關(guān)于愛(ài)作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于愛(ài)作文1
愛(ài)是什么?在我看來(lái)，愛(ài)有許多種。有一種愛(ài)藏在媽媽美味的早餐里;有一種愛(ài)藏在爸爸溫?zé)岬呐Ｄ汤?有一種愛(ài)藏在老師關(guān)愛(ài)的眼神里;有一種愛(ài)藏在朋友親切的問(wèn)候里。
父母對(duì)我們的愛(ài)，在于他們有一顆關(guān)愛(ài)我們的心。如果我們生病了，父母是最著急的，會(huì)第一個(gè)把我們送去醫(yī)院，在病床前照顧我們。父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，每一刻都在我們身邊默默地關(guān)心著，照顧著。這就是每個(gè)人都有的父愛(ài)和母愛(ài)。
老師對(duì)我們的愛(ài)，在于她有一張教我們知識(shí)的嘴。每一個(gè)生字，每一個(gè)單詞，每一道數(shù)學(xué)題，他們都會(huì)耐心的給我們講解，直到我們弄懂為止。一次，有個(gè)同學(xué)弄丟了吃午飯的錢(qián)，急得直哭，老師溫柔的安慰了她，并拿出自己的.錢(qián)讓那個(gè)同學(xué)去吃飯。老師的笑容印在了我們每個(gè)人的心中。這就是老師對(duì)我們的愛(ài)。
朋友對(duì)我們的愛(ài)，在于他們有一些關(guān)心我們的話。如果我們生病了，朋友們會(huì)來(lái)探望我們，問(wèn)我們有沒(méi)有事。這就是朋友對(duì)我們的友愛(ài)。
只要我們留心觀察，認(rèn)真地體會(huì)，細(xì)細(xì)品味一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)隨時(shí)在我們身旁，那是多么美好的一種感覺(jué)。
關(guān)于愛(ài)作文2
愛(ài)，是清晨陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛(ài)，是午夜月光如水，在水中閃耀；愛(ài)是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗怯篮愕�，光彩的。�?dāng)我站在手術(shù)室前發(fā)抖時(shí)，一雙大手護(hù)住了我，給了我溫暖，這就是我記憶中最溫暖的愛(ài)。
記得暑假七月份，那個(gè)小小的我坐在小小的病床上，反復(fù)搓揉著衣角，焦急又害怕地等待著那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。突然一雙溫暖又厚實(shí)的大手放在了我的手上，輕聲地安慰我：“不要害怕，放松些，一會(huì)兒就過(guò)去了�！蹦请p大手一直放在我的手上，鼓勵(lì)我，“開(kāi)刀只不過(guò)是一剎那的事，就像睡一覺(jué)一樣�！弊罱K，那蓋著綠被子的床還是推了過(guò)來(lái)，那雙大手把我抱上了那張床，并一直陪在我身旁，直到我進(jìn)了手術(shù)室。我很緊張，但想到他鼓勵(lì)我的那句話，就安心下來(lái)。那張床把我?guī)У搅艘婚g房間，刺眼的燈光照得我睜不開(kāi)眼，護(hù)士給我打了麻醉劑，我想著那句話慢慢睡著了。我睜開(kāi)眼醒過(guò)來(lái)時(shí)，手術(shù)做完了，首先映入我眼簾的還是那雙大手。這雙大手一直在我身邊，直到我醒來(lái)。他關(guān)心地問(wèn)：“有什么不適嗎？”這是我清醒后聽(tīng)到的第一句話。他在我生病期間為我做了許多事，一直伴著我康復(fù)，整整陪了我?guī)滋鞄滓梗?/p>
人間處處有真愛(ài)，這雙大手是我父親的，他在我的`記憶中留下了深刻的印象，這是關(guān)于愛(ài)的回憶。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇文章小作者采用總分總的結(jié)構(gòu)，將父親陪伴自己做手術(shù)的事情敘述得詳細(xì)具體，表達(dá)了父親對(duì)自己的愛(ài)與自己對(duì)對(duì)父親的感激之情。本文采用第三人稱，制造懸念，引起讀者的閱讀興趣。
關(guān)于愛(ài)作文3
前陣子有一則新聞報(bào)道了在某中學(xué)的門(mén)口有一名初三的學(xué)生因?yàn)橛X(jué)得奶奶給自己買(mǎi)的新外套不好看而對(duì)她破口大罵。
