陪伴小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的陪伴小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴小學(xué)作文 篇1
星期六的早晨，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。奶奶和我坐在陽(yáng)臺(tái)上，聊著家常。
陽(yáng)臺(tái)上，我坐在一把小板凳上，奶奶坐在一張椅子上。奶奶摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“在學(xué)校里過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心��？這周的考試考得怎么樣��？”這時(shí)的我又會(huì)吐槽奶奶的普通話不標(biāo)準(zhǔn)。奶奶又開(kāi)始喃喃自語(yǔ)：“奶奶啊，已經(jīng)老了呀……”奶奶的.神色變得恍惚，眉宇間流露出一絲悲傷。我趕緊安慰奶奶：“不老！不老！我的奶奶永遠(yuǎn)是這世上最美麗的人！”奶奶笑了，露出了幾絲皺紋。
就這樣，我們祖孫倆依偎著，沐浴著溫暖的陽(yáng)光中。猛然間的一抬頭，我看到了奶奶的頭發(fā)已經(jīng)花白，留下的幾根黑發(fā)，夾雜在白花花的頭發(fā)間，顯得格外耀眼。奶奶眉宇間的皺紋也越來(lái)越多，很多條都已深深刻在奶奶的額頭上，揮之不去。她的手，漸漸變得枯黃而充滿褶皺，摸上去很是粗糙。剎那間，我意識(shí)到，奶奶是不是真的老了？回想起往事，我的眼睛泛上了淚光。
每到星期五我回來(lái)的那天，奶奶總是一大早出去買菜，做好一桌子的美味佳肴等著我。到了晚上，補(bǔ)完課的我回家已經(jīng)很晚，天已漸漸蒙上了黑紗，大門口那個(gè)熟悉的影子——是奶奶。即使她的肚子早已咕咕作響，但她仍就等到我回來(lái)再吃。飯桌上，她一停不停地給我?jiàn)A菜，自己卻還在吃昨天的剩菜。勸她不要吃了，她硬說(shuō)浪費(fèi)，丟了怪可惜的，還是把剩菜吃掉了。
周一到周五我都在上學(xué)，爸爸和媽媽也都在上班，家里就只有她空蕩蕩的一個(gè)人。雖說(shuō)有“夏天”陪著她，但始終它只是一條狗，無(wú)法與她說(shuō)話聊天。淚水越來(lái)越多，如傾盆大雨般瀉了下來(lái)。我緊緊地抱住了奶奶，不放手。奶奶摸了摸我的頭，會(huì)心一笑。
就這樣，我選擇了陪伴。每當(dāng)我回家，我會(huì)抽出比較多的時(shí)間來(lái)陪陪這個(gè)孤獨(dú)的老人——我的奶奶。
最后，奶奶我想對(duì)你說(shuō)：“你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。我們永遠(yuǎn)也不分開(kāi)�！�
陪伴小學(xué)作文 篇2
人人都需要陪伴。在我孤單的時(shí)候，在困難來(lái)臨的時(shí)候，您總陪伴在我身旁。因?yàn)橛心呐惆�，才讓我充滿勇氣去面對(duì)困難，微笑地迎接挑戰(zhàn)。
還記得那一天，我半夜突然嘔吐，想叫醒身邊的您走開(kāi)點(diǎn)，可還沒(méi)等我叫出聲，我就抑制不住地再一次一瀉千里。“哇哇”的聲響驚擾了您。您的臉驚得煞白，慌亂中趕緊跑去開(kāi)燈，拿來(lái)紙巾與溫水給我。在您慌忙時(shí)，我瞥見(jiàn)您的衣服上、手腕上滿是又臟又臭的'嘔吐物，而您卻似乎沒(méi)看見(jiàn)似的，只顧忙里忙外地照顧我。
您急急忙忙地送我去醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)發(fā)高燒需要掛瓶時(shí)，您不顧總是酸痛的腰，硬是背著體重比你重的我爬著樓梯上了五樓。這天夜里，您一直守在我身旁。在夢(mèng)中，我與您快樂(lè)地在春光明媚的早上放風(fēng)箏，陽(yáng)光照在我的身上，我感到異常的溫暖，心頭有了一股幸福的感覺(jué)在升騰。夢(mèng)醒了，我感到腿部像有東西壓著我，我輕輕地坐起來(lái)，睜開(kāi)迷蒙的雙眼，眼里是您那幅倦極了的寫(xiě)滿擔(dān)憂的睡容。透過(guò)您的倦容，我似乎看到了您夜里忙碌的身影和憂心忡忡的神情。