擁抱的小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的擁抱的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
擁抱的小學(xué)作文1
冬姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)了。
冬天到了，樹兒枯了，只剩下了光禿禿的樹干。調(diào)皮的鳥兒看著大樹十分孤單，就停落在它的枝干上，還用前爪不停地?fù)现摹笆直邸�，像是在為它撓癢癢。大樹爺爺被鳥兒逗樂(lè)了，發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。
天氣越來(lái)越冷，湖面上結(jié)了冰，孩子們穿著溜冰鞋，在上面隨心所欲的滑冰。他們的動(dòng)作是那么的輕盈，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶。他們每個(gè)人的臉上洋溢著幸�？鞓�(lè)的笑容。
一陣寒風(fēng)襲來(lái)，人們情不自禁地縮起了脖子，開始瑟瑟發(fā)抖�？蔁o(wú)情的寒風(fēng)根本沒(méi)有停止的意思，仍然肆無(wú)忌憚地抽打著人們的臉。猛烈的寒風(fēng)與玻璃相碰撞，發(fā)出“砰砰”的聲響，讓人們覺(jué)得玻璃快碎了。我想：寒風(fēng)一定是想給人們一個(gè)下馬威，接著冬姑娘以神奇的魔術(shù)師般給大地披上了一塊白地毯，剛下完一場(chǎng)大雪，一眼望去，一片白色。走在雪地上好像踩在軟綿綿的`地毯上。側(cè)耳傾聽(tīng)，好像時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出“喀嚓喀嚓”的聲音，譜寫成了一首美妙的樂(lè)章。拾起一片雪花放進(jìn)嘴里，它會(huì)立即融化開來(lái)，讓你感受到無(wú)限的涼意�？纯茨沁�，許多孩子正在玩著堆雪人打雪仗的游戲。他們都懷揣著對(duì)大雪的那份喜愛(ài)與熱情。
來(lái)吧！如果你喜歡冬天就跟我一起抓住冬天，擁抱冬天！
擁抱的小學(xué)作文2
我與盈是最好的朋友，也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)然還是愛(ài)吵架的同桌。
認(rèn)識(shí)他的第一天，我就在課桌上畫了一條淺淺的三八線，并且與他約法三章，他笑著同意了，時(shí)間慢慢流逝，那條淺淺的三八線早已經(jīng)變得模糊不清了，而我們也成了對(duì)手，朋友，說(shuō)來(lái)也怪，從畫三八線的那條開始，他從來(lái)沒(méi)有越過(guò)我的邊境，但是讓我奇怪的'是那條三八線卻越來(lái)越淺。
那次期末考試，我考的一塌糊涂，知道成績(jī)的那一刻，我趴在課桌上嚎啕大哭，不想理任何人，除了他，他給我買了我最愛(ài)吃的冰淇淋，也給了我一個(gè)大大的擁抱，那天，我們成了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們一起努力，一起拼搏，都?jí)粝胫幸惶炜梢钥忌峡h里最好的高中，但是事情總是那么突變。中考前的一個(gè)月，你吞吞吐吐的對(duì)我說(shuō)，明天就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我聽(tīng)了，眼淚止不住的流了下來(lái)，我知道家里對(duì)你的期望很高，或許希望你走的更遠(yuǎn)，而我卻只滿足與縣里最好的高中。那天我們一起逃課，吃了我們最喜歡吃的冰淇淋。送你離開的時(shí)候，你轉(zhuǎn)身給了我一個(gè)擁抱，我笑了，也哭了，加油盈。
擁抱的小學(xué)作文3
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)要再一次擁抱姥姥？那就讓我來(lái)告訴的姥姥去世了。在姥姥生前，她可疼我了。
記得有一天因?yàn)榘职謰寢屆λ砸盐宜偷嚼牙鸭遥屛以谀亲滋�。我以為那里有好玩的和好吃的就不假思索的答�?yīng)了 。把我送到姥姥家后，就在那天晚上我又哭又鬧的要回 家。姥姥看到我這個(gè)樣子很心疼，沒(méi)辦法只好冒雨把我送回家。姥姥把我送回家后就感冒了。而我呢看到媽媽后就又蹦又跳的.，一點(diǎn)也不管姥姥的感受。這時(shí)媽媽真想打我一頓，姥姥看到 ，就心疼的說(shuō) ：" 不要打她！她還小，不懂什么。"于是媽媽就收回了她準(zhǔn)備掄到我身上的拳頭。
