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爭吵小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的爭吵小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵小學(xué)作文1
一天，我剛打開文具盒的時候，我忽然聽見文具盒里爭吵的聲音。
自動鉛筆驕傲的說道：在所有的文具中，主人最喜歡我，因為我不像鉛筆一樣，粗了就要削，永遠是那么纖細，就算斷了也沒有關(guān)系，按一按就能接著寫；橡皮擦不服氣的說道：得了吧，你這個自戀的家伙，主人每次用的時候都必須把我也帶上，這是因為你寫錯字的時候都必須用到我，每次都是我在幫你糾正錯誤，所以說主人最喜歡的應(yīng)該是我才對。
鋼筆接著說：才不是呢！主人現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，寫字基本上都是用鋼筆，而不是用鉛筆或是自動鉛筆了，就算是寫錯了也有可擦筆幫忙改正，主人肯定最喜歡我的。
就這樣直尺、中性筆、彩筆等幾個小伙伴也都加入到了爭吵的行列，來自文具盒里的爭吵愈加激烈。
最后，一只路過的小鳥說：你們各有各的用處，主人喜歡你們每一位，何必為此爭吵不休呢？你們應(yīng)該各盡其能幫助你們的主人才對，文具們聽了都羞愧地低下了頭。
爭吵小學(xué)作文2
那一天我和王玲玲吵架，并不是因為她得了100分，我嫉妒她。晚上他上我家寫作業(yè)，我寫完了，她沒有寫完，我?guī)退赋鲆粋�錯字，可她并不謝我，反而錯上加錯，對我發(fā)起脾氣來：“哼，先管好你自己再說吧！自己沒考100分的指錯誤！”我氣得火冒心頭，一句話也沒說。
過了一會兒，我悲哀地說：“我在客廳等你！”王玲玲來了，她手里拿著尺子準(zhǔn)備防御，我當(dāng)時背對著她，我們互相用眼瞟著對方。我回過頭來，她舉起尺子。“不，王玲玲！”我說，“我們不吵架了，做好朋友吧！”“好的！”她愣著說。我們互相握了手，她的淚水在眼角肆意的奔流。
爭吵小學(xué)作文3
小明有一個精巧可愛的文具盒，她是其他文具的媽媽，書包是她們的家。
她們相處得并不好，文具盒媽媽勸也勸不住她們。有一天，她們正在比誰的功勞大，鋼筆說：“瞧，我的功勞多大，要是沒有我的功勞，小主人怎么會寫出那么好的字。那一次，小主人參加書法比賽， 全是我的功勞。”尺子不服的說：“哼，你那點功勞有什么了不起，我?guī)椭魅水嬀�段或者直線畫得可好了！”鉛筆對尺子說： “直線和線段光靠你才能畫嗎？要是沒有我你也畫不出來。”橡皮說 ：“你就那點功勞，如果你畫錯了，必須用我擦掉，要不然，那線永遠是彎的�！蔽木邆兌疾环愦蜻^來，我打過去，個個都變得鼻青臉腫。文具盒媽媽語重心長地對她們說：“如果你們能好好相處 ，就不會變成這個樣子�！蔽木邆冋f：“我知道了。”
爭吵小學(xué)作文4
一天夜里，小主人回來到近12時，此時的小主人已精疲力盡，坐在沙發(fā)上睡著了。
鋼筆從鉛筆盒中跳出來：“小主人寫字全靠我，假如沒有我，小主人就沒法寫字了�！薄昂�！你算什么，”消筆神不知，鬼不覺地出現(xiàn)在鋼筆前方，面對著鋼筆，“小主人寫錯了字就用我來解決�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮模便U筆盒看了看它們，“小主人每天都用我來裝筆，我的功勞才是最大的�！�
一年四季在爭吵中過去了，消筆、鋼筆的筆油用沒了，小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下，至于消筆的命運就是一個人在垃圾桶中靜靜的反省。
消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。
這個故事告訴我們：自高自大的人最終會受到懲罰的。
爭吵小學(xué)作文5
一天，家里吵吵鬧鬧，吵個不停的是文具，先是鉛筆發(fā)言：“同志們，我是最重要的，主人要是沒有我，就寫不了字了�！便U筆的`話招來了橡皮檫一陣嘲笑：“要不是我，你寫的錯別字怎能檫得掉？”鋼筆一臉不樂意：“我的字最漂亮，主人門沒有我，字肯定寫不好。”鋼筆撒謊一點都不臉紅�！八来馈保扛馁N罵人了，“要不是我把你的錯別字給貼了，那些錯別字像鬼畫糊�。。 背咦勇犃送扛馁N的話，一頓暴笑：“什么嘛？主人要是沒有我，畫線根本畫不直”。
最后文具盒公公說：“你們都很重要，要是少了一個，主人就沒有辦法寫作業(yè)了。還有涂改貼你不能說臟話，要懂禮貌。我們是一個團隊，團結(jié)就是力量。要多看看別人的長處，要改善自己的短處，這樣以后才能變成一個對社會有用的人”。
不知不覺地，大家齊聲唱起了：“團結(jié)就是力量……”。
爭吵小學(xué)作文6
一天晚上，我夢見我書包里的彩筆在爭吵，我打開彩筆盒一看，是彩筆們在爭論誰是最漂亮、最美麗的。
紅色的彩筆站出來說：“我是最漂亮的，我能畫出紅色的大燈籠，還有紅彤彤的蘋果，鮮艷的五星紅旗�！�
綠色的鉛筆說：“我比你漂亮，我能畫出美麗的大草原，有牛、羊、馬吃的綠色的草，還能畫出美麗的樹葉�！�
黃色站出來說：“我才是最漂亮的，我能畫出黃橙橙的玉米還有一串串香蕉、檸檬、梨子�！�
藍色的鉛筆得意洋洋的說：“你們就這點本事啊，我可以畫出蔚藍的天空，還能畫出藍色的大海�！�
這時，白色的彩筆說：“這個世界缺了誰都不行，所以大家都是最漂亮、最美麗的！”
爭吵小學(xué)作文7
有一天，地球和火星吵起來了，地球說：“我是最大的星球!”“別吹牛了!”火星氣的直冒火，比太陽還紅呢!火星說：“我才是最大的星球!”地球不服氣地說：“有什么大不了的!我把好幾十億的人都背在身上了�！被鹦怯植荒蜔┑卣f：“你那算什么!我把成萬成億的石頭背在身上呢!”
