老師的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師的作文，希望對大家有所幫助。
老師的作文1
季教師，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，立刻就到教師節(jié)了，我想對你說些心里話，感激您四年多來對我的愛，您教會了我怎樣做一個優(yōu)秀的好學(xué)生，教會了我怎樣做一個講禮貌、懂禮貌的“紅領(lǐng)巾”。
每當(dāng)您表揚(yáng)我的時候，我會在心里默默地告訴自我：必須不能驕傲，下次要更加努力，不辜負(fù)教師對我的期望。每當(dāng)我犯錯誤時，您都會溫和地對我說：“周倪，你這樣做是不對的，下次要改正�！碑�(dāng)我聽到這句話時，羞愧的'同時都會在心里暗暗發(fā)誓：以后同樣的錯誤必須不能再犯。
我很喜歡上您的語文課，異常是作文課，你總是把我的作文當(dāng)成范文讀給全班同學(xué)聽，夸贊我的同時也指出我文章中的不足之處，讓我學(xué)會修改作文，暑假里我去報社當(dāng)見習(xí)小記者時，就是用您教的修改符號來給別的小朋友修改作文的。您每一天不但教給我們許多新的知識，還要仔細(xì)地幫我們批改作業(yè)。您發(fā)現(xiàn)了嗎？在您的教導(dǎo)下，我們越來越懂事了，花兒開始吐出迷人的芳香了，草兒也織出了如茵的綠毯了。
季教師，您就像我的媽媽一樣關(guān)心我，教育我，教師節(jié)到了，我沒有什么華麗的詞藻來表達(dá)我對您的感恩之情，我只是發(fā)自肺腑的想對您說一句：“多謝您對我們四年多來所有辛苦地付出，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分愛您！
老師的作文2
地理老師走了，不知何故，不帶我們了。
他一直是一位深受同學(xué)們喜愛的老師。
他是一位寓教于樂的老師。
有一次上課，學(xué)的是和天氣有關(guān)的內(nèi)容。他說著說著就提到了天氣預(yù)報，下面有些淘氣的學(xué)生便起哄：“天氣預(yù)報是什么？我沒聽過天氣預(yù)報�！�
他照常標(biāo)志性的撇了撇嘴，不急也不惱。只見他清了清嗓子，扯了扯衣服，挺起了胸。一本正經(jīng)地模仿起天氣預(yù)報主持人：“各位觀眾下午好，現(xiàn)在播報本地天氣預(yù)報�；葜荩嘣妻D(zhuǎn)晴，溫度二十度，濕度百分之五十到七十，空氣質(zhì)量良好，適宜戶外活動！”他那抑揚(yáng)頓挫惟妙惟肖的播報，引起了我們滿堂喝彩。
他還是一位講究教學(xué)方法的老師。
當(dāng)我們在學(xué)人口那一課時。老師讓我們舉行了一場辯論賽，分為男生和女生兩組，辯論關(guān)于人口遷徙的問題，獲勝一方可以一個星期不寫地理作業(yè)。這么吸引人的獎項(xiàng)設(shè)置，男女兩組都想獲勝，可以想象那場辯論賽是多么的激烈和精彩。男女兩方都使出了渾身解數(shù)想讓對方無力反擊。老師也會恰到好處的`點(diǎn)撥一下，或者再火上澆點(diǎn)油。那場辯論賽最終以我們男生輸了結(jié)束，但我們學(xué)到了很多很多，直到今天我對那次唇槍舌劍的辯論賽依舊念念不忘。
每當(dāng)提起地理老師，我都會想到他那獨(dú)一無二可愛的撇嘴，然后默默拿出地理書，帶著對他的思念好好學(xué)習(xí)。
老師的作文3
新的一年，新的學(xué)期，派來了我并不希望的新班主任。
她姓肖，很喜歡“插隊”，就班主任還沒有“完工”，就“取而代之”插了進(jìn)來。她也很喜歡做“怪事”，不僅讓全班同學(xué)都做班干部，還創(chuàng)造了班幣、表揚(yáng)信、家庭聯(lián)系卡、好事罐……這些都是梅園小學(xué)從來沒出現(xiàn)過的東西�？磥硭粌H“奪走”了舊班主任劉老師，還要完全讓3班“面目全非”。
