漫畫(huà)的啟示作文合集15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的漫畫(huà)的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

漫畫(huà)的啟示作文1

　　我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫(huà)，很是有趣，作者是華君武。內(nèi)容是這樣子的：有一個(gè)婦人抱著一個(gè)孩子，在母子上車(chē)處的欄桿外站著，望著欄桿里的那四個(gè)高大肥壯的男人。那幾個(gè)男人穿著厚厚的棉衣，可見(jiàn)這是一個(gè)寒冷的冬天，而且他們一看就是會(huì)識(shí)字的，卻裝文盲。旁邊還有一個(gè)標(biāo)題：假文盲，指明明會(huì)識(shí)字，卻裝作不會(huì)認(rèn)。

　　在這幅漫畫(huà)中，最可笑的是那四個(gè)男人裝作不會(huì)識(shí)字，讓我開(kāi)懷大笑。

　　其實(shí)在我們生活當(dāng)中，也有這樣沒(méi)有公德心的人。如：一些年輕人無(wú)視草坪上“不要踩踏草坪”的標(biāo)語(yǔ)，就踩了上去；公交車(chē)上來(lái)了幾位老人，一些年輕人也不給這些老人讓座；還有一些上公交車(chē)不排隊(duì)一擁而上，這些人都沒(méi)有公德心，和假文盲一樣，把一些事當(dāng)耳旁風(fēng)。

　　我們也不能像假文盲和那些沒(méi)有公德心的人學(xué)習(xí)。有這樣的社會(huì)公德心缺失的'人，便有默默地，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)的人：無(wú)論酷暑還是寒冬，都始終堅(jiān)持在崗的環(huán)衛(wèi)工人；救人于水火，甘愿付出自己生命的消防戰(zhàn)士；沖鋒在戰(zhàn)疫一線不舍晝夜的醫(yī)務(wù)人員……他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　裝文盲是不道德的行為，不做假文盲，我相信我們都能做好，這才是少年人應(yīng)該做的。希望我們的社會(huì)越來(lái)越美好！

漫畫(huà)的啟示作文2

　　在漫畫(huà)中，一位頭戴額鏡，身穿白大褂的牙醫(yī)跌坐在轉(zhuǎn)椅上。醫(yī)生舉著右手食指，驚訝而且略帶痛苦地看著受傷發(fā)腫的手指。醫(yī)生的左手緊繃成不自然的樣子，顯示出他此時(shí)內(nèi)心的震驚和感覺(jué)上的疼痛。在醫(yī)生旁的牙科治療床上，坐著一個(gè)梳著兩個(gè)沖天辮的小姑娘。小姑娘雙手捂嘴，驚懼地看著醫(yī)生，似乎不敢相信剛剛發(fā)生的事情是自己干的。小姑娘旁邊站著她的媽媽，也是右手捂嘴，雙目圓睜，負(fù)疚地看著醫(yī)生。

　　漫畫(huà)的標(biāo)題是“別咬你的牙醫(yī)”。這副畫(huà)生動(dòng)地描述了一個(gè)搞笑的故事：小朋友牙疼，去找醫(yī)生治療。但卻由于治療中的疼痛，小朋友在下意識(shí)里遷怒于醫(yī)生，咬傷了醫(yī)生。這副漫畫(huà)的標(biāo)題，出自一位外國(guó)小姐姐寫(xiě)給她妹妹的短短人生總結(jié)，寓意是“不要傷害幫助你的人”。中國(guó)有句諺語(yǔ)“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”，也是類似的'寓意。

　　從小到大，批評(píng)自己最多的人是誰(shuí)？是我們的家長(zhǎng)。哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍？在學(xué)校批評(píng)自己最多的是誰(shuí)？是我們的老師。哪個(gè)老師不是希望自己的學(xué)生將來(lái)有出息？同樣的，今天批評(píng)自己的人，往往都是為了自己好！如果我們?nèi)ケг�、拒絕甚至對(duì)抗這些幫助，與漫畫(huà)里那個(gè)咬傷牙醫(yī)的小姑娘沒(méi)有區(qū)別。

