找小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的找小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
找小學(xué)作文1
星期六的下午，雨停了，媽媽帶我去青楓公園找秋天。
走進(jìn)公園，我深吸一口氣，�。∫还苫ㄏ銚浔嵌鴣�(lái)。我突然想到這股花香是哪來(lái)的？我們跟著香氣走，走著走著，��！這里有各種各樣的花：黃色的菊花、紅色的爆竹花、還有紫色的牽�；�，真像一片花海，好看極了！
看完花，我們來(lái)到草地上。小朋友們?cè)诖蹬菖荩麄儽寂茏分�，多開心呀！有個(gè)老爺爺在放風(fēng)箏，那是一架穿著迷彩服的飛機(jī)，迎著秋風(fēng)在高空飛翔。我發(fā)現(xiàn)草坪不再是翠綠的顏色，開始泛黃，是秋風(fēng)把它吹黃了。
沿著小路往前走，只見(jiàn)路邊的海棠葉子已落掉好多，稀稀朗朗的。還記得春天滿樹海棠花盛開，就像一片粉紅色的海洋，如今卻是如此衰敗的景像，它在提醒我們秋姑娘來(lái)了。桂花還沒(méi)有開，估計(jì)要到中秋才能聞到那醉人的芳香。
湖面上荷花已經(jīng)凋謝了，只剩下片片荷葉，有些葉子已經(jīng)發(fā)黃枯萎了。高高的蘆葦隨風(fēng)搖擺。好多小魚在游來(lái)游去，有的躲在湖面漂浮的落葉下面，好像在玩捉迷藏。
我和媽媽繼續(xù)向前走，想找一片火紅的楓葉帶回來(lái)做書簽，可惜紅葉很少，沒(méi)有找到滿意的，看來(lái)只有等中秋之后再來(lái)一趟。
一陣風(fēng)兒吹來(lái)，帶來(lái)絲絲涼意，真是“天涼好個(gè)秋”�。�
找小學(xué)作文2
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我像一只歡快的小鳥，撲著翅膀，去尋找春天。
我飛到了小河邊，看見(jiàn)小河里的冰雪已經(jīng)融化了，解凍的河水嘩啦嘩啦，在彈著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。一群群小魚從水底游了出來(lái)，撥動(dòng)著水花在小河里嘻戲。河岸上的柳樹抽出了嫩芽，垂下細(xì)長(zhǎng)如絲的柳條，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)小姑娘的長(zhǎng)發(fā)在隨風(fēng)飄動(dòng)。
我飛到了公園里，看見(jiàn)一棵棵樹木也發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小鳥們?cè)谥︻^上嘰嘰喳喳地叫著，唱著春天的歌曲。盛開的香花五顏六色，芬芳撲鼻，一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一群群勤勞的蜜蜂正忙著采蜜呢！地上的小草伸了個(gè)懶腰，探出了小腦袋，綠油油的，像是鋪了一層綠毯。遠(yuǎn)處，一群小朋友在無(wú)憂無(wú)慮地放風(fēng)箏，瞧，春姑娘在風(fēng)箏的尾巴上玩得多開心啊！
我飛到了田野上，看見(jiàn)了一只青蛙從洞中鉆了出來(lái)，在田野邊跳來(lái)跳去，仿佛在追尋著春姑娘的足跡。看，農(nóng)民伯伯正彎著腰在田里耕種著莊稼，為了秋季的豐收付出辛勤的汗水。
我找啊找啊找……我找了春天，春天就在大自然里，就在我的眼睛里。
找小學(xué)作文3
這本書中的主角蘿玲真是讓我羨慕嫉妒沒(méi)有恨啊！每個(gè)人都想做那個(gè)特別的人，不是嗎？當(dāng)然，我也一樣。蘿玲就是那個(gè)特別的人，她有出眾的外貌，強(qiáng)大的魔力，不平凡的身世，一幫知心的可以交心的朋友……雖然總是那么“多災(zāi)多難”（原諒我吧，我真的想不出其他的詞了），但她有一切令我們羨慕的東西，她的光環(huán)是那么耀眼，而我們卻只是一個(gè)個(gè)那么平常那么不被人注意的人。不要說(shuō)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，因?yàn)槎嗝椽?dú)一無(wú)二，都只有親朋好友會(huì)重視，會(huì)注意。是的，我們都是光，但有的是星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲的光，有的卻是耀眼的日月，誰(shuí)都想做日月，但很少有人做得了日月，我們都只是螢火蟲，都做不了日月，螢火蟲的消失，只有小部分人——我們的親友——會(huì)掛念，而日月的消亡，則人人都會(huì)去哀悼。有多少人想做日月？又有多少人還是作為螢火蟲消失？
我們是螢火蟲，沒(méi)有蘿那般閃耀的光環(huán)，這是不可否定的事實(shí)，也許，我們能爭(zhēng)取，但更多的，還是螢火蟲——那默默無(wú)聞的會(huì)消失的螢火蟲……
