她小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的她小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
她小學(xué)作文1
媽媽，我們彼此很了解。
我的媽媽，棕色的頭發(fā)，帶著微笑的眼睛，個(gè)子不高，但是很善良。
但是，母親最大的特點(diǎn)就是節(jié)儉。換句話說(shuō)，她很小氣。
從家里的瑣事到家具的購(gòu)置，只要是和錢有關(guān)的事情，都必須由她來(lái)處理。她也挖啊挖啊，盡量減少家里的開(kāi)銷。甚至我的'學(xué)習(xí)用品，我媽的節(jié)儉都不含糊。
就拿那個(gè)時(shí)候來(lái)說(shuō)吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，老師讓大家買一雙運(yùn)動(dòng)鞋。到了鞋店，看中了一雙鞋子，做工精致，柔軟舒適，但我媽看了看價(jià)格，說(shuō)：鞋子可以穿，那么貴，何必浪費(fèi)錢呢？為了這件事，我已經(jīng)生氣好幾天了。
但是，這樣節(jié)儉的母親會(huì)有不一樣的一面。
我記得，是在我放學(xué)回家的路上，路過(guò)一個(gè)路口，剛好有個(gè)捐款活動(dòng)。我媽看到了，二話沒(méi)說(shuō)立刻把車停了下來(lái)。去捐款箱，從包里拿出200塊錢，放進(jìn)箱子里。
看完之后我很疑惑：一個(gè)平時(shí)那么節(jié)儉的媽媽，怎么會(huì)在這個(gè)時(shí)候變得這么大方？
我媽看出了我的疑惑。她摸著我的頭，認(rèn)真地說(shuō)：“寶貝，我們比貧困山區(qū)的孩子幸福。至少我們有足夠的食物和溫暖的衣服，但他們正遭受饑餓和寒冷。難道我們不應(yīng)該幫助他們嗎？”
聽(tīng)完之后內(nèi)心感慨萬(wàn)千，甚至覺(jué)得面前的媽媽突然高了。
無(wú)論何時(shí)何地，母親的教誨都會(huì)讓我受益終生。
這時(shí)，天空似乎更藍(lán)了。是否也感受到了世界的愛(ài)與溫暖？
她小學(xué)作文2
我有一個(gè)好朋友，跟她在一趣你會(huì)很開(kāi)心，想認(rèn)識(shí)她嗎？現(xiàn)在我就給你介紹一下吧！
姓名：常亞平
年齡：已過(guò)了12個(gè)生日，她。
外貌:左眼是雙眼皮，右半邊的臉上有小酒窩，頭發(fā)是班上最黑的。長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦。
性格：任性、溫柔。
品質(zhì)：寧可自己流干眼淚，也不愿讓別人有一絲一毫的擔(dān)心。你也許會(huì)覺(jué)得有這樣高貴品質(zhì)的人是不會(huì)任性的，因?yàn)槿涡缘娜瞬豢赡芴幪帪閯e人著想，其實(shí)這是她心靈上的一塊傷疤，聽(tīng)我說(shuō)了她的遭遇，誰(shuí)也會(huì)同情她，并理解她的任性。
去年冬天，我和她還有許多朋友在一起堆雪人。雪娃娃有潔白無(wú)瑕的身軀，紅蘿卜嘴和黑眼睛，我出于想象，給雪人疊了一頂紙帽子，戴在雪人頭上，她。我說(shuō)：“雪人沒(méi)有媽媽的照顧，不戴帽子是會(huì)感冒的�！�
后來(lái)，我們都回家了。誰(shuí)知她沒(méi)有回家。她在雪人面前站了很久很久，手腳都凍腫了，后來(lái)，她把雪人推倒了，因?yàn)樗幌胱屖郎显俣嘁粋�(gè)沒(méi)有媽媽的孩子。她自己就是一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子，她親自嘗過(guò)沒(méi)有媽媽的'滋味。她為了不讓大家擔(dān)心她被凍腫的手，就戴上很薄的手套，并說(shuō)是因?yàn)槭痔缀袷植趴瓷先ズ芘值摹?/p>
然而，她的行為被我揭穿了，我心里像偷了別人的錢一樣內(nèi)疚，因?yàn)槭俏艺f(shuō)雪人是個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子才揭開(kāi)了她心靈上的傷疤，并在上面撒了一把鹽，使她很傷心，悲痛�？墒撬齾s沒(méi)怪我，還勸我別太內(nèi)疚，她沒(méi)事，并說(shuō)自己的手過(guò)兩天就好了，并裝著跟我們做游戲，其實(shí)她是在忍受著針扎般的疼痛。
