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【精品】快樂(lè)的小學(xué)作文（通用22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
“老媽，我今天學(xué)習(xí)畫圓啦！我用圓規(guī)畫圓啦！”我一邊大叫，一邊將圓規(guī)的鐵針腳用力扎進(jìn)白色的紙上，一邊擰著圓規(guī)的轉(zhuǎn)軸，帶動(dòng)圓規(guī)的另一腳在雪白的紙上旋轉(zhuǎn)著，畫出了一個(gè)，又一個(gè)的圓，仿佛“大珠小珠落玉盤”。真漂亮！
我這個(gè)“美術(shù)大師”突發(fā)奇想：將一個(gè)大圓分成八份，其中連在一起的四份涂成黑色，另外四份扇形上分別劃了半徑不等的三段弧線，在圓心穿上一根牙簽，“紙陀螺”制成了！我的“紙陀螺”在兩根手指的旋轉(zhuǎn)下，快速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，旋轉(zhuǎn)起來(lái)！“紅環(huán)和藍(lán)環(huán)！”我驚叫起來(lái)“明明是黑白兩色，怎么變成了紅藍(lán)兩色？”飛速旋轉(zhuǎn)的陀螺上面，有好多個(gè)同心圓，顏色卻變成了紅藍(lán)兩色。真奇怪！
于是，我忙詢問(wèn)“百度”，又翻找了光的原理的相關(guān)書籍，終于讓我發(fā)現(xiàn)了“紅藍(lán)環(huán)”的奧秘！原來(lái)，當(dāng)“紙陀螺”旋轉(zhuǎn)時(shí)，人的眼睛在瞬間看到白光，隨即黑色便傳入人的眼睛。但是眼睛只能記住色譜中最長(zhǎng)的紅光和最短的藍(lán)光，所以，人只能看到紅藍(lán)兩色的環(huán)。原來(lái)是光和眼睛共同“創(chuàng)造”了美麗的紅藍(lán)環(huán)，讓我的“紙陀螺”這么的漂亮！真有趣!
從“○”里，我學(xué)到了它的面積的計(jì)算，我看到了生活中它無(wú)處不在，我記憶起與它有關(guān)的美麗詩(shī)句，我還通過(guò)它研究了光學(xué)知識(shí)！真快樂(lè)！
學(xué)習(xí)是立體的，學(xué)習(xí)是聯(lián)系的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！這就是我整體學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
端午節(jié)，家家戶戶都吃粽子，撞雞蛋。明天就是端午節(jié)了，傳說(shuō)是為了紀(jì)念屈原才設(shè)立的。端午節(jié)又稱午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)……
今天下午，媽媽在家包粽子。她在綠綠的粽葉里先放上一些糯米，中間放陷，餡有紅豆的、蜜棗的，兩種口味，最后再放上一些糯米，包成一個(gè)個(gè)四角形的粽子。我也曾學(xué)媽媽包了幾個(gè)，結(jié)果都散架了。最后在媽媽的幫助下，成功的包起了一個(gè)。我高興得一蹦三尺高，嘴里念著：“我終于成功了�！苯酉聛�(lái)就是把粽子放進(jìn)鍋里加滿水，煮上一個(gè)多小時(shí)，打開鍋蓋，整個(gè)房間都是濃濃的粽香味撲鼻而來(lái)，粽子在滾燙滾燙的水中冒著熱氣呢！好像在水中享受著熱水浴。還有“滋滋滋”的聲音，原來(lái)是鍋?zhàn)犹。绯鲥佔(zhàn)恿鞯诫姶艩t的面板上所發(fā)出的聲音。
我聞著看著，怎么還沒(méi)好吃呀！唉，我饞得早已垂涎三尺了，等媽媽把電磁爐一關(guān)，看我嘴饞，媽媽先拿出一個(gè)來(lái)，說(shuō)：“小饞貓，先等一會(huì)再吃，小心燙著�！睕隽艘稽c(diǎn)后，我就迫不及待地拿來(lái)吃慢慢解開粽繩，再撥開粽葉，手里黏黏的，還沾了糯米，燙死我了。這時(shí)，便露出了一個(gè)又白又胖地糯米粽了。我忍不住咬了一口，好香好甜，那感覺(jué)簡(jiǎn)直妙不可言。吃慣了媽媽包的粽子，吃起別人包的粽子，總覺(jué)得有些干澀，不如媽媽包的香嫩，甜而不膩。
忽然，粽子一下子消失了，只剩下一個(gè)空碗了。原來(lái)，粽子已經(jīng)被我吃完了，我不禁說(shuō)道：“屈原還真是偉大呀，要是我也像他那么偉大就好了�！�
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
“叮鈴鈴……”隨著下課鈴響起，我們沖出教室，奔向我們的科學(xué)樂(lè)園——學(xué)校小花園。
自從我們進(jìn)入三年級(jí)后，我深深地愛上了科學(xué)課，每次老師教新的科學(xué)知識(shí)，我和同學(xué)都迫不及待地去研究證實(shí)一番。今天的科學(xué)課上，老師教我們用放大鏡來(lái)觀察樹的特點(diǎn)，比如：樹瘤長(zhǎng)什么樣？有沒(méi)有果實(shí)？葉子上有沒(méi)有昆蟲？樹皮粗不粗糙……我們一個(gè)個(gè)興致勃勃，蠢蠢欲動(dòng)，滿心期待下課鈴聲……
小花園內(nèi)，我和小伙伴們一本正經(jīng)地拿著放大鏡，在一棵小小的白玉蘭旁邊停了下來(lái)。
“你看，螞蟻！”我驚喜地叫，只見一只黑色的小螞蟻從花盆的泥土里往樹干上面爬，最后消失在一個(gè)橢圓形的樹瘤里，“這一定是螞蟻的家！”
這時(shí)，從我后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“哇，我找到樹瘤了！”
我一回頭，原來(lái)是葉瑤瑤，她正透過(guò)放大鏡仔細(xì)地觀察樹瘤呢！
同學(xué)汪箴明大喊：“你們看我多厲害，我找到鳥窩了！”我們朝汪箴明指的方向望去，呀，真的有鳥窩。透過(guò)樹枝縫隙，我還隱隱約約看見里面有兩枚鳥蛋，也許過(guò)不多久，兩個(gè)可愛的“小精靈”又可以為我們歌唱了。
“哈哈，你們看我發(fā)現(xiàn)什么了？”“小博士”周海得意地賣關(guān)子，而后又生怕我們搶了他的臺(tái)詞，趕緊自問(wèn)自答，“你們看樹下的泥土里有蝸牛，他正在奮力地往樹上爬呢！”
啊，這不正是“蝸牛和黃鸝鳥”嗎？我情不自禁地唱了起來(lái)：“阿門阿前一棵白玉蘭，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。阿樹阿上兩只小黃鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑他……”
