一直到畢業(yè)，就連現(xiàn)在剛上初中，每逢上課，我都有想喊起立的欲望，差點(diǎn)沒喊出來，嘿嘿。。那時，李老師一直沒有換班長，我知道，她信任我期待我，我也喜歡協(xié)助李老師的工作。
李老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，在選擇中學(xué)的時候，我選擇了一中，李老師沒有說什么，只是對我說，好學(xué)生是不分在哪個學(xué)校念書的，我感覺出了李老師對我的期望。今天，我在做眼保健操，回想起李老師走來走去的看我們做眼操的`情景，不知不覺的又回到了那個溫暖的班集體……可做完眼操，我睜眼看卻不是李老師，這時我才記起自己已經(jīng)是初中生了！李老師再也不會教我了，想到這里，我鼻子一酸，我想。不管在哪里上學(xué)，哪個老師教，都是我的好學(xué)校，我的好老師。
李老師，您又接管了一批學(xué)生吧，但愿他們不要太調(diào)皮，讓您太操心。在這里我想對您說：“李老師，我長大了，我會好好努力的。請您放心，我會永遠(yuǎn)想著您，念著您�！�
難忘的作文7
那群美麗可愛的天使至今令我難忘……
走進(jìn)龍實，走進(jìn)龍實的初一十班，就像走進(jìn)了天堂一般。因為，里面有著那群美麗可愛的天使，她們友好、熱情、善良、活潑、開朗、善解人意……印象最深刻的還是朱麗君。
我們一見如故，聊起來才“相識恨晚”我們的思想上原來有許多相似之處，并且我們讓彼此相信“心有靈犀一點(diǎn)通”是確確實實存在的，因為，我們彼此心有靈犀。于是，我們成為了知心摯友。我們一起奮斗，分享著彼此的快樂，分擔(dān)著彼此的痛苦，走進(jìn)了彼此的心靈……彼此都已成為了彼此的唯一。
春天，來得太遲太遲了，新年，來得太晚太晚了。就在圣誕節(jié)那天凌晨一點(diǎn)多，奶奶猝然長逝了……四點(diǎn)半聽到這個噩耗，淚如雨下，一次又一次打濕枕頭……天，終于亮了，我和家人去醫(yī)院看奶奶的遺體……回學(xué)校時，已經(jīng)九點(diǎn)多了。圣誕節(jié)的禮物，送給麗君的.，與眾不同，唯有一張寫滿心聲與寄語的賀卡，因為，我們懂彼此，一張賀卡足夠了。友誼，是不需要物質(zhì)來衡量的，禮輕情意重。她真的很明白，沒有一絲怨言，沒有斤斤計較，非常感動地對我說：“謝謝！我好喜歡你的禮物！”我的心靈仿佛射進(jìn)了一縷陽光。當(dāng)她聽到那個噩耗時，整一天都沒有笑容，一直陪伴著我，安慰著我，陪我到走廊散心。校園里飄蕩著濃濃的書香，洋溢著學(xué)習(xí)的喜悅，嬌紅似火的花兒怒放，榕樹枝繁葉茂，椰子樹如此挺拔，小草如此翠綠……這世界經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打之后顯得更美了！空氣也變得格外清新，我的心中灑滿了金色的陽光，一陣陣春風(fēng)輕輕拂過我的心靈，撫慰著那受傷的心靈……校園里滿溢節(jié)日的喜悅，她卻只愿陪我在角落難過……
那個天使，我永遠(yuǎn)難忘……
難忘的作文8
每個人都有一段難忘的經(jīng)歷，深深地印在我們的腦海里。而在我的記憶中，那段時光真是令我既震驚又難忘啊！
那是不久前的一個下午，我來到學(xué)校，因已和朋友約好，于是我到教室里放好書包，就走到了學(xué)校的籃球場，準(zhǔn)備和朋友一起打籃球。球已經(jīng)拿了，那是朋友特地從家里帶來的。幾個人都下來了，就差我一個。
當(dāng)我匆匆趕到籃球場時，他們已經(jīng)開打了。見我來了，朋友立刻停止打球，向我走來。我問他緣由時，他已滿頭大汗了。他一抹汗珠，笑著對我說：“我們已經(jīng)等你很久了，見你沒下來，我們就先打了一會兒，一起來玩吧！”
