告別小學(xué)作文

時(shí)間：2023-01-10 08:42:09 推薦作文我要投稿

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告別小學(xué)作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的告別小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

告別小學(xué)作文14篇

　　告別小學(xué)作文篇1

　　所有的人，無論是誰，都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。很多人放棄了目標(biāo)，變得抑郁。

　　到了晚唐，李煜過度沉迷詩畫，治國不力，導(dǎo)致奸臣當(dāng)權(quán)，最終毀國。而霸王項(xiàng)羽曾經(jīng)那么驕傲，可最后呢？他被四面圍攻逼得自殺，野心被嚇得消失。

　　我看不起他們，不是因?yàn)樗麄儽淮驍×�，而是因�(yàn)樗麄冘浫酰B挽回的勇氣都沒有。如果他們能東山再起，恐怕歷史會(huì)被改寫。

　　面對(duì)挫折，這條人生道路的絆腳石，我們應(yīng)該告別軟弱，努力把它挪開，這才可以繼續(xù)前行。

　　海倫·凱勒（helen keller）是一位美國盲人、龍族和薩甘族作家，她小時(shí)候就失去了視力和聽力。然而，她以驚人的毅力，克服了常人難以想象的困難，以優(yōu)異的成績(jī)完成了在哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。她在寫作上也取得了很大的成就，她的《假如給我三天光明》得到了全世界的贊譽(yù)。海倫凱勒的一生就像一顆璀璨的明珠。雖然有裂縫，但它的光輝無法掩蓋。

　　一個(gè)人的一生難免會(huì)遇到挫折，就像一條平坦的路突然穿過經(jīng)濟(jì)，把你刺得鼻青臉腫。前面的路是已知的，是不是應(yīng)該弱退？沒有！我們不能輕易放棄。

　　告別軟弱，會(huì)讓我們勇往直前，最終到達(dá)成功的巔峰。

　　讓我們變得弱小而腳踏實(shí)地，成為像海倫凱勒一樣閃亮的珍珠。

　　告別小學(xué)作文篇2

　　20xx年6月27日下午3點(diǎn)31分，我們?nèi)昙?jí)下學(xué)期期末考試終于結(jié)束了。當(dāng)我懷著無比期待的心情走出校門時(shí)，四年級(jí)剛開學(xué)的情景，卻又浮現(xiàn)在眼前。

　　當(dāng)時(shí)，同學(xué)們和家長(zhǎng)們都忙著把暑假作業(yè)硬塞在講臺(tái)上，兩位老師一個(gè)登記，一個(gè)收作業(yè)。因?yàn)�，�?shù)學(xué)老師收作業(yè)的速度很慢，所以作業(yè)弄得很亂。語文老師剛剛才結(jié)束登記，要發(fā)新書。弄得兩位老師手忙腳亂。

　　過了好長(zhǎng)時(shí)間，老師才忙完，卻又發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)還沒有來。老師又站在講臺(tái)等了一會(huì)兒，正要走的時(shí)候，那位同學(xué)飛快地跑進(jìn)教室，他氣喘吁吁地說：“老師對(duì)不起，今天我睡過頭了，讓你們久等了。”語文老師溫柔地說：“沒關(guān)系的�！闭f完，把書遞給了那個(gè)同學(xué)，同學(xué)用感激的眼神望著老師，看著老師漸漸的離開教室。

　　開學(xué)正式上課那天，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到教室里，全班同學(xué)到齊之后，我們開始讀第一課《觀潮》：“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀……”同學(xué)們讀了幾遍，就開始背了起來，有的人十分用功，一會(huì)兒就會(huì)背了；有的人一直在課桌下玩，有的在悄悄地說話。老師來了，那些玩的、說話的也都開始背了。老師看見我們都在背書，對(duì)我們這種學(xué)習(xí)態(tài)度十分滿意，在課上表揚(yáng)了我們。

　　那天，我們?nèi)嗟玫搅说谝淮稳w表揚(yáng)，我們都很開心。不知九月份開學(xué)時(shí)，我們還能不能有一個(gè)良好的開端？

　　告別小學(xué)作文篇3

親愛的張老師：

　　您好！六年的小學(xué)時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過去了。這六年來，感謝您對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開您，離開“嶺南路小學(xué)’，我心中真是有萬般的感激和舍不得。今天，想起自己這六年來所經(jīng)歷的坎坎坷坷的事，嘗過的酸甜苦辣咸，我感慨萬千。