她就是我的好朋友，大家的好同學(xué)，老師的好學(xué)生。
她小學(xué)作文3
她長(zhǎng)著那水汪汪的眼睛，可愛(ài)又尖尖的鼻子紅通通的，那能說(shuō)會(huì)道又十分紅潤(rùn)的嘴巴，十分漂亮。臉蛋時(shí)兒白，時(shí)兒粉，圓嘟嘟的'，讓人見(jiàn)了，都想摸一摸。
要說(shuō)她什么好，那就是英語(yǔ)，寫(xiě)作，都書(shū)水平相當(dāng)優(yōu)秀�？伤袀�(gè)怪脾氣：英語(yǔ)“公主”病，上課一言不發(fā)，課上一點(diǎn)也不認(rèn)真，甚至不喜歡上英語(yǔ)課。
真奇怪，不說(shuō)別的，就講一講上次“驚喜的分?jǐn)?shù)”事件吧！
記得那天天陰陰的，太陽(yáng)公公似不高興了，躲在云里不出來(lái)。她們班此時(shí)正在上英語(yǔ)課。她右手托著下巴，眉毛皺在一起，不時(shí)的望望鐘，不時(shí)的發(fā)呆，經(jīng)常嘆氣�！鞍�，無(wú)聊��！”她一邊說(shuō)，一邊將鉛筆拿出來(lái)玩。英語(yǔ)李老師見(jiàn)了，“火山爆發(fā)”指著她的鼻尖，大聲批評(píng)：“想什么呢？你！馬上考試，不復(fù)習(xí)，打算考幾分��？！”老師抓起粉筆在黑板上寫(xiě)上了一個(gè)大大的“8”，但她依然一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，呆滯的眼神看著李老師，無(wú)所謂的表情，一點(diǎn)也不在乎。她做下來(lái)后，又望了一次鐘，希望能聽(tīng)到那“動(dòng)聽(tīng)美妙”的下課鈴。
終于到了考試那天了，同學(xué)們拿到試卷不是咬筆桿，就是不知所措，腦子里一片空白。然而，她一拿到試卷，一絲微笑出現(xiàn)在她那可愛(ài)的小臉上，捉起鉛筆，已神般的速度將試卷寫(xiě)完，是她們班第一個(gè)寫(xiě)完的。
“你檢查了嗎？”老師雙手微微顫動(dòng)。
她使勁兒的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好的”老師說(shuō)這句話時(shí)。明顯的驚訝，不相信她能這么快的速度寫(xiě)完。
試卷發(fā)下來(lái)了，老師特別高興：“恭喜8號(hào)同學(xué)100分！”同學(xué)將熱烈的掌聲獻(xiàn)給了她。她臉上便變得通紅起來(lái)
她是誰(shuí)？
她小學(xué)作文4
我有一個(gè)小伙伴，她是一個(gè)既可愛(ài)又好學(xué)的同學(xué)。她常常戴著一副粉色邊框的眼鏡，因?yàn)樗褪且粋�(gè)愛(ài)粉色的女孩。她的臉有些胖乎乎的，圓滾滾的，超可愛(ài)，讓人忍不住想要去摸一摸。
她長(zhǎng)得很可愛(ài)，整個(gè)人看上去就是惹人喜愛(ài)。她有一點(diǎn)點(diǎn)白白胖胖的.感覺(jué)，但跑起路來(lái)卻是很輕盈，很歡快。她常常扎著兩個(gè)辮子，跑起來(lái)兩個(gè)辮子上下?lián)u擺，就好像是在跟旁人打招呼呢！遇見(jiàn)她就會(huì)情不自禁地多注視一眼，總讓人對(duì)她印象深刻。當(dāng)然，她還經(jīng)常會(huì)做些有趣的動(dòng)作，會(huì)引得大家捧肚大笑一番。
她不但很可愛(ài)，也很好學(xué)。她每天都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，上課的知識(shí)在課余時(shí)間會(huì)繼續(xù)復(fù)習(xí)，能及時(shí)完成各科老師所布置的作業(yè)，還準(zhǔn)時(shí)去批改作業(yè)。課余時(shí)，她總是先把所有作業(yè)都完成后，再與同學(xué)們一起玩耍，如果遇到不懂的題目會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師。她還默默無(wú)聞，樂(lè)于助人，主動(dòng)去幫助需要那些幫助的同學(xué)，而且從來(lái)都不會(huì)索取別人的東西；當(dāng)她值日的時(shí)候，只要看到有垃圾，也不管這垃圾是誰(shuí)丟棄的，總是會(huì)及時(shí)將垃圾放入垃圾桶去。她的這種勤于好學(xué)，樂(lè)于助人的精神是值得我們好好學(xué)習(xí)的。