姥姥，我以前晚上總是把被子蹬開，您總是怕把我凍著了，晚上不管有多疲勞都來(lái)幫我給被子，您卻不能安心的休息。姥姥，你一直為我操心，現(xiàn)在你可以在平靜的場(chǎng)合下好好休息了。
姥姥，對(duì)不起，您以前那么疼我，我卻三番四次的讓你為我操心，現(xiàn)在你少了一份辛苦，也就少了一份負(fù)擔(dān)。姥姥請(qǐng)您原諒我以前的自私。姥姥，請(qǐng)讓我再一次擁抱你吧！
擁抱的小學(xué)作文4
我一邊踢著小石子，一邊無(wú)精打采地向前走。太陽(yáng)發(fā)出昏暗的光，似乎在為我難過(guò)，小樹也耷拉著腦袋，發(fā)出陣陣嘆息。79分!一個(gè)刺眼的79分!我看了一眼手中的數(shù)學(xué)考卷，那79分如一把利劍直刺我的心中。我哭了。
回到家，我把考卷拿給爸爸看。他捏在手里，仔細(xì)看了半天，我呆呆地站在那里，心卻萬(wàn)分恐懼。
爸爸放下考卷，拉了張凳子讓我坐下。我疑惑地望著他，他沉默著，仿佛陷入了對(duì)往事的回憶，過(guò)了好一會(huì)兒，他才親切地對(duì)我說(shuō)：爸爸小時(shí)侯很頑皮，成績(jī)很差。眼看快畢業(yè)了還只考五十幾分。我的老師很著急，找我談心，詢問(wèn)情況。我卻漫不經(jīng)心地對(duì)老師說(shuō)，反正我畢不了業(yè)，老師別為我白費(fèi)心了。我的.老師只對(duì)我說(shuō)了14字‘一潭死水全無(wú)浪，也有微波流動(dòng)時(shí)�！乙婚_始不明白，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上仔細(xì)推敲與琢磨，終于明白了這句話一語(yǔ)雙關(guān)的意思。從此，大樹上，水溝旁，再也不見(jiàn)我的身影;教室里，書桌前，常常是我一個(gè)人在埋頭學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，我終于以平均87分的成績(jī)上了高中。
晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，爸爸的話不時(shí)在耳邊縈繞，是呀，沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前萬(wàn)木看。我一定要牢記爸爸的教誨，把握現(xiàn)在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓(xùn)，奮發(fā)努力，邁向新的高度。
擁抱的小學(xué)作文5
今天，我們?cè)趯W(xué)�？戳艘徊侩娪啊峨[形的翅膀》。講的是一個(gè)叫志華的小女孩在鮮花盛開的春天放風(fēng)箏，但風(fēng)箏被大風(fēng)刮纏在了一根電線桿上，志華在拿棍子夠電線桿上的蜻蜓風(fēng)箏時(shí)，意外發(fā)生了。她碰到了高壓線，一個(gè)巨大的火球瞬間吞沒(méi)了她嬌小的身體，從此，志華成了一個(gè)失去雙臂的'殘疾人，就像小鳥失去了翅膀一樣。
失去了翅膀的鳥兒再也不能飛翔，但失去了雙臂的志華在跨過(guò)了最初的彷徨之后卻更加堅(jiān)強(qiáng)。她忍受住了眾人的嘲笑，學(xué)會(huì)了用雙腳寫字，寫出的字漂亮有力。她還堅(jiān)持住了難言的疼痛，學(xué)會(huì)了無(wú)臂游泳，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇奪冠軍。她的堅(jiān)強(qiáng)，讓她如同一只擁有了一對(duì)隱形翅膀的鳥兒，在藍(lán)天努力，自由地飛翔。
看到這，我想起了張韶涵演唱的《隱形的翅膀》：“每一次，都在彷徨孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”。是的，人的一生，不可能永遠(yuǎn)順利平安。但只要我們堅(jiān)強(qiáng)，逆境中，我們一樣也可以微笑著擁抱生活！
擁抱的小學(xué)作文6
今天，老師布置了一樣作業(yè)，要求我們?cè)谀赣H節(jié)那天對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”并加上一個(gè)擁抱。
母親節(jié)快到了，我想：“擁抱對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，那是因?yàn)槲医?jīng)常抱媽媽，只是我平時(shí)抱媽媽雖然也會(huì)說(shuō)些話，可是說(shuō)’我愛(ài)你’這三個(gè)字確實(shí)有點(diǎn)難以啟齒，可這是老師布置的作業(yè)，不得不完成呀！”
