【精品】難忘的小學作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的難忘的小學作文4篇，歡迎大家分享。
難忘的小學作文 篇1
我一邊往教室的方向走去，一邊想著：“今天這節(jié)音樂課，應該是我最難忘的一次了�！蔽覀兪亲龊诎鍒蟮模驗閷W校要檢查它，我們就得占用音樂、體育課的時間來完成它。一位同學急匆匆地跑來提醒我們："快去上音樂課，要不然就得罰抄課文了！"我們十幾個人這才放下了手中的活兒，十萬火急地趕到了音樂教室。進去之后，幾十雙眼睛的目光馬上聚集到我們這兒，似乎我們是不速之客，又好像我們從來沒打過交道的`陌生人。看到同學的臉色和老師被氣炸的紅撲撲的臉，我就知道結局是什么了。
有兩位同學試圖想找自己的位置坐下來，都被音樂老師任老師攔住了，：“你們還能坐嗎？站后面去。”于是大家排成了一字型，站在最后面了。想著以前的任老師慈眉善目的，真不能和現(xiàn)在氣勢洶洶的老師相提并論。這時教室里格外安靜，就連一根針掉在地上也能聽見聲音。
突然，老師問了我們一大堆問題，比如：“黑板報要做3周這么久嗎？”“體育課也做嗎？”你們知道后果是什么嗎？"問得我們像在做問卷調查似的。我們也幾乎沒有反駁，現(xiàn)在就算穿越時空，把能說會道的諸葛先生請來，也毫無勝算。老師還訓斥道：“現(xiàn)在在音樂這方面上，你們已經落后許多了，在這么下去的話，還能上音樂課嗎？”上面這些就算我們咎由自取吧!下面這句話似乎專門是來諷刺我們的。
音樂老師怒氣沖沖地說：“其它班的同學經常向我匯報，說（3）班做黑板報是故意占用一部分課程在教室里玩，我說的對嗎？”我本來站著就不舒服，聽完這話就更惱火了。我在心里想著：“這完全是呀！其實黑板報早就好了，是因為班主任說還要進行裝飾，剛才我還再貼關于榮譽角的牌子，可是剛剛貼好就被叫上來了，本來還要加上獎狀，那才叫真正的大功告成。”不久，下課鈴響了，老師留住了我們，單獨跟我們談了談這件事情，之后才放我們走。我一邊往教室的方向走去，一邊想著：“今天這節(jié)音樂課，應該是我最難忘的一次了�！�
難忘的小學作文 篇2
自從我參加了田徑隊，我便每天開始刻苦的訓練。并且在10月份，我將代表學校參加鎮(zhèn)運動會。我的比賽項目是400米和800米。但在訓練的時候，我發(fā)現(xiàn)我們的教練是一個嚴格的教練。直到有一次的訓練，才改變了我的看法。
我們的教練姓陳，但我們都叫他陳老師。陳老師比較嚴格，他從不給我們有任何放松的機會。有一次我聽別人說陳老師以前是跑步健將，但后來不知道為什么就轉到我們學校當教練。所以我一直對陳老師很敬畏。
陳老師每個星期三，就會帶我們出校訓練。我們訓練的地點在一個公園。而這公園有一個斜坡，我們就是要從下坡拼盡全力跑到上坡。而我每次訓練時都是拼盡全力，因為聽陳老師說，以前的.“佛山飛人”梁嘉鴻，就是在這里了訓練的。我也很崇拜梁嘉鴻，于是，我每次訓練完都感到自己走都走不動了。但那次的意外就是發(fā)生在這里。
有次訓練時，我拼盡了全力跑到上坡后，又走回下坡時，我感覺開始呼吸不過來，便著急的哭了。于是陳老師便跑過來問我怎么了。我由于呼吸不過來，便只能一字一頓地說；：“我………呼吸……。不……。過來。”陳老師聽后，便馬上開始采取措施。他首先讓我用收上下?lián)崦尾�，讓我呼吸順暢。然后開車送我去了醫(yī)院。
說實話，我從沒看過陳老師對一個學生這么著急的樣子。我也一直以為陳老師只會對我們嚴格，不會對我們關心。但是，我應該想錯了。我突然又回想起陳老師以前在我們背后默默的付出，但我還錯怪陳老師。一想到這里，我便開始落淚。
來到醫(yī)院診斷后，醫(yī)生說是因為呼吸急促，導致肺部暫時痙攣。陳老師還不放心，便問：“有沒有后遺癥？”醫(yī)生搖了搖頭，陳老師這才放心地松了口氣。
在回去的路上，陳老師給我買了一杯奶茶，他把奶茶遞給我說；“這次你訓練很努力，這是作為給你的特殊獎勵。拿著。我看著奶茶，不知所措。但陳老師硬要給我，我只好收下了。
喝著這杯奶茶，我感覺，這奶茶不僅僅只是一杯奶茶，還包含著老師對我的關愛，我的眼睛再一次濕潤了。
難忘的小學作文 篇3
