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【精選】我最作文500字合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我最作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
我最作文500字 篇1
我最尊敬的人是我的父親。父親瘦瘦高高的，是一位土生土長的農(nóng)民。
爸爸小學(xué)文化，可他的人生閱歷卻是一本厚厚的書，總是讓我讀不完。
爸爸說，他小時(shí)候，家里挺窮的，那個(gè)時(shí)候國家還分成分，我們家是貧農(nóng)，可以說是家徒四壁。
可爸爸總有一句話“我就是不服氣，我不可能一直窮”，爸爸的這句號一直影響這我。也造就了我倔強(qiáng)的性格。
爸爸不光說說就算了，還身體力行。每日起早貪黑。比村里的其他人都要勤快，于是沒有幾年我家的日子就富裕的。
爸爸不斷教導(dǎo)我說：“孩子，你一定要記住，勤能補(bǔ)拙！”
于是我牢記在心，學(xué)習(xí)上我也不服輸，我自認(rèn)愚笨，但我仍然要“愚公移山”，一點(diǎn)一點(diǎn)的啃掉學(xué)習(xí)中的硬骨頭。
看到我的學(xué)習(xí)成績變好了，爸爸會(huì)說“驕兵必?cái)�！�?/p>
有一次，我真的驕傲的，還給爸爸說，我成績很好了，爸爸沒有說什么了。
結(jié)果成績下來，成績表現(xiàn)平平，我有些懊悔。
爸爸說：“孩子，驕兵必?cái)�，是需要你�?shí)際體驗(yàn)的，爸爸只說不行��！”
我慢慢的懂了，懂了爸爸一個(gè)普普通通的農(nóng)民，雖然文化不高，可愛子心切，他把他所有的社會(huì)結(jié)晶毫無保留的交給我，此為立人之本！
如果說老師教會(huì)了我科學(xué)知識(shí)，那么爸爸就是教會(huì)了我如何做人的內(nèi)涵。
“要學(xué)做事，先學(xué)做人�！�
爸爸便是我最尊敬的人。
我最作文500字 篇2
如果誰問起：你最敬仰的人是誰?我絕對毫不猶豫地回答：我的老師!我想先來問大家?guī)讉�(gè)問題：是誰像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識(shí)?是誰像那無私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們?又是誰像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們?是我們的老師，是我們親愛的老師!
我的數(shù)學(xué)老師姓馬，所以我們班同學(xué)都親切地稱她馬老師.馬老師臉圓圓的，鼻子上長著另一雙眼睛顯得很有學(xué)問.雖然她其貌不揚(yáng)，但在我們同學(xué)心目當(dāng)中占有著崇高的地位.
馬老師是一位對同學(xué)要求非常嚴(yán)格的老師.也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺得她好兇!不過，跟她相處了一段時(shí)間以后，我明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。有時(shí)上課時(shí)她時(shí)常跟我們開幾個(gè)小玩笑，逗的我們哈哈大笑。
我的老師對“培育幼苗”也很負(fù)責(zé)。原來，我們班的差生很多，但馬老師對他們并沒有離棄，一直鼓勵(lì)他們，教育他們，鞭策他們.就這樣，“功夫不負(fù)有心人”，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績在全年級獲得了第二名，這離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實(shí)，老師們在知識(shí)的海洋中孜孜以求，然而老師們又會(huì)毫無保留的把他們平生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們。所以我最敬仰的人，一定會(huì)是我的老師!
