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花生小學(xué)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的花生小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花生小學(xué)作文1
今天老師給我們上了《落花生》課，給了我很大的啟發(fā)。課文里我媽叫我們種花生，然后收了花生，讓我爸吃花生。最后，我們討論了花生的好處和質(zhì)量。
學(xué)完這篇課文，我回憶起一件往事：那是一個(gè)美麗的春天，我去商場(chǎng)閑逛。一進(jìn)大門，就看到一個(gè)漂亮的大媽，相貌端正干凈，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā)，閃亮的高跟鞋，高高的鼻梁，彎彎的睫毛，襯著一雙明亮的大眼睛。再加上身材修長(zhǎng)，我覺(jué)得她是個(gè)有教養(yǎng)有品味的知識(shí)女性。
于是，我偷偷跟著她，看她是個(gè)什么樣的知識(shí)分子，有機(jī)會(huì)一定要向她學(xué)習(xí)。以及接下來(lái)發(fā)生的事情，卻讓我目瞪口呆！我看見(jiàn)她來(lái)到二樓，她的眼睛被一雙漂亮的皮鞋吸引住了。她走到柜子前，雙手取下鞋子，裝模作樣地在那里試了試，不時(shí)皺起眉頭，仿佛在猶豫。突然，大媽撕下新鞋上的防偽標(biāo)簽，把舊鞋扔到一個(gè)沒(méi)人注意的角落，穿著新鞋走了。這讓我很驚訝。我跟著她到了一樓，去了飲料區(qū)。我看到她趁人不注意喝了一瓶飲料，把蓋子蓋上。她立即拿了幾口一袋的食物，若無(wú)其事地離開(kāi)了，很快就盯著其他目標(biāo)。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這一切都被我看到了。
我趕緊去找店長(zhǎng)，告訴他事情的全過(guò)程。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，終于抓到了大媽。我們質(zhì)問(wèn)她時(shí)，她不肯承認(rèn)，總是辯解說(shuō)自己沒(méi)有錯(cuò)。阿姨低頭老實(shí)，直到找到各種證據(jù)。
這個(gè)大媽雖然長(zhǎng)得漂亮，但是內(nèi)心很丑很臟。我們一定要做一個(gè)花生品質(zhì)的人，要有不矯情、默默無(wú)聞、不求名利、擁有美好內(nèi)心世界的精神。
花生小學(xué)作文2
今天，我很高興，因?yàn)槲沂樟俗约悍N的花生。
在5月份的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起在花盆里種了花生，現(xiàn)在終于“長(zhǎng)大成人”了，可以讓它們開(kāi)闊開(kāi)闊眼界，看看外面美麗而神奇的世界了。
在收花生之前，我先給花生苗來(lái)個(gè)特寫，好留住花生苗那“青春美好的時(shí)光”，也讓我記住今年種了花生、收了花生。
拔花生苗時(shí)，我用盡了全身的力氣，也沒(méi)有將花生苗拔起來(lái)。媽媽告訴我方法不對(duì)，原因是我只用一只手拔，還握住了中間，這樣容易把花生苗拔斷。第二次，我就用了兩只手，抓住花生苗最低下，這樣就輕而易舉地拔掉了花生苗，我高興地舉起花生苗，讓媽媽看。
咦？花生呢？原來(lái)淘氣的它們藏在泥土里邊。我一手拿著花生苗，一手仔細(xì)地找尋著花生，不一會(huì)兒，我找到了幾顆花生。我不是種了5顆花生呀？收獲的這么少？還有花生嗎？我自言自語(yǔ)著。為我拍照的媽媽笑著讓我從花盆里的泥土中找一找，我把兩只手都伸進(jìn)花盆里，捏了捏泥土，哎，真的有花生，高興的我把花盆翻了了底朝天，你瞧瞧的小手，就知道我是怎樣在花盆里找花生了。
媽媽看到我的雙手，直催我洗手�？粗荒嗤痢坝H吻”的小手，我也笑了，立即跑到洗手間去洗手了。洗完手后，我把花生用清水洗的干干凈凈，我高興地?cái)?shù)著它們：1、2、3……一共有13顆花生。