同學(xué)們笑啊，唱啊，歡笑聲在校園里此起彼伏，可惜快樂(lè)的課間十分鐘總是那么短暫。上課音樂(lè)響起，我們又開始憧憬下一個(gè)快樂(lè)的十分鐘……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
人生總會(huì)有種種情感，而“樂(lè)”便是其中之一，我們常常會(huì)為各種事感到快樂(lè)。和伙伴一起玩耍，是樂(lè)，做自己喜歡的事情，是樂(lè)，但我常常問(wèn)自己，我想要的“樂(lè)”，到底是什么，直到那一天，我才找到了我想要的“樂(lè)”。
那天，是個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我正像往常一樣放學(xué)回到家，背著沉重的書包，抬頭時(shí)，看見一位老婆婆走路一搖一晃，正想拉著扶手慢慢往上走，卻皺了皺眉頭：天氣潮濕，扶手冰冷刺骨，上面卻落滿了灰塵，甚至已經(jīng)看不出原來(lái)的顏色，只能自己慢慢地往上爬，時(shí)不時(shí)踉蹌一下，仿佛馬上就要摔倒，看得我都不由得為她捏了一把汗。我跟在老婆婆后面，慢慢地回到家里，等待媽媽回來(lái)。
沒(méi)多久，我就聽見門外一陣流水聲，連忙跑出去一看，哦，原來(lái)是那位老太太正在用熱抹布擦欄桿呢。只見，她緩緩的彎下腰，將抹布放入熱水里浸濕，再拿著抹布邊下樓邊擦欄桿，擦完一點(diǎn)扶手，就小心翼翼的把水桶拎下幾個(gè)臺(tái)階，眼看著水桶就要掉下去了，我便連忙上前扶了一把，老太太對(duì)我笑了笑，繼續(xù)擦了起來(lái)，每當(dāng)她要洗抹布的時(shí)候，我便將水桶提上前，就這樣，我們默契地擦完了每一樓的扶手。正當(dāng)我和老太太一起停下來(lái)休息時(shí)，我才開始細(xì)細(xì)端詳起她，滿頭銀發(fā)，瘦小的臉上嵌著一雙飽含歲月滄桑的雙眼，臉上布滿了皺紋，雖然如此，可以就看得出她年輕時(shí)的風(fēng)貌，一雙不算大的雙手卻十分粗糙，依稀可見手上的凍瘡，雙手因沾了水后又吹了風(fēng)變得通紅，但此時(shí)，不算老態(tài)龍鐘，也不算美麗的老太太卻不一樣了，因?yàn)樗哪樕铣霈F(xiàn)了一抹微笑，那是包含自豪與快樂(lè)的微笑。
人生在勤，不索何獲？勞動(dòng)是快樂(lè)的，凡事努力，不管結(jié)局如何，都不會(huì)留下遺憾，只會(huì)收獲喜悅，這，就是我想要的“樂(lè)”。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，是我的節(jié)日，今天我才發(fā)現(xiàn)了許多隱藏在生活中的快樂(lè)……
爛漫兒童嬉戲忙
聯(lián)歡會(huì)還沒(méi)有正式開始，大家卻已經(jīng)都興致勃勃了。教室里，大家都忙著吹氣球，粘彩帶，沒(méi)事的同學(xué)也都拿著氣球，做了一個(gè)“氣彈”�？傊�，同學(xué)們?cè)谧鲎约旱氖虑�，與同學(xué)笑著、鬧著，盡情地嬉戲。
“槍聲”遍布教室
“哈哈，你被淘汰了，砰！”在教室里時(shí)常會(huì)聽到這樣的聲音，那是我們?cè)谕娲蛲鯂?guó)游戲。游戲中，男生和女生分別挑出六個(gè)“精英”對(duì)戰(zhàn)。為了打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，女生還差點(diǎn)被視為棄權(quán)，但還是經(jīng)常被“砰”的一聲“擊死”。到最后，形成了2比1的劣勢(shì)。
新增“垃圾收購(gòu)站”
“瘋狂”過(guò)后，一切都要收拾妥當(dāng)。男一還“獨(dú)資”了“垃圾收購(gòu)站”，時(shí)常會(huì)有人在我身邊舉起袋子，叫一聲：“酒瓶、紙皮！”我每次都會(huì)從左右撈點(diǎn)垃圾扔進(jìn)去，不知不覺(jué)也成了一種歡樂(lè)。
向牛排套餐大軍進(jìn)攻
晚上，媽媽也給我慶祝，帶我去吃牛排，我要了一份兒童牛排套餐。過(guò)了不久，牛排就來(lái)了。我備好“刀將軍”和“叉士兵”，首先攻下了不堪一擊的西式煎蛋，再消滅前來(lái)援助的“西紅柿軍隊(duì)”。之后，率領(lǐng)浩浩蕩蕩的“各路將軍”駛向城堡。畢竟“牛排國(guó)王”和“空心面王后”有準(zhǔn)備，派了實(shí)力不凡的甜玉米前來(lái)守衛(wèi)，但還是沒(méi)能難住我。我大膽地走進(jìn)城堡，一下子就把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了牛排國(guó)王，沒(méi)想到牛排國(guó)王的肉這么棒，很筋道，馬上被我滅了。只剩下空心王后了，她為了應(yīng)付我，使出了殺手锏：“分身術(shù)”。只見她被分成無(wú)數(shù)段，一個(gè)個(gè)站在光滑的地板上。我立即調(diào)動(dòng)湯勺大軍，把分身后的空心面掃進(jìn)了嘴里……一餐吃飽了，還真享受�。�
“六一”兒童節(jié)，我愛你！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
續(xù)寫《特區(qū)教育》上的“尋找快樂(lè)”……
阿龍日夜不停地走。終于，他來(lái)到了烏山。
他走到烏山跟前。但抬頭一望，被烏山的氣勢(shì)給嚇倒了，這座烏山，直插云霄像天柱一般，還有五種顏色：火紅色、金黃色、水藍(lán)色、土灰色，還有樹葉般的綠色。
阿龍回過(guò)神來(lái)，定睛一看前面有個(gè)石碑，上面寫著：危險(xiǎn)在前方，安全在后方。你如若堅(jiān)持上山，請(qǐng)保重。山上有五大護(hù)法守護(hù)著。分別是：金、木、水、火、土五大護(hù)法。望君三思而后為。
阿龍的心早已被尋找快樂(lè)所占滿，沒(méi)時(shí)間去管危不危險(xiǎn)�，F(xiàn)在，他已上了第一層山，就是土護(hù)法守護(hù)的領(lǐng)地。
阿龍上到了一層山，一眼望去是無(wú)邊無(wú)際的土地，阿龍不知如何找起。
但他一旦有了去找土護(hù)法的心，冥冥中好像有人帶他去找一樣。
他走啊走，來(lái)到一座山前。突然，聽見“轟隆隆”的聲音，頓時(shí)，山就像變魔術(shù)般變成個(gè)人形。
阿龍連退幾步�！澳侨诵慰峙率峭磷o(hù)法吧！”阿龍想道。
