聲音小學(xué)作文（精選55篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的聲音小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聲音小學(xué)作文 篇1
云，悄悄的擋住了太陽，然后變黑，再變黑，最后云朵變成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。不一會兒，雨“沙沙”的響了起來，由遠(yuǎn)而近，調(diào)皮的小雨像一個個頑皮的娃娃，從天而降，打在路人的眼鏡上，打在樹葉上，“啪啪”像是一支優(yōu)雅的小曲，陶醉了人們。雨漸漸的大了起來，“嘩啦啦......”就像從天上潑下來的一樣，人們紛紛打開雨傘，調(diào)皮的雨水打到了雨傘上，“啪啪啪啪......”像是急速的擊鼓，我沒有傘，狼狽的跑上了一輛公交車，找到了一個靠窗的'位置坐下，那雨似乎不甘心，從天空中跳下來，想襲擊我，可還沒有碰到我就在窗子上撞了個粉碎“啪啪”，可玻璃絲毫沒有一絲動彈，真令人悲傷，就像脆弱的雞蛋奔向堅(jiān)硬的石頭，一個個生命被迫結(jié)束。終于，一小滴雨似乎驗(yàn)證著一句話“命運(yùn)這種東西，生來就是要被踩在腳底的，如果你還有勇氣，那么需要的就是耐心等待�！�
回到家我已經(jīng)變成了落湯雞，這時雨也停了�；▓@里，我最心愛的滴水觀音正一滴兩滴的滴水，滴在小水洼里，“叮咚叮咚”，仿佛是一場山雨的余韻，喚醒了我的小狗，它“汪汪汪”的叫著飛奔了過來，“嗚嗚”的叫喚，好像在向我要吃的，跟著我走下了樓......
雨，用它的行動再一次證明了它是大自然最好的音樂家。
如：有的父親雖然平時沉默寡言，對子女不夠關(guān)心，但他對子女的愛卻是無法用語言來形容的！我不會調(diào)皮搗蛋，讓伙伴們憤怒。"小女孩興奮極了，她歡呼著�！蹦莻�用鼻孔吹氣的人問：“你們說什么!記得在二年級的暑假我就由于不知道電的危險(xiǎn)性，而做出了極為危險(xiǎn)的事。
聲音小學(xué)作文 篇2
風(fēng)，是四季的腳步；在風(fēng)里，有萬物的回響；靜靜地聽一聽風(fēng)，那是大自然和我們自己心靈的聲音。
春天，乘著輕柔的微風(fēng)，踏著輕快的舞步，搖動著蔓綠色的裙擺，旅經(jīng)每一個山野，降臨大地。
風(fēng)，沙沙地吹醒了河邊還在睡夢中的柳樹；風(fēng)，嘩嘩地溫暖了冰封的小湖；風(fēng)，悄悄地攀上樹干，飛上枝頭，柔柔地在那兒旋轉(zhuǎn)，跳躍，舞動著自己婀娜的身姿。在風(fēng)姑娘的不經(jīng)意間，一抹新綠便染上了枝頭。
春的腳步剛剛遠(yuǎn)去，夏天便迫不急待地喘著粗氣邁著厚重的腳步撲面而來。風(fēng)，呼呼地吹走了太陽那熾烤大地的熱浪；風(fēng)，嗚嗚地卷集起烏云，裹攜著傾盆大雨，嘩啦啦地砸在房頂、樹頭和焦干的土地上。風(fēng)，氣勢如洪地爬上樹干，騎上樹梢，拔下一根毫毛，呼地吹口氣，就煥化出濃的化不開的綠盈滿枝頭。靜夜里，在蟲兒們的湊鳴曲里，風(fēng)帶著露珠靜靜地落在草尖上；在夜空中，他輕柔地托起螢蟲，把縵妙的舞姿刻在人們的眼睛里；靜美和清涼通過我們的眼，我們的呼息，我們的皮膚沁入我們的心田里。
只是用了一場雨便消了暑氣，秋天就是用一種爽利的'氣度宣告他來了。風(fēng)，沙啦啦，一夜便吹紅了樹葉；風(fēng)，吹熟了大片的高粱，在農(nóng)民飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上吹開了笑容，從農(nóng)家的土灶上吹來了米飯的香味。
來的爽利，去的也干脆，冬天拽著秋的衣尾就來了。
風(fēng)，吹來了漫天的大雪，鋪蓋起這世界，讓土地得以休息，讓小動物得體會夢的香甜。風(fēng)吹著哨，帶給我們的是一片銀色的靜與凈的夢。
風(fēng)，有不同的聲音；風(fēng)有不同的色彩。你摸不著他，你拘不住他。但你若仔細(xì)地聽，風(fēng)的聲音，那是自然和我們的心在回響！
聲音小學(xué)作文 篇3
悅耳的音樂，動聽的歌曲，以及一切美好的聲音，一向被人們所喜歡，我認(rèn)為，最美的聲音——是掌聲。
有一種鼓勵叫掌聲
小學(xué)一年級，剛?cè)雽W(xué)的時候，班主任老師讓同學(xué)們作自我介紹。我慌了，同學(xué)們也慌了，因?yàn)檎l也沒聽說開學(xué)時要作“自我介紹。”老師看我們一臉迷茫，便解釋道：“就是介紹一下自己，沒有什么難的，怎么樣，誰先來？”全班同學(xué)面面相覷，無人作答�！斑溃痪瓦@個女生吧�！蔽翼樦蠋熓终频姆较蛲�，她指的是我？我看了老師一眼，卻見老師正笑著看著我。我忐忑不安的站了起來，怯怯諾諾的不知道該說什么。
“這位同學(xué)有點(diǎn)緊張啊，要不咱們給她點(diǎn)掌聲鼓勵一下她？”緊接著，班內(nèi)爆發(fā)了一陣齊刷刷的.掌聲。我看見同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我一狠心，說到：“我叫魯惟一，今年……”
一切都要感謝那陣的掌聲，那是一首首優(yōu)美的交響曲，是那陣掌聲，給了我勇氣，給了我信心，給了我力量。
有一種贊美叫掌聲
后來同學(xué)們和老師互相熟了，我的能力才顯現(xiàn)了出來，漸漸的我被公認(rèn)為全班口才最好的學(xué)生。每每班里有什么活動需要演講，同學(xué)們總會第一個想到我。這不，學(xué)校舉辦了一次演講比賽，我被派去代表班里參賽。其實(shí)我并不緊張，比這個規(guī)模還大的比賽，演出，我也參加了不少�？芍暗母遄佣际且呀�(jīng)背下來爛熟于心的，這篇稿子我一直不是很滿意，修改了多次，直到比賽前才剛剛定下來。
我讓自己盡量地表現(xiàn)出輕松的樣子，心里卻依舊沒有底氣。演講完了，當(dāng)我彎下腰要向觀眾說“謝謝”的時候，臺下那陣經(jīng)久不衰的掌聲使我懸著的心終于放了下來。笑容，悄然綻放。
又是掌聲，那是陌生人對我的肯定，鼓勵，更是尊重。它昭示我希望之所在，努力之原由。為了這掌聲，即使明天我有一千個借口哭泣，后天我也要有一千零一個理由堅(jiān)強(qiáng)。
掌聲是最美的聲音，它好似一團(tuán)燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動力，掌聲讓我擁有了自己的天空。
聲音小學(xué)作文 篇4
“滴答，滴答”鬧鐘的時針在飛快地轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間，六點(diǎn)半了�！岸６６！濒[鐘響了，該起床了。
起床，趕緊穿衣服。“嘶”的一聲，衣服壞了，重?fù)Q一件，真麻煩。“刷刷刷，刷刷刷”再刷牙�！按獭狈潘凇！按獭庇址潘�，洗臉了。夏天用涼水西臉真舒服。
媽媽正在燒早飯，“撲，撲”平底鍋在響。燒好了，可以開吃了。吃完早飯，我們?nèi)胰ス珗@玩。
公園里真熱鬧，有動物園、水上樂園、水球、旋轉(zhuǎn)木馬……真是讓人眼花繚亂啊！
我們玩“風(fēng)火輪”的時候，我和媽媽同坐一輛車。我們剛開始玩的時候“蹬蹬，蹬蹬”，覺得還挺好玩的�？墒�，后來在拐彎的時候“嘶”的一聲，我和媽媽都害怕了。
這時，我們只聽見耳邊“絲絲，絲絲”的微風(fēng)聲，還有就是自己的心跳“咚，咚”的`聲音了。終于到了終點(diǎn)，我媽媽嘆了一口氣說：“下次再也不玩這個了！”我也說：“嗯嗯！”可是我心里可不是這樣想的，如果有機(jī)會還要再玩一次。
我們又玩了“小企鵝轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”媽媽說：“你們自己去玩吧！我不玩了�！薄皫胰ネ嫱�，好不好，姐姐？”弟弟問道。我當(dāng)然答應(yīng)了。開始了，這次比“風(fēng)火輪”還要好玩、還要刺激。弟弟還在里面叫了一聲。下來后，爸爸問弟弟：“害不害怕？”弟弟直搖頭還說：“可好玩了�！�
我基本上把所有的游戲都玩了。
回家的路上，突然下起了雨�！吧成�，沙沙”我們趕快跑回了家�；氐郊椅覀円呀�(jīng)濕透了。去洗澡，我發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)“滴滴，滴滴”地在響，我立即把水龍頭關(guān)緊。然后，就去洗澡了。
晚上寫作業(yè)，“刷刷”我的房間只有這種聲音，爸爸媽媽的房間里只有電視里的喜笑聲。太好了，終于寫好了。
去睡覺了，美好的明天在等待我呢！
聲音小學(xué)作文 篇5
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！}記
我又聽到了春天的聲音。
春天又降臨在了大地，佇立在長廊上，與好友一起“玩弄”新開摯愛迎春花，我甚至不由自主地摘下那一朵綻開的花朵，我凝視著，一顆露珠在花瓣上輕輕的滾動著使花顯得那么嬌嫩，那么晶瑩，我?guī)缀踉谪澙返男嶂@久逢的氣息我分明聽見了花再開的聲音，是那么細(xì)膩而真實(shí)的呢喃。一陣風(fēng)吹來，那朵迎春花與風(fēng)開始跳起了優(yōu)美的華爾茲，是那樣的絢麗。忽然好像鋼琴的琴弦，按不動了；古箏的琴弦，拉斷了；長笛的鋼管，堵住了。風(fēng)一下子停止了，迎春花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛落，帶著最后的柔美墜落。