看完新聞，我當(dāng)下愣住。為什么現(xiàn)在的`孩子，都可以隨意地去踐踏長(zhǎng)輩們對(duì)自己的愛(ài)呢？我不明白……
這周五放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)走在前面的一對(duì)祖孫倆。我發(fā)現(xiàn)，那孩子的肩上空空如也，而那老爺爺?shù)募缟蠀s壓著沉甸間的書(shū)包。使原先就有些駝背的身軀顯得更加瘦小蒼老。我從來(lái)都是自己上下學(xué)，沒(méi)有讓任何人幫我背過(guò)書(shū)包。
這時(shí)，前面那孩子突然冒出了一句：“爺爺，給錢(qián)，我要吃炸雞！”爺爺愣了愣，從口袋中小心翼翼的翻找出二十元錢(qián)，輕輕放在孩子手心：“嗯…去吧。”真是嘴饞！我準(zhǔn)備走了。可身后又傳來(lái)了那孩子令人生厭的尖銳的聲音：“這點(diǎn)錢(qián)根本就不夠！我還要吃冰淇淋，你給我買(mǎi)去！”我憤憤轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)老爺爺頹然的向不遠(yuǎn)處一家炸雞店走去，肩上還背著那個(gè)又大又笨重的，沉甸甸的書(shū)包。“怎么可以這樣！”我?guī)缀跻俺鰜?lái)。想到我那已去世兩年多的外祖父，我就感到氣憤。
不一會(huì)兒，那老爺爺從炸雞店走了出來(lái)，手中提著一份冰淇林與一份炸雞。他步履蹣跚地向孩子跑去，將東西交給孩子。孩子打開(kāi)袋子，皺著眉看了看又吼道：“我不要甜辣醬！我要番茄的！”
我不愿再聽(tīng)下去，轉(zhuǎn)身走了。不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，孩子們便將自己的長(zhǎng)輩當(dāng)作“工具人”來(lái)使喚，將他們的愛(ài)扔在地上狠狠地踐踏。但愿在未來(lái)，這種現(xiàn)象可以越來(lái)也少。
關(guān)于愛(ài)作文4
老師就像辛勤的園丁，盡心盡力的培育我們；就像舍己為人的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的一生培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人才。
老師，您上完了一天的課，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每當(dāng)深夜，我們都已入睡，可您卻坐在書(shū)桌旁，批改著作業(yè)，準(zhǔn)備著明天的課程……您一直忙到深夜，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地，您的眼圈變得更黑了，白頭發(fā)也越來(lái)越多了，眼旁的魚(yú)尾紋變的更重了，可您卻沒(méi)有任何怨言，依然無(wú)比的關(guān)心我們。
老師，您對(duì)我們的關(guān)心，比山還高，比海更深，對(duì)我們的`愛(ài)，比天還大，比地更廣。就算我踏遍千山萬(wàn)水，走遍大千世界，都找不到比教師更高貴的職業(yè)，這使我不由想起了一句名言：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
老師，如果沒(méi)有您，我們?cè)趺磿?huì)懂得那么多的知識(shí)？如果沒(méi)有您，我們?cè)趺磿?huì)知道做人的道理？如果沒(méi)有您，國(guó)家哪里會(huì)有那么多的棟梁之材？很簡(jiǎn)單，不會(huì)。
�。煇�(ài)是多么的偉大，多么的崇高��！您盡心盡力的培育我們，毫無(wú)怨悔的將知識(shí)傳授于我們，我們從心底永遠(yuǎn)的感謝您！
關(guān)于愛(ài)作文5
在我很小的時(shí)候，媽媽送我進(jìn)了我一生中的第一所學(xué)�！_(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園。在園里我學(xué)會(huì)了自己吃飯、穿衣服、疊被子……還認(rèn)識(shí)了許多好伙伴，大家一起滑滑梯、拍皮球、丟手絹……玩得可開(kāi)心了。轉(zhuǎn)眼間，三年幼兒園生活結(jié)束了。幼兒園后，我來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校——福建師大二附小。
