實(shí)用杏樹(shù)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的實(shí)用杏樹(shù)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用杏樹(shù)的作文1

　　我的校園里有一棵美麗的銀杏樹(shù)，它挺立在學(xué)校的花壇中間。

　　這棵銀杏樹(shù)既不四季常青，也不高聳入云。相反，它很平常且不起眼�？墒�，正如人們所說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！逼鋵�(shí)，它的美恰恰就在于它的平常。

　　它跟花壇里的其他植物比起來(lái)，真是差太多了。它沒(méi)有桃花那迷人的香氣，能勾住同學(xué)們的腳；它沒(méi)有龍爪槐那般威武，有著令人望而生畏的樹(shù)枝；它更沒(méi)有雪松那樣的四季常青，高聳入云。它有的，只是那一片純凈的`綠色和一片片扇形的小葉子，給人一種樸實(shí)寧?kù)o的感覺(jué)。

　　到了秋季，桃花謝了，龍爪槐變成了“光頭”。銀杏樹(shù)卻綻放出屬于它自己獨(dú)特的美麗：滿(mǎn)樹(shù)金黃的秋葉——那一把把“小扇子”顯得格外醒目。風(fēng)一吹，許多“扇子”便飛舞起來(lái)，最后慢慢地落到了地上，鋪成一塊塊金黃的地毯，真是美不勝收啊！此時(shí)，別的植物頓時(shí)都黯然失色了，仿佛是為了裝點(diǎn)它而存在。

　　桃花雖然有濃郁的香氣，可卻不及銀杏樹(shù)的樸實(shí)；龍爪槐雖然有威武的外表，卻敗給了銀杏樹(shù)的不起眼。銀杏樹(shù)的平凡，恰恰是它的不平凡！

實(shí)用杏樹(shù)的作文2

　　學(xué)校操場(chǎng)邊上有一排高大的銀杏樹(shù)，春天嫩芽星星點(diǎn)點(diǎn)、生機(jī)勃勃；夏天，枝繁葉茂，一片蔭涼；秋天，碩果累累，一片金黃；冬天，樹(shù)干挺拔，迎風(fēng)傲雪。

　　銀杏又名白果、公孫樹(shù)，也有非常多人稱(chēng)健康樹(shù)、生命樹(shù)。醫(yī)書(shū)記載銀杏全身是寶。它的果實(shí)橙黃，雖然長(zhǎng)期食用可以益壽延年，但不宜多吃，一次６～１０個(gè)，生吃２～３個(gè)。銀杏葉泡茶也可以治病、健身。其實(shí)呀，它的`葉子里有毒，需要經(jīng)過(guò)加工提取有效成分，可以治療心血管、三高等疾病。

　　我經(jīng)常在體育課及課間的在外活動(dòng)時(shí)間抽空去看那幾棵活化石；看看它那生機(jī)勃勃的樣子，希望他茁壯成長(zhǎng)。在夏天，它那綠油油的葉子似乎一碰就滴下油來(lái)，都能與翡翠媲美。秋天滿(mǎn)樹(shù)的金黃，就像一棵棵黃金樹(shù)、金地毯！

　　雖然現(xiàn)在有非常多人工種植的銀杏樹(shù)，但也不能故意破壞它它和熊貓一樣，是那珍貴而稀有的活化石。，讓咱們一起保護(hù)活化石銀杏吧！

實(shí)用杏樹(shù)的作文3

　　學(xué)校后邊有一棵高大的銀杏樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)這棵樹(shù)有360幾歲了。

　　到了秋天，銀杏樹(shù)原本蔥綠的衣服，換成了金黃的顏色。銀杏樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)金黃的大蘑菇，又像一位頂著寒冷的士兵。它那么挺拔，那么威武，那么高大，好像時(shí)刻保衛(wèi)著我們的學(xué)校。

　　近看像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠在樹(shù)上，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，樹(shù)上的葉子掉下來(lái)，像一只只蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地在跳舞，時(shí)而飛高，時(shí)而飛低，最后飛到地上。又像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從樹(shù)上跳下來(lái)。許多葉子都進(jìn)入了大地媽媽的懷抱。不一會(huì)兒，地上仿佛鋪上了一層金色的地毯。在玩游戲的小朋友們都停住了自己的.游戲，都來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景。我也走過(guò)來(lái)，撿起地上的一片銀杏葉，它就像一把扇子，不是普通的扇子，這是銀杏樹(shù)送給我們的禮物�！岸６６！鄙险n鈴響了，大家都依依不舍地離開(kāi)這美麗的景色。學(xué)校教室樓又傳來(lái)一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，銀杏樹(shù)上的幾片葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在告訴大家要好好學(xué)習(xí)。

　　我喜歡秋天，更喜歡學(xué)校秋天的銀杏樹(shù)，是他讓寂靜的秋天變得一片生機(jī)，是他讓學(xué)校變得生機(jī)勃勃。

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