這時在身旁的LY不禁潸然淚下，她怎么了，今天是他的生日�。≡绯克�在和大家一起分享巧克力，怎么一從她媽媽的辦公室里回來就成這樣了？
在白玉蘭的幽香中，在小草的舞動中，她對我講述了她的爸爸。
原來剛剛他在她媽媽的辦公室里得知他爸爸在為他買生日屋的途中出車禍了。
這時春日的陽光對于他來說不再那么明媚，暖人，倒反覺得這么悶人、那么難受。唉，上課去吧第五節(jié)音樂課。他媽媽回來給我們上課嗎？記憶中的劉老師是那么堅(jiān)強(qiáng)，面對自己的死亡，那么從容不迫！劉老師真的'來給我們上課了，他說：“我們今天先來學(xué)第六單元，傾聽春的聲音。春天是一個美麗的季節(jié)，讓人感到快樂……”我不禁落淚劉老師是這么的堅(jiān)強(qiáng)，這時他完全可以請假！怎么就……唉！
春雨沙沙的落下，花瓣受不住雨的重量一片片的打落，落到泥土之中，在日漸蒼白中，堅(jiān)強(qiáng)地完成了它最后的使命。
聲音小學(xué)作文 篇6
��！多么熟悉的聲音！
我的家鄉(xiāng)在江西，那里山清水秀，四周青山樹環(huán)繞，小河溪流賽歌喉。我的童年就是在這么個環(huán)境優(yōu)美的地方度過的。
早晨，就在奶奶慈祥的聲音伴著大公雞清脆的啼聲中醒來。中午，便是廚房中鍋碗瓢勺的四重奏，十分洪亮。午后最愜意，可以坐在大樹下，聽鳥叫聲。若是“鳥后”高興，便會召集群鳥一起開場演唱會，場面便是鶯歌燕舞，“百”鳥爭鳴；倘若不高興，那么就只有孤零零地獨(dú)奏，孤獨(dú)而又哀傷。到了夜晚，躺在床上，若靜的話，還可以聽到家門前的那條小溪發(fā)出的“丁里咚咚”，就著這美妙動聽的聲音進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
呵！多么熟悉的聲音！
可是，有一天，我被父母帶到了上海。
上�？墒莻�大城市啊！馬路上，車水馬龍，車來人往；商店里，目不暇接，琳瑯滿目。盡管這樣，我總覺得少了些什么。
每天早上，刺耳的鬧鐘聲把我從美夢中拉出來；中午，吸油煙機(jī)發(fā)出轟隆隆的噪音；下午，鳥鳴聲是“難已入耳”，偶爾的鳥叫聲會讓我驚喜不已；晚上，取而代之的是，汽車的“滴滴”、“叭叭”的喇叭聲，汽車發(fā)動的聲音，讓我難以入眠。原來，我缺少了……
盼望已久的'暑假來臨了，父母終于帶我回故鄉(xiāng)了，我的心情異常得激動。
當(dāng)我從車上下來，聽！多么熟悉的聲音！爺爺奶奶滿臉笑容地迎了上來：“回來了，回來了！”知了也附和著叫了起來，鳥兒們開始它們的合唱，一切是那么的美妙！我盡情地享受這回家的幸福感，以及再次聽到熟悉聲音的喜悅情！
呀！多么熟悉的聲音！
聲音小學(xué)作文 篇7
在五十多年的成長歷程中，有一種聲音，在我的記憶深處，時刻激勵著我要誠實(shí)，不能用謊言來欺騙自己，欺騙他人。
有一種聲音在我的記憶深處，小學(xué)老師提醒我要以誠待人的原則。這件事情已經(jīng)過去了很久，但是就是這件事情提醒我誠信待人。
小學(xué)三年級時，我的.數(shù)學(xué)成績在班里名列前茅，總是能拿95分以上。那天，數(shù)學(xué)老師對我們說:“明天要進(jìn)行單元測驗(yàn)，請大家復(fù)習(xí)好�！闭垎枖�(shù)學(xué)老師的話，暗自高興:太好了，這不是我一直期盼的考試嗎？只要考好了，爸爸就會獎勵我一輛山地自行車。于是，回到家做完作業(yè)。開始為我期待已久的山地自行車開始復(fù)習(xí)。我復(fù)習(xí)到九點(diǎn)準(zhǔn)備睡覺，以最好的精力去迎接考試。
第二天清晨，我吃完早飯，趕緊以最快的速度去學(xué)校。到了學(xué)校，開始早讀。早讀完了，只見數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的試卷。
接著數(shù)學(xué)老師說:“請同學(xué)們把有關(guān)資料收起來，準(zhǔn)備考試�！崩蠋煱言嚲戆l(fā)下來，我做著做著就遇到了一道難題，怎么想也想不起來。好像記起來在練習(xí)冊里有這道題目�！半x考試結(jié)束還有五分鐘，請大家檢查好試卷�！蔽也还苋叨恢苯油低档陌汛鸢赋诹嗽嚲砩稀�
幾天后，試卷發(fā)下來后，試卷100分。同學(xué)們又對我豎起大拇指，我卻怎么也高興不起來。回家的路上，內(nèi)心深處的聲音卻在不停的指責(zé)我。我經(jīng)過一番的思想斗爭，決定還是把這件事情告訴老師。
第二天，我把這件事告訴了老師，老師原諒了我告訴我以后要誠信，不能欺騙自己。
有一種聲音在我記憶深處時刻激勵著我。
聲音小學(xué)作文 篇8
大自然的聲音是世界上最動聽的音樂，是任何音樂家都無法演奏出來的。
春天來了，小溪“嘩嘩”地向前奔跑，唱著一首美妙的`歌。小鳥站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“春天來了，春天來了。”看到伙伴們都陶醉在那美麗的春天里，燕子也迫不急待地飛了回來，“唧唧，唧唧”地叫著，好像在說：“這里比以前更美了！”
聽，知了在樹上“知了，知了”地叫著，小狗也伸出了舌頭，它們仿佛在說：“熱死了，熱死了�！鼻嗤茉诔靥晾镉蝸碛稳�，欣賞著那美麗的荷花。夜幕降臨了，青蛙便“呱呱、呱呱”的叫個不停，為我們唱起了美妙的歌謠，不一會兒，人們就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。哦，原來是夏天來了。
秋天，樹上的葉子、地上的小草都枯黃了，一陣秋風(fēng)吹來，樹上的葉子“沙沙”作響，不一會兒就在空中翩翩起舞，多漂亮��！螞蟻們把那些葉子當(dāng)成地毯、小船、滑梯，在上面盡情玩耍。秋天正是菊花開放的時候，瞧！它們開得多燦爛，好像非常高興地說：“哈，你們都調(diào)謝了，現(xiàn)在就我最美麗了�！毖嘧觽円酪啦簧岬仉x開了這個美麗的地方，走的時候還在“唧唧，唧唧”地叫著，仿佛在說：“再見了，美麗的地方，明年再見！”
轉(zhuǎn)眼間，冬天來了，大自然給大地和大樹都穿上了一件白色的棉襖，青蛙、蛇、熊早已躲進(jìn)洞中，它們仿佛在說：“現(xiàn)在外面那么寒冷，所以我要在這里過冬了，啊，我要睡覺了。”
聽到了吧？其實(shí)，只要你用心傾聽，就一定能聽到大自然發(fā)出的美妙、動聽的聲音。
聲音小學(xué)作文 篇9
有令你心動的聲音嗎？如果你的答案是否定的，那么我想可能你還沒有發(fā)現(xiàn)，而我的答案是有。
這天，我正從書法班走出來，正在決定到底要不要放棄練習(xí)書法，因?yàn)榫殨ㄌ^無聊。這時聽到一件音樂，教室里傳出了斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲，我便走過去看了看。
原來鋼琴室里有一個女孩兒正在練習(xí)曲子，因?yàn)樗龑ψV子不熟，所以彈出來的曲子總是斷斷續(xù)續(xù)的，但她卻沒有放棄，一遍遍的練習(xí)著她這種堅(jiān)持不懈的精神讓我駐足觀看了很久，曲子在一遍遍的練習(xí)中也流暢了很多，可還是會斷。我本以為她會就此放棄，可她沒有。
又過了一會，一段優(yōu)美連貫的琴聲傳入了我的'耳朵。那琴聲，時而輕巧似百靈；時而沉重如萬馬奔騰；時而急促如流水；時而緩似嵐崗生月。我的心也隨著琴聲的律動而動了起來。這鋼琴聲仿佛能讓你忘記世間的憂愁，使你快樂起來。我就這樣癡癡的聽了許久許久，此時的我仿佛是一只小鹿，自由自在悠閑的在林中散步時而躍起，時而奔跑，我完全沉浸在了這女孩兒的音樂聲中。琴聲忽然停了，她也發(fā)現(xiàn)了教室外的我，我們兩個都笑了。
回家的路上，在我與她的交談中，我得知她練習(xí)鋼琴已經(jīng)很久了，中間也想過要放棄，不過也都堅(jiān)持下來了。她告訴我：如果你堅(jiān)持下來了，回頭看，你會發(fā)現(xiàn)你的堅(jiān)持是值得的。
我似乎明白了，人這一生會遇到許許多多的事，不能一遇到困難就選擇放棄，要學(xué)會堅(jiān)持，當(dāng)你堅(jiān)持了下來，你就會發(fā)現(xiàn)你的堅(jiān)持沒有白費(fèi)，是值得的。所以我決定要繼續(xù)練習(xí)書法無論多么枯燥都要堅(jiān)持下來。
鋼琴那輕巧的聲音，就是那最令我心動的聲音。
聲音小學(xué)作文 篇10
每個人的身邊會有各種各樣的聲音，令我心動的聲音好像無時無刻回繞在我的耳畔，那心動的聲音便是從廚房里傳出來的做飯聲。
那是在很久以前，每天家里的飯是由爺爺來。每當(dāng)爺爺做起飯時，樓下的鄰居便聞到香味，知道是爺爺又在做飯了。不知怎么的，回想起爺爺做的飯來仿佛縈繞在嘴邊，勾起滿滿的回憶。
那一天，我在樓下便聞到了鋪面而來的.香氣，就趕忙向上跑，一回到家便聽到了水龍頭打開洗菜的聲音，“嘩啦嘩啦”像一條小溪流入心中，便知道是爺爺要開始做菜了。過了一會兒，又聽到高壓鍋發(fā)出“撲哧撲哧”的聲音，像是在告訴我們快要熟了，但卻蓋不住那鋪面而來的香氣。
一放下書包，便跑到廚房門口，專心的看著爺爺做炸肉。爺爺將腌好的肉放入盛面糊的碗里，沾滿面糊之后用筷子夾起放入熱油的鍋中，瞬間鍋里翻滾著金黃色如火花似的熱油，“茲啦茲啦”的響聲不斷。只見爺爺用長長地筷子來回翻動在鍋中的炸肉，肉從紅色立即變到了金黃色。便可以出鍋了，一盤熱騰騰的炸肉擺在面前，便情不自禁地嘗幾口。