　　“別咬你的牙醫(yī)”，正確識(shí)別和感謝那些幫助自己的人，要學(xué)會(huì)感恩。每一個(gè)讓你痛苦的人，必定會(huì)讓你強(qiáng)大。

漫畫(huà)的啟示作文3

　　今天我讀了華俊武先生的漫畫(huà)。這幅畫(huà)叫植樹(shù)乘涼，很感人。

　　畫(huà)面是這樣的：春天來(lái)了，這是種植的好季節(jié)。一個(gè)工人種了一棵樹(shù)。他今天像往常一樣來(lái)澆水，但他看到一個(gè)戴貝雷帽和毛衣的男人坐在樹(shù)下，鼻梁上戴著一副眼鏡。當(dāng)他聽(tīng)到工人們的腳步聲時(shí)，他回頭一看，看到了工人們不明白的樣子。他馬上就不耐煩了，皺著眉頭說(shuō)：“我不知道你是誰(shuí)�！保豢焖贊菜�。我仍在等待“酷”的到來(lái)；工人盯著看，手中的水壺向下傾斜，手中的鐵鍬不由自主地從手中掉了下來(lái)，心想：“我不知道。”；社會(huì)上也有這樣的人

　　事實(shí)上，在我們的生活中有很多人，比如那些想在漫畫(huà)中享受沒(méi)有工作的涼爽的人。有些人覺(jué)得小樹(shù)的自我修養(yǎng)過(guò)程太長(zhǎng)太難，所以他們想等別人不干活就種樹(shù)，享受自己的成功。這也是漫畫(huà)中諷刺人物的嘲笑。

　　那些在生活中不勞而獲的人可能就在你身邊。在路上，一個(gè)四肢完整的乞丐跪在地上，等待別人憐憫和施舍。這真的好嗎？不勞而獲只會(huì)扼殺你的尊嚴(yán)。他們只會(huì)嘗到暫時(shí)的甜味。這種方法不利于他們的`改進(jìn)。這和古代典故中的主人公等兔子不一樣嗎？

　　如果每個(gè)人都這樣下去，我們祖國(guó)的接班人不都是白手起家不動(dòng)腦筋的人嗎？祖國(guó)就會(huì)變成一灘泥�，F(xiàn)在會(huì)有這樣發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)。

　　我們不能學(xué)漫畫(huà)。享受涼爽的人必須依靠自己的雙手創(chuàng)造未來(lái)。

漫畫(huà)的啟示作文4

　　昨天中午，我看了一幅漫畫(huà)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但看完后讓人難以忘懷。

　　漫畫(huà)里畫(huà)著一個(gè)人靠在一棵剛剛種下的小樹(shù)旁，這時(shí)另一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)他：“你在這里干什么？”“等著乘涼。”那個(gè)人回答道。一邊是辛勤植樹(shù)的人，一邊是等待小樹(shù)長(zhǎng)大好乘涼的人，這是多么鮮明的對(duì)比�。∧莻�(gè)不勞而獲的人注定一事無(wú)成，而另一個(gè)辛勤勞動(dòng)的人會(huì)有輝宏大業(yè)。

　　看到這里，我突然想起來(lái)前天考試。我并沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，而是在考試時(shí)偷看了同桌的答案，最后得到了高分。這件事因?yàn)闀r(shí)間慢慢的被淡忘了，直到老師今天講起了這幅漫畫(huà)，我才后悔不已，羞愧難當(dāng)。

　　幾天前去補(bǔ)習(xí)班的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)女孩，她左手拿著一張彩紙，右手拿著一只圓珠筆，紙上印著一行大字：關(guān)愛(ài)聾啞人，請(qǐng)您獻(xiàn)一份愛(ài)心。這時(shí)我才知道她是一個(gè)聾啞人，我非常同情她。我走到她身邊，毫不猶豫地拿出十塊錢(qián)捐給了她，這是媽媽給我的零花錢(qián)。上完課后，我發(fā)現(xiàn)她還在那里，又驚訝地看著她從口袋里拿出一部手機(jī)，按下接聽(tīng)鍵，只見(jiàn)她的聲音清晰地發(fā)出來(lái)：“喂，我今天沒(méi)什么收獲，那些人太摳門(mén)了�！边@時(shí)，我才知道她原來(lái)不是什么聾啞人，而是一個(gè)不勞而獲的騙子。