這一天終于到了。我7:00起床，洗漱完畢，靠在門旁。媽媽出來(lái)了，就在她出門一瞬間，我抱住了媽媽，由于我不敢說(shuō)“我愛(ài)你”，就說(shuō)了聲“I love you！”。不知是因?yàn)閶寢尡煌蝗缙鋪?lái)的擁抱嚇了一跳，還是因?yàn)樗?dòng)，不小心踩到了我的拖鞋。結(jié)果她和我向旁邊的玻璃倒去，我嚇得心慌意亂，還來(lái)不及掙脫。我使勁地抱住媽媽，心里象掛著十五個(gè)吊桶七上八下，心想：完了，完了，我肯定會(huì)被玻璃割傷的。就在我心急如焚的時(shí)候，只聽(tīng)“咚”的一聲，我們倒在了地上�！芭�，謝天謝地，沒(méi)倒在玻璃上！”我默默地想�！斑�？我怎么一點(diǎn)也不痛？啊，是媽媽用她的'身軀護(hù)住了我�！贝藭r(shí)我忽然想起了韓紅“天亮了”那首歌和歌背后的故事。
我和媽媽相視一笑，又重新來(lái)了次擁抱。
我好想再和媽媽來(lái)一次幸福的擁抱。
擁抱的小學(xué)作文7
星期四那天的語(yǔ)文課，老師讓我們?cè)谡n堂上寫一篇作文，是關(guān)于發(fā)言稿的作文，我不到半個(gè)小時(shí)就完成了，我還沒(méi)找到人跟我對(duì)改，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“詩(shī)慧，你不知道該干什么�。懲曜魑牧藛�？”詩(shī)慧答道：“寫完了！”老師又說(shuō)：“那就拿出來(lái)讀吧！”教室里響起熱烈的掌聲，一開始，我還不想聽(tīng)，滿不在乎，聽(tīng)到一半的時(shí)候，我卻發(fā)覺(jué)詩(shī)慧的作文跟我的很不同，我寫的發(fā)言稿完全是為自己的名利，而詩(shī)慧的作文卻是為了大地的環(huán)境，當(dāng)她讀完后，班里的掌聲更響亮了，我用力的鼓著，老師也在講臺(tái)上開心的笑著，然后走到詩(shī)慧的'面前，給了詩(shī)慧一個(gè)大大的擁抱，詩(shī)慧哭了，我也被她們感動(dòng)著，我心理想：我是多么渴望老師也給我一個(gè)擁抱��！
事后，我問(wèn)詩(shī)慧：“你當(dāng)時(shí)為什么哭�。俊彼f(shuō)：“我被全班同學(xué)的鼓掌所感動(dòng)！”這一句話震撼了我，如果同學(xué)們也為我鼓掌，我是否會(huì)被感動(dòng)呢？我想，大概不會(huì)吧！因?yàn)槲业淖魑母?shī)慧比起來(lái)，還有一段距離。
我想，應(yīng)該會(huì)有同學(xué)想得到老師的擁抱吧！我也是，不過(guò)我們一定要自已去爭(zhēng)取。為了得到老師的擁抱，為了寫好作文，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
擁抱的小學(xué)作文8
這本書吸引我的是名字。名字暖的書，內(nèi)容肯定也暖。這本書里有兩個(gè)故事，一個(gè)是《擁抱幸福的小熊》，一個(gè)是《簡(jiǎn)單的喜歡你》。那種淡淡的溫暖已經(jīng)深入我的內(nèi)心。
主要內(nèi)容：
它講述了一個(gè)叫徐小年的女孩和她的玩具熊的故事。徐小年是個(gè)自閉的女生。她孤獨(dú)，被欺負(fù)，家庭發(fā)生了很大的變化。她不喜歡笑，沒(méi)有父愛(ài).她從小姐姐那里得到了一個(gè)棕熊娃娃，這個(gè)棕熊娃娃陪伴了她多年。直到有一天，父母離婚，父親拿著棕熊娃娃，小年絕望了。出現(xiàn)了一個(gè)和那個(gè)熊娃娃一模一樣的娃娃，但是不是很真實(shí)。小熊會(huì)說(shuō)話。小年以為這個(gè)娃娃會(huì)陪她走過(guò)以后的歲月。然而，在一次車禍中，洋娃娃失蹤了。然而，一個(gè)叫林的醫(yī)生給了她一只真正的泰迪熊，并告訴她擁抱泰迪熊意味著擁抱幸福！
亮點(diǎn)：
林醫(yī)生的大手輕輕拍了拍泰迪的頭。他跟我說(shuō)：“小年，你要記住，抱泰迪就是抱幸福�！�
“還有——”林博士猶豫了一會(huì)兒，用非常嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)�！靶⌒乃�，你要記住，等你長(zhǎng)大了，會(huì)有很多泰迪，也會(huì)有很多幸福！”我非�？释乜粗轴t(yī)生。
這一定是真的'。我相信林醫(yī)生絕對(duì)不會(huì)騙我的！