與此同時(shí)，她也很靈巧。每次寒假或者暑假里，她總是帶著精致的手工開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)學(xué)校里，這正是讓我佩服的其中一點(diǎn)。
現(xiàn)在大家猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我們的同學(xué)----陳燁。是一個(gè)既可愛(ài)又好學(xué)的女孩子，是一個(gè)讓人喜歡的好同學(xué)。她擁有著一顆樂(lè)于助人的心。她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
她小學(xué)作文5
她的臉頰上泛著紅，一頭齊肩短發(fā)更顯自然，他在跑道上飛馳，充滿陽(yáng)光和魅力。
陽(yáng)光明媚，天上飄著白云，清風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，好清爽！現(xiàn)在已是放學(xué)時(shí)間，老師照常放學(xué)，我走在回家的路上，太陽(yáng)的光芒灑向草地，突然，我的腦海里浮現(xiàn)出作業(yè)！是作業(yè)！我落在了教室里！此時(shí)的.我焦急難耐，一個(gè)箭步?jīng)_向了回學(xué)校的路。來(lái)到學(xué)校大門，我暗暗自喜，幸好保安還沒(méi)有關(guān)門，我們的教室必須要經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，我順著操場(chǎng)走向教室，突然……
“是她！她怎么在這里……”我心里暗暗嘀咕道。她正在跑道上休息，估計(jì)是在準(zhǔn)備起跑�！八懿竭@么慢，怎么可能�！蔽倚÷曊f(shuō)道。我躲在草叢邊，觀察著一切，兩分鐘后，她系上了鞋帶，走上了跑道，此時(shí)的她與往常不同，更加充滿魅力。不一會(huì)兒，她跑了起來(lái)，雙臂大力擺動(dòng)，臉上的表情充滿了自信。
我不敢相信，此時(shí)的她比平時(shí)更賣力，更努力。不一會(huì)兒，她停下，看了看胸前的秒表。“這么慢，再來(lái)一次，加油！”只見(jiàn)她調(diào)好秒表，又開(kāi)始練習(xí)。為了跑得更快，她早已滿頭大汗，但她依然堅(jiān)持不懈，嘗試了一遍又一遍……
不知過(guò)了多久，她的衣服也濕透了，但她還是仍在努力練習(xí)，我在一旁看得入了神。
以后的每一天我都會(huì)看到她努力在練習(xí)，她是那么認(rèn)真，那么的充滿魅力，這種魅力，不是外表上的，而是從心底里由內(nèi)而外散發(fā)的。
終于，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她取得了第一名的好成績(jī)。沒(méi)有人知道成功背后的艱辛，只有她明白。
那一刻，她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，臉上滿是喜悅，那一刻的她充滿魅力，那么美，那么陽(yáng)光。
她小學(xué)作文6
我和他是非常好的朋友，他總是讓著我，但是她在做事的時(shí)候，她就認(rèn)真起來(lái)了，一點(diǎn)也不讓著我。
在一次老師檢查讀課文是老師叫到了我，我在讀的過(guò)程中出現(xiàn)了三處錯(cuò)誤，但第三出大家都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，只有他聽(tīng)出來(lái)了，老師讓我們讀的時(shí)候只能出現(xiàn)兩處錯(cuò)誤，我很慶幸老師和同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)我的第三處，可是就在這時(shí)她，我的好朋友站起來(lái)高聲說(shuō)：“老師，他在第二段的第五行的第六個(gè)字應(yīng)該是輕音他讀成了重音�！彼f(shuō)這句話深深地把我慶幸的心情給破壞了，我當(dāng)時(shí)臉漲得通紅，心里想：這一處錯(cuò)誤老師和同學(xué)都沒(méi)聽(tīng)到你多什么嘴呀！再說(shuō)了我和你是多么好的朋友啊！你還給我跳錯(cuò)誤，你也太不給我面子了吧！就因?yàn)檫@樣，害得我把這一課抄一遍。下課時(shí)她一個(gè)勁地給我道歉……