　　這六年來，我記憶最深的還是五年級(jí)下半學(xué)期的那段時(shí)間。那時(shí)我參加了學(xué)校的集體舞訓(xùn)練，學(xué)習(xí)精力分散，作業(yè)也不好好寫，上課還不注意聽講，成績(jī)一落千丈，再也不是以前那優(yōu)秀的王茹了。那時(shí)，我卻不知道您為了我操了很多心。您一次又一次的暗示我、點(diǎn)撥我，我那時(shí)真不懂事，把您的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，仍我行我素，和那些差同學(xué)混在一起，我太讓您失望了。直到這件事被我媽媽知道并找到學(xué)校與您溝通，我才真正的意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。在您的說服教育下，我重新樹起自信心，重振旗鼓，找回了原來的自己。您知道嗎？假如那時(shí)你沒有鼓勵(lì)我，也許我還會(huì)在黑暗中找不到光明的出口；假如那時(shí)您沒有找我談心，也許到現(xiàn)在我也不會(huì)找到自己；假如那時(shí)您放棄并孤立了我，沒有緊緊把我抓住，那現(xiàn)在，我也不會(huì)這么優(yōu)秀。您抓住了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我讀懂了人生，讓我心靈受到觸動(dòng)。

　　謝謝您，因?yàn)槟鷮?duì)我總是比任何人好。謝謝您，因?yàn)槟顷P(guān)心我的。謝謝您，因?yàn)槟鷲畚�！張老師，�?qǐng)您相信我，我會(huì)在以后的人生道路上走得更輝煌。無論我走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住您，讓我感觸一生的媽媽！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

　　告別小學(xué)作文篇4

　　鳥飛兔走，小學(xué)六年的生涯轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)離我而去。隨著金色的秋天，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，我踏入了中學(xué)的校門，我的心中感到無比自豪，無比激動(dòng)。我跨入了中學(xué)校門，就等于是一個(gè)初中生了，就等于自己長(zhǎng)大了，懂事了，不能再像小學(xué)生一樣調(diào)皮搗蛋了。要尊敬父母，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并且?guī)椭改缸黾覄?wù)。

　　新的學(xué)期，新的開始。當(dāng)我跨入中學(xué)校門的時(shí)候，卻感到這里并不那么陌生，那么寂寞。對(duì)，因?yàn)槲乙谶@兒度過三年。這三年，不知是漫長(zhǎng)還是短暫，但這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺是：古木參天，書香滿“�！�。這種環(huán)境，這種氛圍讓我第一時(shí)間就喜歡上了這兒。

　　走進(jìn)了教室，和藹可親的老師，可愛友好的同學(xué)，讓我更加堅(jiān)信我沒有來錯(cuò)地方。我要的，我喜歡的就是這樣一個(gè)地方，花草樹木做伴，同學(xué)們互相關(guān)愛，老師細(xì)心教導(dǎo)。難道不是嗎？這么美麗的學(xué)校，這么嶄新的教室，這么親切的“大家庭”，怎能不讓我心潮澎湃呢？

　　穿上新的校服，戴上新的�；�，我似乎已經(jīng)改變了，變成了一個(gè)全新的我。我會(huì)隨著校園的變化而變化，因?yàn)闁|恩中學(xué)讓我想起了母校，又讓我展望未來，憧憬未來。這所校園讓我認(rèn)識(shí)到了只要自己努力，不會(huì)有辦不到的事。

　　跨入中學(xué)讓我感到未來是多么的美好，初中雖然學(xué)習(xí)科目增加了，學(xué)習(xí)壓力也重了。但是面對(duì)新的環(huán)境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。我會(huì)用我的能力與實(shí)際行動(dòng)來證明我在中學(xué)的實(shí)力，我會(huì)積極地去應(yīng)對(duì)每一件事，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，三年后考進(jìn)理想的高中。