那土護(hù)法說(shuō)：“你不想死的，快走！”他說(shuō)得幾乎吼道。
“如果沒(méi)有快樂(lè)，生命還有什么意思？我一定要得到鏡子，尋找快樂(lè)！”阿龍的意志很堅(jiān)定。
“那受死吧！”土護(hù)法一跺。地震了起來(lái)，把阿龍震出幾十米，阿龍重重地摔在地上。這時(shí)，他突然想起巴大叔送給他地寶物。
他打開一看，里面有五個(gè)按鈕，上面寫著：金木水火土五個(gè)字。阿龍按了一下水按鈕。奇跡出現(xiàn)了，一陣洪流從天而降，把土護(hù)法沖成了一座山，但水流一旦碰到阿龍地腳尖就消失了。
阿龍就這樣拿著寶物繼續(xù)上山……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
秋伯伯披著盛裝匆匆離去，轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺披著雪白的大衣悄悄走來(lái)，放眼望去，周圍的萬(wàn)物已經(jīng)換上了冬裝。我在心里默默地說(shuō)：“冬天快樂(lè)！”
早上，同學(xué)們紛紛換上了棉衣，我一個(gè)人走在校園里，天空中飄著雪花，雪花落在臉頰上，涼涼的。這是我第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，第一次在異地他鄉(xiāng)過(guò)冬，這里的冬天與家鄉(xiāng)的一樣，漫天飄著雪花，周圍是那么和諧，那么安靜。我走到荷塘邊，坐在臺(tái)階上，看著水中魚兒自由自在地游來(lái)游去，心中不免有些失落：“魚兒，你知道嗎？你好幸福，你永遠(yuǎn)只在這個(gè)荷塘里生活，而我……離開了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，我好羨慕你！”我在心里默默念道。
“哥，慢點(diǎn)兒，等等我！”一個(gè)小女孩喊道。看著他們兄妹，引起了我多年的記憶——
“哥，慢點(diǎn)兒，前面……”“咚……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，我和哥連同自行車倒在了地上。“妹，你沒(méi)事吧？”哥著急地問(wèn)道�！皼](méi)……我沒(méi)事,而你的耳朵流血了，很痛吧？”我說(shuō)道�！澳銢](méi)事就好，我的耳朵，沒(méi)事!”哥哥便說(shuō)邊把我抱起。我小心翼翼地從口袋里拿出小手帕，幫哥哥擦耳朵上的血跡�！案�，你回家吧，我自己上幼兒園。”我說(shuō)�！翱斓搅�，我的傷沒(méi)事，你一個(gè)人去幼兒園我不放心�！备缁卮鸬馈�
微風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)冷冷的，回過(guò)神，周圍早已恢復(fù)了平靜。我望著天空，心里默默地說(shuō)：“哥，你還好嗎？你還記得這件事嗎？你想你淘氣的小妹嗎？我真得很想你，哥！”淚水慢慢劃過(guò)臉頰。小雪花呀，請(qǐng)你把我的思念帶回家；小雪花，請(qǐng)你把我的祝福送給哥哥，祝他冬天快樂(lè)，祝他考上理想的學(xué)府！
我擦去臉上的淚水，起身離開了那個(gè)荷塘，天空中還在飄著雪花，天宇中還回蕩著“祝你冬天愉快,哥！”
快樂(lè)的.小學(xué)作文 篇8
安妮是一只調(diào)皮可愛的小老鼠，她呀，黑溜溜的大眼睛，仿佛兩顆明亮的葡萄籽兒，一身粉色的毛兒，真討人喜歡！別看安妮人見人愛，可缺點(diǎn)也是有的！她很懶，怎么個(gè)懶法，別急，來(lái)看看呀！
瞧，她呀，正躺在沙發(fā)上懶洋洋地曬太陽(yáng)呢！不得了，她的身邊足足跟著七八只“奴仆”，一只為她扇扇子，一只為她端茶，一只為她梳理毛發(fā)，一只為她涂抹眼癮，搽口紅，噴香水兒。都忙得不亦樂(lè)乎，而她自己卻無(wú)所事事，只會(huì)指揮人！
這一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公早已爬得高高的，叫喚小螞蟻快快去搬運(yùn)糧食，叫喚小蜜蜂快快去采蜜，安妮也起早了，因?yàn)樗裉煲プ雒廊�，可�?dāng)安妮睜開眼睛，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己正躺在草地上。身旁，小螞蟻已收集了一大袋糧食，他們拖的拖，拉的拉，扛的扛，還唱著歡快的歌兒：“我是勤勞的小螞蟻，我們最愛勞動(dòng)了，勞動(dòng)最光榮，懶惰最丟臉！”眼前，小蜜蜂早已在花叢中飛來(lái)飛去，手中提的罐子里，早已裝得滿滿，正嗡嗡地慶祝著……安妮好奇地想：勞動(dòng)真有那么好嗎？
安妮回到家，發(fā)現(xiàn)家里都亂得不成樣子，安妮心里癢癢的：何不打掃一下呢？
就這樣，沙發(fā)變得又白又凈，地板擦得干干凈凈，都能照見人影兒，撒了一地書，也在安妮的指揮下乖乖回到書櫥，糖紙、花生殼兒，核桃殼兒統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)了垃圾桶，牛奶、餅干、香腸進(jìn)了食品柜，酸奶、冰淇凌都回到了冰箱，裙子，外套，各式各樣的衣服也被扔進(jìn)洗衣機(jī)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)書排著隊(duì)兒進(jìn)了書包，安妮發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)的滋味兒真的很不錯(cuò)！
從此以后，安妮越來(lái)越熱愛勞動(dòng)了，大人們看到安妮，總會(huì)在自己孩子面前夸獎(jiǎng)她一番，還會(huì)給她豎起一個(gè)大拇指呢！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
人生之中有太多太多的不得意之時(shí)，可是如果沉浸在痛苦中，我們便永遠(yuǎn)無(wú)法自拔
——題記
在痛苦的海洋中，歡樂(lè)成了一個(gè)偏居一隅的孤島。
日子一天一天渾渾噩噩地過(guò)去，雖然曾今對(duì)驚心動(dòng)魄的日子抱有過(guò)幻想�？尚Φ氖侨缃裎业男闹袇s泛不起一點(diǎn)漣漪，似那古剎中的老僧。既沒(méi)有小橋流水的靈動(dòng)，亦沒(méi)有長(zhǎng)江大河的澎湃。一年復(fù)一年，枝頭的花兒不知經(jīng)歷了多少個(gè)生死的輪回。可是我的心卻被這歲月磨得像鐵石一般堅(jiān)硬，身心早已麻木，還談何理想抱負(fù)。