還有一次老師讓她收作業(yè)，可是那天我忘了寫(xiě)一個(gè)老師在課堂上留寫(xiě)預(yù)習(xí)1至4課的`一個(gè)作業(yè)，我就跟她說(shuō)：“我忘了寫(xiě)這個(gè)作業(yè)了，你可不可以幫我瞞一下呢？”她當(dāng)時(shí)并沒(méi)有回答我，我很信任的以為她答應(yīng)我了，可是上語(yǔ)文課的時(shí)候老師把我叫了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“你怎么回事啊，怎么不寫(xiě)作業(yè)啊，��？”我最信任的人出賣了我，讓老師批評(píng)了我，讓我在同學(xué)面前鬧笑話了，我很生氣。
雖然時(shí)候我非常生氣，但是她那一種認(rèn)真的態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)！她就是我的好朋友王彤。
她小學(xué)作文7
媽媽平時(shí)很少生氣，但一生起氣來(lái)，就夠我受的。
早上我剛睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)起來(lái)了，我趕緊起床洗漱完畢，吃過(guò)早餐，媽媽叫我背上書(shū)包到爺爺奶奶家去寫(xiě)作業(yè)，我飛快的跑進(jìn)屋里，看見(jiàn)窗戶沒(méi)關(guān)上，便把窗戶關(guān)上，卻把媽媽說(shuō)的話忘記了。下了樓，才發(fā)現(xiàn)書(shū)包沒(méi)拿，就匆匆忙忙的上樓拿書(shū)包。媽媽批評(píng)我：“以后自己的東西要帶齊，丟三落四的習(xí)慣必須改。"
到了爺爺奶奶家，媽媽給我布置完作業(yè)就去上班了，等媽媽走后我就開(kāi)始玩了起來(lái)，早就忘媽的布置的作業(yè)，忘到九天云外去了，突然我聽(tīng)到樓下傳來(lái)"當(dāng)當(dāng)"的.腳步聲，才想起來(lái)，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，連忙寫(xiě)上幾個(gè)字，媽媽下班回來(lái)了，看到我還在邊寫(xiě)邊玩，作業(yè)寫(xiě)得很潦草，非常生氣，一手叉著腰，一手指著我大聲說(shuō)：“怎么寫(xiě)作業(yè)還這么不自覺(jué)？"我嘟嘟噥噥地說(shuō)："成天都是寫(xiě)作業(yè)，假期還有一天呢，明天再寫(xiě)還不一樣？"媽媽強(qiáng)壓怒火，把臉一沉"明天還有明天的事要做，今天的作業(yè)必須重做，寫(xiě)不完不要吃飯："我看到媽媽緊鎖雙眉生氣的樣子，害怕極了，連忙向媽媽道歉。
媽媽工作很辛苦，我卻經(jīng)常讓她操心，真不應(yīng)該，從今以后我保證做一個(gè)乖孩子，不再讓她生氣了，而且她布置的作業(yè)我一定按時(shí)完成
她小學(xué)作文8
她，在我失落的時(shí)候，鼓舞我不要放棄；她，在我生病的時(shí)候，細(xì)心地照顧我；她，在我最需要的時(shí)候，陪在我的身邊。她，就是我的媽 媽。
我的媽 媽有一頭黑中帶紅的.卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉上，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，它總會(huì)指出我不足的地方，并讓我改正。
我的媽 媽十分關(guān)心我，愛(ài)我。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加、雷聲轟鳴的夜晚，只見(jiàn)天空中烏云翻滾，就像千軍萬(wàn)馬咆哮著向天邊撲去。正在熟睡的我被那震耳欲聾的雷聲驚醒。醒來(lái)后，我習(xí)慣地揉了揉眼睛，這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我的右耳很痛，便叫醒在我身旁昏昏欲睡的媽 媽。起初，媽 媽以為沒(méi)什么大事，讓我繼續(xù)睡，可我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。