只聽見“當(dāng)…當(dāng)…”的響起來了，爺爺拿起刀子，手一抬一落的和刀子一起動著，將洗好的菜切成小塊。所有的配料和菜都準(zhǔn)備好后，爺爺將菜下鍋炒。當(dāng)我看到爺爺拿起鍋要顛鍋時，我不禁哇的一聲叫了出來，仔細(xì)的觀察后才發(fā)現(xiàn)，原來顛鍋可以使菜更加入味均勻。雖然炒菜時發(fā)出的聲音有些大，卻也總是讓人充滿希望。
邊吃邊回想著爺爺做菜時，廚房里發(fā)出的“撲哧撲哧”，敲鍋的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”聲，如同爺爺對我的關(guān)愛一樣，聲音越大，仿佛爺爺對我的關(guān)愛就越多。
此時此刻的家里，依然有著廚房傳出的聲音，廚房里依然是爺爺寬大、忙碌的身影，令我心動的聲音，不變的，永遠(yuǎn)是廚房里傳出來的做飯聲。
聲音小學(xué)作文 篇11
去年暑假，我們一家來到雙月灣玩。當(dāng)我看到大海的時候，我不禁贊嘆起大海如此雄偉壯觀，聽到大海的聲音后，更加令我贊嘆不已。它時而輕柔歡快；時而激情澎湃；時而平緩低沉。大海的聲音變化無窮，它充滿了優(yōu)美的韻律，深深地吸引著我。
中午，風(fēng)和日麗、艷陽高照。海灘上人聲鼎沸、十分嘈雜，海灘上全是嬉戲玩耍的人。我迫不及待地沖向海灘，成為他們其中的一員，感受大海。一陣一陣的海浪拍打在我身上、岸上，發(fā)出“嘩，嘩，嘩”的聲音，這聲音輕輕的`、柔柔的，由遠(yuǎn)到近、從小到大，像一首歡快動聽的樂曲。
傍晚，突然烏云密布，大海要變臉了，人們都急匆匆地離開海灘，我和爸爸也趕緊上岸回酒店住處。頃刻間，狂風(fēng)大作，路邊的樹被吹得東搖西晃，好像要被連根拔起，地上的樹葉、灰塵被吹得滿天飛舞，令往回酒店路上跑的我們不敢睜開眼睛，感覺一不小心自己也會被吹到天上去。身后傳來一陣陣急促的“轟隆隆”的雷鳴般的巨響，仿佛悶雷滾動，震耳欲聾。仿佛龍吟虎嘯、萬馬奔騰。等我回到酒店住處，站在酒店的陽臺上，外面已經(jīng)下起來傾盆大雨，只見剛才還寧靜安詳?shù)拇蠛�，現(xiàn)在卻是白浪滔天，波濤洶涌。這是大海在咆哮吶喊嗎？還是大海想向人們現(xiàn)場展示一首大自然慷慨激昂、氣勢恢宏的交響曲？
第二天清晨，外面已經(jīng)風(fēng)平浪靜，淡紅的朝霞點(diǎn)綴著藍(lán)藍(lán)的天空。我和爸爸再次來到了海灘，這個時候的海灘上的人很少，大海也像是沒睡醒似的，海浪輕輕拍打著沙灘，發(fā)出一陣一陣“沙，沙，沙”的聲音，仿佛是大海的平穩(wěn)低沉的呼吸聲。我和爸爸漫步在海灘上，調(diào)皮的浪花拍打著我們的腳，令我們感到十分愜意。
大海的聲音真美啊！我愛這美麗的大海，更愛大海這變化無窮、充滿了優(yōu)美的韻律的聲音。
聲音小學(xué)作文 篇12
金黃色的蒲公英又開了，我仿佛已經(jīng)看見它雪白的種子漫天飛舞的情景……
一段生硬的旋律傳了出來，我躲在家里彈著鋼琴。一個星期沒練，竟已經(jīng)忘成了這樣！明天就要去上課了，想著老師對我的期望，我不禁在心中嘆了口氣。我一遍一遍地彈奏著，心中煩躁的感覺卻怎么也壓抑不住。
我跑到樓下，想呼吸一下新鮮空氣，卻猛然瞥見路邊那一抹純白。它那樣純潔，那樣樸素，仿佛是一個未經(jīng)世事的孩童，在風(fēng)中躍躍欲試，擁有單純的快樂。我注視著它，仿佛自己也變成了一棵蒲公英，在綠茵間起舞。但那悠然的心情很快便消逝了，我不是它，終究無法讓夢想乘風(fēng)飛揚(yáng)。想著，我拔下這株蒲公英，吹了口氣，那些潔白的小傘便歡快地飛了出去。
鋼琴課上，我斷斷續(xù)續(xù)地彈著，也不敢看老師，只能低著頭，任憑著那一道道黑黑白白抓撓我的心。我知道，老師從來不發(fā)火，從來不忍心責(zé)罵學(xué)生，但這卻更讓我的心蒙上了一層深深的愧疚。我停下顫抖的手，一時間，教室里一片悄然。老師終于發(fā)話了，一如既往的溫柔語氣：“老師知道，你上了初中后，學(xué)習(xí)比以前緊張多了。如今又是住宿，彈琴的時間自然更是少之又少，老師不怪你。但是，在能夠練的時候，你一定要好好練啊！”我的心里蕩漾起一陣漣漪，她終究是理解我、包容我的——如果我再覺得煩，豈不是太不應(yīng)該了嗎？
我抬頭看著老師，她身上簡單大方的格子衫不是名牌卻潔凈如新，纖長的手上縈繞著護(hù)手霜淡雅的香。那一張從不化妝的臉，干凈而清爽。清澈的眸中依舊承載著對我的期望。她像一陣春風(fēng)，將我的.心也吹得悠然飄起。我想：她就是那陣吹開我這朵蒲公英的風(fēng)吧？如今，風(fēng)依舊在，只待我自己那顆勇于飛翔的心蘇醒！
回到家中，我片刻也不敢休息，趕忙打開了鋼琴，將心中的那朵蒲公英放飛，因?yàn)閷?shí)在不想辜負(fù)春風(fēng)的期望。不知練了多少遍，我聽到了花開的聲音，那正是從我手指間流淌出的美妙旋律。心中那一朵蒲公英終于開放了！我的心情，真的變得悠然了起來。
聲音小學(xué)作文 篇13
看門前花開花落，望天上云卷云舒，記憶的長河中，總有一些事、一些物、一些動作、一些聲音牽動著人的心靈。
每當(dāng)我遇到困難停滯不前時，就想起那個聲音。那是個秋日的清晨，四周萬籟俱寂。偶然間，我發(fā)現(xiàn)窗臺上有一只垂死的折翅蝴蝶，蝴蝶伏在窗臺上，一動不動。我好奇地用筆碰碰它，它似乎有了知覺，一下接一下“撲撲”地扇動翅膀。它是如此瘦弱，以至于發(fā)出的聲音是那么細(xì)小。一開始緊促的拍打聲慢慢放慢了，“撲、撲”每一次拍打的間隙越來越長，可是始終不停，它是那樣堅(jiān)強(qiáng)！“撲、撲、撲”一聲一聲不曾停止。那每一下不像是拍打在陽臺上，而是拍打在我的心上。
聲音越來越小，最終還是戛然而止。正當(dāng)我以為它放棄時，耳畔又傳來細(xì)微的“撲撲”聲，聲音是那樣微小，蚊子聲也大概比它大吧！聲音又是那樣堅(jiān)定，如小溪沖破艱難險(xiǎn)阻只為匯入江河時無畏地流淌。“撲、撲”，還是那樣一下一下地拍打著，試圖要飛起來，徜徉在天地間。瞬間，我的耳朵里只有它的拍打聲，從有力到虛弱，又繼續(xù)拍打。明明它的聲音是那樣千篇一律，但在我聽來是那樣震撼，它是那樣自信，那樣堅(jiān)持，那樣無畏，猶如一泉清露滴入我的心田。在它的.聲音中，我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)。“撲撲撲”的拍打聲終會停止，但我的心卻早已將它銘記。
我關(guān)上窗，面對前方未知的路，心中再無畏懼。第二天，我下意識地抬頭望向它的方向，空空如也，我寧愿相信它成功了，耳畔又回響起那細(xì)小有力的“撲撲”聲……
人生是一場不知終點(diǎn)的旅途，陌上花開，任窗外風(fēng)景再美，任前方風(fēng)雨再大，折翅蝴蝶那牽動心靈的“撲撲”聲，始終指引著我走向夢想的方向！
聲音小學(xué)作文 篇14
“唉！媽媽你就讓我再看看吧，何必急于此時呢？”“不行，你必須得去寫作業(yè)，這么多的作業(yè)不得完！”“你平常都是讓我看到3:00才讓我寫作業(yè)的！”“不行，你寫不寫？”“不寫！就是不寫�！薄澳俏揖秃澳惆职謥�，看你寫不寫！”“好……好……好，寫就寫，有什么了不起！”
唉！這年頭，做小孩的真叫————苦呀～～～，整天要被爸爸媽媽喊這喊那的，弄得我頭暈?zāi)垦�，就拿今天來說吧！中午，我和媽媽坐在沙發(fā)上看香港拍的《封神榜》，正當(dāng)我津津有味地看著的時候，突然媽媽破天荒地來一句：“寫作業(yè)去！”當(dāng)時我沒有理這個虎姑婆，誰知媽媽變本加厲，走到電視機(jī)前“嘭”的一聲把電視機(jī)給關(guān)了，電視機(jī)也就在那一瞬間給變黑屏了！
當(dāng)時，我想媽媽使了個不祥的眼神，然后把媽媽拖到臥室，就對媽媽說：“媽媽呀，你怎么了咯，好好的把我電視機(jī)關(guān)掉干什么咯，現(xiàn)在一點(diǎn)半還不到你就讓我寫作業(yè)，未免有一點(diǎn)絕情吧！”媽媽說道：“讓開，我去電腦房�！焙髞砦揖透鴭寢寔淼诫娔X房，媽媽坐在爸爸旁邊，我知道媽媽要使什么絕招就是：坐在爸爸旁邊，就倚靠爸爸的`“威力”來逼我寫作業(yè)。果然不出我所料，媽媽就對爸爸說：“喊你仔去寫作業(yè)�！卑职志涂纯次�，說道：“去寫作業(yè)”
我心里就像許許多多的刀子在插一樣：兩人欺負(fù)我一個，這太沒有天理了吧，哼！寫就寫！我只好按部就班地去做作業(yè)，雖然是去做，但是我心里有一萬個不服氣！我到了寫作業(yè)的地方，發(fā)了好一陣子牢騷，也抓著被子拳打腳踢，真是氣死我也。
聲音小學(xué)作文 篇15
記得暑假的時候，我回到了我的故鄉(xiāng)，她是一位慈祥的母親，養(yǎng)育著我們村里樸實(shí)善良的人們；她是一位德高望重的老人，哺育了一代又一代。早晨，第一縷陽光照射進(jìn)來的時候，小鳥音樂家們唱起了“清晨大合唱”，美妙的音樂把我從睡夢中喚醒了。
我穿好衣服，下了樓�！斑鳌蔽壹业拇髴胸堃采炝艘粋�懶腰，起床了。我隨隨便便吃了點(diǎn)早餐，便早早地去聆聽早晨的聲音�！芭榕榕椤笔钦l呢？原來是風(fēng)娃娃啊，他正在玻璃前鼓著掌，迎接著新的一天。走出門，整個村莊就像是一個神秘的少女，蒙上了一層薄薄的面紗。這時淘氣的風(fēng)娃娃“呼——”吹走了村莊的面紗，她又氣又羞，你看那些植物上還掛著她的眼淚呢！我四處漫游著，一片稻田映人我的眼簾，她們雖然不像秋天稻田那樣成熟美麗，像金色的波浪；金色的毛氈�？蛇@片稻田的綠色就像一片綠色的海洋。“嘩嘩——”她們演奏這獨(dú)特的青春樂章。
