生命初中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的生命初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命初中作文1
有人說(shuō)：“生命像一首詩(shī)，譜寫(xiě)了喜怒哀樂(lè)！”有人說(shuō)：“生命像一支歌，歌唱了美麗夢(mèng)想！”可是，生命到底是什么呢？
一天，我在江邊玩耍，撿到了一只被燒卷翅膀的蜻蜓。我只用指尖碰了它一下，它就拼命掙扎，撲閃著翅膀，一下掉進(jìn)了水里。我撈起它，感到它在顫抖，一直在掙扎。它的求生欲望是多么強(qiáng)烈！
一次，我去冰箱拿吃的�？匆�(jiàn)一袋土豆，我拿出一個(gè)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有土壤的冰箱里，那小小的土豆芽憑著那股堅(jiān)強(qiáng)的勁兒沖了出來(lái)！媽媽將它埋進(jìn)花盆，每天只給它澆點(diǎn)兒清水，現(xiàn)在已成了我家的一大美景。
我的.鄰居是兩位孤寡老人。那位爺爺幾乎癱瘓了，出行需要依靠輪椅。只剩下耳聾的老奶奶來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家。但他們?nèi)匀环e極向上，還經(jīng)常送我們家果蔬。
現(xiàn)在我明白了，生命是屬于自己的，別人不能擁有你的生命。生命不一定像詩(shī)，也不一定像歌。生命，是你愿意活成什么樣它就是什么樣。
原來(lái)，生命如此！
生命初中作文2
從出生，到現(xiàn)在的成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月。一路沿途，你們陪伴。正是父母愛(ài)的雨露，才滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大。這期間，他們付出了多少，而我們，只知享受愛(ài)，卻不曾回報(bào)。
記得小學(xué)5年級(jí)時(shí)，老師布置作業(yè)：回家對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。這天，回到家天已經(jīng)黑了，只有一輪圓月獨(dú)占天邊，烏云籠罩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。媽媽接過(guò)我的書(shū)包，爸爸接過(guò)我的外套“快去吃飯吧！”，“我們都等了這么長(zhǎng)時(shí)間了！”
或許青春期的原因，聽(tīng)到他們這么說(shuō)心里顯得格外煩悶�！爸懒�，知道了，真煩人！”說(shuō)完，我徑直走回房間，一頭摔倒在床上，心里說(shuō)不出的委屈。翻個(gè)身，才注意到整潔的屋子。每周回到家，我總會(huì)把房間搞得又臟又亂。現(xiàn)在，又是媽媽把它打掃干凈。想到這里，我心里酸酸的`。
爸媽走進(jìn)房間，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，“孩子，怎么了，有什么事跟我說(shuō)說(shuō)�！狈路鹨还膳饔窟M(jìn)心房。
“爸，媽?zhuān)瑢?duì)不起！”我揉著眼睛，小聲啜泣著。
媽媽的嘴角一揚(yáng)“快去吃飯吧！”這一刻，我才注意到，原來(lái)我美麗年輕的媽媽?zhuān)恢裁磿r(shí)候頭上已有了銀絲，臉上也蔓上了一道道皺紋。而我的爸爸不知何時(shí)也變得如此滄桑。心中不由得感動(dòng)起來(lái)。
生命初中作文3
生命仿佛是朔方冬日里的太陽(yáng)，生命是來(lái)之不易的，塑方冬日的太陽(yáng)是可貴的，兩者仿佛有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，博識(shí)的古人說(shuō)：年輕力壯的人如初升的太陽(yáng)，生命早已初生在這地平線上的太陽(yáng)得到詮釋?zhuān)?yáng)的初升給生命注滿(mǎn)了最新的活力與生機(jī)，人們謹(jǐn)記著古人的諄諄教誨，讓生命在這最燦爛之際發(fā)出最明亮的光。
月有陰晴圓缺，生命，也是如此，人的一生經(jīng)歷了大大小小無(wú)數(shù)的挫折而北方冬日的太陽(yáng)也時(shí)常陰況起臉，凜冽的大風(fēng)夾起無(wú)情的雪花肆意摧殘大地，升騰著的'雪花昭示著升華的心，人已在一次又一次的挫折中磨礪自己，生命已在一次又一次風(fēng)雪中獲得生的意義。