在痛苦的沉淪中，心中不曾有過(guò)光明，有的只是陰霾的天空。雖然臉上掛著的是笑容，心中卻任像死水一般寂靜。即使偶爾登上了歡樂(lè)的孤島，痛苦的死水還是會(huì)將這僅剩的孤島淹沒(méi)。剩下的，是死一般的寂靜
生活中的打擊接踵而來(lái)，使心中的痛苦加深幾分。它們使你只能惆悵。痛苦的海洋繼續(xù)慢慢吞沒(méi)歡樂(lè)的孤島，即使心中有時(shí)也會(huì)有掙扎，可是對(duì)于那片苦海還是束手無(wú)策。
某日，偶爾看見有沖浪者在海上迎著風(fēng)浪，與巨浪作著波及。即使有時(shí)他們會(huì)被海浪吞沒(méi)，可是任然沒(méi)有想風(fēng)浪妥協(xié)。他們一次次被巨浪打入水里，又一次次帶著笑容浮出水面……如此周而復(fù)始。在這些人中，也會(huì)有一兩位技術(shù)高超者，他們成功地駕馭了海浪，在風(fēng)浪中搏擊。
思前想后，覺(jué)得人應(yīng)當(dāng)活得快樂(lè)些，即使困難會(huì)一次次地打到你，但是你不能與困難妥協(xié)。勇敢面對(duì)困難，人生會(huì)活得更快樂(lè)。
痛苦的海水慢慢退卻，歡樂(lè)的孤島漸漸成為了一片大陸，暮然回首。才發(fā)現(xiàn)自己真的很蠢，簡(jiǎn)直純到了極點(diǎn)。
歲月匆匆而過(guò)，心中的陰霾早已不再。日子雖然沒(méi)有太多變化，可是自身卻有了一種享受。日子雖然還是平平淡淡地度過(guò)，可這就是生活。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇10
生活中有各種各樣的樂(lè)，有游戲的樂(lè)、有學(xué)習(xí)的樂(lè)、有讀書的樂(lè)……，今天，我要和大家分享一下成功的樂(lè)。
我學(xué)鋼琴已有兩年多了，暑假里準(zhǔn)備考級(jí)。我每天吃好早飯就要練琴，那時(shí)正是酷暑，樹上的知了也叫個(gè)不停，彈了一會(huì)兒琴就渾身都是汗，真的很困很想休息，但是想想還是不行，萬(wàn)一過(guò)不關(guān)不是白辛苦了嗎，必須得堅(jiān)持練下去，等我練好琴時(shí)，衣服被汗水浸濕了，熱得恨不得鉆進(jìn)冰箱里去。就這樣我練了有一個(gè)多月，終于熬到考級(jí)了。我和媽媽乘車去南通，路上，我心中好像揣了一只小兔子似的，“咚咚咚咚”跳個(gè)不停。到了侯考室，我看到考級(jí)的人好多，他們都胸有成竹，整裝待發(fā)。我有點(diǎn)緊張，心想：我今天會(huì)不小心失手嗎？考官會(huì)不會(huì)太嚴(yán)格呢？一直在琢磨著這樣的問(wèn)題。忽然，我覺(jué)得這種感覺(jué)不對(duì)勁，自己嚇唬自己肯定考不好。接下來(lái)我給自己鼓勁加油，一定要發(fā)揮出最好的水平。
終于輪到我了，我十分緊張，臉漲得通紅，向鋼琴走去。我坐在琴凳上，焦急地等待著，考官說(shuō)：“可以開始了”，我一股腦兒將第一首曲子彈完，連眼睛都不敢眨一下�？脊傩溥鋵�(duì)我說(shuō)：“小朋友，放松點(diǎn)，不要緊張”，過(guò)了一會(huì)兒，緊張的感覺(jué)全沒(méi)了，我沉浸在鋼琴聲中，自我陶醉，隱隱約約地看見考官向我點(diǎn)頭。我很自信地將三首曲子全彈完了。總算考完了，我松了一口氣�？尚闹幸恢钡胗浿降啄懿荒苓^(guò)關(guān)呢？正在這時(shí)候，鋼琴老師發(fā)來(lái)短消息，說(shuō)我過(guò)了六級(jí)！我一下子從座位上跳起來(lái)，高興極了！這快樂(lè)但是是用我平時(shí)的辛苦換來(lái)的。
經(jīng)過(guò)這次鋼琴考級(jí)，我更深刻地知道，只有付出了辛勤的勞動(dòng)，才能收獲成功的快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇11
夏天來(lái)了，天氣越來(lái)越悶熱。我們所有人都變得無(wú)精打采，所有的心思都放在如何逃離夏天上，自然也就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的打算。班主任唐老師為了讓我們專心學(xué)習(xí)，動(dòng)了自己的一個(gè)粉絲，大家湊錢買了一個(gè)粉絲。結(jié)果我們班成了全校唯一一個(gè)裝了兩個(gè)風(fēng)扇的班，全校最幸福的班。
但是老師的風(fēng)扇不能左右搖晃，風(fēng)只能讓少數(shù)學(xué)生享受�，F(xiàn)在風(fēng)扇左右搖晃，主要是我的原因。
唐老師也在搬動(dòng)風(fēng)扇后進(jìn)行了修復(fù)，但效果并不理想。用不了多久就沒(méi)用了。我們只需要搞砸它。有時(shí)候風(fēng)扇老是對(duì)著我，讓我秋天少穿——的衣服就覺(jué)得冷。有時(shí)候風(fēng)扇總是對(duì)著別人，拎著的同學(xué)半天吹不了一次。又冷又熱，比沒(méi)有風(fēng)扇的時(shí)候還難受。為了改變這種狀況，“唐氏兄弟”洪青、洪生進(jìn)行了多次修繕，不少同學(xué)也提出了一些想法，但效果并不好，要么沒(méi)用，要么時(shí)間不夠長(zhǎng)。
其中一個(gè)學(xué)生在連桿的兩個(gè)孔里放了一個(gè)筆芯，但是太薄了，一節(jié)課抓不住，掉了下來(lái)。我有了一個(gè)靈感，有了一個(gè)想法：在筆芯兩端鉆兩個(gè)孔，中間留有一定距離，在兩個(gè)孔里插兩根直鐵絲。
行動(dòng)勝于行動(dòng)。我量了一下距離，用刀和指南針鉆了兩個(gè)洞，用鐵絲插了進(jìn)去。然后讓一個(gè)同學(xué)幫我裝上，打開風(fēng)扇做實(shí)驗(yàn)。它出現(xiàn)了，堅(jiān)持到今天才放棄。
這時(shí)老師進(jìn)來(lái)問(wèn)，誰(shuí)把風(fēng)扇轉(zhuǎn)了？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：廖慶江。老師也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我動(dòng)手能力強(qiáng)，長(zhǎng)大后可以開一家4s店。
