【實(shí)用】我最作文500字錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我最作文500字7篇，歡迎大家分享。
我最作文500字 篇1
你為了我毫無(wú)怨言，做得認(rèn)真，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，即使老了，病了。
是的，我的奶奶。
現(xiàn)在，她再無(wú)法無(wú)微不至地關(guān)心我了。她生了一場(chǎng)大病，是在生我父親時(shí)落下的毛病――子宮下垂。她的時(shí)光，慢了，思考慢了，行動(dòng)也慢了。想從前，一手拎著嬰兒玩具逗還是寶寶的我笑，一手打著算盤(pán)，“噼里啪啦”一陣記賬。當(dāng)時(shí)我何曾想到過(guò)奶奶為我付出了這么多�？扇缃瘢B手指頭都擺弄不清楚，我日夜擔(dān)心奶奶，生怕，一不留神，奶奶的時(shí)光就走了……
奶奶的時(shí)光慢了，像拖著腳的時(shí)針，漫無(wú)目標(biāo)地走著。
節(jié)假日，回到老家見(jiàn)奶奶，她早已消瘦不成樣子。我們一家人最牽掛的，就是她了。最近，她的腸胃又出了問(wèn)題，吃不下飯，更吃不得一點(diǎn)油膩。想從前，一家子圍在一桌，奶奶總是站起來(lái)給我?jiàn)A菜，說(shuō)“乖孩子，長(zhǎng)身體，多吃點(diǎn)。"一家人熱熱鬧鬧，吃個(gè)兩三碗都不成問(wèn)題。不過(guò)在今天，奶奶一見(jiàn)到我還是想給我?jiàn)A菜，可是，她老了，夾東西手都會(huì)抖。我最牽掛的人��！奶奶，她老了。
奶奶的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，去抓，卻留不住。
老人�。∮洃浟λネ肆�。幾天前，甚至剛剛那一刻想說(shuō)點(diǎn)什么，也會(huì)忘。想當(dāng)年風(fēng)華正茂，清清楚楚地能把一個(gè)月的帳都給記下來(lái)，幾個(gè)月前的事也不會(huì)忘。如今，她記得最深的就是我。我記得，牽掛我最多的人還是她。
奶奶的時(shí)光，慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)！可時(shí)光像一只在草原上奔跑的野馬，不等人。
我最牽掛的人啊，奶奶！讓我們一起珍惜我們之間共同的所剩無(wú)幾的時(shí)間，體會(huì)愛(ài)的價(jià)值。
奶奶，你可以什么都不記得，但是請(qǐng)記�。耗俏易�?lèi)?ài)的人兒，更是我最?lèi)?ài)，最牽掛的人兒！
我最作文500字 篇2
他,一位再普通不過(guò)的人，胖胖的身子、小小的眼睛、矮矮的個(gè)子。雖然貌不驚人，但在我心中，他卻是我最敬佩的人。
一個(gè)周末，一場(chǎng)大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，而且是傾盆大雨，大家毫不知情，都被這場(chǎng)雨弄得不知所措。我正趴在書(shū)桌上興致勃勃地畫(huà)著眼前浮現(xiàn)的景象，“嘩啦啦”的雨聲打亂了眼前的美好。抬頭向窗外張望，就見(jiàn)有個(gè)人在雨中狂奔著，他一邊喊著什么，一邊奔跑著。定眼細(xì)瞧，那不是小區(qū)的保安嗎?難道他傻?怎會(huì)如此不顧惜自己!看著他焦急的神情，我猜想，定是出了什么大事。我將窗子掩道縫，側(cè)耳傾聽(tīng)，耳畔傳來(lái)他急切的大呼小叫：“下雨啦!大家趕緊把晾在外面的衣物收回去呀!”密密的雨簾中，他濕透的身影從我眼前飛過(guò)，旋即在視線中消逝了。
“多好的人啊!”頓時(shí)，一種敬仰之情油然而生。
這時(shí)，爸爸聞聲跑出屋去，慌忙收拾好晾曬的衣服，一邊往家跑，一邊自語(yǔ)著感慨道：“真是個(gè)熱心腸!唉!這樣的人，現(xiàn)在可不多嘍!”