見他這么熱情，我的.怒氣就拋到九霄云外去了，和他們痛快地打起球來。
我們玩得熱火朝天，在打的過程中，我忽然看到了一個人，那個愛打架的人！上次我差點(diǎn)被他給打中了。
我瞄了一眼，他的球技也蠻好的，我邊打邊觀察著他。突然，不知怎么的，他竟把球猛踢了一下，球一下子飛到了四樓的高度！然后，籃球筆直地墜下來，彈得老高老高的，竟彈進(jìn)了球框里去！“哇！”有的人看到了這一場景，情不自禁地尖叫了起來，嘴巴長成了“O”形。有的人聽到這聲音，本來在打球的，愣住了；本來在跳繩的，也停下了腳步，像個木頭人似的站在那兒。那些人肯定也像我一樣，第一次見這場景吧！
本來球已落于我的手里，但我驚得連球都忘記拍了，球就這樣落到了敵方的手上。而我的隊員則拼命地沖我指手畫腳。我看看別人，發(fā)現(xiàn)有的人還愣在那兒，一聲不吭，就連旁邊的叫他，他都一動不動。
那一幕真讓我難忘啊！
難忘的作文9
要說起那件難忘的事就要從我四年級的時候開始說了。這件事情就是舉辦元旦晚會，老師讓我來做主持人，因為當(dāng)時我并不會合理分配時間，我的詞也沒想好，也有一部分原因是因為他們要上報的節(jié)目也沒給我上報。老師一直也在催我，我很著急也沒有辦法。知道開始的那一天下午他們才上報名單，我馬上想好了詞，打算大展身手。
節(jié)目演到中途，我嗓子已經(jīng)啞了，大家都在那天很興奮，我扯著嗓子也沒有人聽見。我給老師提了個建議，玩一個有趣的游戲，誰要是在這個游戲中贏得了勝利，就可以獲得一個獎勵。首先，我們玩兒的`游戲是蒙眼踩氣球。我也跟著一起玩兒了最后我挺到了第二名，被另一個同學(xué)拿到了第一名，于是，獎勵就這樣飛走了。
接下來玩兒的是搶板凳是一個考驗反應(yīng)能力的游戲。在他們玩兒游戲地途中，有一個舉動特別令我感動，就是有一個同學(xué)看見我口干舌燥，于是給我了幾個橘子，我特別的感動，心想竟然有人關(guān)心我，還有幾個同學(xué)紛紛為我送上了食物。過了一會兒，比賽是分出勝負(fù)了。該揭曉最終大獎了，這種大獎就是給兩個棒棒糖。
下面繼續(xù)表演節(jié)目，同學(xué)們的節(jié)目都非常精彩。有著勁爆的街舞，精彩的舞蹈動作使我們拍手叫好。也有搞笑的小品和相聲，逗得我們捧腹大笑。節(jié)目終于演完了。老師為大家準(zhǔn)備了一大罐糖和一箱的瓜子。作為主持人的我發(fā)糖，瓜子，交給其他同學(xué)。同學(xué)們急著要糖，最后兩個糖老師就說把兩個糖給我，因為今天我比較辛苦。誰知同學(xué)們上來搶糖。于是我糖罐里的糖被一搶而空。我心里很難過，但我也不能說出來不就兩個糖嗎？讓大家吃了也好。他們把糖罐留了下來，我用那個糖罐把在節(jié)目主持中，同學(xué)們給我的零食裝了起來。
看著這些零食，我特別感動。不得不讓我永遠(yuǎn)的記住了這次的元旦晚會。我想這些零食并不是代表普通的零食，而是代表我們同學(xué)之間的友誼。至今，那個糖罐我還在留著……
難忘的作文10
叮鈴鈴，下課了，大家都笑容滿面，三個一團(tuán)，五個一組的在討論生日。謝欣興高采烈地說：我過生日時，去了一家大酒店吃飯，還有一個十寸的大蛋糕。班長笑著說：我的生日比你還好，我們?nèi)液枚嗳耍瑤缀醢岩粋�飯店包場了。
這時，李小明走過來，不聽還好，一聽到同學(xué)們神采飛揚(yáng)地談?wù)摚緛砑t彤彤的臉一下子變得蠟黃。小明趕緊拿書捂住臉，心想：我的父母都在外地打工掙錢，回來一趟是真不容易，我要自己過生日，別人那么快樂，可我想到這里，李曉明大大的眼睛里連兩行淚也沒有裝下。淚水順著李小明的臉龐滑落。