看著這些花生，我高興極了，品嘗到了收獲的喜悅，體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，更懂得了要做一個(gè)對(duì)生活有用的人，要從小樹(shù)立目標(biāo)，還要為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗！
花生小學(xué)作文3
今天，在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了第七課？《落花生》，這篇課文告訴我們“我們”在后院種了花生，“我們”在后院度過(guò)了毛婷的收獲節(jié)。在談花生的時(shí)候，我們體會(huì)到了做人的道理：人要做有用的人，而不是只講體面，對(duì)別人不好的人。
學(xué)完這篇課文，我覺(jué)得我們學(xué)生應(yīng)該像花生一樣，做個(gè)踏實(shí)的人，不要做個(gè)好看但沒(méi)用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。
學(xué)生拿到成績(jī)的時(shí)候，不要沾沾自喜，整天掛在嘴邊，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而停止努力，就變成了老師常說(shuō)的“不進(jìn)則退”。你不進(jìn)步別人進(jìn)步不代表你退步了？有些學(xué)生不是學(xué)習(xí)比別人好，而是吃得比別人好，穿得比別人好。今天發(fā)現(xiàn)他穿的比我好，第一反應(yīng)是“我也要”。久而久之，想要自己看到的東西就成了習(xí)慣。這樣的人，如果只注重外表，不充實(shí)內(nèi)心，是不會(huì)成為對(duì)國(guó)家有用的人的。
相比之下，不追求表面榮譽(yù)，卻默默把勞動(dòng)成果奉獻(xiàn)給別人的人，更有價(jià)值，更受尊重。就像訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的教練一樣，運(yùn)動(dòng)員在比賽中贏得了冠軍，贏得了榮譽(yù)。教練有很多辛苦的工作。教練沒(méi)有像運(yùn)動(dòng)員一樣成為明星，但并沒(méi)有因此而感到不公平；另一個(gè)例子是制造火箭的科學(xué)家。飛入藍(lán)天的火箭吸引了很多注意力，而科學(xué)家們?nèi)栽谀ぷ�，為下一個(gè)目標(biāo)而努力。
所以要有花生精神，向受人尊敬的教練和科學(xué)家學(xué)習(xí)，默默無(wú)聞，勤奮好學(xué)，對(duì)國(guó)家和他人有用，而不是追求表面的榮譽(yù)。
花生小學(xué)作文4
在一年四季中，有成千上萬(wàn)種的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡嬌艷欲滴的桃花，有人喜歡清新淡雅的茉莉，還有人喜歡頂風(fēng)傲雪的梅花，而我卻要對(duì)花生花獻(xiàn)上無(wú)盡癡情。
它不像荷花一樣亭亭玉立，等著人們嘖嘖稱贊，也不像夜來(lái)香一樣芬芳撲鼻，被人們稱為“自然味香水”。它長(zhǎng)著小巧玲瓏的花瓣，金黃金黃的，宛如天上亮晶晶的星星，在綠油油的枝葉的襯托下顯得格外美麗。在花瓣中間，長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的金黃花蕊。它的莖十分細(xì)，可就是這看起來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)的莖，卻讓它在狂風(fēng)暴雨中昂然挺立。
可有誰(shuí)知道，這千萬(wàn)朵普普通通、嬌嫩纖細(xì)的小花有多么偉大。