夕陽(yáng)西下，血紅的天空仿佛是母親的脂粉匣一不小心碰到了，撒下的是一生中最美好的回憶，美艷的天空畢竟是不長(zhǎng)久的，那血一般的紅最終在天空中消逝，退盡生命也宣告了結(jié)束。
生命中也有許多的鄙夷，但那懸崖上的百合選擇了自己的路，生命在終結(jié)之時(shí)或許得到了延續(xù)，生命已經(jīng)開(kāi)花結(jié)籽。
生命初中作文4
對(duì)生命的沉思，時(shí)常讓我不知道自己是誰(shuí)。------題記
其實(shí)生命有很多種解法。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“， 這是生命的和諧：”無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)“，這是生命的沉重：”黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還“，這是生命的堅(jiān)強(qiáng)。
生命是沉重的。
曾幾何時(shí)，你還是依偎在媽媽的懷抱里數(shù)星，聽(tīng)媽媽講天上一顆星，地下一個(gè)人，然而在不經(jīng)意間，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)老之將至，那時(shí)，天還是那片天，只不過(guò)昔日閃爍的明星已不再耀眼，這一個(gè)短暫的過(guò)程就是人的一生！聽(tīng)到了嗎？”人生“沉重的腳步隱隱約約，從歲月的源頭走來(lái)......
生命是和諧的。
每一條生命都有它獨(dú)特的魅力，不用說(shuō)青春易逝，容顏易老，更不要說(shuō)付出太多，收獲太少。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，嗯。是的'。也許真正意義上講的生命不是對(duì)人間頌揚(yáng)，而是對(duì)整個(gè)世界，整個(gè)空間的濃縮吧。情感的統(tǒng)一，是生命的亮點(diǎn)，是生命最和諧的篇章。
整個(gè)世界，一個(gè)你。閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)生命的樂(lè)章吧......
生命初中作文5
春日的清晨，一切是那么寧?kù)o。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木在肥沃的土地上茁壯成長(zhǎng)，小草也冒出了嫩綠的小芽。
而它，卻默默無(wú)言，無(wú)論嚴(yán)寒與酷暑，無(wú)論土地的肥沃與貧瘠，無(wú)論模樣的美與丑，總是默默地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。它，就是仙人掌。
陽(yáng)臺(tái)上，我默默觀察著那一株小小的仙人掌。一瓣一瓣的，活像一個(gè)綠色的手掌，而那一瓣一瓣的“手掌”上，一叢一叢的小刺均勻地生長(zhǎng)著。一個(gè)大花盆，就是仙人掌生活的'環(huán)境，盆里覆蓋著一層又一層的沙土。
爸爸走了過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“仙人掌是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，即使生活條件再怎么惡劣，再怎么困難，仙人掌也會(huì)勇敢戰(zhàn)斗，勇敢拼搏�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我仿佛看到了仙人掌矗立在沙土中，強(qiáng)烈的風(fēng)暴刮得世界萬(wàn)物東倒西歪，只有它毫不動(dòng)搖。
重新看著仙人掌，感覺(jué)是那般神圣。它是那樣堅(jiān)強(qiáng)，不懼生活條件的惡劣。我想：生活就是這樣被環(huán)境所規(guī)定著，又是被環(huán)境改變著，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者。
泰戈?duì)栒f(shuō)得好：“順境也好，逆境也好，生命就是一場(chǎng)無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗�！毕扇苏七@樣，人又何嘗不是這樣？
