我的新老師小學(xué)作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的新老師小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的新老師小學(xué)作文1
“叮叮�！鄙险n了，昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學(xué)老師，大家都在興奮的在心里猜著，也有可能是男的老師吧！大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終于來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個數(shù)學(xué)老師和鄭老師長得是差不多的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然?]有鄭老師的頭發(fā)那么直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的眼鏡！
老師一進(jìn)來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的！老師還講了一個故事給我們聽！這是一個初中的老師把一個在全年級的學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生讓他以行動考上了北京?[華大學(xué)的故事。
大家聽了以后，都非常的吃驚，老師還給我們每人發(fā)了一張紙，上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴(yán)格，如果我們在課堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補課！
我覺得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法，要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴(yán)??，但是對于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見面，倪老師不認(rèn)識我們，但在長時間以后的學(xué)習(xí)中，倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的`教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績會更上一層樓！
我的新老師小學(xué)作文2
今年，我成為了一名六年級小學(xué)生，遇到了很多新老師。其中，讓我印象最深的便是我們的科學(xué)老師——袁老師。
袁老師身材高大，皮膚黝黑黝黑的。他的頭頂上沒有頭發(fā)，后腦勺長滿了頭發(fā)，眉毛粗粗的，皺起眉頭來，好像兩只裹滿了芝麻的大麻花。他的兩只眼睛像鷹一樣銳利，射出陰冷的光，直勾勾地掃來掃去，一張大嘴能說會道，講課時，手臂總是不停地?fù)]舞著。他有時會露出夸張的表情，其實他是在嚴(yán)厲地看著對方。
一天的科學(xué)課，老師正眉飛色舞、唾沫飛濺地講著課。突然，他的目光冷了下來，停止了講課，一對陰冷的光從眼中射出，盯著一個方向。此時他的眉毛一端已揚起，嚴(yán)厲地瞪著，我覺得他的眉毛不再像小麻花，而是像一條粗粗的黑繩。教室里驟然安靜了下來，靜得可怕。同學(xué)們都奇怪地看著老師，沒有一個人敢說話。我循著老師的目光看去，只見一個男生正自顧自地在桌肚里玩著什么，完全沒有看到剛才的情景�；蛟S是意識到周圍的情況不對，他抬起頭，只見39名同學(xué)齊刷刷地盯著自己，他渾身一哆嗦，又偏了一下頭，就對上了老師嚴(yán)厲的目光，那目光像兩把刀，讓那個男生一下子嚇呆了。他把手從桌肚里拿出來，放在書桌上，手輕輕地抖著。老師見狀，笑了。他繞過過道，徑直來到那名男生面前，將手放在他的肩膀上，拍了兩下，嚴(yán)厲地望著他，用一種非常意味深長的語調(diào)對他說：“上課不要開小差，漏聽一秒，一秒的知識就沒了�！蹦敲猩呃⒌丶t了臉。
袁老師不會批評同學(xué)，而是會讓同學(xué)自己認(rèn)識到錯誤，他真是一個好老師，我們都非常喜歡他。
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