那深深的泥土下，花生花細(xì)心哺育著一群可愛(ài)的花生娃娃。當(dāng)花瓣無(wú)聲無(wú)息地凋零，當(dāng)花莖漸漸枯萎，地下的花生卻已長(zhǎng)得圓潤(rùn)飽滿。當(dāng)花生成為人們桌上的可口小吃時(shí)，有誰(shuí)記得那默默無(wú)聞的花生花呢？它把果實(shí)深深的隱藏在地下，不讓任何人知道它那用多少艱苦的歲月?lián)Q來(lái)的累累碩果，不讓任何人知道它那無(wú)限的默默付出，直到將最后一點(diǎn)養(yǎng)分輸盡，即將面臨死亡時(shí)，仍然無(wú)比堅(jiān)定，不在乎那呼嘯的狂風(fēng)把它吹得將要粉身碎骨，只在乎地下安然無(wú)恙的花生是否安全。直到悄然倒下的最后一秒，還無(wú)怨無(wú)悔。我注視著那嬌小的身軀，似乎看到了世間最美的笑容。
我深愛(ài)著花生花，更佩服它那為人們默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。每當(dāng)我看到那些默默為祖國(guó)、為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)、努力使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的勞動(dòng)工人、人民教師、治安警察、醫(yī)生、護(hù)士時(shí)，我的心里都充滿了敬佩之情，是啊，他們就是一朵朵迎風(fēng)綻放的花生花！從現(xiàn)在起，我一定要用知識(shí)、用智慧、用理想、用行動(dòng)，為祖國(guó)、社會(huì)默默貢獻(xiàn)力量，讓花生花那高尚的精神品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！
花生小學(xué)作文5
說(shuō)起花生醬拌面，常去“福建沙縣小吃”的人一定不陌生，它可是這家小吃的特色食品，其他地方可是難得一見(jiàn)。
花生醬拌面不僅味道十分美味獨(dú)特，樣子也是別具一格，勾人食欲。米白色的面條盛在棕紅的盤子里，再抹上花生醬，撒上翠綠的蔥花，配上一碗散發(fā)著濃香的鴿子湯，真乃人間美味，令人垂涎三尺！
花生醬拌面做起來(lái)也要有技巧，見(jiàn)來(lái)了客人，店里的師傅又開(kāi)始忙活起來(lái)，他麻利地?fù)破鹨淮笊捉谒锏拿鏃l，舉得老高，在空中一揚(yáng)，細(xì)面如銀絲紛紛墜一落，撒入鍋中，接著一勺油繞著圈地澆上去，干鍋白面就閃起了一層金光。整個(gè)過(guò)程動(dòng)作又瀟灑又迅速，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)絕活秀。煎煮時(shí)，火候要適中，太大了容易焦，太小了面條又不夠筋斗，一般在一分鐘左右便能起鍋。出鍋后要盛進(jìn)盤子里，不能用碗，因?yàn)橥胼^高，花生醬不容易漫開(kāi)來(lái)。接著澆兩三勺花生醬在上面，撒點(diǎn)蔥花，花生醬拌面就完成了。當(dāng)然，還可以根據(jù)自己的喜好加辣油、醋等作料，美味極了！
雖說(shuō)是拌面，但上桌時(shí)還沒(méi)拌好。要客人自己去拌，拌久一點(diǎn)呢，味道較濃，食用之后令人唇齒留香。稍拌一會(huì)兒，味道淡，可依然清新爽口。我總是挑一起面條翻來(lái)覆去，拌了又拌，一是為了好玩，圖個(gè)樂(lè)；這第二則是想要它的味道香飄四座，饞壞那些新進(jìn)來(lái)的客人，看他們迫不及待的樣子真的很逗。不過(guò)，最根本的原因還是因?yàn)閻?ài)上了濃香的拌面，忘不了，也換不掉。面拌好了，我?jiàn)A起一把面，卷在筷子上，接著像吃肉串一樣，小品兩根，再一大口把剩在筷子上的面吃掉。久違的香醇在口腔一內(nèi)縈繞，我細(xì)細(xì)咀嚼，回味無(wú)窮。
說(shuō)到這里，你一定早已口舌生津，也想嘗嘗了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去“沙縣小吃”吧！
花生小學(xué)作文6
有一種奇怪的植物長(zhǎng)在地上，在地下結(jié)果。猜猜植物王國(guó)的哪個(gè)成員？真不敢相信！就是奇怪的——花生。