我知道，是您寸步不離的陪伴，細(xì)心的呵護(hù)與照顧，才有了我一夜甜蜜的夢(mèng)境。瞬間，我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，禁不住地滴落下來(lái)，或許是淚花的聲音驚醒您了。您見(jiàn)到我醒了，第一件事就是用手摸了摸我的額頭，焦急地問(wèn)：“怎么樣，人還難受嗎？”我對(duì)您笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，好了！”緊接著，我又補(bǔ)了一句：“媽媽，謝謝您！您辛苦了！”您用手抵了抵我的額頭，微笑地說(shuō)：“小傻瓜，誰(shuí)叫我是你的媽媽呀！”您話音未落，我便投進(jìn)您的懷抱中，您緊緊地?fù)е遥o靜地。
在您的懷里，我的腦海里浮現(xiàn)了一句話，“陪伴是最長(zhǎng)情的告白�！笔茄剑�(dāng)我們還是孩子，母親的陪伴是我們成長(zhǎng)的最美滋養(yǎng)；而當(dāng)我們長(zhǎng)大了，母親成了孩子，我們的陪伴也會(huì)是母親安享晚年的最真告白。
陪伴小學(xué)作文 篇3
春節(jié)，除舊迎新的節(jié)日，喜氣洋洋的節(jié)日，更是合家團(tuán)圓的節(jié)日！
我的老家在衢州開(kāi)化大龍村，距杭州300多公里。不管刮風(fēng)下雨，爸爸每年都會(huì)回老家陪爺爺奶奶過(guò)年。今年也不例外。
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的新年。爸爸吃好飯就扶阿太到門外曬太陽(yáng)。我吃完了早飯，就興沖沖地拿起玩具槍和鞭炮出去玩了。看到路上有雞就“打”雞，看到河里有魚(yú)就“打”魚(yú)！打不著，就朝它們?nèi)觽�(gè)鞭炮。玩得真是爽！不過(guò)沒(méi)多會(huì)兒，爸爸就找過(guò)來(lái)把我“趕”回去了。阿太見(jiàn)到我樂(lè)得合不攏嘴，不停地問(wèn)，“讀書(shū)好不好？”，“考試第幾名？”，“爸爸兇不兇？”……方言我聽(tīng)不太明白，爸爸就給我“翻譯”。然后阿太從懷里掏出用手帕裹了好幾層的錢給我包紅包，我見(jiàn)狀連忙走開(kāi)了。不過(guò)我也不敢再走遠(yuǎn)，否則又得被“趕”回來(lái)。就在旁邊聽(tīng)他們說(shuō)話。
“……有錢沒(méi)錢，回家過(guò)年……”
“……金山銀山不如家門口的'小河灘。”
“爸爸，你和阿太是在說(shuō)環(huán)保嗎？”聽(tīng)到后面這句，我不由自主地問(wèn)。老爸樂(lè)了。解釋了半天，我才明白小河灘是大人們洗衣洗菜、拉家常、談天說(shuō)地的地方，也是孩子們摸魚(yú)捉蟹、戲水玩耍的地方。小河灘就是家的一部分�！斑@句話表達(dá)了人們對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛(ài)！”老爸逮著機(jī)會(huì)就給我上課！
中途好幾次有人來(lái)叫爸爸打牌打麻將，但爸爸都笑著說(shuō)：“天氣這么好，一定得陪陪老人家曬曬太陽(yáng)�！蔽衣�(tīng)了，一種敬佩感不禁油然而生，就拿出爸爸的手機(jī)把這一刻定格了。
爸爸，等你老了我也陪你曬太陽(yáng)！
陪伴小學(xué)作文 篇4
一片純潔而又肥沃的土地，孕育著我們這一群勇敢純真的孩子。我們向往著明天，我們渴望未來(lái)能夠成為矯健的雄鷹，翱翔于這蒼穹之上。
志成這片沃土，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。雖然有時(shí)我會(huì)因?yàn)槠鸫矔r(shí)間早而抱怨，會(huì)因?yàn)槭程玫娘埐瞬豢煽诙趩�，�?huì)因?yàn)橐淮筠嚲矶鵁┬�，但是一想到在這里只要踮起腳尖就能觸到陽(yáng)光，只要奮勇拼搏便能攜夢(mèng)飛翔，我就會(huì)靜下心來(lái)努力學(xué)習(xí)，向夢(mèng)想靠近。
志成，你是噴薄而出的紅日；你是載滿希望的船；你是知識(shí)的殿堂；你是孕育理想的搖籃。