后來我發(fā)現(xiàn)這位“插隊者”并沒有那么“壞”。她很關(guān)愛同學(xué)，盡管我們只認(rèn)識了幾個星期。幾天前，我考試只有85。5分。對于我來說，以前這沒什么，現(xiàn)在可是氣得“要了我的'命”！我把卷子揉成了一團(tuán)。肖老師走了過來，并沒有生氣，還說我這并沒什么，以后要多寫、多默、多背，訂正好就沒事了。她也很會講，言語中總帶著一副哲理的韻味。當(dāng)她鼓勵我們發(fā)現(xiàn)生活中的小美好，并記錄下來的時候，說：“羅丹說過：‘世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！覀円嗫吹絼e人的美并記錄下來�！彼芷揭捉�，不像一些老師一樣對學(xué)生只有一個角色——嚴(yán)師。她因?yàn)槟托�，很少生氣（雖然她忍耐還是有限的，會一罵驚人），喜歡和同學(xué)交往。讓許多同學(xué)和肖老師產(chǎn)生了“忘年之交”。
肖老師這么好，為什么還要說是他奪走了劉老師呢？可能是比不過四年的師生親情吧。但是，無論如何，我們都要珍惜與老師在一起的短短幾年的時光！
老師的作文4
她是智慧的鑰匙，為我們打開知識的大門；她是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她是園丁，用汗水滋潤我們；她是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；她是“母親”，和藹可親……“她”是誰？她就是我敬愛的譚老師。譚老師今年40多歲了，她有一頭黑絲綢般的短發(fā)，顯得格外有精神勁兒，一雙眼睛總是在課堂上閃閃發(fā)光；一張櫻桃小嘴總是那么能說會道，讓我們應(yīng)接不暇；一張紅潤的.臉總是掛著微笑，讓我們感到親切萬分。
老師可是個彩色老師。上課，她可是嚴(yán)肅的“黑色”：若在課堂上東張西望或竊竊私語，那你可是自討苦吃，她的臉就會變成“黑色”，她會讓你把今天上課的內(nèi)容重講一遍或者把練習(xí)題“復(fù)制”二遍；有時，她又會變成幽默的“紫色”：就拿那次數(shù)學(xué)課來說吧，她正在講臺上聚精會神地為我們講解一道難題，不知從哪里冒出兩只“小麻雀”在嘰嘰喳喳地叫個不停，想為這堂課“錦上添花”，忽然，她停止了講課，幽默地說：“同學(xué)們，你們仔細(xì)找找，這個教室里有幾只小麻雀在下面開小會哩！會開完了，該飛走了吧！”那幾只“小麻雀”聽了，都紅著臉低下了頭。若大家表現(xiàn)好，她的臉就會變成“少女心的粉”：臉上掛著那春風(fēng)般的微笑，還“小梅、博睿、嘉豪、雨豪……”地叫我們的小名，叫得我們心都酥了。
譚老師關(guān)心每一位同學(xué)，她教會我們友善，誠信、互幫互助、努力學(xué)習(xí)……雖然廣播里沒有她的名字，電視里沒有她的身影，但千言萬語說不盡她對我們的愛，萬語千言道不盡我們對她的敬……
老師的作文5
老師，你是我們?nèi)松械囊啡�，是我們在大海上航行時的燈塔。
世界上的老師有千千萬，但他們個個性格迥異，有的老師會讓你心生畏懼，有的則與你水乳交融。如果把我的小學(xué)老師比做一盞盞燈，那我的品德老師——杜老師，也就是那盞能使我放松心情，減緩壓力的燈。
這位杜老師，乃是我四年級時認(rèn)識的。當(dāng)我第一次與她見面的時候，她的面容給我留下的第一印象——嚴(yán)厲。杜老師長有一張瓜子臉，臉上有著許多歲月的痕跡，而她的秘密武器，是那一張“能說會道”的嘴巴，微微向下彎著，仿佛對誰都不滿意，一看就是極其嚴(yán)厲，有經(jīng)驗(yàn)的老教師�？伤蘸笊险n時的表現(xiàn)，完全刷新了我對老師的認(rèn)識觀。