這是一個(gè)浪漫溫馨的童話，也是一個(gè)與信仰有關(guān)的純愛(ài)故事。
擁抱的小學(xué)作文9
給點(diǎn)陽(yáng)光，生命就會(huì)燦爛。給點(diǎn)陽(yáng)光，生命就會(huì)精彩，陽(yáng)光在大自然的眼里是生命，在我的眼里是快樂(lè)！每一天的陽(yáng)光都可以?shī)A在書縫里，等待著你的到來(lái)。
夏天的陽(yáng)光向大地灑來(lái)，我在一些不引人注目的地方感受到了陽(yáng)光。
在教學(xué)樓的小路上，在一個(gè)不引人注目的石頭下面，我突然發(fā)現(xiàn)有許許多多、密密麻麻的小芽爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)。它們的葉片很嫩，一不小心，碰它一下，它就會(huì)掉落了，在陽(yáng)光的照射下，它們搖晃著葉子，擠來(lái)擠去地開著，亮出自己的光彩。
在另一個(gè)角落里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大的螞蟻洞穴，有的螞蟻正在急急地趕路；有的在嘻嘻呵呵地玩耍；有的.在搬食物，有很多的人從它的頭上踩過(guò)，但是，它還是忍著痛，堅(jiān)持向前走，最后累得實(shí)在不行了，才倒下了。
最后，我在大片大片的草叢堆里發(fā)現(xiàn)了一只西瓜蟲，于是，立刻招來(lái)了許多小伙伴來(lái)，有一個(gè)調(diào)皮的把它弄翻了，但是它還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了。
溫暖的陽(yáng)光照射著大地，陽(yáng)光暖洋洋的，忽然，我覺(jué)得陽(yáng)光下的生命力真頑強(qiáng)��！
擁抱的小學(xué)作文10
星期五，老師給我們布置一個(gè)任務(wù)，在3.8節(jié)那天給媽媽一個(gè)擁抱和一句話，我回家后想：說(shuō)什么好呢？不知不覺(jué)，38節(jié)來(lái)到了，我先給了老媽一個(gè)擁抱，然后說(shuō)了一句：您辛苦了。這兩天不知怎么了，不知是我飯量太大還是家里的飯?zhí)�，總覺(jué)得吃不飽，前兩天，媽媽買了兩桶餅干，我就每天拿兩塊，這個(gè)習(xí)慣被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她就建議我前一天的晚上拿，免得第二天浪費(fèi)時(shí)間，那天是星期四，我一個(gè)人在家。作業(yè)很多，我十點(diǎn)多才做完，做完收拾東西時(shí)，順便拿了兩塊餅干放在書包里，然后就開始洗漱，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
就在我洗臉時(shí)，媽媽回來(lái)了，看我在洗臉，沒(méi)說(shuō)什么，做著自己的事。過(guò)了一會(huì)兒，我該睡覺(jué)了，躺在我房間的'床上，我回憶著白天學(xué)習(xí)的功課。不知什么時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)一只手拿著明天該換的襪子，一只手拿著餅干桶子，說(shuō)：“兒子，明天的餅干拿了嗎？”“拿了�！蔽覒�(yīng)了一聲。說(shuō)完就和媽媽道晚安睡了。媽媽怕我明天餓著，特意問(wèn)我有沒(méi)有拿餅干，這反映出媽媽愛(ài)我。
今天是“3.8”婦女節(jié)，因?yàn)樽蛱焱娴奶吲d，我沒(méi)祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，更沒(méi)給她買禮物，直到今天我偶爾翻看日歷才發(fā)現(xiàn)。如果時(shí)間可以倒流，我昨天一定翻看日歷；我昨天一定祝媽媽節(jié)日快樂(lè)；我一定給媽媽買禮物。
擁抱的小學(xué)作文11
我陪主人睡覺(jué)，看著她早起早睡，漸漸成長(zhǎng)�？粗龔倪捱扪窖降男∑ê㈤L(zhǎng)成如今的大姑娘；看著那曾經(jīng)滿口帶棒棒糖的她變成如今堂堂正正的青少范兒。
每當(dāng)你哭泣回屋時(shí)，我的心也是十分痛�？僧�(dāng)你選擇抱起我，那又是一種幸福。我很幸運(yùn)，能成為你的依靠，我很幸運(yùn)能成為你的擁抱。當(dāng)你不再哭泣時(shí)，又安安靜靜地抱著我睡著了，甜蜜的夢(mèng)境中，出現(xiàn)了不合諧的一幕：幾年后，長(zhǎng)大的你已經(jīng)不需要我了，在夢(mèng)外的我看到你將我仍進(jìn)一個(gè)滿是黑暗的世界，可是我又一想，這只是夢(mèng)鏡，不會(huì)是真的。我是你的依靠，我是你的擁抱……
