成長(zhǎng)小學(xué)作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)小學(xué)作文1
以前我有些膽小，而且怕狗。走在路上見(jiàn)到跑著的狗，我就嚇得心尖兒發(fā)顫，兩腿發(fā)軟，生怕那狗向我跑來(lái)。
但是有一次，卻不一樣了。有一天弟弟來(lái)玩。我就帶他到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，回到小區(qū)發(fā)現(xiàn)在回家的必經(jīng)之路上有一只兇神惡煞的土狗，那只死死地盯著我，尾巴豎了起來(lái)，我身子一抖，只覺(jué)得脊背發(fā)涼。那只狗“嗚嗚”叫了兩聲，又猛地狂吠起來(lái)，把背弓著，似乎蓄勢(shì)待發(fā)要向我和弟弟撲過(guò)來(lái)�！案绺缥液ε�!”弟弟往我身后縮了縮。我也很害怕!雖然小區(qū)里有幾只狗和我混得算熟，可這只土狗我不認(rèn)識(shí)，而且它好兇，可不向那幾只金毛犬那樣好惹!該怎么辦?如果我拔腿就跑，狗好不好來(lái)咬我?那我弟弟又怎么辦呢?“哥哥……”弟弟扯扯我的衣角。驚慌地看著我。弟弟比我矮兩個(gè)頭，才上幼兒園大班。那只土狗還在叫，一瞬間我感到責(zé)任的重大，我們兩個(gè)人中我最大，我也保護(hù)弟弟!于是我鼓足了勇氣，拾起一根樹(shù)枝邊向狗跑叫:“你這只死狗，叫什么叫!快走開(kāi)啊!”那只狗往前跑了兩步，我閉著眼把樹(shù)枝往它那兒丟，尖叫一聲。那一刻我覺(jué)得我好像不一樣了，我所有的害怕都沒(méi)有了。
那只狗就向后幾步，掉頭走了。天哪，我打跑了一只狗!弟弟拍手高興地說(shuō):“哥哥真了不起!好厲害!我要告訴老師我哥哥打了一條狗!”我心中充滿了自豪感，我長(zhǎng)大了，我不怕了。我昂著頭說(shuō):“我是你哥哥，當(dāng)然要保護(hù)你!”成長(zhǎng)給了我一份意義的禮物，那便是責(zé)任與勇氣。
成長(zhǎng)小學(xué)作文2
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課，比如：嘗試著做飯；嘗試著舉手發(fā)言；嘗試著自己克服困難；嘗試著改掉壞習(xí)慣；嘗試著寬容待人；嘗試著參加比賽……每一次嘗試都不一定成功，但一定會(huì)有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，所以我們要勇于嘗試。
嘗試著炒菜——我第一次嘗試炒菜，就濺一身油漬，菜很咸，也炒糊了。雖然我失敗了，但我從中學(xué)到了炒菜時(shí)應(yīng)當(dāng)站遠(yuǎn)一點(diǎn)，放矮一點(diǎn)，少放一點(diǎn)鹽，第二次炒菜顯然比第一次要好。
嘗試著舉手發(fā)言——上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題，我有自己的見(jiàn)解，就舉了手發(fā)言，雖然我沒(méi)有完全回答正確，但我收獲了正確答案，更收獲了一份勇氣和自信。
嘗試著克服困難——我一道數(shù)學(xué)題做不起，同學(xué)叫我抄他的答案，我很糾結(jié)，但我還是回絕了他。我自己理清頭緒，終于算出了答案，雖然不太準(zhǔn)確，如果我是動(dòng)了腦子的，即使我自己算的就是錯(cuò)了，那都是我自己的。
嘗試著參加比賽——我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽，雖然我沒(méi)有得到第一，但我還是堅(jiān)持跑完所有賽程，我收獲了一份堅(jiān)持，永不放棄。
嘗試著寬容待人——我一早來(lái)到座位時(shí)，我的桌子上全是水，還有幾粒米飯，我想應(yīng)該是住校生在我的座位上吃了飯吧，我的書(shū)全弄濕了。我問(wèn)是誰(shuí)干的？后來(lái)一個(gè)人站起來(lái)連忙說(shuō)對(duì)不起，我心想：沒(méi)什么啦！人家都道歉了，書(shū)又沒(méi)壞，曬干就是了。我低著頭擦拭著桌子上的水喝飯粒，那位同學(xué)也過(guò)來(lái)幫忙了。我嘗試著寬容待人，別人也善待了我。
在嘗試中，我收獲了友誼，收獲了堅(jiān)持、自信和勇氣。雖然每次嘗試不是都成功，但是，我在嘗試中漸漸長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)小學(xué)作文3
