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夢(mèng)想小學(xué)作文

時(shí)間:2023-01-21 12:47:47 推薦作文 我要投稿

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的夢(mèng)想小學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文4篇

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1

  夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走過(guò)四季——不畏夏之熱,冬之寒;望春之暖,秋之豐。

  ——題記

  不因失敗而心灰意冷;不因成功而得意忘形;不因阻力而放棄;不因一帆風(fēng)順而懈。徊灰蛸|(zhì)疑而退后;不因肯定而自大,我們懷揣夢(mèng)想,走過(guò)四季——

  Winter

  帶著夢(mèng)想,走過(guò)冬——我感受著冬之嚴(yán)寒,看著那傲視群雄的梅花,我不禁笑了,呵!這花多美啊,她,綻放于寒風(fēng)冰雪之中,一嗅“風(fēng)遞幽香出”,淡淡的幽香凝于鼻尖,我想“明年如應(yīng)律”,開于早春吧——

  Spring

  帶著夢(mèng)想,走過(guò)春——春姑娘穿著一身五顏六色的長(zhǎng)裙,帶有萬(wàn)物之種的籃子走來(lái),百靈鳥開始了贊詠,小草探出了腦袋,睜大眼欣賞萬(wàn)物復(fù)蘇之美景,而我卻在一片地方踱步著,我回過(guò)頭,看到那片我珍愛的花園,剛睡醒的'大樹擺動(dòng)遒勁的樹枝招我回去想讓我坐于它下面為我擋風(fēng),它旁邊的一叢花兒則想為我加件衣服,拿把傘再啟程,我摸了摸心臟的位置,揣著夢(mèng)想的位置。我走了,繼續(xù)了這芳香四溢的旅程。我迎合著小鳥的歌唱而歌唱,跟隨動(dòng)物的腳步尋找食物,我不知,未來(lái)是怎樣,但我會(huì)堅(jiān)持,我堅(jiān)信……

  Summer

  帶著夢(mèng)想,走過(guò)夏——夏季的驕陽(yáng)使我難以前行,我摸了摸心臟的位置,走到了一戶人家中借水,那位女主人感動(dòng)于我的堅(jiān)持夢(mèng)想,熱情地招待了我,在吃完飯,喝夠水之后,我偶然看見了那位女主人的丈夫,他身強(qiáng)力壯,長(zhǎng)得很高,他也看見了我,與旁邊的妻子交談了幾句,然后皺緊了眉頭,向我走來(lái)。他說(shuō),夢(mèng)想遙不可及,追尋它何苦;他說(shuō),追尋夢(mèng)想讓你失去父母之呵護(hù),何必;他說(shuō),若你執(zhí)意如此,請(qǐng)你就此離去,我們無(wú)法給你幫助,并且,我斷定——你不會(huì)成功!我一言不發(fā),走了,我想:我連自己也不怕,還畏懼什么呢!回過(guò)頭,那扇門關(guān)了,我又啟程了——我不怕質(zhì)疑,一切風(fēng)雨都來(lái)吧!我會(huì)堅(jiān)持,我堅(jiān)信……

  Fall

  帶著夢(mèng)想,走過(guò)秋,我望著枝丫上秋的碩果,呵!它經(jīng)歷了每個(gè)季節(jié)的考驗(yàn)與洗禮,它成熟了……

  懷揣夢(mèng)想,走過(guò)四季,經(jīng)歷了火的洗禮,心的考驗(yàn)——

  為了夢(mèng)想,不論春夏秋冬。

  懷揣夢(mèng)想,我們走過(guò)四季……

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2

  冬天到來(lái),夏天已走,我們?cè)撍X了。

  伙伴們,干活啰!在冬眠前,動(dòng)物們不斷的為冬天的到來(lái)做準(zhǔn)備,不是要開舞會(huì),而是要在冬天來(lái)臨前,將所有的食物儲(chǔ)蓄好。慢慢的、慢慢的,食物就會(huì)愈來(lái)愈多,不必怕冬天啦!

  “鏘鏘”,一元、五元、十元、五十元硬幣,一一由撲滿的窄縫里,掉進(jìn)黑暗的錢谷里。一天五元,一個(gè)月一百五十元,一年……。數(shù)不完的錢,在山谷里,愈疊愈高,這……,我終于懂了,只要持之以恒、努力不懈,不半途而廢,一定可以將錢疊得愈來(lái)愈高?傆幸惶欤X,就會(huì)像山一樣大、像水一樣多,和像天一樣的`高!

  我,將來(lái)立志要成為一位糕餅師,一位為大家?guī)?lái)幸福的甜蜜糕餅師。在這世界上,不是每個(gè)人都擁有很多才華,但,每個(gè)人總會(huì)有一個(gè)特點(diǎn)……。為了要成為一位大家都知道的糕餅師,我要儲(chǔ)蓄,在各國(guó)各地開設(shè)帶來(lái)甜蜜與幸福的糕餅店!

  只要我儲(chǔ)蓄,我就可以和世界各地的人分享幸福,可以到各國(guó)分送甜蜜,讓大家都成為最幸福的人!我的夢(mèng)想,因?yàn)閮?chǔ)蓄而終將完成!