在志成，有這樣一群人，他們起早貪黑，不辭辛勞。他們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，他們不會(huì)放棄一絲希望。只要學(xué)生提出的問(wèn)題沒(méi)有解決，他們就不會(huì)草草跳過(guò)，有時(shí)他們會(huì)因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂一道題而講好幾次，要是有學(xué)生仍沒(méi)有理解，他們就抽出空閑時(shí)間再耐心地講解。正是有了他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有了我們今天的成就。他們是辛勤的園丁，用勤勞的汗水澆灌著我們，用豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我們，帶我們翱翔于多姿多彩的知識(shí)海洋，用自己燦爛的青春照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們健康茁壯成長(zhǎng)，一步步踏上成功之巔。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
知識(shí)是我們追求夢(mèng)想道路上的墊腳石，讓我們?cè)竭^(guò)一切障礙，逐步靠近理想的彼岸。我們就像一支支含苞待放的.花朵兒，每天都吸收著智慧的養(yǎng)分，期待在夢(mèng)想成真的那一天獻(xiàn)上最后的最美麗的綻放。
我們猶如一顆小樹(shù)苗，有了陽(yáng)光和雨露，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)少不了你們，感謝這一路上你們的陪伴——我敬愛(ài)的志成和親愛(ài)的老師們。
陪伴小學(xué)作文 篇5
前段時(shí)間在Q上看到一條說(shuō)說(shuō)，問(wèn)的是：以下哪些東西陪了你5年以上?
我評(píng)了句：我的爸媽，還有我的家。
是的，爸媽還有家。他們已陪了我14年啊!14年來(lái)，不論是我哭，我笑，我生氣，我悲傷，我的身邊總是會(huì)有他們的陪伴。是爸媽教會(huì)了我如何走路，說(shuō)話，寫(xiě)字。是家，告訴了我什么才是溫暖。
1歲，“媽……媽，”“誒!呵呵，聽(tīng)啊，她會(huì)說(shuō)話了!”我呆呆地望著爸媽，看著他們露出開(kāi)心的笑容，不住著也慢慢將嘴角彎起一個(gè)弧度。那是我此生第一次說(shuō)出的話語(yǔ)，那是這世上最美好的發(fā)音。
1歲半，“慢慢來(lái)，不急啊，對(duì)!扶著墻慢慢走……”我扶著墻壁，慢慢地挪動(dòng)雙腳，一步!我邁出去了，那是我此生邁出的第一步啊!一激動(dòng)，就聽(tīng)到‘啪’，‘哇!’我摔了……“哎呦，寶貝乖啊，咱不哭哦……”
4歲，“來(lái)，寶貝，跟我一起寫(xiě)：周，若，淇，”“周，若，淇……”“寶貝真棒!”我手握著筆，看著紙上自己一劃，一劃模仿著寫(xiě)出來(lái)的名字，開(kāi)心的笑了。那是我此生第一次寫(xiě)出的屬于我自己的名字。
6歲，“淇淇呀，今天你就要開(kāi)始上小學(xué)啦，要開(kāi)始讀書(shū)咯，要乖乖的，聽(tīng)老師的話哦，”“嗯，我知道了�！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)學(xué)習(xí)的校園，看著老師發(fā)下來(lái)的那些課本，我的心中充滿了自豪。
13歲，“今天你就要步入初中了，初中的課業(yè)比小學(xué)重多了，你要加油，不能像以前那樣玩了知道嗎?”“嗯，我會(huì)努力的'。”那是我第一次邁進(jìn)初中的校園，也是第一次感受到了學(xué)習(xí)的壓力。
我一直都承認(rèn)，我是個(gè)喜新厭舊的人，所以并未有什么物品能陪滿我5年。但爸媽和家，從出生到現(xiàn)在，一路走來(lái)，他們又何止5年?在以后的漫漫一生中，他們也將繼續(xù)陪伴著我，這一生，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆�，我不孤�?dú)。
陪伴小學(xué)作文 篇6
陪伴一生的愛(ài)我就是我，一個(gè)身高不足一米五，像身上的牛仔褲一樣隨便，向腦后的馬尾辮，彩色絲帶一樣瀟灑。