就像我們語(yǔ)文老師，翻臉比翻書(shū)還快，只不過(guò)三五分鐘，剛才還風(fēng)雨大作的天，竟露出了笑臉。
雨過(guò)天晴，我從家里跑下樓去，就見(jiàn)那位保安在樓下的花壇里扶持著被風(fēng)雨擊倒的花。他蹲在那兒，低著頭，小心翼翼地，一株一株，將那些小花小草扶起來(lái)，嘴里不住地念叨著：“真是脆弱的生命!經(jīng)不住風(fēng)吹雨打�！�
我走上前去，好奇地問(wèn)“你還會(huì)養(yǎng)花呢!”
他滿(mǎn)面笑容地說(shuō)“不會(huì)，這不是我養(yǎng)的花。看著它們可憐，不忍心，幫一把�！闭f(shuō)著，臉上透出些許憐憫。
“多好的人呀!”我在心中默念著。
他，咱小區(qū)的一名普通的保安，雖然叫不上名，但他的熱心與善良真切地感動(dòng)著我，讓我敬佩不已。
我最作文500字 篇3
我最敬佩的是我姑姑。
記得有一天，我到姑姑家去吃午飯。我姑姑做的飯菜可好吃了。姑姑燒好后就拿起飯碗去盛飯，招呼了我一下，就埋頭吃起來(lái)。我才吃了一半，姑姑就吃好了，她讓我慢慢吃就沖進(jìn)了房間。
我吃完飯之后就抑制不住心中的疑惑問(wèn)叔叔：“叔叔，姑姑這是怎么回事啊，那是要去干嘛呢?連飯都沒(méi)怎么好好吃!”叔叔嘆了口氣說(shuō)：“又去打文章了唄!”我非常奇怪：“為什么說(shuō)又，難道她不只這一回了嗎?”“對(duì)，她昨天連飯菜都忘了燒呢，還是我提醒她的!”
聽(tīng)了叔叔的話，我趕緊去探個(gè)究竟。我馬上跑去姑姑的書(shū)房，開(kāi)門(mén)的聲音已經(jīng)很大了，可是姑姑頭都不回一下，眼睛就盯著電腦。果然如此啊!
我跑回客廳問(wèn)叔叔：“姑姑，一般會(huì)打到幾點(diǎn)休息啊?”叔叔說(shuō)：“昨天，她到九點(diǎn)都沒(méi)睡，我跟她說(shuō)，好睡了。她連頭也不抬，理也不理我，不信你去試試?走吧，我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩吧�！蔽也恍�，就上樓去叫姑姑陪我去玩，真如叔叔所言，姑姑根本不理我。
到了游樂(lè)場(chǎng)，我們玩了好一會(huì)兒才回家。回到了家，我連忙去書(shū)房看看姑姑休息了沒(méi)有。一進(jìn)書(shū)房，姑姑還在工作。我悄悄地走到她身邊，本以為會(huì)嚇?biāo)惶墒�，一分鐘過(guò)去了，又一分鐘過(guò)去了，她頭也不抬�？吹焦霉眠@樣，我也不好意思打擾她了，就坐在書(shū)桌上看起收來(lái)。
大概又過(guò)了一個(gè)小時(shí)吧，姑姑完工了。她把電腦關(guān)了，把電燈關(guān)了，隨后就走出書(shū)房把門(mén)關(guān)了，我連忙大叫起來(lái)。這時(shí)，姑姑才發(fā)現(xiàn)我還在書(shū)房。
姑姑做事就是這樣一心一意，專(zhuān)心致志的，所以她現(xiàn)在也做出了很多成就。也就是從這天起，姑姑成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
我最作文500字 篇4
在我的生活中，有許多人幫助過(guò)我，有“愛(ài)啰嗦”的媽媽、有“一而再，再而三”的爸爸，還有歡快活潑的同學(xué)們，但幫助我最多的，就要數(shù)肖老師了！
肖老師眼睛小小的，眼睛里還夾著一顆黑寶石，烏黑的頭發(fā)點(diǎn)綴著瘦瘦的臉蛋，眉毛彎彎的，就像兩條小船在圓圓的臉蛋上停著，耳朵扁扁的，耳輪分明，高高的鼻梁上面還架著黑黑的眼鏡，神氣極了！下面還有一張小巧玲瓏的小嘴巴，能說(shuō)會(huì)道，英俊瀟灑。