　　在生活和學(xué)習(xí)中，我們絕不可以有不勞而獲的.念頭，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)去換取收獲，才能擁有安心幸福的生活。

漫畫(huà)的啟示作文5

　　每次看到漫畫(huà)，我總是笑。但當(dāng)我看到這幅漫畫(huà)時(shí)，我不禁陷入了沉思。

　　在漫畫(huà)中，它是在公共場(chǎng)所。浴室的水龍頭沒(méi)有關(guān)。一名男子看到了這一點(diǎn)，明白這種行為是不好的，因此他憤怒地說(shuō)：“我不知道�！保贿@太離譜了“然后他沒(méi)關(guān)水龍頭就溜走了。

　　看完這幅漫畫(huà)后，我忍不住想了很多。漫畫(huà)中的那個(gè)人顯然可以減少公共資源的浪費(fèi)，但他仍然走進(jìn)了“高高在上不關(guān)他的事”的大門(mén)“。當(dāng)人們批評(píng)別人時(shí)，他們會(huì)檢查自己是否真的擅長(zhǎng)自己？

　　一天，在一個(gè)社區(qū)的走廊里有一塊香蕉皮。一個(gè)人差點(diǎn)絆倒。然而，他只是氣憤地咕噥著：“不；誰(shuí)這么無(wú)能？”，然后他沒(méi)有回頭就走了。然而，香蕉皮他光顧留在原地，給走廊蒙上了一層陰影，也埋下了這條走廊深深的安全隱患。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)美麗的`身影輕輕地?fù)炱鹣憬镀と舆M(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，走廊又恢復(fù)了原來(lái)的風(fēng)格，變得更加美麗！

　　是的，如果每個(gè)人都能采取“輕松地做，用手做”的態(tài)度，世界將變得更加美麗和輝煌。當(dāng)我們批評(píng)別人的時(shí)候，我們是否可以考慮我們是否可以采取“我會(huì)做”這樣的小動(dòng)作來(lái)改變現(xiàn)狀？

漫畫(huà)的啟示作文6

　　我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫(huà)，來(lái)自著名漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)—假文盲。

　　畫(huà)中，只見(jiàn)4個(gè)體格強(qiáng)壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車(chē)處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著孩子被擠在了一邊。那幾個(gè)男人，非但沒(méi)有露出一絲絲不好意思的臉色，反而閉上了眼睛，手插在口袋里，面無(wú)表情。而他們各個(gè)衣冠楚楚，穿著擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲？他們難道不知道這樣做是不道德的`嗎？不，他們知道，但他們并沒(méi)有遵守秩序，而是佯裝不知，他們是假文盲。明知道這樣做不對(duì)，卻還要貪圖便宜。

　　其實(shí)，在生活中，這樣的假文盲比比皆是。公交車(chē)上清清楚楚地寫(xiě)著“禁止吸煙”，但還是有一些人不守社會(huì)公德，明知故犯，在車(chē)廂里吞云吐霧，弄的公共場(chǎng)合烏煙瘴氣；長(zhǎng)城上立了顯眼公告牌，請(qǐng)勿亂涂亂畫(huà)，卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡；在乘坐地鐵時(shí)，有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專座標(biāo)簽的座椅上，可真正的殘疾人站在一邊靠著墻無(wú)言以對(duì)……

　　文盲原指那些不認(rèn)識(shí)字的人，可偏偏有的人，為了自己方便，對(duì)于規(guī)章制度視而不見(jiàn)，寧愿做一個(gè)假文盲。對(duì)這些不守規(guī)則的假文盲，我們應(yīng)該勇敢地指出來(lái)，堅(jiān)決地糾正這些不文明的行為。