我最作文500字 篇3
在成長的過程中，總要經(jīng)歷一個(gè)自己認(rèn)識(shí)自己的過程。曾經(jīng)的我，迷惘而又懵懂，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，那些缺點(diǎn)卻鋪天蓋地地沖過來，讓我沮喪，根本看不見自己的價(jià)值。我總是在問自己：膽怯、笨手笨腳，除了這些缺點(diǎn)，除了一無是處？我到底還擁有什么價(jià)值？
不過，那次小小的嘗試，卻讓我找到了方向，真正地看清了自己。記得約摸是二年級的時(shí)候，一個(gè)下雪的早晨，卻大大地激發(fā)了我的靈感。小小的我，偷偷地嘗試著，寫了一首關(guān)于雪的詩。一個(gè)小孩，哪里能寫出什么優(yōu)秀的詩句呢，我也只是絞盡了腦汁，用當(dāng)時(shí)我所會(huì)的優(yōu)美的詞句贊美著雪，形容著雪。至今，我還能依稀記起其中的幾句：雪��！你好美，你能使人感受到美！
雪啊，你就像蒲公英一樣隨風(fēng)飄起，在天空中飛翔。你就像蝴蝶一樣，在天空中跳舞歌唱。當(dāng)爸爸讀到這首詩時(shí)，突然萬分驚喜，帶著那快樂的表情詢問我：“這是你自己寫的么？”我有些受寵若驚，愣愣地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸興奮地像個(gè)孩子，大大地表揚(yáng)了我一番。那應(yīng)該是我第一次因?yàn)槲恼露艿剿说馁潛P(yáng)，我是那般的欣喜，面頰笑得通紅�；蛟S，就是那時(shí)候，我看到了自己身上的閃光點(diǎn)：文學(xué)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)上了六年級，距離我的那第一次創(chuàng)作也已經(jīng)有四年的距離。而現(xiàn)在我的文章應(yīng)該算得上寫的還不錯(cuò)，在語文學(xué)習(xí)方面也蠻好的�？梢哉f，我已經(jīng)脫離了起初的那些困惑，透過重重迷霧，找到了真正的自己——就是現(xiàn)在的我，熱愛寫作，熱愛生活的我。其實(shí)，我還挺棒的！
我最作文500字 篇4
我常常做一個(gè)夢，一位白衣男子坐在山峰之巔，腰間懸著一把利劍，手持一朵青蓮，舉著酒杯與天上的明月對飲。幾杯酒下肚，臉色現(xiàn)出酡紅，拔出腰間利劍，與影共舞。這就是盛開在大唐的那朵青蓮—李白。
“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁�！崩畎资且粋�(gè)爽朗豪放的人，他與兩位朋友在酒館中喝酒，朋友已經(jīng)喝醉，李白仍然勸著“將進(jìn)酒，杯莫�！保@時(shí)，外面忽然來了兩個(gè)士兵，手捧詔書，是皇帝欲招李白為官。李白爽朗一笑，吟到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，對圣旨視若無睹，徑直走出門去。李白，你的豪放不羈讓我深深折服。
在黃鶴樓上，你目送友人孟浩然順江而下。友人的小帆漸行漸遠(yuǎn)，消失在在黃鶴樓上，你目送友人孟浩然順江而下。一句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，道出了送別的不舍和孤寂。李白的朋友王昌齡被貶夜郎之時(shí)，楊花落盡，子規(guī)啼血。一句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”道出了對朋友深深的牽掛和思念。使我懂得了即使朋友分離，即使時(shí)空改變，真摯的友情長存。
李白，曾經(jīng)躊躇滿志，才華橫溢，為唐玄宗所欣賞并封爵，后又因讒言被賜金放還，落寞地離開都城長安。世人為你惋惜，然而你從未消沉，詠出了“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的灑脫與豪邁！使我懂得了人生難免挫折和失意，但是擁有豪邁樂觀的情懷是從絕望走向希望的不息的火種。
透過李白的詩篇使我體會(huì)到人生百味，也體會(huì)到他的俠骨柔情，他的詩篇中是中華文化的瑰寶，他的詩篇伴隨我成長，滋養(yǎng)我的心靈。
李白，是我崇拜的人。
我最作文500字 篇5
我最敬佩的人當(dāng)然是我的老爸。他有一頭短短的黑發(fā)，配上那兩道又黑又粗的眉毛，像是為了維護(hù)某種尊嚴(yán)才擺在那似的，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