一天， 在一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里的下午，我們?nèi)嚅_(kāi)著車(chē)，一起去東湖春游。我發(fā)現(xiàn)一只青蛙，我看那樣子挺好玩，就學(xué)著它的樣子玩了起來(lái)。 過(guò)了一會(huì)兒，意外發(fā)生了！我的腳碰到了一顆小石頭，居然翻了個(gè)跟頭， 我的膝蓋竟然摔出血了。我急忙用手捂著傷口，不讓同學(xué)老師看見(jiàn)，怕影響他們的心情。可是消息就是這么靈通，我的傷口一下子就被川川和其它同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，川川和幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跑到肖老師面前，氣喘吁吁地向肖老師 匯報(bào)了這件事情，肖老師發(fā)現(xiàn)后，馬上問(wèn)我有沒(méi)有事？我連忙捂著傷口說(shuō)： “沒(méi)事！沒(méi)事！”“都出血了還沒(méi)事？” 肖老師緊接說(shuō)。肖老師連忙背起我，將我放在了他的車(chē)上，送到了離這里最近的醫(yī)院，和護(hù)士說(shuō)明了我的傷口，并給我出了醫(yī)療費(fèi)、藥費(fèi)。然后給我纏上繃帶，最后給我的爸爸打電話，直到爸爸來(lái)了以后才松了口氣。
這就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親、平易近人的肖老師，你們難道不尊敬他嗎？
我最作文500字 篇5
不唯上，不唯書(shū)。每一本書(shū)都有不足之處，哪怕是聞名于世界的經(jīng)典名著。
《巴黎圣母院》是法國(guó)偉大作家雨果的代表作。小說(shuō)的.女主人公著實(shí)令我既厭惡又討厭，作者將她塑造成一個(gè)身世凄慘、楚楚可憐的女人，追求一份本不屬于自己的愛(ài)情，還為之深陷其中，無(wú)法自拔，最后在絕望和痛苦之中被逼上了絕路……
小說(shuō)處處表現(xiàn)著對(duì)女主人公的同情和憐憫，但我卻認(rèn)為這個(gè)女主人公是一個(gè)愚蠢、丑陋、無(wú)情、冷酷的人。
女主人公為了追求一個(gè)男人，竟不惜一切代價(jià)，甚至將自己的性命都搭入這段感情之中，這是多么無(wú)知啊！
當(dāng)她知道那個(gè)男人欺騙了她，不僅沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)，反而更加癡迷�？粗乔楣�(jié)，我的心里充滿(mǎn)了怒火。后來(lái)，敲鐘的獨(dú)眼人收留了她，什么都給她最好的，但女主人公卻絲毫不領(lǐng)情，認(rèn)為這是她應(yīng)得的。
軍隊(duì)的人在逮她，獨(dú)眼人拼盡全力保護(hù)她，不讓她受到傷害，可女主人公因?yàn)橄訔壀?dú)眼人相貌的猙獰和丑陋，總是刻意遠(yuǎn)離他……這個(gè)女人是多么愚蠢，多么冷酷無(wú)情。
他人用真心待她，她卻“好心當(dāng)成驢肝肺”，一再虛偽地掩飾自己，一味地沉迷于自己的世界中，被那個(gè)男人欺騙了感情，玩弄于股掌之中，如一只待宰的羔羊，卻執(zhí)迷不悟。這分明是人性丑陋的一面，為什么要懷有同情和憐憫之心呢？
這就是我對(duì)《巴黎圣母院》的女主人公的評(píng)價(jià)。
我最作文500字 篇6
在我從小到大的印象中，獅子一直是威猛、雄壯、百獸之王的代名詞，猶記得第一次在動(dòng)物世界中看到它的時(shí)候，就被它英勇的身姿所折服，直到在一次偶然的機(jī)會(huì)下看到一本名為《綠野仙蹤》的書(shū)時(shí)，其中膽小如鼠的獅子刷新了我對(duì)它的認(rèn)知。被故事情節(jié)吸引的我腦海中卻不由得浮現(xiàn)出妹妹的身影來(lái)，沒(méi)錯(cuò)！就是我可愛(ài)而又膽小的妹妹。
