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【精品】日子作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的日子作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日子作文 篇1
陽(yáng)光傾瀉著溫暖，透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，投在地上，樹(shù)影斑駁。蝴蝶翩躚著，劃出玫瑰色的弧線。紫檀的香味，彌漫在春風(fēng)中，把天地間一切空虛盈滿。
鏡頭一：上課時(shí)
上課的鈴聲如約響起，老師給我們傳輸知識(shí)，那一條條全新的公式寫(xiě)在黑板上，也深深印在同學(xué)們的腦海中。一道問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，同學(xué)們都高高舉起了手，生怕老師點(diǎn)不到自己。老師滿意的微笑便是對(duì)我們最好的贊賞。在有疑問(wèn)時(shí)，同學(xué)們會(huì)大膽地向老師提問(wèn)，對(duì)著一個(gè)難題追問(wèn)不舍，急得其他同學(xué)不斷舉高自己的手。有的在低頭默默思考怎么開(kāi)口，課堂上的氣氛被完美發(fā)揮到極致……
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，照有黑板上，照在大家的臉上，也照進(jìn)了每個(gè)人的心里，映襯出一幅分外和諧的師生圖，在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光伴隨著同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神里，融入到每個(gè)人的心里，曖曖的。
鏡頭二：跑步時(shí)
天氣晴朗，微風(fēng)拂面，沒(méi)有烈日的烘烤，一周兩次的跑步正在進(jìn)行，整個(gè)操場(chǎng)上的初一年級(jí)都在伴隨著廣播里的“一、二、一”的節(jié)奏跑著。樹(shù)木在我們身旁快速變換著，我們無(wú)心關(guān)注這些，若大的操場(chǎng)跑起來(lái)有些吃力，呼吸急促起來(lái)，雙腿仿佛灌了鉛一般，一開(kāi)始整齊的隊(duì)伍已經(jīng)變得七零八落�？粗�(duì)旁的班主任仍在堅(jiān)持著和我們一起跑，雖然也已十分吃力，但仍不作聲地與同學(xué)們并排前進(jìn)。我不禁心生愧疚，這點(diǎn)苦、這點(diǎn)困難都吃不消，將來(lái)何談成什么大器。其他同學(xué)也許都意識(shí)到了，全班團(tuán)結(jié)一心，調(diào)整好隊(duì)形，一鼓作氣向前跑。終于跑完了，大家都大口喘氣，享受這片刻安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們奮力拼搏的痕跡。
鏡頭三：下課時(shí)
下課了，緊張了一節(jié)課的氛圍，在嘻嘻哈哈中全無(wú)了蹤跡，大家也不忘交流交流自己一節(jié)課的收獲同，有的同學(xué)也乘著下課完成自己的作業(yè)，乘著下課和別人一起取長(zhǎng)補(bǔ)短的，短暫的課間被我們十分充分地利用起來(lái)，學(xué)習(xí)氣氛如陽(yáng)光般在同學(xué)間、在教室里溫柔的流淌著。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光如同每個(gè)人的心靈一般純潔美麗。
在陽(yáng)光燦爛的日子里，抬頭仰望天空，太陽(yáng)如一顆瑪瑙鑲嵌在碧藍(lán)的綢緞中閃閃發(fā)光，柔柔的曖意灑在身上，周?chē)挥X(jué)得一片燦爛。
