有趣的漢字小學(xué)作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的有趣的漢字小學(xué)作文（通用24篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的漢字小學(xué)作文 1
有一年暑假，我和媽媽去書店購物，在一個(gè)書柜角里有著一本《漢字大字典》，突然被我發(fā)現(xiàn)了，我靈光一閃，馬上拿來細(xì)讀。那一本書，令我大開眼睛，受益匪淺。
漢字有著悠久的歷史，共分為七種，它們分別是甲骨文、刻在青銅器上的金文、像圖畫的小篆、像符號的`隸書、楷書、草書、行書。而我最喜歡的是正直的楷書，因?yàn)榭瑫瓷先ズ苊利悺１热缯f“笑”字，讓人一看就會很高興，而“哭”字，卻能讓人流淚不止，這些表情都是很好！“爽”字，在幾個(gè)人當(dāng)中，被風(fēng)一吹，身體和心情被風(fēng)吹涼爽了。
漢字的合成有許許多多的種類，比如：象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字、轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多，占了百分之八十二呢！漢字也有諧音，在歇后語中就可以體現(xiàn)出來。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉車——誰敢（趕）、四月的冰河——開凍（動）了。字謎也很有趣，比如：高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洹ㄠ崳┒朊忌缴喜灰娚健趺礃�？有趣吧�?/p>
這次遨游漢字王國真有趣！
有趣的漢字小學(xué)作文 2
我從很小就和漢字打交道了。在兩三歲的時(shí)候，每天早上起床，爸爸都會讓我背兩三首古詩，所以從那時(shí)起，我就對紙上排列整齊的漢字有了興趣。
漢字是嚴(yán)肅的，她刻在每一個(gè)中國人的血脈中。余秋雨在他的一本書中寫到這樣一件事：在一次探訪中，一個(gè)泰國學(xué)者問：“你們是什么中國人，寫的是什么中國字�！庇嗲镉陞s嚴(yán)肅地說：“我們?nèi)慷际侵袊�，寫的都是漢字�！笔前。瑵h字就像山岳一樣偉大，無論是萬山之尊的泰山，還是號稱世界屋脊的珠穆朗瑪峰，都沒有漢字這樣沉穩(wěn)、雄壯。漢字里包含著中國人的漢字情結(jié)，這情結(jié)中又包含著濃濃的愛國情。
有時(shí)候，我也覺得漢字很有趣。寫字的`時(shí)候，只要漏了一筆或多了一筆她很可能就成為另外一個(gè)字，或許根本就不是字了。記得有一段時(shí)間我整天查字典，看看哪個(gè)字和哪個(gè)字長得差不多，像是孿生兄弟�；蛘咭粋�(gè)字有很多讀音，很多意思。找得我經(jīng)常忘了吃飯，忘了喝水。
漢字是我們中國人的驕傲，她是經(jīng)過了幾千年的歷史，經(jīng)歷了五個(gè)階段的演變，才成為我們今天閱讀和書寫的漢字。每個(gè)中國人都有一個(gè)絕招——那就是寫漢字。
有趣的漢字小學(xué)作文 3
上個(gè)星期，在語文老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起遨游了漢字王國，在那里感受到了無窮樂趣。
經(jīng)過第五單元的學(xué)習(xí)，讓我對漢字的見識大有提高，如：我不但知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，而且還知道是王懿榮發(fā)現(xiàn)的，并知道龍骨在河南小屯村出土。通過這次學(xué)習(xí)，我對漢字的內(nèi)容也有了很多的了解，有些音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎。在我眼里，漢字不再是那些僵硬的符號，而是一個(gè)個(gè)動聽的故事，一幅幅美麗的圖畫，更是一段段歷史。
學(xué)習(xí)漢字，就是走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史長河，在觸摸著兩千多年前那段跳動的脈搏。我覺得漢子不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X得：現(xiàn)在的社會已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代化，很多人都習(xí)慣使用電腦。只要使用電腦，無論要寫什么生僻字都能打出來，不需花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，也不需再翻閱那厚厚的字典了，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為，漢字是人類從古代流傳至今的，無法用任何價(jià)錢所能購買的，書法是中華民族獨(dú)有的瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的.兩千多年的歷史生命給扼殺掉了。通過學(xué)漢字，我們這些炎黃子孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云。