媽 媽發(fā)現(xiàn)后，問(wèn)我：&ldqu;還疼嗎？&rdqu;我只是虛弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，媽 媽快速起身下床找藥，她翻箱倒柜，可怎么也找不到。媽 媽急了，心砰砰直跳，臉繃得緊緊的，就連雙手都在微微顫抖。我縮在床上，眼淚嘩嘩地流淌著。媽 媽看到我被病魔折磨的樣子，她的心十分痛，不管三七二十，立馬開(kāi)車，向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>
到了醫(yī)院，媽 媽快速地向掛號(hào)處跑去。我看見(jiàn)媽 媽的臉頰上掛著一滴又一滴汗水，這汗水順著臉頰滴到我的手心，更滴到我的心里。掛完號(hào)，媽 媽顧不上休息，直接跑到醫(yī)生那兒看病，醫(yī)生看了一下，說(shuō)：&ldqu;得了急性中耳炎，掛兩天水就好了。&rdqu;聽(tīng)到醫(yī)生的話，媽 媽心中的石頭才落了下來(lái)，雨也漸漸小了……
這就是我的媽 媽，一個(gè)關(guān)心我，愛(ài)我的人。
她小學(xué)作文9
我有一個(gè)朋友，我們關(guān)系非常好，我十分了解她，她也非常了解我，我們幾乎形影不離，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一起。
她白凈的臉上鑲著一雙明亮的眼睛，雖不大，但卻炯炯有神。她兩腮緋紅，但卻只有一個(gè)酒窩。她愛(ài)笑，整天樂(lè)悠悠笑哈哈的，但又好像時(shí)不時(shí)冒著傻氣。在熟悉的男同學(xué)面前，她可是個(gè)口齒伶俐的刁丫頭，眼睛一瞪，“金”口一開(kāi)，就能把男生男生嚇到。在家人面前，她是個(gè)虎頭虎腦的傻丫頭，家人常說(shuō)她是個(gè)“馬大哈”，這腿上的青腫就是證據(jù)。
她酷愛(ài)音樂(lè)，舞蹈，美術(shù)……好像一切與藝術(shù)有關(guān)的東西她都感興趣，這是沒(méi)錯(cuò)，可他絕不會(huì)盯著一首歌曲或一支舞超過(guò)一個(gè)月。對(duì)，她就是這么沒(méi)耐性。雖然她不會(huì)對(duì)著一首歌，但對(duì)音樂(lè)，她決對(duì)是情有獨(dú)鐘，一天不聽(tīng)音樂(lè)，不哼幾個(gè)小曲兒，就渾身不自在。她喜歡和人討論音樂(lè)，因?yàn)樗矚g與別人有共同語(yǔ)言的`感覺(jué)，但如果她真的進(jìn)入了她的音樂(lè)世界，她可不希望被誰(shuí)打擾。
她有時(shí)是個(gè)膽小鬼。前幾天，她看了一部恐怖片，一到晚上，燈一關(guān)，屋子里輕悄悄，黑漆漆的。在伸手不見(jiàn)五指的空蕩蕩的房間里，本來(lái)不迷信的她霎時(shí)想起了青面獠牙的鬼怪和電影里的兇殺鏡頭，全身寒毛都豎起來(lái)了，趕緊將被子蒙過(guò)頭頂，還悶了她一身汗。但有時(shí)候，她卻很勇敢。一次她和朋友去鬼屋，朋友緊抱著她不敢睜開(kāi)眼睛，而她卻沒(méi)露出一點(diǎn)恐懼感，還不停的安慰朋友，但心里多少也會(huì)害怕，可，我覺(jué)得還是很勇敢。
說(shuō)到現(xiàn)在你們也該猜到那個(gè)她是誰(shuí)了吧！對(duì)，你猜的沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)她就是我。
她小學(xué)作文10
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我心中一直有個(gè)她，我的好朋友，張帆。我親昵地叫她‘小張張’。
外貌普遍的她，卻有一條引人注目的粗粗的長(zhǎng)辮子。我喜歡玩弄她的辮子，而她也習(xí)慣于我玩弄時(shí)的感覺(jué)。
張帆愛(ài)花，很愛(ài)很愛(ài)。在她家你可以聞到沁人心脾的花香，還有那滿院的.金燦燦的金絲海棠花。她認(rèn)為金黃色代表希望，活力。所以，她也十分愛(ài)護(hù)金絲海棠花。那次我去她家的時(shí)候把花給踩了幾腳。那嬌艷動(dòng)人的花瞬間就變成殘花敗柳了。怎么辦?我第一反應(yīng)就是馬上把花藏好，我心中忐忑不安。要是讓張帆知道了，還不得把我罵個(gè)半死?
