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實(shí)用的告別小學(xué)作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的告別小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
告別小學(xué)作文 篇1
時(shí)間的指針飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),在美麗的吉水小學(xué)校園,不知不覺,我已經(jīng)度過了美好難忘的六年時(shí)光,校園里每一個(gè)角落都灑滿了我們的歡聲笑語。
在校園里,我記憶最深刻的地方就是那個(gè)帶著小亭子,有著石板小徑的“植物園”。從一年級(jí)開始,它就是我們玩樂的秘密花園。我記得那時(shí),那里攀著高高的藤蔓,掩映著大大小小的假山奇石,是課后捉迷藏的好去處,直到現(xiàn)在,我和同學(xué)們?cè)凇爸参飯@”玩耍的情景還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
春天,“植物園”里鳥語花香,有紫荊花、杜鵑花、野豌豆以及許許多多無名小草的花朵,它們紛紛綻放,吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶,各種小鳥兒在林間嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲。在這時(shí)候,我最喜歡路過亭子,一邊嗅著花香,一邊沐浴著春日的暖陽,感受著校園的蓬勃生機(jī)。
夏天,“植物園”是另一番景象,茂密的'樟樹林把陽光篩成斑斑點(diǎn)點(diǎn),同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谕ぷ永锍藳,偶爾互相嬉戲玩耍,熱鬧極了。各種小蟲子也躲在樹上或者草叢中,“咝咝”、“唧唧”、“咕咕”地叫著,和同學(xué)們的笑語聲,組成了一曲校園交響樂。
一到秋天,“植物園”的景色就更加美麗了,草木的葉子變黃或變紅了,地上的落葉鋪了一層厚厚的地毯。清涼的秋風(fēng)吹起,枯黃的葉子便從樹上飄飄悠悠地落下來,形如一只只飛舞的蝴蝶,使原本寂寥枯燥的秋天也變得生動(dòng)起來。每逢此時(shí),走過植物園的人都會(huì)情不自禁地停下腳步,欣賞這獨(dú)具一格的校園風(fēng)景。
在冬天,植物園也并不乏味。期盼已久的雪花會(huì)把植物園裝扮成冰雪世界,亭子和樹木都被一層薄薄的冬雪覆蓋,從遠(yuǎn)處看,仿佛一座白色的小宮殿。同學(xué)們趁課間休息的時(shí)間,抓一把雪,揉成一個(gè)小球,相互玩鬧著。所以即使在冬日里,這一片地方也總是一派熱鬧。
校園的一草一木都見證了我們的成長(zhǎng),在這個(gè)告別的季節(jié),我想再多走一走校園的小道,多聽一聽窗外小鳥的叫聲,多看一看老師同學(xué)們的笑臉。將來無論我走到哪里,都不會(huì)忘記這美麗多彩的母校,“植物園”也會(huì)永遠(yuǎn)留存在我的記憶里,時(shí)時(shí)回味。
告別小學(xué)作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,即將告別母校,而在小學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里,我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng),可能是留戀吧!以前自己是多么想早點(diǎn)擺脫這里,可是現(xiàn)在……
我坐在母校的石凳上,一陣陣淡淡的清香,吸引了我的眼光。前方的玉蘭樹上,幾朵素雅的玉蘭,仿佛是在于寒流比高低,正悄悄地迎風(fēng)綻放。我和同學(xué)們就是在玉蘭的清香中聽老師上課的。我的語文老師學(xué)識(shí)淵博,講起古文,津津樂道?勺钗已矍虻,則是她那瀟灑飄逸的板書,這一手好字啊,讓我羨慕!
“大哥哥好!”鳥鳴般的聲音大打斷了我的'思緒。我不由回過頭來,暮色蒼茫中,一群背著沉甸甸書包的孩子,正對(duì)著我微笑!扒⊥瑢W(xué)少年”,一張張多磨可愛的臉龐!幾年前,我不正跟他們一個(gè)樣?不、不、不,那時(shí)我們的書包很輕很輕,下課的鈴聲一響,片跑的操場(chǎng)上……我從石凳上站起來,欠欠身子,“謝謝,小朋友們,早點(diǎn)回家吧!”喜悅中免不了帶點(diǎn)滄!
一轉(zhuǎn)眼,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,即將告別母校,而在小學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里,我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng),可能是留戀吧……
告別小學(xué)作文 篇3
童年中我快樂成長(zhǎng),無憂無慮;匚锻甑乃崽鹂嗬,那個(gè)懵懂無知的少年。童年里我常坐在窗邊,望著皎潔的明月,盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。歲月如梭,我從只會(huì)簡(jiǎn)單的算術(shù)到能解答復(fù)雜的應(yīng)用題,從只會(huì)漢語拼音到能寫出幾百字的好文章......這段時(shí)間里我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,現(xiàn)在我要告別這些,迎接新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我踏入中學(xué)的大門,坐在班級(jí)里聽老師講話,領(lǐng)到這本暑假作業(yè),我知道自己已不再是那個(gè)懵懂無知的少年,不再是那個(gè)只能在家長(zhǎng)呵護(hù)下才可以成長(zhǎng)的`小孩,自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,就不能什么事都依賴別人,要去闖出自己的一片天地。
我知道今后的道路會(huì)越走越長(zhǎng),好比在我自己的跑道上只跑完成了百分之一的路程,也是一個(gè)新的未知的起點(diǎn),
升入中學(xué)的我,感覺肩上又增添了一絲重?fù)?dān)。我是否能做個(gè)合格的中學(xué)生呢?其實(shí)我有許多稚嫩不成熟的想法和習(xí)慣,我知道升入中學(xué)后,要告別這些小習(xí)慣,不是一件簡(jiǎn)單的事,但我會(huì)努力做到完美,做一個(gè)合格的中學(xué)生。
中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)有增無減,更加艱巨。不論多難的任務(wù),我都不會(huì)退縮,會(huì)笑對(duì)困難,克服困難,更加完善自己。
告別那童年的稚嫩,去迎接新的挑戰(zhàn)。
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