我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。我愛祖國，更愛流傳千年的漢字。
有趣的漢字小學(xué)作文 4
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧！街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語、工廠的標(biāo)語都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩，可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢！人們可以運(yùn)用漢字進(jìn)行猜字謎、歇后語、講笑話等游戲。
先說說字謎。有一次我們補(bǔ)習(xí)班來了一位新同學(xué)，老師笑呵呵地帶著新同學(xué)走進(jìn)來，我們的話匣子便打開了起來。“你叫什么名字？”“你幾歲啦？”“你今年上幾年級了？”……他并沒有直接說出他叫什么名字，而是給我們講了三個(gè)字謎，第一個(gè)是一加一，第二個(gè)是一個(gè)人搬兩個(gè)土，第三個(gè)是一大二小，我想了半天，手在桌子上比劃來比劃去，終于想到了新同學(xué)的名字，他叫王佳奈。新同學(xué)豎起了大拇指夸贊我，我開心極了，原來字謎游戲這么好玩。
再說說歇后語吧，有趣的.歇后語有很多很多，大家請看：一二三五六——沒事（四）、孔夫子搬家——盡輸（書）、小蘇他爹——老輸（蘇）、一丈二加八尺——仰仗（兩丈），你看這些諧音的歇后語很有趣吧！
下面我給大家講一個(gè)錯(cuò)別字的笑話吧。我在一本書上看到一個(gè)笑話，一個(gè)小朋友寫給媽媽的信，上面寫著：媽媽，我在這里玩得很開心，可是下雨了我沒有帶命，你能把命給我送過來嗎？那個(gè)小孩兒把“傘”寫成了“命”鬧出了這樣的大笑話。
我愛趣味漢字，這些字謎、歇后語、錯(cuò)別字的笑話給我們的生活添了許多的樂趣。
有趣的漢字小學(xué)作文 5
漢字是中國文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國人的驕傲，我愛漢字。
漢字非常有趣。記得有一次班隊(duì)活動課，我們組織了有關(guān)漢字的活動。老師讓我們猜字謎：“再會，打一字”，張寧馬上舉起了手，不假思索地說：“見”�！安粚�，再想想�！崩蠋煋u著頭說。“再會，不就是又一次見面嗎？怎么不對呢？”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我，我望著你，陷入了沉思。這時(shí)，我想著張林說的“又一次見面”，恍然大悟，馬上站起來說：“是關(guān)字，因?yàn)樵贂怯忠淮我娒妫忠妰勺纸M合起來就是觀。”“真是太有趣了！我怎么就沒想到呢？”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。
漢字特別形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個(gè)“木”字，意思是一個(gè)人靠在樹上，那不就是“休息”嗎？還有“人”字，雖然只有一撇一捺，看似非常簡單，但它蘊(yùn)含著深刻的'哲理，它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在，需要相互支撐，相互依存。
每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字，傳說古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒，他兒子也學(xué)會了釀酒技術(shù)，他們釀酒后覺得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來，在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí)，一開缸，一股從未有過的香氣撲鼻而來，他忍不住嘗了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來命名，這就是“醋”字的來歷。