漫畫(huà)的啟示作文7

　　一日，我偶然看到了一幅漫畫(huà)——《假文盲》，我對(duì)漫畫(huà)中的內(nèi)容，感悟頗深。在這幅漫畫(huà)中……

　　這幅漫畫(huà)中，畫(huà)著幾名男子，男子們正站在“母子上車(chē)處”，等待公車(chē)。

　　第一名男子衣冠楚楚，瞇著眼睛，感覺(jué)他旁若無(wú)人；第二名男子頭戴貂皮帽，身穿大衣，雙手揣進(jìn)口袋，好像在閉目養(yǎng)神；第三名男子把帽子拉低，雙眼直視前方；最后一名男子戴著口罩，眼角聳拉下來(lái)。可是一位媽媽只穿著單薄的裙子，抱著小孩被擠在了一邊，她用可憐兮兮的眼神看著他們，可他們視而不見(jiàn)。這些男子不至于這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，他們只是為了方便自己，當(dāng)了一回假文盲。

　　看到這兒，我思緒萬(wàn)千。社會(huì)上這種假文盲的現(xiàn)象少嗎？不少。在“請(qǐng)勿吸煙”的場(chǎng)所里，就有人在吞云吐霧。

　　有一次，我在商場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)有一名叔叔在吸煙，可他旁邊明明就寫(xiě)著“禁止吸煙”這四個(gè)大字，我好心去提醒他，可他不但不聽(tīng)，還吸得更加厲害。我的爸爸也對(duì)他勸說(shuō)了很多次，可他一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。最后工作人員來(lái)了，他才停下來(lái)。

　　人們的文化程度在提高，但人們的.道德觀及社會(huì)風(fēng)氣卻在下降。有些人只是為了方便自己，竟做出傷風(fēng)敗俗的事情來(lái)。即使是小事，也會(huì)給中國(guó)這個(gè)“禮儀之邦”抹黑的。

漫畫(huà)的啟示作文8

　　我看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：啄木鳥(niǎo)拍打著他們翅膀，如風(fēng)一樣一般我們飛向伐木工。它尖銳的爪子扎在它的肩上，伐木工竟毫無(wú)自我覺(jué)察。他的臉上浮著一絲自己貪婪的笑意，仍用斧頭狠狠地砍著樹(shù)木。啄木鳥(niǎo)想道：這腦袋里一定有蟲(chóng)!想著便要用嘴把蟲(chóng)啄出來(lái)。

　　是什么蟲(chóng)子讓人類如此癡迷于破壞環(huán)境?我明白，是人類對(duì)金錢(qián)的貪婪，是財(cái)富的迷戀!這條蟲(chóng)子剝奪了人類辨別是非的能力。

　　現(xiàn)在，不光是國(guó)家森林旅游資源進(jìn)行大量可以減少，連水資源也被大量環(huán)境污染。湖泊上泛著油漬，水面上飄著垃圾�？諝赓|(zhì)量變得發(fā)展越來(lái)越渾濁，天空被蓋上了一層紗衣……是誰(shuí)造成了這一切?是我們作為人類。

　　人類!醒醒!每年有多達(dá)兩百萬(wàn)的'海洋生物誤食垃圾而死亡!由于森林砍伐，越來(lái)越多的鳥(niǎo)無(wú)家可歸。

　　人類，保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧!現(xiàn)在，大自然無(wú)私地給予幫助我們自己寶貴的資源，我們國(guó)家應(yīng)當(dāng)可以好好學(xué)習(xí)珍惜。待到中國(guó)環(huán)境被破壞到極限時(shí)，海嘯、沙塵暴……會(huì)讓我們窒息。待到那時(shí)，遭罪的可就是因?yàn)槲覀兞?

　　保護(hù)環(huán)境!不要亂扔垃圾。珍惜資源!節(jié)約每一滴水。啄木鳥(niǎo)不能啄出，要自己處理。

　　“但要保留每一寸土地，留給我們的子孫后代�！弊屛覀児餐�保護(hù)環(huán)境，讓美好的世界永遠(yuǎn)存在，讓我們的子孫共同生活在同一片藍(lán)天下!