這個(gè)時(shí)候，張帆出來(lái)了，我只好強(qiáng)顏歡笑，走上去挽起她的手拉進(jìn)屋里。雖然我知道躲得了一時(shí)，躲不了一世。唉，先過(guò)了這關(guān)再說(shuō)吧。
過(guò)幾天，風(fēng)平浪靜，可是我卻再也忍不住了。我懷著歉意，向她道出了一切。然而，她卻沒(méi)有顯示出一丁點(diǎn)兒驚訝的神情，難道她已經(jīng)知道了?正當(dāng)我疑惑時(shí)，她微笑地說(shuō)：“其實(shí)我已經(jīng)知道了，就是在你來(lái)我家的那天�！苯又中χf(shuō)，“我一直都在等你提起這件事。這本來(lái)就不是什么大不了的事�！�
我聽(tīng)了之后真的很感謝她，她讓我保住了自尊心。后來(lái)我們成了一對(duì)形影不離的好朋友。
然而，我和她卻要面臨的是分離�？v然我們心中有萬(wàn)分不舍，可卻什么都阻止不了……
不過(guò)，我們現(xiàn)在都想開(kāi)了。分離是一種希望，如海水般的眸子看著，有如磁石般緊緊相吸，不愿分離。我與她期待著再會(huì)時(shí)彼此都又上一個(gè)新臺(tái)階，在樸實(shí)的歲月里尋求一份質(zhì)樸的幸福與美麗――如那美麗的金絲海棠花一般。
她小學(xué)作文11
她是一位殘疾人，她的一只腳成鵝頸狀，那瘦小的身子，走起路來(lái)像一只瘦弱的小企鵝。我不知道她姓什么，也不知道他叫什么。當(dāng)我的一次看見(jiàn)她走路的樣子時(shí)，我就覺(jué)得好笑，認(rèn)為她是另類，但是從那件事后，我便突然改變了對(duì)她的看法。
那是一次晚自習(xí)下課，我和陽(yáng)回來(lái)，在樓梯階看見(jiàn)了她，他正吃力而緩慢地下著樓梯。陽(yáng)見(jiàn)狀，就用及其難聽(tīng)的話來(lái)侮辱她，我本以為她會(huì)生氣，甚至?xí)蓿撬龥](méi)有，只是對(duì)我和陽(yáng)笑了笑仍然吃力而緩慢得下著樓梯，頓時(shí)，我的.鼻子感到酸酸的，陽(yáng)還在不停的嘲笑她，她也沒(méi)在意我不知從哪來(lái)的力量呵住了陽(yáng)，陽(yáng)吃驚地看著我，不再出聲，她聽(tīng)見(jiàn)后對(duì)著我笑了笑，然后又吃力而緩慢地下著樓梯……
以后我也常常看見(jiàn)有許多“健全”的學(xué)生在嘲笑她，她也只是對(duì)他們笑了笑。
她雖然是一位殘疾人，但她面對(duì)著別人的嘲笑，也只是對(duì)他們笑一笑，這也許就是她做人的原則。在她的人生路上有許許多多的“荊棘”，但是她能用微笑去化解它們。當(dāng)她遇到別人的嘲笑時(shí)，她該要用多大的毅力去面對(duì)它們，然后再用微笑去還給它們。這是多少人都無(wú)法做到的呀！
她是一位殘疾人，一位身體有缺陷的人。但是她用自己的毅力與做人的原則，贏得了她應(yīng)有的尊嚴(yán)。她是我明白：當(dāng)遇到人生路上的“荊棘”時(shí)，就用堅(jiān)強(qiáng)的毅力與燦爛的微笑去面對(duì)它，這是，長(zhǎng)滿“荊棘”的人生道路就會(huì)變得平坦了。
也許從她的型態(tài)來(lái)講她是一個(gè)殘疾人，但是她的心靈永遠(yuǎn)是“健全”的！她用她那純潔。美好的心靈讓自己成為了一個(gè)健康的人，她用她的微笑贏得了所有人的尊重！
她小學(xué)作文12
打小的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了她父母，再后來(lái)就認(rèn)識(shí)了她——李加欣。
李加欣喜歡畫(huà)畫(huà)。雖然我也很喜歡，可天賦遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她，她的畫(huà)在全省繪畫(huà)比賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)，我呢，連參賽的資格都沒(méi)有。所以，每次我過(guò)生日時(shí)，她都會(huì)畫(huà)一幅畫(huà)，再配上一些祝福的話語(yǔ)，對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)。雖然不值錢，可有句話你不懂了吧，她這叫“千里送鵝毛，禮輕情意重�！逼鋵�(shí)，不管她有沒(méi)有送禮物，對(duì)我來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂，因?yàn)橹灰軈⒓游业?生日會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最好的禮物。