一天清晨，小鷸們都出去覓食，只剩下一只小鷸沒(méi)有出去，因?yàn)樗粫?huì)覓食，媽媽說(shuō)：“去海灘上我教你”。小鷸有點(diǎn)猶豫，想了想說(shuō)：“好吧，你先去沙灘上等我�！眿寢屜热サ鹆艘粋�(gè)貝殼在嘴里，小鷸說(shuō)：“媽媽！媽媽！你喂我！”，媽媽說(shuō)：“不行，你得自己抓，不然你長(zhǎng)大也要我抓。”
小鷸只好去沙灘上自己抓貝殼。剛走到沙灘，海浪就來(lái)了，小鷸不知道該怎么辦，它往后面跑，可是沒(méi)跑掉，就被海浪卷走了，等他醒來(lái)的時(shí)候，海浪已經(jīng)退掉了，它身上濕淋淋的，它嚇壞了跑回到鳥(niǎo)巢。不久，小鷸的肚子又咕咕叫起來(lái)，它沒(méi)有辦法，只好自己再去覓食。它看見(jiàn)了一個(gè)貝殼，立刻飛奔過(guò)去，可是海浪又來(lái)了，它嚇得跑進(jìn)一堆草里。不一會(huì)兒海浪退了，它感覺(jué)到自己被一個(gè)東西纏住了，小鷸把纏著它的繩子剪開(kāi)，正準(zhǔn)備走出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)腳竟然自己動(dòng)了起來(lái)，看了看腳底下，原來(lái)是兩只寄居蟹，還有一只小寄居蟹從遠(yuǎn)處爬了過(guò)來(lái)，他們一起去海邊找食。小鷸轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了一個(gè)大海浪，寄居蟹他們都挖坑鉆進(jìn)了沙灘，小鷸也挖了一個(gè)坑鉆了進(jìn)去。
海水淹沒(méi)了它們，水下，小寄居蟹夾了夾小鷸的嘴說(shuō)：“小鷸，別害怕�！毙→柋犻_(kāi)眼睛，哇！看見(jiàn)了很多很多小貝殼，可好玩了！過(guò)了一會(huì)兒。海浪退了。大家都出來(lái)覓食了，小鷸找到了很多貝殼，還有一個(gè)特別大的，分享給大家。
現(xiàn)在小鷸已經(jīng)不怕海水了。一抹夕陽(yáng)照在海面上，像一幅畫(huà)，小鷸快樂(lè)地向海浪跑去。
成長(zhǎng)小學(xué)作文4
成長(zhǎng)是什么？我想，它是每天吃的愈來(lái)愈多的米飯，它是墻上密密麻麻的身高刻度，它是課桌旁貼了又撕、撕了又貼的課程表，是床頭滿滿塞滿書(shū)的的書(shū)架……每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都有出生、上學(xué)校求學(xué)、工作、死亡的經(jīng)歷，都會(huì)有許多許多的第一次。在這途中，相信每個(gè)人都會(huì)有精彩的生活片段，當(dāng)然了，我也不例外。從出生到現(xiàn)在，我記得最深刻的事，那就是在三年級(jí)的一天。
記得那天早上，媽媽把我叫起床以后，吃完早餐。他就叫我去丟垃圾，我極不情愿的同意了。然后，爸爸把垃圾給我，我就跑下樓去，此時(shí)，我想：“我才不要這么麻煩咧。”之后，我把垃圾和三樓的一個(gè)鄰居的垃圾混在了一起。我暗暗自喜。誰(shuí)知……第二天早上，我起床之后，只見(jiàn)全家人氣沖沖的看著我，媽媽非常生氣地喊道：“李明宇，你給我過(guò)來(lái)�！蔽倚捏@膽戰(zhàn)的走過(guò)去。媽媽又瞪著我說(shuō)：“你昨天干了什么壞事？”“沒(méi)有啊，我做了什么壞事。”我假惺惺地說(shuō)�！罢娴摹卑职钟终f(shuō)了一句。“紙是包不住火的”我見(jiàn)媽媽、爸爸一起“攻擊”我，我只好從實(shí)招來(lái)。
這件事我一直銘記在心，就是這件事，它告訴了我做什么事都不要偷工減料，不把這件事當(dāng)一回事，如果你偷偷犯了錯(cuò)，總會(huì)有人知道的，因?yàn)橐肴瞬恢�，除非己莫為。這，就是我千千萬(wàn)萬(wàn)成長(zhǎng)故事中的一個(gè)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文5
學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)科技節(jié)已經(jīng)開(kāi)幕很久了，每個(gè)同學(xué)都參與的種植活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了很久了，大家在這次的活動(dòng)中也收獲了許多。今天，我們?nèi)ゲ稍L了我校的科學(xué)王老師，他給我們告訴了我們?cè)S多關(guān)于本次終種植活動(dòng)的事。
