【精選】我的老師小學(xué)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
在我小學(xué)生活的五年中,有許許多多的老師教過(guò)我,他們那和藹可親的面容,美麗的身影,都給我留下了不可磨滅的印象。然而,我最喜歡的還是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的張老師,因?yàn)樗且晃黄揭捉、知識(shí)淵博,說(shuō)話又非常幽默的.老師,同學(xué)們都很喜歡他。
說(shuō)張老師知識(shí)淵博可一點(diǎn)也不假。上至天文,下至地理,他都能侃侃而談。說(shuō)孔子論孟子,談三國(guó)講水滸,他都能講得頭頭是道。每次作文課上,他總是滔滔不絕地給我們講寫(xiě)作要點(diǎn),真可謂是口若懸河。漸漸地寫(xiě)作要點(diǎn)記住了,我們也就能寫(xiě)好文章了。
老師最拿手的是上書(shū)法課了。一談起“書(shū)法”,張老師就會(huì)滔滔不絕地給我們講上一大堆,從甲骨文到楷書(shū),從王羲之到龐中華,什么隸書(shū)、魏碑、娃娃體、霹靂體……他都能說(shuō)得頭頭是道,并在黑板上不住地示范,寫(xiě)出形體各異的字來(lái),有的方方正正,好似電腦印刷出來(lái)的,有的則飄逸飛舞,就像街道兩旁招牌上的漂亮的字體。每講到這時(shí),老師的興致昂揚(yáng),我們也陶醉其中了。
張老師不僅知識(shí)淵博,搞笑的能力也是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)。他骨子里好像存在著許多幽默細(xì)胞,但總是一點(diǎn)點(diǎn)地釋放出來(lái),上課時(shí)他總愛(ài)插上一兩句幽默的語(yǔ)言,再加上幾個(gè)搞笑的動(dòng)作,讓大家在疲勞緊張的狀態(tài)下放松一下自己。就拿我們班孫陣洋寫(xiě)字來(lái)說(shuō)吧,他總是在字的周圍弄一些墨水點(diǎn),老師說(shuō):“孫振洋人長(zhǎng)得不錯(cuò),臉上也沒(méi)有麻子,可字上怎么這么多“麻子呀”!字如其人,以后可要寫(xiě)好,否則今后臉上就真有很多麻子哦!”我們聽(tīng)了都哈哈大笑。
張老師講課還十分生動(dòng)具體,使我們一聽(tīng)就懂,一點(diǎn)就明,大大提高了學(xué)習(xí)效率。張老師這套比孫悟空的七十二變還厲害的功夫,使同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣提高了。就連平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)很差的李昊現(xiàn)在也不懼怕語(yǔ)文了。
張老師就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博、幽默有趣的老師,他講的課讓我們?cè)铰?tīng)越愛(ài)聽(tīng),你說(shuō),我們有這樣一位好老師,我們對(duì)學(xué)習(xí)能不產(chǎn)生濃厚的興趣嗎?
我的老師小學(xué)作文 篇2
沐浴在溫暖的冬陽(yáng)下,我很高興,在羽文培訓(xùn)中心習(xí)作班認(rèn)識(shí)了王老師。她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,愛(ài)心似的臉蛋。她很愛(ài)笑,笑起來(lái)就像綻開(kāi)的向日葵。
王老師是個(gè)親切的人。第一次來(lái)上課時(shí),我還以為她會(huì)像我們的科學(xué)老師那樣兇。結(jié)果,和我想得完全不一樣。王老師是那么的親切和溫柔。當(dāng)我不會(huì)寫(xiě)作文時(shí),心想:這下要被老師罵了吧?可是王老師并沒(méi)有,而是耐心地教我,教我怎樣理思路,教我怎樣把事情寫(xiě)具體,教我怎樣寫(xiě)才生動(dòng)。
王老師還是個(gè)愛(ài)美的人。她特別喜歡穿裙子。無(wú)論是春夏還是秋冬,無(wú)論是早晨還是傍晚,她總是穿著不同顏色、不同款式的裙子,美極了!她每天都化著精致的妝容:淡淡的口紅和她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴那么相稱,那長(zhǎng)而翹的眼睫毛和她那會(huì)說(shuō)話的眼睛那么般配。她喜歡涂靚麗的`指甲油,十個(gè)手指一伸出來(lái)仿佛十朵美麗的小花。
曾聽(tīng)說(shuō)做王老師的學(xué)生很幸福,現(xiàn)在我有幸當(dāng)上了她的學(xué)生,的確很幸福呀!我要堅(jiān)持和她學(xué)習(xí)!
