關(guān)于考試的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關(guān)于考試的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于考試的作文1
清晨，冷風(fēng)穿透外衣刺進(jìn)骨子里的寒意逼得我瑟瑟發(fā)抖，嘴里呵出的白氣如煙一般飄散開去。我打著哆嗦，努力讓自己抬頭挺胸振作起精神。我總覺得自己好像遺漏了些什么，興許是錯(cuò)覺吧，我不由地安慰著自己。
一進(jìn)班級(jí)，我便察覺到氣氛有些不對(duì)勁。平時(shí)即便是校長(zhǎng)親臨也難得安靜的班級(jí)，這時(shí)卻靜得只剩下翻書聲。待我坐下，同桌便扭過頭，小聲地對(duì)我說：“今天就要語(yǔ)文考試了，你不復(fù)習(xí)嗎？”我的心中咯噔了一下，這么重要的事我竟會(huì)忘記！于是，我立即加入了翻書族的行列。
不一會(huì)兒，老師帶著一張威嚴(yán)的臉和一沓厚厚的試卷疾步邁入了教室。今天的老師一改往日和藹可親的樣子，舉手投足之間，仿佛蘊(yùn)含著無窮無盡的`殺機(jī)，要把我們吞沒一般。老師把同學(xué)們的希望——語(yǔ)文書奪了上去，然后把考卷發(fā)了下來。失去“希望”的同學(xué)們，仿佛獨(dú)自坐著小舟，在茫茫大霧中穿行。我的手心很快就積滿了汗，糟糕，往試卷上看去，第一題，不會(huì)；第二題，沒有印象；第三題，似曾相識(shí)……我緊緊握著筆，手不停地顫抖著。我拼命思考，幾乎挖遍了每一個(gè)腦細(xì)胞，可仍是找不到一些題目的答案。唉，這也只能怪我自己了，誰讓我把這么重要的事情忘了呢？如果我記得，并且在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，也不至于到這步田地啊！
我轉(zhuǎn)頭看向了我的同桌，他幾乎也是和我一樣的境地。只見他的眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，手中的筆也是寫寫停停。他眼角的余光似乎瞟到了我，也把頭轉(zhuǎn)了過來。我倆相視苦笑，像是一對(duì)難兄難弟。正在這時(shí)，老師那宛如尖刀的目光直逼眼前，我急忙收回了目光，繼續(xù)答題。
好不容易，我一路艱難地做完了基礎(chǔ)部分，抬頭看了看表，我不由驚呼，竟花了35分鐘，怎么做得這么慢！我只得用最短的時(shí)間，將短文閱讀的每一條橫線都填滿字。時(shí)間太短了，短到我只得只掃題目，便從文中找答案。
我剛做完，鈴聲便把眼前的“大霧”卷走，隨之而去的還有我的“小舟”。老師喊了收卷，便把“殺氣”隱去，恢復(fù)了原來和藹可親的樣子，將書歸還給我們�？墒牵覀円呀�(jīng)回到岸上，“小舟”也被帶走，再要“希望”何用？
過了一天，卷子發(fā)下來了，我只考了七十二分。看來，我這健忘的壞毛病需要改一改了。
關(guān)于考試的作文2
考試和期末考試，一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來的是教師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕，和父母的喜悅；考得不號(hào)，教師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視，得眼光，和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見，考好則已，考不好，也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o疑�？己貌或湥疾缓貌粴怵H，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著三門功課都是95分的信心來應(yīng)考的，。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞，在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
其他兩門也不談了，就談這次考的最糟糕的一門把�。翟拢啡障挛纾易钆瓮�.時(shí)刻到了，看到教師把那疊可愛的試卷拿在手中，我就感覺到95那在向我招手，多白凈的試卷啊，像個(gè)小寶寶安穩(wěn)地躺在媽媽的懷中。可教師一看到我，就立即化笑為怒，遞給我一張?jiān)嚲恚?2，這個(gè)顯眼的紅色數(shù)字首先印入了我的腦海中。在這個(gè)數(shù)字的旁邊我看到了我的名字……天哪！怎么可能？82是我的分?jǐn)?shù)嗎？我的……不是……？頓時(shí)，我的眼淚就不住地往下流，在肉眼模糊的時(shí)候，我隱約又看到了——95。