生命初中作文6
同學(xué)們，你們養(yǎng)過(guò)動(dòng)物嗎？如果沒(méi)養(yǎng)過(guò)，那就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的經(jīng)歷吧！
有一次，我和爸爸在花卉市場(chǎng)看見(jiàn)了一群兔子，它們渾身雪白雪白的，十分可愛(ài)。我和爸爸決定買(mǎi)一只，于是爸爸選了一只漂亮的，把它買(mǎi)了下來(lái)。
回到家后，我和爸爸細(xì)心細(xì)心地觀察它。有時(shí)候也忍不住想摸一摸它。有一次，我把一個(gè)小板凳放在籠子前，凳子的下面是個(gè)”n”形，它很好奇，從下面的：”洞”中鉆了出去，小白兔真可愛(ài)！
它吃東西的時(shí)候，要先聞一聞你手上的菜葉，如果太干燥了，他就不吃，我就會(huì)把它放出來(lái)，讓他自己去找新鮮的菜葉吃。它吃時(shí)把菜葉咬得“吱吱”響，直到吃進(jìn)肚才肯放松。
可是，一個(gè)偶然的做法改變了這一切。因?yàn)樗闷嫘暮軓?qiáng)，每當(dāng)它用渴望的眼神望著我時(shí)，我總會(huì)把它放出來(lái)活動(dòng)一下，沒(méi)想到它卻到處跑，沙發(fā)下。書(shū)桌下全都跑遍了，它身上很臟，于是媽媽就打算給它洗澡，盡管媽媽知道兔子不能洗澡，可是它身上太臟了，臟得像一只小灰兔，媽媽給它洗完澡后，用吹風(fēng)機(jī)把它身上的毛吹干的`時(shí)候，我聽(tīng)到它的叫聲，第二天，我發(fā)現(xiàn)它死了，到是為什么呢？我在想。
這是一次深刻的教訓(xùn)！
生命初中作文7
有人把天比作父親把地比作母親；而我卻把空氣比作父親把水比作母親。因?yàn)槭篱g一切有生命的物質(zhì)都離不開(kāi)水的滋養(yǎng)。因此，我們要像熱愛(ài)自己的母親一樣保護(hù)我們的水資源。
樹(shù)通過(guò)綠色的葉片吸收二氧化碳，給我們釋放氧氣。然而，如果沒(méi)有水，連樹(shù)都不能生存，更不用說(shuō)產(chǎn)生會(huì)光合作用的片片水靈般的綠葉！可見(jiàn)，水才是生命中最不可或缺的.！
“魚(yú)兒一刻也離不開(kāi)水”，這是眾所周知的。即使是螃蟹，離開(kāi)水最多也只能存活幾個(gè)小時(shí)。拿一個(gè)最鮮活的例子來(lái)說(shuō)吧：鯨是哺乳動(dòng)物，本是生活在陸地上的，可隨著人類(lèi)的進(jìn)步，鯨慢慢退化成了海洋生物，雖然它過(guò)一會(huì)就會(huì)冒出海面呼吸一口氣，可它就是舍不得離不開(kāi)海洋、離開(kāi)水。
我曾經(jīng)聽(tīng)老師這樣說(shuō)過(guò)：他們小時(shí)候誰(shuí)也不敢輕易地污染水，因?yàn)樗麄兏改父嬖V過(guò)他們，包括左鄰右舍也都這么說(shuō)：誰(shuí)向水里吐一口唾沫，吐唾沫的那個(gè)人將會(huì)變成啞巴；誰(shuí)往水里撒一潑尿，向水里撒尿那個(gè)人必遭天打五雷霹。雖說(shuō)這話(huà)有些夸張，也帶有些哄人的色彩，但是，他們的那種保護(hù)水資源的意識(shí)，教育下一代保護(hù)水資源的方法，仍然值得我們后人借鑒。
水，是我們的母親！我們要像保護(hù)生我養(yǎng)我的母親一樣保護(hù)我們的水資源！
生命初中作文8
生命是什么？我無(wú)法正確解釋它是什么，我只認(rèn)為生命像一朵花兒，它從土地里聚集了許多生力，終于有一天，它破殼而出，長(zhǎng)成了幼苗，陽(yáng)光哺育它，泥土養(yǎng)著它，露水滋潤(rùn)它，它過(guò)著驕奢的春天，長(zhǎng)出嬌嫩的骨朵兒。夏天到了，它含苞初放，而秋天，它盛開(kāi)了，可就在這期間，它會(huì)收到怎樣的暴風(fēng)雨，狂打著它，讓它抬不起頭，可是當(dāng)它挺過(guò)來(lái)開(kāi)了花的時(shí)候，那會(huì)有一種成功的'怡悅，人生不就是這樣！
在宇宙之中，我們?nèi)缤涣；覊m，可就在這渺小的一�；覊m中，有著多么美麗的夢(mèng)想！可每一個(gè)生命里，都要看一看這個(gè)生命有沒(méi)有價(jià)值。并不是只要有生命就可以的，正如“不是每一道江流都可以入海，不流動(dòng)，便是一片死湖；不是每一顆種子都可以成樹(shù)，不發(fā)芽，便成了空殼！”人不僅要珍惜生命，也要努力前進(jìn)！