漢字真是太有趣，太奇妙了，我們一定要學(xué)好漢字，去探究漢字的奧秘！
有趣的漢字小學(xué)作文 6
在第五單元，我們學(xué)習(xí)了有趣的漢字。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多知識，讓我感觸很深。我越來越喜歡漢字了。
在這一單元，我們一起玩了猜字謎的游戲：看了歇后語和好玩的笑話，一起認(rèn)識了倉頡，“親眼目睹”了他造字的過程；我還知道了“冊”、“典”、“刪”等字的由來，了解了甲骨文；在閱讀材料時(shí)，我學(xué)習(xí)到了漢字的演變；知道了甲骨文的發(fā)現(xiàn)者；看了一個(gè)小故事和一幅有趣的錯(cuò)字照片；讀了汪竹柏寫的`詩歌和兩幅書法作品；并看了一篇文章《我愛你，中國的漢字》。最后我們做了一個(gè)綜合性的學(xué)習(xí)。這次活動讓我深受感觸。中國的漢字是多么偉大�。囊郧暗募坠俏牡浆F(xiàn)在的楷書、行書。發(fā)生了多大的變化呀！以前的文字好似畫畫，雖然易懂而又形象，但是寫起來很不方便，筆畫多。而現(xiàn)在的字呢，筆畫簡潔，清楚，一目了然。寫起來很方便，美觀又漂亮，大方又明了。
以前的楷書使我刮目相看，有筆鋒，有棱有角，一是一，二是二，美麗多姿。草書最令我敬佩，我最喜歡的就是草書了，狂草凌亂，卻氣勢不凡，有一種大家之風(fēng)氣。行書我也很想學(xué)，它是介于草書和楷書之間，有一點(diǎn)潦草，又很好認(rèn)。他是聚集于了草書和行書的各方面優(yōu)點(diǎn)。
中國的漢字真是太奇妙了！一個(gè)字把你迷得神魂顛倒；一個(gè)字能讓你悟出人生的道理。
我愛你，漢字。你是我的傾訴對象，你是我最好的朋友。
有趣的漢字小學(xué)作文 7
我們現(xiàn)在了解了解漢字，一起感受漢字的有趣和神奇吧！
漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化，值得我們?nèi)ド钏际鞈]。
“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞�！边@是擔(dān)任湖南省書法家協(xié)會理事，永州詩社副社長，零陵地區(qū)文聯(lián)秘書長，永州市文聯(lián)副主席，永州市書法家協(xié)會副主席的汪竹柏寫的。《贊漢字》這首詩歌表達(dá)了作者對漢字的熱愛，表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)不同情感的變化。
古代許多人的書法造詣都非常高，例如：宋朝的宋高宗，還有王羲之的《蘭亭序》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》，王獻(xiàn)之……多如牛毛，數(shù)不勝數(shù)。也有許多人把字寫錯(cuò)了，這可不行，寫錯(cuò)一個(gè)字也可能變換了這個(gè)詞的'意思（也有的是故意寫錯(cuò)），錯(cuò)字有這些“雞不可失”、“見雞行事”、“默默無蚊”、“霜管齊下”、 “心存鞋念”、隨遇而安——隨寓而安（賓館）、面面俱全——面面聚全（面館）、實(shí)事求是——食事求是（飯莊）、膾炙人口——快治人口（消炎藥）、引以為榮——飲以為榮（飲料）、依依不舍——衣衣不舍（服裝、洗衣）、以貌取人——衣帽取人（服裝）、默默無聞——默默無蚊（驅(qū)蚊器）……
漢字真有趣，我真喜歡漢字！
有趣的漢字小學(xué)作文 8
我喜歡中國的漢字，因?yàn)樗麄儾⒉皇呛唵蔚墓P畫，并不是只是用來表達(dá)自己的情感的意思，他們是一群可愛的小仙子在玩耍。真的，他們是具有生命的，具有靈性的，蘊(yùn)藏著巨大的魔力。
從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，文字的發(fā)展，經(jīng)過了金文，大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書、等幾個(gè)階段，漢字字形的`總變化是有繁到簡，從形象走向符號化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速便捷。
字謎總使人絞盡腦汁，但是猜字謎是一個(gè)有趣的過程呦！就是比如“四個(gè)人搬一個(gè)木頭”，猜一猜這個(gè)是什么字？哈哈，這個(gè)是“困”字。為什么是“困”字呢？因?yàn)槎䴔M！二豎就是四筆畫，再在里面加了個(gè)木字就是正好是個(gè)“困”字了。
