【精選】我們小學作文300字4篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我們小學作文300字4篇，歡迎大家分享。
我們小學作文300字 篇1
我有個溫馨的家，家里一共有四口人，雖然有四口人但是我卻是家里最郁悶的一個人。
有一天，爸爸去金城江回來時給我買來了一條小狗，它非�？蓯郏桌飱A豬肝色的結(jié)毛，水靈靈的大眼睛，靈活的小腿，它搖動著尾巴在向我問好。它在箱子里活蹦亂跳的，非常活潑、可愛。我把它抱起，放在地上，它就閉上了眼睛睡著了。晚上，我?guī)е焦珗@里散步，它累了，我就抱起它給它睡覺。我給它取了個名字叫嘟嘟。
自從嘟嘟來了之后給我們家增添了許多樂趣。比如有一天，我?guī)ьI(lǐng)它去公園跑步，它口渴了，就趴在地上部愿意走路，而且還在嗚嗚的叫，好像在說：“小主人，我跑不動了！”我望著它那滑稽的樣子，只好抱它去廁所喝水咯。喝完水之后嘟嘟就活蹦亂跳的，一會跑到草地上打滾，一會用自己可愛的小鼻子嗅嗅草叢中的野花，一會跑到我身邊，繞圈圈。多么可愛的嘟嘟��！，可惜的`是它只在我們家住了一年的時間就不幸跳樓身亡了，當時天真的我還不相信，之后，回到家里時，看見家里全是客人，看不到嘟嘟的影子，發(fā)現(xiàn)一樓那譚血時，我知道嘟嘟是不會回到我身邊了！因此我便大聲痛哭。
雖然嘟嘟已經(jīng)遠離我而去，但是直到今天它那副可愛、活潑的樣子仍然留落在我心里。
我們小學作文300字 篇2
作為二十世紀最偉大的物理學家和富于探索精神的哲學家，思想家，他被人們當作智慧，理性的象征，他為人類留下了很多，很多；他作為哲學家和思想家，在世界觀，人生觀，道德觀，宗教觀等諸多方面提出了精辟見解，留下了許多啟迪人們的思想財富。
他是一位不倦的偉大探索者。狄拉克所說；“愛因斯坦的工作從根本上帶有開創(chuàng)性的特征。他從意想不到的方向打開新的思路，他創(chuàng)造了奇跡�！彼鳛槲锢韺W家和科學家，在諸多領(lǐng)域樹立了科學的里程碑。他創(chuàng)立的相對論，震撼了經(jīng)典物理學的大廈，像光彩奪目的火箭在物理學上空劃出了一道強烈的.光澤，照亮了廣闊的物理學未知領(lǐng)域。如果沒有愛因斯坦，原子能發(fā)電站，宇宙飛船，今日的科學文明時代，或許還在探索中。他作為社會的一位成員，人們把他稱為和平和自由的偉大戰(zhàn)士而他自己渴望成為一個世界公民。
他坦誠 ，極富正義感，對邪惡勢力從不低頭；他具有很強的人格力量。如波普爾所描述的可以這樣說；同他在一起感到很自在；不能不信任他 ，不能不無保留地信賴他的直率，他的和藹，他的判斷力，他的智慧和幾乎是孩子般的天真。
我們小學作文300字 篇3
自從我們學校訂了<<我們愛科學>>叢書以后,我大腦里的“知識庫”又多了新的“成員”.
我從<<我們愛科學>>的其中一本上,得到了很多知識.那是20xx年7月上、下,一打開就出現(xiàn)了大標題“WhoamI?”,我馬上看了起來這個大怪物.這本書里不僅有好玩的笑話,也有豐富的知識和彩圖.
我最喜歡看這一期中的“蟲蟲總動員”和“偵探訓練營”,里面的“小D探長”特別力害,每次都能成功.而且還給小讀者自己當偵探的機會.
在這一期里有一幅中國內(nèi)蒙古地區(qū)白堊紀時期的恐龍生存狀態(tài)想象圖.
那時,內(nèi)蒙古有許多湖泊,植物豐富.圖中最大的一對恐龍叫查干諾爾龍,是內(nèi)蒙古目前發(fā)現(xiàn)的最大的恐龍,它身長26米,頭抬起來能夠到七八米高處的'食物.
知道了這樣的小知識,對于女孩兒中很少喜歡恐龍的我有添上了一道絢麗的風景.
我非常喜歡這本書,以后我一定繼續(xù)的看下去!
我們小學作文300字 篇4
時間飛逝，一個暑假轉(zhuǎn)眼間就去了。我們又迎來了新的學期。新學期里，我們班有很大的變化，我們很多學科都換了新老師。在所有的新老師中，我印象最深刻的就是我們的語文老師——俞老師了。
俞老師是我讀小學以來第一個教我主課的男老師。他中等個兒，臉方方的，戴著一副眼鏡。
俞老師幽默風趣。每次上課的時候，他的語言中總是帶一絲幽默，總是會引得我們開懷大笑。
俞老師十分愛整潔。開學第二天，大家給語文習字冊包封面，但是有一些人包得不是很好。俞老師看到了我們歪七扭八的習字冊，就幫我們把習字冊的封面重新包好，再把本子一本一本地排列好。本子頓時變得整整齊齊的.！
俞老師對我們要求很嚴格。以前我們背誦課文，總是可以背錯兩三個地方，有時甚至可以偷工減料，少背一點。但是俞老師，對我們的要求就不同了，他要求我們背誦詩歌不能有錯誤，背誦課文只可以提醒一兩個地方。這樣就加大了我們背誦的難度，但同時也讓我們把課文記得更熟！
俞老師幽默風趣，要求嚴格。我們都很喜歡他。我們都希望在六年級的學習生涯中，能和俞老師和諧相處！
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