我的老爸是一個(gè)非常好學(xué)的人。記得有一次，我正在做單片機(jī)編程時(shí)，卻遇到了一個(gè)不會(huì)做的難題，我便開始仔細(xì)查找程序中的錯(cuò)誤，可是怎么也找不著，頓時(shí)，我心里就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想來想去，終于想到我的老爸肯定會(huì)。于是，我就開始請教我的老爸。他先在電腦上查找程序，卻怎么查都查不著，接著他就和我一塊兒在《單片機(jī)入門程序》這本書上查找。老爸還親手操作，在操作過程中，只要碰到他不會(huì)的，便會(huì)向我詢問，他一邊問著我，一邊認(rèn)真地聽我回答，一邊記著都是干什么用的：“這些按鍵是干什么的？這些燈是干什么的？怎么能讓數(shù)碼管亮而燈不亮？‘00’是做什么的？‘01’是做什么的？‘02’是做什么的？……‘15’是做什么的？……”直到把每一個(gè)他不明白的問明白了才肯罷休。雖然我們始終沒有把程序按指令編出來，但是爸爸卻編出了一個(gè)我還沒有學(xué)習(xí)的唱歌的程序。我的爸爸真是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
我的老爸不但好學(xué)，而且還是一個(gè)孝敬長輩、主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)的人。平時(shí)在家里老爸總是承擔(dān)一些家務(wù)，尤其是在媽媽現(xiàn)在身體不方便的時(shí)候，爸爸承擔(dān)了所有的家務(wù)活和輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。爸爸每天都很累，但是沒有一點(diǎn)怨言。
這就是我的老爸，一個(gè)好學(xué)、任勞任怨的人，一個(gè)最值得我敬佩和尊重的人。
我最作文500字 篇6
那是四年級上學(xué)期的事了。那次，爸爸正燒著水，嘿，電磁爐燒的就是快，一會(huì)兒水就開了�？砂职譃榱斯�(jié)約時(shí)間，還在那兒干別的事情，一是有騰不開手。就在這危急時(shí)刻，我自考奮勇的站了出來：“吧，我來幫你吧�！卑职志拖褡プ×司让静菀粯樱吲d地快要蹦起來，真像個(gè)孩子。不過，他沒忘記提醒我?guī)拙洌骸靶⌒囊稽c(diǎn)，別燙了手。”
“哎呀，知道了�！蔽也荒蜔┑拇鸬�。
我小心翼翼的提起水壺，把水倒入水瓶里。爸爸見了，直夸我能干。我心里美滋滋的，比吃了糖還甜。
第二件事
一個(gè)星期六的'早上，爸爸不會(huì)做早飯（媽媽不在家），就問我：“睿睿，你會(huì)煮餃子嗎？”我開始有點(diǎn)驚訝，但還是回答說：“會(huì)”。
“那你自己煮餃子吃吧，我出去有點(diǎn)事�！�
“哦”，我回答道。
爸爸走后，我把包好的餃子從冰箱里拿點(diǎn)出來。先熱鍋，再放入適量的熱水，等水燒開了，把餃子放入鍋里。我還不時(shí)的將鍋里的餃子鏟一下，這樣，才不會(huì)粘鍋。餃子好了，裝入碗里，在拌點(diǎn)醋吃，可香了。我可沒騙你。
這下，你該知道“人不可貌相，海水不可斗量”的意思了吧。
我深信：我是最棒的！
評語：
王睿小朋友從兩件小事中，看到了自己的能干。事情寫得很流暢，尤其是心理描寫比較好。
王睿，你是最棒的，老師為你加油！
我最作文500字 篇7
你知道嗎？我最想要依靠的就是你，我的閨蜜，你比我大一歲，卻比我成熟很多，承受的也比我多。
還記得前兩天，我因?yàn)樯锟荚�，考的不好而在書桌下偷偷地哭，連一個(gè)不聽話的學(xué)生考的分?jǐn)?shù)都比我多，所以令我感到自己很沒用，便忍不住哭泣。剛開始，你還不知道，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的是之沐。她見我在哭便安慰我，哄我不住，就在我旁邊說她自己比我還笨，
小時(shí)候，別的孩子都欺負(fù)她，她不敢說給家里人聽，回家就偷偷地在床上哭，學(xué)習(xí)成績不好，最近總是做錯(cuò)事情，自己都不知道每天來學(xué)校干什么，讀書也不是，玩也不是，都不想讀書了，說我成績比她好，只要再努力就可以了，不像她。我聽到這，哭的更厲害了，我也不知道為什么，就是想哭，幾個(gè)還沒回家的同學(xué)見到我蹲在桌下，很奇怪，便在議論。