時間過得飛快，六年的小學生涯轉瞬即逝，我心里有種留戀，不想離開的感覺，因為學校就是我的學校，就是我們的集體！
我又想起我的同學、老師相處的美好時光。運動會上，班上同學摔倒，一些老師和同學趕忙扶他起來。參加比賽獲獎，同學們異常高興。當然也有淘氣、不聽話的時候，上課不認真聽課。因為看電視而沒有寫作業(yè)……這些事情像一顆顆閃亮的星，布滿了我內心的天空。
還記得老師經常留我們下來補習，我們時常抱怨老師不給我們休息的`時間，可仔細一想，她是為了我們才這么做的啊！老師，您就是那黑暗中指引我們向前的明燈，您的恩情，我們終身難忘，您的教誨，我們謹記心中！
“天下沒有不散的宴席”我們相聚匆匆，分手也匆匆，同學們的那份友誼，我將珍藏與心中。
我們就要離開現(xiàn)在的學校，走向中學了。再見了！同學們，再見了！老師們，我們在一起相處的沒一個日子，我永生不忘！
難忘的小學作文 篇4
六年的教學生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來，一切依然是那樣清晰
那節(jié)課，我正準備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數同學寫得不錯，可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內在的情感，比較滿意的只有梅芳同學寫的那一篇。她作文的題材源于三八婦女節(jié)，那一天，在我的提議下，我班的女同學紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個快樂的.節(jié)日。這一天對她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把3月8日的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關愛。
文章娓娓而來，句句話語都是那么感人。我決定把它當作本次的范文，引導孩子們寫作時往真實方面寫，課上，我對他們說：老師對大家的作文，感覺還滿意，其中一篇老師特喜歡，因為小作者取材于生活實際，寫得十分真實，咱們就一起來欣賞欣賞，怎么樣？孩子們都樂了，于是我深情地念起了3月8日，對我來說太意外了，我始終忘不了那一天。一聽到這句，好多同學都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過仍繼續(xù)認真地傾聽，教室里顯得十分安靜，我也念得更來勁，當我念完后，正想夸夸梅芳時，無意間發(fā)現(xiàn)她正用小手擦拭淚珠，她感動得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現(xiàn)起上次家訪的那一幕一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺上。同學們見了都傻了，知情的同學也流淚了，教室里靜得出奇，只聽見她哽咽的聲音。沉住了一會兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說：孩子，別難過，你看這么多年，媽媽都堅強地挺過來了，沒事的，再說還有老師和同學在關心、支持你，你應該高興才對��！同學們也紛紛表示在以后的日子里會更加關愛她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說：是的，老師相信只要我們攜起手來，多給梅芳一點愛，她一定更深刻的感受到集體的溫暖。大伙聽了，都點點頭會心地笑了
這堂課結束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識外，更應該懂得在孩子心間，撤播愛的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學會給別人一點關愛。從而在學生之間架起愛的彩橋，讓他們永遠在愛的藍天下暢快呼吸、快樂翱翔吧！
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