時(shí)間一分一秒地過去，終于放學(xué)了，我哭著回到了家，媽媽奇怪地問：“咦，你怎么哭了？”那時(shí)我臉色蒼白，不斷地哽咽著，“媽媽，我——失——敗——了。”說完，我就撲到媽媽懷里大哭起來。
媽媽沒有怪我，一直到晚上，我才有點(diǎn)舒緩過來，我恨82了，我想念我的最高分。我發(fā)誓今后一定要讓６６遠(yuǎn)離我，一定要努力，努力把粗心大意的壞毛病改正過來。可惡的壞習(xí)慣，你等著瞧，我要打敗你！讓我的95重新回到我身邊。
一抹月牙掛在漆黑的空中，一陣寒意再次襲向我！
關(guān)于考試的作文3
樂山五中語(yǔ)文高級(jí)教師王xx從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)30多年，對(duì)作文教學(xué)頗有建樹。在中考即將來臨之際，記者專門就迎考學(xué)生怎樣臨場(chǎng)寫好作文的問題采訪了他。王老師說，要考好作文，首先要會(huì)選題、選好題；會(huì)審題、審好題。
據(jù)王老師介紹，近些年來，我市中考作文試題，大都采取兩道供選式，一道是命題作文，一道是話題作文。目前，從全國(guó)30多個(gè)省、市的中考語(yǔ)文作文考題中不難看出，所出試題，越來越傾向于在立意、選材、文體、表達(dá)等方面多給學(xué)生自由選擇、自由發(fā)揮、自由創(chuàng)作的更大空間的話題作文。這類作文，更易于培養(yǎng)和展示學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)，也抑制過去一些教師在考前對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的“預(yù)制板”式的做法，克服了學(xué)生寫作出現(xiàn)雷同，千篇一律。要求教師改革作文教學(xué)、加強(qiáng)這方面的研究與訓(xùn)練。既然試題體現(xiàn)“自由”，那考生在考試中把握好這個(gè)“自由”就顯得十分重要。當(dāng)見到考題時(shí)，一定要聯(lián)系自己平時(shí)在訓(xùn)練中與之最熟悉最接近的形式與內(nèi)容是什么就選什么，而且盡可能根據(jù)見題時(shí)的第一反應(yīng)，哪道題最有可寫的，就選哪道。大可不必在選題中花費(fèi)過多的.時(shí)間去徘徊、猶豫，導(dǎo)致舉棋不定，思緒混亂。因?yàn)椋荚囎魑囊餐骷覍懽飨嗨�，也需要激情、靈感與沖動(dòng)。
迅速選好了題，緊接著就須審好題。我們常說的題目，其實(shí)就是文章的眼睛�！澳俊钡淖饔�，也就是眼睛的作用。所謂“下筆千言，離題萬里”，就是沒有考慮到題目縱觀全文的作用。一般說來，審命題作文，要審關(guān)鍵的題眼，關(guān)鍵的詞。審話題作文，要審關(guān)鍵的句子，既要審所給材料的中心，還要審話題的類型。在作文中，如果隨時(shí)都在想到“眼睛”在窺視全文，從頭至尾，每一段，每個(gè)層次都以“題”為出發(fā)點(diǎn)，隨時(shí)考慮內(nèi)容是否游離與題目之外，那文章就能一氣呵成和貫通自如了。因此，在臨考前的作文中，教師一定要把題目這個(gè)“眼睛”的作用告訴學(xué)生，教給學(xué)生。學(xué)生也一定要學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用“眼睛”，發(fā)揮“眼睛”的作用。
關(guān)于考試的作文4
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。回頭一看，往事樁樁，歷歷在目。小學(xué)生活中發(fā)生的事，像似一顆顆耀眼的星星灑落天邊，組成了璀璨的星空，記憶的銀河。
“沙沙沙……”寬敞的教室里只有同學(xué)們寫字的聲音。同學(xué)們一改往日調(diào)皮的模樣，都在埋頭奮筆疾書，原來我們正在做英語(yǔ)試卷呢！此時(shí)此刻，我正在苦思冥想，專心對(duì)付一道選擇題。可是，我苦苦搜尋了整個(gè)腦袋，也沒找到關(guān)于這道題的一絲半點(diǎn)眉目。我用筆桿不停地敲打著自己的.腦袋，手心里急出了汗，可是依然一無所獲。這可是期中考試呀，萬一考不好，不但得不到獎(jiǎng)狀，回家還得吃“竹筍炒肉絲”，唉，慘了，慘了！就在這時(shí)，我眼睛的余光瞧見了坐在我前面正在埋頭苦思的女生，沒有辦法了，為了不受家長(zhǎng)的批評(píng)，我只好干起了大家都認(rèn)為只有小人才做的勾當(dāng)——作弊。我硬著眉頭，用腳蹬了蹬前桌女生的座位。她回過頭來，我正想要問她問題時(shí)，監(jiān)考老師好像發(fā)現(xiàn)了什么，向我們走來。我趕緊示意她回頭，監(jiān)考老師用疑惑的眼光望了望我們倆，但并沒有多說什么。頓時(shí)，我的后背只發(fā)冷，出了一身冷汗。過了一會(huì)兒，我仍不死心，又采用了另一種辦法——傳紙條。我從本子上小心翼翼地斯下一張小紙條，迅速地在紙條上寫下了題號(hào)扔給了前桌的同學(xué)。