杜老師上課時的風(fēng)格極其幽默，他經(jīng)常能說出一些讓人發(fā)笑的話語。
有一天上課時，正說著我們國家各個地區(qū)的簡稱，忽然我們班的小蔚同學(xué)走神了，被老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師并沒有直呼他的大名，而是溫柔親切地說道：那位姓的發(fā)音以河南簡稱“蔚”（豫）的同學(xué)來說下河北的簡稱。我們剛開始都不明白這句話所指向誰，便都在奮力思考，經(jīng)過三秒鐘的安靜后，全班同學(xué)都捂嘴偷笑起來，所有目光都集中在一個點(diǎn)上。沒錯，那個點(diǎn)就是蔚昊璋！他也沒反應(yīng)過來是說他。
考完試后，品德老師并不像其他老師那樣直勾勾地盯著成績說我們，而是把成績與那些祝福人的四字詞語聯(lián)系起來：“這次呂立毅考得不錯，第二個數(shù)是六六大順�。±蠋熛Ｍ隳茉傥找恍┱n上的'營養(yǎng)，你一定會變成十全十美的好學(xué)生！”
品德老師，與您在一起的時候，生活中的任何壓力都被您有趣的話語抵消，我心中一切的喧囂都被拒之心外，心中都是與您一起相處的快樂。
老師的作文6
她長著一張鴨蛋臉兒，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上架著一副眼鏡兒，一副滿腹經(jīng)綸的樣子。她梳著泡面頭，非常顯時尚，她時而穿職業(yè)裝，時而穿休閑裝，既精明能干又活潑大方，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師——?dú)W陽老師。一位我們敬愛的老師。
記得有一次老師給我們進(jìn)行一次測驗(yàn)，為了檢測我們的自覺性，老師故意不在教室內(nèi)，過了一小會兒，老師突然出現(xiàn)在窗口的`小角落內(nèi)，看到幾名不守紀(jì)律的人，把他們叫到離教室遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，但我們隱隱約約還能聽到幾句批評的話語，過了一會兒老師讓他們回去了。又過了一會兒，老師再次出現(xiàn)在了同樣的地方，但是，這次的情景，比上次的情景更讓老師生氣了，有人竟然用智能電話手表中的軟件查不會的題，老師頓時火冒三丈，把電話手表沒收后讓他們出了教室，依然到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，但這次的聲音我們可聽得更清楚了。
老師本來可以睜一只眼閉一只眼，不管我們�？墒抢蠋熞�?yàn)樗呢?zé)任心，所以他一定要糾正我們的錯誤，就像樹的樹苗一樣，它長歪了就需要將它扶正，如果不扶正就一直會長歪，等它定型后再扶正已經(jīng)來不及了，所以我們一定要讓好習(xí)慣從小做起，老師就像園丁，我們就像樹苗，園丁修正素描是勤奮，不修正也是本分。
這是我們敬愛的歐陽老師。
老師的作文7
一張秀氣的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。開心時，彎成兩道月牙，和藹極了。一頭棕色的短發(fā)時而自然的披散著，美麗沉浸；時而挽起，挽到耳后，精明干練。她常常穿著得體的衣褲，顯得非常大方。她就是我們語文老師——李老師。
有些老師溫柔如小綿羊，有些老師霸道如老虎，有些老師嚴(yán)厲如魔鬼，而我的老師卻是失憶如金魚。
記得那次她笑瞇瞇地走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，發(fā)現(xiàn)她的戒尺沒帶：“孩子們，等一下，我回辦公室拿下戒尺�！闭f完，她便夾著語文書跑了出去。不一會兒，一路小跑著回來，手里拿著戒尺，然后急匆匆的打開電腦：“額，同學(xué)們，是哪一課來著？”“第——三——課！”我們無奈地喊了出來！于是，她不好意思的打開了第三課的課件，回過頭來：“同學(xué)們，請大家打開書，翻到第……哎！我的語文書呢？我的書去哪里了？”我們哄堂大笑，原來是她剛?cè)ツ贸咦訒r，把語文書又落在辦公桌上了！李老師只好派出她的“大將”，把她的語文書“緝拿歸案”。
