與書為友作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的與書為友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書為友作文1
如果讓你選擇一樣?xùn)|西來(lái)陪伴你一生，你會(huì)選擇什么東西呢？這個(gè)問(wèn)題相信有很多人難以作答。但假如你問(wèn)我，我一定會(huì)不假思索地回答：書！
書是什么？偉人說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯，是通往成功彼岸的橋梁；老師說(shuō)，書是前進(jìn)的指明燈，是知識(shí)的海洋；而我卻說(shuō)，書是智慧的化身，是我們成長(zhǎng)的好朋友。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在這些睡前小故事里，我認(rèn)識(shí)到了很多人物形象，比如白雪公主、灰姑娘、小王子等，也明白了很多書中的道理。隨著我的`識(shí)字量不斷增多，我不再滿足于媽媽的睡前小故事。我愛(ài)上了看書，雖然不一定每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，不一定理解每一句話，但我還是像一只勤勞的小蜜蜂，孜孜不倦地在書的百花園里采集花蜜。漸漸地，書成了我形影不離的好朋友，帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和樂(lè)趣。
現(xiàn)在的我，更喜歡閱讀科普類和文學(xué)類的書。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美妙和五彩繽紛的世界；《中華上下五千年》讓我知曉了中華燦爛的文化和悠久歷史；《西游記》使我明白了做人要善良勇敢，像孫悟空一樣敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于克服困難；《懸梁刺股》的故事，激起了我勤奮學(xué)習(xí)的火花，讓我立志要為報(bào)效祖國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)……
讀書開闊了我的視野，教會(huì)了我做人的道理，使我懂得了愛(ài)和謙讓，更學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折時(shí)要保持樂(lè)觀向上的態(tài)度。毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一天不睡，書不可以一日不讀�！敝灰覀儛�(ài)書，好書就會(huì)陪伴我們一生，相信它必定會(huì)讓我們受益終身。
與書為友作文2
“五一”三天假，我早早地做完了作業(yè)，待在外婆家里，傻傻地坐著，等待著畫完畫歸來(lái)的妹妹，此時(shí)的我無(wú)所事事，不免有些寂寞。
可妹妹十一點(diǎn)半才回來(lái)，現(xiàn)在才九點(diǎn)四十五，我這是要等到猴年馬月去�。∥艺婧薏坏冒褧r(shí)間變快，我無(wú)聊地在客廳中央來(lái)回踱步，我無(wú)力地往沙發(fā)上一靠，手“咚”地從半空中垂落在沙發(fā)上，又一下子彈了起來(lái)，咦！好玩，真像蹦蹦床，又落下去，又彈起來(lái)，我無(wú)聊地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。突然，我摸到一本書，我猛地抽出一看，原來(lái)是我從家里帶來(lái)的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》啊！
我慢慢地打開書，又合上書，又打開書。到底看不看呢？反正妹妹還沒(méi)回來(lái)，時(shí)間還早著呢，看會(huì)兒吧！
于是，我的眼光落在了第一問(wèn)題上“什么水永遠(yuǎn)也流不完？”咦？世界上還有什么水干涸不了？我一下子就傻了眼，這本書可真是一開始就給來(lái)了一個(gè)下馬威��！急得我丈二和尚——摸不著頭腦！
這時(shí)，鄰居家的小孩子哭了，她的哭聲給予了我啟示——淚水！我翻開答案，果真如此是淚水。我興奮得一蹦三尺高，我的目光轉(zhuǎn)向了第二題......有的.題我輕輕松松地就過(guò)關(guān)了，而有的題卻讓我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)，直到最后不得不看答案。“白雞和黑雞哪只厲害？為什么？”“哪尼？還有這種題？這咋比？”我很是疑惑，不禁急得抓耳撓腮、滿臉通紅。