和李小明玩兒的最好的小新看到了小明的異常。小明默默地離開班長和同學(xué)們，傷心地回到座位，又趕緊把頭深深地鉆進(jìn)書里。小新頓時明白了：李曉明以前告訴過我，他父母在外地，應(yīng)該不會來給他過生日了吧。小新眼里閃過一道光：何不在教室里舉行一個生日派對！
他把意見悄悄地告訴了班長。班長告訴了班主任，班主任被這些有愛心的同學(xué)們感動了，便欣然同意。于是，大家開始緊鑼密鼓地行動起來。
下午李曉明剛要進(jìn)教室，就被值周班長攔住：老師等你好久了，他要找你一下。等李曉明的身影消失，他趕緊跑到教室說：李小明走了，大家快進(jìn)行最后一項！大家的工作就差在房梁上掛剪紙啦。凳子、桌子，摞得高高的，終于掛上去啦。大功告成！
班長用手在老師的辦公室的木門上敲出一種自創(chuàng)的聲音，老師便讓李小明回去啦。在李小明推開門的一剎那，同學(xué)們便唱起了生日歌，點(diǎn)燃了蠟燭。在同學(xué)們的'歡呼中，李小明看見了桌子上面放了好多食品和禮物，最中間有一個很大的汽車造型水果奶油蛋糕。他被這一幕深深地感動了，心里暖暖的。他吹滅了蠟燭，并許了愿。班長用一點(diǎn)點(diǎn)奶油在李曉明臉蛋兒上擦了一下，變成了花貓明，哈哈哈
同學(xué)們拿起可樂，大聲歡呼：生日快樂，友誼第一！就這樣，李小明在歡聲笑語中度過了一個非常開心、難忘的生日。
難忘的作文11
“感恩”聽起來是一個多么簡單的詞語，但在生活中又有多少人能夠做到呢？
從一年級到現(xiàn)在教過我的老師很多，但最令我難忘的是我們的段老師。她是個和藹可親的老師，有時候挺嚴(yán)格，有時候又挺幽默，我們都很喜歡她，她對我們的教誨之恩我一輩子也不會忘記。
段老師有著長長的頭發(fā)，圓溜溜的.眼睛，大大的耳朵，聽大人們說大耳朵可是有福的哦，希望我們段老師很有福氣。平日里段老師總愛笑，我們總是喜歡看她上課時笑瞇瞇的樣子，她上課娓娓動聽，但有時生起氣來也令我們很害怕。段老師不喜歡我們?nèi)鲋e，總是教導(dǎo)我們做人要誠實，即使我們犯了錯誤，也要勇敢地承認(rèn)。段老師上課非常認(rèn)真，對待教學(xué)任務(wù)盡心盡責(zé)，從不敢懈怠。她教我們語文、英語和書法課。每一門課程都教會我們很多知識，讓我們明白很多道理，自從段老師教我們以后，我們學(xué)習(xí)成績提高了不少。我們都很感激她。遇到段老師是我們的幸運(yùn)，我們要學(xué)會感恩。
最令我難忘的是有一次，段老師給我們上書法課，她站在講臺上認(rèn)真、仔細(xì)、耐心地教我們寫毛筆字。她講得是那么生動細(xì)致，每一筆、每一畫都很耐心地教我們，包括怎樣握筆、運(yùn)筆都教得很仔細(xì)�？墒牵蝗豢人云饋�，而且咳嗽得很厲害，嗓子都快沙啞得說不出話來了，我當(dāng)時真的很想沖進(jìn)辦公室為段老師端上一杯熱乎乎的開水讓她立馬喝進(jìn)去，當(dāng)她咳嗽得非常厲害時，我們?nèi)囝D時安靜下來，可段老師依然沒有停下來，而是繼續(xù)給我們講課，后來我們才知道，段老師已經(jīng)生病三天了，可她依然堅持為我們上課。這件事令我很感動，我覺得段老師真是一位有責(zé)任心的好老師！
段老師，謝謝您，是您把我?guī)нM(jìn)知識的海洋；感謝您陪伴我們成長，在我們沒有信心的時候鼓勵我們，在我們考差的時候安慰我們，在我們懈怠的時候激勵我們……您就像久旱的甘露，永遠(yuǎn)滋潤著我們。老師，我遇見您，就像魚兒得到水一樣，令我歡喜，令我快樂！
十年樹木，百年樹人。您的教誨之恩，我終身難忘！
難忘的作文12
難忘，那背上滾落的淚珠
我打小生活在農(nóng)村，是個土生土長的農(nóng)村娃兒，經(jīng)常隨父母去田里忙活。說是忙活，其實是父母忙活，我在地邊忙著捉蝴蝶兒、捉螞蚱兒。