你看吧！這個失憶的李老師，已經(jīng)失憶到“天外飛仙”的級別了！別看她總是“失憶”，可是，誰的作業(yè)沒寫，誰的書沒背，誰的測試卷沒寫名字，她記得清清楚楚，認(rèn)得明明白白。有一次，聽寫語文詞語，老師批改完后，我負(fù)責(zé)下發(fā)。結(jié)果犯愁了！因?yàn)樵S多同學(xué)都忘記了寫名字。我只好去問李老師，結(jié)果她全部都很快的`說出了這是XX的，那是YY的，還有一個是ZZ的！一個都沒認(rèn)錯！驚得我目瞪口呆！原來，李老師記憶力這么好！可見她平時多關(guān)注我們啊！可是我有點(diǎn)弄不明白了，她是選擇性失憶嗎？
這就是我的老師，一個容易失憶卻又有責(zé)任心，認(rèn)真的好老師！
老師的作文8
我們作為小學(xué)生，一定免不了和老師過過招術(shù)吧？可是，你見過擁有“百變法寶”的老師嗎？今天，我就鄭重地給你介紹下吧。
她有著一頭披肩的長發(fā)，高聳的鼻梁上，有著一副倍兒顯嚴(yán)肅的長方形眼鏡，下面有一張能說會道的嘴巴，一張臉讓人看了就會覺得很親切，她就是我們的語文老師____張老師，我們也叫她“張媽”，張媽可神通廣大了，管得了我們48只小神獸呢！
美人計
張老師與別的女老師不同，她倍兒愛穿裙子，夏天基本上都穿裙子，每天一種款式，絕不重樣，如果她夏天穿褲子，那就是要去運(yùn)動了，不過她很少運(yùn)動呢！她穿過的裙子有紅旗袍，綠旗袍，藍(lán)白旗袍，巧克力色一件套裙等等，夏天上課總會見到飛舞的`彩裙，她像一只美麗的蝴蝶，她上課有人走神，她會說：“我每天換好看的裙子，都是為了上課抓住你們的目光，可是有些人不領(lǐng)情，都不看一下我�！被蛘哒f：“嘿，看外面干嘛？快看看臺上的大美女！”逗得我們哈哈大笑。
眼神殺
張媽視力不好，但是卻可以看到每一位同學(xué)在做什么。有一次，老師正在講課，我走神了，“某些同學(xué)又沒有連上我的wifi了！”我被她沉重聲音給拉了回來了，我看見她凌歷的眼神，眼神里閃著陰光，像兩把刀子向我刺來，感覺自已被她用眼神給殺死了。
老謀深算
張媽對我們總是一手拿“棍”，一手拿“糖”，“棍”就是“體質(zhì)訓(xùn)練大禮包”一份，可自選一種有蛙跳，蹲弓步…。只要你上課說話就會得到，保你整天酸痛；“糖”只要小組或個人分?jǐn)?shù)第一名，就可得獎勵或者免作業(yè)，現(xiàn)在要通過上課表現(xiàn)，飛花令，作業(yè)，自主作業(yè)都可以，現(xiàn)在大家上課都認(rèn)真了。
我感謝張老師，是她把自已的知識傳授給我們，對我們嚴(yán)歷認(rèn)真，幫助我們好好學(xué)習(xí)。
老師的作文9
我們是孩子，老師就是氧氣;我們是花兒，老師就是陽光;我們是航船，老師就是燈塔;我們是種子，老師就是雨露……是老師的辛勤培育成就了我們，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學(xué)會感恩。
在炎熱夏天里。我們坐在下面吹著風(fēng)扇，而您則在風(fēng)扇吹不到的酷熱的講臺上，連續(xù)給我們講了一兩節(jié)的`課，下課時我們看到您們的身上和臉上到處是汗時，不禁感到心酸!您們聲音啞了還頂著疼痛來堅持給我們上完這堂課。您們生病了從來沒請假依然準(zhǔn)時到校給我們上課!就是這樣您們從來也沒有一句怨言也不求回報、無私奉獻(xiàn)的為我們效勞古今中外，有許多人都贊揚(yáng)老師，發(fā)揚(yáng)這種無私奉獻(xiàn)偉大的精神!