當(dāng)然，漢字不止只有這些。比如說諧音歇后語。有一個(gè)句子是這樣的：“小蔥拌豆腐～一青（清）二白。”這句話的意思是這樣的：小蔥是青色的，所以是“一青”，豆腐是白色的，所以是“二白”，但是這“青”和“清”是同音，所以才是這個(gè)一清二白。哈哈，這句諧音歇后語有趣吧？
我愛漢字是因?yàn)樗侵腥A民族的光輝榮譽(yù)，能充實(shí)自己的大腦，使我們擁有豐富的知識，它很有趣，我們在樂趣中學(xué)習(xí)漢字，在樂趣中擁有更多的知識。
有趣的漢字小學(xué)作文 9
漢字既神奇又有趣，它是華夏民族的文化瑰寶。我與它發(fā)生了許多有趣的故事。
記得有一次，我和媽媽中午出去吃飯。我們在車上討論吃什么，但并沒結(jié)果，于是我們便隨便找了個(gè)地方把車停了下來。正當(dāng)我們在大街小巷里找飯店時(shí)，一家餐廳吸引了我們的眼球：那家飯店空空如也，而它旁邊那家飯店卻是熱熱鬧鬧的.。看著空空如也的飯店，我心中起了疑惑：為什么旁邊那家飯店那么多人，這家卻一個(gè)人都沒有呢？至少也應(yīng)該可以招呼到幾個(gè)呀！顯然，沒人的飯店老板也肯定在納悶。為了解開“謎底”，我叫媽媽過去看看。結(jié)果，不看不知道，一看就嚇一跳呀！難不得沒人去，因?yàn)樗牟团粕蠈懼憾厥䲡灒ㄈ潱�、三素十一暈（葷）、一素十三暈（葷）……我悄悄地對媽媽說：“真是太暈了！”
還有一次，我媽媽帶我和朋友去太平逛街。我們邊走邊聊。突然，朋友吞吞吐吐地說：“哇！處女書店！”我想：處女書店好奇怪的名字呀！“暈！怎么這樣的名字也有？”媽媽說道。我說：“什么事�。俊薄澳阕约禾ь^看看�！蔽姨ь^一看，還真是嚇到了。后來才知道，那并不是“處女書店”，而是“外文書店”。
�。《嗝从腥さ臐h字呀！
有趣的漢字小學(xué)作文 10
漢字是世界上文字之一，漢字已經(jīng)有五、六千年的歷史了，全球有四分子一的人使用它，它是世界上最悠久的漢字。
早在四五千年前的商朝，有一個(gè)叫倉頡的人，他對皇帝說：“用結(jié)繩記事太麻煩了，是否尋找一種圖畫，將皇上的意圖都完全表達(dá)出來�！被实勐犃藗}頡的話很有道理，于是，皇帝把這件事交給了倉頡。他天天苦思冥想。忽然，有一天下了一場大雪，火雞在雪地上印了一排腳印。倉頡看見了，想：如果把火雞的腳印畫下來就代表火雞，把山的形狀畫下來，代表山，那多好呀！他把字印在了龜殼上，甲骨文就這樣誕生了。
漢字從符號到甲骨文，蒙、隸、草、行、楷的演變，歷經(jīng)了周朝、先秦兩漢、魏晉南北朝漫長的發(fā)展過程，凝結(jié)著我們祖先的智慧和愛心。比如說“孝”字，是一個(gè)“老”字和“子”組成。也就是指兒子背負(fù)父母，告訴我們要代代相傳，我們就要照顧父母、孝順父母，要接受父母的教誨。
生動活潑的形聲字，會讓您感受到造字的神奇�！翱蕖弊由厦鎯蓚�(gè)“口”像櫻桃般的眼睛，還流著一顆水晶似的`眼淚，下面的字就是它的身子，它的形在這，它的“大”就是它遠(yuǎn)處傳來一陣陣“哭”聲�。 皢琛焙汀翱蕖钡纳覆灰粯�，韻母一樣，同是形容“哭”這一動作的。
中國的漢字，它有上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)，千變?nèi)f化，一幅書法字掛在墻上讓人賞心悅目，給人一種清暢的感覺。讓人陶冶情操、激人奮進(jìn)。
我愛中國的漢字。
有趣的漢字小學(xué)作文 11
漢字可真有趣！
瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！
有的字謎非常簡單，同學(xué)們不一會兒就想了出來，高高地舉著手呢！
可有的字謎就沒那么簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來是這個(gè)字�。�
”的大喊！
這個(gè)環(huán)節(jié)過去了，又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢！
把剛才寫在黑板上的'字隨意組詞。大家想了想，十幾個(gè)詞語出來了，僅關(guān)于“日”的就有很多個(gè)，比如：午日、吉日、生日。統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語。
通過這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么有趣呀！
有趣的漢字小學(xué)作文 12
暑假里，媽媽帶我去了新華書店，在那里我們發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書，漢字流源詞典，哇，每個(gè)漢字都有出處。歷史和詞義。