提起我的妹妹，自然而然的就會(huì)想起她那雙水汪汪又靈動(dòng)的大眼睛，配上雙眼皮、小巧的鼻子、粉嫩嫩的小臉蛋和一張櫻桃小嘴，啊～光是想想就能萌到飛起。唯一美中不足的就是她那膽小怕生的性格了，每次帶她出去玩，一看到陌生人，就會(huì)飛快的躲到我的身后，再慢慢的探出她的小腦袋打量別人，弄的我又好氣，又好笑。
作為她唯一的哥哥，為了讓她提高膽量，便成為我迫切想要完成的首要任務(wù)。于是我決定從小區(qū)里兒童區(qū)的滑滑梯開(kāi)始。剛開(kāi)始她因?yàn)橥嫠５暮⒆犹啵B滑梯跟前都不敢去，我只好語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟她說(shuō)：“妹妹別怕，哥哥會(huì)一直在你身邊的，放開(kāi)了去耍！”也許是妹妹被我的語(yǔ)氣所感染，終于鼓起勇氣跟我走上了滑梯，從最小的滑梯開(kāi)始滑，一步一步到最高最長(zhǎng)的滑梯，在我的陪伴下，妹妹從亦步亦趨到自己滿(mǎn)場(chǎng)子飛奔。
聽(tīng)著妹妹玩的不亦樂(lè)乎發(fā)自?xún)?nèi)心的歡快笑聲，一股充滿(mǎn)欣慰的成就感油然升起，你就是我最?lèi)?ài)的妹妹！
我最作文500字 篇7
說(shuō)起我最崇敬的人，那就死我們班語(yǔ)文老師胡老師了。你問(wèn)我為什么那么老師之中選擇了胡老師？這當(dāng)然不是因?yàn)槲也怀缇凑?qǐng)他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因?yàn)槔蠋煱阉麄兊乃兄R(shí)都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，我們?cè)瓉?lái)不喜歡 下面我來(lái)介紹一下胡老師。胡老師的臉說(shuō)圓不圓，說(shuō)尖不尖，胡老師的鼻子有一點(diǎn)高，他的眼睛炯炯有神，十分關(guān)亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進(jìn)這個(gè)班是，有同學(xué)說(shuō)過(guò)，胡老師的教學(xué)方法獨(dú)特，讓我一定要好好學(xué)習(xí)，這句話令我以為胡老師很兇，但是上他的第一節(jié)課時(shí)，我就對(duì)他刮目相看，他的課令我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？�，一會(huì)兒就下課了，因?yàn)樵谒恼n上我們都非�？鞓�(lè)。他平易近人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時(shí)，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，讓我們百聽(tīng)不厭。
胡老師上課嚴(yán)肅認(rèn)真，他身上充滿(mǎn)了無(wú)限智慧，無(wú)論什么難題到他那兒就不難了，讓我們學(xué)得非常輕松。同學(xué)們一犯錯(cuò)誤，就從他嘴里講出許多道理，讓同學(xué)們及時(shí)糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽(tīng)。他每講一個(gè)道理我們就能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就能改正錯(cuò)誤。還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對(duì)我們的信心和對(duì)我們不倦的教誨，才使我們班的成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊�。這樣的老師才值得我們崇敬。
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