走著走著，我不知不覺走到了一片樹林，各種不知名的小鳥在樹上歡唱著，連淘氣的風(fēng)娃娃也被鳥兒們優(yōu)美的歌聲給感染了，他隨著鳥兒們的節(jié)奏此起彼伏地吹著樹上的葉子，“沙沙沙——沙沙沙——”我悄然離去了。時間稍縱即逝，正像詩里寫的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”
我回味著早上看見的.景物，我還看見了更美的景物：花開的聲音花的芬芳是蜜蜂、蝴蝶帶來的；樹葉上露珠的腳印是雨水帶來的；美麗的四季是四位姑娘的喜怒哀樂帶來的。今天，美麗的大自然給我了快樂的一天；明天，我將會給大自然獻(xiàn)上有我演奏的美麗樂章！
聲音小學(xué)作文 篇16
夜晚，我躺在床上，欣賞掛在窗邊的月亮。這時，一陣聲音刺入我的耳膜，仔細(xì)聽，�。∈切『⒆拥目藓奥暫痛笕说拇蛄R聲：“我叫你考得這么差，這次期中考試又沒及格，也好意思拿回來簽字，真是丟死人了！”唉，真可憐，不過，誰叫他不考好讓家長開心的呢？但是，他們家長難道就不知道換個角度想一想嗎？他有體會過孩子心里的苦嗎？要是全世界的家長和孩子都能品等相處就好了。
正當(dāng)我這么想著的時候，一道閃電劃破天空，“轟隆隆”打雷了呢，天空里的`閃電向大自然展現(xiàn)了雷電家族的美，瞧！那閃電劈向大地，金黃色的，多漂亮！“嘩啦啦”下雨了呢，烏云中的雨滴向大自然演示了風(fēng)雨家族的好，看！雨滋潤了大地，植物家族的子民們貪婪地吸食著雨水。
啊！我聽見了，是樓下李阿姨家寵物狗小貝的叫聲，“汪汪汪”它似乎在責(zé)怪雨滴，怪它把自己全身的毛都淋濕了，不過，誰叫它這么貪玩？主人叫了它好幾聲了，它都不肯回來，真是自作自受！
其實(shí)，要聽見聲音并不難，只要你閉上眼睛，用心去傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)，聲音，也是一種美。
聲音小學(xué)作文 篇17
每當(dāng)早晨的第一縷陽光敲擊著我的玻璃窗，我總是會準(zhǔn)時地醒來，心情愉快地拉開窗簾，讓那些快樂的小天使蹦跳進(jìn)我的房間。
雖然天還是剛剛蒙蒙亮，但是美麗的鳥兒們已經(jīng)早早地起了床。它們在天空中飛翔著，發(fā)出清脆的叫聲。大街上，一輛輛汽車打起響亮的喇叭。樹葉被微風(fēng)吹得發(fā)出沙沙的聲音……聲音是多么美妙！
我獨(dú)自一人躺在郊外的草地上，閉著眼睛享受聲音帶給我的樂趣。
沒過多久，我突然感到鼻尖上涼涼的，一摸，是水。哦！漫天烏云滾滾而來，要下雨了。
我拿出手機(jī)給家人打了個電話，告訴他們雨停了再回來。然后就躲到了屋檐下，等待著傾盆大雨的來臨。
不一會兒，一道道閃電劃破天際，發(fā)出震耳欲聾的響聲，街上的'女孩兒們都害怕得捂住了耳朵，慌忙往大人的方向跑去。而我，卻覺得這聲音如此美妙，氣勢如此磅礴！
“嘩啦啦……嘩啦啦……”傾盆大雨隨之而來。風(fēng)也逐漸放肆了起來，把大樹吹得東倒西歪，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，這多么像一曲交響曲啊！大自然像一位指揮家，指揮著這場隆重的交響曲，仿佛要讓全世界都聽到似的。
這時，街上只剩下了我一個人，好像我就是他們最忠實(shí)的傾聽者，是為它們鼓舞喝彩的觀眾。
我多么得意，大自然和我成了最真誠的伙伴，他不斷變化著音樂的快慢和節(jié)奏，仿佛一個性情多變的小孩兒：一會兒哭，一會兒鬧，一會兒卻又傻傻地笑，簡直讓人捉摸不透。這種音樂是多么動聽，多么洪亮，大自然，真是一個多才多藝的音樂家��！
不知在什么時候，雨停了，天上的烏云還沒有散去，我抬手看了看表，哦！我該回家吃飯了。
再見了，美麗的大自然！再見，醉人的天籟！
聲音小學(xué)作文 篇18
每天早上我都會被一聲聲美妙而又動聽的聲音從夢境中叫醒，那便是媽媽一聲聲愛的呼喚。
每天我都會聽見媽媽的聲音。媽媽總是慈祥地對我說：“我最怕你這個乖女兒不見了！”記得那一次，我在蕪湖方特玩，那里人山人海，排隊(duì)都要排很長的隊(duì)，我和媽媽走散了。媽媽急忙問工作人員廣播室在哪？媽媽在得知廣播室的位置后，飛快地跑到那里，大聲地喊道：“胡月異，胡月異你在哪兒？”我聽見了廣播聲，內(nèi)心十分感動，連忙跑到廣播室，媽媽看見我就說：“你沒事就好，你沒事就好…………”我看到慢慢悄悄地流下了眼淚，我也慚愧的`低下了頭。
我知道那美妙的聲音是媽媽對我的愛和關(guān)懷，我會把這份愛記在心田。
聲音小學(xué)作文 篇19
每天下午，當(dāng)我在家寫作業(yè)的時候，總會聽到窗外有翅膀煽動的聲音，噼里啪啦的，這時我回頭一看，原來是一群鴿子飛過。第一次，我很好奇，就看著那群鴿子在空中掠過�？墒牵芸焖鼈冇诛w回來了，一直圍繞著我們家這棟樓飛，我就有點(diǎn)不耐煩了，再加上煽動翅膀噼里啪啦的響聲，這聲音都把我的思路打斷了。所以每次一聽到扇動翅膀，我就會趕緊捂上耳朵。我想：好討厭的鴿子，都影響我學(xué)習(xí)了。
早上，當(dāng)我睡得正香的'時候，會聽到公雞的打鳴聲，這個聲音，又高亢又響亮，立刻就把我吵醒了。這時，我總會生氣地把頭蒙在被子里，繼續(xù)睡覺。我想：以前都沒有這些公雞叫的，現(xiàn)在小區(qū)里怎么有人養(yǎng)雞呢？我就猜測：是公雞的主人把公雞從鄉(xiāng)下帶進(jìn)了城里來的吧。
聲音小學(xué)作文 篇20
每個人都有一雙靈敏的耳朵，有的大，有的小。它們能聽美妙的歌曲，聽到鳥兒在樹上盡情歡唱，還有我最最喜歡的下課鈴……
我靜下心聽到了老師在黑板上用粉筆寫字“嚓嚓嚓”的聲音，好像粉筆在黑板上跳躍；聽到了鋼琴的.“哆唻嗦哆唻”的聲音，好像一位歌唱家在哼唱美妙的歌曲；我還聽到了窗外的雨聲“滴嗒滴嗒”的，好像一群衛(wèi)兵正在打仗呢！我覺得離我最近的是空調(diào)“轟隆隆”的聲音，最遠(yuǎn)的是雨聲“嘩啦啦”的聲音。
我到了教室外面，聽到了雨點(diǎn)落在鐵皮上面“叮叮叮”的聲音，好像鈴鐺敲響的聲音；聽到了汽車?yán)鹊穆曇�；我還聽到了行人交談的聲音，好像鳥兒喳喳的叫聲；電瓶車的物件掉落的聲音，好像一個小型地雷“咚”的一聲。
小耳朵的作用很大很大，我們要保護(hù)小耳朵，讓小耳朵帶我去聽世界上更美妙的聲音。
聲音小學(xué)作文 篇21
在我們的日常生活中，到處都是聲音，無論你是想聽，還是不想聽，你都得聽，因?yàn)槿说纳钪须x不開聲音。聲音是非常豐富，有鳥鳴聲、汽車聲、廣播聲、講話聲、尖叫聲、哭聲、喊聲、怒吼聲……這都是生活中的聲音。
早晨，鳥兒站在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，象是在歌唱一樣，聽了讓人有種回歸大自然的感覺，使人感到耳目一新，心曠神怡。
上午，學(xué)校傳來朗朗讀書聲，這就是祖國的花朵正在慢慢盛開的聲音，這是祖國未來的聲音。
中午，食堂里響起了鍋碗瓢盆交響樂，這交響樂是快樂的，是熱鬧的。這交響樂里還混雜著笑聲，講話聲，被燙了的尖叫聲，給嗆了的咳嗽聲。讓人感到亂哄哄的`。
下午，孩子們在操場上嬉戲，打鬧，傳來一陣陣歡笑，使人把所有的煩惱都拋到了一邊，忘記了城市快節(jié)奏的生活，仿佛又回到了孩童時代，又過上了無憂無慮的生活。
晚上，從家中傳來孩子的寫字聲，爸爸打字的聲音，媽媽洗碗的聲音。這是家庭和諧的聲音。
有些人聽到聲音感到煩躁，有些人聽到聲音又有感受。這跟心態(tài)有關(guān)系了，所以我希望大家以一種平和的心態(tài)去聽生活中的每一絲聲音。
聲音小學(xué)作文 篇22
聲音無處不在，讓我們聆聽聲音吧！小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，像在討論一個個難題；汽車在公路上嗚嗚的叫著，像在和其實(shí)的汽車做殊死拼搏；狗汪汪地叫著，像在說：“這是我的.地盤，不許你們來打擾我！”樂器演奏著，美妙的音樂讓人心曠神怡。
今天，龔老師給我們的作文主題就是聽聲音。她一聲令下，讓我們安靜下來，聽馬路上的各種聲音。教室安靜下來，馬路上的聲音清晰傳來：有樓下樹葉的沙沙聲、汽車駛過的嗚嗚聲，汽車?yán)鹊泥粥致暋?/p>
接著龔老師讓我們想象集市上雜亂的聲音：人們匆匆的腳步聲、小販的吆喝叫賣聲、青蛙的呱呱聲……
龔老師把門窗關(guān)緊，讓我們靜聽教室里的聲音。同學(xué)們的呼吸聲在我耳邊響過，鐘表嗒嗒的聲音特別悅耳，還有一些同學(xué)故意發(fā)出的聲音：像跺腳、拍手、吐舌頭……
世界很美好，但有了聲音，世界才會更美妙。
聲音小學(xué)作文 篇23
世間的聲音有千千萬萬種，每一種聲音都有自己獨(dú)特的地方，我喜歡鳥兒清脆的鳴叫，喜歡樹葉肆意的抖動聲，也喜歡雨水滴落的悅耳�？晌易钕矚g的，還是那“叮鈴、叮鈴”的碰撞聲。
“叮鈴、叮鈴”的聲音從遠(yuǎn)處傳來，那聲音雖然微弱，可我一聽就知道，那是車鎖在車筐里顛出的聲——媽媽來了！果然，不久后，媽媽就出現(xiàn)在我的視線里。只見她把車鎖放在車筐里，鎖頭在里面卻不甘寂寞，抖著跳著，發(fā)出清脆悅耳的聲音，傳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然每天這樣的聲音充斥著放學(xué)后的校門口，可是我總覺得我家鎖頭發(fā)出的聲音，和其他的都不一樣。