那一次，我為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)。那一次，我被老師的能力所肯定；那一次，我受到了同學(xué)們的欽佩和敬仰。那一次，我很開心。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇12
親近大自然是一種快樂(lè)。雙休日，憋足了勁一股腦兒把作業(yè)做完，如釋重負(fù)地蹦到媽媽面前，要求媽媽遵守約定，在媽媽憨態(tài)可掬的盈盈笑意中我找到了滿意的答案。
來(lái)到一望無(wú)際的原野里，我肆無(wú)忌憚地狂奔起來(lái)。偉岸的樹、“嘰嘰喳喳”的鳥兒、“吱吱呀呀”半沉半浮的木輪，從我身邊飛快地滑過(guò)。我暢快淋漓地跑累了，“砰”地一聲，愜意地躺在草地上，沐浴著暖融融的陽(yáng)光，凝望著蜜蜂在五彩斑斕的草叢中嬉戲，粉蝶在艷麗的花朵上翩翩起舞，聆聽著數(shù)不勝數(shù)的大自然的歌手愉快歌唱。這時(shí)，我心情和大自然一樣美妙……
批評(píng)是一種快樂(lè)。有一段時(shí)期，因?yàn)槎栊晕以趯W(xué)習(xí)上不穩(wěn)定，果然有一天，“狂風(fēng)暴雨”來(lái)了。媽媽用很嚴(yán)厲的眼神盯著我，不容置疑地說(shuō)：“爬樓梯！”從一樓到九樓，又從九樓到一樓，爬了好幾個(gè)來(lái)回，我氣喘吁吁地站在門口。怯怯地盯著媽媽陰沉的臉，心里感到非常委屈，眼淚情不自禁地奪眶而出。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)難道就跟這爬樓梯一樣？雖然很累，但結(jié)果一直在原地踏步�！蔽覒M愧地低下了頭，暗暗下決心對(duì)待學(xué)習(xí)要持之以恒。然后，我以自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)了我的諾言，并得到了老師的肯定。這時(shí)，我的心里甜蜜蜜的。
奉獻(xiàn)是一種快樂(lè)。每次學(xué)校捐款我主動(dòng)地把自己的積蓄傾囊而出。我喜歡幫助急需要幫助的人。我內(nèi)心燃燒著火焰般的希望——通過(guò)我的幫助能使他們不被眼前的困難吞噬，更不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的困難而束縛了前進(jìn)的腳步，從而煥發(fā)出生命的活力。熱心助人讓我感到了濃郁的快樂(lè)。
美妙的大自然，嚴(yán)厲的批評(píng)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，這些都是我成長(zhǎng)中必不可少的。多一點(diǎn)分享就多一份快樂(lè)，我愿意和大家分享我成長(zhǎng)的快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇13
春風(fēng)吹皺了河水，吹鼓了花苞，我問(wèn)媽媽：什么是快樂(lè)？媽媽說(shuō)：乖乖聽話就是快樂(lè)。秋天蘋果紅了，稻穗黃了，我問(wèn)老師：什么是快樂(lè)？老師說(shuō)：考得好就是快樂(lè)。
秋風(fēng)吹落了樹葉，是樹葉的快樂(lè)。糧食豐收了，是農(nóng)民伯伯的快樂(lè)，小溪里的水清澈了，是魚兒的快樂(lè)。
過(guò)年時(shí)，我們?nèi)胰俗谝黄�，暖意融融的吃著團(tuán)圓飯，大人們挨個(gè)的敬酒，燦爛的笑著。我這才發(fā)間皺紋已悄悄爬上了爺爺奶奶的臉，媽媽的頭上也已長(zhǎng)出了白發(fā)。吃到一半，媽媽往我的碗里夾了一個(gè)雞腿，我抬起頭，看見媽媽臉上那似曾相識(shí)的微笑。噢！我想起來(lái)了！我生病時(shí)，躺在床上痛苦的呻吟，媽媽微微一笑，那是關(guān)心的笑。我考試沒(méi)考好，垂頭喪氣時(shí)，媽媽微微一笑，那是安慰的笑。接著，大人們紛紛給我夾菜，不一會(huì)兒，我的碗里就堆得像個(gè)小山了。我知道了，有親情，就是快樂(lè)！
在學(xué)校，我有許多無(wú)話不談的朋友，有一次，我上樓梯時(shí)沒(méi)注意，腳底一滑便摔了個(gè)四腳朝天。王泓見了，毫不猶豫地把我扶了起來(lái)。還關(guān)切的問(wèn)：“怎么樣了？”我觸到王泓的手，才發(fā)現(xiàn)她的手很溫暖，即使是在寒冷的冬天。每當(dāng)王泓蹦蹦跳跳地笑著向我打招呼時(shí)，我心里總是情不自禁地涌起一種莫名的感動(dòng)。還有一次，我貪玩忘了寫作業(yè)，早上想借王泓的抄。沒(méi)想到王泓不但不借給我，還把我“批評(píng)教育”了一番，給我講了許多道理，我才明白自己錯(cuò)了。我知道了，有友情，就是快樂(lè)！
我們眼里，總是盯著痛苦，而快樂(lè)常常是被我們忽視了的那一部分。其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇14
“‘書猶藥也，讀書可以醫(yī)愚’多讀書，再笨的人也會(huì)有學(xué)問(wèn)�！崩蠋熣f(shuō)。我卻想著我的“快樂(lè)”。
我家中的書有六七百本，大多數(shù)都是名家名作，書的體裁也很多：小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、童話。書的厚度都不算薄，毫不夸張地說(shuō)，我的書比我重三四倍，就是這么多的書我仍然看不夠，讀書真讓人快樂(lè)呀！即使我足不出戶也可以交到很多朋友：我結(jié)識(shí)了勇敢的哈利·波特，他幾次帶著他的同學(xué)死里逃生；我認(rèn)識(shí)了頑皮的湯姆·索亞，他讓他的同學(xué)爭(zhēng)著給波莉姨媽刷墻，即使這是對(duì)他的懲罰；我也與可憐的阿廖沙交了朋友，他實(shí)在是太可憐了，總被外祖父痛打；我和法力高強(qiáng)的孫悟空交了朋友，他總是把師傅唐僧和師弟豬八戒還有沙僧從危險(xiǎn)的地方救出來(lái)。讀書能讓我足不出戶的交朋友，讀書可真是快樂(lè)！讀書只能讓我交朋友嗎？當(dāng)然不是呀！
讀書不僅可以讓我交到朋友，還能讓我知道很多名人：吳承恩教給了我們?nèi)龂?guó)的歷史，東漢末年到魏晉南北朝，有數(shù)不清的戰(zhàn)火；魯迅揭露了封建社會(huì)的“吃人”，太殘忍；朱自清讓我們時(shí)間的“匆匆”以及父親“背影”的難得；馬克·吐溫筆下有許多鮮活靈魂在跳躍，在奔跑著。讀書可真是快樂(lè)呀！