1998年，我出生于廣西省的一個(gè)小村莊里，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我從她肚子里出來(lái)的時(shí)候，哭聲震耳欲聾，像要震塌天與地一樣的響亮，可是當(dāng)時(shí)的我只有四斤，也不知道這力量從哪里來(lái)，難道我有超能力？
我是一個(gè)沖銷在父母身邊嘮嘮叨叨的“小老虎”。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就總纏著父母一直到天黑。6歲的'那一年，我榮幸地當(dāng)上少先隊(duì)員，帶著稚氣的報(bào)國(guó)主義思想跑回了家�？墒钱�(dāng)時(shí)我還是一個(gè)一問(wèn)三不知的小屁孩，紅領(lǐng)巾都不知道怎么戴。我就要求媽媽教我戴紅領(lǐng)巾，當(dāng)媽媽認(rèn)真的教我戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我總是在她面前傻里傻氣圍著紅領(lǐng)巾，逗得她哭笑不得。
十歲的我，總是聽(tīng)到大人們說(shuō)”男女授受不親”.唉！都什么年代了，還那么保守。身為一班之長(zhǎng)的我，對(duì)這一觀點(diǎn)很不平，大人們不是說(shuō)在學(xué)校里要多交一些朋友嗎？男女之間也有純真的友誼。異性之間健康交流，還有利于增長(zhǎng)性別意識(shí)，更多的是有利于身體健康。正是因?yàn)槲疫@一思想，全班同學(xué)不再岐視異性，有好地交流，每次流動(dòng)紅旗都有我們班的分兒。感覺(jué)我是不是很有統(tǒng)治能力呢？
到了十二歲，我稍稍有些反感父母。他們將我的未來(lái)計(jì)劃的就像直角坐標(biāo)系一樣清楚。我有我的路，由我自己的想法，即使我懸著的是一條石子路，十字路硌的腳很疼，我也認(rèn)了。我堅(jiān)信：石子路的后面一定會(huì)一馬平川。
我，就是這樣，一個(gè)平平凡凡的我，做一件件平凡的事。
陪伴小學(xué)作文 篇7
大家發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們的成長(zhǎng)之中，一直都有人陪伴在我們的身邊。有從我們出生起就陪伴著我們的父母親人，有在我們成長(zhǎng)路上陪伴著我們走過(guò)一段美好時(shí)光的同學(xué)、老師，還有朋友。
我們身邊的陪伴有如此之多，這些陪伴都值得我們?nèi)フ湎�。在這眾多的陪伴之中，我最不能忘記的是母親對(duì)我的陪伴。母親的`陪伴是如此的溫暖，這份溫暖一直在我的成長(zhǎng)道路上追隨著我。讓我不管身在何方，都能夠感受到這份溫暖。
母親就是一個(gè)極為溫暖的人，也因此母親對(duì)我的陪伴也處處都讓我感受到了溫暖。還記得一次，那一次，我因?yàn)闆](méi)有及時(shí)在假期里做完作業(yè)，這才導(dǎo)致在假期結(jié)束前的晚上開(kāi)始了通宵作戰(zhàn)。原本我以為母親會(huì)因?yàn)檫@件事而責(zé)罵我一番，也確實(shí)，母親教育了我一番。母親覺(jué)得我應(yīng)該好好的在假期里規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，而不是這般等到假期結(jié)束了，這才通宵的來(lái)完成之前沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的作業(yè)。只是當(dāng)母親在這般教育了我一番之后，接著就搬著凳子來(lái)到了我的房間，坐在了我的書(shū)桌一旁。
那一晚的大半夜，母親一直都在陪伴著，直到我將我的假期作業(yè)全都完成。母親這才打著哈欠出了房間去睡覺(jué)了。
那一晚母親的陪伴一直都讓我記憶深刻，母親就這么靜靜的坐在我的一旁，一點(diǎn)也不打擾我，只是默默的陪伴著我。當(dāng)我遇到不懂的時(shí)候，母親還會(huì)指點(diǎn)我一番。那一次溫暖的陪伴，也讓我對(duì)母親更加的敬重起來(lái)。同時(shí)，在日后的假期間，我也都會(huì)好好的安排自己的假期作業(yè)。每天規(guī)定自己做多少，絕不會(huì)再像那次一般，讓原本就辛苦了一天的母親還陪伴著我到大半夜，直到我完成了作業(yè)。
陪伴小學(xué)作文 篇8