“酷“原意是一個(gè)人站在窗前，人的兩邊是交叉的窗戶，感覺明亮。如果下雨天在房間里呆久了，打開窗戶透透氣，一陣微風(fēng)吹過，感覺多爽��！晚上，站在窗前，看著湛藍(lán)的夜空和皎潔的月亮，真的很爽！
“風(fēng)“也很好玩。甲骨文中的繪畫解釋了一只鳳凰，鳥兒隨它飛翔。我的感覺畫的是岸邊的柳樹和楊柳，而柳條是斜的，所以一定有風(fēng)吹過。
最有趣的是雞肉。甲骨文公司的“雞肉“畫一只大公雞就行了。直到小篆被簡化，才成為現(xiàn)在的“雞肉“文字。
但有些漢字的古義與今義大相徑庭，原義已被其他字取代。這個(gè)詞只有引申的.意思，讓我們很好的理解古文。
比如現(xiàn)在的“Say “的意思，最早不是由otherSay “代表，但是“Say “甲骨文中畫了一個(gè)口，加了一條短橫線，表示張嘴說話的意圖，但后來，原來是用來表示喜悅&其他；Say “代表。最初的快樂不是現(xiàn)在的樣子“Say “，但是用“稅收“表達(dá)，一個(gè)人，一張嘴，一個(gè)“八“說著，咧開嘴笑了。后來，這個(gè)意思就不用“稅收“說，放“稅收“減去wo這個(gè)字，加上的字旁邊就是現(xiàn)在“Say “為了表明聲音變成“yue “，有喜悅的意思；和otherSay “詞，除了表達(dá)說話和喜悅的意思外，也讀作“水“，表示勸說。嗨。無聊嗎？例如&other如果你從時(shí)代中學(xué)習(xí)和借鑒，你不要說出來“在“Say “閱讀“yue “，“不要說“& otherSay “閱讀“shuo “，“游說“otherSay “閱讀為“水“，如果沒有這本字典，我會把它們當(dāng)成“shuo “就是這樣。
眼見為實(shí)，里面有很多有趣的詞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！想知道我們漢字是怎么來的，趕緊去買！
有趣的漢字小學(xué)作文 13
在奇妙的中國漢字里，有一對一樣的兄弟，分別是己和已。我一個(gè)表弟寫了一篇暑假作文，題目叫《我一個(gè)人》。
那天，我沒事，叔叔讓我監(jiān)督表弟寫作文，于是我看著他寫。他寫了個(gè)題目：《我自已》，我看了，捧著肚子笑，對他說：“哎，什么我自已嘛，明明是我一個(gè)人，你要交給老師看，估計(jì)你老師一天的哀愁都煙消云散了。”他這才改過來。
可沒多長時(shí)間，他又犯錯(cuò)了，上面明明要寫：我已經(jīng)七歲了，卻寫個(gè)我己經(jīng)七歲了。我又笑了起來：“這不是寫己，而是寫已！上面有出頭的�！彼f：“可這個(gè)字也差不多嘛，有哪些關(guān)系。”“哪個(gè)說沒關(guān)系�！蔽艺f：“這兩個(gè)字雖然只相差一點(diǎn)，可意思不一樣。自己是沒出頭的，已經(jīng)有出頭，這兩個(gè)字讀音也不同�！彼犃�，只好照辦。
大伙可千萬不要像我這個(gè)表弟一樣，總寫錯(cuò)，中國的漢字可是非常有趣的'。
有趣的漢字小學(xué)作文 14
今天，我們上了一堂有趣的語文課。這堂課可讓我體驗(yàn)到了漢字的神奇和古代人的智慧。
你看，比如“歪”字，是用“不”和“正”組成的'，人坐歪了，當(dāng)然就是不正的意思了。再說“尖”字，鉛筆削的尖尖的，上小下大，這不就是個(gè)尖嘛！還有爐灶的“灶”，以前的灶就是用土砌的，來燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都說不過來了。
漢字可真有趣呢，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，一定會知道有趣的漢字】
經(jīng)常看課外書，碰到很多不認(rèn)識的字，查了字典后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：很多字的讀音都可以猜出來，我們學(xué)過的有些字也是這樣，比如依、嬸、煙、落、汪……
我認(rèn)識一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑著說：“認(rèn)不清認(rèn)一邊唄�！�
五歲的小明在法院門口拉著爺爺?shù)氖终f：“爺爺，爺爺，我知道這里是人民去完，”這就是笑話了。
看來，這字還是不能亂讀的。
有趣的漢字小學(xué)作文 15
我們中國的文化博大精深，而承載著中國文化的一個(gè)個(gè)方塊字———漢字，那可是世界最優(yōu)美的文字之一。而且中國的漢字還有許許多多的故事呢，我今天就給您介紹一二吧。
中國文化中的字迷可是我最喜歡的，來我出個(gè)迷：看時(shí)圓，寫時(shí)方，猜猜吧，呵呵，這是個(gè)“日”字。怎樣，有趣嗎？那我再接著說。