時(shí)間一分一秒的過去了，可是紙條仍沒有回音。正在我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，突然從前桌丟過來一個(gè)紙團(tuán)。我偷偷地瞅了監(jiān)考老師一眼，她正盯著其他同學(xué)，我趁機(jī)悄悄地打開紙條，只見上面工工整整地寫著“B”，我沒有多想，連忙寫了上去。
后來，試卷發(fā)了下來，我發(fā)現(xiàn)那道題竟然錯(cuò)了，我后悔莫及。從這次的作弊行為中，我悟出了一個(gè)深刻的道理：凡事要靠自己，做題也是，遇到不會(huì)的題要獨(dú)自思考，獨(dú)自解決，不能抄襲別人的。要相信自己是最棒的！
關(guān)于考試的作文5
今天的考試并不是正規(guī)的，而是數(shù)學(xué)老師給我們的小測(cè)驗(yàn)。
昨天下午，老媽告訴我：“明天下午的數(shù)學(xué)課是考試的，你覺得你會(huì)考100分嗎？這是你數(shù)學(xué)老師讓我替她問你的。”
“不會(huì)。”不到一秒鐘的時(shí)間，我就回答出來了。因?yàn)槲腋静恢竿夷軌虻?00分，這次考試我就根本沒感覺，可以說好的話不快樂，差的話也不悲傷。
今天上午，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，這一節(jié)數(shù)學(xué)課是模擬考試的，老師給我們一個(gè)人發(fā)了一張卷子，讓我們做。我是絕對(duì)不會(huì)偷看的，我并不是因?yàn)檎\(chéng)信。數(shù)學(xué)考試是檢測(cè)我們的，目的是看看我們掌握的.怎么樣、你是否細(xì)心，我偷看別人的，自己也沒有好下場(chǎng)。并且，這是我們自己花錢買的，我偷偷的看別人的，豈不是虧了嗎？
開始了，我是仔仔細(xì)細(xì)的答卷。約分、準(zhǔn)確、技巧、基礎(chǔ)知識(shí)我一個(gè)都沒放過，覺得不對(duì)勁了再看一遍。雖然我很認(rèn)真，但是也沒花多少時(shí)間，還沒下課，我就完成了這張卷子。
我審查了一遍又是一遍，感覺應(yīng)該沒錯(cuò)了。現(xiàn)在，我心里就有底兒了，90分以上，絕對(duì)沒問題！我就等待著改卷子的時(shí)候了。
好了，我第一個(gè)交卷！老師向同學(xué)們借了一個(gè)紅筆，開始改了。我在旁邊看著，心里還是有點(diǎn)忐忑不安，尤其是老師有點(diǎn)拿不準(zhǔn)的時(shí)候（畫對(duì)號(hào)并不果斷，或者自己也驗(yàn)一下題的時(shí)候），我擔(dān)心老師會(huì)畫個(gè)“×”。
到了一道口算題，誒！破綻出來了，老師驗(yàn)了驗(yàn)，哈，數(shù)字被我擴(kuò)大了餓兩倍，呵呵�！�0。5分。又有一道題，錯(cuò)了，——1。5分。其它的都是對(duì)號(hào)。哇塞！98，太好了！
有意思的是，有一道問答題，很多同學(xué)都寫錯(cuò)了，而且錯(cuò)的可笑：?jiǎn)柕诙熨u了幾臺(tái)電腦？正確答案是10臺(tái)，可大家都選擇七分之五臺(tái)？！還有人算是十分之一臺(tái)！哈哈，電腦也是半個(gè)半個(gè)賣了，哇哈哈哈哈！
關(guān)于考試的作文6
時(shí)機(jī)一分一秒地流動(dòng)著，同學(xué)們筆尖移動(dòng)的速度也逐漸加快�？脊儆醚劾淅涞貟咭曀闹埽胱鞅椎耐瑢W(xué)無可趁之機(jī)。
答完題的同學(xué)正專心地玩轉(zhuǎn)著筆，一副信心十足的樣子；還有一些同學(xué)那還在埋頭苦寫，眉頭緊鎖，直盯著題目，就像大灰狼見著了小白兔，感覺要將它撕裂了一樣。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了�！巴９P，收卷，速度快！”老師一聲令下，收走一疊卷子走后，凝重的氣氛在一聲“快給我對(duì)對(duì)答案”中被打破。
一觸即發(fā)，同學(xué)們熱情高漲，對(duì)答案對(duì)得火熱：“最后一題你做出來了嗎，哇，我想了很久……”我的同桌大聲地抱怨著，說了一大堆，什么這題看錯(cuò)了，那題漏寫了……他和前桌兩個(gè)人一唱一和，聊著聊著就面紅耳赤，臉漲得鼓鼓的.猶如一個(gè)紅氣球，隨時(shí)都可能“爆炸”！