她為人特別仗義。有時(shí)候我想做一件事，她經(jīng)常主動(dòng)替我出頭，而且說(shuō)得有條有理，讓別人都找不到反駁的理由。
比如那一次，我想在她家過(guò)夜，和她一起躲進(jìn)被窩說(shuō)說(shuō)悄悄話。我去向媽媽申請(qǐng)，被媽媽直接拒絕：未年成不能擅自在別人家留宿。
看見(jiàn)我一臉沮喪的樣子，李加欣放下畫(huà)筆拉著我再次找到媽媽，可憐巴巴的：“李阿姨，今晚我想和田甜好好談?wù)勎易罱睦L畫(huà)心得；而且，這一次我的英語(yǔ)沒(méi)考好，媽媽狠狠批評(píng)了我，我想讓田甜給我補(bǔ)補(bǔ)；還有…”
就這樣，游說(shuō)我留下來(lái)這事就成了李加欣一個(gè)人的主戰(zhàn)場(chǎng)，我則成了一個(gè)逃兵。我媽本不想讓我留在她家過(guò)夜的，可聽(tīng)李加欣說(shuō)著一個(gè)一個(gè)的理由，而且個(gè)個(gè)都不重復(fù)，每一個(gè)理由帶來(lái)的好處也都是真實(shí)存在的，我媽無(wú)話可說(shuō)，不得不同意了。
這就是她，一個(gè)獨(dú)特的她。
她小學(xué)作文13
“正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)，你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留的滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。”
這是感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給予何玥的頒獎(jiǎng)詞。何玥，一個(gè)十二歲的平凡女孩，但她卻用偉大的心捐出自己。她是我的同齡人，可是她卻不能像我一樣看這個(gè)世界了。
今年四月，何玥在得知自己活不了多久時(shí)，毅然決定要捐出自己的器官。當(dāng)時(shí)何玥家里人都不同意，但何玥卻用自己的堅(jiān)持，堅(jiān)定，讓家人同意了她這一善良的想法。何玥是個(gè)善良的，富有愛(ài)心的女孩。早在2008年汶川地震時(shí)，她就捐出自己積攢已久的零花錢，還纏著父母捐出那并不多的工錢，去救助災(zāi)民。當(dāng)同學(xué)們得知何玥生病時(shí)，同學(xué)們給她捐了一筆錢，但他卻把這筆錢捐給了別人。
當(dāng)何玥走后，相關(guān)政府要給予幫助，給她的父母一筆錢時(shí)，她的父母卻毅然的拒絕了，說(shuō)：“我們還年輕，我們可以自己掙錢，我們可以自己還這些錢。”何玥的家庭并不富裕，在一個(gè)小村莊里，但她的父母卻這般堅(jiān)定。當(dāng)我看到何玥的事跡后，我的.心被深深地刺痛了，為什么她可以做出這么偉大的事。我為她感到難過(guò)，因?yàn)樗チ松�，但是我卻又為她感到高興，因?yàn)樗木窕钤诹宋覀冃闹�，永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。
她是一個(gè)如同天使般善良，可愛(ài)，美麗的女孩。雖然她離我們而去，但在我們心里，永遠(yuǎn)有她那善良的心，高尚的品質(zhì)。
她小學(xué)作文14
小學(xué)有六年，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的時(shí)間。可六年的時(shí)光，卻好像又很短暫。轉(zhuǎn)眼之間，就要說(shuō)分離了。
在這六年之間，我們有許多難以忘懷的回憶。或快樂(lè)，或悲傷。那一幕幕都像照片一樣印在我的腦海里。要說(shuō)在這些照片之中，擺在第一位的，那一定是小棲在運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏的樣子。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的小棲同學(xué)自信滿滿地報(bào)名參加了女子1500米長(zhǎng)跑比賽。轉(zhuǎn)眼就到了比賽的那天。她身著一身白色運(yùn)動(dòng)服，昂首挺胸地站立在紅色的.跑道上。金色陽(yáng)光撒在她堅(jiān)定的面孔上，顯得那雙大眼睛更加神采飛揚(yáng)。