中國的諧音字也很有趣的，比如：孔夫子搬家———全是書，劉禹錫的詞“竹枝”中的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”中的晴其實(shí)與情偕音。會意字中的“孝”字，您看“老”字在上，“子”字在下，表示要孝順，那就應(yīng)該子女要背著老人這才是孝，多形像呀。
漢字中還有一個(gè)錯(cuò)別字，在我們的生活中也十分常見，在有些話語中如果有用錯(cuò)了字，就會完全改變意思。有這么個(gè)故事，有位上海的年輕人工作很積極，領(lǐng)導(dǎo)把他派到江西工作，他在新崗位工作得很好，很快被調(diào)到更高一層的`工作崗位了，他把這好消息寫信告訴媽媽，媽媽告訴您一個(gè)好消息，我上吊了，您以后可以不用再擔(dān)心我了…
他把“調(diào)”字寫成了“吊”，可害慘了他母親，接到信就立馬趕到江西到兒子單位找到領(lǐng)導(dǎo)哭訴：“我兒子為什么會去上吊？”領(lǐng)導(dǎo)被弄得丈二和尚摸不到頭腦，趕緊叫人把她兒子叫來。這位母親看到兒子好好站在她面前，半天才回過神來，拿著信問兒子咋回事，這才發(fā)現(xiàn)因?yàn)橐粋�(gè)“調(diào)”寫成了“吊”就導(dǎo)演出了這場笑話。
哈哈，這就是中國的漢字，有的字光看長相就可以知道它的意思，有的字一不小心寫錯(cuò)了，那回出不可估量的后果。怎樣？中國的漢字是不是十分有趣呀！
有趣的漢字小學(xué)作文 16
這周我們開展了一次有趣的漢字收集展示活動，通過這次活動，我有許多收獲，我給大家講一講吧。
首先開展的是猜字的謎語活動。我們先以熱烈的掌聲歡迎了文佳穎他們小組，展示他們制作的幻燈片。他們介紹了很多有關(guān)漢字的謎語。著重教了我們一種加減猜字法。我的收獲是：加減猜字法可以通過字謎中的巧妙聯(lián)系，用我們在數(shù)學(xué)中常用的加減法，這樣就可以很快猜出謎底�？墒牵矣X得這種猜字法還不太好。因?yàn)椋绻也坏秸_的需要加減的重要的字，就不能猜出正確的謎底。
我還知道了漢字的構(gòu)成也很有趣。比如：“匠”字是個(gè)會意字。外框“匚”是口朝右可以裝木工用具的方口箱子，其中的'“斤”就是木工用的斧頭，所以在上古的時(shí)候只有木工才叫“匠”；“匠”字的本義就是木工，亦稱“木匠”。如：“匠石運(yùn)斤成風(fēng)”（《莊子徐無鬼》）�？墒堑搅撕髞�，具有專門技術(shù)的人都可以稱為“匠”，如《韓非子定法》：“夫匠者，手巧也”，意思是說，手巧的人才是匠人。是不是很有趣呀！
通過這次學(xué)習(xí)，我有許多收獲，加減猜字法以及漢字的結(jié)構(gòu)等，大家一定要學(xué)好我們祖國的漢字。
有趣的漢字小學(xué)作文 17
"漢字“這個(gè)詞語大家都很熟悉，是的，我們每天都在使用漢字！
通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了漢字的悠久歷史源遠(yuǎn)流長，每個(gè)字每個(gè)句都有一個(gè)動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游，特別是這幾天的綜合性學(xué)習(xí)，更讓我感受到漢字的有趣。
周五第六節(jié)班隊(duì)活動課，邱老師帶我們猜了字謎，邱老師說：“今天我們猜的字謎五花八門，可以算是應(yīng)有盡有。首先是看圖猜字，接著是謎面猜字，然后是看圖猜成語，最后是看甲骨文猜字了！現(xiàn)在，比賽開始了！”我們集中精神，一開始的幾道，都很簡單，但因?yàn)槌鍪痔�，被別的組搶先一步。這回出現(xiàn)的是一只老虎，上面還有一對翅膀。我腦子中閃出一個(gè)成語“如虎添翼�！北泔w快地舉起了手。邱老師剛好讓我回答。“如虎添翼�！蔽颐摽诙觥Ｌ袅�！又為我們組加了10分！接著，又出來一幅圖畫，有一張口，旁邊還有一個(gè)瓶子。我心中可遇到大難題了！我冥思苦想了好久，卻一五所獲！左顧右下了一下，同學(xué)們有的右手在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫畫，有的不時(shí)用左手抵住腦袋。不一會兒，吉旸神秘一笑，露出了得意的笑容，暗暗得意。邱老師叫了吉旸來回答�！翱谡f無憑�！彼孕诺�'說著》“答對了！”我卻丈二和尚摸不著頭腦，邱老師急忙解釋：“一張口在說話，瓶子在外面，不是口說無憑嗎？”“哦！”大家不約而同地說道。我茅塞頓開。接下來，又進(jìn)行了好多的字謎游戲。最終，我們組以60分的分?jǐn)?shù)大獲全勝�。�！
通過這次活動，我們這些子子孫孫都知道了中華，大明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我向世界喊叫：漢字——是知識的源泉，我要把漢字文化發(fā)揚(yáng)光大！