　　當(dāng)我跨入中學(xué)校門的時(shí)候，我滿心歡喜，我心潮澎湃；它讓我展望未來，不再迷茫，它讓我樹立目標(biāo)，朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)！

　　告別小學(xué)作文篇5

　　六月吹響了離別的笙簫，吹走了時(shí)間，吹走了思緒，吹來了離愁，吹來了對(duì)母親無盡的思念。——題記

　　時(shí)光就像一個(gè)沙漏，在不知不覺中悄悄的流逝，也許是因?yàn)槲覀儾辉湎�，現(xiàn)在才覺得此時(shí)的母親是如此的耀眼。眼前閃過那些曾經(jīng)和母校度過的時(shí)光，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦中回放……

　　母校，我的第二個(gè)母親，你是我精神上的導(dǎo)師，是你教我們做人的道理，教我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)上立足，你就像一個(gè)孕珠人，孕育了一代又一代的人，讓這些人能夠在社會(huì)上閃光發(fā)亮，為中國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。

　　母校，我的第二個(gè)母親，你是我生活上的引導(dǎo)者，作為一個(gè)寄宿生，大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，是你教我如何獨(dú)立生活，告訴我們自己的事情要自己做，不能再依賴于父母，要用自己的雙手創(chuàng)造勤勞的作文財(cái)富。

　　母校，我的第二個(gè)母親，你是我情感上的友伴，在這里我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，她們讓我知道了真正的友誼，讓我知道如何與人交往，讓我知道在逆境中如何成長(zhǎng)，讓我知道了學(xué)習(xí)中的快樂……

　　我走在校園里，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都勾起了我的回憶，像電影一樣在我的腦中回放，時(shí)間好像回到了以前；與同學(xué)在教室里探究題海的奧妙，與朋友在跑道上奔跑，在寢室里與室友暢談世界……

　　六月的笙簫吹醒了離別的憂愁，時(shí)間在無形中悄悄地推近，離別的一天總會(huì)到來，分別那天，我們不要悲傷，不要難過，把分別時(shí)的難過化作將來重聚的期待，相信那天也會(huì)很快到來。

　　離別前，朦朧中仿佛又聽到了徐志摩的《再別康橋》“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”

　　告別小學(xué)作文篇6

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將過去，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，迎接初中的歷程，向往明天�？晌沂冀K忘不了培養(yǎng)了我五年的母校。

　　離開的是母校，但忘不了的是同學(xué)。我忘不了伴著我學(xué)習(xí)五年的同學(xué)，他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)，都會(huì)挺身而出，陪我一起克服困難，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相爭(zhēng)不讓，可是在生活上我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了朋友，我們?cè)谏钌匣ハ鄮椭�。他們無時(shí)無刻地陪伴著我，陪我一起共度難關(guān)，我們?cè)谏钌弦黄鹦�，一起哭，有福同享，有難同當(dāng)。

　　有人說：“教師是人類靈魂的工程師”。我忘不了的是為我們獻(xiàn)出畢生心血的老師。老師就像是園丁，我們就是祖國的花朵；老師是紅燭，他們照亮了別人，熔化了自己；老師像一只粉筆，在三尺講臺(tái)，揮灑著人生，鑄就著崇高。那掉下的粉末就是她的青春。

　　那多姿多彩的小學(xué)校園生活給我?guī)淼臒o限樂趣。我們?cè)谛@里游戲、玩耍，玩得很高興，玩得很開心。我們?cè)谀感５膽驯Ю锍砷L(zhǎng)。我忘不了學(xué)校的一草一木。

　　母校，我們成長(zhǎng)的搖籃，在這五年中，您教我怎樣邁出了人生的第一步，您給了我無窮無盡的知識(shí)，讓我終生受益。老師們從簡(jiǎn)單的算術(shù)、生字，一直教到復(fù)雜的應(yīng)用題、議論文。讓我懂得了很多道理，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。我永遠(yuǎn)記得培育我六年的母校。

　　告別小學(xué)作文篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，我就要進(jìn)入初中了。小學(xué)整整五年，母校給我留下了多少五彩繽紛的夢(mèng)？現(xiàn)在，我要離開母校，離開同學(xué)，不禁有一種依戀的感覺。