老師為我們付出了很多心血，但是我們班也有個別同學(xué)惹老師生氣，讓老師不知道怎么辦好。記得有一次，上課時有人做小動作，隨便說話，老師聽到了說：“誰在說話?”那幾個同學(xué)馬上坐好，老師沒有發(fā)現(xiàn)。過了一會兒，那幾個同學(xué)并肆無忌憚地聊了起來，教室里又響起了嘰嘰咕咕的說話聲。李老師眼很“尖”，那幾個“調(diào)皮蛋”被老師看到了，就瞟了他們一眼，那幾個同學(xué)沒有發(fā)覺，還繼續(xù)說話。這回，老師可真生氣了，在班上大發(fā)雷霆：“誰再敢給我動一動!”霎時，教室里鴉雀無聲，嘰嘰咕咕的說話聲不見了，那幾個同學(xué)也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節(jié)課。
下課了，老師把他們幾個叫了出來，語重心長地說：“你們幾個上課說話，即影響別人，也影響自己，還影響老師。小事做不好，長大了就不能成人、成才，如果你們改掉壞毛病，未來就會充滿陽光。瞧，李老師就是這樣“刀子嘴，豆腐心”，一心只為我們好。
教師節(jié)即將到來，我在此祝全天下的老師們：教師節(jié)快樂!您們辛苦了，謝謝您們的付出。
老師的作文10
這個詞對于每個人都是那么熟悉，有人聽到這個詞不免會想到老師批評自己的時候，還有會想到老師鼓勵自己的時候……
老師，一個神圣的職業(yè)。在有些人看來，老師的工作很輕松，不就是每天動動嘴講課、動動手批改作業(yè)而已，但是又有多少人真正了解這個職業(yè)、了解老師每天的辛苦呢？老師每天要為第二天要講的內(nèi)容備課到深夜，老師每天要為學(xué)生批改作業(yè)到深夜，老師要為解決學(xué)生的問題到深夜。這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有多少人知道，又有多少人能夠真正了解呢？
老師，在你迷茫的時候，為你指點(diǎn)前方的道路。老師，在你失敗的時候，為你加油鼓勁。老師，在你成功的時候，和你分享喜悅。老師，在你犯錯的時候，幫你指出錯誤讓你改正。老師，是那么的無私、那么的偉大。
老師，在我們身上花的時間也許比對自己的孩子的時間還要多，但是還是會有人不知足，覺得老師總是批評自己，從來沒有表揚(yáng)過自己，因此對老師產(chǎn)生埋怨。對于我來說，老師的批評應(yīng)該虛心接受，而不是一味的埋怨。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝老師對我們的'悉心教導(dǎo)，感謝老師教會我們做人的道理，感謝老師教給我們的知識。
對老師一切感謝的話語，不如化作我們學(xué)習(xí)的動力。讓我們以優(yōu)異的成績，來回報老師的辛勤付出。老師，值得我們感謝和尊敬，就讓我們用好成績，來回報老師吧！
老師的作文11
回憶難忘的小學(xué)生活，老師對我的關(guān)懷無微不至。那時六年級上學(xué)期的一件事。一天早上我忐忑不安地走進(jìn)教室�！扳彙鄙险n鈴響了。我看到您，連忙低下頭來。您開始講課了，講得津津有味，可我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。我的腦海里翻騰著一個問題：怎么辦！怎么辦！唉！都怪那該死的漫畫，我看得入迷了，昨天老師讓背的課文，我一眼也沒看，今天如果檢查該怎么辦呢？不行！覺得不行！作為一名語文科代表，我怎么能這樣做呢？我怕！我怕聽到您嚴(yán)厲的斥責(zé)聲，怕看到您嚴(yán)厲的目光，還怕聽到同學(xué)們竊竊私語的聲音。
我把書翻到要背的那一課，邊用眼角掃著書，邊看著你，生怕被發(fā)現(xiàn)。下課前您說要檢查，這時我已將課文背會了。您叫到我的時候，我流利的將課文背了下來，您什么也沒說。下課了，您把我叫到了身邊，嚴(yán)肅地對我說：“我知道你喜歡看漫畫，也知道你的記憶里是班級中最好的`，但你也不能因此耽誤了學(xué)習(xí)，今天上課時我就看出來了，只不過是不想揭穿你罷！我希望以后不要再發(fā)生這樣的事，你回去好好想想吧！”老師的聲音不高，但很嚴(yán)厲。我低下頭小聲抽噎起來,恨不得底下有個洞，好讓我鉆進(jìn)去。