有趣的漢字小學(xué)作文 18
大家都知道，漢字是世界上使用人口最多的文字。漢字其實(shí)很有趣。
相信大家一定都看到過漢字笑話，經(jīng)常讓人哈哈大笑，甚至笑得眼淚都流出來了，有時(shí)候還笑得肚子疼，笑得只有出的氣，沒有進(jìn)的氣了。如果我們現(xiàn)在不學(xué)好語文這門功課，估計(jì)長大了的時(shí)候鬧出的'漢字笑話可不是一個(gè)兩個(gè)了。
有些人認(rèn)為語文學(xué)起來很難，尤其認(rèn)一些很難的漢字。其實(shí)漢字很有趣，比如：同音字、形近字等，很多形聲字從字面上就能看出這個(gè)字代表什么意思。
漢字少說也有五千年的歷史了，從甲骨文到現(xiàn)在，雖然經(jīng)歷了那么多年，漢字仍在被我們使用。漢字是中國的驕傲。
我們一定要學(xué)好語文，長大為祖國做事，把漢字光榮的歷史傳承下去。
有趣的漢字小學(xué)作文 19
漢字可不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同風(fēng)韻。
“太陽”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝�！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜�！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的.院落。當(dāng)你落筆寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈呵！但是，漢語一定要說準(zhǔn)確，否則會鬧笑話喲！我爸有一個(gè)朋友，他的漢語經(jīng)常說不準(zhǔn)。有一次他坐車出去，在車上睡了一覺醒來說："我在車上摔了一跤，好舒服！"大家都大笑。愿來他想說的是："在車上睡了一覺，好舒服！"漢字真有趣！所以我要好好學(xué)習(xí)它，盡情感受它帶給我的無窮快樂！
有趣的漢字小學(xué)作文 20
二年級第二學(xué)期5月9日至5月11日這三天，高老師帶著我們啟元四班的同學(xué)們在線上進(jìn)行了一場有趣的漢字大賽活動。
這個(gè)活動歷時(shí)三天，一共有六關(guān)，分別是漢字聽寫奪桂冠、讀準(zhǔn)字音我能行、三字俗語猜猜看、詞語接龍賽賽賽、比比誰能當(dāng)詩仙、你演我猜歡樂多。同學(xué)們躍躍欲試、激動萬分。
我覺得最有趣的環(huán)節(jié)是“你演我猜歡樂多”。這關(guān)的規(guī)則是：一位同學(xué)用動作表演成語，另一位同學(xué)猜答案。輪到蘇樂知表演的'時(shí)候，只見她在鏡頭前東看看，西瞧瞧，然后突然消失不見了。屏幕上的同學(xué)們都瞪大了眼睛，一個(gè)個(gè)湊近了屏幕，仔細(xì)尋找，卻怎么也找不到。蘇樂知請吳若涵猜答案，吳若涵著急地問：“蘇樂知，你怎么不表演呀？”蘇樂知自信滿滿地回答：“我表演完了�！边@時(shí)，高老師也疑惑地說：“蘇樂知，你剛才出鏡頭了�！碧K樂知神秘地說：“我剛才藏到桌子底下了�！边@時(shí)，我才恍然大悟，原來她表演的成語是“躲躲藏藏”�。∑鋵�(shí)，我特別想表演“哭笑不得”這個(gè)成語，我打算把它表演得很夸張，一會兒大哭、一會兒大笑，可惜下課時(shí)間到了，我只好課后給媽媽進(jìn)行了表演，媽媽竟然一下子就猜中了。
時(shí)間過得可真快呀，有趣的漢字大賽在不知不覺中結(jié)束了，從漢字到拼音，從俗語到詞語，從古詩到成語，我們一關(guān)關(guān)闖過。老師帶著我們邊玩邊學(xué)，我既學(xué)到了豐富的知識，又體會了學(xué)習(xí)的樂趣，這讓我更加熱愛漢字、熱愛我們的語文了。
有趣的漢字小學(xué)作文 21
葉圣陶說：“作文是各科學(xué)習(xí)成績、各項(xiàng)課外活動的經(jīng)驗(yàn)以及平時(shí)思想品德的綜合表現(xiàn)�！笨煲黄饋黹喿x五年級上冊第五單元作文之有趣的漢字吧~
漢字可真有趣！瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！
有的字謎非常簡單，同學(xué)們不一會兒就想了出來，高高地舉著手呢！可有的`字謎就沒那么簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來是這個(gè)字�。 钡拇蠛�！