可當(dāng)我看了答案后，不禁十分詫異：黑雞。因?yàn)楹陔u可以下白蛋，白雞卻不能下黑蛋！哎呀！這是些什么題嘛？這簡(jiǎn)直是個(gè)冷笑話，冷得不能再冷了！
這本書共有五十九個(gè)腦筋急罷彎，五十九個(gè)歇后語(yǔ)，看起來(lái)雖少，卻在漫長(zhǎng)的兩個(gè)多小時(shí)中過(guò)去了，這些歇后語(yǔ)讓我受益匪淺，太有趣了！
“姐姐，我回來(lái)了！”妹妹在門外甜甜地喊道。我興高采烈地跟妹妹玩兒去了。
不要讓時(shí)間白白地流走，我們應(yīng)在這寂寞中抽空看看書，不僅能開擴(kuò)視野，獲得意想不到的知識(shí)，而且還能從書中尋找到快樂(lè)！
書，我與你為友！你是我寂寞時(shí)的伙伴，是你趕走了寂寞，給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
與書為友作文3
古人云：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！眲⑾蛘f(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”培根說(shuō)：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。由古至今，從中到外，無(wú)數(shù)人熱愛(ài)讀書，提倡讀書。作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該與書籍為友。
我們與書籍為友，不為千鐘粟，不為黃金屋，也不為顏如玉。只為書可以給我們營(yíng)造一個(gè)難以言說(shuō)的精神家園。讀培根的《培根隨筆》，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五十八論，卻彌漫著讓人細(xì)細(xì)品味的哲理，它語(yǔ)言簡(jiǎn)練，文筆優(yōu)美，說(shuō)理透徹。慢慢的品完后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它在你的精神層面上豎起一道屏障，在罪與惡，黑與白，對(duì)與錯(cuò)等方面都有了新的認(rèn)知。讀陶淵明的《桃花源記》，可以看到一個(gè)與世隔絕的桃園，那里沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有喧鬧，有的只是自由、平等，和心靈的釋放。讀三毛的《撒哈拉沙漠》，隨著她清新細(xì)膩的文字，你可以看到古老文明與沙漠風(fēng)俗，那小小的一方天地，漠漠黃沙里卻綻放出天堂般璀璨的感動(dòng)。
與書籍為友，因?yàn)樗鼈兡軉拘盐覀兊撵`魂。像海倫凱勒的《假如給我三天光明》。她接受了命運(yùn)給她的.考驗(yàn)，用行動(dòng)證明了靈魂戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，她迷茫過(guò)，她軟弱過(guò)，但她最終創(chuàng)造了奇跡，憑借的是她那不屈不撓的靈魂。兩點(diǎn)一線的生活讓太多人迷茫，我們每時(shí)每刻都在努力，但有時(shí)卻迷失了方向，因?yàn)椴蛔x書不思考，導(dǎo)致我們的靈魂已經(jīng)開始沉睡了。人累了，可以獨(dú)坐窗邊，讓疲憊之身得以安寧。心累了，可以捧起一本書，讓浮躁的心得以清靜。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼它已走過(guò)十多年，但每當(dāng)我們品書中文章的內(nèi)涵時(shí)，一股沁人心脾的芳香，輸入心房，頃刻間就會(huì)喚醒了我們沉睡的心靈。
“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”就讓我們向無(wú)柳先生學(xué)習(xí)，讓書香溢滿校園！
與書為友作文4
高爾基說(shuō)：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。劉向說(shuō)：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我愛(ài)書，與書為友。
在我的房間里，擺滿了各種各樣的書，小到成語(yǔ)故事、童話故事，大到中國(guó)四大名著。從書中，我感受到中國(guó)是一個(gè)臥虎藏龍的地方，是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方。沒(méi)有書的家園，就是沒(méi)有鳥的森林，沒(méi)有書的地方，就是沒(méi)有收獲的田野。