這時火星的朋友木星、水星、金星他們都來了，木星說：“大家都是星，何必爭爭吵吵的呀�！薄皩�!大家都是一家人嗎!”水星說�；鹦钦f：“誰和你一家人?”金星什么也沒說，金星偷偷地用魔法讓地球和火星和好了。
指導(dǎo)教師：王英 好善良的金星。人與人之間如果多些理解與包容。世界又怎會有爭吵？ [推薦給朋友] [顯示打印]
爭吵小學(xué)作文8
今天下午，我正在看電視，忽然我聽見鞋柜里發(fā)出一點聲音，我關(guān)上電視，走過去一聽，原來是一陣激烈的爭吵聲，我把耳朵靠過去仔細一聽，只聽見拖鞋說：“我最厲害，主人每回家都穿上我，主人最喜歡我�！泵扌犃擞悬c不服氣，它說：“每當(dāng)冬天主人只要穿上我，主人的小腳就不會被凍僵，我才是最厲害的。”雨鞋聽了也有些不服氣，它說：“我才是最厲害的，下雨天的時候，主人只要穿上我，腳就不會進水了�！睕鲂犃�，哈哈大笑，就神氣地說：“我才是最厲害的，夏天的時候，主人只要穿上我，腳就會涼快一些�！�
這時鞋柜開口說：你們都有各自的本領(lǐng)，有一個本領(lǐng)，就瞧不起別人是不對的，應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)才對。鞋子們聽了鞋柜的話，都不好意思地低下了頭。
爭吵小學(xué)作文9
一天，車庫里發(fā)生了激烈的爭吵。
汽車對電瓶車說：“你看你，又小又慢，載得了幾個人？還要充電�！苯又鴮ψ孕熊囌f：“你呀，最多可以載兩個人，比電瓶車還差勁，還要用腳踩，多費力呀！而我呢，七八個人都沒事，沒油了，一加就好了，想快踩油門，想慢踩剎車，多方便呀！”
電瓶車聽了可不開心了，說：“你雖然快，可用的都是油，要知道，現(xiàn)在油價可貴了，93號的7。28元一升呢，主人一加就是一兩百元，而你只能用了幾天，而我們呢，可省了，沒電充電，一晚只要用去幾毛錢，自行車用腳一踩就好，還能鍛煉身體！”
它們的話被主人聽見了，于是主人對它們說：“你們各有各的好處，一定要和睦相處。它們聽了，認識到了錯誤，從此以后變成了好朋友。
爭吵小學(xué)作文10
小雪有一個屬于她自己的房間，寶藍色的地板，粉紅色的木床搭配著粉紅的床單，還有一個蓬松的淡藍色的小枕頭呢！
有一天，臥室里吵了起來。床板得意地說：“要是你們記性好，應(yīng)該知道，我最偉大。”枕頭嘲笑說：“啥時候你最偉大了？”“當(dāng)然了，”床板理直氣壯的說：“要是沒有我，主人難道睡蓮地上？”床單氣撇撇嘴，不服氣地說：“那算什么！墊著我，照樣睡！再說了外頭的乞丐沒了你，拿著我還不照樣睡得好好的。”枕頭生怕自己看扁，馬上插話：“如果沒有我，主人的頭早就變形了！我偉大！我偉大！”床單瞟了枕頭一眼，說：“至少我比你睡著舒服！”床板大叫：“別吵了，還是我偉大，你們都乖乖服了吧！”
一言未發(fā)的床腳焦急的說：“你們都別吵了！”大家這才想到，如果沒有床腳，它們不早塌下來了嗎？想完都慚愧及了。
小屋又恢復(fù)了往日的美麗和溫馨。
爭吵小學(xué)作文11
鉛筆盒這幢大樓里住著許多鄰居：有苗條的鉛筆、有正方的橡皮、大肚子的改正帶、長長的尺子……
一天，不知莫名其妙的爭吵了。
鉛筆自豪的說：“我的用處最大。要是沒有了我，主人怎么寫字呀！”橡皮不fu氣：“你雖然能寫字，但是寫錯了，怎么辦？你看你的本領(lǐng)大？還是我的本領(lǐng)大？”尺子也不甘示弱：“你們的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)才最大，畫圖、連線都離不開我。”水彩筆搶著說：“你看我五光十色，多美麗，畫畫一定少不了我。”改正帶也來吵架，他們誰也不讓誰，吵的不可開交。