花生的形狀像個(gè)小葫蘆，穿著卡其色的外套，挺著大肚子，又大又圓，還故意在腰上系著一條腰帶，裝瘦�；ㄉ蟾庞形夷粗改敲创�，像小冬瓜！
我伸出小手，輕輕地摸了摸�；ㄉ鷼っ饋�(lái)凹凸不平，很粗糙。殼很粗糙，好像被太陽(yáng)曬裂了一樣。我試著打開(kāi)花生殼，但不知道怎么打開(kāi)。我靈機(jī)一動(dòng)，用兩個(gè)手指使勁擠了擠，還是打不開(kāi)。于是我失敗了一個(gè)計(jì)劃，又生了另一個(gè)，心想：你這個(gè)該死的殼，我剝了你的殼就馬上吃了你。于是我把花生放在桌子上，用兩個(gè)手指使勁壓。哈哈，花生已經(jīng)分成兩半了。我趕緊拿起一顆花生，張嘴就吃。嗯，這花生又脆又香又甜，回味悠長(zhǎng)。啊，真好吃。我剝下第二顆花生的脆皮，叼在嘴里嚼著。剛開(kāi)始很脆，慢慢的，好苦！我趕緊把裸花生放進(jìn)嘴里。我只有兩個(gè)字，好吃。不穿衣服的花生很好吃�；ㄉ獗聿惑@艷，但味道讓人回味無(wú)窮。
如果用鼻子聞，就能聞到一股濃濃的香味。
花生沒(méi)有玫瑰鮮艷的花瓣，沒(méi)有蘋果美麗的花裙，沒(méi)有草莓芬芳的香氣，沒(méi)有香蕉嫩黃色的果皮�；ㄉ皇峭獗砻�，而是內(nèi)心美。
花生，你的心靈是美麗的，你無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們。我們要學(xué)習(xí)它默默付出的精神！
花生小學(xué)作文7
今天早上，我的媽媽要做花生湯。首先，媽媽把花生的“外套”脫下來(lái)。媽媽用涼水把花生泡了一下小下，然后就開(kāi)始剝花生皮了。我和媽媽先剝了幾個(gè)花生，可是，花生皮很難剝下來(lái)，而且花生米還很容易碎。
媽媽想了想，說(shuō)：“這可以用熱脹冷縮的原理，先用熱水把花生焯一下，然后，再把花生放到?jīng)鏊锱菀慌�，這樣剝起來(lái)就容易多了。”說(shuō)完，媽媽就進(jìn)了廚房，按這種方法試了一遍，果然又快又好剝，花生米還不容易碎。
通過(guò)這一件事情，讓我更加了解了熱脹冷縮的原理，還讓我知道了怎樣運(yùn)用這個(gè)原理。而且，在這一件事情中，我明白了知識(shí)的重要性，以后我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)。
今天早上，我的媽媽要做花生湯。首先，媽媽把花生的“外套”脫下來(lái)。媽媽用涼水把花生泡了一下小下，然后就開(kāi)始剝花生皮了。我和媽媽先剝了幾個(gè)花生，可是，花生皮很難剝下來(lái)，而且花生米還很容易碎。
媽媽想了想，說(shuō)：“這可以用熱脹冷縮的原理，先用熱水把花生焯一下，然后，再把花生放到?jīng)鏊锱菀慌�，這樣剝起來(lái)就容易多了�！闭f(shuō)完，媽媽就進(jìn)了廚房，按這種方法試了一遍，果然又快又好剝，花生米還不容易碎。
通過(guò)這一件事情，讓我更加了解了熱脹冷縮的原理，還讓我知道了怎樣運(yùn)用這個(gè)原理。而且，在這一件事情中，我明白了知識(shí)的重要性，以后我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)。
花生小學(xué)作文8
田野里生長(zhǎng)著各種各樣的莊稼，有青紗帳似的玉米，大棵大棵的棉花，匍匐在地上的紅薯，笑彎了腰的谷子，還有節(jié)節(jié)高升的芝麻……我最鐘情的還是我家地里那一片綠油油的花生。
春天，爺爺將花生種子點(diǎn)種到松軟肥沃的地里，在雨水的催促下，種子揉揉眼睛醒來(lái)了。她們伸伸懶腰，使勁向上挺了挺，露出小腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界。站在地邊兒看去，萬(wàn)頭攢動(dòng)，閃爍著滿地希望。一兩個(gè)月后，花生地就成了一塊整齊的綠地毯。
夏天，花生開(kāi)花了�；ㄉ幕ㄊ墙瘘S色的，是那種可愛(ài)的黃，可她并不愛(ài)炫耀自己，和人們打個(gè)招呼不幾天就鉆到地里去孕育自己的果實(shí)了。