書給我啟迪。在我的房間里有一本叫《魯濱孫漂流記》的書。每當(dāng)我沒(méi)有信心、想半途而廢時(shí)，我就想起了《魯濱孫漂流記》這本書。一個(gè)叫魯濱孫的人，他喜歡航海，有一天，魯濱孫航海時(shí)不幸遇上了風(fēng)暴，只有他活了下來(lái)。但魯濱孫不放棄，他靠自己的雙手建立了自己的家園，在島上生活了28年。這本書讓我懂得一個(gè)道理：無(wú)論在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該有一顆樂(lè)觀向上的心。
書給我勇氣。當(dāng)我疲倦松懈時(shí)，我就想起了聞雞起舞的.故事。據(jù)說(shuō)晉朝時(shí)期，北方人經(jīng)常騷擾我國(guó)邊境，民不聊生，苦不堪言。有個(gè)叫祖逖的人立下宏愿。表示一定要報(bào)效祖國(guó)，于是，他和他的好朋友劉琨每天練武。不管是寒冬還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨，他倆只要一聽見雞叫就爬起來(lái)練武。每當(dāng)我想到這里，我就精神振奮，再暖的被窩也纏不住我，再多的作業(yè)也難不倒我。
書給我智慧。每當(dāng)我驕傲自滿、不求進(jìn)取時(shí)，我就會(huì)想起三顧茅廬的故事。劉備為了讓天下百姓太平，三次拜訪了才華橫溢的諸葛亮。前兩次諸葛亮都避而不見。第三次外面天寒地凍，大雪紛飛，劉備還是頂著風(fēng)雪來(lái)到了諸葛亮的茅屋前。諸葛亮終于深受感動(dòng)，他毅然走出茅廬，協(xié)助劉備轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，統(tǒng)一了蜀國(guó)江山，成立了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的局面。我想，諸葛亮的智慧來(lái)源于讀書，我們也要發(fā)奮圖強(qiáng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
有人說(shuō)：工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，住處再小也要放書，交情再淺也要送書。我愛(ài)書，不需要太多的理由，我知道我這輩子肯定離不開書了。
與書為友作文5
這學(xué)期開始，我有了一個(gè)變化，那就是我跑到學(xué)校圖書館去看書了。
以前，書只在家里看，從不在學(xué)校圖書館里看，而現(xiàn)在，我開始往學(xué)校的圖書館跑去看書。
因?yàn)橐郧安蝗D書館，圖書館的樣子都沒(méi)看見幾次。而現(xiàn)在，我成了圖書館的�？�，這個(gè)陌生的地方變得熟悉了。我每天中午只要有時(shí)間都在這里，要是有一天沒(méi)去就渾身不舒服。
還有一個(gè)不去圖書館的原因就是我的借書卡太破了，不敢拿出來(lái)，怕被老師說(shuō)。后來(lái)，媽媽幫我重新塑封了一下，借書卡馬上換了新裝，神氣得很。于是，我馬上就到圖書館去借書看了，好爽，我喜歡借書的感覺(jué)！
喜歡歷史的人很少，而我偏偏就是那其中之一。在圖書館里，我每次都會(huì)先到“歷史”的柜子里看看，可總找不到吸引我的書。直到上周四，我發(fā)現(xiàn)了一本《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)秘聞》，隨手翻看了幾頁(yè)，便愛(ài)不釋手，急著想借走。可是，由于我的借書卡幫小儲(chǔ)借了本書，自己就不能借了。我四處打聽，問(wèn)人借卡，可是借不到。唉！我只好把它藏在一個(gè)不起眼的角落，失落地離開了圖書館。
周五，儲(chǔ)儲(chǔ)借的書看完了，她把書給了我。太好了，我就可以還了這本去借我的.《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)秘聞》了！我好不容易等到中午，可是，因?yàn)槔蠋熃o我們看一個(gè)視頻，時(shí)間被占用了，去不成。
又一個(gè)星期一到了，我又想著那本書了，它一定在等我！到了中午，得到了老師的允許下，我像風(fēng)一樣飛奔向圖書館，心想：哦，千千萬(wàn)萬(wàn)不要被別人借走了呀！我藏得那么不起眼，應(yīng)該不會(huì)被借走吧？一進(jìn)圖書館，我甩掉鞋子，還了書后直奔向那個(gè)藏書的角落，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，yes！沒(méi)被借走，太棒了！它果然在等我！我抱起書，心情有點(diǎn)激動(dòng)。
我如愿以償?shù)亟璧搅藭�，現(xiàn)在，它正靜靜地躺我的床頭柜上，等著我翻閱它呢！
與書為友作文6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書的確是人類的知識(shí)海洋，只要我們?cè)敢忮塾�，總是能夠吸收一些精華與體內(nèi)，讓我們的人生綻放出全心的光芒。所以，我希望大家都能夠以書為友，伴書而行。