是的，在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)回憶。
日子作文 篇2
又是一年畢業(yè)季，又有一屆學(xué)生要離開(kāi)校園，又有不少人要面對(duì)離別……
中考已經(jīng)開(kāi)始，初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們也已奔赴考場(chǎng)。在此之前，他們也曾為中考而刻苦奮戰(zhàn)過(guò)；就如那年我們奮戰(zhàn)小考，雖然不比初三刻苦，但那些一起奮戰(zhàn)的日子也是值得懷念的。那一個(gè)個(gè)奮戰(zhàn)的日子，猶如一顆顆珍珠，散落在記憶的海灘，如今拾起一看，往事仍歷歷在目……
當(dāng)時(shí)小考臨近，老師和同學(xué)們都繃緊神經(jīng)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)小考。老師緊趕進(jìn)度，同學(xué)們也絲毫不敢松懈。有時(shí)甚至沒(méi)有課間休息的連上兩節(jié)課。但是，即使是這樣，同學(xué)們也沒(méi)有半點(diǎn)怨言，依舊聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課。雖然當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)緊張，但同學(xué)們也不忘了適時(shí)娛樂(lè)。那時(shí)班里有幾個(gè)活寶，總是坐不住，一下課，教室就成了他們表演喜劇的舞臺(tái)。他們總有辦法讓其他同學(xué)放聲大笑。
在備戰(zhàn)小考的日子里，同學(xué)之間相互幫助，共同進(jìn)步的例子也不少。自習(xí)課上總是有同學(xué)與周?chē)耐瑢W(xué)小聲討論問(wèn)題。當(dāng)老師布置的作業(yè)中有難題的時(shí)候，班里的幾個(gè)學(xué)霸可就有的忙了。因?yàn)闀?huì)有不少同學(xué)向他們請(qǐng)假解題方法，當(dāng)然，那幾個(gè)學(xué)霸也是很樂(lè)意向同學(xué)們解答的……
備戰(zhàn)小考的日子，有苦有樂(lè)，最終的成績(jī)，也有好有壞。但無(wú)論結(jié)果如何，那些一起奮戰(zhàn)的日子，都是我們記憶中最美的珍珠。
日子作文 篇3
第一次遇見(jiàn)你，是在我們剛進(jìn)入初中的第一天。
陽(yáng)光灑在你臉上，映在你黑葡萄似的眸子里，閃閃發(fā)亮。你伸出手，對(duì)我說(shuō)：“你好！很高興認(rèn)識(shí)你！”
我很拘謹(jǐn)?shù)厣斐鍪�，拘�?jǐn)?shù)匦πΑ?/p>
一天中午，吃過(guò)午飯，你約我到操場(chǎng)上走兩圈。只見(jiàn)你魔術(shù)般變出一瓶肥皂水。你擰開(kāi)蓋子，用蓋子上自帶的小塑料圈蘸了肥皂水，輕輕一吹，一串串水晶似的小泡泡，紛紛飛了起來(lái)。
天哪！你這也太有童心童趣了，居然把此等小朋友的玩具帶到學(xué)校里來(lái)玩。服了！
我連忙東張西望，生怕別人看到，說(shuō)我們幼稚。你卻像沒(méi)事人似的吹著泡泡。一陣風(fēng)吹來(lái)，泡泡紛紛向我擁來(lái)，碰在一起，紛紛破裂。我捧起幾個(gè)泡泡，破了，我笑著再去捧。我們一起追著已經(jīng)飛高的泡泡，在草坪上奔跑、歡笑。空氣中飄來(lái)青草香，肥皂香，我們笑得好開(kāi)心，完全忘記了自己是個(gè)初中生了。
你繼續(xù)吹，五顏六色的泡泡，晶瑩透亮，在空中此起彼伏。路過(guò)的同學(xué)也忍不住跑過(guò)來(lái)追著泡泡玩，根本沒(méi)有人嫌我們幼稚。好難得的開(kāi)心一刻！我不禁佩服起你那顆童心和勇氣。