中秋節(jié)前后，花生底部的一些葉子變成暗褐色，甚至漸漸脫落，爺爺說(shuō)可以收獲了。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們?nèi)襾?lái)到地里，開(kāi)始了一天的勞動(dòng)。爸爸拿著鐵鍬，把花生秧一鍬挖起來(lái)，連土帶秧往旁邊一放，我就忙開(kāi)了。把秧棵上帶著的土抖去，嘀里嘟嚕的花生就呈現(xiàn)在眼前了。他們像一胞多胎的小娃娃，晃動(dòng)著慶祝自己的出世。這不，有幾個(gè)小娃娃已經(jīng)迫不及待地呱呱落地，和我們捉起了迷藏。我的一項(xiàng)重要任務(wù)就是把他們找出來(lái)，放進(jìn)“搖籃”，哦不，是竹籃里。大家邊干活，邊嘮家常，臉上寫滿了喜悅。
你知道嗎，最高興的人其實(shí)是我！因?yàn)橹挥形�，被允許可以偷懶。瞧，干活干累了，我就捉捉螞蚱，找找刺姑（鉆在地里的一種肥肥的蠕動(dòng)著的白蟲(chóng)子），有時(shí)還可以躺在花生秧上看風(fēng)景。聽(tīng)著蟈蟈唱的歌謠，聞著花生秧和泥土混合的芳香，隨手剝顆花生放進(jìn)嘴里，哦，這日子美極了！
花生小學(xué)作文9
今天上午，我們?cè)谧罄蠋熂遗e行了想都沒(méi)想以的活動(dòng)，你猜那是什么活動(dòng)呢？原來(lái)是剝花生比賽。我們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。
左老師開(kāi)始發(fā)花生了。發(fā)完花生后，有些人開(kāi)始觀察花生，但有些人還在那跑來(lái)跑去。左老師說(shuō)：“看你在30秒內(nèi)能剝幾顆花，誰(shuí)肅得多誰(shuí)就是冠軍，就可以吃幾顆花生米�！�
比賽要開(kāi)始了，我趕緊把花生由大到小的'排成一排。當(dāng)時(shí)，我那緊張的心情都把我的頭發(fā)豎起來(lái)了，我的心里像裝著一只小兔子呯呯直跳。這時(shí)，老師在看表。我越來(lái)越緊張了。突然，老師大聲喊：“開(kāi)始！”我連忙抓起一顆大花生，用嘴一咬，只聽(tīng)“啪”的一聲裂開(kāi)了，然后用兩只手一掰，哇！居然是四顆米。我急忙抖一抖，��！終于出來(lái)了。然后我接著剝了幾顆。當(dāng)時(shí)，我高興極了。我還悄悄地瞟了一眼同伴，他也在全神貫注地剝著。只見(jiàn)他的嘴巴一咬，手靈活自如地一掰，花生米就出來(lái)了。看著別人那么靈活，我也更緊張了。這時(shí)，20秒過(guò)去了，左老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了：“9、8、7……”天哪！我緊張得連大氣都不敢出，憋足了勁，想緊后幾秒多剝幾顆。哎呀！時(shí)間到了。只聽(tīng)左老師一聲令下：“比賽結(jié)束！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，又趕緊數(shù)自己的“戰(zhàn)利品”，一共有11顆�？墒潜任覄兊枚嗟娜诉�多呢！最多的人有22顆呢。這就是冠軍，這名冠軍當(dāng)然是小蘿卜——張桐。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還是吃到了花生米。而且還體會(huì)到了活動(dòng)的樂(lè)趣。
花生小學(xué)作文10
5月1日勞動(dòng)節(jié)，那一天，我對(duì)媽媽說(shuō)學(xué)炒一樣菜，媽媽說(shuō)：“那你就炒花生米吧，剛好我今天剛買回來(lái)，一點(diǎn)花生米。”