書，可以為我們指點(diǎn)道路。三國(guó)大將呂蒙，曾經(jīng)也是一個(gè)粗獷的武將，以讀書為恥。但是經(jīng)過(guò)了帝王的一番開導(dǎo)，他終于明白了讀書的重要性，緊接著，他就多看書，各種書籍均有涉獵。最后，也就是文臣魯肅走過(guò)來(lái)，和他聊天，突然發(fā)現(xiàn)其貌不揚(yáng)的他，居然能夠說(shuō)出那么富有文采的話，正所謂士別三日當(dāng)刮目相待，就是這個(gè)道理。
試想一下，如果呂蒙沒(méi)有聽取帝王的'開導(dǎo)，只是一味的蠻干，當(dāng)然也不會(huì)得到帝王的賞識(shí)，更得不到文采魯肅的贊美“士別三日當(dāng)刮目相待”的美好句子，當(dāng)然，也更不會(huì)擁有白衣渡江的驚人歷史之事了。所以說(shuō)，也正因?yàn)槿绱�，他才能在�?zhàn)場(chǎng)上來(lái)取自然，靈活自如，一次又一次獲得了巨大的勝利。而我們也可以學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)他愛(ài)看書，各種涉獵，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更近一步。
書，也的確是我們的好伙伴。在我們無(wú)聊地時(shí)候，它可以打發(fā)我們的無(wú)聊之意。而且在讀書的時(shí)候，我們就可以經(jīng)歷作者的所見所聞，有些數(shù)據(jù)就是作者花了好幾十年乃至一生的精力造就的。也許你一天就能夠看完，但是你的精神與靈魂將會(huì)的到升華。因?yàn)椋ㄟ^(guò)這種方式，來(lái)洗滌你的內(nèi)心，沉淀你心中煩躁的雜質(zhì)。同時(shí)開闊你的視野，讓你在面對(duì)困難時(shí)能夠聯(lián)想到更多的可能性與可行性。
書籍，從小伴我長(zhǎng)大。雖然書還是那些內(nèi)容，但是我，早已經(jīng)不是那個(gè)時(shí)候的我了。我獲得了知識(shí)，在我目前的生活之中，不知不覺(jué)就能運(yùn)用到，快樂(lè)了我自己。所以，請(qǐng)你與書為友，這樣你就能獲得無(wú)數(shù)的伙伴與各種各樣的人的不同思維，開拓自己的視野。
與書為友作文7
我從小就愛(ài)看書，我的成長(zhǎng)更離不開書。書，給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了智慧，同時(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。書，是我最好的朋友，也是陪伴我成長(zhǎng)的最好伙伴。
書，在我眼里，不單單是一張張寫滿字的紙，它是一個(gè)寶庫(kù)，里面有無(wú)窮無(wú)盡的“財(cái)富”；它是一個(gè)心靈的港灣，給人以安慰；它是一個(gè)調(diào)節(jié)器，能在你不開心時(shí)，驅(qū)散你心中的愁云。
那時(shí)我還小，才上三年級(jí)，整天都在瘋玩中度過(guò)。一天，媽媽從身后“變出”兩本書說(shuō)：“女兒，你如果把這兩本書看完，媽媽就給你買玩具！”我欣喜若狂，“鐵公雞”媽媽居然……我連忙拿起一本《我要做好孩子》讀了起來(lái)。剛開始讀，我并沒(méi)有多大興趣，覺(jué)得一點(diǎn)都不好玩，但為了玩具，拼了！可就在不知不覺(jué)中，我忘記了時(shí)間，沉浸到書中。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被書牽著鼻子走了，只要不是上課時(shí)間，我總?cè)滩蛔“褧统鰜?lái)看上兩眼。
喜歡上讀書以后，我的收獲也不小呢！記得一次考試，一看到作文題，我就很自然地聯(lián)想到曾經(jīng)在書中讀過(guò)的事例，用到這篇作文里應(yīng)該再恰當(dāng)不過(guò)了。于是，我如魚得水，平時(shí)寫作文像“擠牙膏”的我居然以“光速”完成了，并且那篇作文我只被扣了1分！這讓我信心大增。從那以后，我讀書更有動(dòng)力了，總是“書不離手”，連上廁所都要帶上一本書，從“淘氣包”成功轉(zhuǎn)型為一個(gè)“小書蟲”。媽媽則因?yàn)橛?jì)謀得逞而偷著樂(lè)呢！
書是人類人類進(jìn)步的階梯，也是一把開啟智慧大門的鑰匙，是人們精選出來(lái)的財(cái)富，也是我們的朋友，無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它讓我擁有了一個(gè)快樂(lè)的`童年，它給了我知識(shí)和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。書給了我生活的樂(lè)趣，書讓我從中得到了許多人生啟示，讓我開闊了眼界，讓我得到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。同學(xué)們，讓我們與好書做朋友吧！我相信讀書的習(xí)慣一定會(huì)讓我們受益終生。