師大二附小，她像一顆明珠，座落在閩江畔，羅星塔下的建設(shè)路一號(hào)。一走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)操場(chǎng)高高的'旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。從門(mén)口通往操場(chǎng)的大路中央還有一棵很大的榕樹(shù)，樹(shù)的四周用水泥砌成一個(gè)大圓形，旁邊還擺上許多漂亮的花盆。路的右邊是一個(gè)寬闊的田徑場(chǎng)，那是我們鍛煉身體的好地方。路的左邊有三座緊緊連在一起的大樓，就像一個(gè)“C”字。她就是我們的教學(xué)樓。
教學(xué)樓二樓正中間是我的教室，是我們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的地方。每天，同學(xué)們都端端正正地坐在教室里，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，細(xì)心地完成自己的作業(yè)。王老師教我學(xué)會(huì)了拼音、造句和許多古詩(shī)；李老師教我們認(rèn)識(shí)數(shù)字、做加法、減法、乘法。在學(xué)校里我還結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，大家在一起學(xué)習(xí)，在一起游戲，大家一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
在這美麗的校園里，我感到十分幸福和格外溫暖。我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的老師，我更愛(ài)我的校園。
關(guān)于愛(ài)作文6
“哇，那雞爪好香啊，站在這么遠(yuǎn)的地方都能聞到這撲鼻的香氣，可是這隊(duì)排得……”算了，算了，灰心的我回到了外婆家。
躺在沙發(fā)上的我回憶著那撲鼻的香味，忍不住滴下了兩滴口水。真的好想吃�。】墒悄敲撮L(zhǎng)的隊(duì)伍，要排到猴年馬月啊！沒(méi)有耐心的.我搖了搖頭，更何況我并沒(méi)有那么多時(shí)間呀。
“天天！你中午想吃什么？”外婆問(wèn)道。吃什么？“隨便，平常吃什么，您就燒什么吧�！闭f(shuō)完，外婆出了門(mén)，不知去干了什么，不過(guò)現(xiàn)在離午飯時(shí)間還早，應(yīng)該是去和她的好“姐妹”們出去玩吧。
我來(lái)到了電腦面前，津津有味地玩了起來(lái)，似乎忘記了所有煩惱，把身心全投入到了游戲當(dāng)中。十分鐘、二十分鐘、半個(gè)小時(shí)……外婆還沒(méi)回來(lái)，她去干嘛了？馬上就該吃飯了呀！我詢問(wèn)著外公，可他也不知道，不會(huì)出什么事了吧？呸！怎么可能，不過(guò)平時(shí)自律的外婆不會(huì)因?yàn)橥娑顺燥埌�！等啊等，等啊等，最終還是等到了敲門(mén)聲�！巴馄�！您終于回來(lái)了，您究竟去干嘛了？”我好奇的問(wèn)道。
話音剛落，一陣陣撲鼻的香氣迎面而來(lái)，這是……是雞爪！沒(méi)錯(cuò)，就是雞爪，我一把撲向了外婆，外婆也抱住了我，“您是怎么知道我喜歡吃雞爪的？還有，您不會(huì)真的排了長(zhǎng)隊(duì)吧？”我驚訝地問(wèn)。“我怎么不知道你愛(ài)吃雞爪，你一生下來(lái)就在我家，我會(huì)不知道你愛(ài)吃什么，再說(shuō)了，你愛(ài)吃我排再長(zhǎng)的隊(duì)也要給你買(mǎi)來(lái)�！�
陽(yáng)光，透過(guò)窗子照在了地上，鳥(niǎo)兒的叫聲也變得青翠，清風(fēng)拂過(guò)，我感覺(jué)無(wú)比涼爽……
關(guān)于愛(ài)作文7
如果我是一顆大樹(shù)，它們就是陽(yáng)光，照耀著我，給我溫暖；如果我是一朵花朵，它們就是那辛勤的園丁保養(yǎng)著我，給我營(yíng)養(yǎng)；如果我是一杯淡淡的水，它們就是那讓我引人注目的茶葉和品茶者，讓我受別人的愛(ài)戴，一聲聲的贊揚(yáng)我。它們就像一道光，在每個(gè)角落照耀著我，不使我發(fā)生意外。而它們就是幸福，而我的幸福的創(chuàng)始人就是我的母親。