找小學(xué)作文4
河南省焦作石團(tuán)結(jié)街小學(xué)22班王月今天我看了一篇文章———“秋天的圖畫”，可是有些地方我不明白，爸爸和媽媽帶我走出戶外，去尋找“秋天”。
漸漸的我知道了，秋天原來(lái)是這樣的———樹葉變成了金黃色，風(fēng)一吹，它們就飄落到大地上，天氣也變得涼爽了，市場(chǎng)上出現(xiàn)了各種水果，有金黃色的鴨梨、紅紅的蘋果、甜甜的香蕉、還有那像紫水晶一樣的葡萄，真是好吃極啦。
爺爺和奶奶自己種的各種莊稼也成熟了，有黃黃的玉米、圓圓的黃豆和綠豆，他們還告訴我：秋天是收獲的季節(jié)，春天播下種子，夏天辛勤的澆水、施肥，到了秋天才能有好的收獲，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。
秋天是這樣的美好，我找到了“秋天”，也明白了一個(gè)道理———無(wú)論干什么，只有辛勤的勞動(dòng)，才能有好的`收獲。
找小學(xué)作文5
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天已經(jīng)靜悄悄地來(lái)了，就像個(gè)調(diào)皮的小姑娘，出其不意的站在你的面前。她宛如仙女披著輕紗，裊裊婷婷地來(lái)到人間，宛如希望的使者，是她喚醒了沉睡的大地。我與幾個(gè)好朋友到郊外尋找充滿綠意的春天。
我們幾個(gè)好友邊走邊哼著小調(diào)，我們走的樹木花草旁邊，看見(jiàn)萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。小草在春雨的滋潤(rùn)下，在陽(yáng)光的照耀下。逐漸長(zhǎng)高了，變的生機(jī)勃勃，宛然大地毯一樣。嬌氣的柳姑娘，在微風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)著自己長(zhǎng)發(fā)似的柳條，才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。
我們大家欣喜的在繼續(xù)尋找。這時(shí)，一群燕子從南方飛來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，花叢中蜜蜂在盡情的飛翔，辛勤的采花蜜。 ��！春雨滂沱，春風(fēng)浩蕩，春光明媚，春色無(wú)邊。多么美好的春天�。〈菏侨f(wàn)紫千紅，美不勝收。我要把你留在我的腦海里。
找小學(xué)作文6
一天， 動(dòng)物王國(guó)里的獅子大王為了讓小動(dòng)物們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，于是，就下令讓手下建了一座新的圖書館。
圖書館開業(yè)了。兔子家族的小白兔白白聽(tīng)說(shuō)后，連忙拉上自己的好朋友小烏龜和小松鼠一起去圖書館看書。它們挑好了自己愛(ài)看的書就坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一只小刺猬，它挑好一本書后，東看看西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)只有小兔子旁邊有一個(gè)空座位，就問(wèn)：“小兔子，我可以坐在你的旁邊嗎？”小兔子爽快地答道：“當(dāng)然可以！”小刺猬剛一坐下，就聽(tīng)到小兔子大喊：“哎呦，扎死我了！”小刺猬連忙站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，你坐吧！”小白兔見(jiàn)小刺猬這么誠(chéng)懇地向它道歉，就原諒了小刺猬。
小刺猬向四周看了一下，沒(méi)看到又空座位，心想：看來(lái)，只能下次再來(lái)了。于是，它準(zhǔn)備離開。這時(shí)，小烏龜看見(jiàn)了，就攔住了小刺猬，對(duì)它說(shuō)：“你別走，我們倆坐在一起吧！”小刺猬擔(dān)憂地問(wèn)：“行嗎？你不怕我刺到你嗎？”小烏龜說(shuō)：“我有堅(jiān)硬的外殼，你刺不到我的！”于是，小烏龜就和小刺猬坐在了一起，靜靜地看起了書。
小小圖書館又恢復(fù)了平靜。
找小學(xué)作文7
小學(xué)作文找春天日記
春姑娘來(lái)了，她帶來(lái)了希望，帶來(lái)了綠色，帶來(lái)了陽(yáng)光。那春姑娘在哪里呢
早上，我和姐姐一起去找春天。
一路上，我們看見(jiàn)小草綠了，小樹發(fā)芽了，花兒也開放了。天空中燕子也在飛來(lái)飛去。
這就是我們找到的春天。
小學(xué)作文找春天日記
春天在那里?春天在那里?我和媽媽去公園里找春天.