每天英語課的下課，媽媽都會騎電動車來接我，這也是我每天最開心的時候。無論風(fēng)雨，媽媽總是會準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)學(xué)校門口，所以每次坐在媽媽的后座上，無論天氣多么惡劣，我的'心中都充滿了溫暖。
我早就習(xí)慣了媽媽的準(zhǔn)時出現(xiàn)，也從來都沒有擔(dān)心過媽媽放學(xué)見不到媽媽�？墒悄且惶臁�
我在寒假還有一個數(shù)學(xué)班，屋里每天都非常溫暖，我照常坐在教室里聽課，完全忽略了窗外肆虐的風(fēng)聲。下課后，我穿上大棉襖，向門外走去。真冷啊，媽媽一定就在外面等我了吧，我一邊想一邊加快腳步，期待看見媽媽坐在電動車上朝我微笑。可外面并沒有媽媽的身影，我只能慢慢的忘家的方向走去。樹木在一旁被風(fēng)吹的抖動不止，我只能更緊的用衣服裹住自己，天色漸漸黑了下來，我也越來越著急。會不會是因天太暗了媽媽沒看到我？我這樣想著，拔腿就往回跑，可依舊沒有找到那熟悉的身影，聽到那熟悉的聲音。
風(fēng)，掀起了我的頭發(fā)，也不去管它，只有滿心的失望和寂寞�！岸ｂ�、叮鈴、叮鈴……”這個聲音好熟悉，我猛地抬起頭，四處找尋著媽媽的身影，果然遠(yuǎn)處一個電動車正向我飛來，我也迅速奔了過去，高興的大叫，撲進(jìn)了媽媽的懷里。沒有寒風(fēng)再向我吹來。街道不再那么寂寞，樹木也不再發(fā)抖，我也不再失落，伴著那鎖頭和車筐發(fā)出的聲音“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”，我回到了溫暖的家。
如今“叮鈴鈴”的聲音已經(jīng)很久都沒有響起，可那聲音就在我的心里，我永遠(yuǎn)都記得，因?yàn)槟鞘菋寢寣ξ覞M滿的愛，那也是我心中最動聽的聲音。
聲音小學(xué)作文 篇24
我聽到音樂的聲音音樂，一個多么平凡而又神圣的詞，如溪水般純潔，不帶有任何瑕疵，如天使一般無時不刻陪在我的身邊，陪我度過多少個白天與黑夜，邁著優(yōu)雅的步伐，來到每個人的身邊，讓人們經(jīng)過了一場華麗的生命的洗禮，無論是爵士，還是流行，每一個都別具一格，千姿百態(tài)是多么的耐人尋味.每一個生動的音符，都?xì)g快的在五線譜上跳著，唱著，是如此的富有生機(jī)，喜怒哀樂毫不保留的表達(dá)出來，像人類.音樂如水在你心煩意亂時，在你神經(jīng)緊張時，是否嘗試過輕輕的哼一首《千里之外》呢？它將它的`身軀，轉(zhuǎn)化成一雙手，撫平你內(nèi)心的急躁，如它一般，那么安靜，一切的心煩意亂，都化為烏有，只有你和音樂在一起，這就是音樂，如水一般——你聽見了嗎？音樂如火在你生心疲憊時，在你昏昏欲睡時，是否嘗試過打開CD，聽著《雙截棍》中快節(jié)奏的旋律，開始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說不出的力量了呢？這就是音樂的神奇之處，它如火一般，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這就是音樂，如火一般——，你聽到了嗎音樂如風(fēng)音樂，是無處不在的，在音響里？在CD里？在記憶里？在心里？在音樂中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬物復(fù)蘇，帶來勃勃生機(jī)，如夏天；驕陽似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點(diǎn)也不單調(diào)；如冬天，銀裝素裹，每一個優(yōu)雅的樂器，動聽的曲風(fēng)，都是無處不在的，這就是音樂，如風(fēng)一般——你聽到了嗎？音樂-千姿百態(tài)音樂，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時候，也有低潮時候，充滿挫折；如咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能嘗到甜味.這就是音樂，它在我心中已經(jīng)留下不可磨滅的印象，一直默默的陪在我的生邊，分享我的快樂，孤獨(dú)，寂寞，憂愁與歡笑，我聽到了，你聽到了嗎？。
聲音小學(xué)作文 篇25
秋天是一位歌手，唱出了美妙、迷人、動聽的歌曲。
“呼呼”秋風(fēng)妹妹來了！她有一盒五彩繽的顏料，把黃色給了法國梧桐樹。黃黃的葉子就像一個金色的大手掌，拍啊拍啊，拍出了秋天的歌謠�！班оА鼻镲L(fēng)妹妹好像在給大樹抓癢癢。大樹樂得左搖右擺，一不小心打了個大噴嚏，樹葉寶寶們就離開了媽媽的懷抱，不一會兒就給大地鋪上了金色的地毯�！案O窸窣窣”一個小女孩走了過來，撿起一片漂亮的樹葉做成書簽。
“淅淅瀝瀝”是誰來了呢？原來是秋雨姐姐！“嘀嗒嘀嗒”秋雨姐姐好像在房檐上打鼓。“叮咚”秋雨姐姐跳到了小花傘上，濺起了漂亮的水花�！吧成场鼻镉杲憬阌衷跇淙~間玩耍�！皣\嘰喳喳”麻雀好像在唱歌。
“撲撲”，在萬里無云的天空上飛著一群大雁，一會兒排成“一”字，一會兒排成個“人”字飛向遠(yuǎn)方，給那里的人們帶去了祝福�！昂呛恰奔t紅的'柿子像一個個紅燈籠掛在樹梢，樂呵呵地笑著。“嘩嘩嘩”稻田里的稻子一直說著：“豐收了，豐收了！”農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，“突突”收割機(jī)忙得不亦樂乎。
呼呼淅淅瀝瀝撲撲這是一首多么美妙的音樂��！
聲音小學(xué)作文 篇26
你聽過冰箱刷牙的聲音嗎？當(dāng)他起來時，也要‘呼嚕呼�！乃⑺⒀溃３智逍驴跉�，才好奪得主人的喜愛！你聽過桌子運(yùn)動的聲音的？看，一節(jié)課上，他少不了要動一動，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！你聽過書洗臉的聲音嗎？當(dāng)我們來理會他的時候,他才滿足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁！這些聲音，你用心去聽了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽見世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧!感覺一下，風(fēng)吹的聲音：風(fēng)兒喜歡與樹葉嬉戲，但是，在他拂過你的一剎那，你的耳朵在聽了嗎？
不聽也感覺得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。再感覺一下，大樹跳舞的聲音：他，看見風(fēng)姐姐來了，連忙跳起舞來。這時候，請留下你的耳朵，聽一聽跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風(fēng)姐姐離去。再來感覺一下，飛機(jī)飛過的`聲音：‘嗡——’多么有正義感的聲音�。∑鋵�(shí)，那是他們在想我們打招呼，多么熱情啦！你感覺到了嗎?你聽到了嗎?口渴時喝的水聲，爸爸打呼嚕的聲音，饑餓是嚼幾片餅干的聲音......這些是否常在你的耳邊出現(xiàn)呢？
用心去傾聽世界的每一個角落的聲音吧!這時，你會微微的笑，大聲的笑，你還會聽見，世界也在跟著你笑！
聲音小學(xué)作文 篇27
太陽才剛剛升起，還并沒有顯現(xiàn)出它的光澤。天，還蒙蒙亮，好似還帶著一點(diǎn)睡意。在無聲無息的時間里，偶爾有一些腳步聲，那些腳步聲的制作者是那些剛上完夜班，急急忙忙準(zhǔn)備回家休息的人。一秒過去了，一分過去了，一小時過去了。終于，新的聲音又從新的制作者手中或腳中制作了出來。同樣是腳步聲，但聽起來，要比前一次速度更慢、更輕、更巧，有時重，有時輕，重時很重，輕時很輕。原來，他們兩個兩個地走在一起去上學(xué)。突然一個男孩想做一個惡作劇，于是，他對另一個男孩說：“看你前面，有一只好漂亮好漂亮的`小狗狗！”于是男孩就向前看去。
看到機(jī)會來了，那男孩便偷偷踮起腳尖，走到另一個男孩的頭后，接著突然大叫一聲。那個男孩被嚇了一跳，一下子轉(zhuǎn)過頭來，當(dāng)他看到那個男孩在自己身后不懷好意地笑著時，才知道自己上當(dāng)了。于是，便會狠狠地跺了一腳，搞惡作劇的男孩看到了，拔腿就跑，受嚇的男孩就猛追他。一場“生死之戰(zhàn)”便從現(xiàn)在起開演了……再過一會，就是汽車的滴滴聲，自行車的鈴鐺聲……整個世間便沸騰起來……這就是大自然的聲音，一支美妙、自然地聲音……
聲音小學(xué)作文 篇28
噓！聽，那是什么聲音！金黃的蝴蝶隨風(fēng)舞動，輕輕的落到了土地上。她親吻著大地：久別了老朋友，我又回來了！大地伸伸懶腰：歡迎你呀，老朋友！蝴蝶越聚越多，成了一張厚厚的地毯。
早晨，睜開懶散的雙眼，伸手推了推先生：去晨煉吧！
雙腳踏上鋪了地毯的小路，一種久違的感覺撲面而來，那是一種播種后收獲的味道！那是一種希望的實(shí)現(xiàn)！秋天再一次走來了，她承載著沉沉甸甸的收獲來到我們身邊，褪去一身的炎熱，輕輕爽爽的走來了，她帶著滿身的自信款款而至！