可是幸福它無(wú)處不在，它很難使人找到，也很難讓人知道它到底是什么？在尋找幸福大軍的過(guò)程中，我們?nèi)鄙俚氖且粋�(gè)標(biāo)榜“真正幸福含義”的'旗幟。幸福是一種感覺(jué)，你感覺(jué)到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。很小很小的時(shí)候，有親人溫暖的懷抱，有伙伴陪著自己快樂(lè)的玩耍，那個(gè)時(shí)候，幸福就在身邊。但是最理想的幸福當(dāng)然是——母親給予的愛(ài)！她的愛(ài)會(huì)讓我從失敗中振作起來(lái)，讓我不再犯錯(cuò)，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊鼓勵(lì)我。時(shí)間漸漸過(guò)去，我一直都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的我已不再是一歲兩歲的小BB了，已不再擁有那滿懷歡笑的童年了，雖然還有幾年我才成年，但我的童年已漸漸離我遠(yuǎn)去。小時(shí)候玩的東西都不可以玩了，如果再玩的話同學(xué)就說(shuō)我幼稚，所以童年時(shí)的東西都離去了。但還有一樣我童年時(shí)最寶貴的東西永遠(yuǎn)不會(huì)離我遠(yuǎn)去，那就是母親的關(guān)懷和永恒的愛(ài)。她會(huì)永久陪伴著我，讓我一直幸福下去。
關(guān)于愛(ài)作文8
愛(ài)是一盞燈，黑夜里照亮前行的路；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中渴求溫暖的心房；愛(ài)是夏日清涼的風(fēng)，是冬天燃燒的爐火，是春日的甘露，是秋日的碩果。是愛(ài)讓我們的生活多姿多彩。
有一天，我的媽媽也不知怎么了就感冒發(fā)燒了。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急了一會(huì)兒，便鎮(zhèn)定下來(lái)，回憶媽媽再我生病的怎么照顧我的……想好了之后便開(kāi)始行動(dòng)。我先在池子里倒水，再找一條毛巾放進(jìn)水里，溫的毛巾一拿起來(lái)就直滴水，真像個(gè)“水簾洞”�，F(xiàn)在可不是開(kāi)玩笑的時(shí)候，我得趕緊把這“水簾洞”放進(jìn)冰箱里。我緊盯著墻上的時(shí)鐘，一分鐘，兩分鐘……五分鐘終于過(guò)去了，我把毛巾拿了出來(lái)，��！它已經(jīng)變成了“冰棒巾”了！我連跑帶跳的跑進(jìn)房間，把毛巾放到媽媽的額頭上。媽媽的表情來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。我又翻箱倒柜的找藥，找了藥倒開(kāi)水，便讓媽媽喝，媽媽吃力的爬了起來(lái)，從我手中接過(guò)水和藥，我看見(jiàn)媽媽的臉上掛著淡淡的.微笑，幾個(gè)小時(shí)后，媽媽似乎好了些，把我拉過(guò)去，一下?lián)ё×宋�。我知道媽媽心里一定像九月里的甘蔗——甜到心�?/p>
愛(ài)不是單方面的，而是人與人之間互相給予的。它就像隱形的鏈條一樣，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。只有愛(ài)別人，別人才會(huì)用心愛(ài)你。
關(guān)于愛(ài)作文9
愛(ài)像一條溪流，滋潤(rùn)了我們干涸的心田；愛(ài)像一束陽(yáng)光，送給了我們溫暖的氣息；愛(ài)像一縷春風(fēng)，帶給了我們夏日的清爽。
在我們身旁有父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)、朋友的喜愛(ài)。我們生活在這個(gè)充滿了愛(ài)的世界里，我們可曾感到關(guān)愛(ài)他人，自己也會(huì)感到快樂(lè)和滿足。愛(ài)，是有力量的。愛(ài)的力量是偉大的是無(wú)私的！
每天，父母做好的香噴噴的飯菜里，有一顆顆濃濃的愛(ài)心化作菜里面。吃著可口的飯菜就會(huì)忘記煩惱和疲憊，吃著美味的飯菜，就會(huì)忘記疑問(wèn)和任務(wù)。
每天，老師無(wú)微不至的關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴都包含著濃濃的愛(ài)意。學(xué)著無(wú)窮的.知識(shí)就會(huì)懂得做人的道理和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)著無(wú)盡的知識(shí)就會(huì)知道生字和詞語(yǔ)……老師無(wú)私的、偉大的傳授給我們那么多言語(yǔ)、方法以及道理；教會(huì)了我們隊(duì)大自然、生活、祖國(guó)的熱愛(ài)、尊敬和渴望。
