【熱門(mén)】寫(xiě)小學(xué)的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
媽媽買(mǎi)了一盆蝴蝶蘭，非常引他注目。
遠(yuǎn)看，這盆蝴蝶蘭就像一只翩翩飛舞的紫蝴蝶。它種在一只白色的花缸中。
我走近桌邊，仔細(xì)地觀察。它的葉子比大人的.手掌還大又綠又厚像一把把綠扇子，葉片上面有明顯的葉脈。這葉脈像一條條平行線。我仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)，這蝴蝶蘭上有八條花莖。每條莖上有七八朵盛開(kāi)的花朵。每枝花莖的頂端上都有三四朵小花蕾。小花蕾像圓溜溜的草莓盛開(kāi)的蝴蝶蘭每朵有五片大花瓣重疊在一起。中間還有一個(gè)彩色的小花蕊它們組合在一起，與蝴蝶很相似，難怪他們給它起名叫蝴蝶蘭。這盆蝴蝶蘭的中間還有一個(gè)大紅色的蝴蝶節(jié)，把八支花莖系在一起。
過(guò)年了，家里有了這樣一盆蝴蝶蘭，房間里充滿了生機(jī)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
瞧！我們這一家可真有趣：爸爸是我們家的“數(shù)學(xué)大王”，媽媽是我們家的“文學(xué)博士”我則是我家的“開(kāi)心果”。
一天，我這個(gè)“開(kāi)心果”正在給“數(shù)學(xué)大王”、“文學(xué)博士”講笑話，突然，“數(shù)學(xué)大王”站了起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)問(wèn)個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，你們來(lái)答，輸了做幾道口算，好嗎？”
“好好`……我來(lái)參加！”文學(xué)博士搶著說(shuō)。
“開(kāi)學(xué)果”考慮了片刻，也說(shuō)：“好吧，我也參加�！�
數(shù)學(xué)大王首先問(wèn)：“三十二乘四得幾？”
“得一百二十八�！遍_(kāi)心果搶著回答。
“‘文學(xué)博士’要做十道口算。”“數(shù)學(xué)大王”宣布。
“數(shù)學(xué)大王”接著問(wèn)，“一加一等于多少？”
“二！”
“一加三等于多少？”
“三！”
“哈哈，被我騙到了！”
“不玩了�！薄伴_(kāi)心果”嘴巴一撅。
“文學(xué)博士”說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題�！�
“好�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。
“文學(xué)博士”問(wèn)：“悲觀的反義詞是什么”？
“是樂(lè)觀”�！皵�(shù)學(xué)大王”搶著回答。
“我們不談獎(jiǎng)品了，再來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題”。
“不玩了�！薄伴_(kāi)心果”說(shuō)，“我該問(wèn)你們了，世界兩腳走路的老鼠是什么老鼠？”
“不知道�！彼麄円黄鹜�。
“米老鼠！笨蛋�！彼麄兓腥淮笪颉�
“世界上兩只腳走路的鴨子是什么鴨子？”
“唐老鴉！”這次兩人很有自信地回答，可是依然是——錯(cuò)！
“世界上的鴨子都是兩只腳走路的'”。哈哈！
我們這一家人給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我在這祝他們身體健康，工作順利。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
春天來(lái)了，各種各樣的花次第開(kāi)放，五顏六色、姹紫嫣紅，其中，我最喜歡桃花。
桃花非常簡(jiǎn)單，只有五片橢圓形的花瓣和一簇深紅色的花蕊，它的花瓣白中帶粉，粉中帶紅，紅里，還帶一點(diǎn)淡淡的紫。朵朵桃花水靈靈的，就像一個(gè)個(gè)小仙子，她們?cè)诩饧饩G葉的襯托下，更顯得楚楚動(dòng)人。我忍不住走上前，對(duì)著桃花深深的吸了一口氣，頓時(shí)，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，使我陶醉。蝴蝶和蜜蜂好像也被這香味所吸引，紛紛趕來(lái)，圍著桃樹(shù)跳起了圓圈舞，一會(huì)吸吸她的蜜，一會(huì)兒擺弄擺弄她的花衣裳，桃花的臉羞得更紅了……一棵桃樹(shù)上，有許許多多的`桃花，有全開(kāi)的，含苞待放的，還有的是一個(gè)小花骨朵呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是一片粉色的云。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，桃花在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著花瓣，好像在向我招手呢，還時(shí)不時(shí)飄落幾片花瓣，像粉色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，最后落到地上，變作護(hù)花的“紅泥”。
桃花沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有玉蘭的冰清玉潔，沒(méi)有蘭花的清幽高雅，它平常又普通，房前屋后，山間田野，到處都有她的身影，她默默奉獻(xiàn)，到了秋天為我們奉上甜美的果實(shí)。
我喜歡桃花，喜歡她的嬌秀可愛(ài)，我喜歡桃花，喜歡她的平凡普通，我喜歡桃花，喜歡她的默默奉獻(xiàn)……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
有一件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是在幼兒園中班的時(shí)候，我們班養(yǎng)了一缸金魚(yú)。這缸金魚(yú)的顏色和式樣可真多！有紅的'，有黑的，有粉的，還有會(huì)變色的，有的大眼泡，有的肚子上有“珍珠”……大家都很喜歡它們，我就更甭提了。
它們?cè)谒袛[著長(zhǎng)尾巴自由自在地游著，不用說(shuō)，肯定心情非常舒暢。每次下課，我們都去看金魚(yú)，尤其是那條變色魚(yú)，一會(huì)兒變一個(gè)頗色，我們多么揭望也穿上一身“變色衣”呀！
有一次，我忽然發(fā)現(xiàn)有一條金魚(yú)正在追變色魚(yú)�！斑@條金魚(yú)是否在‘跟蹤’變色魚(yú)？”“是不是那條金魚(yú)出于惡意？”等等一連串的問(wèn)題在我腦中回蕩�！跋认率职擅笏自捳f(shuō)得好，‘先下手為強(qiáng)’�！蔽蚁胫适稚爝M(jìn)缸里，撈出那條金魚(yú)，用手一握，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)滑榴榴的，真有意思！可再把它放祠去，只見(jiàn)它肚皮朝天浮在水面上，已經(jīng)死了。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)：“你為什么弄死金魚(yú)？！”“我看它老欺負(fù)變色魚(yú)，就把它撈起來(lái)捏死了�！蔽艺f(shuō)�！澳鞘窃谧分婺囟蛳麓巫⒁�，再捏死讓你賠！”老師說(shuō)著，把死魚(yú)撈出來(lái)埋了。
后來(lái)，爸爸媽媽知道了，也批評(píng)了我一頓。動(dòng)物是不能用人心猜側(cè)的，我想，以后我再也不把動(dòng)物當(dāng)人看了。
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