秋天的校園里，彌漫著醉人的桂花香。那馨香一絲絲，一縷縷沁人心脾。桂花樹(shù)上，綴滿小金鈴似的桂花串，在綠葉的襯托下顯得異常嬌美。你站在桂樹(shù)下深呼吸，欣喜地?fù)焓捌鹕⒙湓诘厣系墓鸹�。你說(shuō)要把它們夾進(jìn)你的書(shū)頁(yè)里。
你將這些金黃的小精靈撒在自己頭發(fā)上，裝模作樣地說(shuō)：“快看我，桂花仙子下凡啦！”望著你那天真無(wú)邪的笑容，我們?cè)缫研澚搜?/p>
多天以后，翻你的書(shū)，果然有桂花的馨香撲面而來(lái)。你說(shuō)，我的書(shū)——桂香味的，聞香付費(fèi)��！一元錢(qián)一聞。哈哈！幽默無(wú)敵，我真是服了你！
淡淡的日子，遇見(jiàn)了你，我的生活多了一絲芳香，一份趣味，真好！
日子作文 篇4
每當(dāng)在讀一些名人的小說(shuō)，或者自傳，我都有想成為一名作家的沖動(dòng)，他們?cè)趯?xiě)人生，寫(xiě)生活，一些平常不過(guò)的片段都寫(xiě)的生動(dòng)，娓娓道來(lái)，平淡而又不平凡。而這些生活片段我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，只不過(guò)不知道從什么時(shí)候起，生活的記憶已經(jīng)大段大段的在我的腦海里消失，想了很久，還是寫(xiě)點(diǎn)什么吧。就當(dāng)是給自己年老后留點(diǎn)美好的回憶。我希望是翻開(kāi)這段文字就像是開(kāi)啟了我的一生，合上就像是終極了自己一生。
從我還是孩童時(shí)期開(kāi)始說(shuō)起吧，其實(shí)很多最美好的記憶就是那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有生活的壓力，沒(méi)有父母的催促，單純，靦腆，誰(shuí)給了一塊糖，他就是好人。我承認(rèn)我孩童時(shí)期不是一個(gè)調(diào)皮的孩子，也沒(méi)經(jīng)常給父母闖禍。我是生長(zhǎng)在一個(gè)貧窮的家庭，在我的記憶中，我的孩童時(shí)期就是伴隨這父母的吵架聲中成長(zhǎng)著，有為我父親，有為父親擅自做主買(mǎi)了一斤肉，奇奇怪怪的理由，每次他們吵架我都很害怕，你或許能想像得到父親動(dòng)手打了母親，自己傍邊的感受，我也害怕我很小的時(shí)候母親因?yàn)槌臣軙?huì)拋棄我和父親，雖然這個(gè)最終是沒(méi)有發(fā)生在我的身上，但是他在我幼小的心靈上是烙上了深深的印子，曾經(jīng)我做的最多的夢(mèng)也是母親收拾背包，我抱著母親的腿，苦苦的哀求這媽媽不要走，不要走，一直到哭醒，或者突然坐起來(lái)大聲的叫媽媽。也曾經(jīng)想過(guò)離開(kāi)這個(gè)世界，或許他們就能懂得珍惜，也曾經(jīng)在鄰居家的廁所墻壁上寫(xiě)上，媽媽我要走了。。。。。。把鄰居家的大媽嚇得夠嗆，以為是他們的女兒想不開(kāi)。。。。。。這些成長(zhǎng)的經(jīng)歷，對(duì)我現(xiàn)在的影響也很大，以至于我現(xiàn)在一直不敢走入婚姻，或者不知道怎么經(jīng)營(yíng)自己的感情。我想一旦我走進(jìn)了圍城，我真的希望那是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，我也會(huì)做好一個(gè)父親，給自己的孩子擁有一個(gè)沒(méi)好的童年。