不幾年，上了初中，體格也強(qiáng)健了許多。但不幸的是，母親卻病了下來。這一病，全家都犯了愁。于是，田里的活就由我和父親承擔(dān)了下來。每每周末，我總會與父親來到田間。一晃四年過去了，許多的勞累已隨風(fēng)而去，但那年夏天的一幕，讓我銘記終生。
那年大旱，河塘里幾乎見底。任憑知了嗓子喊破，驕陽下小狗舌頭伸出丈里，老天就是一滴雨水也沒有。熾熱的太陽炙烤著大地，干裂的'皺紋在地面快速增生。無奈，我與父親便去澆灌菜地。
菜地不大，有六七分格局，又臨近河塘，于是父親對我說：我下河挑水，你倒入輪溝里。
剛開始，我并沒有感到絲毫疲憊，但僅過了十多分鐘，驕陽曬得我皮開肉綻、手腳發(fā)軟……父親看到我這樣，便叫我到岸邊柳樹下乘涼。
坐在河邊的大青石上，看著河水被父親用桶搖晃出一圈圈的漣漪，心情頗好了一些。轉(zhuǎn)頭又一看：父親正用那汗淋淋的衣服擦著臉，然后抬起被驕陽烤紅的臂膊，將水吃力的舉上岸來。此時，父親的背在汗水的滋潤下，在驕陽的炙烤下，就是一面平滑油亮的鏡子。汗珠不斷地從鏡面滑落，帶著一粒粒晶瑩的驕陽，像珍珠一般，不，像淚珠一般，像我心靈的淚珠一般紛紛滾落、跌進(jìn)河塘里。
父親啊，苦了你了。記得有人說，母愛如水，可我說父愛更如水，他就是那一片河塘、那一汪大海。
難忘，那天的驕陽；
難忘，那天的脊背；
難忘，那脊背上滾落的“淚珠”！
難忘的作文13
在我上一、二年級的時候，有一位溫柔體貼的教師，她就是我們的語文教師田婷教師。
在我的記憶當(dāng)中，一年級一開學(xué)的時候，我就生了一場病，需要住半個月的醫(yī)院。當(dāng)時我十分害怕：這可怎樣辦呢？這可是一年級的第一個學(xué)期，教師們講的資料必須十分重要。就在這時，田教師正好走過了我的.身邊，看到了我憂傷的表情，便和藹地對我說：“沒關(guān)系！每個人都有生病的時候，這些都是難以避免的困難。不要那么悲痛，等你的病好了，我必須會把課上講得資料再給你講一遍的�！碧锝處熌且痪渚潢P(guān)心的話，讓我心中的傷感就減去了大半。之后我的病好了，田教師就真的利用課余時間耐心地給我講解，從第一課開始，一課又一課，講得面面俱到。
在我的記憶中，田教師不僅僅是一個在生活上對我們溫柔體貼，并且在教育上也十分得法。為什么要說教師“教育有方”呢？因為，有一次，我們班上的兩個淘氣包課間打起了架來，并且其中的一個還受了一點(diǎn)輕傷。田教師明白后，就把他們倆叫到辦公室里，并沒有在教室公開斥責(zé)他們。放學(xué)后，兩位同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地來到了辦公室里，他們都低著頭，看上去準(zhǔn)備好理解教師對他們的批評，再看看田教師，她微笑著，對兩位同學(xué)說：“你們明白自我的錯誤嗎？”兩位同學(xué)還是低著頭，沉默不語。田教師又語重心長地說：“看來你們都明白了自我的錯誤，不愿說。你們要明白拳頭是打在敵人的身上，而不是打在同學(xué)的身上��！以后下課要禮貌游戲，不能夠打鬧，要把心思放在學(xué)習(xí)上�！蹦莾晌煌瑢W(xué)在走出辦公室時，臉都紅了！
田教師您就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自我。您對我們的關(guān)愛、教育，我將會終身難忘！
難忘的作文14
你走過玻璃橋嗎？我有過這么一次經(jīng)歷。上次，媽媽帶姐姐和我去了張家界。在過玻璃橋墩之前，我們還過了一座用鐵做的，全是洞洞的一座橋，我看了看下面，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁出了第一步，在邁出第二步之后，我實在是忍不住了，快速退到了那座橋的鐵板上，那座橋不是全都是有洞的，還會有一些鐵板上面沒有洞，那是專門為那些不敢走的人走的，我直接從鐵板的起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，連看都不敢看下面。所以我一聽到下面要走玻璃橋，就堅決不想去：玻璃橋、玻璃橋，玻璃做的橋！結(jié)實嗎？假如我掉下去怎么辦？不過，我再怎么反對，玻璃橋最終都是要去的，在那時的我看來，這簡直就是花錢找虐嘛！