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫(xiě)出好的詩(shī)文，誠(chéng)哉斯言！書(shū)籍，特別是課外書(shū)，對(duì)我充滿了無(wú)限魅力！
書(shū)籍，好象小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；書(shū)籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)；書(shū)籍，是美麗的翅膀，使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！
小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”，只看了兩頁(yè)，就被那豐富多采的畫(huà)面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的胃口越來(lái)越大，故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)著名等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國(guó)文化的歷史悠久和博大精深。
書(shū)籍，滋養(yǎng)著我的精神，撩撥著我的情思。當(dāng)我讀了《賣火柴的小女孩》時(shí)，文中小女孩在大年夜被凍死街頭的遭遇，使我的心靈充滿了悲哀，不禁淚落紛紛；當(dāng)我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔機(jī)智地殲滅了敵人時(shí)，不由得開(kāi)心大笑起來(lái)；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代的“為中華之崛起而奮斗”的豪言壯語(yǔ)時(shí)，頓時(shí)心潮沸騰；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩進(jìn)行熱情的幫助時(shí)，就感受到了人與人之間無(wú)比的溫暖，心里久久不能平靜……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多，我對(duì)書(shū)的'喜愛(ài)之情也日益濃厚，書(shū)已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。
在我的書(shū)柜里，上上下下全塞滿了各種各樣的書(shū)。凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶自己情操有好處的書(shū)，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀。書(shū)籍，已是我的良師益友，我精神的營(yíng)養(yǎng)品。
俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)籍，給了我智慧和信念，也賜予了我積極向上的力量。
書(shū)籍呀，我的最愛(ài)，我的知心好友，讓我們廝守一生。
陪伴小學(xué)作文 篇9
外婆家有一只陪伴我成長(zhǎng)的短腿寵物狗，它毛色純白，是媽媽從寵物店抱來(lái)的�？此敲让鹊臉幼�，我們都叫它小可愛(ài)。
小可愛(ài)一身雪白的皮毛，摸起來(lái)軟軟的，舒服極了。一雙水靈的大眼睛楚楚動(dòng)人地望著我，讓人產(chǎn)生一絲憐憫之心。粉色的，肉嘟嘟的小鼻子，襯上一張會(huì)“汪汪”大叫的.小嘴，神氣十足，就像一位即將出戰(zhàn)的勇士。