這時鉛筆盒聽著不耐煩了說：“別吵了！你們的本領(lǐng)都很大，不過你們想過沒有，如果不同心協(xié)力，主人會高興嗎？”大家一下子就安靜下來，大家一齊說：“還是鉛筆盒說的對，我們只有團結(jié)起來才能更好的為主人服務(wù)。”
爭吵小學(xué)作文12
有一天晚上，小主人在床上睡的正香，一個個標(biāo)點符號卻擠在一個書桌旁吵吵鬧鬧，各自說著自己的本領(lǐng)有多大。
拖著辮子的逗號背著手大搖大擺地走來走去，神氣十足地說：“實話告訴你們，在任何一篇文章中，只要沒有我，讀者一定受不了了�！�
沒等逗號說完，逗號就被一個圓滾滾的東西撞“飛”了，逗號一看，是“小皮球”句號，句號居高臨下，傲氣十足地對大家說：“我在作文里的作用可大了，沒有我句子就沒完沒了�！�
字典公公發(fā)話了：“孩子們你們都很重要，各有各的作用，失去你們每一個人，文章都不會美妙了。”聽完這番話，標(biāo)點們都停止了爭吵。
爭吵小學(xué)作文13
一天，鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大!”
橡皮擦生氣地說：“我可以擦往你畫的任何東西，我才是本領(lǐng)最大的哩!”
“我畫的東西你盡對擦不往�！变摴P興奮地說：“我的本領(lǐng)最大!”
鋼筆橡皮擦不甘示弱地說：“我可以擦往你畫的任何東西，我才是本領(lǐng)最大的哩!”
鉛筆、橡皮擦、鋼筆，鋼筆橡皮擦，它們這吵吵，那吵吵，嘰嘰喳喳吵來吵往。它們幾個把鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒問：“你們在吵什么呀?”它們幾個說：“我們在說誰的本領(lǐng)最大�！薄澳銈兌加凶约旱膬�(yōu)點，何必要吵呢?”它們幾個都說不出話來，它們的臉忽然紅了。
爭吵小學(xué)作文14
今天，文具王國中的紙、鉛筆、橡皮擦、文具盒又聚在一起。這一次，它們之間的爭吵更激烈了，因為前不久，它們的主人剛剛獲得了學(xué)校一年級作文競賽一等獎，它們都認為自己的功勞多一些，為此在爭吵不休。
鉛筆迫不急待地說：“我的功勞最大，主人對我總是削啊削啊，你們看，我又被削掉了許多，沒有我，小主人能寫出那么好的作文，能夠一舉奪得第一名嗎？”
“沒有我，你往哪邊寫？不用說，我的功勞最大�！奔埐恍嫉卣f。
橡皮擦終于忍不住插嘴：“我們的小主人可是個馬大哈，如果沒有我，交上去的作文都是錯別字，能得一等獎嗎？”
“你們都說自己的功勞最大，如果沒有我，你們連家都沒有，我是你們的家長，所以我的功勞最大。”文具盒也不甘落后。
這樣，它們越吵越厲害，最后竟動起手來，結(jié)果：筆斷了，紙碎了，橡皮擦裂了，文具盒癟了。它們的爭吵聲，驚醒了正在沉睡的小主人，他傷心極了，因為他知道：它們一樣重要！
爭吵小學(xué)作文15
人有五個可愛的器官是五官，這五官長在人的臉上，它們分別都是鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛。五官可愛調(diào)皮得狠，五官在我們睡覺的時候可精神了，它們那時候用細小的聲音談話，讓我們來聽聽吧。
五官們好像不是在聊天，好像是在爭吵，突然，眉毛說：“我們比一比誰是最有用的好不好？”“好”五官們異口同聲的喊到。
大大的嘴巴說：“主人要是沒有了我，他就不能嘗到狠多狠多美味的食物了，所以應(yīng)該是我�！北亲诱f：“主人要是沒有了我就不能聞到香味和許多味道了�！毖劬φf：“主人要是沒有了我就什么都看不到了�！泵济f：“我可以讓主人做狠多表情動作�！倍湔f：“我可以讓主人聽到狠多的聲音�！�
五官的爭吵把主人吵醒了，主人知道后對五官說：“你們都有用，我缺少了你們的任何一個都不行，請你們不要再爭吵了�！蔽骞俾犃硕加X得慚愧。
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