公園里的湖水被溫暖的陽(yáng)光照射著,發(fā)出閃閃的亮光.湖岸上的柳樹吐出了嫩芽;頑強(qiáng)的小草從地下探出了頭來(lái),五顏六色的花兒展開了那美麗的花瓣;可愛(ài)的小鳥們,在樹頭上唱著動(dòng)人的歌曲.
我被這美麗的景色深深的吸引著,情不自禁的說(shuō):"春天你來(lái)了,真美呀!
小學(xué)作文找春天日記
春天到了，春天到了!
我們幾個(gè)孩子，背上包，到田野上去找春天。
近看，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，綠油油的草地上開著幾朵五顏六色的野花，野花的上邊還有幾只可愛(ài)的小鳥在天空中飛著，小鳥的下面有一條解凍的小溪，小溪丁丁冬冬地彈著琴，桃花笑紅了臉。
遠(yuǎn)看，有幾座小房子，房子的旁邊有一個(gè)孩子在放風(fēng)箏，大家再也分不清哪個(gè)是小鳥，哪個(gè)是風(fēng)箏了。作文
我們唱啊、跳啊，大家在玩耍時(shí)找春天。
找小學(xué)作文8
可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
我背上書包來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里的柳樹吐出了新的嫩芽，小草的清香撲鼻而來(lái)。草叢中萬(wàn)紫千紅的花開了，有紅的、黃的、紫的、粉紅的……花里還帶著甜味呢，散落在草叢里像星星，又像小眼睛眨呀眨的。小朋友們歡快地跑著跳著。
春姑娘走進(jìn)了我們的校園，也去到了田野。一陣春風(fēng)拂過(guò)，只見(jiàn)一朵朵金燦燦的小油菜花匯聚成一個(gè)個(gè)大花球迎風(fēng)擺動(dòng)，就像在地上鋪上了一層金色的地毯。真的美極了！
小河里，那厚厚的冰終于被春姑娘融化了，小魚兒們又像往常一樣活蹦亂跳的，不時(shí)還露出了如玉的魚鱗，在陽(yáng)光的照耀下像鉆石般閃閃發(fā)光。
“嘀嗒嘀嗒……”聽(tīng)，是什么聲音？“奧！原來(lái)是頑皮的春雨弟弟在叫我們起床呢！”正在熟睡的小草探了探腦袋，鮮嫩的竹筍伸了伸懶腰，可愛(ài)的小花搖了搖臉蛋在展示自己的美麗！
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。小朋友們讓我們跟著春姑娘的步伐，去沐浴溫暖的陽(yáng)光，傾聽(tīng)鳥兒的歌唱，和萬(wàn)物一起茁壯成長(zhǎng)吧！
找小學(xué)作文9
小森林里面有許許多多的小動(dòng)物，其中，有一只非常孤獨(dú)的小烏龜。
小烏龜?shù)膵寢寙?wèn)小烏龜：“龜龜，你有沒(méi)有好朋友呀？”“我沒(méi)有一個(gè)好朋友。”小烏龜傷心地說(shuō)。小烏龜?shù)膵寢層终f(shuō)：“龜龜，那你快去找找你的好朋友吧!”