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，現(xiàn)在來(lái)看這句話是一句至理名言。父母雖然經(jīng)常吵架影響的我的一生，但是他們對(duì)我的教育一直沒(méi)有放松，印象很深的一件事是我偷了父親的五毛錢(qián)，在當(dāng)時(shí)這五毛錢(qián)也不算多，父親知道了后，把我吊在了我家的房梁上，手里拿著推東西的那個(gè)獨(dú)輪車(chē)的肩擔(dān)，一下一下的鞭笞這我稚嫩的屁股上，問(wèn)我以后還偷東西嗎？幼小的我雖然不明白其中的道理，但是我知道父親對(duì)這件事的重視，多年以后等我長(zhǎng)大懂事了，一次與父親的聊天中，父親主動(dòng)提起了這件事，我用玩笑的口吻問(wèn)，“爸，你當(dāng)時(shí)為什么要打我打的那么恨，他說(shuō)不打不成器，這是一個(gè)爺們的.口吻，但是我知道那是愛(ài)，父親多希望自己的兒子以后能成才，而不是成為小偷，很多事情由小看大，一次的縱容，或許就是壞了孩子的一輩子。我很感謝父親的教導(dǎo)，讓我知道踏踏實(shí)實(shí)的做人，別人的東西就是別人的，自己掙的才是自己的。
日子作文 篇5
人生仿佛就是一條項(xiàng)鏈，一顆顆形狀各異的珍珠連成一條項(xiàng)鏈。那么一生中最令人難以忘懷的一天，一定是那最大最耀眼的一顆。
每一個(gè)人都有這么一天是最難忘的。有的是發(fā)生在家里，偷玩了好久電腦而感到難忘；有的是發(fā)生在游樂(lè)園，爸爸媽媽抽空陪“我”玩了一天而感到難忘；還有的是發(fā)生在考場(chǎng)，被同學(xué)惡搞，還監(jiān)考老師誤解而感到難忘，沒(méi)錯(cuò)！那就是我一生中最難忘的一天。
那是在我五年級(jí)的期末考試中，鈴聲響了，我們似群蜂般沖進(jìn)教室，安靜地坐下來(lái)考題，老師羅里吧嗦地講了一大堆考場(chǎng)紀(jì)律規(guī)則，可我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)。
“叮鈴鈴！”開(kāi)考的鈴聲響起，教室里漸漸變得安靜，仿佛鈴聲的魔力把空氣都凝固了一般。
突然，一個(gè)微弱的聲音打斷了這份安靜，“嘿，俞燁濤。”我扭頭轉(zhuǎn)去，原來(lái)是坐在我旁邊的吳文軒叫我。
他把頭伸了過(guò)來(lái)，我怕他要抄試卷，便連忙把試卷遮住。我問(wèn)道：“你想干嘛？”
他把嘴動(dòng)了動(dòng)，應(yīng)該是怕被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)吧。
我不耐煩地說(shuō)：“你這是要鬧哪樣啊！我可沒(méi)學(xué)過(guò)唇語(yǔ)�！�
他小聲地說(shuō)：“江湖救急啊，你能不能借我一支筆，我的筆壞了�！�
我可沒(méi)空搭理他，便轉(zhuǎn)過(guò)去繼續(xù)考試，因?yàn)樗裉煸缟峡墒菐Я艘缓械墓P，還到處?kù)乓�，我向他借的時(shí)候，他可是轉(zhuǎn)頭就走，理也不理我�，F(xiàn)如今我為何要借他，還騙我說(shuō)沒(méi)了，鬼信��！
他不甘心地又叫了我一下，我習(xí)慣性地轉(zhuǎn)了過(guò)去，手也跟著轉(zhuǎn)了過(guò)去，他趁勢(shì)手疾眼快地?fù)屪吡宋业墓P，我還被他嚇了一大跳。
他高興地說(shuō)：“謝謝啦！”
怎么可以這樣，我就帶了這么一支筆��！他這不是成心不讓我考試嗎？不行，我得想個(gè)辦法搶回來(lái)才行。我小心翼翼地干擾他，不讓他寫(xiě)。
不料被老師發(fā)現(xiàn)了，老師起身說(shuō)：“哎哎哎！那邊的同學(xué)，你知道你在干嘛嗎？你這樣打擾其他同學(xué)考試是違反了考場(chǎng)紀(jì)律，是要扣十分的�！闭f(shuō)著就拿著紅筆走了過(guò)來(lái)。