生命是多么豐富，多么多彩，竟無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的動(dòng)人美麗！
生命初中作文9
四季輪回，萬(wàn)物生長(zhǎng)。生命的氣息覆蓋整個(gè)世界。人類(lèi)在這個(gè)文明社會(huì)中生活，每天都做著同樣的事情，沒(méi)有絲毫改變，直到生命的最后一刻才停止。不知為什么，人們總是不知道珍惜，總是隨意揮霍，直到最后一刻，都不知道珍惜。看著生命漸漸流逝，我仿佛看透了塵世，進(jìn)入了一種忘我的境界，忘記了世界，忘記了自己。
夜晚，站在窗前，仰望星空，不知為何，心中多了一份淡淡的憂(yōu)傷�？粗焐系男切�，又回想起了過(guò)往所發(fā)生的事情，這些事情就像電影一般呈現(xiàn)在我的眼前，那一幕幕情景，使我加深了自身的孤單和憂(yōu)傷。為何世間會(huì)有“離別”這類(lèi)詞，為何人與人之間會(huì)有死亡的一刻。這一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的`腦海，使我不得不躲藏起來(lái)，來(lái)躲避這些問(wèn)題。
又一夜，又一次站在窗前仰望星空。天上的星星依舊閃爍著自己的光輝，但是生命的星河卻在漸漸流逝，不知怎的，這一次我并沒(méi)有憂(yōu)傷，也許是因?yàn)橐呀?jīng)能夠接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)了吧。
四季照常輪回，萬(wàn)物也照常生長(zhǎng)。當(dāng)一個(gè)生命隕落，不代表這個(gè)生命就此結(jié)束，也許，當(dāng)若干年后，另一個(gè)自己又出現(xiàn)在這個(gè)世界上。
生命初中作文10
今天下午最后一節(jié)課是班隊(duì)課，上的快上完的時(shí)候高老師讓我們看了一些車(chē)禍的死亡事件。
這些事件中有一個(gè)是最慘的，那是在一個(gè)小區(qū)的死亡事件。有一個(gè)小孩出來(lái)玩，玩著玩著就走到了馬路上的停車(chē)道上，突然這輛車(chē)動(dòng)了起來(lái)，正好在小孩的前面，這一輛車(chē)是一個(gè)北京現(xiàn)代，只見(jiàn)倒車(chē)的時(shí)候小孩的腳被壓住了，突然一下子從頭到腳全壓住了，車(chē)主以為是石頭就又壓了一次，可車(chē)還沒(méi)打轉(zhuǎn)，所以又壓了第二次，現(xiàn)在車(chē)主才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)小孩，下車(chē)一看小孩不行了，這時(shí)于由車(chē)沒(méi)拉手剎，又壓了一次，車(chē)主跳上車(chē)把車(chē)開(kāi)到了另一個(gè)地方，可同時(shí)小孩又被碾了兩次，正好孩子的`媽媽看見(jiàn)跑了過(guò)來(lái)，一看孩子已經(jīng)死了，又哭又跪又磕頭。
看了這個(gè)小孩我想到了自己，在上學(xué)放學(xué)的路上闖有好幾次的紅燈，下次可不能了。從今以后我們一定要遵守交通規(guī)則，無(wú)論做什么活動(dòng)都要以安全為準(zhǔn)，再做運(yùn)動(dòng)。
生命初中作文11
今天是個(gè)不同尋常的日子，我隨著外婆去探望生病住院在溫州第一醫(yī)院的姑婆，她隨時(shí)都有可能離開(kāi)這個(gè)美麗的世界。
來(lái)到病房，看見(jiàn)好幾個(gè)病人穿著統(tǒng)一的病服，無(wú)力的躺在病床上，悲傷感油然而升，只見(jiàn)姑婆正吸著氧氣，面色蒼白，憔悴的身體，眼睛好像是鑲嵌在臉上一樣，在與病魔的斗爭(zhēng)中，仿佛一下了蒼老了十幾歲，抬頭只有數(shù)不勝數(shù)的吊針，整個(gè)病房到處都溢滿(mǎn)著濃濃的藥味，讓人難以呼吸……我突然感到生命是的'渺小和脆弱，多少人在與病魔打一場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，多少人還沒(méi)實(shí)現(xiàn)自己的理想就離開(kāi)了我們，多少人掙扎在生命邊緣，誰(shuí)都無(wú)從可知自己的生命究竟有多長(zhǎng)？誰(shuí)都不敢猜測(cè)自己的命運(yùn)。這些往往都掌握在死神的手中，我們無(wú)法奢求，只求上蒼我給他們幾在時(shí)間來(lái)完成他們未完成的夢(mèng)想。