與書為友作文8
書，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼感，然而，此時(shí)此刻，書給我?guī)?lái)的就是無(wú)比的溫暖。
我曾如癡如狂地在書的海洋中遨游，嬉戲。從書中我了解了唐僧的善良，那是一種人性美；從書中我了解了歐仁·鮑狄埃的愛(ài)國(guó)精神，為廣大勞苦人民打抱不平；從書中我了解人生道路總是那樣坎坷的蕭紅，但頑強(qiáng)的意志讓她打破封建迷信思想，最后走向成功的道路。這樣的例子不勝枚舉，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
看書就像在撿金豆子，每撿一顆總會(huì)讓你向成功邁出一步子，如果你看的'是一本好書，就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí)，我總會(huì)情不自禁地翻閱幾本書，此時(shí)此刻的我，也已不像先前，書中精彩的故事讓我忘記周圍的一切。
記得有一次，我和媽媽在看一個(gè)趣味問(wèn)答的電視節(jié)目。主持人問(wèn)：“為什么千百年來(lái)，人們總把物品稱為東西，卻不叫南北？”我一聽，快速地把答案說(shuō)了出來(lái)�！澳媳泵嬉曰鹣鄬�(duì)，東西面以水相對(duì)，水壓火，當(dāng)然東面和西面利害，所以人們總稱東西，而不叫南北�！蔽疫@一說(shuō)，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說(shuō)：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說(shuō)：“那都是書的功勞�。〔豢磿�，哪知道這些知識(shí)呀�！�
是啊，書的功勞可大可小，小到基本常識(shí)，大至宇宙奧秘。它給我?guī)?lái)的是對(duì)生活的自信心，當(dāng)我在人生道路中迷路時(shí)，書幫我指點(diǎn)迷津，指明方向。
那就是我的良師，我的益友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，把我?guī)霟o(wú)窮的大千世界，帶我穩(wěn)穩(wěn)地走向生活的美好前程。
與書為友作文9
讓人生飄逸書香，讓書香伴我成長(zhǎng)。
——題記
我有一個(gè)好朋友，在我成功時(shí)勸告我不要驕傲；在我受挫時(shí)鼓勵(lì)我不要放棄。它伴隨我成長(zhǎng)，在我迷�；靵y的時(shí)候，為我點(diǎn)亮指引方向的燈塔。它就是我的朋友——書。
我有一個(gè)小書柜，上面有十幾本書。雖然只有十幾本，我卻總讀也讀不完，品也品不盡。因?yàn)闀邪松芾恚且覀冞B同生活，細(xì)細(xì)咀嚼的。
“哦，滿分，全班第一呦！”放學(xué)了，我拿著卷子，歡呼著，飛一般地沖出教室。我考了滿分，心里像吃了蜜一樣甜�！拔乙s快把這件事告訴媽媽�！蔽野底愿吲d。
我飛奔回家，見媽媽在廚房忙碌，便興沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：”媽，媽，看，滿分，滿分，看�！拔�?guī)缀跏潜闹f(shuō)的。媽媽也很高興，拿著卷子看了一遍又一遍，我則在旁邊說(shuō)老師怎樣夸獎(jiǎng)我�；氐椒块g，隨手拿起一本書，躺在床上，無(wú)意地翻到一頁(yè)，題目是《要成功，不要驕傲》馬上吸引了我。我仔仔細(xì)細(xì)地看了兩遍，深有感觸。我把書一合，回想內(nèi)容，突然我恍悟：這只是一次小考試，一次小成功，并不能代表什么。我不能驕傲，下次只能做的更好！
我能保持冷靜的，客觀的'思考，多虧了書籍，要不然在下次的考試中就會(huì)失利，也就不會(huì)真正明白“勝不驕，敗不餒�！钡膬�(nèi)涵。與書為友，我真幸運(yùn)。
書，不僅給我警醒，更給我以鼓勵(lì)。
那次，發(fā)揮失常，成績(jī)極糟。我像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣走進(jìn)房間。又想起在書中尋找慰藉。在《智慧背囊》中，我找到了答案——在哪里失敗就在哪里爬起。仔細(xì)思考，終于恍然大悟信心倍增：不經(jīng)歷失敗，哪里得成功？不要被一時(shí)的挫折打倒。這一次的失敗算不了什么，只要吸取教訓(xùn)，下一次一定會(huì)成功！