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點(diǎn)上，這六年來在您的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸的成長起來，在您細(xì)心的幫助下我的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，您對于我的每一個小小的進(jìn)步，都會給予我莫大的鼓勵！謝謝您！在這個特殊的日子里我只想對您說一句：老師，您辛苦了！“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r間作證，承載著凌小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
老師的作文12
我格外喜歡上學(xué)！雖然因?yàn)槲艺{(diào)皮好玩，有時寫字、背書不認(rèn)真，沒有少吃媽媽的“魔手栗子”，但我對學(xué)習(xí)的熱愛與激情依然如故！媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，絲毫澆不滅我對學(xué)校、老師那如火的熱情！因?yàn)樵趯W(xué)校里，老師每天都會教給我們許多許多新知識。不管哪一門課，我都非常喜歡。不管哪一位老師，我也喜歡！
教我們科學(xué)的是鄒老師。她個子高高的，皮膚白白的，非常苗條漂亮。她有烏黑的長發(fā)，眼睛像彎彎的`月亮，通常不戴眼鏡，總是笑瞇瞇笑瞇瞇的。
你不要看她表面這么溫柔，如果生氣起來可不是鬧著玩兒的哦！
上科學(xué)課的時候，只要她發(fā)現(xiàn)誰如果不認(rèn)真聽講、做小動作，誰不完成家庭作業(yè)，定不會被輕饒：都要被罰抄資料或者站到走廊上去。
她是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師！我永遠(yuǎn)忘不了那次第二單元的科學(xué)考試。我的試卷基本完成了，有一個填空題的答案我不是很有把握，就離開位置去教室后面的柜子里拿資料。回到座位我又胸有成竹了，所以，其實(shí)我根本沒有去翻看復(fù)習(xí)資料�？舌u老師很快發(fā)現(xiàn)了我的資料，還沒有等我把試卷做完，她就怒氣沖沖地把我的試卷收上去了，還立即在全班同學(xué)面前宣布：祝一暢的考試總分減50分！擔(dān)心害怕緊張委屈的我號啕大哭！但是我并沒有責(zé)怪她，雖然我沒有翻看答案，但我離開位置一定是錯的，應(yīng)該受到深刻的教訓(xùn)。
我要感謝鄒老師！
因?yàn)�，她不僅教會了我許多科學(xué)知識，還教會了我做人的道理！
老師的作文13
世界上有許多值得感恩的東西。比如：鮮花感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗砷L。小鳥感恩樹，因?yàn)闃錇樗鼈冋陲L(fēng)擋雨。而我要感恩我的老師，老師教了我們許許多多的知識，又給了我們許許多多的關(guān)愛和教導(dǎo)。
在我們上小學(xué)的時候，當(dāng)我們考不好的時候老師總是耐心給我們講解錯了的題目，默默地在后面鼓勵。當(dāng)我們做錯事的.時候，您并沒有大聲喝斥我們，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您��！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對的時候，您臉上露出了開心的笑容。當(dāng)我們在上課是講話的時候，您下來打了我們，許多同學(xué)認(rèn)為老師很壞，老是打人�？墒钱�(dāng)這一巴掌下來的時候他們沒想到這一巴掌包含著老師對我們多大的愛和關(guān)心��！老師就是我的媽媽一樣，天天教我們知識和愛�。�
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多，數(shù)也數(shù)不清。在這樣的時刻，我全世界的同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！