朋友你收獲秋天了嗎？只要你夏天播種了，就會有收獲的。季節(jié)的輪回讓我興奮不已！就象我們的生命，每一次的輪回，都給我注入了新的血液，讓我也變的生機(jī)勃勃，放眼望去，一片秋天的景色！感謝你，季節(jié)的'輪回，讓我不會在一個季節(jié)里銷生，我已經(jīng)作好了迎接秋天的準(zhǔn)備，也從夏天中走過。也帶著一身的憧憬走到秋天。秋天也會讓我忘記過去的不快，從新整理自己的心情，也是一切的開始！
秋天走來了，真的走來了，秋風(fēng)輕輕的吹著，沐浴在秋風(fēng)里，一切都是那么美好，我們沒有理由不善待自己和他人，更沒有理由不好好的生活，金色的季節(jié)我喜歡！
聲音小學(xué)作文 篇29
二年級的暑假，媽媽說我可以自己照顧自己了。
每天早晨，媽媽起得很早，但是我還在睡夢中，媽媽把今天要做的事都錄在錄音機(jī)里了。我被鬧鐘的叮鈴聲叫醒，我趕緊跑到錄音機(jī)旁，打開錄音機(jī)，里面?zhèn)鱽韹寢寽厝岬穆曇簦骸皟鹤�，新的一天開始了，希望你一天都有好心情。抓緊時間穿衣服、刷牙、洗臉。今天的.早飯是：一杯牛奶；一個煮雞蛋，自己剝了皮吃；四片面包；果醬在冰箱里。一定要全吃完。午飯我下班后再做。記住要多喝水，別忘了寫作業(yè)……”
有時我很寂寞、害怕，但一聽見媽媽的聲音，就覺得媽媽就在我身邊一樣。
媽媽的聲音多么好聽，在我心中那是世界上最美的聲音。
聲音小學(xué)作文 篇30
起風(fēng)了，樹葉搖來搖去的，碰在一起，發(fā)出了“嘩嘩”的響聲。公園里的樹葉飄落到地上，就像給大地鋪上了厚厚的地毯。
晚上我在小區(qū)騎車，涼風(fēng)“唰唰”地吹在我的臉上，帶來一陣清涼。
風(fēng)變大了，寒風(fēng)呼呼地吹著，小樹被吹倒了，我感覺我的身體就快要被吹走了。
漸漸地下起了小雨來，打在我的窗戶上，發(fā)出“啪啪”的響聲，池塘里的青蛙不停地“呱呱”叫著，魚兒在水里嬉戲，時不時的'還會用尾巴拍動水面，發(fā)出“啪啪”幾聲，真像是在池塘里開了一場熱鬧的音樂會。
后來，雨變大了，人們快速地跑著，還喘著粗氣，有車的人趕緊開車回家，小貓小狗也不出來了，雨越下越大，風(fēng)也在不停地刮著。
聲音小學(xué)作文 篇31
風(fēng)“嗚嗚”地吹著，把一個小女孩兒的帽子吹走了，小女孩兒一邊追著自己的帽子，一邊踩著樹葉發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的.聲音。這時，只聽“嘩啦”一聲，樹被吹倒了，重重地砸在了女孩兒的身上，幸好有一位農(nóng)夫路過，把她送進(jìn)了醫(yī)院。
雨下了起來“嘩啦”把人們弄得到處亂跑。蚯蚓在道路中打著滾兒，別提有多惡心了，害得人們連連后退。小青蛙在荷葉上“呱呱”地叫著，時不時還跳到別的荷葉上高歌一曲。小魚兒在荷葉旁邊游來游去，一會兒向東，一會兒向西，在池塘里一邊吐著泡泡“咕嘟，咕嘟，”小魚兒抖了抖尾巴“啪啪”濺出了許多小水花。小蝦們在水中嬉戲著，顯得很開心。
這時雨停了。
聲音小學(xué)作文 篇32
大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯。今天立冬了。我趴在在窗戶向外一看：哇！好美啊！地上房頂上白茫茫的一大片！鵝毛般的大雪漫天飛舞，像鵝毛，像花瓣，像仙子…萬物都披上圣潔的白衣。小一點(diǎn)的雪粒打在窗戶上，沙沙沙，沙沙，像在唱著一首優(yōu)美而又歡快的歌曲。
我立馬興奮起來，歡快著拿上傘，穿好厚衣服，拉著我家狗狗—球球奪門而出！我決定親自拜訪一下這美麗而又令人陶醉的`仙境。來到樓下，忽然一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不禁打了一個冷戰(zhàn)！哎呀，這是真的冷啊！我撐上傘，剛想走到路邊，球球竟然不走了！只見它渾身發(fā)抖，死活不肯跟我出門，拼命的往后退，不顧一切地想回到樓下，它咋了？我蹲下來，摸摸它的身子，雖然有些小冰渣落到了身上，可也不至于凍的渾身發(fā)抖呀！對了，冰都落在地上了，那地上豈不是更冷？我拿起它的小爪子摸了摸，哎呀！怪不得呢，原來他的爪爪真的好涼�。〉厣虾軟�，狗狗沒有鞋子，它的狗爪不敢落地，看看它那又可憐又可笑的樣子，我不禁笑出聲來。
既然我家球球“不喜歡”下雪，那就讓它在樓道的小角落里等著我吧！地上早已積了厚厚的一層雪，踩在上面咯吱咯吱的，真好聽！
我靜靜的聽著小冰渣落在傘上，發(fā)出的沙拉沙拉的聲音，像在一個小小的精靈在舞臺上跳舞，美妙又動人。路邊的環(huán)衛(wèi)工人在忙著掃雪，刷刷，刷，刷刷，也很好聽……
人人都說，初冬的圣潔像一位美麗的公主。倒不如說，初冬的聲音，才是最令全世界都為之陶醉的美妙所在！
聲音小學(xué)作文 篇33
那天早上，我們一家人吃過飯，走在了鄉(xiāng)村的小道上，我們要進(jìn)行晨練。
我們一邊欣賞兩邊的草，一邊說著、走著，忽然我聽到了一種奇怪的聲音，我順著聲音看去，看到了路旁兩邊的桂花開放著，樹葉密密層層。
忽然，桂花樹旁邊又發(fā)出了那樣窸窸窣窣的聲音，這是我從來沒有聽見過的聲音，于是我問爸爸這是什么聲音，爸爸說：“這是花苞準(zhǔn)備開花的聲音�！蔽矣X得有點(diǎn)奇怪，花苞怎么會發(fā)出聲音呢？爸爸說：那是他們在生長吧！有了這樣的答案，我更好奇了。于是，我問姐姐什么東西會發(fā)出窸窸窣窣的聲音，哥哥說：“落葉才會發(fā)出這種聲音。”我不知所措，剛才爸爸說“窸窸窣窣”的聲音來自于花苞的成長，這會兒哥哥又說能發(fā)出窸窸窣窣聲音的是樹葉飄落，我不知道該相信誰了，于是，我又問媽媽：“什么東西會發(fā)出窸窸窣窣的聲音？”媽媽說：“翻書的時候，會發(fā)出窸窸窣窣的聲音�！�
聽了媽媽所說，想到剛才爸爸和哥哥的回答，我覺得“聲音”太奇妙了。我現(xiàn)在明白了發(fā)出“窸窸窣窣”聲音的可能是各種現(xiàn)象，如果要從“窸窸窣窣”的聲音中去判斷是誰發(fā)出的.聲音很難，我們可以猜測成自己熟悉的某種現(xiàn)象發(fā)出的聲音，但是要確定是什么聲音，那就要親眼所見，這樣才能準(zhǔn)確判斷。
以前老師告訴我眼見為實(shí)，耳聽為虛。這下我真正明白了這句話的意思了。要相信自己看到的，不要輕易地相信自己的耳朵聽到的。
聲音小學(xué)作文 篇34
所有都安靜了很多。山的衣裳變得不再單調(diào)，有紅色，黃色……水也平靜下來了，不再調(diào)皮，反而認(rèn)真地送落葉回家。太陽也不再板著臉了，變得柔和了很多。
落葉伴隨風(fēng)在空中飄著，忽上忽下。葉落哪個家？地上的落葉又為哪個綻放？層層疊疊的樹葉，閉上眼，感受一下，仿佛置身于森林，厚厚的落葉鋪成一條路，鋪向遠(yuǎn)方。
一片金黃的.稻田里，農(nóng)夫的臉上洋溢著快樂，高粱搖晃著那沉甸甸的小腦袋對的風(fēng)兒表示不滿：打擾他做一個香甜的夢……麥子則隨風(fēng)舞蹈。
透過層層疊疊的樹葉，一縷陽光從縫隙中穿過，照在路人身上，暖洋洋的，被人不由的舒服起來。風(fēng)一吹，樹葉開始搖頭晃腦，我終于知曉了“疊翠流金”。那一縷陽光，從樹葉之中留下來，流進(jìn)我的手中，流進(jìn)我的心中。
在這之中，大家是最忙碌的，匆匆忙忙地跟調(diào)皮的秋雨搶收，大片金黃的麥粒被遺留下來。這個時候，小孩們來拾麥粒，他們辛苦地一次次彎下腰，果子在樹上心疼地說：“別干了，快喝一口水，歇歇吧。”可秋季是忙碌的，小孩們也不例外……此時，我看到，勤勞的大家是快活，他們一邊唱歌，一邊細(xì)心地裝賣、收麥。
聲音小學(xué)作文 篇35
風(fēng)“呼呼”地吹著，吹得樹枝搖搖擺擺，發(fā)出了“沙沙”的響聲�？煲掠炅耍R路上發(fā)出了人們急促的腳步聲。
過了一會兒，風(fēng)變大了，“嗚——嗚——”窗外傳來了一陣陣風(fēng)聲�！班粥庇袔椎斡晁湓诖皯羯�，好像下雨了，我急忙地打開了窗戶，把手伸向窗外，果然有幾滴雨水滴落在我的.手心里。我很想拿著我的雨傘到小區(qū)外面跑一圈兒，“嘩嘩”想著想著，外面的雨就變大了。
雨越下越大，到最后變成了暴雨，這時天空中打起了雷，“轟隆隆”“轟隆隆”的。好大的雨呀！
聲音小學(xué)作文 篇36
在我心里的聲音最美。
媽媽的聲音有時像一幅溫暖的畫卷，驅(qū)趕走我內(nèi)心對困難的恐懼。媽媽的聲音有時像百靈鳥的歌聲，給我的童年帶來難以忘懷的記憶。媽媽的聲音有時像轟隆隆的雷聲，讓我在考了好成績有點(diǎn)驕傲的時候驚醒！
媽媽的聲音是溫柔的。在我兩三歲的時候，晚上睡前我總是吵著要媽媽給我講故事。媽媽不顧忙了一天疲憊的身體，還是微笑著給我講了許多的故事，白雪公主，小紅帽，格林童話等等。我最喜歡聽白雪公主和小紅帽的故事了。我在媽媽溫柔的聲音里甜甜地入睡了。
媽媽的.聲音是震耳的雷聲。每當(dāng)我犯了錯誤，媽媽就嚴(yán)厲地批評我，聲音像一樣咆哮，嚇得我再也不敢不聽話。就這樣，在媽媽的“雷聲”中我改正了許多的小毛病。
這就是媽媽的聲音，她像甘甜的泉水，滋潤著我漸漸長大。我喜歡媽媽的聲音。
聲音小學(xué)作文 篇37
的聲音是五彩斑斕的，從我出生那天起，我就在聽了。
當(dāng)我還是一個剛出生的小寶寶的時，媽媽的聲音就像美妙的搖籃曲，那聲音是多么的溫柔，像陽光一樣溫暖。
當(dāng)我上幼兒園的`時候，媽媽每天晚上都要給我講童話故事。那聲音清脆、響亮。