中午，媽媽說(shuō)：“甲燃，快過(guò)來(lái)，來(lái)炒花生米。”我說(shuō)：“來(lái)了！”媽媽說(shuō)：“首先要把花生.油準(zhǔn)備好，再把鍋中的水給倒掉，要把鍋里的水弄干凈，接著把花生米和油同時(shí)放入鍋內(nèi)，然后開(kāi)小火，記得一定要不斷地翻炒�！蔽艺f(shuō)：“知道了。”我照著媽媽的樣子做起來(lái)，我先把鍋里的水弄干凈，然后再把花生米和油同時(shí)放入鍋內(nèi)，再開(kāi)小火，然后炒來(lái)炒去。一開(kāi)始我還挺有耐心，可沒(méi)炒一會(huì)我就急了，我邊炒邊問(wèn)：“媽媽，我的胳膊好痛啊！可不可以休息一下？”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“不可以如果你休息一會(huì)兒，那鍋里的花生米就糊了吃起來(lái)就會(huì)苦，而且剛剛的功夫就白費(fèi)了�！蔽蚁肟磥�(lái)炒花米不是那么好炒的。我忍著疼痛繼續(xù)翻炒著，突然，一滴油跳起來(lái)，剛好跳到我的手上燙得我直冒汗，真想放下鏟子，但是想起媽媽剛才說(shuō)的話，我就忍著炒起來(lái)。不一會(huì)兒一碗香噴噴的花生米就炒好了。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“出鍋以后趕緊撒點(diǎn)鹽，也要放點(diǎn)白糖。”我好奇的問(wèn)媽媽：“為什么放鹽了，還要放白糖�！眿寢屨f(shuō)：“因?yàn)榘滋菚?huì)讓花生米一直香脆�！�
天哪！媽媽怎么知道得那么多，媽媽還吿訴我炒花米放白糖是她從電視里學(xué)的，可不是亂放的。這道炒花生米我已經(jīng)會(huì)了，我還會(huì)向媽媽學(xué)炒很多菜。
花生小學(xué)作文11
看到《落花生》的題目，我想到了語(yǔ)文課本上的《落花生》�？吹蕉际窃S地山寫的，就借了這本書(shū)。
其實(shí)《落花生》只是許地山《特藏》里的一篇隨筆。這本書(shū)包括18篇散文和8篇小說(shuō)，是許地山的代表作。
我喜歡植物，寫過(guò)很多植物日記。讀完書(shū)中的《梨花》，我學(xué)會(huì)了一種寫作方法。我也可以用不同的人對(duì)同一株植物的不同態(tài)度，如此動(dòng)情地寫一株植物。記得在桂花盛開(kāi)的季節(jié)，就像《梨花》里的妹妹，喜歡搖桂花樹(shù)的樹(shù)干。幾千朵小桂花像雨一樣露在地上，非常壯觀和有趣。但我從未想過(guò)它們是花的眼淚，也從未想過(guò)落花會(huì)回到哪里。
春天去過(guò)無(wú)數(shù)的森林，但看了《春林》這本書(shū)，才知道天上的云可以保護(hù)地上的花草不受陽(yáng)光傷害；我只知道草會(huì)一邊聽(tīng)鳥(niǎo)鳴風(fēng)鳴一邊沉醉；桃花聽(tīng)了會(huì)流淚；我才知道撿桃花花瓣的游戲這么多。如果我消化了這些東西，寫一篇春游，我想我的春游作文一定能得a。
看了書(shū)中的《我的童年》，從作者母親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)，讓我想起了遠(yuǎn)方的母親，母親！我多想回到你身邊！
在《牛津書(shū)蟲(chóng)》一書(shū)中，作者這樣寫道：“閱讀至死是我的榮幸。如果我的財(cái)力和事業(yè)能容納我，我愿意一輩子做牛津的書(shū)蟲(chóng)，”讓我有了深刻的認(rèn)識(shí)，我喜歡讀書(shū)，我希望我也能讀到死。
我喜歡看這本書(shū)的散文部分，但對(duì)這本書(shū)的小說(shuō)部分不太感興趣。原因是它們不是兒童讀物，大多是成人讀物�？赡苁俏姨贻p了，不懂一些男女之間的事情。
書(shū)中每篇文章都有“導(dǎo)讀”和彩色圖片。書(shū)中一些引導(dǎo)閱讀的散文比正文要長(zhǎng)。有了他們，我就更容易讀懂了。閱讀“花生”需要緩慢的品味和緩慢的理解。像橄欖，味道會(huì)越來(lái)越好吃。
花生小學(xué)作文12
今天看了文章《落花生》，受益匪淺。
文章說(shuō)，“人應(yīng)該是有用的人，而不是只講體面，對(duì)別人不好的人�！蔽疑钍軉l(fā)。我們有些人只在乎外在的美，卻忽略了內(nèi)在的美。
父親教我們要像花生一樣，不好看但是有用。我覺(jué)得我爸說(shuō)的很對(duì)。長(zhǎng)得好看卻什么都不會(huì)，就像一個(gè)繡著一袋草的枕頭有什么用？再比如一個(gè)蘿卜，外表看起來(lái)又大又白，但是里面是空心的，那么可以吃嗎？雖然外表不好看，但是一心一意幫助別人為人民做實(shí)事的人，才是有用的人。