書是一位哲學(xué)家，與書為友，受益無(wú)窮！
與書為友作文10
與書交朋友是我一生最大的快樂(lè)。書是位無(wú)聲的老師，是它教會(huì)了我許多知識(shí)和道理。從小我就酷愛(ài)讀書，從幼兒園小班開始媽媽就給我訂了《幼兒畫報(bào)》、《東方娃娃》等優(yōu)秀幼兒讀物;每次這些雜志一到，我就立刻纏著媽媽讀給我聽。聽得多了，我的問(wèn)題也多了，大班時(shí)媽媽就給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》等知識(shí)類的書籍，從這些書里我得到了不少我以前不知道的知識(shí)。終于上小學(xué)了，老師教我認(rèn)識(shí)了許多字，我可以自己讀書了。一、二年級(jí)的時(shí)候我就讀帶拼音的書。三年級(jí)我就能讀一些人物傳記、歷史故事、當(dāng)代作家金波、黃蓓佳、曹文軒寫的兒童精品書籍，還有國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得提名獎(jiǎng)的叢書。
在我家的書房里有很多書，有爸爸的、媽媽的、我的，其中我的書是最多的。在家里，書是我最親密的伙伴，我一有空便會(huì)不由自主地走到書房，拿起書就看。從書里我知道了許多道理，比如說(shuō)，我從《馬燕日記》中知道要珍惜現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫�有許多貧困山區(qū)的孩子不能上學(xué)，他們和馬燕一樣渴望上學(xué)，而我們可以上學(xué)是幸運(yùn)的，要珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力讀書。我從《中國(guó)節(jié)》中知到了我國(guó)的歷史、傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，讓我覺(jué)得我們的中華民族是多么的偉大、文化是多么的燦爛。
每次讀過(guò)一本好書，我就像交了一個(gè)益友。因?yàn)橐槐竞脮�，像一盞神奇的燈，它照亮了我求知者的心靈。書既像一位慈祥的老師，又像一位性格開朗的幽默大師。書是知識(shí)的源泉，是知識(shí)的寶庫(kù)，它使我開闊眼界，領(lǐng)悟很多，獲取更多，給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。隨著年齡的增長(zhǎng)我與書的感情也越來(lái)越深，它成了我生活學(xué)習(xí)中不可缺少的朋友。在我以后的成長(zhǎng)它將是不斷催我進(jìn)步并伴我成長(zhǎng)。
與書為友作文11
"書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品"，正因?yàn)槲沂侨鄙?知識(shí)營(yíng)養(yǎng)"的小孩子，所以我十分愛(ài)看書。之所以我是一個(gè)小"書迷"，是因?yàn)槲覑?ài)書到了忘我的境界。
書，給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣，可是媽媽怕我耽誤學(xué)習(xí)，所以看書要限時(shí)讀。有一次還沒(méi)有到讀書的時(shí)間，看著我的"寶貝兒"在書架上朝我"大笑"，實(shí)在忍不住，我便悄悄地拿上我的`"寶貝"書——《意林·小文學(xué)》鬼鬼祟祟地摸進(jìn)洗手間，坐在馬桶上，撩了撩頭發(fā)，打開我看了N遍的"寶貝兒"，再次品味起來(lái)。說(shuō)是讀書，可是腦子里并沒(méi)有把完全把書讀進(jìn)去，而是提心吊膽地想：萬(wàn)一媽媽突然進(jìn)來(lái)怎么辦?萬(wàn)一沒(méi)收了我的書怎么辦?……算了，算了，不管了!繼續(xù)讀吧!這時(shí)，耳邊突然響起了一陣急促的腳步聲，又聽到兩聲"滴滴"聲，不好，有動(dòng)靜!我屏住呼吸，豎起耳朵仔細(xì)聽著外面的動(dòng)靜……原來(lái)媽媽要來(lái)收衣服，我快速起身，整理好衣服。把書塞到哪呢?——對(duì)了，裝在衛(wèi)生紙的紙袋里!然后我裝作沒(méi)事人似的拿著毛巾洗臉，媽媽進(jìn)來(lái)了，看著我磨磨蹭蹭地洗臉，說(shuō)了句"快點(diǎn)出來(lái)!"便走出了衛(wèi)生間。"呼~~"嚇?biāo)牢伊�，原�?lái)最后還是衛(wèi)生紙的紙袋幫了我的忙。呵呵，這次"偷看書"計(jì)劃沒(méi)有暴露，太好了。我又可以開一次"讀書派對(duì)"了……
"讀書破萬(wàn)卷，下筆若有神"。讀書帶給我許多的樂(lè)趣，而"多讀書，讀好書，好讀書"也讓我的生活因讀書而改變，因讀書而不再枯燥，使生活變得更加豐富多彩。
我愛(ài)讀書，小"書迷"就是我!