漫畫(huà)的啟示作文9

　　漫畫(huà)，時(shí)而讓人歡笑，時(shí)而人悲傷，時(shí)而讓人回味無(wú)窮。

　　而我今天看到了一幅漫畫(huà)，名叫：此處沒(méi)水，這讓我感觸頗深。講的是一個(gè)人辛辛苦苦的挖了五個(gè)深淺不一的井，可是最深的'也不是特別深。但最深的那個(gè)井，就差一點(diǎn)就能挖到水了。他也不繼續(xù)挖一下，就下結(jié)論：哪兒有什么水，此處無(wú)水！

　　看到這部漫畫(huà)，我不禁想起了自己。一二年級(jí)時(shí)學(xué)了羽毛球，因?yàn)椴×艘粓?chǎng)后就沒(méi)學(xué)了。四年級(jí)時(shí)，又學(xué)了排球，但升五年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間忙不過(guò)來(lái)，就又放棄了。

　　最后，我和媽媽一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持到底，無(wú)論什么時(shí)候都不要放棄。所以從五年級(jí)開(kāi)始，我堅(jiān)持學(xué)國(guó)學(xué)、奧數(shù)和游泳。

　　學(xué)了而不堅(jiān)持，這是人們的常態(tài)。去學(xué)而又沒(méi)堅(jiān)持的，可能是因?yàn)楫?dāng)初的一時(shí)新鮮吧。學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn)，這些都不是你一直熱愛(ài)的，何必在此浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢(qián)、浪費(fèi)生命呢？

　　我也知道我班上的一個(gè)同學(xué)，她學(xué)過(guò)許多的球類運(yùn)動(dòng)和許多的樂(lè)器，可都只學(xué)了冰山一角。是，我得承認(rèn)她什么都能聊上那么一點(diǎn)，朋友也有不少，可她的成績(jī)卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學(xué)，卻又不堅(jiān)持學(xué)習(xí)的后果�，F(xiàn)在我和她疏遠(yuǎn)了，我覺(jué)得她做事不堅(jiān)持，人們不是常說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑嗎？

　　現(xiàn)在，請(qǐng)我們把熱愛(ài)或重要的事，堅(jiān)持到底。不要像漫畫(huà)里的人半途而廢！

漫畫(huà)的啟示作文10

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，上面有一片光禿禿的樹(shù)樁子，樹(shù)樁子上站著幾只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)有的瞇著眼，有的睜著看著我。這幅漫畫(huà)的名字就叫做《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》。

　　這幅漫畫(huà)真是太有意思了。啄木鳥(niǎo)們，死守著禿樹(shù)樁子，寧可餓死，也不去找有蟲(chóng)子的樹(shù)。它們是在等待樹(shù)長(zhǎng)大，還是在等待蟲(chóng)子長(zhǎng)出來(lái)？

　　還有那些樹(shù)樁子，以前，它們一定都是郁郁蔥蔥的樹(shù)，春天有嫩葉，夏天有樹(shù)蔭，秋天有落葉，冬天靠落葉的營(yíng)養(yǎng)冬眠。樹(shù)林里，有各種鳥(niǎo)，還有各種蟲(chóng)子，有好蟲(chóng)子，也有壞蟲(chóng)子，蟲(chóng)吃樹(shù)葉，鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子，樹(shù)養(yǎng)活著大家，白天吸收二氧化碳，晚上釋放氧氣，這里是一個(gè)空氣新鮮，生機(jī)勃勃的天堂�，F(xiàn)在，人把樹(shù)都砍光了。為什么要把樹(shù)都砍光了呢？就算是需要樹(shù)來(lái)制作一些東西，也可以砍一些，留一些。而且，砍之前，也應(yīng)該考慮到那些依靠這些樹(shù)生活的其他生物，這樣不管別人，不管未來(lái)，只看眼前的做法，是不對(duì)的'。人有很多工具，掌握著許多東西，所以更要有仁愛(ài)之心和長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不能只顧眼前和自己！

漫畫(huà)的啟示作文11

　　今天我看了一幅漫畫(huà)，我若有所悟。

　　畫(huà)面是這樣的：一個(gè)頭戴博士帽架著高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車(chē)上。父親為她打著傘，扇著扇子，流著汗，母親手捧飯盒用勺子挖著飯，弓著身子要女兒吃，還苦口婆心地說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以……”可女兒卻嘟著嘴，似乎還有些不滿。