“嘭”隨著一聲槍響。小棲一馬當(dāng)先地沖到第一的位置。她高昂的頭和自信的神情展現(xiàn)出她奪冠的決心。但是，對(duì)手總是會(huì)在我們不經(jīng)意間出現(xiàn)。小棲被反超了。這一下打亂了她的節(jié)奏。她不顧一切地向前狂奔，雖然超了回來(lái)，但是她的體力也被消磨殆盡，可是比賽還剩下大半路程。我們的小棲開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的慢下來(lái)，我們?cè)谂赃厼樗齾群凹佑�，可惜并沒(méi)有什么用。我們這個(gè)眼睜睜地看著小棲被超過(guò)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……
就在我們已經(jīng)不抱什么希望的時(shí)候，反轉(zhuǎn)出現(xiàn)了。只見(jiàn)小棲突然發(fā)力，超過(guò)了前面一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。她就像身上裝了一個(gè)小馬達(dá)，在需要的時(shí)候開(kāi)啟。一舉逆襲。眾人在呆了好一會(huì)以后，爆發(fā)出陣陣的尖叫。
隔天，主席臺(tái)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，出現(xiàn)了小溪的身影，看著她手捧一塊獎(jiǎng)牌，我又想起來(lái)，她昨天跑完1500米臉色蒼白的樣子。其實(shí)，無(wú)論是什么樣，我都覺(jué)得她努力拼搏的樣子真美。
她小學(xué)作文15
有一個(gè)人，她在我難過(guò)時(shí)給我快樂(lè)。有一個(gè)人，她在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)。她就是我的班主任———和藹可親，年輕漂亮的劉紅老師。
劉老師有一頭棕黃色的卷發(fā)，在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)飄動(dòng)。一雙炯炯有神的眼睛，仿佛兩顆黑寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。但最引人注目的還是兩顆一左一右的“小虎牙”，更襯托出她的'嫵媚！
劉老師不僅長(zhǎng)得漂亮，同時(shí)也教會(huì)了我一個(gè)人生哲理：堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)成功！記得那是期中考試后的一個(gè)下午，因?yàn)槲铱嫉姆浅２焕硐耄徽於即诡^喪氣的。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，一邊撫摸著我的頭一邊說(shuō)“這次是不是考得不理想？”我低著頭不敢看她，劉老師一邊看著我一邊接著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是一次沒(méi)考好嗎？劉老師像你這么大的時(shí)候也有很多次沒(méi)考好呀！人生的路上不可能總是平平坦坦，一帆風(fēng)順的，它就如鄉(xiāng)間小路一般，充滿了坎坷與曲折，你必須要經(jīng)歷山山水水。所以做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能開(kāi)啟成功之門，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，似乎還有些聽(tīng)不懂，劉老師用慈愛(ài)的眼神望著我又說(shuō)：“一次成功是由上萬(wàn)次失敗堆積而成的，能經(jīng)歷起多次失敗的人必須是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”
劉老師今天的一席話，仿佛給我上了人生中最重要的一課，猶如一股暖流涌進(jìn)我的心田，也讓我豁然開(kāi)朗，劉老師也永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師。
是�。∪绻f(shuō)我們是那艷麗的圖畫(huà)，老師就是那繽紛的畫(huà)筆描繪著我們；如果說(shuō)我們是那祖國(guó)的花朵，老師就是那辛勤的園丁，培育著我們……所以無(wú)論我在哪里，無(wú)論干什么，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在我小學(xué)的時(shí)候，有一位年輕漂亮、和藹可親的老師—?jiǎng)⒓t老師。
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