與書為友作文12
每次我讀書的時(shí)候都覺(jué)得書本是我的好朋友，因?yàn)槲颐看巫x書的時(shí)候，都感覺(jué)書本在和我交流。在讀書的時(shí)候，我仿佛能與書對(duì)話，因?yàn)槲以谧x書的時(shí)候可以站在作者的視角上，書中所寫的古詩(shī)，如果是一些散文集或者是小說(shuō)集，我也能夠感受到作者筆下的故事和他的想法。我也有我自己的想法，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)帶著我自己不同的想法讀這一本書，就會(huì)感覺(jué)我在和書本交流，所以書本就像我的老朋友。其實(shí)和書本做朋友是一件很好的事情，因?yàn)榘褧究闯晌业暮门笥�，我就非常有興趣去讀這本書。
在讀一些小說(shuō)的時(shí)候，我會(huì)把我自己代入那個(gè)主人公，在主人公的`視角里去經(jīng)歷這篇小說(shuō)里面所寫的故事，這樣我也可以帶著我自己的想法靜靜的感覺(jué)去感受這本書的故事背景和主人公說(shuō)自己的故事，然后能夠和主人公感同身受。當(dāng)我把自己帶入到書本里的時(shí)候，我就感覺(jué)到我就說(shuō)我是那個(gè)主人公在經(jīng)歷書本里面都發(fā)生的故事，書本里的故事也越來(lái)越有趣了，就像我自己經(jīng)歷的一樣。
和書本做朋友可以，我說(shuō)的興趣，但有的時(shí)候我有些無(wú)聊或者是寂寞，沒(méi)有朋友可以跟我說(shuō)話，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)去讀一些書，因?yàn)樵谧x書的時(shí)候好像我在跟書本里的人交流一樣，可以排解我心里的無(wú)聊和郁悶。淑芬也是我們很好的朋友，因?yàn)閶故斓娜艘话愣际潜容^有思想和有一些經(jīng)歷的，我們并沒(méi)有長(zhǎng)大，所以不能很多復(fù)雜的事情，但是這個(gè)時(shí)候我們?cè)谧x書的時(shí)候能夠感受到這個(gè)世間的酸甜苦辣和一些我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。讀書真的是一件非常有趣的事情，每次我看到書的時(shí)候，就像看到了一位老朋友，跟他好好的交流和聊天。
與書為友作文13
古人云：“書為師，多拜多得識(shí)！”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界�！睆墓胖两袢藗兌及褧�(dāng)成“精神食糧”。如今，我也可謂是“拜書為師，結(jié)書為友，讀書為糧”了！
我讀書很雜，只要是書我都會(huì)拿來(lái)翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，如名著，我最愛(ài)《水滸傳》《三國(guó)演義》；小說(shuō)，我喜歡《福爾摩斯》；漫畫，我愛(ài)看《名偵探柯南》；史書，我覺(jué)得《史記》最好；詩(shī)歌，我覺(jué)得《九日詩(shī)選》為佳。
我讀書的時(shí)候，總是會(huì)被書中的內(nèi)容吸引，浮想聯(lián)翩。讀《水滸傳》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的'煙波浩渺，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。
我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國(guó)演義》時(shí)，似乎看見常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì)，讓我更愛(ài)讀書。
每當(dāng)我拿起一本書就忘記了時(shí)間。有一次，我去新華書店看書，媽媽讓我回來(lái)時(shí)順路買點(diǎn)面條，我一踏進(jìn)書城就把這事拋到九霄云外了。
一直到六點(diǎn)鐘進(jìn)了家門，媽媽見我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評(píng)了一頓，可我就是不改，氣得媽媽拿我沒(méi)辦法。誰(shuí)叫我“一心向書”呢。
好書是良師益友，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是指引你走出黑暗的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。
與書為友作文14
我一直認(rèn)為閱讀是一件很愜意很舒服的事情，每當(dāng)心情不好時(shí)，就喜歡一個(gè)人坐在窗邊靜靜地看書，沉浸在書中的世界里，待久了，煩惱也就煙消云散了，心也就明朗了。于是那神秘的世界，成了我心中向往的地方，書成為了時(shí)常陪伴在我身旁的知己，時(shí)常安慰我，鼓勵(lì)我，陪伴我，指引我，成為了我不可或缺的老朋友。
書，吸引我的原因有很多，精彩的故事情節(jié)，豐富的人物個(gè)性，奇妙的.如童話般夢(mèng)境的故事，抑或是驚悚的懸疑推理，我的心情猶如陰晴多變的天氣，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而烏云密布，時(shí)而狂風(fēng)驟雨。