我的老師小學(xué)作文 篇3
20xx年9月1日的那一天,我背著書(shū)包,走進(jìn)了101班的教室,我認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師也是我的班主任———————陳老師。她很年輕,她有一頭烏黑的頭發(fā),笑起來(lái)臉上有兩個(gè)小酒窩,好親切的感覺(jué)。本來(lái)還是很緊張的我心情一下放松了許多,我一下就喜歡上了陳老師。
陳老師像我們的朋友,她讓我們的生活變得有滋有味的'。她告訴我們學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真學(xué)習(xí),玩就要玩得瘋一點(diǎn)。記得最深的是她跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里捉老鼠,那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)跟瘋了似的在教室里狂追老鼠,陳老師非但沒(méi)批評(píng)我們,還加入到我們的隊(duì)伍。在操場(chǎng)上陳老師帶我們做游戲,冬天有太陽(yáng)的時(shí)候,她和我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起脫掉鞋子,在綠茵茵的草坪里給“小腳丫”和“臭鞋子”曬太陽(yáng)。在教室里陳老師跟我們玩知識(shí)大比拼,有時(shí)她會(huì)被我們氣得又喊又叫呢!所以教室里操場(chǎng)上到處都有我們班留下的笑聲。
陳老師是一位嚴(yán)厲而又負(fù)責(zé)任的老師,寫(xiě)字時(shí)候她可嚴(yán)肅了,對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。一個(gè)字寫(xiě)得不好,她都覺(jué)得不好,老說(shuō)“字是人的另一張臉呀!”我可真倒霉,因?yàn)槲夷歉胰艘粯有⌒〉淖纸?jīng)常被陳老師嘲笑,還改過(guò)好多次呢。她對(duì)我們班的事情都特別用心,我們班的一張張獎(jiǎng)狀都是跟陳老師的辛勤分不開(kāi)的。記得那次學(xué)校廣播體操比賽,陳老師自己跟著電腦把廣播操學(xué)標(biāo)準(zhǔn),再教我們,在教室里一遍又一遍,結(jié)果我們得了第一名。
陳老師更像我們的媽媽,她會(huì)記下我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每個(gè)小故事我們都那么喜歡,怎么在她的記錄里那么好呢?不信的你可以去看下我們班的微博,一二三,向前沖!那里有我們的一舉一動(dòng)。最有意思的是有一次我們?cè)诮淌依镂缢南铝宋覀兠總(gè)人的睡姿,記下了我們的瞬間,題目叫《送給20年后的你們》我想等長(zhǎng)大后看看太有意義了。她還背過(guò)我去食堂呢,那次我的腿傷了,沒(méi)法走,她就說(shuō):“胡哲瑋那么小的人,我背過(guò)去就好了。”陳老師的背真溫暖。
你說(shuō)我的老師是不是一位既像朋友又像媽媽的老師呢?
我的老師小學(xué)作文 篇4
人們都說(shuō),老師,就像不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃我們心中的希望。老師就像是一股清泉,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干涸。他如慈父慈母般的呵護(hù)著常常摔倒的我們,細(xì)心的告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥;哪里的狂風(fēng)可以躲避,哪里的.暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航,我們無(wú)所畏懼的遨游在知識(shí)的海洋。
我們班上就有一位這樣的老師,他是我的化學(xué)老師兼班主任。他小小的個(gè)子卻總爆發(fā)出巨大的能量。在課堂上我們是師生,課堂下我們是朋友!記得曾經(jīng)有一次我正在為以后的去向而糾結(jié)煩惱時(shí),是他,告訴我人生的道路不必糾結(jié),勇敢的向前沖吧!因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不出眾的原因,我只能另尋出路。是他,在我內(nèi)心最猙獰的時(shí)候幫我解剖自己的性格,找出自己的長(zhǎng)處。我說(shuō)我性格活潑開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,所以考慮想往傳媒方向發(fā)展,他二話不說(shuō),一個(gè)晚上幫我把周邊的培訓(xùn)學(xué)校全部做了個(gè)深入了解。之前對(duì)傳媒一竅不通的他,第二天居然和我頭頭是道的討論了起來(lái)。他總是在為我們默默的付出著。雖然這是一件在他人眼里看起來(lái)微不足道的事情,但這時(shí)的他在我心里是無(wú)人能敵的。他為班集體默默的奉獻(xiàn)著。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,并且,不求回報(bào)。
教師這份工作,光榮而艱辛、平凡而偉大。他們承載著國(guó)家、民族的希望,也寄托著千家萬(wàn)戶的希望!自古以來(lái),贊美老師的話我想大家都聽(tīng)過(guò)千百萬(wàn)遍了,但我還是要借著最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)我心中對(duì)老師最真摯的情感:老師,您像一只紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱,默默的燃燒著自己,只為照亮無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子前行的道路。
這世上,沒(méi)有了陽(yáng)光,就沒(méi)有了萬(wàn)物的生長(zhǎng)。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香。沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命。但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)!
最后,讓我站在這里向所有老師致敬,說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
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