就這樣，小烏龜就去找好朋友了。
走著走著碰到正在拔蘿卜的小白兔，小烏龜滿心歡喜地爬了過(guò)去，問(wèn)小白兔：“你愿意做我的好朋友嗎？”“當(dāng)然愿意，不過(guò)你能先幫我拔蘿卜嗎？”小白兔說(shuō)。但是小烏龜卻說(shuō)：“我還要去玩呢！你自己忙去吧�！�
小烏龜繼續(xù)找朋友。又碰到了小刺猬花花。它慢慢地爬過(guò)去，對(duì)正在運(yùn)果子的小刺猬花花說(shuō)：“你能做我的好朋友嗎？”“可以，不過(guò)你可以先幫我運(yùn)這些果子嗎？”小刺猬花花說(shuō)：“我才不幫你運(yùn)果子呢！”小烏龜又去找好朋友了。
它碰到了正在摘桃子的小猴子，它又爬過(guò)去，又問(wèn)小猴子：“小猴子，小猴子，你可以當(dāng)我的好朋友嗎？”當(dāng)然可以呀，但是，你可以幫我把桃子摘下來(lái)嗎？”小猴子樂(lè)樂(lè)問(wèn)�！安缓��！毙觚斦f(shuō)。
這時(shí)，山羊老師走了過(guò)來(lái)對(duì)小烏龜說(shuō)：“小烏龜呀，你不幫助小動(dòng)物們，小動(dòng)物是不會(huì)跟你做好朋友的�！�
找小學(xué)作文10
一個(gè)晴朗的日子，龜媽媽來(lái)到海灘，生了一大堆蛋，龜媽媽把蛋埋在土里，然后到森林去找食物。
等龜媽媽開心地回來(lái)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)那兒有一個(gè)洞，蛋全沒(méi)了，龜媽媽急得眼淚都出來(lái)了。忽然一只橫行的螃蟹來(lái)了，向龜媽媽問(wèn)道：“龜媽媽，你在找什么呀？“龜媽媽著急地說(shuō)：“我在找蛋啊，你幫我一起找，好嗎？“螃蟹滿口答應(yīng)。之后它們一起找蛋，可是還沒(méi)有找到。
于是，它們一起去找小貓警察，龜媽媽急忙問(wèn)：“小貓警察，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的蛋，被人偷走了�！靶∝埦爝B連搖頭說(shuō)：“沒(méi)有�！八鼈冋郎�(zhǔn)備回去的時(shí)候，小貓警察覺(jué)到有東面在咬自已。
小貓警察低頭一看，原來(lái)一群小龜己經(jīng)自已破殼而出了。龜媽媽謝過(guò)小貓警察和螃蟹，開心地帶著一群小龜回家了！
找小學(xué)作文11
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，他們本來(lái)是很好的朋友。一個(gè)夜深人靜的晚上，小主人早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。可是這時(shí)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還沒(méi)有休息。原來(lái)他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大呢。鉛筆驕傲地說(shuō)：我的作用最大，小主人如果沒(méi)有我怎么寫作業(yè)�！跋鹌ぢ�(tīng)了鉛筆的話，氣得跳了起來(lái)，火冒三丈地說(shuō)：如果沒(méi)有我你寫的錯(cuò)字怎么辦？”轉(zhuǎn)筆刀也不服氣地說(shuō)：憑什么就你們的作用最大，鉛筆，我說(shuō)如果你的筆芯斷了或著粗了，是誰(shuí)幫你削好的。如果沒(méi)有我轉(zhuǎn)筆刀，可能你還是一根不能寫字的鉛筆呢�！斑@激烈的爭(zhēng)論聲把小主人給吵醒了。他親切地說(shuō)：你們不要吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！甭�(tīng)了小主人的話，他們就再也不吵了，永遠(yuǎn)同心協(xié)力，和平相處。
找小學(xué)作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，活潑，可愛(ài)的小熊“胖胖”蹦蹦跳跳地來(lái)到茂密的森林里放風(fēng)箏。
小熊“胖胖”開始放風(fēng)箏了。它在森林里跑來(lái)跑去，有時(shí)為了能使自己的風(fēng)箏飛得更遠(yuǎn)，就拽著引線飛快地跑著；有時(shí)想讓自己的風(fēng)箏飛得更高，便一直放線；有時(shí)看見(jiàn)自己的風(fēng)箏飛得不理想，急得直跺腳……小熊越玩興越高；越玩花樣越多。忽然，天空中飄蕩的風(fēng)箏顫顫悠悠地沖向高空，牢牢地掛在一棵高大的松樹上，怎么拉也拉不動(dòng)。