來到門口，人們早已排成好長的一條隊伍。我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。懷著緊張的心情，終于輪到我了。
我先穿上了鞋套，我也不知道這個鞋套有什么作用，反正別人穿，我也穿，我剛走出售票廳時，我的心情又沉重了幾分，原因是：天居然下雨了！老天爺呀！您就這么恨我嗎？我?guī)е喙夏榿淼搅藰虻?面前，發(fā)現(xiàn)橋上面有那種專門為不敢走的人做的鐵板，便呼了一口氣，于是我就抓著扶桿，踩著鐵板一步步向前走去，眼睛不敢往旁邊看一眼，可是走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)前面沒路了！這座橋是從一座山連到對面一座山的橋，我還以為另一座山上有一個出口讓我們下呢？“搞什么？”我發(fā)狂了：早知道我直接在起點(diǎn)等媽媽和姐姐不就行了？在我剛想繼續(xù)踩著鐵板回去時，我的媽媽突然叫我過一下玻璃的那一段部分，我們爭執(zhí)了許久，最后我還是同意了，全身僵硬地看了看下面后，也是僵硬地走了過去，但我沒想到媽媽竟然把我走的樣子偷偷錄了下來。
等我回去以后看著我走玻璃時的樣，快要笑翻了。
難忘的作文15
那是一個風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚“風(fēng)婆婆”滿腹怨氣怒吼著，雷公公也大發(fā)雷庭，似乎非要分出個你輸我贏。緊接著豆大的雨珠猛烈地拍打著窗戶，攪得人心神不定。而此時屋中的我只能任憑狂風(fēng)肆虐無力的盯著窗戶張望著，心中不停的念叨著：“快回吧！媽媽！忽然，只聽吱扭一聲，我迫不及待的掀開門，可面對著一片漆黑哪有什么人？只有狂風(fēng)暴雨來陪伴著我，伴隨著轟隆隆的雷聲，那一刻心里有說不出的滋味。雨越下越大，雷越來越響，而此時的我再也控制不住了，急得如熱鍋上的螞蟻，踱來踱去。在心中不停的呼喚著“媽媽，快回來吧！”可我又怕，怕見她兩手空空，不覺的低下了頭……
茫茫中，我似乎正看見在這伸手不見五指的風(fēng)雨中，一位骨瘦如材的老人正深一腳淺一腳地在雨中艱難地行走著，頭上豆大的雨珠打得她睜不開眼睛，腳下泥濘的道路凹凸不平，終于，她終于吱響了親戚家的房門，而此時的她已渾身濕淋淋的然而最終還是張開了“極不情愿的嘴，想了又想，說出了實情：“孩子上學(xué)缺點(diǎn)錢，您看能不能……？”我再也無法想象下去，得到的是白眼還是拒絕，那一刻，我無法想象她的表情，想象她那比秋雨還要涼的心。然而，我又情不自禁地想起這樣一句話：“孩子，你放心，明天一定給你交上學(xué)費(fèi)，媽就是砸鍋賣鐵也要供你上學(xué)……”從她的眼神中我讀了堅毅，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
正在這時，一個黑影突然出現(xiàn)在我的`眼著，瘦弱的身軀是那么熟悉，那么親切我心喜苦狂一把抓住她，然而，此時的她已宛如一只落湯雞，可她的臉上卻露出了燦爛的微笑，當(dāng)她迫不及待的從懷里掏出一把鈔票用顫抖的雙手小心翼翼地遞給我的一剎那，我再也忍受不住了，肆意的淚水如大壩決口一般滑過臉，一下子撲倒在她的懷里……
這一幕令我永生難忘！
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