當(dāng)看到《簡(jiǎn)·愛(ài)》里的小女孩身處惡劣的環(huán)境，飽受虐待、侮辱與不公平時(shí)，我的心中涌起陣陣悲傷與憤恨，想要鉆進(jìn)書里偷偷地把她救出來(lái)，讓她不再受煎熬折磨，讓她如我一般幸福的生活；當(dāng)看到《白蛇傳》里的白素貞為了給前世的恩人報(bào)恩，恪守承諾來(lái)到人間，并心存善念，處處幫助他人。我總會(huì)被白素貞報(bào)恩的故事感動(dòng)得淚流滿面。她的知恩圖報(bào)，樂(lè)于助人，在不經(jīng)意間滲入了我的生活；令我印象最深刻的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾的革命歷程令我佩服得五體投地。我為自己身處在一個(gè)和平時(shí)代深感幸運(yùn)，因?yàn)槲也槐卦馐芎浜宛囸I的襲擊，更不必遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難與痛苦。保爾在此所展現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)、隱忍、如鋼鐵般的意志，讓我深感慚愧。反思自己，面對(duì)困難時(shí)，我選擇了逃避、躲避，面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，我搖擺不定、瞻前顧后、懦弱前行。于是，成為保爾這樣堅(jiān)強(qiáng)的人，幾乎成為了我不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，但我會(huì)以他為榜樣，鞭策自己堅(jiān)定地朝著自己喜歡的方向走去，無(wú)畏風(fēng)和雨。
閱讀就像一股源源不斷的能量，讓我“恢復(fù)了生機(jī)”，活得有自我、有理想。往后，我也將與書為友，相信書會(huì)是我不離不棄的朋友，會(huì)是我人生迷途的導(dǎo)師。我愛(ài)書，喜好它身上散發(fā)出濃郁的香氣，被這樣的香氣環(huán)繞著，是我最愜意，最美好的享受。
與書為友作文15
讀一本好書，有如和一位德高望重的老者談心，你會(huì)領(lǐng)略書的魅力，書給予人無(wú)窮的幻想，所以與書為友，終生受益！
莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像小鳥失去了翅膀�！蔽暮郎勘葋営眠@樣的話來(lái)形容書籍，可見書的重要性。
當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我感覺(jué)我面對(duì)著不僅僅是一本書，而是滾滾的長(zhǎng)江，滔滔的黃河，有高聳入云的大廈，偶爾翻過(guò)一頁(yè)，我不經(jīng)就被書中文字的魅力所深深吸引每一個(gè)字都深深地印在我的腦海中。
書讓我們看到了自己的不足，從而如饑似渴在書的海洋里翱翔。書能使一個(gè)浮躁的人心變得淡定，強(qiáng)大。他和大自然般可以改造人，可塑造一個(gè)高尚的人，同樣，事物必有兩面性，雖說(shuō)開卷有益，但書中還是有糟粕，在選讀書目時(shí)。要取其精華，去其糟粕。
當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我的心會(huì)沉靜下來(lái)，我會(huì)體會(huì)到書中那優(yōu)雅的'語(yǔ)言、豐富的知識(shí)，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴。”但我毫不氣餒，我會(huì)向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)。俗話說(shuō)得好：書籍如汗牛充棟。不錯(cuò)，當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我覺(jué)得自己是多么渺小呀！體會(huì)著文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多么膚淺！
書是人類的長(zhǎng)生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。
翻到一本好書，你會(huì)了解到名人也有喜和憂，體會(huì)著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂(lè)也油然而生。
當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我會(huì)被書中那壯心不已所動(dòng)，被文人騷客筆下的詩(shī)章所感，我會(huì)立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸。回過(guò)身，向失敗搖頭，向成功招手。當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我感到無(wú)限快樂(lè)。
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