王老師告訴我們：“種這些植物是要把自己真實(shí)的情感放進(jìn)里面的，要把植物當(dāng)成自己的朋友，跟植物交朋友，這樣才能在文章里寫出真情實(shí)感來(lái)。要把植物的生長(zhǎng)過(guò)程記錄下來(lái)需要每天去細(xì)細(xì)的觀察，去發(fā)現(xiàn)，還要用照片將它拍攝下來(lái)�！蓖趵蠋熯�為同學(xué)們寫的文章提出了一個(gè)需要改正的地方：“科普文章要多去猜測(cè)，多提出疑問(wèn)，提出疑問(wèn)后還要自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，自己尋找到答案，這樣才算科普文章。有些同學(xué)是提出了疑問(wèn)，但問(wèn)題的答案卻是從網(wǎng)上、從父母口中、爺爺奶奶口中得到的，這樣不算科普的文章�！�
六年級(jí)同學(xué)江明軒對(duì)科學(xué)老師做出了提問(wèn)：“在同學(xué)們的種植日記里提到了許多問(wèn)題，主要是集中在那幾點(diǎn)呢？”“有一些同學(xué)寫自己的種子發(fā)芽出來(lái)很慢，長(zhǎng)得也很慢，非常著急。其實(shí)如果了解植物的同學(xué)會(huì)知道，植物生長(zhǎng)的速度是先慢后快的，等到它發(fā)了芽，就會(huì)越長(zhǎng)越快的。還有一小部分的同學(xué)的種子發(fā)芽率低，10顆里只有3、4顆發(fā)芽。這可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們不了解種子的生活習(xí)性，不過(guò)這次種種子需要大家去嘗試，通過(guò)自己一次又一次的嘗試了解種子的生活習(xí)性。”嘗試，是科學(xué)里的一個(gè)主要“部件”，沒(méi)了它，可能有許多東西我們都發(fā)明不出來(lái)。我家的種子也是我經(jīng)過(guò)好多次嘗試才種出來(lái)的，所以，我現(xiàn)在特別愛(ài)惜它。
“呵護(hù)生命，伴我成長(zhǎng)”，我的種子也隨著我慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文6
電視與人們息息相關(guān)，電視能夠?yàn)槲覀儙?lái)許多歡笑，能夠讓我們學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。但我對(duì)電視又愛(ài)又恨，愛(ài)是它幫助我增進(jìn)知識(shí)，恨是電視也讓我浪費(fèi)了很多看書(shū)和寫作業(yè)的時(shí)間。
小時(shí)候，我非常愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片：西游記、天線寶寶等等都讓我看得津津有味，回味無(wú)窮，那些夸張而滑稽的畫(huà)面常讓我的眼睛瞪得圓圓的，還不時(shí)拍手傻笑。漸漸的，隨著我的知識(shí)面增加，我不再局限于看動(dòng)畫(huà)片了，更讓我癡迷的是那些科普節(jié)目，那一個(gè)個(gè)離奇的謎團(tuán)常使我看得如癡如醉，其中很多知識(shí)能幫我們解決生活中的難題。
記得有一次，我家養(yǎng)的小金魚(yú)不知怎么的打起群架來(lái)了，看著傷痕累累的小魚(yú)兒，我非常心疼，但任憑我絞盡腦汁也無(wú)法使它們安靜，我只好垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上隨手按開(kāi)電視，當(dāng)我轉(zhuǎn)到科學(xué)頻道時(shí)，它正在介紹養(yǎng)魚(yú)的一些注意事項(xiàng)，我立即精神抖擻津津有味地看了起來(lái)，也一下子就找到了我家魚(yú)兒為什么打架的原因了。原來(lái)是魚(yú)的密度太大而且也可能是餓了，我趕緊幫它們分開(kāi)再喂魚(yú)食，不一會(huì)，魚(yú)兒不打也不鬧了，看著溫順可愛(ài)的小魚(yú)我高興極了。
電視伴我成長(zhǎng)，它不僅讓我們了解許多國(guó)家大事，也讓我們學(xué)到許多生活常識(shí)，只要我們合理安排時(shí)間，不影響我們的學(xué)習(xí)，電視就是我們永遠(yuǎn)的朋友。
成長(zhǎng)小學(xué)作文7
今天我們學(xué)校舉辦了以“快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的繽紛書(shū)畫(huà)節(jié)繪畫(huà)比賽。我和三個(gè)同學(xué)一起在紙箱上畫(huà)了一幅水粉畫(huà)。