我和小可愛(ài)也有一段美好的故事呢！打小可愛(ài)兩個(gè)月在起，它就特喜歡下午夕陽(yáng)的風(fēng)景。這不，它又在看了。記得那一次，我們一家人還因此大找了一場(chǎng)。一天下午，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備逗小可愛(ài)玩。我打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的落地窗，要是在平時(shí)，小可愛(ài)就會(huì)嬌滴滴地跑過(guò)來(lái)，抱著我的小腿，撒起嬌來(lái)�？山裉�，沒(méi)有那可愛(ài)的身影，小可愛(ài)呢？我半跪下來(lái)，看看狗窩，沒(méi)有小可愛(ài)。它會(huì)去哪呢？我看了看疏格的柵欄，它不會(huì)掉下去了吧。我匆忙跑下樓，仍然沒(méi)有狗狗的影子。哎，小可愛(ài)永別了！我無(wú)精打采地回陽(yáng)臺(tái)，看著那一盆盆綠綠地植樹(shù)解悶。忽然，一朵白色的，巨大的“花”動(dòng)了一下，噢，小可愛(ài)在這里！它好像覺(jué)得這兒的風(fēng)景太迷人了，傻傻地站著。我生氣地嘀咕：“都怪你，害我找得這么辛苦�！彼孟褚呀�(jīng)知道錯(cuò)了，水靈靈的眼睛里冒出幾顆淚珠，看著它那可愛(ài)的樣子，誰(shuí)能不原諒它呢？
小可愛(ài)還會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，我無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì)做幾個(gè)后空翻，逗得我們哈哈哈大笑；我不高興時(shí)，它會(huì)睜著水靈靈的大眼睛望著我，像一位不說(shuō)話的朋友在安慰我。
這就是陪伴我成長(zhǎng)的小可愛(ài)，我愛(ài)它，因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣！
陪伴小學(xué)作文 篇10
還記得十年前的我，便對(duì)媽媽嚷嚷著要參加幼稚園的兒童畫(huà)班，我也不知當(dāng)時(shí)連筆都拿不穩(wěn)的稚嫩的小手是怎么畫(huà)出圖像來(lái)的，但那一張張當(dāng)年的“大作”現(xiàn)在還保存在家里，偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線條中感覺(jué)到童真與童趣。再次對(duì)媽媽嚷嚷著要學(xué)畫(huà)，就是三年級(jí)的時(shí)候了，那時(shí)候的我剛剛接觸漫畫(huà)，便愛(ài)上了這種藝術(shù)，于是吵鬧著要學(xué)。于是從那時(shí)起，繪畫(huà)便陪著我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，從漫畫(huà)、水彩到素描、國(guó)畫(huà)，從此一發(fā)而不可收拾。
升入初中后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)忽然加重，因此繪畫(huà)也成了一種奢侈，但它還是一直陪伴在我身邊，穿插在各種試卷習(xí)題的暇隙中——當(dāng)我偶爾從忙碌勞累的學(xué)習(xí)中閑暇下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)不由自主地拿起畫(huà)筆。哪怕有時(shí)候時(shí)間實(shí)在緊迫，我也會(huì)忙里偷閑地上網(wǎng)欣賞一些大師的作品。不為別的，只為讓那細(xì)膩入微的'筆觸觸動(dòng)我緊張的心情，讓那精美絕倫的色彩洗滌我身心的疲倦。每當(dāng)此刻，便會(huì)感受到一種由衷的敬佩、一種內(nèi)心的溫暖、一種感官的享受，甚至一種靈魂的升華。
從與繪畫(huà)結(jié)緣至今已過(guò)七年。而學(xué)畫(huà)時(shí)的各種逸事，比如畫(huà)素描時(shí)粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓，為了配合所畫(huà)人物的動(dòng)作而歪七扭八手舞足蹈，還有某個(gè)晚上拿起畫(huà)筆后忘了時(shí)間等到醒悟時(shí)天已將明……等等這些事情現(xiàn)在想來(lái)仿佛還在昨天。而我對(duì)繪畫(huà)的付出也經(jīng)常能獲得它的回報(bào)，比如各種繪畫(huà)比賽的名次和獎(jiǎng)狀。不過(guò)相比那些印著金字的硬紙，更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭，我絲毫沒(méi)有覺(jué)得它們礙事或難看，反而會(huì)自豪地伸出手對(duì)別人說(shuō)：“看，這些繭是我畫(huà)畫(huà)磨出來(lái)的！”因?yàn)樗鼈儗?duì)我來(lái)說(shuō)更像是一顆顆勛章，見(jiàn)證著我畫(huà)技的逐漸成熟與我對(duì)繪畫(huà)的無(wú)盡熱愛(ài)。