　　我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：這位成年女子為何不自己吃飯卻要媽媽喂，為何不自己扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來(lái)服侍她呢？這種人就是我們常說(shuō)的.“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，許多事也要父母幫忙，哪怕是一點(diǎn)小事，力所能及的小事。

　　巨嬰似乎已經(jīng)成為了新一代的年輕人的常態(tài)，由于父母兒時(shí)的嬌慣，喪失了自理能力，也導(dǎo)致離開(kāi)父母后就無(wú)法生活了。不只在這幅漫畫(huà)里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無(wú)法和我們一起玩耍，而她還是班上同學(xué)公認(rèn)的學(xué)霸。

　　可能有人說(shuō)：父母把我們養(yǎng)成這樣的呀！可是當(dāng)父母喂你飯時(shí)，你可以說(shuō)“不！”呀！你有能力自己吃飯，為什么要?jiǎng)e人去喂你呢？

　　“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，我們不但要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還要能自理生活，如果能達(dá)到那樣，那你就是一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀好少年！

漫畫(huà)的啟示作文12

　　春天來(lái)了，風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草鉆出了地面，大雁飛回了北方，一年一度的植樹(shù)節(jié)到來(lái)了。在這陽(yáng)光明媚的天氣里，人們都興致勃勃地去參加植樹(shù)節(jié)。一位叔叔扛著一棵小樹(shù)，手里拿著植樹(shù)工具，來(lái)到公園里去植樹(shù)。

　　公園里有很多植樹(shù)的人。這位叔叔找到了植樹(shù)的地方，先在地上挖了一個(gè)坑，接著把樹(shù)苗放在坑里扶正，再用鐵鍬培好土，就差給小樹(shù)苗澆水了。他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)池塘，就去打水，沒(méi)過(guò)多久，他就拿著裝滿水的噴壺回來(lái)了。這時(shí)，叔叔看到剛種下的小樹(shù)下坐著一個(gè)人。并問(wèn)道：“你干什么？”那人聽(tīng)見(jiàn)背后的人問(wèn)他，吃了一驚，便回答道：“等著乘涼�！�

　　上面這個(gè)是華君武爺爺畫(huà)的'一幅漫畫(huà)內(nèi)容。這幅漫畫(huà)讓我的心久久不能平靜，我覺(jué)得這個(gè)人非常不可理喻。

　　小樹(shù)才剛種下來(lái)，他就要在樹(shù)下等著乘涼，實(shí)在荒唐。再說(shuō)他應(yīng)該看見(jiàn)很多人在植樹(shù)，他想乘涼的話可以自己種一棵，為什么要等別人的小樹(shù)長(zhǎng)大了乘涼呢？他在生活中肯定是個(gè)懶惰的人，什么事都要依靠別人，等著別人干，自己只想坐享其成。

　　“乘涼人”的懶惰思想是我們每一個(gè)人都不應(yīng)該有的。我們要從小培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，自己能做的事情盡量自己做。實(shí)在不能做的事情，請(qǐng)教爸爸媽媽和老師。不然我們就會(huì)變成一個(gè)懶惰的“乘涼人”！

漫畫(huà)的啟示作文13

　　在一個(gè)大風(fēng)呼呼的冬天，我站在窗戶旁看見(jiàn)幾棵光禿禿的大樹(shù)，不由得想起了一幅漫畫(huà)——《待業(yè)的啄木鳥(niǎo)》。

　　漫畫(huà)講的是：有一片森林的樹(shù)被砍得只剩下矮矮的樹(shù)樁，樹(shù)樁上的年輪清晰可見(jiàn)，它們可都是長(zhǎng)了幾十年的大樹(shù)。有幾只啄木鳥(niǎo)呆呆地站在樹(shù)樁上，閉上眼睛，收緊翅膀，等待著大樹(shù)長(zhǎng)大之后為它們捉蟲(chóng)。想一想，這個(gè)地方以前可是一片茂密、熱鬧的大森林，現(xiàn)在卻只剩下光禿禿的樹(shù)樁。過(guò)了幾天，那一只領(lǐng)頭的啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“怎么等了這么久，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子�！庇幸恢圾B(niǎo)說(shuō)：“以前綠油油的.大樹(shù)去哪里了，哪兒才有蟲(chóng)子。”又有一只鳥(niǎo)說(shuō)：“前幾天晚上我聽(tīng)到了很大的聲音，可能是大樹(shù)被砍了�！�

　　這幅漫畫(huà)諷刺了破壞環(huán)境的人。現(xiàn)實(shí)生活中，這樣做的人還有很多。我經(jīng)�？匆�(jiàn)亂丟垃圾的人，他們喝完了水，見(jiàn)垃圾桶還要走很遠(yuǎn)，就隨手一扔，把塑料瓶扔在地上。我在面館吃面時(shí)，也遇見(jiàn)用一次性筷子的人。他們不用公筷而使用一次性筷子。有的人為了建工廠掙錢(qián)，不顧一切隨便砍樹(shù)。還有的工廠亂排放廢水，私家車(chē)排放尾氣……這都是破壞環(huán)境的表現(xiàn)。

　　我們應(yīng)該少砍樹(shù)，做到垃圾分類，盡量使用公筷，多坐公共交通工具或者騎自行車(chē)……希望大家都能夠行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴以生存的家園，讓我們的家園更加美好。

漫畫(huà)的啟示作文14

　　我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但至今仍令我記憶猶新。

　　那幅漫畫(huà)是這樣的，兩只螞蟻被人關(guān)在了一個(gè)瓶子里，一只螞蟻使勁往瓶口爬，爬一點(diǎn)，掉了下來(lái)，爬一點(diǎn)又掉了下來(lái)，摔得滿身都是傷。另一只螞蟻對(duì)它說(shuō)，“你不要再爬了，瓶口這么高，你爬一次掉一次，那么累，還不如等死呢！”那只螞蟻沒(méi)有聽(tīng)，只是努力往上爬，經(jīng)過(guò)一次次摔倒，那只螞蟻終于爬了出來(lái)，而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。

　　通過(guò)這幅漫畫(huà)給了我很大的啟發(fā)：干什么事情都不能遇到困難就后退，要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，才能走向成功。后來(lái)的日子里，我一直把這個(gè)啟示記在心中。有一次，我學(xué)習(xí)滑滑板，摔了 好幾個(gè)跟斗，我想要放棄，可當(dāng)我想到這個(gè)漫畫(huà)，想起那只努力的螞蟻，我又勇敢地站了起來(lái)，又經(jīng)過(guò)一次次地摔倒，最后我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。

　　我們要學(xué)習(xí)漫畫(huà)中那只堅(jiān)持不懈的`螞蟻，學(xué)習(xí)它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要學(xué)那只懶惰的螞蟻，寧愿等死也不努力。

　　那一幅漫畫(huà)，讓我一生受益——命運(yùn)掌握在自己手中，看你是否選擇對(duì)的路，在對(duì)的路上，遇到困難，你會(huì)后退嗎？

漫畫(huà)的啟示作文15

　　今日，我在看一本漫畫(huà)，無(wú)意間看到了華君武的漫畫(huà)《假文盲》，看完這篇漫畫(huà)后，我深有感觸。

　　在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的'牌子底下，無(wú)奈地看著候車(chē)道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖，雙手插在口袋里，穿著一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應(yīng)當(dāng)是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩，好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見(jiàn)，一副若無(wú)其事的樣貌。

　　看完漫畫(huà)后，我心里很郁悶，那四個(gè)男人難道真的是假文盲，我想著四個(gè)男人應(yīng)當(dāng)是真正的是文盲。他們什么字都不認(rèn)識(shí)，怎樣會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字呢？

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的，他們都是“文盲”。比如：在公共場(chǎng)所上，明明貼有“禁止喧鬧”的牌子，可是人們卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)吵吵鬧鬧。在草坪上，都會(huì)寫(xiě)著“請(qǐng)勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩�！�…

　　如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守這些規(guī)則，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。