【實(shí)用】我們小學(xué)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
20xx年，不是一個(gè)平凡的年，而是象征代表南京的一年——青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，南京青奧。也就是青奧會(huì)，將要在南京舉行！這讓我們古老而慈祥的老南京，增添了一絲活力！這也將會(huì)是咱們六朝古都的一大亮點(diǎn)！這也讓南京邁向了世界，讓我們南京人心中無比的自豪！而青奧會(huì)代表的青春、活力，感染著我們每一個(gè)人。青奧會(huì)是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，糅合了體育、教育、文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，則會(huì)讓我們提升對(duì)體育的意識(shí)與參與感，也會(huì)讓我們更加了解與我們截然不同的西方文化，提高自身的.文化修養(yǎng)。在我心中青奧會(huì)是象征著希望、活力、青春的種子，它在全世界都撒下了這顆種子，讓我們祖國的新一代施展自己健美的身姿，南京青奧會(huì)的開展，也會(huì)提升南京的社會(huì)發(fā)展，城市綠化、環(huán)保、公益等等，都將引領(lǐng)著我們南京人。為了迎接20xx年的青奧會(huì)，也為了迎接那些初來南京的外國人，我們現(xiàn)在應(yīng)該要更加講文明、懂禮貌，不為南京，也不為我們中國抹黑，我們現(xiàn)在更加需要努力學(xué)習(xí)，為了自己，也為了我們有著幾千年文化的中國爭氣！青奧會(huì)的開辦也更加激勵(lì)著我們，提高眼界，將來回報(bào)祖國，不辜負(fù)祖國母親對(duì)我們的期望，也為南京增添一份光彩！
我們小學(xué)作文 篇2
要說我們班的老師，那是各式各樣啊。有這有那，各各不同。
嚴(yán)厲型（數(shù)學(xué)老師）
我們的數(shù)學(xué)老師誰不怕，一副嚴(yán)厲的樣子，要背的東西沒不會(huì)背，先抄10遍，下次不會(huì)背，那就100遍。不只是這樣，作業(yè)寫不好，把你叫到他的辦公室，請(qǐng)家長。他也是學(xué)校主任。你們說嚴(yán)不嚴(yán)厲。
“機(jī)關(guān)qiang型“（嘮叨，自然老師）
我們的自然老師那可是我們班有名的“機(jī)關(guān)qiang“，哎，非非非常的嘮叨，一上課就說：“把手的東西放下了來，不準(zhǔn)拿東西，拿了沒收，那個(gè)同學(xué)你聽到了嗎？不行來前面抄課文，你還說你對(duì)的，不行就去教導(dǎo)處，下午請(qǐng)家長。“說完了，終于說完了。我們耳朵有清醒了，可是過了一會(huì)，他有說：“可以了，來這下講課�！爸v也要嘮叨一大堆。你們說他是不是很嘮叨。
“普通話有一點(diǎn)不清楚型“（語文老師）
我們的語文老師普通話有一點(diǎn)不清楚，也鬧了不少笑話，聽我給你說。我們?cè)谏稀堵劰佘娛蘸幽虾颖薄�，老師說完了，就開始說作者名字，：這課作者是：豆腐“（杜甫），他是唐代的`�！叭缓笪覀兙凸笮Γ呅呎f：“豆腐，哈哈，豆腐�！袄蠋熣f：“笑什么笑。“喊我的名字也喊“搞奧博“暈，我性郜啊，怎么叫搞啊。
這就是我們的各式各樣的老師，你們的老師也是這樣的嗎？
我們小學(xué)作文 篇3
班級(jí)就像是一個(gè)個(gè)大家庭，有老師有同學(xué)。而在我們班上就有著許多像＂開心果＂似的同學(xué)為班級(jí)添加快樂。
首先是我們的＂二郎神＂同學(xué)，人如其名，他長得就像二郎神。不過這還不是他出名的原因，真正的原因還得從幾個(gè)星期前說起。當(dāng)時(shí)我們?cè)谏险Z文課，我們都在認(rèn)真傾聽，可他卻翹著二郎腿悠閑自在。他一會(huì)兒擺弄著水杯，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過頭去找人聊天，一會(huì)兒趴在桌子上玩著筆。我們好心提醒他，可他卻不領(lǐng)情，仍心不在焉，沒辦法，我們也只能讓他＂自生自滅＂。
之后他又發(fā)出了各種奇怪的聲音，令人震耳欲聾。終于，連老師都沉不住氣，把他拉到了教室后面。直到下課，才讓他回到座位，可沒過多久，又＂原形畢露＂，翹起了二郎腿。而且不僅僅是在語文課，在數(shù)學(xué)課，英語課他還能玩出新花樣：翹起三郎腿，四郎腿，五郎腿……因此，＂二郎神＂的.傳說便流傳開來。
而我們的＂陳大嘴＂也是毫不客氣，亮出了那嚇人的大嘴。在課間，他可是＂話王＂，不管我們干什么事兒，他都得插上幾句話。不過在課堂上卻沒有看到他發(fā)言有多積極。講空話，也是他最拿手。不論在上課還是下課，他都能跟我搭上話。一開始，我也隨便聊幾句，可他卻越聊越起勁，我也拿他沒法，直到老師出手，方才罷休。愛流口水也是他的特點(diǎn)之一。當(dāng)然，只有老師才敢這么叫他，其它可沒人敢這么叫，因?yàn)橐悄愀疫@么叫，他就會(huì)掄起拳頭砸向你，讓你痛不欲生。
這便是我們班的同學(xué)，讓我們哭笑不得的＂開心果＂。
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