我一臉無奈地看著他們，冷冷地說道：“考完就考完了，現(xiàn)在反悔又有什么用呢，在考試中不仔細(xì)點(diǎn)，盡做些無用功�！薄皠e講了，聽得我頭都快炸了！”“怎么了，礙著你啦！”他們理直氣壯地反駁道。我懶得管他們了，繼續(xù)復(fù)習(xí)下一科目。不能讓一科連續(xù)影響到下面幾科的考試。
“沒錯(cuò)，我做對(duì)了！”從后面?zhèn)鱽砹怂麄儦g呼雀躍的聲音。他們笑得樂開了花，又好似返回了孩童時(shí)期，一張張臉上洋溢著幸福的微笑�？珊镁安婚L(zhǎng)，“哎，可惜這題做錯(cuò)了�！边@時(shí)，他們垂頭喪氣，似乎感覺還沒站到人生的最高點(diǎn)，怎么就一下跌入了谷底。他們就這樣不知疲倦地對(duì)著答案，激動(dòng)著，失落著……
直到老師出現(xiàn)，“全部給我安靜，上課鈴都響了，沒長(zhǎng)耳朵嗎，趕緊給我復(fù)習(xí)！”班主任以她的權(quán)威鎮(zhèn)住了班級(jí)，同學(xué)們都低著頭，時(shí)間仿佛凝固了，接下來，半點(diǎn)聲響都沒有。這時(shí)，要是誰打個(gè)哈欠還是什么的，準(zhǔn)會(huì)被罰站。
看來在平時(shí)努力學(xué)習(xí)是一件多么重要的事情，偷懶可是不行的！
關(guān)于考試的作文7
一大早，大家就很認(rèn)真地朗讀課文。因?yàn)榻裉煲淮笤缇鸵荚�，童老師昨天就說了。誰不想考好成績(jī)呢？
昨晚復(fù)習(xí)的嘛，今天早上想鞏固一下。沒復(fù)習(xí)的，就只好今早臨時(shí)抱佛腳了。
很快童老師走進(jìn)教室，教室立刻鴉雀無聲。試卷發(fā)下來的時(shí)候，我粗略的看了一下。哈哈，也沒什么大不了的，不就課堂練習(xí)與虎門銷煙嗎！都很簡(jiǎn)單。唉，我每次都是信心滿滿，到頭來還是白費(fèi)勁！
筆刷刷刷的聲音整齊，可是橡皮掉了，找尺子，撓耳抓腮的動(dòng)作比比皆是。打破了教室這一美好風(fēng)光！
做著做著，我就有點(diǎn)力不從心。這個(gè)關(guān)聯(lián)詞可真難填，解釋詞語(yǔ)也挺難的。這個(gè)好像課堂講過，但是卻忘了。讓我心急的火燒眉毛！10分鐘過去了，30分鐘過去了，一小時(shí)過去了。
“停，考試時(shí)間到！”老師一聲令下，有同學(xué)的嘆息聲，有同學(xué)的喘氣聲。
試卷收上之后，不少同學(xué)三五成群的圍在一起講來講去。不時(shí)爆發(fā)出歡呼聲以及哀嘆聲。想必他們一定是在對(duì)答案。對(duì)了就歡呼，錯(cuò)了就假裝悲哀。
我不想?yún)⒓舆@種對(duì)答案的過程，會(huì)讓我心里很難受�？墒墙裉煳覅s不知怎么啦，走過去對(duì)他們說：“哎，這題是不是這樣？”
我在心里罵我：周子翔，你怎么啦，你也會(huì)干這種事？
一想到今天的考試，頭就很大很大。復(fù)習(xí)找不到重點(diǎn)。一看到明天的'分?jǐn)?shù)，就緊張，思考會(huì)怎樣被老爸老媽批一頓！
希望能回到爸爸媽媽的時(shí)代，聽他們說那時(shí)只有期中考試和期末考試。好羨慕啊�？墒怯植荒芑氐竭^去。
或者可以去外國(guó)，那里的小學(xué)生從不會(huì)把成績(jī)單給父母，因?yàn)槟鞘撬麄冏约旱碾[私，如果父母看了的話，他們就會(huì)說“你犯法了”，父母立刻就會(huì)舉手投降，說“對(duì)不起之類的”。但沒有錢去外國(guó)！
中國(guó)教育確實(shí)落后，還有排名。好的學(xué)生就會(huì)高興，壞的學(xué)生就會(huì)破罐子破摔。中等生也就罷了，我是個(gè)優(yōu)生，如果排名后了，家長(zhǎng)呵斥，同學(xué)嘲笑，老師教導(dǎo)，總會(huì)在我耳邊響起。讓我總是痛不欲生！
希望考試從此以后消失！
關(guān)于考試的作文8
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面；很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好；對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的.東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的；只怪自己買的練習(xí)題做的少；不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
關(guān)于考試的作文9
輸球之后
莊河六高中鄒晶
激動(dòng)人心的比賽在哨聲中開始，又在哨聲中結(jié)束了。
比賽結(jié)果:我們班輸了。勝利者在歡呼中凱旋，我們卻癱在坪上。
"輸了，真的輸了嗎?"我用嘶啞的聲音問身邊的同學(xué)，"這不是真的，對(duì)吧?"