每天，同學(xué)和朋友都會(huì)一起同我玩耍、學(xué)習(xí)，熱心地幫助我解決問(wèn)題等等。這里面有著濃濃的友愛(ài)。他們讓我明白什么是團(tuán)結(jié)，什么是義氣，什么是正直……
我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的老師，我更愛(ài)我的朋友、同學(xué)。愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在！要珍惜大家送你的那份珍貴的禮物——愛(ài)！
關(guān)于愛(ài)作文10
看著媽媽日漸蒼白的頭發(fā)，我不禁想向媽媽表達(dá)愛(ài)意。
回到房間后，我便犯難了，該怎么向媽媽表達(dá)愛(ài)意呢？直接對(duì)媽媽說(shuō)？不行，不行，這方法過(guò)于簡(jiǎn)單化，我必須有創(chuàng)新�！坝辛�！”我腦動(dòng)大開(kāi)，靈光一閃。
第二天清晨，一個(gè)黑影躡手躡腳地從房間鉆了出去，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)黑影正是在下。我悄悄地鉆進(jìn)媽媽的房間里，把一樣?xùn)|西輕輕地放在床頭柜的上面�？粗采鲜煜さ拿嫒�，我的心里既興奮又忐忑，心里總是在想：媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？它會(huì)找到我嗎？當(dāng)媽媽醒來(lái)之后，在床頭柜上發(fā)現(xiàn)了一張漂亮的卡片，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)先向前走5步，然后向右走了3步，最后向左走6步。”媽媽看了，雖然非常疑惑，但還是照著做了。她走的`每一步，我的心都會(huì)“怦怦”直跳。我有很多次想放棄，可只要想到媽媽的笑容，我的手又無(wú)力地垂下。當(dāng)媽媽走到最后一步時(shí)，我突然跳了出來(lái)，大聲而又面帶羞澀地說(shuō)道:“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽聽(tīng)了，頓時(shí)，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶，她同樣真誠(chéng)且面帶幸福地說(shuō)：“我也愛(ài)你，親愛(ài)的寶貝！”隨后，我們緊緊抱在一起。
原來(lái)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“愛(ài)”字，卻讓人銘記一生。
關(guān)于愛(ài)作文11
爸爸雖然不怎么會(huì)表達(dá)愛(ài)，但種種事跡都說(shuō)明了他的愛(ài);但媽媽就不一樣，在生活中處處都能體現(xiàn)媽媽的愛(ài)。在記憶中，昨天發(fā)生的那件事最令我感動(dòng)。
昨天，是一個(gè)下雨天，我像往常一樣在頂尖英語(yǔ)上課。突然，我聽(tīng)得外面一片喧鬧，向后一看，原來(lái)，是一陣大雨傾盆而下，我一看，完了，我既沒(méi)帶雨傘，又沒(méi)帶雨衣，心里一陣凄涼。下課了，我望著傾盆大雨，無(wú)奈地嘆了一口氣，只好上去換東西來(lái)緩解我的`心頭之苦。放學(xué)了，我在樓上焦急地等待著，忽然，只見(jiàn)一輛車(chē)飛馳而來(lái)，那不正是我媽媽的電瓶車(chē)嗎?我高興極了，仿佛看到了救星，急忙跑去和媽媽匯合。在車(chē)上，我還責(zé)怪媽媽來(lái)得太晚，她也沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地聽(tīng)著我的責(zé)備。回到小區(qū)，在媽媽上樓時(shí)，我明顯發(fā)現(xiàn)媽媽的左腿有些異常，不像往常一樣靈活了，回到家，我仔細(xì)一問(wèn)，才知道了原委，原來(lái)媽媽為了來(lái)帶我，從她們老板店里專(zhuān)程趕來(lái)，途中遇到一個(gè)小女孩，為了躲避她，媽媽急剎車(chē)，路又太滑，所以跌了下來(lái)。
我感動(dòng)極了，這就是母愛(ài)吧!