　　“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。這件事很難完成�！边@也是為什么有人唱“為什么要在岔路口徘徊，像一個(gè)心碎的孩子一樣擦擦眼睛？”，但是當(dāng)我再次踏入這片土地，向她揮手告別的時(shí)候，我還是忍不住“司馬江州被淚水打濕了”。

　　我真的受不了媽媽溫暖的懷抱！這是我曾經(jīng)踏過歌的地方，記錄著我的喜怒哀樂，寫滿了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　怎么能忘記老師毛毛雨的指導(dǎo)和傳授知識(shí)？你怎么能忘記學(xué)生們“指著山說鼓勵(lì)的話”和“住在土里但住在萬戶侯”的兄弟般的驕傲呢？你怎么能忘記球場(chǎng)充滿了生機(jī)和活力，獎(jiǎng)杯在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上閃閃發(fā)光？怎么能忘記工作時(shí)爭(zhēng)先恐后互相幫助的畫面？忘了，忘了，忘了校園里的楊柳，忘了校園里的花鳥，忘了校園里的書聲，忘了校園里的真愛。

　　一個(gè)問題被難住了，幾個(gè)人幫忙解決，一個(gè)人被難住了，大家都會(huì)幫忙。大家同甘共苦，一起唱歌跳舞。好溫暖的一群！多可愛的家啊！

　　這里有過“何世比”這樣的故事：這里有過“斷腳”這樣的故事；我在這里聽了蔡先生的教誨；我曾在這里的三個(gè)映月池后去過天堂：這里……

　　千言萬語，寫不完我對(duì)母校的懷念。在這離別的時(shí)刻，我只能揮揮手，告別我的校園。鳥兒告別母親，擁抱藍(lán)天；落葉告別樹枝，孕育希望；小帆船告別河流，挑戰(zhàn)海洋。母校！我要接受生活中更大的挑戰(zhàn)，飛得更高，實(shí)現(xiàn)人生的偉大理想。祝福我有你媽媽的.照顧，祝你越來越好的發(fā)展。你的孩子越來越好了！

　　告別小學(xué)作文篇8

　　很快，六年的時(shí)光即將逝去，我即將離開母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。

　　再過不久，我將升初，帶著小學(xué)時(shí)光的回憶，帶著小學(xué)老師和同學(xué)們的面孔，去迎接新的老師，新的同學(xué)。在小學(xué)時(shí)光里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語，也有歡喜冤家。再過一個(gè)學(xué)期，我會(huì)有新的朋友，新的老師，也許會(huì)和他們很融洽。

　　我是轉(zhuǎn)校生，我永遠(yuǎn)也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的那一剎那，我被同學(xué)們的熱情包圍著；和同學(xué)們一起上課時(shí)，朗朗的讀書聲安撫了我的緊張；同學(xué)主動(dòng)和我交朋友時(shí)，我融入了這個(gè)“大家庭”。

　　校園中，會(huì)有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會(huì)有一句句銘記于心的教導(dǎo)，會(huì)有一雙雙小手在你摔倒時(shí)扶起你。難免會(huì)有做錯(cuò)事被懲罰的時(shí)候，會(huì)懲罰你——抄課文，狠一點(diǎn)兒，就是打手心。同學(xué)們都說：“不是說不能體罰孩子的嘛！”想想，這永遠(yuǎn)也不可能成真。

　　小學(xué)畢業(yè)會(huì)讓我們這個(gè)“大家庭”分開，夸張一點(diǎn)就是各奔東西。畢業(yè)這一詞，讓人開心不能，傷心也不能：開心放長(zhǎng)假，開心交新朋友，傷心離開母校，離開同學(xué)。

　　小學(xué)時(shí)光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉，怕再次發(fā)生。跟同學(xué)老師談心是美好的，跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時(shí)是最傷心的。

　　小學(xué)生活里有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說心里話，想起我將要離開我的母校，心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌。

　　小學(xué)生活，我將要和你說再見了！

　　告別小學(xué)作文篇9

　　很快，六年的時(shí)光即將逝去，我即將離開母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。

　　再過不久，我將升初，帶著小學(xué)時(shí)光的回憶，離開母校，離開老師和同學(xué)，帶著小學(xué)老師的期望去迎接新的初中生活。在小學(xué)時(shí)光里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語，也有歡喜冤家。再過一個(gè)學(xué)期，我會(huì)有新的朋友，新的老師。