怎么辦呢？這可愁壞了小熊“胖胖”�。≌媸翘鞜o(wú)絕人之路，這是，美麗的長(zhǎng)頸鹿邁著輕盈的步伐走了過(guò)來(lái)。小熊有禮貌地說(shuō)“你好！長(zhǎng)頸鹿姐姐，你可以幫我把樹上的風(fēng)箏拿下來(lái)么？”“可以呀，小熊弟弟”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)。她輕而易舉地幫小熊“胖胖”把風(fēng)箏摘了下來(lái)。小熊“胖胖”開心極了，連忙說(shuō)聲：“謝謝，長(zhǎng)頸鹿姐姐！”后來(lái)小熊和長(zhǎng)頸鹿姐姐又在一起放風(fēng)箏了。
小熊走在回家的路上想：別人幫助我，我就也要幫助別人。這樣，就可以快快樂(lè)樂(lè)地生活了！
找小學(xué)作文13
周四考試結(jié)束后，老師說(shuō)，要開展一次尋找春天的實(shí)踐活動(dòng)，有相機(jī)的同學(xué)，用相機(jī)拍出美麗的春天，沒(méi)有相機(jī)的同學(xué)就用手中的畫筆，畫出美好的春天。
我回家后，把書包放下就興沖沖地找出相機(jī)，快速跑出家門，去找春天的足跡。
我首先來(lái)到爺爺家的果園。哇，櫻桃樹上開滿了白色的花朵，一簇一簇的花團(tuán)把整棵樹包了起來(lái)。我趕緊拍下這美麗的景色，看著花朵的笑臉，我聯(lián)想起那又紅又甜的櫻桃，饞涎欲滴。
我們家門前的紫玉蘭也在向我招手，在風(fēng)中展現(xiàn)她的美麗，我來(lái)到她的跟前，映入眼簾的是紫色的花朵，一朵一朵，它的花瓣很大，花朵全部盛開了，正在風(fēng)中向我頻頻點(diǎn)頭呢！我趕緊拍下這美麗的一刻。
我又來(lái)到奶奶的菜園，紅根菠菜綠油油的。再往東邊一看，黃澄澄的，是什么呢？原來(lái)是油菜花開了，河邊的柳樹也抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，小燕子也在空中盡情地玩耍……原來(lái)春天就在我們身邊。只要我們善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)！
找小學(xué)作文14
我本想星期六穿正式的舞鞋去練舞的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣既可以有利練舞，順便也為“六一”兒童節(jié)做準(zhǔn)備。
那天，媽媽剛好休息，從下涯到外婆家來(lái)了。我一等媽媽回到家就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，幫我找一下舞鞋�！币�?yàn)閶寢寣?duì)外婆家的儲(chǔ)物的地方不了解，她也就問(wèn)外婆，我的舞鞋放在哪兒。外婆說(shuō)在樓上。我和媽媽就興奮地跑到樓上，稀里嘩啦，咚咚咚咚到處找。左邊柜子翻了一遍，沒(méi)有；右邊也倒出來(lái)，還是沒(méi)見(jiàn)著；上面的柜子拉下來(lái)，哎，依舊沒(méi)有。
后來(lái)，還是媽媽細(xì)心，終于在一大堆鞋子中找到一雙，我興奮不已，抓過(guò)來(lái)，用腳一比，相差五六公分，我垂頭喪氣。我隨手往一個(gè) 袋子里一抓，抓著了一只舞鞋。看上去這雙舞鞋比前一雙要大得多，這讓我原本已經(jīng)被水撲滅的心又燃起了希望來(lái)，一穿，腳后跟怎么也伸進(jìn)去。哎！還是相差二三公分哪，這會(huì)兒真是心灰意冷了。
我把這件事告訴從三都過(guò)來(lái)的爸爸，我爸爸是個(gè)包頭，因?yàn)槟翘煜掠隂](méi)法工作，所以很難得地到外婆家來(lái)了。爸爸知道以后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等‘六一’時(shí)我再給你買一雙�！�
“真是太好了，舞鞋有著落了！”我脫口而出，撲上去，抱著爸爸的脖子。
找小學(xué)作文15
“呼——————呼——————”我們隨著秋風(fēng)姑娘去尋找秋天。
我們來(lái)到田野里。田野說(shuō)：“秋天在我這，秋天在我這！看！稻谷金燦燦的，就像一片金色的海洋；大豆胖嘟嘟，撐開了黃色的衣裳；棉花蓬松松的，染上了雪白的顏料。秋天不在我這，它們能豐收嗎？”
我們來(lái)到果園里。果園說(shuō)：“秋天在我這，秋天在我這！瞧！蘋果鼓起圓圓的臉蛋；梨子發(fā)出誘人的香味；桔子穿上橙黃的棉襖。秋天不在我這，它們能成熟嗎？”
我們來(lái)到樹林里。動(dòng)物說(shuō)“秋天在我這，秋天在我這！大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛；青蛙躲在洞里睡覺(jué)；松樹忙著尋找食物。秋天告訴我，冬天就要來(lái)了�！敝参镎f(shuō)“秋天在我這，秋天在我這！楓葉在空中翩翩起舞；菊花綻開五顏六色的花瓣；柏樹、柳樹都在過(guò)冬呢！秋天對(duì)我說(shuō)，冬天來(lái)了！”
我們找呀找，終于找到了秋天。原來(lái)，秋天就在我們的眼里，心里。
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