每次我被你抱起時(shí)，我會(huì)感覺(jué)幸運(yùn)，因?yàn)樵谖业氖澜缋�，你是我的唯一�？擅看伪荒銚肀В叶紩?huì)睡著，然后再燃起那可怕的夢(mèng)。我害怕，蜷縮著。我害怕失去你，可卻十分幸運(yùn)地被你擁抱而起。
每當(dāng)我想起:“我很幸運(yùn)，能成為你的擁抱�！蔽視�(huì)很開心，會(huì)大聲地放笑，會(huì)和以前那樣再次坐在你的'床邊，靜靜地，默默地，看著你的生活。
主人終于上了初中，需要大幅度地整理這熟悉的房間，我害怕我的那場(chǎng)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，我害怕我會(huì)永遠(yuǎn)生活在那黑箱子中……
那場(chǎng)夢(mèng)鏡中的事情真的發(fā)生了！我被丟進(jìn)那“黑暗空間”，我哭了，主人拋棄了我。我躺在紙箱底，閉上了眼。可馬上，我又笑了。我心里想：我很幸運(yùn)，能成為你的擁抱，你曾經(jīng)的記憶……
擁抱的小學(xué)作文12
告別了童年的天真，擁有了青春的深沉；告別了童年的無(wú)憂無(wú)慮，擁有了青春的多姿多彩.穿越人生的十字路口，叩響了青春的門扉.
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，時(shí)光老人做了最平均最精確的分配，每一個(gè)年輕的生命都有著旺盛的精力去開拓未來(lái).時(shí)光的年輪在歲月的`流失中無(wú)情地碾去，青春已經(jīng)如約而至.
人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的.也有心理的青春，那是用精神來(lái)衡量的.有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕是就已經(jīng)老了；有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠(yuǎn)年輕.生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝.心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜.
青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏.
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹，絢麗輝煌.
青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀�；青春給予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處人面世；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn).只要是青春的擁有者，我們就要時(shí)刻提醒自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔.
讓我們一起，擁抱青春。
擁抱的小學(xué)作文13
在放假時(shí)，老師給我們一個(gè)相當(dāng)簡(jiǎn)單的一個(gè)作業(yè)，那就是給媽媽一個(gè)擁抱。
在回家的路上，我心想：多么簡(jiǎn)單的一個(gè)作業(yè)呀！這下我可以好好的玩了。走到家門口時(shí)，我看見(jiàn)媽媽做飯的背影，我馬上跑回家，給媽媽一個(gè)擁抱。媽媽臉上帶著欣慰的笑容說(shuō)：“乖寶貝，今天你怎么啦！”“啊，這是老師給我們的`作業(yè)我可算完成了�！蔽腋吲d地回答說(shuō)道。瞬時(shí)間媽媽停頓了一下，臉上的笑容也沒(méi)有了，軟弱無(wú)力地說(shuō)道：“啊，我知道了，你回房間寫作業(yè)吧！”我納悶的想，我完成作業(yè)了呀，為什么媽媽不高興呢？
我和以往一樣，拿著改完的卷去找媽媽簽字，當(dāng)我走到媽媽的房間時(shí)，只聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸說(shuō)，“咱家孩子今天放學(xué)后給了我一個(gè)擁抱，但她卻說(shuō)是為了完成作業(yè)，我的心頓時(shí)涼了一半呀！”我驚訝地抬起了頭，原來(lái)媽媽是這樣才不高興的，我不禁的流出了眼淚，這才想到，老師為什么才給我們這個(gè)作業(yè)，是讓我們明白：父母是多么的不容易，是讓我們?nèi)ダ斫猓w諒父母呀！頓時(shí)間，我馬上跑到房間，給媽媽一個(gè)擁抱，說(shuō)了一聲發(fā)自內(nèi)心的“對(duì)不起”。