　　我希望，我能和新的老師同學(xué)很融洽，就像我初到母校一樣。我是轉(zhuǎn)校生，我永遠(yuǎn)也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的那一剎那，我被同學(xué)們的熱情包圍著；和同學(xué)們一起上課時(shí)，朗朗的讀書聲安撫了我的緊張；同學(xué)主動(dòng)和我交朋友時(shí)，我融入了這個(gè)“大家庭”。

　　小學(xué)時(shí)光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉。跟同學(xué)老師談心是美好的，跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時(shí)是最傷心的。

　　有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說心里話，想起我將要離開我的母校，心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌。

　　小學(xué)生活，我將要和你說再見了

　　告別小學(xué)作文篇10

　　一條校園的路，或許每個(gè)人都走了多次，但卻沒有人記住那一次次花開花落;一張熟悉的課桌，或許每個(gè)人都坐了很久，但沒有人記住課桌上古老的年輪;一個(gè)班的學(xué)生，或許每個(gè)人都相識(shí)多年，但卻沒有人記得他的第一次微笑。

　　或許這一切如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，好似一切結(jié)束，但只有在分開的最后，才讓每個(gè)人懂得珍惜，懂得了留念，每個(gè)離別的身影，眼角都閃著晶瑩的淚花�；蛟S只有夢(mèng)醒了，才體會(huì)到對(duì)方的溫暖，才知道了一切的可貴，可等明白了這一切，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，在現(xiàn)在可貴的時(shí)光里，我們能做的，是珍惜，珍惜最后的相處，珍惜這最后的友誼，珍惜最后的時(shí)光。我們就要分別了，在最后的日子里，放下煩惱，放下矛盾，和同學(xué)友好相處，共度最后的時(shí)刻，或許在某個(gè)角落，我們還能相見，或許這永別之聲已經(jīng)敲響。

　　一聲聲親切的問候，一聲聲關(guān)心的話語，一次次碰巧的相遇，是我們有緣，我們?cè)谶@緣分中，碰撞、友好，在這緣分中，我們?yōu)槭裁炊家谝粋€(gè)個(gè)小事上計(jì)較，為什么不能在快樂中度過每一天，在友好中一起玩耍，那是因?yàn)槟菚r(shí)的我們不懂得珍惜。時(shí)光的年輪在一個(gè)一個(gè)增加，而我們也在慢慢長(zhǎng)大。每一次跨越校園的大門，說不定你已永遠(yuǎn)離開，每一次離開校園的課桌，說不定你是最后一次坐下，每一次和同學(xué)說你好再見，說不定，已是最終的分別。

　　珍惜最后的時(shí)光吧，帶給自己美好的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的母校。

　　告別小學(xué)作文篇11

　　清晨，六月的陽光漸漸從天邊升起。在這嶄新的一天里，在這特殊的一天里，似乎一切都是那么地愉悅�；蛟S，沒有人不知道，今天，是屬于我們的節(jié)日——兒童節(jié)。但對(duì)于我來說，這個(gè)六一，有著不平凡的意義，因?yàn)檫@是我人生道路上的最后一個(gè)六一。

　　我懷著一份愉悅的心，早早地走出了家門。在這嶄新的六月，似乎一切都是那么地生機(jī)勃勃，還帶著一絲不尋常的清新。走進(jìn)校園，便感受到了這特殊日子中的氣氛，一面面彩色的旗幟，迎風(fēng)飄揚(yáng)�；蛟S，那繽紛的色彩，便是這六一的顏色，而這嶄新一天的活動(dòng)，也在這六一的陽光下拉開了帷幕。