生命如此寶貴，我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，面對(duì)更美好的明天。
生命初中作文12
生命比其他任何東西都重要，碰到火災(zāi)、地震時(shí)，一定要先逃出去，其它什么也不管，因?yàn)樯堑谝晃坏模?/p>
世上有好多人在錢(qián)與生命中，會(huì)選擇金錢(qián)，這是絕對(duì)錯(cuò)的，生命最重要，這不，就有人這么做，我在一篇新聞里看到，一名男子在過(guò)馬路時(shí)不小心掉了手機(jī)，他想去撿，結(jié)果被呼嘯而過(guò)的汽車(chē)給撞傷，妻子一邊心疼的照顧丈夫，一邊埋怨丈夫?yàn)榱耸謾C(jī)而不擔(dān)心自己的安全和生命，是啊，手機(jī)沒(méi)了可以再買(mǎi)，生命沒(méi)了可不能再來(lái)了呀！所以生命最重要。
自然災(zāi)害在人類(lèi)面前是無(wú)比的強(qiáng)大，人類(lèi)無(wú)法阻止它，只能逃走，可是，如果在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)不逃走，而是想著財(cái)富，那是萬(wàn)萬(wàn)不可以的呀，火災(zāi)來(lái)了，你不跑，被火燒死怎么辦？地震來(lái)了，你不躲，被砸死怎么辦？自然災(zāi)害能將你的生命終結(jié)，你只要找到應(yīng)對(duì)的`方法，一定能解決的。我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一位母親對(duì)一位看是看了很久的孩子說(shuō)：“兒子，別看了，看太多對(duì)眼睛不好，眼睛最重要。”“媽媽?zhuān)粚?duì)，應(yīng)該是生命最重要”“為什么�。俊薄耙�?yàn)樯Y(jié)束了，眼睛也就睜不開(kāi)了呀！”
生命排在第一位，是任何東西都無(wú)法取代的，所以，請(qǐng)不要把生命看得這么小了呀！
生命初中作文13
“走過(guò)那條小河，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)……”每當(dāng)我的耳畔響起這首熟悉的歌——《一個(gè)真實(shí)的故事》時(shí)，我都會(huì)忍不住淚流滿(mǎn)面，思緒萬(wàn)千。我上一年級(jí)時(shí)媽媽經(jīng)常唱這首歌，那時(shí)我很好奇，不明白媽媽為什么對(duì)這首歌如此鐘情。媽媽告訴我，有一個(gè)小女孩從小愛(ài)養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后仍回到她養(yǎng)鶴的地方，踏進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有回來(lái)……她就是歌曲中的女孩。我聽(tīng)了覺(jué)得真可惜，真?zhèn)�。媽媽告訴我，六年級(jí)有一篇課文叫《灰椋鳥(niǎo)》，媽媽還告訴我，課文的作者叫徐秀娟，她愛(ài)鳥(niǎo)，護(hù)鳥(niǎo)，為了鳥(niǎo)兒獻(xiàn)出自己年輕的生命。媽媽唱道“走過(guò)那條小河，你可曾聽(tīng)過(guò)，有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)，走過(guò)這片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)過(guò)，有一位女孩，她留下一首歌……”那熟悉的歌詞，熟悉的旋律。我的心當(dāng)時(shí)像被雷電擊了一下，為了救丹頂鶴而失去生命的'姐姐原來(lái)就是徐秀娟。徐秀娟姐姐為丹頂鶴付出了年輕的生命。她的故事到處傳揚(yáng)，激勵(lì)著一代又一代的人去保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物。她的一生如花一般絢爛，如鶴一樣美麗。她雖然離我們遠(yuǎn)去，但她曾經(jīng)走過(guò)的那條小河，走過(guò)的那片蘆葦坡，那片片白云，那陣陣風(fēng)兒，還有那一群丹頂鶴永遠(yuǎn)記住她，因?yàn)樗粝铝艘皇讐延^的歌。