漸漸的，我上了小學(xué)，當(dāng)我得了小紅花的時候，媽媽的聲音是喜悅的，當(dāng)我受到批評時，媽媽的聲音是那么的低沉、嚴(yán)厲，叫我臉紅。
媽媽的聲音是多么的豐富�。《嗝疵烂畎�！我覺得世界上再也沒有比媽媽的聲音更好聽的聲音了。
我喜歡媽媽的聲音。
聲音小學(xué)作文 篇38
荷花送香氣，竹露滴清響。池塘的荷花開了，跟隨著那暑氣熏蒸的夏，來到了這個世界。鄉(xiāng)下的`荷花水靈靈，粉嫩嫩的，朵朵荷花直搖頭：“好熱，真熱。”
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。在那兒熾熱炎炎的夏日中，青蛙、蟬、知了……這些與水相依在一起的動物抗議了，都叫了起來，一曲夏之“奏鳴曲”便彌漫了整個夏天�！昂脽岚。奶炜熳唛_，快走開！”連活蹦亂跳的狗都吐著舌頭躺在地上，“哼哼”地反抗著火輪高吐的太陽……
夏日鄉(xiāng)下，最具特色的當(dāng)數(shù)夏夜了。忙碌一天的人們伴著夜風(fēng)，端著飯碗，一個個走出了房間，一邊吃晚飯，一邊沐浴在涼爽的夜風(fēng)中。當(dāng)然，鄉(xiāng)下的水池更是一番熱鬧，他們在池塘里，盡情地洗去汗臭，洗去炎熱，就像城里人喝冷飲、吃雪糕一樣，十分享受。
夏日鄉(xiāng)下，真讓人神往。
聲音小學(xué)作文 篇39
我喜歡自然界中的各種聲音，它們讓我感到舒心，感到存在。請大家和我一起傾聽吧！
我喜歡聽巨浪排打海岸的聲音，因?yàn)樗鼛е环N威力、一種強(qiáng)大的威力，它能讓我有自信、有勇氣，使我感到了強(qiáng)大的力量，使我面對其他煩惱的事。
我喜歡樹葉落地的聲音，因?yàn)樗鼛е环N沙啞，給我一種溫柔的感覺，使我覺得很溫暖。
我喜歡聽雪花落地的`聲音，它的聲音雖然小卻很動聽，使我感覺有人在和孤獨(dú)的自己交談著，說著悄悄話。
我喜歡聽風(fēng)吹動樹葉的聲音，因?yàn)樗苋岷�，不會像鐵那樣發(fā)出刺耳的聲音、他很柔和。
聲音小學(xué)作文 篇40
風(fēng)本身就很迷人，而樹的沙沙聲，風(fēng)鈴的叮叮聲，和竹窗的吱吱聲，更讓它成為一個不同的世界。小時候我習(xí)慣開窗戶睡覺，所以時�？梢蕴稍诖采�，聽聽風(fēng)的聲音！
風(fēng)來了，因?yàn)轱L(fēng)鈴在叮叮咚咚地唱歌；風(fēng)遠(yuǎn)去了，因?yàn)榇昂熗Ｖ沽宋璧浮?/p>
吟涌風(fēng)的詩句何其多，詩人們?nèi)粑丛H身體驗(yàn)它的.美；怎能說得如此貼切？沒有經(jīng)歷它的真，又怎能寫得如此入微？而人們?nèi)绻幌矚g風(fēng)，這詩句怎傳唱許久了。我相信，人們是喜歡風(fēng)的。
我也喜歡風(fēng)，那感覺就好像風(fēng)以雙手撫摸看我，讓我有個漫長而舒適的休息。好久沒和風(fēng)親近了吧？
應(yīng)該是的。許多人喜歡一回到家，就開風(fēng)扇和空調(diào)，這就是親近風(fēng)嗎？不是，風(fēng)只是降溫的工具。
風(fēng)，其實(shí)可以給你更多：風(fēng)，可以吹走憂傷，包容你所有的不足，帶來遠(yuǎn)方的祝�！�
今晚，就讓我們打開窗戶，一起去感受風(fēng)吧！
聲音小學(xué)作文 篇41
春天是一首美麗的歌，快來聽聽吧。
春天的聲音是好動的小雨點(diǎn)在找朋友玩時，按門鈴的聲音。叮咚，叮咚，叮咚，雨點(diǎn)敲開了河水，魚兒跳了出來，拉起小雨點(diǎn)跳起圓舞曲；叮咚，叮咚，叮咚，雨點(diǎn)敲開了花朵，花兒噗嗤地笑開了；叮咚，叮咚，叮咚，雨點(diǎn)敲開了花傘，淅瀝瀝，雨點(diǎn)在花傘上玩蹦床，笑聲嘩啦啦蕩漾開去
春天的聲音是微風(fēng)吹過葉子的聲音。剛長出來的葉子太著急了，拽著陽光的發(fā)辮，使勁地生長，所以，累得滿頭大汗，微風(fēng)來冷卻它，沙沙沙，微風(fēng)唱得歡。葉子松開手，干脆坐在陽光里，嘬起嘴，吹起了綠口哨，沙沙沙沙沙沙。
春天的聲音是小草發(fā)芽的聲音。被雪蓋住的小草，偷偷出現(xiàn)在我們面前，芽兒嫩嫩的，綠綠的，整個大地都是它們的聲音。沙沙沙嚓嚓嚓噌噌噌，真熱鬧。
春天的聲音是花兒生長的聲音。我要開花！我要開花！花兒們吵吵嚷嚷的'。桃花粉嫩嫩的，五片粉中帶白的花瓣合成一個小圓臉，在春光下羞澀地跳舞。梨華雪白雪白的，一瞬間，都跑出來，坐滿枝頭；油菜花金黃金黃的，額頭上，陽光在跳躍。
春天的聲音是小朋友植樹澆水流下的汗滴的聲音，滴答滴答，��！汗水里混合著小朋友的笑聲，悅耳動聽。
春天是一首美麗的歌，你聽到了嗎？
聲音小學(xué)作文 篇42
風(fēng)“沙沙”還在吹著，柳樹隨風(fēng)飄揚(yáng)，荷花跟著流水旅行，青蛙在荷葉上“呱呱”叫著，小狗甩甩尾巴表示涼爽。麥穗跳起了舞，“呲—呲—呲—”遠(yuǎn)處的孩子們穿著五顏六色的溜冰鞋像花朵一樣綻放在冰面上，人們在冰地面上開心地蹦著跳著。
不一會兒，雨來了，“滴滴答答�！濒~兒浮出水面，吐著氣泡，拍著尾巴，弄得水花“啪啪”作響。蚯蚓從土里爬出來，在地上滾來滾去，爬來爬去，害得人們連連后退，給蚯蚓讓位。小壁虎也來湊熱鬧，小狗、小貓、小鳥都來湊熱鬧。
沒過多長時間，由小雨變大雨，“嘩啦啦，”人們也從快樂變成了氣憤，紛紛抱著頭匆匆趕回家。
“轟隆隆”雨更大了。
聲音小學(xué)作文 篇43
風(fēng)“呼呼”的，吹到樹枝，樹葉被吹得“嘩嘩”地響。有的甚至都被風(fēng)刮跑了，風(fēng)越刮越大。
只聽“嘀嗒”一聲，雨從天上落了下來，打在車棚，“啪嗒”“啪嗒”濺出了一個個水花，看上去好像一朵朵的荷花。
打在地面上，發(fā)出“啪啪，”水泥道上的臟東西都洗干凈了。
落在楓葉上，楓葉緊緊地貼在泥土上，好像一個印著落葉圖案的長長的'地毯。
只聽一聲雷響，雨下得更大了。
這時青蛙跳到荷葉上“啪嗒，”它唱著歡樂的歌兒，小魚兒也浮出水面，拍打著尾巴，“嘩啦”濺出一朵朵水花。
慢慢地，雨變小了，漸漸地，雨停了下來，這時一道七彩的亮光出來了，啊，原來是彩虹，真的好美。
聲音小學(xué)作文 篇44
春天的聲音，是一首美妙的歌曲。不信的話，你聽一聽
春天的聲音是春雨姑娘的歌聲，春雨姑娘開心地唱著滴答滴答的歌曲。花兒們綻開了笑臉迎接春雨姑娘的到來。
天上飛來了一群可愛的小燕子，它們一邊飛著，一邊唱著美妙的歌。嘰嘰喳喳。多么動聽，花園里的花和綠油油的小草成了最忠實(shí)的聽眾。
花兒開了，蝴蝶飛了出來，對花兒們笑著，蜜蜂也飛了出來。飛到了花朵上唱著嗡嗡的歌曲，有的'蜜蜂在唱歌，有的在采蜂蜜，它們都非常高興，一同慶祝春天的到來。
河邊有一棵柳樹，柳樹把頭梳得整順順滑滑的。搖著長辮子唱著歌：沙沙沙河邊天鵝游過來，咯咯地笑著，逗得河水哥哥也跟著笑著。
春天來了，幼兒園的小朋友們和老師們走出校園一起去春游，嘻嘻哈哈地笑著，大家都很高興
春天是一位音樂家，她用自己的樂器彈奏出了動聽的歌曲。
聲音小學(xué)作文 篇45
“唰——唰——“唉，煩人的聲音又來了。
每當(dāng)老師講到精彩之處時，就會傳來那煩人的聲音。
2006年冬季，一輛采砂船就“轟隆隆“地開進(jìn)了巫水河，巫水河就在我們學(xué)校旁
只隔著一堵圍墻和一塊小菜地，發(fā)出的聲音非常大。我們誰也沒見過，開始都感到新奇。幾乎每次下課，同學(xué)們都會趴在窗戶上，看著采砂船一次次地采砂；看著車子一次次地運(yùn)砂。
可沒過多久，同學(xué)們就厭煩了。
原來，同學(xué)們做難題時，好不容易理清了思路，突然間，傳來“唰，唰“的轟響，把同學(xué)們的'思路全給打亂了。
同學(xué)們越來越討厭這種聲音了，甚至聽到這種聲音還會生氣。
還記得采砂船沒來之前，教室里鴉雀無聲，給了我們一個非常舒適、非常合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們討厭這種聲音，因?yàn)樗绊懥宋覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境。
采砂船啊，你何年何月才能收工回家見爹媽呀！
聲音小學(xué)作文 篇46
起風(fēng)了，大風(fēng)在竹林里，竹子們?yōu)榱藲g迎風(fēng)的到來，和大風(fēng)一起唱起了優(yōu)美的歌曲，“嘩——嘩——。”
風(fēng)慢慢地變小了，雷公公把保存多年的`大鼓打響了，“轟隆”幾乎把整個世界打碎了�！暗蔚未鸫稹庇晗铝似饋�，調(diào)皮的小雨點(diǎn)落在我的傘上，“叮叮咚咚”的，它如同坐滑梯一樣，一下子就落到了地面，形成了一個個小水花。過了一會兒，雨變大了，他們重重地打在窗戶上，“噼里啪啦，”我覺得窗戶都要碎了。
這時人們坐在車?yán)锊煌５叵蚯鞍粗取暗蔚巍薄皢鑶琛奔钡弥倍迥_。
雨變小了，小青蛙帶著她的寶寶們不停地叫著，“呱呱，”“呱呱�！濒~兒歡快的游著，還興奮地直吐泡泡，知了也在這時叫了起來！
聲音小學(xué)作文 篇47
起風(fēng)了，“呼呼”的一陣?yán)滹L(fēng)吹過，“嘩嘩”樹葉隨著風(fēng)搖擺起來，小狗都被吹到了空中。我抱著媽媽，閉上眼睛，等待著風(fēng)走開。
“淅淅瀝瀝，”下雨了，雨點(diǎn)落在小水缸里，“叮叮咚咚，”好像在和小蝌蚪大戰(zhàn)。雨滴一下，小蝌蚪躲一下。