我連忙解釋：“老師，你誤會(huì)我了。是他先搶我筆的，不然我何必要去干擾他呢。你說(shuō)是不是，所以你應(yīng)該在他的試卷上扣分，而不是在我的試卷上。”
吳文軒站起來(lái)說(shuō)：“你這分明是胡說(shuō)，這筆明明是我的，是你要搶我筆，我不給，你還干擾我�！�
我嘆了一口氣說(shuō)：“胡說(shuō)的人是你，你還狡辯。俗話說(shuō)得好：群眾的眼睛是雪亮的。那么讓其他同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這筆到底是誰(shuí)的�！�
甄子杰站了起來(lái)說(shuō)：“我知道這筆是俞燁濤的，他還借給我。”
老師站了一會(huì)兒，思考了一下后說(shuō)：“好，我明白了，原來(lái)是你的錯(cuò)。我要在你的試卷上扣個(gè)二十分，讓你好好地反省反省�！痹捯魟偮浔阍趨俏能幍脑嚲砩洗蟠蟮貙�(xiě)了-20。
吳文軒抱頭痛哭起來(lái)，老師從他手里搶來(lái)了我的筆并還給了我，然后讓我們繼續(xù)考試。
日子作文 篇6
挫折是什么？它是一種阻礙人生康莊大道的絆腳石；它是一種激發(fā)潛力的工具；它是一種使人蛻變成長(zhǎng)的動(dòng)力；它是……
挫折，是人生道路上的羈絆，但在這羈絆中我卻得到了啟迪，促我成長(zhǎng)。
翻開(kāi)封塵的記憶，回首逝去的點(diǎn)滴。至今仍然記得，剛進(jìn)初中那會(huì)兒，一切的不適應(yīng)撲面而來(lái)。最糟糕的是入學(xué)考試的失手給我?guī)?lái)了巨大的打擊。原本胸有成竹去迎接每場(chǎng)考試，因?yàn)槲易龊昧顺浞譁?zhǔn)備，并帶著父母寄予的深切厚望踏入中學(xué)的，可這次卻摔了個(gè)大跟斗。
當(dāng)考試成績(jī)從老師口中像子彈一樣迸射出來(lái)時(shí)，我驚呆了�！�69分！”這個(gè)陌生的數(shù)字，深深烙在腦海中，在心里蒙上陰影。自此一段時(shí)間我都生活在這陰影中，無(wú)盡的壓力和失落糾纏著我的心，甚至壓得我都無(wú)法勇敢抬頭面對(duì)新生活和學(xué)習(xí)。后來(lái)細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我，把我拉到一旁語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，跌倒了要勇敢的站起來(lái)，勇于接受挫折、挑戰(zhàn)挫折，這樣的人才能真正取得成功。老師希望你也能成為這樣的一個(gè)人�！崩蠋煹脑捵屛沂芤娣藴\，激起了我的斗志，讓我擁有了面對(duì)挫折的勇氣。
我得到了蛻變，不再自怨自艾，每次考試遇到難題后，我不再自甘墮落，而是多思考多請(qǐng)教，再次遇到挫折也會(huì)很快沖破，站立起來(lái)。
當(dāng)我回憶起那段被挫折打敗的日子，那段充滿抱怨和痛苦的日子，如今只是淡淡的一笑。因?yàn)槲抑�，挫折將在人生的道路反反�?fù)復(fù)出現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛诉@些人生道路上的絆腳石，才會(huì)有機(jī)會(huì)讓我把它們變成未來(lái)道路中的墊腳石。
讓我們給挫折一個(gè)微笑，讓自由燃燒著戰(zhàn)勝挫折的斗志。縱然未來(lái)還有無(wú)數(shù)的挫折等著我，我堅(jiān)信我一定會(huì)帶著堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)它。
與挫折一起走過(guò)的日子，可能有無(wú)數(shù)的辛酸和淚水，但是它讓我在不斷的絕望中越戰(zhàn)越勇，越挫越猛。
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