　　體育館里，傳來了一陣又一陣的歡笑，整個(gè)場(chǎng)面，是如此的歡躍，又是如此地繽紛，就像臺(tái)上那繽紛的節(jié)目，在這六月的第一天，有誰的臉上，沒有那燦爛的笑容，六一的活動(dòng)，立刻便進(jìn)入了高潮。校長(zhǎng)走上了舞臺(tái)，全場(chǎng)便立刻安靜了下來，大家都全神貫注地盯著校長(zhǎng)，認(rèn)真地聽校長(zhǎng)講話。只見校長(zhǎng)手中拿著一個(gè)魔方，講起了這魔方中的那些道理，那些奧秘。在校長(zhǎng)的一番侃侃而談中，我恍然大悟，其實(shí)魔法并不僅僅只是讓我們從中得到樂趣，更重要的是，讓我們時(shí)時(shí)動(dòng)腦，在饒有趣味的過程中，收獲了知識(shí)，或許，這繽紛的魔方，便裝著無限的智慧；或許，這也正是校長(zhǎng)所說的樂學(xué)會(huì)玩。于是，場(chǎng)內(nèi)又立刻變得活躍起來……

　　在這一天，我們是多么地歡躍。但我深深地知道，這是最后一個(gè)六一，我們即將告別六一。我們不再只是一個(gè)小孩，我們即將融入這個(gè)社會(huì)，因此，我們從現(xiàn)在開始，努力奮斗，去迎接青春的曙光……

　　告別小學(xué)作文篇12

　　勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。小學(xué)的時(shí)光就要過去了。很懷念小學(xué)的情景，小學(xué)一起開心的玩耍，一起激烈的比賽，一起面對(duì)挫折的勇氣，一起解決難題的時(shí)光。那一幕幕回憶在我的腦海里。接過老師穿過同學(xué)們的鼓勵(lì)目光�；叵肫疬@一幕幕。心中不禁流淚不止。

　　一次我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)站在操場(chǎng)上開晨會(huì)。突然聽到校長(zhǎng)說道：“今年23屆英語能力測(cè)試競(jìng)賽全國第一名我們學(xué)校沒有，但是值得我們高興的是全國二等獎(jiǎng)的有項(xiàng)雨婷，全國三等獎(jiǎng)的有高文迪、龔艷、桂聰、張蕓。”校長(zhǎng)點(diǎn)起我的名字時(shí)，當(dāng)時(shí)心中像突然長(zhǎng)出了一朵含苞欲放的花蕾。我竟沒想到，我這次英語比賽能拿全國三等獎(jiǎng)。全班同學(xué)聽到了我的名字時(shí)，大家都為我送來了羨慕的目光以及嫉妒的目光和華麗的掌聲老師也對(duì)我說出了我夢(mèng)寐以求的話。

　　同學(xué)們知道我平時(shí)英語成績(jī)中偏上。但是我們班的學(xué)習(xí)好的同學(xué)也有些對(duì)我不滿意或者嫉妒我這次的獎(jiǎng)。平時(shí)的死對(duì)頭說：“你居然會(huì)拿這次全國三等獎(jiǎng)。要是你能得獎(jiǎng)那我肯定能得全國第一了。你這次絕對(duì)是好運(yùn)，要么就是走后門�！蔽耶�(dāng)時(shí)只顧著開心也不怎么去跟他們鬧。很多和我玩的好的同學(xué)，都說：“喲，這次不錯(cuò)嘛，得了全國三等獎(jiǎng)，下次繼續(xù)加油哦。爭(zhēng)取得全國第一哦!”

　　嘿嘿我知道，有的同學(xué)對(duì)我有意見，也有的同學(xué)是幫我的。這次小小的測(cè)驗(yàn)測(cè)出了我的英語水平了。從此沒有人再說我的英語水平?jīng)]有他高。我覺得喜歡和別人攀比的人一輩子都是個(gè)錯(cuò)。

　　小學(xué)馬上要過去了，面臨的卻是畢業(yè)考試�？荚囃炅司蜕踔辛�，初中是一個(gè)全新是生活，一個(gè)全新的世界。慢慢地會(huì)懂得志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。時(shí)光一去不復(fù)返往事只能回味的意思了。