美術(shù)老師先給大家示做了指導(dǎo)，首先，用一支大小之中的筆，畫(huà)出大大人物，然后用一支細(xì)筆勾勒出細(xì)節(jié)，比如口子，領(lǐng)子等等。畫(huà)好之后在簡(jiǎn)單的分一下環(huán)境，接下來(lái)就可以涂色了。老師讓張馨予來(lái)涂色，其他同學(xué)花自己的，然后我們就開(kāi)始畫(huà)自己的了。
我先畫(huà)了一個(gè)“頂天立地”的女孩兒。然后在女孩兒的后面畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，把天和地分開(kāi)。正準(zhǔn)備畫(huà)下一步的時(shí)候，我回頭看一下張千峰，瞧！他畫(huà)的多認(rèn)真�。‘�(huà)面畫(huà)的也非常生動(dòng)。一個(gè)可愛(ài)的小男孩兒拿著畫(huà)筆和調(diào)色板正在畫(huà)畫(huà)呢！還穿著只有畫(huà)家才穿的衣服，看上去正像活了一樣！我小聲說(shuō)：“張千峰，你畫(huà)的好像是你自己啊”不過(guò)他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。然后我接著畫(huà)我的小女孩兒。
我先把女孩兒的長(zhǎng)裙全涂上紅色，把她的平底鞋用細(xì)細(xì)的筆涂上檸檬黃，接著又把小女孩兒的兩條大粗辮子涂上了與眾不同的藍(lán)色，最后我才把小女孩兒的臉蛋兒涂上了有點(diǎn)兒發(fā)奮的肉色。換支筆小細(xì)筆沾一些黑色小心翼翼的描出小女孩兒的眼睛，眉毛。畫(huà)完小女孩兒，我足足欣賞了一分鐘，才開(kāi)始涂上草地的綠，天空的藍(lán)、小花的粉、還有太陽(yáng)那特有的紅。最后的最后就是勾邊兒啦！全部都勾完邊之后，仔細(xì)的端詳著我的作品高興地笑了。
這時(shí)另外三個(gè)同學(xué)也完成了各自涂色。我們看著我們齊心合力畫(huà)好的紙箱畫(huà)，心里都有一種說(shuō)不出的自豪。我心里還默默的祈禱著，紙箱啊紙箱，你可要一定爭(zhēng)口氣啊！可別讓那么多的老師和同學(xué)失望呀！
成長(zhǎng)小學(xué)作文8
20xx年9日17日兩個(gè)小蘑菇菌包來(lái)到了我家。我在想：“這個(gè)長(zhǎng)得丑丑的東西怎么會(huì)長(zhǎng)出蘑菇呢？它們會(huì)長(zhǎng)得什么樣呢？”我開(kāi)始每天給它們澆水，是用一個(gè)小噴壺噴的。每天放學(xué)回家和起床都會(huì)去觀察它們。過(guò)了幾天，其中的一個(gè)小蘑菇菌包居然發(fā)芽了，我太開(kāi)心了。不過(guò)，一開(kāi)始的樣子，白白的，像小小的珍珠一樣。每天去看都會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)。它長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，長(zhǎng)得飛快，檸檬黃的可漂亮了。外婆說(shuō)：“要把小蘑菇放陽(yáng)臺(tái)上去曬�！眿寢屨f(shuō)：“小蘑菇喜歡陰涼的地方�！苯K于有一天，它長(zhǎng)成了大蘑菇，它的樣子像一朵朵牽�；ㄒ粯�，一層一層很好看。蘑菇越來(lái)越大，可以吃了，我就用剪刀把它采摘下來(lái)，讓外婆做了包菜炒蘑菇。香香的，甜甜的，非常美味，主要還是因?yàn)槭亲约悍N的，特別好吃。
但是，還有一個(gè)蘑菇包一直沒(méi)有動(dòng)靜。我都有點(diǎn)泄氣了。又過(guò)了好多天，我放學(xué)回家看見(jiàn)小蘑菇居然長(zhǎng)出來(lái)了，是很小很小的傘。原來(lái)，我沒(méi)有把塑料膜拿掉，它長(zhǎng)得慢了。這個(gè)蘑菇的種類和另外一個(gè)不一樣的，這個(gè)是灰色的，形狀像圓圓的小球，幾天以后，我又收獲了蘑菇美食。
種植小蘑菇真的很好玩，小蘑菇每天都給我驚喜，我還做了一本蘑菇日記，每天用相機(jī)拍下來(lái)，用照片、文字和圖畫(huà)來(lái)記錄生長(zhǎng)過(guò)程和感受。真的是很有意思的事，小朋友，你們也可以試一試哦。
成長(zhǎng)小學(xué)作文9
霍金，因全身肌肉萎縮，一輩子只能坐在輪椅上，全身上下只有三根手指頭能動(dòng)，但憑借自己的思想和毅力，成為了“繼愛(ài)因斯坦后最偉大的人”。