《落花生》讓我想起了經(jīng)常被人類忽視的蠟燭，因?yàn)樗鼈儧](méi)有電燈霓虹燈那么明亮華麗，但是停電的時(shí)候，蠟燭總是會(huì)上前用自己的生命趕走黑夜，給人帶來(lái)光明。它是如此平凡，又如此偉大。它不會(huì)因?yàn)樽约憾鴾缁�，直到生命的最后一刻，它是無(wú)私奉獻(xiàn)的，它的精神值得學(xué)習(xí)。
目前確實(shí)有一部分青少年喜歡夸夸其談，擺架子，表面上穿著“洋氣”，看起來(lái)很“漂亮”，但并不上進(jìn)，不愿意努力學(xué)習(xí)和工作，這是很不好的。大多數(shù)青少年都不是這樣。他們可以珍惜今天的美好時(shí)光，下定決心進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)，努力工作，準(zhǔn)備將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我想，我曾經(jīng)有一段時(shí)間很愛(ài)和別人比較吃穿，有時(shí)候很會(huì)表達(dá)自己，有些浮華。
看了文章《落花生》，才知道之前錯(cuò)了�？赐暾n文，我認(rèn)真思考了文章中的文字。我們必須像花生一樣茁壯成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不要辜負(fù)祖國(guó)的期望�！堵浠ㄉ愤@篇課文我看了很多遍，越看越有意思。現(xiàn)在，我可以完整地背誦它。我必須牢記真理，腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為未來(lái)對(duì)人民和社會(huì)有用的人。
花生小學(xué)作文13
今天，我和爸爸、媽媽一起去老家吃午飯。飯后，我在外面玩了一會(huì)兒，當(dāng)我走進(jìn)屋里的時(shí)候，看到媽媽正在剝花生，只見(jiàn)她一只手熟練地拿起一顆花生，兩只手指輕輕一捏，“卟”地一聲，花生殼裂開(kāi)了，露出了里面淺紅色的花生仁，然后兩手大拇指輕輕一掰，里面的花生仁就乖巧的落到了媽媽掌心里，一會(huì)兒時(shí)間，媽媽就剝了小半碗花生仁。
我被媽媽剝花生的技巧吸引了，也想展露一手，就搬了張小凳子在媽媽對(duì)面坐下，學(xué)著媽媽的樣子拿起一顆花生，用兩只手指輕輕一捏，咦？花生殼怎么沒(méi)有應(yīng)聲而破��！我加了把力氣捏了一下，可花生殼還是沒(méi)裂開(kāi)，我又把兩只手的手指疊在一起捏，可是花生就像變成了石頭一樣無(wú)比堅(jiān)硬，任我使勁全身力氣它就是紋絲不動(dòng)。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，把花生放到嘴里猛地用力一咬，“啪”，花生殼終于破了，我高興地把它拿出來(lái)準(zhǔn)備剝出花生仁，可一看傻眼了，花生殼在我尖銳的牙齒下粉身碎骨了，就連里面的花生仁也變得傷痕累累。
媽媽看著我的“戰(zhàn)果”微笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在手指的力量還剝不了花生，想用嘴咬只能輕輕的先把殼咬破，然后再用手掰開(kāi)外殼剝出花生仁，你這么用力咬花生仁可就遭殃啦！”
我按照媽媽說(shuō)的方法真的把花生仁完好無(wú)損地剝出來(lái)了，雖然慢了點(diǎn)，可終究成功了。看來(lái)做什么事都要講究方法呀！
花生小學(xué)作文14