關(guān)于愛(ài)作文12
星期天，萬(wàn)里無(wú)云，天高氣爽，心情舒暢的我騎上了自行車(chē)，準(zhǔn)備去公園放松一下緊張的心情。
我來(lái)到公園，直奔沙地，路旁的塑料袋都被我跑過(guò)去帶出來(lái)的風(fēng)刮了起來(lái)。
我正在堆一個(gè)城堡，玩得正起勁，突然，一陣哭聲破壞了我愉快的心情，誰(shuí)呀？我的“好奇癥”又犯了。我本以為是哪個(gè)小朋友摔倒了或者是挨打了，然而，眼前看到的景象令我大吃一驚：四個(gè)大人圍著一個(gè)七八歲大的'男孩，那個(gè)小男孩大哭不止，臉憋得通紅，眼淚滾滾而下。那四位大人在一旁團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒給他遞零食，一會(huì)兒又哄他，可他卻只是哼了幾聲，繼續(xù)大哭不止，嘿，看他那架勢(shì)，還真有點(diǎn)兒“小皇帝”的味道。
“小皇帝”“哇哇”地哭著，給他什么都不要，直到奶奶問(wèn)：“寶貝，玩滑梯嗎？”他才破涕為笑，大喊著：“我要玩滑梯，我要玩滑梯！”媽媽把“小皇帝”抱上梯子，接著，大家都往滑梯口那兒擠，防止“小皇帝”摔著了�？墒�，人多手雜，“小皇帝”正好從那八只手旁掉了下來(lái)，他先是一怔，然后又“哇哇”大哭起來(lái)。旁邊的人都懊悔地說(shuō)自己不中用，爸爸媽媽還不停地給“小皇帝”拿零食。
我只管站在那兒，默默地看著眼前所發(fā)生的一切，只感覺(jué)腿有些麻木，那是愛(ài)嗎？我想笑又笑不出來(lái)，想哭也哭不出來(lái)，可最后還是笑了，但這笑不是甜的、香的，而是苦的、澀的……
關(guān)于愛(ài)作文13
“�。坑忠弧壖堋�！我唉聲嘆氣，悶悶不樂(lè)的說(shuō)。這些天我經(jīng)常被“綁架”，其實(shí)我說(shuō)的“綁架”只是一個(gè)調(diào)整我坐姿的矯姿儀。這個(gè)儀器可不一般，如果你坐姿不端正，這個(gè)儀器就會(huì)自動(dòng)震動(dòng)，震的你寫(xiě)不成作業(yè)，還會(huì)發(fā)出躁音，吵的你思路灰飛煙滅。
你瞧！這東西是不是挺煩人的？我可是每天都在這樣的情況下寫(xiě)完作業(yè)的。這個(gè)僅器是穿在身上的，一旦穿好就像被綁架了似的，除了手可以動(dòng)，其它地方都不行。其中有一段時(shí)間，我特別、非常、無(wú)比的討厭這個(gè)機(jī)器，因?yàn)槲覐男W(xué)到初中用媽媽的話來(lái)說(shuō)，坐姿就沒(méi)好過(guò)。在這期間媽媽給我買(mǎi)了好幾種調(diào)整坐姿的神器，可好像對(duì)我來(lái)說(shuō)都沒(méi)什么用。直到今天我依然在用著這類(lèi)神器！有一次我正在寫(xiě)政治作業(yè)，身上的矯姿儀響了起來(lái)，我剛剛想到的思路全都沒(méi)有了。我十分的生氣，想努力找回思路，但我就是想不起來(lái)了。這時(shí)儀器又響了，我的氣馬上都發(fā)泄在這個(gè)儀器身上，又跺腳，又發(fā)脾氣。后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)我越生氣儀器就老是響，漸漸的我讓自己平靜了下來(lái)，心情也不那么糟糕了，身體也不由自主的'挺拔了起來(lái)。
之后我好像漸漸忘了它，感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)的速度和質(zhì)量都增加了，媽媽也不再成天發(fā)愁我的坐姿問(wèn)題了。雖然現(xiàn)在我的坐姿變好了，但依然還是被它所“綁架”，我要有一天不再讓它綁架我�，F(xiàn)在的我，真是又恨它，又愛(ài)它�。�
關(guān)于愛(ài)作文14
太陽(yáng)漸漸地下山了，黑暗籠罩著天空。我和爸爸媽媽回到了家，媽媽打開(kāi)門(mén)后，我用手摸向了電燈開(kāi)關(guān)，“卡卡”咦！燈怎么不亮？