老師的作文14
張老師，我們的班主任。她那黑得發(fā)亮的頭發(fā)里摻和著幾根白發(fā)，她有一張嘮叨的嘴。說起她，我會用各種糖果形容她。
牛奶糖
一年級開學(xué)第一天，我對張老師的印象很好。這個老師挺溫柔的，并不像傳說中的老師，令人不寒而栗。張老師笑瞇瞇的，像一顆甜甜的、美味的牛奶糖，使我時常沉醉其中。
水果糖
開學(xué)一段時間后，我發(fā)現(xiàn)張老師有了改變。一次語文課時，有兩個“調(diào)皮鬼”在老師眼皮底下講話，看到這場景，張老師突然變了“味兒”，邊講邊瞪著他們。開始，他們一點(diǎn)兒也不在乎，到了后面，他們覺得張老師的眼神，似乎有點(diǎn)兒不對勁了，想了想，才開始好好上課。下課時，張老師把他們叫到辦公室，進(jìn)行了一番教育：“下不為例，事不過三！”他們聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，羞紅了臉，一起走出辦公室。從那以后，再也沒人敢在課堂上不認(rèn)真聽講了。
這時的張老師就像一顆水果糖，有甜，也有酸。
姜糖
漸漸地，張老師發(fā)現(xiàn)了一個問題——我們班對待作業(yè)的態(tài)度不是很好，于是她想出來一個好辦法：抄課文。有一次，班里有個同學(xué)的'作業(yè)寫得很亂，而且字很潦草，很多題目都空著或只寫一兩句。張老師批評了他，還罰他抄兩篇課文，才算解氣。那位同學(xué)被張老師教訓(xùn)過后，再也不敢這么做了。
現(xiàn)在的張老師像一顆爽口、刺激的姜糖。
瞧，這就是我的“糖果”老師，無論她是什么糖，都值得我們回味。
老師的作文15
說到我的老師，他們有的博學(xué)多知，有的盡心負(fù)責(zé)，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽吧。
潘老師，是我的語文老師。每次課前，她總是作很多的課前準(zhǔn)備，她不太愛擺弄電腦教案，而是把自己精心準(zhǔn)備的一個個與課文相關(guān)的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽。她由淺入深，難點(diǎn)，要點(diǎn)，知識點(diǎn)，一一娓娓道來。遇到?jīng)]有掌握的`同學(xué)，她也是不厭其煩地一遍遍講來，直到大家都弄懂才行。所以我最愛聽潘老師講課了，她就是我的偶像。
下面再給大家說說我的班主任路老師吧。路老師從一年級開始就一直帶我們班，她對我們這些小不點(diǎn)們可是了如指牚。她圓圓的臉上嵌著一雙會說話的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對小月亮。她輕聲細(xì)語，從來不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，有時候哪個同學(xué)調(diào)皮了，她就陪大家一起挨訓(xùn)，直到這個搗蛋鬼難為情地認(rèn)錯了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開開心心地樣子，所以我要作一個好陔子。
“同學(xué)們，快來操場集合！”不用說，一聽聲音就知道這是我們的體育老師朱老師。他不僅是我們的體育老師，更是我們的“開心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語連珠，比如一個簡單的接力跑，被他渲染地好像奧運(yùn)會，同學(xué)們個個摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語讓人誤以為走進(jìn)了什么晚會現(xiàn)場......
我的這些美麗老題，你想不想來認(rèn)識認(rèn)識呢，快來北一小的四一班找我姜慶東吧，我來給你們再來介紹介紹，我等你們喲，哈哈……
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