我是一顆不起眼的小花生，主人在吃我的伙伴時(shí)，一不小心讓我掉進(jìn)了泥土里，過(guò)了幾天，我便開(kāi)始生根發(fā)芽，努力向上生長(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)出了葉子。每天深夜，我都更加賣力地伸展我的身體。到了第三個(gè)星期，我已經(jīng)有一根筷子那么粗了。終于有一天，我的努力有了成果，在我生根發(fā)芽的第二個(gè)月，我在枝頭開(kāi)出了一朵朵小花，那個(gè)時(shí)候，蜜蜂、蝴蝶都爭(zhēng)先恐后地來(lái)我這兒采蜜呢。又過(guò)了好久，我的根上結(jié)了14個(gè)花生，那時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
我的果實(shí)是長(zhǎng)圓形的，蠶繭形的、串珠形和曲棍形的，但不管是什么形的，頭上都帶一點(diǎn)尖，顏色一般有淡紅、紅等。蠶繭形的莢果大多有兩粒種子，串珠形和曲棍形的，一般都擁有三粒種子以上。
我的味兒很美，而且營(yíng)養(yǎng)很高。我含有水分、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素A、B6、E、K及礦物質(zhì)、鈣、磷、鐵等營(yíng)養(yǎng)成分。我從母雞那兒聽(tīng)說(shuō)，主人每天在喂雞時(shí)，都會(huì)加一些花生，這樣不但能讓母雞多下幾個(gè)蛋，而且還能讓母雞的皮毛變得既光滑又水潤(rùn)，原來(lái)凌亂的羽毛也變得整齊了。
好了好了，不要看著我流口水，我還沒(méi)說(shuō)完呢。我的主人曾經(jīng)夸過(guò)我是一種有品格的植物。我左思右想終于明白了，雖然我不像蘋果、梨子那樣把果實(shí)高高掛在上面，我只是矮矮地長(zhǎng)在地上，外表并不美，但是我的心靈是美的，是純凈的，是無(wú)私的，所以不管在什么時(shí)候都要做個(gè)有用的人，不要做只講表面，對(duì)別人沒(méi)有用處的人。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的自述，你們喜歡我嗎？
花生小學(xué)作文15
今天終于盼到了秋游，我們乘著大巴去南通農(nóng)場(chǎng)。一路上，秋高氣爽，晴空萬(wàn)里，一片片美麗的田原風(fēng)光呈現(xiàn)在我們眼前。
車經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的行駛，便到達(dá)了目的地。同學(xué)們像潮水一般涌出車門，奔向我們夢(mèng)寐以求的農(nóng)場(chǎng)。我們迫不及待的把包一扔，提著桶拔花生去了，這里到處都是花生地，仿伏一片綠色的海洋。說(shuō)起花生，大家都很熟悉，可說(shuō)起拔花生，大家就不了解了吧。我抓住花生的一根莖，用力拔了好多下都拔不起來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)許多花生都長(zhǎng)在一撮大根下，光抓住一根莖是拔不出來(lái)的，要抓住所有的莖和葉用力拉才能拔出來(lái)。我照著農(nóng)民伯伯告訴我的方法一拔，拔上來(lái)的不是花生，而是一大塊泥土，聰明的我把泥一甩便露出了一個(gè)個(gè)黃黃胖胖的葫蘆形的花生娃娃。成熟了的花生娃娃，經(jīng)過(guò)我這一甩，便掙脫了媽媽的懷抱，散落在地上。而那些未成熟的“小不點(diǎn)”，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘緊緊的抱著媽媽，不肯離開(kāi)媽媽的懷抱。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力奮斗，田地里的花生被搶購(gòu)一空，農(nóng)場(chǎng)里的人員把我們拔的花生煮熟了端來(lái)，一股花生的清香撲鼻而來(lái)，我們顧不上擦拭小臉蛋上的汗滴和泥土，爭(zhēng)先恐后的搶吃花生。大家臉上都洋溢著幸福、甜蜜的笑容。
通過(guò)今天的秋游，我領(lǐng)悟了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義。
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