這個(gè)環(huán)節(jié)過去了，又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢！把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個(gè)詞語出來了，僅關(guān)于“日”的就有很多個(gè)，比如：午日、吉日、生日……統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語。
通過這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么有趣呀！
有趣的漢字小學(xué)作文 22
身為中國人我感到很自豪，因?yàn)槲覀兌紩䦟懯澜缫唤^—漢子。雖然我們都會寫漢字，但是漢字也是很難學(xué)好的，像我這種馬虎人更不用說了。
在三年級暑假里，我在寫作文時(shí)竟把拔蘿卜的拔字寫成了撥電話的撥字了。當(dāng)我把作文交給媽媽檢查時(shí)媽媽頓時(shí)捧腹大笑，我疑惑不解的.問媽媽，你在笑什么呀有這么好笑嗎？媽媽指了指撥字問我這是什么字，我說這是撥字，媽媽又叫我讀了旁邊，我立刻面紅耳赤。
小朋友們你們不要像我一樣寫錯(cuò)字哦！
有趣的漢字小學(xué)作文 23
同學(xué)們，讓我們思考一下，在從我們呱呱墜地開始，每天接觸最多的東西是什么呢？
你可能會說：每天我們接觸最多的東西是水、是電、還有空氣，這些都沒錯(cuò)，但還有一種東西在我們生活中也是必不可少，那就是每天我們都在說、在聽、在看的母語——漢字。如果把世界上的所有文字組成一個(gè)交響樂團(tuán)的話，那么漢字肯定是樂團(tuán)中音色最優(yōu)美、最動聽的樂器。
漢字遠(yuǎn)比英語26個(gè)字母組成的標(biāo)音文字要簡單方便得多，就像這個(gè)數(shù)目：10128·4元，用中文讀就是一萬零一百二十八元四角，而用英語讀呢？漢字是一種非常有趣的表意文字，有時(shí)候你不用會讀，也能了解它的意思：比如“歪”字，你看它的結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)不，下面一個(gè)正，你就會知道這個(gè)字的意思就是不正，也就是歪；“休”字也是如此，就是一個(gè)“人”靠在樹“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字，仔細(xì)觀察，是不是很像彎彎的一輪新月呀？
這就是會意字。另外形聲也是漢字的一大特點(diǎn)，尤其對識字少的人說，在我小時(shí)候，認(rèn)字就是靠形聲來認(rèn)的，比如我認(rèn)識了“申請”的“申”，但我不認(rèn)識“伸”字，那么我就用形聲字法搞明白了“伸”的讀音。漢字的字謎也是非常有趣的，比如“一個(gè)字，兩張口，上面還有一條狗。”大家很容易就能猜到這個(gè)字謎的答案——“哭”。像這樣的好玩字謎還有很多，都是根據(jù)漢字的'特點(diǎn)產(chǎn)生的，簡單又容易理解。如果用這種字謎的方式來熟悉漢字的話，效果肯定很不錯(cuò)。
漢字還有一種叫做歇后語的妙用，像是“孔夫子搬家——凈是書（輸）”就是個(gè)很形象的歇后語。眾所周知，孔子是一個(gè)很有才華的人，在他家里藏書一定很多。他要是搬家了，得帶多少書呀？真是妙趣橫生！有些漢字還有一字多音、一字多義的特點(diǎn)，比如“長”字，就是一個(gè)多音字，“長（zhang）大”不能說為“長（chang）大”，“長（chang）篇大論”也不能說為“長（zhang）篇大論”。還有一字多義，我們看看“光”字，有一種意思是線“亮光”，還有是“只有、單單”的意思，諸如此類的詞語還有很多呢。
漢字把我們的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛，每當(dāng)看起這一個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致的方塊字，我的心中就充滿了無限溫暖與喜愛！
有趣的漢字小學(xué)作文 24
這次綜合性學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的是漢字。真是“不看不知道，一看嚇一跳”。
通過這次學(xué)習(xí)，我知道了漢字的有趣。比如：謎語、歇后語、笑話。謎語有的就是漢字的拆分，有的一個(gè)字是由兩個(gè)字組成，“十月十日”猜的`是“朝”。歇后語有的是諧音，例：豬八戒拍照……自找難堪（看）。笑話更有趣了，有許多人因?yàn)槁犲e(cuò)或說錯(cuò)而產(chǎn)生的笑話。
漢字的神奇不僅僅體現(xiàn)在這里。至于還體現(xiàn)在哪里呢？我還不知道，這還需要探究。
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