"輸了。我們輸了。這是事實(shí)。"身旁的同學(xué)傷心地告訴我。
坪上，男生或仰天躺成"大"字形，或埋頭于雙膝間，抱坐著。女生則或沉默地看著遠(yuǎn)方的天空，或嘶啞著聲音相互安慰著。四周一片寂靜。風(fēng)無聲，不動(dòng)，那只此前滿坪飛來飛去的足球也靜靜地躺在一邊，一動(dòng)不動(dòng)。
我們回到教室，無聲。
老師也回到教室。他放下錄音機(jī)，插上電源，按下音鍵，深沉雄壯的音樂響起:
把握生命的每一次感動(dòng)
讓我們熱情相擁
同學(xué)們互相對(duì)視著，然后，不約而同地隨之唱起:
沒有誰能隨隨便便成功
……
是的，沒有人可以輕易成功在黑暗到來的時(shí)候，欣賞落日的余暉;在寒霜鋪地的時(shí)候，傾聽早春的雷聲;在一敗涂地的時(shí)候，不妨躺在地上細(xì)聞泥土和根的清香。
這樣的人就像海明威筆下的打魚人，你可以把他們打倒，但卻是打不敗他!把握生命的每一次感動(dòng)，你才可以戰(zhàn)勝頹唐，趕走沮喪;才能夠充滿熱情，看到希望。
……"把握生命的每一次感動(dòng)，讓我們熱情相擁"。
歌聲飛揚(yáng)。
同學(xué)們的臉上都露出了自信的神色。
述評(píng):
從表面看，本文作者的.心靈底片感光，是由于一首歌或一句歌詞。其實(shí)內(nèi)在的動(dòng)因卻是作者對(duì)生活的熱情，使作者對(duì)集體榮譽(yù)的關(guān)切。"我們輸了。"作者對(duì)此特別敏感，特別在乎，特別動(dòng)情，特別傷心。這是堆積在作者心中的關(guān)于生活、關(guān)于生活于其中的對(duì)于集體的激情的干柴。這種干柴，一遇星火，即可燃起激情之火。試問，一個(gè)對(duì)生活心靜如死水的人，一個(gè)對(duì)集體冷漠如涼冰的人，一個(gè)沒有榮譽(yù)心、毫無責(zé)任感的人，什么能使他心動(dòng)?有了對(duì)生活熱熱的情懷，有了對(duì)集體切切的責(zé)任，你就有了作文乃至做人成功的基礎(chǔ)。
關(guān)于考試的作文10
在我的記憶中，有許多難忘的事情。他們就像星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。其中最耀眼最美麗的一顆星，一直在我腦海里閃爍，我永遠(yuǎn)也忘不了。
那是特別的一天，也是我難忘的一天。早晨，天空萬里無云，像一塊藍(lán)色的畫布。鳥兒在天上唱著甜美的歌，蝴蝶在草坪上跳舞，它們很開心。他們似乎在對(duì)我們說：“希望你們?cè)诮裉斓木C合測(cè)評(píng)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。”我們背著書包興高采烈的來到學(xué)校，滿懷信心的遇到了今天的“爸爸呢？”學(xué)校組織的'項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)估測(cè)試。
剛進(jìn)校園，幾個(gè)醒目的“項(xiàng)目學(xué)習(xí)發(fā)展性測(cè)試與評(píng)價(jià)”的大字就印在了我們的眼前。我們51班的學(xué)生被分成五組。各組評(píng)價(jià)結(jié)束后，各組學(xué)生通過英語(yǔ)館的繪本展、美術(shù)館的作品展、音樂廳的才藝展、數(shù)學(xué)館的自編應(yīng)用題、中國(guó)館的話劇表演展示自己的風(fēng)格。
我們的第一站是“數(shù)學(xué)館”，只有15分鐘。考試內(nèi)容是通過食品安全資料編寫應(yīng)用題。我們拿到資料的時(shí)候，有同學(xué)溫柔的看資料，皺著眉頭想；有的同學(xué)很努力，能聽到細(xì)小清晰的筆在紙上“刷”的聲音，像春天吃桑葚，像小溪汩汩流淌……時(shí)間過得真快，不知不覺，我們的數(shù)學(xué)考完了，在我們小組的討論下，張書欣被授予了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
接下來，我們?nèi)チ恕坝?guó)館”。我的任務(wù)是背誦劇本。一開始，我感到極度緊張。原本背誦流利的繪本，突然忘了單詞，心突然“怦怦”一跳，額頭滲出冷汗。這時(shí)，我鼓起勇氣對(duì)自己說：“不要緊張，加油，相信自己。”最后，我成功地完成了英語(yǔ)測(cè)試。經(jīng)過老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，我被授予了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，內(nèi)心無比激動(dòng)和自豪。