“啪啪”雨點(diǎn)打在窗戶上，好似要把玻璃給打碎。雨點(diǎn)落在地上“嘀嗒，”地都要裂開了。慢吞吞的蝸牛費(fèi)力地爬著，想要趕快回家。忽然“嘩啦——嘩啦——”小雨變成了大雨，雨點(diǎn)兒落在屋檐上，“啪啪，”在屋頂建巢的喜鵲阿姨趕緊帶著孩子們轉(zhuǎn)移地點(diǎn)。
天空放晴了，小青蛙跑出來“呱呱”地叫著，我喜歡雨，喜歡下雨時的.情景。
聲音小學(xué)作文 篇48
起風(fēng)了，“呼呼”的風(fēng)吹在樹上，樹葉一片片落下來，像一只只美麗的小蝴蝶落到了大地上，給它穿上了一層厚厚的外套。大地好像在對大樹說些什么，發(fā)出了“沙沙”的聲音。
開始下雨了，“滴答滴答”的小雨落在了小溪里，綻開了一朵朵小水花。雨落在窗戶，窗戶上發(fā)出了“啪啪”的.響聲，這真是一首奇妙的歌曲。雨越下越大，“嘩啦啦，嘩嘩，”它落在大地上，聚成了一個個小水洼，小朋友一踩，便濺出很多小水滴。
人們打起五顏六色的小傘，匆匆忙忙地跑回家，發(fā)出“呼哧”的喘氣聲。旁邊的水池中有幾只小青蛙“呱呱”地叫著，好像是在唱著歌兒。小魚兒在水面上吐著小泡泡，“咕嘟咕嘟”的，真好玩兒！
聲音小學(xué)作文 篇49
風(fēng)在“呼呼”地吹著，吹到大樹上，吹得樹葉“嘩嘩”直響，風(fēng)吹在門上，門被風(fēng)吹得左搖左右搖擺，發(fā)出了“咣當(dāng)”的一聲�！班侧病�，一股寒風(fēng)吹來，我感到有點(diǎn)冷，急忙回到家，穿上了外套，突然有幾滴水掉到了我的頭上，哦，原來是下雨了。
我趕緊關(guān)上門窗，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，窗外望下去，池塘里，魚兒甩著尾巴吐著泡泡，小青蛙在池塘里“呱呱”地唱著歌，路邊小狗被淋得渾身是都是水“汪汪”的叫著，小貓咪“喵喵”地叫著，躲在了角落里，可憐極了。
“嘩——”的一聲，雨更大了，還在路上的人們都“哇哇”的'叫了起來。幸好我急忙趕到，呆在家中。“轟隆隆，”雷打了起來，在路上的人們都被淋濕了。
聲音小學(xué)作文 篇50
雨來了，雨打在窗戶上，“滴滴答答”。雨點(diǎn)流下來，像一條長長的小蛇。長長的蛇流到地面上，匯成一條條小溪。一只螞蟻?zhàn)哌^來，以為是一條河，一腳踩上去，一邊掙扎，一邊求救。
風(fēng)來了，風(fēng)呼呼地吹著，把大樹吹得左搖右擺。葉子被吹得落下來了，在空中飛舞。落葉落在地上，給大地鋪上了一層厚厚的地毯，踩上一腳，“嘎吱嘎吱”，非常好玩。
雨后，小鳥嘰嘰喳喳討論天學(xué)了什么，小青蛙們在一起比誰吃的蟲子多。在雨中奔跑的人們，累得“呼哧呼哧”的。
雨中的.聲音是動聽的聲音。
聲音小學(xué)作文 篇51
我愛聽雨，在那靜謐的秋季……
烏云密布，看不見鳥兒的足蹤，看不清太陽的輪廓，只是黑壓壓的一片。
轟隆轟隆，打雷！碦嚓碦嚓，閃電！震耳欲聾的聲響，仿佛是雨來臨時的.前奏。
淅瀝淅瀝，淅瀝淅瀝……柔軟的雨聲，輕得如同樹葉掉落時的聲響。雨，沖洗這枯黃的落葉，撫摸著豐收的碩果；雨，滋潤著金黃的麥田，親吻著干燥的大地……淅瀝淅瀝，淅瀝淅瀝……
嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦……雨，越下越大，如同千萬名槍手在空中掃射，雨珠如同千萬顆子彈從上空飛下……雷電更加猖狂！劈里啪啦、轟轟隆隆吵個不停。如同千萬名士兵同時擂鼓吶喊。這場雨，多么豪爽！痛痛快快，干干脆脆，像千萬匹駿馬飛奔過大地；如同懸崖上壯觀雄偉的一掛瀑布；仿佛黃河滾滾，波濤洶涌……
哈哈哈，笑聲傳遍天涯；滴滴答，雨水滴落腳下。在笑什么？在笑糧食果實(shí)的大豐收？還是想起了播種鋤草時勤勞的汗水？滴答滴答的秋雨里包含了農(nóng)民伯伯播種的辛苦，鋤草的勞累和豐收的快樂……小小的秋雨，大大的收獲！
呼呼……秋風(fēng)掃落葉。雨停了，離開了。我靜靜地等，靜靜地聽。等待下次秋雨樂章的響起，聆聽雨的聲音……來了！它來了！我聽見冬天的腳步聲了……
聲音小學(xué)作文 篇52
早晨，微風(fēng)吹過了我的額頭，太陽和我一樣在賴床，一聲溫柔地呼喚傳來：“寶貝，起床了！”伴隨著媽媽美妙的聲音，伸個懶腰，愉快的一天也開始了。
“嘀嘀——嘀嘀”從廚房傳來烤箱完工的提醒聲，那是好吃的早飯對我地召喚。媽媽帶著硅膠手套，彎著腰，小心翼翼地打開烤箱，一股香味迎面撲來，奶香味的土司面包夾著黃橙橙的荷包蛋，好像在說：“小主人快來品嘗我呀�！背酝昝牢兜脑顼�，我開開心心地背起書包，穿上鞋子，沖向?qū)W校。
我的腳剛剛邁進(jìn)校園，耳邊就響起了同學(xué)們熱鬧的議論聲：“張行，你今天穿得好酷�。 薄笆钦l給你買的？”“可太精神了！”同學(xué)們對我的歡迎和友好讓我如此喜悅。
“兩只老虎，兩只老虎……”教室里音樂老師和同學(xué)們一起開心地唱著歌，大家面帶微笑，神采奕奕。這是我最喜歡的音樂課，那時的教室充滿了喜悅和歡樂！
“叮咚——叮咚�！毕抡n鈴響了，我急不可待地邁著輕盈的腳步奔向操場，跳會兒繩呀，跑會兒步呀，那時的操場像我的快樂園。
放學(xué)路上響起了小販們此起彼伏的`叫賣聲�！百u煎餅嘍！賣煎餅嘍！新鮮出爐的煎餅哦！”煎餅店老板的吆喝聲總能第一時間吸引我，因?yàn)榧屣炇俏业淖類邸?/p>
“啾啾……啾啾……”這是夜鶯在鳴叫，晚上我躺在床上，看著窗外的星星，聆聽著動聽的鳥叫聲，腦海里回憶著白天各種愉快的事，慢慢伴我入眠……
聲音小學(xué)作文 篇53
世界上有一種美麗的聲音，那是母親的呼喚。世界上有一種偉大的愛，穿梭于天地之間，那是母愛�；叵胪�，歷歷在目。七歲那年，媽媽外出出差，將我寄托在奶奶家。媽媽回來時，不知怎么了，我說話變得結(jié)結(jié)巴巴，好久才能說完整一句話。媽媽急的像熱鍋上的`螞蟻，找了許多偏方都沒能把我治好，我卻一點(diǎn)都不著急，只是天真的覺得說話很累所以懶得說話。
媽媽看我不愛說話，更加著急了，她害怕我會得“溝通障礙癥，”于是在網(wǎng)上找了個死辦法給我治結(jié)巴。媽媽在書店給我購買了許多故事書，還在網(wǎng)上找了許多順口溜讓我每天練習(xí)。媽媽原本就工作忙碌，我結(jié)巴了以后還要每天抓我練習(xí)，人消瘦了許多。我卻不以為然，認(rèn)為媽媽這是“虐待”我，我那時候不禁對媽媽有些怨恨。后來，我的結(jié)巴慢慢好了，媽媽滿心歡喜，我卻不屑一顧。后來媽媽漸漸不再訓(xùn)練我，我才對她消除了恨意。現(xiàn)在想起來，也是好笑�？赡墚�(dāng)時還是孩子的心理。認(rèn)為誰對自己好，誰就是好人。誰讓自己吃苦受罪，誰就是惡人。
因?yàn)閶寢尩挠?xùn)練，我的普通話不錯。后來，學(xué)校的比賽經(jīng)常讓我去主持，我也當(dāng)上了學(xué)校的廣播員。這一切都?xì)w功于她——我的母親。想起來，心中不禁有些澎湃。當(dāng)母親為了你東奔西走，焦頭爛額的時候，不要認(rèn)為那是理所當(dāng)然，你一定要盡自己最大的努力，讓自己的人生更加成功，這就是對母親最大的回報(bào)了。
聲音小學(xué)作文 篇54
“沙沙沙”黃葉紛紛落下，仿佛飛舞的黃蝴蝶；“吱吱吱”小蟋蟀煽動者翅膀好像在說：“秋天到啦，秋天到啦�！�
我走進(jìn)秋天的田野，田野上傳來“咔嚓、咔嚓”農(nóng)民伯伯收莊稼的聲音。聽到了植物們交談的聲音，谷粒綻開的聲音。火紅的高粱、金黃的麥穗、飽滿的大豆組成了一首美妙的“田野之歌�！�
我走進(jìn)果園，聽到了農(nóng)民伯伯“啪啪”摘水果的聲音，聽到了石榴“砰砰”咧開嘴的聲音。一陣柔和的`微風(fēng)緩緩吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音與紅彤彤的蘋果，紫嘟嘟的葡萄一起奏出了一首“果園之歌�！�
我走進(jìn)花園，菊花和桂花在盡情開放。我聽到了花兒搖晃的聲音，聽到了桂花散發(fā)香氣的聲音，聽到了菊花綻放的聲音。歡笑的金桂、怒放的秋菊、可愛的雛菊、明麗的野菊在花園里綻放出一朵朵五彩繽紛的花兒，猶如一盞盞燈籠在黑夜中發(fā)光發(fā)亮。
我愛秋天！走進(jìn)秋天這寬廣的音樂廳，便深深地沉浸在這首屬于秋天的美妙交響曲中。
聲音小學(xué)作文 篇55
動聽是聲音是什么呢？是美妙的歌聲？還是包含愛的一句話？
每天晚上，我都會裝睡來享受爸爸的一句“我就看看�！苯裉�，和往常一樣。爸爸拖著疲憊的'身子“擦咔“開了門，雖然很輕，但也不免聽見，這時窗外的馬路上幾乎沒人，夜黑得可怕，只有稀少的路燈時不時地閃一閃。臥室又響起了熟悉的聲音，那是爸爸在用細(xì)微的聲音說：“沒事，我就看一眼。”
終于，“噠噠”的腳步聲越來越近，爸爸打開了門，他輕輕地走進(jìn)臥室，慢慢地來到我床邊。我半微睜眼，只見爸爸好像因?yàn)殚L期加班熬夜老了許多，蠟黃的臉上又多了幾條皺紋，嘴唇干裂，眼眶突出，完全看不出原來的樣子了。爸爸在我的床上靜靜地坐了一會兒，摸了摸我的頭，那一刻，我從他眼里看到了數(shù)不盡的慈愛。
爸爸微微地笑了笑，轉(zhuǎn)身離去。而我，也安穩(wěn)地睡著了。在夢中，我和爸爸在玩秋千，瞧！玩得多高興呀！夢中的爸爸還是那個高大威風(fēng)的他，我是一個只有5歲的小女孩！我的嘴在不知不覺中翹了上去……
就這樣，每天晚上，我都伴著那句話入睡，雖然，這世上動聽的聲音有很多，但是我最忘不了的還是這句話。
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