你見到同學(xué)們在悄悄地說話，就往她們的方向看去，看到我在桌下，就走了過來，問之沐發(fā)生了什么，她說不知道，你問我，我也沒有回答，扯開我遮住眼睛的紙巾，見到我眼眶紅紅的，皺了皺眉，你和之沐想辦法讓我不要那么傷心，逗我笑，轉(zhuǎn)移話題，終于我不哭了，反而和你們一起笑了，和之沐道別后，收拾東西和你回家，在路上你問我為什么哭，我一五一十地交代了，你佯裝震驚地說我能考這分?jǐn)?shù)憑我的智商算不錯(cuò)了，氣的我要打你，一路上你跑我追的，就這樣，我的心情忽然開朗了很多。
今天，我才發(fā)現(xiàn)原來你比我無助多了，而你卻來安慰我，謝謝你，是你在我傷心的時(shí)候陪伴我，我餓的時(shí)候你做飯給我吃，陪我一起度過了9年的時(shí)光，雖然你一直“欺負(fù)”我，但是我也樂意，你讓我越想依靠你，希望我們一直都是閨蜜！
我最作文500字 篇8
黝黑發(fā)亮的醬料，熱氣騰騰的面條，五彩斑斕的菜碼，把它們在大碗里一拌，就成為我的最愛——炸醬面。
炸醬面食材普通，做法也很簡單，口味也因人而異，但是它卻俘獲了眾多粉絲。小時(shí)候，爸爸每次問我吃什么，我都會(huì)回答炸醬面。
炸醬面的靈魂在于炸醬，小肉丁被炒過的黃醬緊緊包裹著，變得黑黢黢，閃著光，別有一番情調(diào)。用小勺舀上滿滿一勺醬，放進(jìn)面里，再拌上翡翠似的白菜絲、脆甜的胡蘿卜條等菜碼，慢慢攪拌均勻，咸甜醬香的味道撲面而來。夾起還冒著熱氣的炸醬面，一點(diǎn)一點(diǎn)送進(jìn)嘴里，肉�；騋彈，或軟糯，粘稠的炸醬裹脅著筋道的面條，一起被牙齒切割得粉碎。不一會(huì)兒，面沿著食管滑到我的胃里，仿佛身體的每一個(gè)細(xì)胞都被炸醬面占領(lǐng)，血液都被它的味道侵略，當(dāng)它撲的一聲掉下去，胃的大門被徹底打開了。
如果醬是炸醬面的靈魂，那么菜碼就是喚醒靈魂的神器。
白菜絲被熱水焯過之后變的溫順多汁，與醬和面的結(jié)合使它失去了本來的味道，但卻讓它獲得了新生。削了皮的黃瓜泛著淡淡的黃綠色，咬在嘴里，脆脆的，黃瓜的清香頓時(shí)讓口腔變得清新起來。
沒過多久，一碗面就被我吃的干干凈凈，望著碗底剩余的一點(diǎn)醬，我夾起一些白菜絲，拿筷子拌了拌，一口吃下去，再舔舔嘴唇，好像一切的愿望都得到了滿足。
我問爸爸，做炸醬面的手藝是誰教的，他說是爺爺教的，當(dāng)我長大了，他也要教給我，我欣然同意了。我想：我們傳遞的不僅僅是味道，更是幸福。
我最作文500字 篇9
每個(gè)人都有自己最尊敬的人，我也不例外。
我最尊敬的是我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師有一個(gè)圓圓的腦袋，像一個(gè)大大的蘋果，上面還鑲嵌著一雙大眼睛，一笑就有兩個(gè)深深地酒窩，十分漂亮。別的老師都喜歡成績好的、長得漂亮的，可我們的劉老師卻十分偏愛后進(jìn)生，記得在我們上三年級下半年的時(shí)候，新轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，名字叫張信。由于他剛轉(zhuǎn)來，不適應(yīng)新的環(huán)境，所以成績十分差，作業(yè)也經(jīng)常錯(cuò)。于是劉老師在上課時(shí)一遇到簡單的問題就讓張信回答，他只要有一點(diǎn)進(jìn)步，老師就當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他。課下劉老師也經(jīng)常找他談話，給他溫習(xí)功課。
有一次考試，高珊珊考了97分，全班第一，可老師并沒有表揚(yáng)她。張信從不及格提升到了73分，老師卻表揚(yáng)了他，還鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。劉老師還十分幽默，有一次，我們學(xué)小數(shù)加減乘除時(shí)，得出來的結(jié)果末尾的零可以舍去不寫，有兩個(gè)到黑板板書的同學(xué)忘了把末尾的零去掉了老師見了，就從桌堂里拿出剪子，說：“某個(gè)零混了進(jìn)來，我得把它剪下來。”從此，再也沒有同學(xué)多寫零了。還有一次，我們學(xué)相遇應(yīng)用題，老師做了許多有趣的、聯(lián)合實(shí)際的課件，上課時(shí)，老師還讓同學(xué)來演再配上了滑稽的語言，讓我們很快地掌握了。
這就是我最尊敬的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>