然后，我們來到了“音樂廳”和“美術(shù)館”。老師讓我們展示自己最好的作品和才華。我是第一個(gè)上臺(tái)的，因?yàn)榕鲁e(cuò)跑調(diào)，開始緊張。后來，我努力讓自己冷靜下來，不去想了。最后我順利通過考試，被授予“勇士獎(jiǎng)”。雖然我沒有獲得一等獎(jiǎng)，但我盡力了。
最后一層是“中國(guó)語(yǔ)言博物館”。我們組演了一部關(guān)于“食品安全”的劇。我扮演的是工商局的執(zhí)法人員。雖然臺(tái)詞不多，但是每一句臺(tái)詞都是我精心準(zhǔn)備的，盡力了。評(píng)價(jià)結(jié)果出來后，我極其驚訝自己又獲得了一個(gè)勇士獎(jiǎng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次特別的考試。
關(guān)于考試的作文11
又一次段考來臨了，這一次英語(yǔ)考試我一定要打個(gè)翻身仗。
沒錯(cuò)第一個(gè)向我沖來的正是聽力將軍。常言道：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”我打量著他，我便看透了他的缺點(diǎn)，只見他大喊一聲，向我沖來，我拿去武器-----筆和膠帶準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，我一個(gè)上挑，他差點(diǎn)被我挑下馬，只見他那“招式”我從未見過，只好硬著頭皮抵擋，但我從未放棄，認(rèn)真聽著他的腳步聲，就是現(xiàn)在，我刺了他一刀，正中他的舊傷口，這位年老的大將，被我一刀收?qǐng)觥?/p>
向前走著，只見左邊個(gè)高的單選將軍手拿砍斧，右邊個(gè)矮的情景大將手持寶劍出現(xiàn)在我的面前，乍一看單選將軍有點(diǎn)害怕，這么高，剛剛一交鋒，他就給我一個(gè)下馬威，讓我不知所措，我隨機(jī)應(yīng)變，以不變應(yīng)萬變，慢慢地我占了優(yōu)勢(shì)。我越戰(zhàn)越勇，很快，單選將軍就倒在我的腳下，情景見狀，竟逃跑，我快馬加鞭，追了上去，一刀見紅。
我騎著馬來到了英語(yǔ)王國(guó)，守門的是完形大將和閱讀大將，我對(duì)完形將軍很害怕，因?yàn)樗鍪置艚�，眼神是那么的犀利，刀刀都能致命。所以我�?duì)完形說，你等著，我先把閱讀干掉回頭在收拾你。
閱讀將軍也不是吃素的，左一刀右一刀，我被他打的一直后退，我上下打量著他，尋找突破口，我發(fā)現(xiàn)他的叫行動(dòng)不是很敏捷，于是我轉(zhuǎn)守為攻，一直攻他雙腳，他的腿被我打的`濺出血來，他一后退，我乘機(jī)一用力刺去，我知道他被我折服了，我多莫想唱那首（就這樣被你征服）但是這是戰(zhàn)場(chǎng)，更何況是我征服他。
當(dāng)我回去找完形時(shí)，發(fā)現(xiàn)完形睡著了，我趁機(jī)殺了他，本來我還想和他好好的打一場(chǎng)，沒想到他這么菜。我進(jìn)入王國(guó)內(nèi)，作文國(guó)王見狀，嚇的汗都出來了，我也在思考怎么對(duì)付他。我知道他很厲害，有多少戰(zhàn)神敗在他的手下，我不得小看他�。∥蚁扔脦渍性囂剿�，見他無所謂，我便使出全身解數(shù)，我向他心臟刺去，他一轉(zhuǎn)身躲過我的重?fù)�，我再順�?shì)一劃，他剛好抓住這個(gè)漏洞，一章就把我打了出去，我用劍撐著，我在想，想怎么對(duì)付他，眼看天空烏云飛過，想想時(shí)間不早了，我該解決他了，我準(zhǔn)備用一招聲東擊西，我裝用劍刺他其實(shí)左手攥著小刀在他躲我的時(shí)候我左手一插，插進(jìn)他的心臟。呵呵！我在心里歡樂。
看著戰(zhàn)果，我相信這次英語(yǔ)考試能進(jìn)前十了吧！
關(guān)于考試的作文12
考試有好多次，大的有小的有，但是只有一次考試時(shí)最讓我難忘的，讓我學(xué)習(xí)到了很深刻的道理。
考試時(shí)面臨，是考驗(yàn)，是人從一個(gè)階段的檢驗(yàn)時(shí)候，考試所學(xué)習(xí)到的也是面臨，也是能從這時(shí)候更多的了解自己，了解自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，考試很多的是能讓自己進(jìn)步，更多的學(xué)習(xí)到東西。