生命初中作文14
生命是一個(gè)很神奇的東西，它給了我很多很多�？鞓�(lè)、悲傷、興奮、失落等，它們是怎么來(lái)的？最終的起點(diǎn)都是因?yàn)橛辛松�。有了生命，就等于有了一切，因�(yàn)橹灰猩�，很多的東西都慢慢來(lái)到你的身邊。很多東西都有生命，它們會(huì)覺(jué)得很幸�！苄腋�。這一生一世就有這一條生命，我們應(yīng)該珍惜它。
有這樣一件事。
今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光很足，真是個(gè)好天氣。但我的身體并不如此，我今天有些不舒服，就和媽媽去醫(yī)院開(kāi)藥。當(dāng)醫(yī)生診斷完畢，我就和媽媽去拿藥。經(jīng)過(guò)婦產(chǎn)區(qū)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“我決定打掉這個(gè)孩子，我不想在要他了�！蔽也挥勺灾鞯南蛟\室內(nèi)看去，原來(lái)是一位年輕的媽媽?zhuān)L(zhǎng)的十分端莊，但是她卻要打掉自己的孩子，我感覺(jué)有些不可思議，她的行為和她的'相貌一點(diǎn)兒也不符合。好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)她冷血無(wú)情，難聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)她是“殺人兇手”。因?yàn)樗龤⑺懒艘粭l弱小的生命。我感覺(jué)那個(gè)小寶寶好可憐，他還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世上，就走了。如果他知道是自己的媽媽做的，一定會(huì)很傷心的。我想勸說(shuō)那位年輕的母親說(shuō)：她是你的寄托，你的希望，不要把你的一切抹滅掉。
生命是唯一的，請(qǐng)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。不要果斷做出一些不該做出的事情。珍愛(ài)生命就是珍愛(ài)自己。
生命初中作文15
有一天，我去拜訪親戚。山路上，烏云滾滾。我碰巧看到一群螞蟻在來(lái)回奔跑。他們帶著食物。俗話(huà)說(shuō)，螞蟻搬動(dòng)食物，就會(huì)下雨。果然，很快就下起了傾盆大雨。我走得很快。
突然，我想起了剛才的螞蟻。螞蟻很團(tuán)結(jié)，也是很有組織紀(jì)律性的小動(dòng)物。下雨時(shí)，他們會(huì)帶著食物或有秩序地移動(dòng)。有些人看到這個(gè)螞蟻隊(duì)就捉弄他們，這樣不好，是對(duì)小生命的不尊重。螞蟻雖然小，但也是生命，不屈不撓的精神讓人感動(dòng)和敬佩。我們不能忽視他們的存在。
記得有一次上課，老師說(shuō)：“螞蟻雖然小，但也有智慧。他們團(tuán)結(jié)一致，擁有非凡的'力量�！痹诰W(wǎng)上看到一段關(guān)于螞蟻的話(huà)：無(wú)數(shù)的螞蟻聚集在山上。萬(wàn)一山著了火，蟻王會(huì)叫小蟻王開(kāi)會(huì)討論對(duì)策。于是，他想出了一個(gè)聰明的辦法：——火來(lái)了，螞蟻們就搓在一起，形成一個(gè)以蟻王為首的球，從山上滾下來(lái)。結(jié)果只有球體外的螞蟻死了，球體內(nèi)的螞蟻完好無(wú)損。這個(gè)故事說(shuō)明螞蟻也熱愛(ài)生命，熱愛(ài)犧牲。
人在遇到困難的時(shí)候，要有螞蟻一樣的智慧、團(tuán)結(jié)和犧牲。伸出你的手，伸出我的手，伸出他的手，所有人都高拾柴火，萬(wàn)眾一心。請(qǐng)熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自然界的一切生命。
【生命初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：生命感言03-31
生命的意義-初中作文04-10
初中作文：熱愛(ài)生命04-20
初中作文之關(guān)于生命04-14
敬畏生命的作文600字初中10-28
感悟生命的作文650字初中04-27
關(guān)于生命意義的初中作文04-21
初中散文：生命的記憶04-12