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熱門闖禍作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的熱門闖禍作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
熱門闖禍作文1
課間活動(dòng)的時(shí)候,我和齊琦為了爭搶足球鬧了矛盾。我們倆誰也不服誰,最終在操場(chǎng)上扭打了起來。我不小心碰到了他的鼻子,不料他就流鼻血了……不好,我闖禍了!我連忙說:“對(duì)不起!對(duì)不起!我不是故意的!” 同學(xué)們七手八腳將他扶到醫(yī)務(wù)室去了,可我還呆呆地站在操場(chǎng)上。我害怕極了,不知怎樣辦才好……老師知道了會(huì)怎么批評(píng)?爸爸,唉,特別是對(duì)我一貫嚴(yán)厲的`爸爸知道了不被揍一頓才怪呢! 放學(xué)后,我慢慢地走在路上,一想起媽媽的眼淚我心里就難受,一想起爸爸的大巴掌就心驚肉跳。我該怎么辦呢?對(duì)了,可以去外婆家,找外婆替我說情,讓她老人家替我保駕,這樣不就解決問題了嗎。不行,外婆家離這很遠(yuǎn),要是走去,要走到天亮的。 想到這里,我只好在路上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)起了圈。誰知竟然碰到了張軍同學(xué)。他一看見我的模樣,就笑著說:“怎么,出來流浪了!你是在表演《三毛流浪記》吧?”“開什么玩笑!我怎么會(huì)流浪呢?”不過,我現(xiàn)在的處境,還真像在流浪呢! 在路是轉(zhuǎn)了半天,天都快黑了。我對(duì)自己說:誰叫自己要闖禍呢,還是回去向爸爸主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),接受他的審判好了!
熱門闖禍作文2
今天是一個(gè)非常好的日子,因?yàn)閶寢屨f可以帶我去游樂園玩。嘿嘿,想想都高興。
一大早,我就起床洗臉?biāo)⒀。一切?zhǔn)備就緒,可以出發(fā)了?晌铱纯磱寢,她還在床上睡覺呢。我大聲喊:“快起床了!”媽媽沒反應(yīng),我推了推她,好半天,她才發(fā)話:“今天不去游樂園玩了!
“。俊蔽腋械接悬c(diǎn)意外。不是說好了今天去玩嗎?怎么能言而無信呢?媽媽騙我,我再也不想理媽媽了!我生氣地走開了。
走出家門,招呼也沒打一聲,我決定去散散步,好梳理一下心情。我怎么都想不通,媽媽怎么能騙我呢?正嘀咕著,我被一塊石頭絆倒了,這下,我氣極了:“老媽欺負(fù)我,你也氣我!”我上去就是一腳,把那塊石頭踢得老遠(yuǎn)。
“這才解氣嘛!”我的心情立刻就好了許多,準(zhǔn)備回家去,忽然,一陣嘩啦聲在我耳邊響起,我回頭一看,哎呀!不好!我把別人家的窗戶打碎了!快跑。∥胰鲩_腿就往家跑去。到家后,聽見有人怒氣沖沖地吼:“誰家熊孩子把老娘家的'玻璃打碎了?誰家熊孩子把老娘家的玻璃打碎了!”媽媽也附和著說:“現(xiàn)在這些熊孩子,真討厭!”
唉,媽媽啊!你是不知道,那個(gè)熊孩子就是你的兒子!
熱門闖禍作文3
課間活動(dòng)的時(shí)候,我和齊琦為了爭搶足球鬧了矛盾。我們倆誰也不服誰,最終在操場(chǎng)上扭打了起來。我不小心碰到了他的鼻子,不料他就流鼻血了……不好,我闖禍了!我連忙說:“對(duì)不起!對(duì)不起!我不是故意的!”
同學(xué)們七手八腳將他扶到醫(yī)務(wù)室去了,可我還呆呆地站在操場(chǎng)上。我害怕極了,不知怎樣辦才好……老師知道了會(huì)怎么批評(píng)?爸爸,唉,特別是對(duì)我一貫嚴(yán)厲的爸爸知道了不被揍一頓才怪呢!
放學(xué)后,我慢慢地走在路上,一想起媽媽的眼淚我心里就難受,一想起爸爸的大巴掌就心驚肉跳。我該怎么辦呢?對(duì)了,可以去外婆家,找外婆替我說情,讓她老人家替我保駕,這樣不就解決問題了嗎。不行,外婆家離這很遠(yuǎn),要是走去,要走到天亮的`。
想到這里,我只好在路上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)起了圈。誰知竟然碰到了張軍同學(xué)。他一看見我的模樣,就笑著說:“怎么,出來流浪了!你是在表演《三毛流浪記》吧?”“開什么玩笑!我怎么會(huì)流浪呢?”不過,我現(xiàn)在的處境,還真像在流浪呢!
在路是轉(zhuǎn)了半天,天都快黑了。我對(duì)自己說:誰叫自己要闖禍呢,還是回去向爸爸主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),接受他的審判好了!
熱門闖禍作文4
一天早上,窩窩頭正在教室里和劉禪搶漫畫書,突然,劉禪對(duì)窩窩頭說了一句壞話,窩窩頭生氣地猛把漫畫書一扔,不巧,沒有砸中劉禪,反而把心情愉悅,正準(zhǔn)備來上語文課的毛老師給砸中了。
毛老師頓時(shí)被砸得后退了兩三步,同學(xué)們看見這一幕,頓時(shí)全班人都驚呆了,班里霎時(shí)變得雅雀無聲。
同學(xué)們回過神時(shí),趕快回到各自的坐位上,筆直筆直地坐著,好像跟任何一個(gè)人都沒有關(guān)系一樣。特別是窩窩頭,他坐著比任何一個(gè)人都端正,生怕老師發(fā)現(xiàn)是他砸的。
過了一會(huì),毛老師慢慢的緩了過來。毛老師站直后,怒氣沖沖,然后三步并兩步地走上講臺(tái)。把漫畫書狠狠地往桌上一扔說:“這是誰的漫畫書?”可沒人說話,毛老師又提高聲音說:“這是誰的漫畫書!边是沒人說話。毛老師生氣了,說:“再?zèng)]有人說我就罰全班人抄課文!
喔喔頭可急了,他抓耳撓腮的',心里七上八下,忐忑不安怕會(huì)連累大家。
他猶豫了好久,才慢悠悠地站起來,用顫抖的聲音說:“是……是……是我,對(duì)不起,我……我……我不是……是故意……意的!
老師消了消氣說:“下課來我辦公室!闭f完就開始上課了。
倒霉的喔喔頭,真是禍從天上來!
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