考試時(shí)心態(tài)的一個(gè)斗爭(zhēng)，考試時(shí)一個(gè)成長(zhǎng)中必須面臨的東西�？荚嚸鎸�(duì)是是新，面對(duì)的是過程，是經(jīng)過。記得是一次考試中。我的學(xué)習(xí)很平穩(wěn)，從來不會(huì)抄襲啊，什么的�？墒窃谶@次考試中我犯了這樣的.低級(jí)錯(cuò)誤，心里的斗爭(zhēng)，在掙扎，永恒的心在動(dòng)搖。我在考試中了解自己的不足，這個(gè)問題正是我的沒有學(xué)扎實(shí)的地方。我茫然了，怎么辦啊，突如其來的想法傳到了我的腦海里。心里想著要么抄吧，這邊還想著，別的了，讓老師看到了會(huì)多么不好啊。心里這樣想的，要么就冒次險(xiǎn)吧，要么這可怎么給老師有個(gè)交代啊，老師對(duì)我的期望是那么高啊，心里下定了決心，在小心翼翼的尋找著機(jī)會(huì)。在監(jiān)考老師沒有看到的時(shí)候，我開始了行動(dòng)。我看著前面的同學(xué)的卷子，老師沒有發(fā)現(xiàn)，我成功了。這樣的成功很煩惱。感覺心里不舒服。后來老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)。我和前面的那個(gè)女生錯(cuò)的是同于個(gè)地方。老師問我原因，我沒有回答出來。老師沒有說什么，下課的時(shí)候，給我叫到了辦公室里面。和我談話，老師從側(cè)面婉轉(zhuǎn)的打探著我，我誠(chéng)實(shí)的把事情的經(jīng)過說了一遍，老師給我講了道理，說這樣的成績(jī)你覺得踏實(shí)嗎，你感覺屬于你自己?jiǎn)幔冶焕蠋煹囊粋�(gè)個(gè)為什么而問的手無足錯(cuò)的。腦子里好亂。老師給我講的很清楚，這樣的行為是不對(duì)的，我要改正，要把這樣的事情堅(jiān)決杜絕，決不會(huì)在發(fā)生，老師的話深深的映入了我的腦海里，頓時(shí)感覺自己就是罪人，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。臉紅的嚇人。我感受到了自己的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這樣的行為是不對(duì)的，要改正。在老師的講解下我覺得這次考試帶給我的是深刻的錯(cuò)誤的改正，我感謝老師，感謝這次考試。
這次考試我很難忘，難忘的是那個(gè)過程，難忘的是那個(gè)帶給我改正的老師，我感謝老師，感謝這難忘的考試的這個(gè)機(jī)會(huì)。
關(guān)于考試的作文13
上午九時(shí)許，我們就被通知去體育考試了，熱身兩圈后，就踏入了考試之地。
跳遠(yuǎn)，一直是我不擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，最多最多跳190，但這次考試場(chǎng)地，視覺上看著很遠(yuǎn)，并且墊子很又滑。跳完之后，瞥了一眼成績(jī)單，只有十二分。
跳完繩后，就去考體育考試中最重要的——長(zhǎng)跑。還記得在上次考試中，我本居于第三，但接連被幾名同學(xué)超去，本想在今天“報(bào)仇”，可惜他們?nèi)且唤M的，那只好比成績(jī)了。
剛走到特定區(qū)，我就兩腿發(fā)慌，心跳加速，那時(shí)的緊張以至于我寫這段話，依然有同樣的感覺，場(chǎng)景歷歷在目，身臨其境。那時(shí)，我連忙深呼吸以調(diào)整心態(tài)。很快該我們跑了，王老師一揮旗，我用百分之七八十的.速度，搶占一個(gè)位置，可無奈的是我被三名壯漢堵在了里面，可他們速度不快，望著跑的，已經(jīng)沖出去三四十米，我不得不轉(zhuǎn)移至三道，加速追上，可惜他們離我有一定的距離，如果我現(xiàn)在花過多的體力去追他們，確實(shí)不劃算。我決定跟在他們后面，最后再?zèng)_刺。跑完第一圈，我已經(jīng)喘著粗氣，口干舌燥，又消耗了大量體力。咬牙堅(jiān)持到700米的位置，我實(shí)在跑不動(dòng)，但想著如果我這時(shí)停了，就前功盡棄，一切都完了，又想到王老師教的——擺臂。還真別說，有用。隨著大幅度地?cái)[臂，似乎我又有了一絲體力，腳步邁的更輕便了，有一種隱形的拉力正推著我跑。
還沒跑完100米，突發(fā)意外了。我咽口水時(shí)，卡到喉嚨了，加上當(dāng)時(shí)胸悶氣短，我真怕把我卡死了。本想著堅(jiān)持跑完，但我一步也跑不了，面臨著生死抉擇，我當(dāng)時(shí)停了5—10秒鐘，緩上了一口續(xù)“命”的氣，如果不緩的話，我完全有體力有信心超第三名，但不緩的話，我真的就生死未卜了。
最后一百米，我大幅度擺臂，前腳掌沖刺，但我已感受不到加速的過程了，因?yàn)椴徽撆艿目炫c否，都感覺是一個(gè)樣。4分22秒，比上次進(jìn)步了十幾秒。幸虧當(dāng)時(shí)沒有停太久，我剛剛卡在了27分的分?jǐn)?shù)線邊緣。
跑完之后，我兩眼發(fā)黑，意識(shí)模糊，呼吸短促，躺在地上了一兩分鐘，又站起來活動(dòng)了一會(huì)兒，就好了。起身去看成績(jī)，唉，還有一名同學(xué)未超過，我下次的目標(biāo)就是他。
都說奔跑是最美的姿態(tài)，可真正是面目猙獰的，那是全身使勁的結(jié)果。
關(guān)于考試的作文14
“考試”這個(gè)字眼恐怕大家都不陌生，但絕大多數(shù)的人都會(huì)以為考試可怕，一提到“考試”就心驚膽顫。接下來，我想大家一下我考試的心得。