我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑹粼趺床涣亮�？�?/p>
“大概是停電了吧。”媽媽在一邊說(shuō)道。
我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氯タ匆豢矗?分鐘之內(nèi)就回來(lái)。”
我飛快地跑到了樓下，家家戶戶都亮著燈，只有我們這一棟樓沒(méi)有電。我想可能是要修什么東西而沒(méi)有電吧！我一步一步地走回了家，輕輕地敲了敲門(mén)。
媽媽說(shuō)：“回來(lái)了�！�
“嗯。”說(shuō)著我從柜子里拿出了一根蠟燭，找來(lái)打火機(jī)，把蠟燭點(diǎn)燃以后，在桌子上滴了兩滴蠟燭油，然后把蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地固定在桌子上。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“文文，你對(duì)蠟燭有什么了解，說(shuō)說(shuō)好嗎？”
我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“它的好處就是如果沒(méi)有電了，可以把它拿出來(lái)，給人們照明�！�
爸爸說(shuō)：“是啊，它的好處很多，但是有一樣最可貴，它寧愿犧牲自己，也要照亮別人！”
望著爸爸嚴(yán)肅的神情，再看看那通體透明的蠟燭，使我不禁想起了我的老師。老師把自己的知識(shí)，毫無(wú)保留地全給了我們，把我們一步步引上了陽(yáng)光大道，給我們打開(kāi)了一扇扇智慧的大門(mén)。把所有的都給了我們，而不求一絲回報(bào)。我們的老師不正像一只燃燒的.紅燭嗎？
古語(yǔ)說(shuō)的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。想到這里，我又看了看蠟燭，蠟燭已經(jīng)燃燒了一多半了，雖然它只能照到一小塊地方，但在我心里卻能夠照的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
關(guān)于愛(ài)作文15
他，其貌不揚(yáng)，默默無(wú)聞，卻在我的成長(zhǎng)記憶中留下了一個(gè)不可磨滅的印象。
一個(gè)周六的上午，爸爸開(kāi)車(chē)帶我出去玩。可回家的路上，天公不作美，下起了大雨。我們的車(chē)子拐進(jìn)了鄉(xiāng)村小道，在雨中緩緩前行。
雨下得越來(lái)越大了，像是斷了線的銀珠子似的打下來(lái)。忽然，我看到雨中不遠(yuǎn)處有一個(gè)矮小的身影在揮舞著一面小旗子，攔住過(guò)往車(chē)輛。我猜想：雨下得這么大，那個(gè)人會(huì)干什么呢？
他離我們?cè)絹?lái)越近，我看清了他的面孔：他是一個(gè)過(guò)了六旬的老人，一對(duì)深陷的雙眼已失去光彩，一雙枯枝般的`手無(wú)力地?fù)]舞著小彩旗，臉上不斷地淌著雨水。沒(méi)準(zhǔn)是個(gè)收路費(fèi)的哩！我不禁有些生氣：這么大的年紀(jì)了，不好好在家待著，卻在這收過(guò)路費(fèi)，真是鉆錢(qián)眼里了。
這時(shí)，爸爸停下車(chē)，搖下車(chē)窗，遞給老人十元，老人搖了搖頭，沒(méi)接過(guò)錢(qián)。爸爸又拿出十元，老人還是搖頭沒(méi)接。坐在車(chē)?yán)锏奈矣行┥鷼猓哼@么短的路，就算是高速公路，也只收十元，這兒怎么連二十元都嫌少？誰(shuí)知，老人急切地說(shuō)：“我不是收過(guò)路費(fèi)的，前面的路被雨水沖毀，出現(xiàn)塌方了，很危險(xiǎn)，你們繞道走吧�！�
我一下子懵了，并為自己之前對(duì)老人武斷地自我判斷而自責(zé)�，F(xiàn)在我腦海里都是老人高大的形象。
同時(shí)，也讓我明白：這是老人默默的愛(ài)，是老人無(wú)私的付出，是老人溫暖的正能量。雖然是雨天，但讓我內(nèi)心感到了愛(ài)的陽(yáng)光。