貝多芬，偉大的音樂(lè)家，可不幸雙耳失聰。但他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想——音樂(lè)。他敢于同命運(yùn)挑戰(zhàn)，不向命運(yùn)屈服。結(jié)果，他成功了，他創(chuàng)作了大量震撼人心的音樂(lè)。因?yàn)椤熬窨梢猿酵纯�，甚至是死亡”，所以貝多芬在沉重的打擊下站了起�?lái)，一步一步地走向了音樂(lè)之巔。
這些人的名字你們應(yīng)該知道吧！
我想你們一定都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相同點(diǎn)：他們都是殘疾人。你說(shuō)對(duì)了！
他們都是殘疾人，但他們都非常堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不自暴自棄，反而更加上進(jìn)，更加努力，取得了卓越的成就。在看看我們，我們大多數(shù)都不聾不啞，可許多人每天像被浸在花蜜里一樣，整個(gè)一溫室里的花朵，哪里會(huì)體驗(yàn)到殘疾人的艱辛，他們的痛苦？同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，現(xiàn)在在我們身邊發(fā)生的悲劇很多，什么跳樓呀，喝農(nóng)藥呀，這些人大多都是健全人吧？他們因?yàn)榉N種原因而選擇長(zhǎng)眠，你們?cè)倏纯茨切埣踩�，都是�?jiān)強(qiáng)的活著，因?yàn)樗麄儦埣�，所以他們從不放棄自己的�?mèng)想，所以他們才會(huì)笑著活下去。
殘疾人門雖然身體上有缺陷，但他們靠著自己的毅力立足在這個(gè)世界，憑著自己強(qiáng)大的精神而奮斗，闖出屬于自己的一片天空。上帝為他們關(guān)上了一扇門，卻為他們打開(kāi)了一扇窗戶，所以他們可以在逆境中感悟人生，在逆境中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)小學(xué)作文10
詩(shī)詞，是中國(guó)文化的瑰寶。它的風(fēng)格和藝術(shù)價(jià)值都堪稱世界第一流，我們應(yīng)該把它傳承下去。
在去年9月份，我走進(jìn)了獻(xiàn)平國(guó)學(xué)書(shū)院三階的課程——《中國(guó)古代文學(xué)簡(jiǎn)史文選》，在這門課程里，我們可以吟誦、朗誦、表演……這使得我們的課堂豐富多彩。王老師上課幽默風(fēng)趣，讓我們能以最快的方式擁有高中甚至大學(xué)的語(yǔ)文能力。老師帶領(lǐng)我們從詩(shī)經(jīng)一直走到了明清文學(xué)，在這七八個(gè)月的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了兩千多年的詩(shī)詞文化，中途既有快樂(lè)，也有收獲和感悟。
在學(xué)習(xí)李白的詩(shī)歌時(shí)，我們一個(gè)個(gè)振奮激昂；在學(xué)習(xí)杜甫的詩(shī)歌時(shí)，我們每個(gè)人都憂郁哀傷；在學(xué)習(xí)岳飛的詞時(shí)，我們既斗志昂揚(yáng)又崇敬懷念這位偉大的英雄；在學(xué)習(xí)納蘭性德的詞時(shí)，我們又為這位短命詞人哀傷嘆息……
這些詩(shī)詞名句也激勵(lì)著我成長(zhǎng)。當(dāng)我失敗的時(shí)候，我就想起“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”；當(dāng)我落后的時(shí)候，我就告訴自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我輕視別人時(shí)，我就會(huì)想起“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”……總之，這些詩(shī)詞名句會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)。
俗語(yǔ)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人�！蔽乙欢ㄒ孔约旱牧α浚焕速M(fèi)大好時(shí)光，在詩(shī)詞的道路上越走越遠(yuǎn)。以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，綻放自己的光芒！
成長(zhǎng)小學(xué)作文11
大多數(shù)人在從出生后，都有著父母精心呵下成長(zhǎng)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都惦記著我們，無(wú)論我們走到哪里，父母的愛(ài)就跟隨到哪里。