第一，別依賴考前突擊，這樣只會(huì)讓你腦子跟亂，不知如何是好，以為在考試之前只有抱一顆平常心，才能考出較好的成績(jī)，功夫都是用在平時(shí)的。只要平時(shí)學(xué)習(xí)踏實(shí)考試的時(shí)候總會(huì)從容面對(duì)，即使失敗了，也會(huì)覺的自己無愧于心，所以說，平日里一定要努力學(xué)習(xí)，多問，把不會(huì)的知識(shí)整理一下，問同學(xué)，問老師，就算考試時(shí)遇見這類題，對(duì)你來說也是小case。
第二，我要強(qiáng)調(diào)一下，考試的時(shí)候總有人想著作弊，我想問一下，作弊對(duì)自己有什么好處，該不會(huì)的`不還是不會(huì)，別人的東西永遠(yuǎn)都不是你的。再者說，就算你一次作弊考好了，但這只是一個(gè)測(cè)驗(yàn)，難道你每次都要抄襲他人的，想中招，高招，那么嚴(yán)格的考場(chǎng)，只要被抓到，你的成績(jī)就無效了，所以我奉勸那些經(jīng)常考試愛投機(jī)取巧的人，最好改改這個(gè)壞習(xí)慣。另外是有些不自信的人，自己寫對(duì)了，但一看別人的又給改錯(cuò)了，這樣只會(huì)讓自己更加不自信，要相信自己的水平�？荚嚨臅r(shí)候，自己動(dòng)手，不抄襲，不會(huì)的題多看幾遍，實(shí)在是沒思路就空著，畢竟是一次考試，不要想得太復(fù)雜，考不好沒關(guān)系，只要努力就好，考完后可以去請(qǐng)教老師，把這些題弄明白，以后記住就可以了。
最后的一點(diǎn)就是心態(tài)，有的人考完后知道自己成績(jī)不好，就很受打擊，以至于不想學(xué)，沒心情學(xué)下去，感覺自己的水平也就這樣了，在女里也沒用，記者就自甘墮落，放起了學(xué)業(yè)，還有的人考試過后沒什么但因?yàn)闆]考好，老師和家長(zhǎng)說了你兩句，就心情低落，像上述的情況一樣，到最后將一事無成。所以我想告訴大家，對(duì)待考試，心態(tài)也很重要，只要有良好的心態(tài)，考試時(shí)就不會(huì)再怕了。不過，以上的內(nèi)容比較適合學(xué)習(xí)中下等的學(xué)生，希望你們可以采納我的意見。
照我的說去做，我想大家一定會(huì)有個(gè)好成績(jī)!
關(guān)于考試的作文15
今天是期中考試的日子。我早早來到了學(xué)校，其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并不緊張，我把這看成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
第一場(chǎng)，考數(shù)學(xué)，我很自信。鈴聲一響，我就開始埋頭答卷了，做著做著，哈！還挺簡(jiǎn)單的'嘛！這可難不倒我。答題速度十分地快，唰唰唰，感覺沒多久，我就基本完成了，但是，卻沒有前面想得那么好，就是那幾道題做不出來，愁眉苦臉地趴在桌子上，滿腦子都是它們，我靜下心來，靜靜地想著，努力排除一切“雜念”，回顧著數(shù)學(xué)書上曾背過的公式，回顧著老師曾教過的解題技巧，慢慢地，慢慢地才有些頭緒，摸索尋找“迷失的路”�？荚囍校蠹叶己苷J(rèn)真，靜靜地想，細(xì)細(xì)地想，認(rèn)認(rèn)真真作答，沒有誰交頭接耳，更沒有誰會(huì)有任何的邪念。
第二場(chǎng)，便是考語(yǔ)文了，我有一些不放心。平時(shí)的我，作文寫得還不錯(cuò)，可考場(chǎng)發(fā)揮就難說了，這不，在前幾次考試中就栽過跟頭。前車之鑒哪，不得不擔(dān)心。剛開始作答，就感覺到明顯沒有考數(shù)學(xué)那樣迅速進(jìn)入狀態(tài)，也有些煩躁起來，也許是一開始就擔(dān)憂緣故吧。盡管如此，我還得硬著頭皮繼續(xù)哪，就這樣，一題，一題地做，漸漸地，感到自己還不錯(cuò)，終于自信起來了。瀏覽了一下作文，哎呀！天助我也，竟然是編童話，我可最擅長(zhǎng)的了，感覺非常有信心。大概是寫這么一個(gè)故事：發(fā)揮想象，四只狗疊羅漢來到一個(gè)櫥柜里……寫完了作文，我在心里默默地讀了一遍，還真不錯(cuò)呢！改完了作文，還有一些時(shí)間，我便細(xì)細(xì)地檢查了起來，可就在這時(shí)，教室有了點(diǎn)聲音，也許大家也都和我剛開始答卷一樣，有些浮躁，膽大的，在交頭接耳，甚至有同學(xué)悄悄拿出了課外書，偷偷地夾在試卷里看……哎，真沒勁兒。最后五分鐘了，我趕緊檢查，此刻的大家也更興奮起來，此刻我才真正領(lǐng)略到了：“一寸光陰一寸金，寸金難買一光陰”的真正道理。抓緊時(shí)間！低著頭，拼命地檢查著，生怕再一次粗心，再一次留下遺憾。
畢竟，只是一次考試。但不只是一次普通考試，讓我感受到了很多東西。