我這七年來(lái)的生活因?yàn)橛欣L畫(huà)的陪伴而顯得相當(dāng)充實(shí)與溫暖，我也確信以后它會(huì)一直陪伴著我。直到老，直到死，直到永恒…
陪伴小學(xué)作文 篇11
月光的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆�；大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴；而我，有了你的陪伴，成長(zhǎng)路上不再孤單。
小時(shí)候，陪伴藏在外婆的飯菜里。春夏秋冬，一日三餐，只要是我喜歡吃的，外婆總是不辭辛苦，每天都為我做著美味可口的飯菜。那天中午，外婆做了我最愛(ài)吃的蝦。趁著外婆去廚房的功夫，我偷偷拿了一只蝦放到嘴里，正巧被外婆看見(jiàn)，她刮刮我的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓�！倍盏腵暖陽(yáng)灑在外婆的身上，仿佛給她鍍上了一層金色的光芒。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)外婆手指上的點(diǎn)點(diǎn)血跡，原來(lái)那都是剝蝦的時(shí)候被劃傷的。淚水不知不覺(jué)爬上臉頰，模糊了雙眼……外婆的付出讓我懂得了親人的陪伴是那么溫暖。
就這樣，我在外婆一日三餐的陪伴中慢慢長(zhǎng)大！
長(zhǎng)大后，陪伴藏在媽媽的嘮叨中。早上起床：“快點(diǎn)起床，別遲到了”；中午吃飯：“多吃點(diǎn)，要給身體增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)啊”；晚上寫(xiě)作業(yè)：“認(rèn)真審題，字跡寫(xiě)工整，做完記得檢查�！薄刻烀刻�，都感覺(jué)媽媽在不停地嘮叨。那年夏天，我生病了，什么都吃不下�；秀敝�，我的嘴里甜甜的，不知是誰(shuí)喂我喝下了甜甜的梨茶；睡夢(mèng)里，不知是誰(shuí)為我按摩著酸痛的身體；因?yàn)榘l(fā)燒不能開(kāi)空調(diào)，不知又是誰(shuí)為我扇了一晚上的扇子……第二天，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的床邊睡著了。一看到我醒來(lái)，媽媽趕緊說(shuō)：“醒了，醒了，我馬上去給你做飯，一會(huì)多吃點(diǎn)病就好了。”聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我明白了，原來(lái)，這就是媽媽的愛(ài)。
就這樣，我在媽媽嘮嘮叨叨的陪伴中慢慢長(zhǎng)大！
現(xiàn)在，陪伴藏在老師的悉心教導(dǎo)中。課堂上，是老師提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是老師告訴我們認(rèn)真對(duì)待；考試前，是老師千遍萬(wàn)遍囑咐我們仔細(xì)審題；放假時(shí)，是老師天天督促我們?cè)缙疱憻挕蠋熅拖袂靶新飞系闹嘎窡�。老師的陪伴激�?lì)我?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。
春夏秋冬，正道因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，在成長(zhǎng)的路上，我不再孤單。
陪伴小學(xué)作文 篇12
一個(gè)人的孤獨(dú)別人是無(wú)法理解的，但是自從她來(lái)了之后，孤獨(dú)就離開(kāi)了我。
一日早晨，我醒了之后聽(tīng)見(jiàn)樓下有輪子滾動(dòng)的聲音和腳步聲，我翻了個(gè)身，起床后去看看什么情況。媽媽抱著妹妹邊哼歌哄她，邊朝我做了個(gè)噓的動(dòng)作，我秒懂，躡手躡腳地走向臥室，鋪好那溫暖的床，給妹妹睡！
孤獨(dú)被驅(qū)趕了，幸福與快樂(lè)降臨了。