  聚沙成塔,蓋一座屬于自己的金字塔,別半途而廢,要努力不懈,我們才能將金字塔愈蓋愈高,用儲(chǔ)蓄,完成夢(mèng)想。

  現(xiàn)在,不是因“愛,完成夢(mèng)想”而是因“儲(chǔ)蓄,向夢(mèng)想飛翔”!大家一起來(lái)儲(chǔ)蓄吧!

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3

  我看過(guò)一部電影,主角是一只有夢(mèng)想的兔子,他有一個(gè)夢(mèng)想:當(dāng)上警察。所有人都覺得不可能,甚至連他的父母也那么認(rèn)為,因?yàn)樵谒麄兊恼J(rèn)知中只有強(qiáng)壯的動(dòng)物才能當(dāng)上警察,而兔子是絕對(duì)不可能的。但他并沒有因?yàn)榇蠹业牟灰詾槿欢艞壸约旱膲?mèng)想。漸漸地,他通過(guò)自己不懈的努力慢慢地強(qiáng)大起來(lái),他達(dá)成了自己的.夢(mèng)想。

  我們?cè)诔删妥约簤?mèng)想的途中肯定會(huì)有坎坷,也會(huì)遭到別人的冷嘲熱諷。想一想,如果小草不忍受沖破土壤的疼痛,如何能看見外面的世界;如果梅花不挺住嚴(yán)寒,怎么會(huì)有那陣陣幽香;如果鳥兒不努力去扇動(dòng)翅膀,如何能夠?qū)W會(huì)飛翔?所以說(shuō)這些困難就想黎明前的黑夜,是最黑,最困難,最難熬的,但只有熬過(guò)了這段最艱辛的路才能看見黎明的光,看見美好的未來(lái)。我看見過(guò)一個(gè)故事:著名音樂大師漢斯﹒齊默爾在小時(shí)候家境貧寒,然而他喜歡彈鋼琴,因此他彈紙鋼琴,后來(lái)他又通過(guò)自己的努力聞名世界?,即使是音樂大師也要通過(guò)自己不斷努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,更何況是我們呢,所以我們更應(yīng)該加油、努力、奮斗!

  夢(mèng)想之所以叫夢(mèng)想,就是因?yàn)樗枰瞬粩嗯Σ拍軐?shí)現(xiàn)。在我們小時(shí)候蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ),在以后的學(xué)習(xí)中我們?cè)谛@里揮灑青春,在未來(lái)的工作生涯我們不也是在為夢(mèng)想做奮斗嗎?

  人生苦短,正因如此,我們要活得有意義,有價(jià)值。一個(gè)人,如果一生庸庸碌碌,沒有計(jì)劃,最后到了要死亡時(shí)才意識(shí)到自己活得沒有價(jià)值,那么這個(gè)人的一生只能換來(lái)一聲長(zhǎng)嘆。所以我們應(yīng)該懷著滿腔熱血去用自己的努力與激情去締造自己成功的人生,為自己締造一個(gè)神話。這,才是人生目標(biāo),這才是夢(mèng)想的真正價(jià)值。

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4

  夢(mèng)想,是每個(gè)人應(yīng)該要有的,它可以給予我們對(duì)于一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的方向和動(dòng)力。每個(gè)人的夢(mèng)想都是豐富的,不太一樣的,有的人夢(mèng)想成為一名軍人,有的人夢(mèng)想成為一名畫家,還有的人夢(mèng)想成為一名書法家,等等,而我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。

  這個(gè)夢(mèng)想源于一次思考。那天,老師上手工課的內(nèi)容,是制作一只小船,我當(dāng)時(shí)覺得非常簡(jiǎn)單,因?yàn)槲易钕矚g做手工,恰巧折小船還是我的強(qiáng)項(xiàng),等我制作完畢,將我的小船輕輕地放入老師準(zhǔn)備好的水槽中,可是因?yàn)樗壑械乃皇橇鲃?dòng)的,所以只能我自己用水推著小船來(lái)移動(dòng)。

  在這一情況下,我就迸發(fā)出了一個(gè)新點(diǎn)子,于是回到家后,我從我的百寶箱中拿出了我需要的物品,有白紙、剪刀、吸管、氣球等材料,一一排列整齊后,先用剪刀將白紙剪成四個(gè)面,將其中一個(gè)面卷成一個(gè)圓圈,然后用剩下的面折疊組合成小船的部分,這樣做更加牢固。之前做的圓圈是方便固定像吸管這樣棒狀的物體,再將氣球吹鼓起來(lái),用橡皮筋捆綁在吸管的'尾端,用膠水再加固一些零件,就大功告成了!

  我捧起自己的改良版小船,左看看,右看看,真是滿意得不得了了,感覺很棒!

  第二天我將我的新小船帶去了學(xué)校。手工課上,我來(lái)到水槽前,然后用手指輕輕撥開了小船尾部的氣球,將橡皮筋卡松,然后迅速將小船放入水槽中,小船有了氣球沖出去的氣流推動(dòng),一下子就游出了好遠(yuǎn),直到氣球里的氣放完了,才慢悠悠地停了下來(lái)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程被老師看到了,老師很驚喜,在大家面前表?yè)P(yáng)了我,我十分的開心。

  老師的鼓勵(lì)以及自己的思考和新奇的想法,無(wú)一不在推動(dòng)著我向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的道路上更進(jìn)一步。

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