記得小時(shí)候有一次，由于我的好奇心，還差點(diǎn)“招”來(lái)了警察呢！那是一個(gè)炎熱的夏天，我見(jiàn)幾個(gè)大哥哥們拿著網(wǎng)子，從我家門前走過(guò)，我出于好奇，便跟隨他們后面走了老遠(yuǎn)，哪知他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，這下我可傻眼了。為了不和他們掉隊(duì)，于是，我便撒起小腿追上去，見(jiàn)這幾個(gè)大哥哥們正在一塊草坪上捕捉蝴蝶�？此麄兺娴哪敲雌饎�，我也不由的加入了他們的隊(duì)伍里去了，玩的開(kāi)心極了，直到中午我才和他們回到家。誰(shuí)知我們剛走到村口，才知道全家人正發(fā)動(dòng)村民們?cè)谒奶幗辜钡恼椅�，而正�?zhǔn)備報(bào)警的媽媽見(jiàn)到我時(shí)早已淚流滿面，也顧不上那頭的電話了，緊緊把我摟在懷里……那一刻，我才知道我為了一時(shí)的貪玩，我差點(diǎn)惹了“禍”。
雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但是媽媽還是對(duì)我放心不下。早上，我去上學(xué)時(shí)，媽媽總不會(huì)忘記那句：“月月，在路上要當(dāng)心點(diǎn)兒！”我在媽媽眼里，好象是一個(gè)總也長(zhǎng)不大的孩子。
雖然在生活上面，媽媽無(wú)微不至的關(guān)心我、照顧我，但是對(duì)我的學(xué)習(xí)卻時(shí)刻監(jiān)督，從不放松。記得那是我剛上六年級(jí)時(shí)，由于我愛(ài)貪玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降。媽媽知道了，把我狠很的訓(xùn)斥了一頓后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了好多道理，那一刻我又明白了我又犯了一次“糊涂”。
這些年來(lái)，媽媽對(duì)我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，十二年后我的今天終于明白了。這正是媽媽對(duì)我的愛(ài)。是��！人人都說(shuō)：“母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的�！钡搅爽F(xiàn)在，我終于真切的體會(huì)到它真正的含義了。在今后的生活中，我有著這樣一位對(duì)我呵護(hù)、對(duì)我鼓勵(lì)的媽媽，我相信我今天的每一步多會(huì)走的踏踏實(shí)實(shí)。我會(huì)媽媽那份沉甸甸的愛(ài)時(shí)刻謹(jǐn)記心中。
成長(zhǎng)小學(xué)作文12
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“家風(fēng)抵萬(wàn)金。”我不是很理解，就想家風(fēng)究竟是什么呢？
爸爸媽媽告訴我：是家教、家訓(xùn)，以此來(lái)規(guī)范一家人的品德行為�？蔂敔斈棠虆s說(shuō)：是一種傳承、一種言傳身教，從古至今，雖不常被提及，但一直都潛移默化地影響著一個(gè)家庭。
今天，我就給大家說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)。例如：尊老愛(ài)幼、不鋪張浪費(fèi)、不說(shuō)謊話……最令我記憶猶新的是在一個(gè)繁星滿天的.夜晚，我正津津有味地吃著咸鴨蛋，咸鴨蛋的蛋黃最好吃，看看蛋白，我撇了撇嘴，隨手要把它扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，奶奶說(shuō)起話來(lái)了：“你干什么呢？”“蛋白不好吃，我把它扔掉。”“蛋白不好吃，你就把它扔了，浪不浪費(fèi)呀！”奶奶的聲音越來(lái)越高，我趕忙將蛋白一股腦塞進(jìn)嘴里�！白鲆粋�(gè)咸鴨蛋要花很多心思的，你這么扔了，是對(duì)養(yǎng)鴨人的不尊重，也是對(duì)腌蛋人的不尊重！”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。我趕緊不吱聲了。