讀書教會(huì)我許多道理：時(shí)間大家都一樣，但是成功的人會(huì)抓緊時(shí)間，但不成功的人不會(huì)。讀書可真是快樂(lè)呀！
讀書的時(shí)候人物似乎就在我眼前，故事好像就發(fā)生在我身邊，我的心被故事所吸引，被書所陶醉，讀書可真是快樂(lè)呀！
“書猶藥也，讀書可以醫(yī)愚……”誒呀，一不小心都錯(cuò)過(guò)了老師講的東西。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇15
又是陽(yáng)光明媚的一天，我大了個(gè)懶懶的哈欠，準(zhǔn)備寫那該死的作業(yè)�？僧�(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我驚呆了，周圍全是我的同學(xué)，我們睡在一個(gè)長(zhǎng)滿了鮮花的地方，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨和責(zé)罵，更沒(méi)有小表弟的淘氣。“小雪，說(shuō)，我是誰(shuí)？““是，卜雯意�！耙宦犓鞘煜さ穆曇粑揖椭朗撬�。同學(xué)們都醒了，當(dāng)然，我們都不知道這是怎么一會(huì)事。
我們一起來(lái)到大片的草地上，忽然，同學(xué)們的肚子都餓了，快樂(lè)的氣氛一下就沒(méi)了�！翱炜矗@草能吃!“我?guī)е鴳岩勺吡诉^(guò)去，看見陳威和其他同學(xué)嘴里嚼著小草，我問(wèn)他們是什么味道，他們說(shuō)甜甜的軟軟的，我也嘗了一根，味道還真不錯(cuò)。這時(shí)，同學(xué)們都狼吞虎咽的吃了起來(lái)。后來(lái)，我們還發(fā)現(xiàn)一些小花和樹葉也能吃，味道比蛋糕還要好，有的同學(xué)又張開了血盆大口吃了起來(lái)，肚子像個(gè)皮球，圓滾滾的，有的同學(xué)則摘一些放在口袋里，準(zhǔn)備邊走邊吃。我們邊走邊玩，不知不覺(jué)的就走到了一個(gè)池塘邊，池塘里有許多荷花荷葉，一些嬌嫩的女生摘了一個(gè)大荷葉遮太陽(yáng)。忽然，施洋發(fā)現(xiàn)了一個(gè)布袋，打開一看，里面是只有哆啦A夢(mèng)有的竹蜻蜓，我們一人代一個(gè)，嘿!正好，不多也不少。
我們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔，看見了森林，草原，大海和許多美麗的自然景色，可美了，我想：今天是我這一生中最最快樂(lè)的一天了。慢慢的，我閉上了雙眼準(zhǔn)備在空中好好的睡一覺(jué)。
“小雪，你還睡呀，都快7點(diǎn)15分了，你上學(xué)會(huì)遲到的�！拔冶犻_了眼睛，看見了淘氣的小表弟，還有媽媽，咦？我不是和同學(xué)在一起嗎？怎么會(huì)在家里？哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊!如果這個(gè)夢(mèng)能成真就好了。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇16
在這個(gè)不大也不小的城市里，氣候宜人。但是，大雪并不常見。于是，當(dāng)今年的第一場(chǎng)雪飄飄然至?xí)r，小城竟也添了幾許靈動(dòng)與安謐。
看！灰蒙蒙的天空，出現(xiàn)了夏天雷雨前的景象，不知不覺(jué)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，宛如一個(gè)個(gè)身著薄沙的小姑娘在跳芭蕾，舞姿輕盈而優(yōu)雅，美好到你只能靜靜的站著，生怕動(dòng)會(huì)影響到她們的舞會(huì)。整個(gè)世界呈現(xiàn)出一種奇怪的景象，分明是看到了雪兒們飄下，可地上就是尋找不到她們的身影，叫人琢磨不透。
雪越下越大，似鵝毛、如玉片，漫天飛舞而悄無(wú)聲息，樹上、石凳上、屋頂上……不一會(huì)就落滿了毛茸茸的雪花，就好象童話世界一樣，只不過(guò)是少了城堡、王子和公主。望著這個(gè)粉妝玉砌的世界，我醉了，不禁為這美景嘖嘖稱奇，這多情的暖雪，圣潔的精靈，將這本來(lái)渺無(wú)情趣的冬，打扮得好美、好美……
也許正是因?yàn)檫@雪，才使得這沉寂的冬剎那間變得歡騰起來(lái)。
我也奈不住寂寞，悠然自得的踱出了教室，來(lái)到了這個(gè)童話里，伸出手從石沿邊掬了一把雪，仔細(xì)玩賞。它是那樣的蓬松，那樣的潔白，讓我懷疑這是不是云的碎屑，亦或是西方的天使們匆匆路過(guò)時(shí)，不小心灑落了一城的羽毛。嘴角不住的上揚(yáng)。周圍的人們，熱鬧但不喧囂。每個(gè)人都是發(fā)自內(nèi)心的、純真的笑，和著雪兒的聲音，譜出了一曲美妙的冬歌。環(huán)視著整個(gè)校園，哇！一個(gè)活生生的城堡屹立在我面前，雪兒啊，是你施的魔法吧？還有我們，你也把我們這些少年們變成了“白胡子”、“白眉毛”的老爺爺、老奶奶們，哦哈哈！
雪還在下，并且越下越大，下吧，下吧！雪啊，飄雪，謝謝你帶給我們的快樂(lè)與純真，飄啊飄雪。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇17
以前媽媽帶我去過(guò)上海科技館，給我印象最深刻的是觀看地震，火山爆發(fā)，模擬高空鋼絲的過(guò)程。有一種身臨其境的感覺(jué)，都是仿照真實(shí)做成的。
這次的春游正好到上�？萍拣^，科技館的外觀是一個(gè)圓形用不銹鋼和鋼化玻璃制造的龐然大物。我想這是提示我們地球上還有許多未知等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧！
一跨進(jìn)醒目的大廳，我們先參觀了熱帶雨林，走進(jìn)去一片片翠生生，綠油油的植物叢林。順著羊腸小道向上走，一只棕色的大蜘蛛，掛在半空中搖搖晃晃。大家嚇得面容失色。剛剛驚魂未定，一條巨蟒出其不意地向著我們吐著鮮紅的舌頭。我旁邊的同學(xué)：啊的一聲尖叫，把我的手捏紅了。隨后進(jìn)入蝴蝶谷，抬頭望去無(wú)數(shù)只五彩斑斕的蝴蝶掛在空中，墻上還有又精致又完好無(wú)損的蝴蝶標(biāo)本。接著走入人稱老鼠家族空姐的蝙蝠洞，里面黑漆漆的，伸手不見五指，真擔(dān)心蝙蝠會(huì)復(fù)活。突然墻壁一亮，露出了十幾雙黃澄澄的眼睛，蝙蝠在墻上掛著。這次我的魂也嚇倒九霄云外，我發(fā)出哇塞的聲音。熱帶雨林處處充滿了危險(xiǎn)。