這是我做過(guò)的作業(yè)中最令我銘記的作業(yè)，我要感謝我的老師，我的父母，是他們讓我明白這個(gè)深刻的道理。
擁抱的小學(xué)作文14
不知不覺(jué)已到高中，時(shí)間就是如此無(wú)情，成長(zhǎng)的記憶在腦海中無(wú)法浮現(xiàn)出來(lái)。也許是被時(shí)間給沖淡了吧!但也許是忙碌的生活讓我無(wú)法形成快樂(lè)的記憶。
生活就是如此絕情。成長(zhǎng)如蛻。這是葉彌的一篇小說(shuō)名。成長(zhǎng)的確是一個(gè)蛻化的.過(guò)程，在蛻化的過(guò)程中我們會(huì)飽受辛酸和痛苦，但是當(dāng)你通過(guò)這個(gè)過(guò)程后會(huì)發(fā)現(xiàn)天空和原來(lái)大不相同。記得在《新概念作文》中看到過(guò)這樣一句話：傷心是成長(zhǎng)蛻殼時(shí)的痛，是幼稚向成熟交的稅。這句話讓我深有感觸，雖然在成長(zhǎng)中會(huì)遇到各種各樣有可能讓我們崩潰的事情，但是我們必須堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是不可避免的。成長(zhǎng)使我們的身體變得更強(qiáng)壯，但請(qǐng)記住，那不是為了讓你打架而存在的，它是為了讓你能承受更多的壓力，責(zé)任而變得強(qiáng)壯。成長(zhǎng)使我們變得更成熟，但請(qǐng)記住，那不是為了讓你深夜在網(wǎng)吧游戲一夜不歸家中，而是為了讓你能勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)社會(huì)�；孟胧窃谖覀冇字蓵r(shí)期最喜愛(ài)做的事。那時(shí)的我們只知道無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲玩耍，從不知煩惱，悲傷以及死亡等是什么東西。只會(huì)天真快樂(lè)的玩才是我們唯一知道并了解的。成長(zhǎng)將我們改變，我們開始逐漸了解什么是悲傷，什么是死亡等等，也開始知道寶石比玻璃彈珠貴。以前我們所不了解的事情現(xiàn)在都會(huì)引起我們的思考。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，于是我們不在沉浸在幻想中的美好，而是開始奮斗拼搏，僅僅是為了生存下來(lái)。成長(zhǎng)無(wú)法說(shuō)清是否美好，只有親身體會(huì)才能了解。
擁抱的小學(xué)作文15
這個(gè)暑假，我終于見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的大海，它是那么的藍(lán)，空氣是那么的清新。
來(lái)到海邊，首先映入眼簾的是無(wú)邊無(wú)際的海洋，它像一匹看不到盡的蔚藍(lán)色的綢緞一樣。在和風(fēng)的吹拂下，海面上射出晶瑩潔白的浪花。海浪一排追一排，像天上拋下來(lái)的一條條“銀鏈”�！般y鏈”拍打在岸邊的巖石上，變成了一朵朵白顏色的'碎花，在陽(yáng)光的照耀下，浪花又化成千千萬(wàn)萬(wàn)顆絢麗多彩的珍珠，灑向大海。
我和媽媽以最快的速度換上泳衣，飛快地投入大海的懷里。我們游泳打鬧，不亦樂(lè)乎。海浪也加入進(jìn)來(lái)，把我們玩耍的水球一下子拋出去好遠(yuǎn)，你說(shuō)他調(diào)不調(diào)皮！它看我們玩得起勁，故意趁我們不注意，一個(gè)大浪襲來(lái)，讓我們喝上好幾口海水，又咸又澀。
唉，誰(shuí)知天公不作美，過(guò)了一會(huì)，竟然下起了小雨。向遠(yuǎn)處望，景物迷迷蒙蒙的，美麗極了。這才想起爸爸，爸爸正在岸上打傘抽煙呢！我想上岸去，誰(shuí)知?jiǎng)傉酒饋?lái)，一陣?yán)滹L(fēng)變襲來(lái)，凍得我趕緊轉(zhuǎn)身逃回大海，感覺(jué)好暖和呀！感覺(jué)好像在真絲被里一般。
太陽(yáng)要下山了，在爸媽的催促下，我上了岸。大海，慈祥的母親，我是大海的女兒，投入母親的懷抱，就再也不想出來(lái)了······
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