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。“別動(dòng)，這是什么”奶奶夾起一粒米問(wèn)我�！懊琢Ｑ剑 蔽也唤獾卣f(shuō)�！懊琢�？這不是普普通通的米粒，這是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的米粒，你看看你，浪費(fèi)了多少。”說(shuō)著，奶奶把桌上的米粒都夾進(jìn)了自己的碗里。“過(guò)日子，不能浪費(fèi)的。以前我就是這樣講給你媽媽聽(tīng)的，現(xiàn)在我講給你聽(tīng)，你就要記��！”奶奶告訴我。我一邊聽(tīng)著，一邊不住地點(diǎn)頭。
一次不留意看到電視上關(guān)于家風(fēng)的答案，真是太多了！我想：我領(lǐng)略到家庭中“節(jié)儉”的家風(fēng)。別看只有兩個(gè)字，包含的道理可多著呢！節(jié)儉，小家才會(huì)富裕；節(jié)儉，大國(guó)才能強(qiáng)盛！我這才明白什么是家風(fēng)抵萬(wàn)金�。∫裁靼琢思绎L(fēng)助我成長(zhǎng)的真正意義。
成長(zhǎng)小學(xué)作文13
舞蹈室中回蕩著優(yōu)美的旋律，我在這片天地中屬于自己的美，無(wú)人打擾，無(wú)人評(píng)價(jià)。
兩年前，同樣是這間舞蹈室，同樣是這種曲調(diào)，我與爸爸經(jīng)過(guò)這里，我很快沉醉在這優(yōu)雅的舞姿中，眼神中流露出神往，爸爸似乎察覺(jué)到了我的感受，用信任的眼光望著我：“試試？”我回過(guò)神來(lái)，反復(fù)咀嚼著那個(gè)字，我能行嗎？我不停問(wèn)自己。爸爸拍拍我的肩，輕聲地說(shuō)：“人一輩子都在嘗試中生活，不去嘗試怎能知道自己到底需要什么，擁有什么呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，邁出成長(zhǎng)的第一步。我的舞蹈生涯在第一個(gè)“嘗試”中開(kāi)始。
我穿上了那件以前可望不可即的舞衣，在老師的指導(dǎo)下，爸爸的鼓勵(lì)下開(kāi)始練習(xí)。一個(gè)月后，我一如既往地去學(xué)舞蹈，只是心中多了些不悅，練完舞，回到家，對(duì)爸爸抱怨：“不想練了，我想退出，很累！”爸爸沒(méi)有說(shuō)話，只是沉默，沉默了許久，許久，沉默得我心慌，我開(kāi)始后悔說(shuō)這句話。終于，爸爸開(kāi)口了：“很累嗎？”我似乎看見(jiàn)了一絲曙光，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，依舊是死一般的寂靜，爸爸站起來(lái)，拍著我的肩，說(shuō)：“再試試吧，真的堅(jiān)持不下來(lái)就退出吧”。爸爸說(shuō)完話，留給了我一個(gè)深不可測(cè)的背影。
我再次咀嚼這個(gè)字——“試”。突然，我明白了爸爸的用意，這個(gè)字的含義，我再次以新的狀態(tài)回到舞蹈室，我決定去“嘗試”！
我不再一味地抱怨，爸爸一有空就會(huì)來(lái)看我訓(xùn)練，每當(dāng)我努力完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，爸爸的嘴角會(huì)微微上揚(yáng)，給我一個(gè)包含愛(ài)的大拇指。這時(shí)，我明白，我成功了，我能在嘗試中不斷成長(zhǎng)！
兩年后的今天，我決定去嘗試更高的境界，優(yōu)美的旋律再次響起，我跳起那再熟悉不過(guò)的舞步，輕輕地閉上眼，細(xì)細(xì)品味著“嘗試”中的長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)小學(xué)作文14
在我成長(zhǎng)的道路上有許多事情陪伴著我成長(zhǎng)，也有許多的第一次讓我受益匪淺。第一次參加乒乓球比賽，第一次作文登在報(bào)紙上，第一次在安陽(yáng)市征文比賽中獲獎(jiǎng)，第一次當(dāng)播音員，第一次當(dāng)攝影師，第一次學(xué)騎自行車……這些事如同天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，但有一顆星永遠(yuǎn)印在我的腦海，那就是第一次學(xué)騎自行車。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽建議我學(xué)自行車，我爽快的答應(yīng)了，就像一支離弦的箭，捕獵的鷹躥到樓下。