我還親身體驗(yàn)充滿神秘的細(xì)菌模擬展。我知道要講究衛(wèi)生，要不然可怕的細(xì)菌會(huì)來(lái)偷襲你。
我最喜歡機(jī)器人的表演。大鼻子主持人是ROBOT，它的兄弟姐妹首先為我們帶來(lái)的是《茉莉花》，機(jī)器人的舞姿和優(yōu)美的音樂(lè)。似乎看到了茉莉花的茶園，一陣陣幽香撲鼻而來(lái)，使人陶醉！第三個(gè)節(jié)目是由機(jī)器人表演的京劇選段《三岔口》，它們舞刀弄槍的模樣跟演員不相上下�？粗覀�?nèi)祟惏l(fā)明創(chuàng)造我特自豪！
今天，在上�？萍拣^不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還體驗(yàn)了科技樂(lè)趣！我喜歡科技館！我們今天不虛此行！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇18
一天晚上媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“今天晚上你洗一次碗吧!”我望著那臟兮兮的碗，極不情愿地答應(yīng)了。
首先，我把菜盤重疊在一起，湯盤也重疊在一起，飯碗重疊在一起。再依次把最大的放在下面，最小的放在下面，適中的放在中間。好!排列完畢，現(xiàn)在該把它們運(yùn)去廚房洗個(gè)澡，我抱著那一摞碗一步一挪地向廚房走去。真重呀!不行不行，我得一部分一部分地運(yùn)輸，想到這，于是我又往回移，把碗又重新放在飯桌上，一次一次地運(yùn)到了廚房。好!運(yùn)送完畢，現(xiàn)在就讓它們變得白白凈凈吧!
碗抱廚房后，我把池子的出水口堵住，再把水龍頭打開，“嘩啦啦，嘩啦啦——”閃閃發(fā)亮的水立刻流了出來(lái)，我得意地望了眼那些碗，說(shuō)道：“哈哈!我等會(huì)定讓你們?nèi)莨鉄òl(fā)�！贝呀�(jīng)放得差不多了，我關(guān)掉水龍頭，讓碗們跳入水中，“乒乒乓乓——”隨著碗的碰撞聲我才想起還沒(méi)放洗潔精呢!“為時(shí)不晚，為時(shí)不晚……”我喃喃地念到。趕緊擠了擠，洗潔精像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員似的跳入水中。咦!怎么沒(méi)見泡泡出現(xiàn)呢?我靈機(jī)一動(dòng)，用手?jǐn)嚵藬�。�?一群泡泡精靈被變了出來(lái)。我隨即拿起一只碗，左手大指母扣住碗沿，另外四只手指繞著碗底。拿穩(wěn)碗后，我把抹布在水里浸了一下，里里外外地抹著，我邊抹邊唱起歌來(lái)：“洗刷刷，洗刷刷……”不一會(huì)兒一個(gè)潔白如玉的碗就坐臥在我手中。我突然來(lái)了勁，洗了一個(gè)又一個(gè)。終于洗完了，我把它們清洗干凈后整整齊齊地放回它們的“家”。它們好像在說(shuō)：“謝謝你!你真能干!”我心里美極了。
洗碗真快樂(lè)，勞動(dòng)真光榮，原來(lái)干家務(wù)也是一種享受。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇19
我是一個(gè)興趣愛好十分廣泛的男孩，喜歡看各種各樣的課外書，對(duì)電腦更是情有獨(dú)鐘。每當(dāng)聽到爸媽打開電腦的聲音，我簡(jiǎn)直如坐針氈，總是要找個(gè)理由走過(guò)去看上兩眼，雖然不能滿足我玩游戲的渴望，但也能讓我的心里短暫地快樂(lè)一下。
盼星星，盼月亮，機(jī)會(huì)終于讓我等到了。一個(gè)周末的上午，爸爸媽媽都加班去了。我吃完了早飯，覺(jué)得時(shí)間還早，不想立刻坐到書桌前，于是就想找點(diǎn)有趣的事做。當(dāng)我晃晃悠悠地來(lái)到書房時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)電腦主機(jī)的電源線竟然沒(méi)有像往常那樣被爸爸媽媽藏起來(lái)。我心里不禁一陣狂喜，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。為了防止是媽媽設(shè)下的“陷阱”，我又不放心地把家里的每一個(gè)角落都仔細(xì)地搜索了一遍，確認(rèn)爸爸媽媽真的都不在家，這才美滋滋地坐到電腦前，開始“暢游”我的游戲王國(guó)，盡情享受起這“偷”來(lái)的快樂(lè)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我?guī)缀跬浟怂械淖鳂I(yè)。不知不覺(jué)已經(jīng)到了爸爸媽媽快下班的時(shí)間了，我心里開始忐忑不安起來(lái)，既怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)挨批評(píng)，又舍不得浪費(fèi)這千載難逢的寶貴時(shí)間。為了防止被爸爸媽媽逮個(gè)正著，我只好提著一顆七上八下的心，一邊玩著游戲，一邊豎起耳朵聽著門外的動(dòng)靜�！班忄忄狻惫唬灰粫�(huì)兒樓道里傳來(lái)了熟悉的高跟鞋著地的聲音。啊，是媽媽！我的心“咯噔”一下。我急忙關(guān)上電腦，一溜煙地跑回書桌旁，隨手拿起一本書，裝模作樣地看了起來(lái)。媽媽進(jìn)了門，看到我認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，不僅絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)我剛才的“秘密”，還表?yè)P(yáng)了我，然后笑瞇瞇地做飯去了。
哈哈！“偷”樂(lè)成功了！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇20
叮叮當(dāng),叮叮當(dāng), 鈴兒響叮當(dāng)……”每聽到這首歡快的歌曲，我就會(huì)想到一年一度的圣誕節(jié)。你們知道嗎?圣誕節(jié)是在十二月二十五日。