　　告別小學(xué)作文篇13

　　時(shí)針一分一秒地走過，人生一點(diǎn)一滴地過著。隨著時(shí)間的推移，我已步入初三的最后階段，即將迎來人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。驀然回首，這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我思緒萬千?? 不知什么時(shí)候，我搬入了新家，從那時(shí)起你就一直陪伴著我，經(jīng)歷無數(shù)的日日夜夜，忍受著我的重量。你身材不高，四條腿，單調(diào)的花紋，長(zhǎng)得并不好看。但是一直默默奉獻(xiàn)，有時(shí)我嫌你長(zhǎng)得丑，想要換掉你，但頑強(qiáng)的你忍受著我無數(shù)次的摧殘而并沒有倒下。然而你毫無怨言，只是默默地承受。終于有你一天，你倒下了，變得破爛不堪時(shí)，媽媽把你扔掉了�？墒�，我卻高興不起來。想起那些年，我們一起走過的日子，是你一直陪伴在我身邊，見證我成績(jī)的起伏，陪我一起熬夜，陪我一起奮斗。但是這些都被我忽視了，直到你被丟掉的那一刻，我猛地回想起來你為我所做的奉獻(xiàn)，不禁覺得頭涔涔而淚潸潸。

　　如今我即將面臨中考，回首小學(xué)度過的日子，是那么得輕松愉快。仿佛昨天我依然在小學(xué)，和我相處六年之久的老師和同學(xué)時(shí)常浮現(xiàn)在我身邊，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起生活。然而，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，沒等我反應(yīng)過來，便畢業(yè)了。那些年，我們一起走過的日子是那么得美好，我們一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜，是那么得令人難忘，懷念。

　　中考悄悄的走來，時(shí)間慢慢的推移，很快，即將告別相處三年的同學(xué)老師�！昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年”人生在世，沒有不撒的宴席，告別一直伴隨著人們的身邊，只是情感深或淺。把握現(xiàn)有的日子，不要忘記那些年，我們一起走過的日子??

　　告別小學(xué)作文篇14

　　“今天就是上學(xué)的第一天，從現(xiàn)在開始，我就是一年級(jí)了啦！”我興奮的對(duì)媽媽說，媽媽帶我穿過了斑馬線后，陪著我進(jìn)了學(xué)校，我們找了好久才找到我被分到的班級(jí)，“要乖乖上課哦！”之后她抱了我一下就趕緊回去工作了，等我進(jìn)了教室后，老師分配了一個(gè)位子給我，坐下后我東看看，西看看，在這個(gè)陌生的環(huán)境中，所有事物都變了不一樣，可是我突然覺得自己長(zhǎng)大了。

　　開學(xué)的第一天，老師自我介紹后，我們也一個(gè)個(gè)上臺(tái)介紹自己，輪到我時(shí)，我實(shí)在是太緊張了，所以突然覺得想上廁所，可是等我從教室飛奔而出時(shí)，才發(fā)覺根本不知道哪里是廁所，還好有位救命恩人帶我去了方便的地方，我才沒有解放在褲子上�？墒俏覐膸鰜砗�，又有更大的問題了，我忘了我讀哪一班了，我跑來跑去，就是找不到，在我心想：“完蛋了！”的時(shí)候，下課了，我看到有班上的同學(xué)跑出來找我，我才尷尬的跟著他回到了教室，之后我就一直待在位子上，不敢再亂跑，這就是我上學(xué)第一天的回憶。

　　隨著年齡越變?cè)酱�，我的年�?jí)數(shù)也慢慢增加，在我四年級(jí)時(shí)，我們的班主任因?yàn)橐『�，所以在學(xué)期一開始就請(qǐng)了兩學(xué)期的產(chǎn)假，所以來了一位與眾不同的代課老師，她有一個(gè)男性化的名字，可是確確實(shí)實(shí)是個(gè)女兒身，她的頭發(fā)短短的，在圓形的鏡片下，是她銳利的法眼，有誰想做壞事，門都沒有，她雖然外表堅(jiān)強(qiáng)，可是在她的內(nèi)心也是有溫柔的一面，在和她相處的這一年，我們都相處的很快樂，她也傳教了很多做人處事的道理給我。

　　轉(zhuǎn)眼間，我就升上了高年級(jí)，離畢業(yè)的時(shí)間也一點(diǎn)一滴的接近了，有時(shí)候回想起過去，所有的一點(diǎn)一滴也全都是最甜蜜的回憶，年級(jí)數(shù)越高，也就代表著我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該要更懂事，更乖巧，努力的朝下一個(gè)階段邁進(jìn)。

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