當(dāng)我上了自行車，我卻害怕了，要是從這上面摔下來(lái)，可就慘了，我心生膽怯，媽媽好想讀懂了我的心思，柔聲說(shuō)道：“別害怕，你就扶好車子，掌握好方向，我在后面保護(hù)你。”看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，最終信心戰(zhàn)勝了膽怯，我又充滿信心的開(kāi)始學(xué)騎自行車了，而媽媽就在身后小心翼翼的扶著車，防止我從車上摔下來(lái)。
剛騎上車就開(kāi)始東搖西晃，像個(gè)喝醉酒的人，我顫巍巍的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你可千萬(wàn)別放手�！薄巴�，媽媽，求求你，千萬(wàn)別松手……”我有點(diǎn)聲嘶力竭的喊著。
在媽媽的幫助下，來(lái)來(lái)回回騎了一遍又一遍。一陣愜意的暖風(fēng)吹來(lái)，好舒服，覺(jué)得車子也輕便了許多，我像一只剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)一樣，歡快自由地騎著，猛然間，發(fā)現(xiàn)一張熟悉的面容正站在不遠(yuǎn)處朝我微笑，啊，是媽媽！“媽……”沒(méi)等我喊出口，就和大地來(lái)了個(gè)熱情的擁抱，摔了個(gè)“狗啃泥”，可是我卻感覺(jué)不到一絲疼痛。
功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。雖然我一次又一次的摔倒，但又一次又一次的爬起來(lái)，從沒(méi)有打消要學(xué)騎車的念頭，因?yàn)槲颐靼住安唤?jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。”
成長(zhǎng)小學(xué)作文15
校園，讓我成長(zhǎng)；讓我懂得道理；讓我增長(zhǎng)知識(shí)。
以前，我很不愛(ài)學(xué)習(xí)。“我不要，我不要，我不要上學(xué)。好煩，天天都要上課，要做作業(yè)，我才不要上學(xué)呢！”這又是我在校園門口傳出來(lái)的噪音。人家看著我都一直在笑，弄得我很不好意思。每天，都是媽媽給我講道理我才肯進(jìn)學(xué)校的。我坐在教室上，要不就是玩玩具，要不就是走出座位，無(wú)所事事，從來(lái)都不聽(tīng)老師講課的。因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)一落千丈。因?yàn)槲页煽?jī)不好，所以有很多同學(xué)都不和我玩。
到了五年級(jí)，陳老師來(lái)給我們講課。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣，時(shí)不時(shí)就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)表演幾個(gè)關(guān)于課文里的人物。同學(xué)表演的很搞笑，有時(shí)我也會(huì)去表演一下，發(fā)現(xiàn)了無(wú)限的樂(lè)趣。從此，我愛(ài)上了上課，每次都主動(dòng)起床，去上學(xué)。我的成績(jī)也慢慢變好，同學(xué)也喜歡和我玩了。
后來(lái)，老師介紹我去作文班。我想讓我的作文寫的更好一點(diǎn)，所以我報(bào)了作文班，我的作文在歐陽(yáng)老師的指點(diǎn)下慢慢變好。但每次寫作文都要媽媽提醒才寫。后來(lái)我慢慢的感覺(jué)到了寫作的樂(lè)趣，現(xiàn)在寫作文都不用媽媽提醒了。
每次考試，我想都不用想，直接動(dòng)筆。每次都能拿到一等作文。原本不愛(ài)看書(shū)的我，現(xiàn)在我的閱讀量已經(jīng)大大的提升了。每天晚上，我都會(huì)捧著一本沈石溪、楊紅櫻的書(shū)，津津有味的看著。每節(jié)課下課一有時(shí)間，我又會(huì)拿著一本書(shū)。誰(shuí)叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)，一直沉迷在書(shū)的海洋里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在愛(ài)看書(shū)，所以我的作文也寫得越來(lái)越好。有幾次都被歐陽(yáng)老師評(píng)為范文。
這個(gè)不打眼的校園，給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
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