圣誕節(jié)的起源是這樣的：據(jù)說(shuō)耶穌是因著圣靈成孕，由圣母馬利亞所生。神更派遣使者加伯列在夢(mèng)中曉諭約瑟，叫他不要因?yàn)轳R利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來(lái)。當(dāng)馬利亞快要臨盆的時(shí)候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申報(bào)戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達(dá)伯利恒時(shí)，天色已昏，無(wú)奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個(gè)馬棚可以暫住。就在這時(shí)，耶穌要出生了。于是馬利亞唯有在馬槽上，生下耶穌。因?yàn)橐恍┪鞣絿?guó)家信仰基督教，而耶穌又是他們信仰的救世主，所以后人為紀(jì)念耶穌的誕生，便定十二月二十五為圣誕節(jié)，年年望彌撒，紀(jì)念耶穌的出世。所以又叫“耶誕節(jié)”。
在這一天，人們會(huì)在前一天在床頭掛一雙大紅襪子，第二天(也就是圣誕節(jié))收取禮物。人們還會(huì)在圣誕節(jié)這天帶上一頂圣誕帽。據(jù)說(shuō)晚上戴上這種帽子睡覺(jué)除了睡得安穩(wěn)和有點(diǎn)暖外，第二天你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點(diǎn)心愛的人送的禮物。在西方，人們還會(huì)吃姜餅。為什么呢?因?yàn)榻灱瓤梢岳^承傳統(tǒng)，又可以驅(qū)寒， 還 非常好玩，所以吃姜餅成了西方人過(guò)圣誕節(jié)的特定習(xí)俗。
圣誕節(jié)到了中國(guó)有出現(xiàn)了許多中國(guó)特有的“習(xí)俗”：吃蘋果，互相贈(zèng)送禮物，圣誕購(gòu)物、圣誕派對(duì)等，簡(jiǎn)直成了中國(guó)人的一部分。
真希望圣誕老人在今天晚上會(huì)送給我我想要的禮物!也希望圣誕老人也能送給你們大家!圣誕快樂(lè)!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇21
“偷”我從來(lái)不認(rèn)為是件好事，只認(rèn)為那是不道德的事。有一次，我改變了這種看法，感受到了“偷”的快樂(lè)。
很快就要期末考了，媽媽天天逼著我復(fù)習(xí)，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。今天，早早的寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完了，就拿出我最喜愛的《尋找快樂(lè)島》津津有味地看了起來(lái)。這是，媽媽走了進(jìn)來(lái)，見我看的是課外書，二話不說(shuō)就“奪”走了我的書。我委屈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽作業(yè)我寫完了，也復(fù)習(xí)完了�！眿寢尦林槪f(shuō)：“都期末了你還有心思看課外書？把課本拿出來(lái)看！”我只好拿出課本看起課文來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽都出去了，我見家里沒(méi)人就躡手躡腳地來(lái)到書房，小心翼翼地抽出被媽媽沒(méi)收的書，一溜煙似的“逃”回了房間�；氐椒块g，我像狐貍似的把腦袋探出房間，左看右看，害怕爸爸媽媽突然回家。檢查了好一會(huì)兒，才回到房間津津有味地看起書來(lái)。
半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)……時(shí)間像沙漏中的沙飛快地流逝著。這時(shí)，突然響起一陣腳步聲�！安缓�，一定是媽媽回來(lái)了！”我的心“咯噔”一沉，馬上把書藏在枕頭下面，以迅雷不及掩耳之速把課本拿了出來(lái)，裝模作樣地看起書來(lái)。五分鐘過(guò)去了，爸爸媽媽還沒(méi)有進(jìn)門。咦？奇怪！我忍不住跑出門，原來(lái)是鄰居上樓的聲音，虛驚一場(chǎng)！
我又溜回房間，心里七上八下，害怕一會(huì)兒爸爸媽媽就回來(lái)了。我又重新檢查了一遍，還把門鎖上了，才心安理得地看起書來(lái)。哈！我終于心滿意足地看到了書。
呵呵！竊讀的滋味可真是酸甜苦辣，我不僅“偷”到了讀書時(shí)間，還“偷”到了閱讀的快樂(lè)，真高興��！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇22
家給我快樂(lè)，這句話一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，我就給你講講吧！
還記得那天，我懶在床上不肯起來(lái)，媽媽就說(shuō)了一句：“如果你再不起床的話，屁股就燒起來(lái)啦！”“哈哈哈哈”我笑了，只好聽媽媽的話起床了。剛準(zhǔn)備看電視，爸爸就發(fā)話了：“小天啊，不要只看卡通，多看看音樂(lè)頻道�！薄鞍。 蔽冶灰宦晳K叫嚇得摔了一跤，連忙爬起來(lái)趕到爸爸房間，只見爸爸戴著耳機(jī)，嘴里還說(shuō)著“��！啊！啊！”我走過(guò)去一看，差點(diǎn)兒笑得暈過(guò)去。其實(shí)老爸在唱歌，他歌詞不會(huì)就用“啊”來(lái)代替，真是笑死我了。媽媽也趕了過(guò)來(lái)，她聽了我的敘述，一把把爸爸的耳機(jī)拿掉，揪起他的耳朵罵道：“你唱什么不好非唱這首歌，你腦子被門夾了呀�！薄袄掀艑�(duì)不起我錯(cuò)了�！卑职诌B忙做出一副可憐的樣子向媽媽求饒。媽媽一看終于施恩般地放開了爸爸。到了晚飯時(shí)間啦，我們一家認(rèn)為在桌子旁討論食譜問(wèn)題，媽媽搶先發(fā)言說(shuō)：“最近我們家吃的都是素菜，我準(zhǔn)備燒點(diǎn)雞翅，你們同不同意？”“同意。”我嘴里嚼著菜，搶著說(shuō)。爸爸也是滿臉饞相，雙手舉得高高的，“同意堅(jiān)決同意”呵呵全票通過(guò)，“終于有雞翅吃啦。”我叫了起來(lái)。吃完飯后，誰(shuí)來(lái)刷碗又成了問(wèn)題，還是媽媽主意多。“這樣吧我們來(lái)猜拳，誰(shuí)輸了誰(shuí)來(lái)洗�！敝挥羞@樣了。三人你啾著我我盯緊你，唯恐先出了吃虧，最終在這緊張氛圍下我險(xiǎn)勝，爸爸?jǐn)”�。瞧爸爸蔫頭蔫腦的樣子，哈哈，輸了的可是要洗一星期碗的�！肮材憷�！老爸，你中大獎(jiǎng)了！”爸爸不服氣地挑挑眉毛“下次再戰(zhàn)”，哈哈哈……笑聲在屋中不斷回蕩。
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