你知道嗎？我妹妹又可愛(ài)又淘氣又任性又好動(dòng)又……她的特點(diǎn)一輩子也說(shuō)不完呢！反正要是她來(lái)了我家，完了，雖然快樂(lè)會(huì)降臨，災(zāi)難也會(huì)來(lái)到�。”热缯f(shuō)摔破碗，被她打，聽(tīng)從她，撒嬌等，說(shuō)不完的災(zāi)難��！
“媽媽，琪琪（妹妹的小名）為什么來(lái)咱們家啊？為什么？”
“舅舅舅媽沒(méi)空啊，他們?nèi)コ霾盍耍妹靡谖覀冞@呆上一個(gè)月呢！”
真的是一個(gè)月？一個(gè)月唉！30天，太長(zhǎng)了！
不久，妹妹醒了。她睜開(kāi)那水靈靈的大眼睛，問(wèn)：“帶我去玩，可以嗎？”“我們?nèi)ネ姘��？蓯?ài)的琪琪�！蔽一卮鸬�。來(lái)到外面，我們一起唱，一起跳，一起玩，一起鬧。滿臉笑容的我們，好像是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友�；叵肫鹬澳且欢喂聠蔚臅r(shí)光，怎能和現(xiàn)在的快樂(lè)和幸福比呢？她最近改掉了她的所有壞習(xí)慣，我真想把這一個(gè)月升到兩個(gè)月，或幾年，甚至一輩子！
妹妹還小，容易做些粗心的'事，我也能理解。有一次，媽媽出去上班，叫我們做飯，可是，一個(gè)人做飯又忙那忙這的，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，妹妹仿佛看得透我的心思，馬上跑來(lái)幫忙，這次，她可再也不是馬大哈了哦！
妹妹一來(lái)，我，爸爸，媽媽組成的一副空白畫(huà)卷就添上了妹妹這個(gè)豐富的色彩！
陪伴小學(xué)作文 篇13
有人說(shuō)：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！蔽艺f(shuō)：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，何不朝朝暮暮？”
自打我記事起，我的身邊就總有一個(gè)身影——我的母親。我寫(xiě)作業(yè)，她陪著；我玩游戲，她陪著；我看書(shū)，她陪著。怎么哪都有您啊！我開(kāi)始逃避，開(kāi)始厭煩�？傊瑳](méi)有您的地方，就是最讓我開(kāi)心的地方！走吧！帶我走吧！去哪兒都行，母親啊，你怎么就一個(gè)也不愿放過(guò)我呢？
春節(jié)，我和母親回來(lái)老家，相距千里到北方。外婆家屋子不想，有三個(gè)房間。反正，母親去哪兒，我就到另一個(gè)房間去。我漫無(wú)目的地在房間里走著，走著走著，到了外婆的`房間。外婆坐在炕上，手上撥弄著媽媽給她買的智能手機(jī)——實(shí)際上她并不大會(huì)用。我走到外婆身邊，外婆竟也沒(méi)注意，這是專心地?fù)芘謾C(jī)。是什么東西這么吸引外婆？我伸頭看去，手機(jī)里全是媽媽錄得我和弟弟的視頻：有我在寫(xiě)作業(yè)的，有我在吃飯的，有我在玩游戲的，外婆一邊看一邊嘴里嘟囔著什么。我就靜靜的看著她，眼睛不禁濕潤(rùn)了。
這個(gè)老人，每個(gè)星期五都準(zhǔn)時(shí)在我放學(xué)后打一個(gè)電話，而電話內(nèi)容，不過(guò)是問(wèn)我“到家了嗎？放學(xué)了嗎？”；這個(gè)老人，每次在媽媽的電話里都要囑咐“多拍點(diǎn)我外孫外孫女的視頻！”聽(tīng)外公說(shuō)，這個(gè)老人，每天就是就坐在炕頭，撥弄著手機(jī)，而她撥弄什么？全都是我們這幾個(gè)孩子的照片、視頻�。∵@個(gè)老人老了，做不了活，也不會(huì)自己找什么樂(lè)子了。她一個(gè)人在炕頭上看照片、視頻的畫(huà)面，讓我每每想起，心里倍感難受。
“女兒，有時(shí)間多陪陪外婆吧，外婆老了，心里想著的就是你們這幾個(gè)孩子。”
我想起來(lái)了，外婆最開(kāi)心的，是春節(jié)時(shí)吃年夜飯的情景；我想起來(lái)了，母親最開(kāi)心的，是聽(tīng)到我放學(xué)回家后的一聲“我回來(lái)了！”；外婆眼中的空虛、孤獨(dú)，在見(jiàn)到我的一瞬間變得靈動(dòng)的、熱烈；母親眼中的疲倦、迷茫，在見(jiàn)到我的一瞬間變得欣慰，放松。
我是一劑良藥？不，陪伴是一劑良藥。
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