校園一角作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的校園一角作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園一角作文1
我們的校園是一座美麗的大花園。我們每天在這大花園里學(xué)習(xí)、玩耍。我最喜歡的是這花園門(mén)口的風(fēng)景。
走出校園，左邊是一片青青的綠化帶，綠化帶上種有綠綠的小草和一些不知名的小花。清晨小草上的小水珠在陽(yáng)光的照射下像一顆顆珍珠晶瑩閃光，漂亮極了！
右邊有一個(gè)大花壇，花壇上有青青的小草。有盛開(kāi)著的茶花，粉紅粉紅的，像我們燦爛的笑臉。還有挺拔的松樹(shù)，一年四季他總是高高地仰著頭。我最佩服松樹(shù)了，它最勇敢，不怕冬的寒冷和夏的炎熱。那一處處的山楂樹(shù)上結(jié)出一串串的紅色小果子，真像一顆顆搖搖欲墜紅珍珠�；▔线�有兩座小塔，像兩個(gè)站崗的士兵，守衛(wèi)著陣地。
上體育課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谂赃吇顒?dòng)。有的在畫(huà)那些小花，有的在旁邊打羽毛球，有的在觀察那些松樹(shù)的葉子……老師們有的踢毽子，有的在看同學(xué)們畫(huà)畫(huà)，有的在和同學(xué)們一起觀察松樹(shù)。
我最?lèi)?ài)這片綠色的景地，我常常一個(gè)人在這里發(fā)呆、遐想，沉浸在這片美麗的景色中，陶醉在這綠色的海洋里，我愛(ài)這校園的一角！
校園一角作文2
陽(yáng)光苑位于我們學(xué)校的北院，來(lái)到陽(yáng)光苑，首先映入眼簾的是美麗的太陽(yáng)島，為什么要叫太陽(yáng)島呢？那是因?yàn)槟_下的紅磚，就像一輪火紅的太陽(yáng)從東邊升起。太陽(yáng)島旁邊有五塊名人基石，其中，我最喜歡的就是鄧小平爺爺了，雖然他已離我們而去，但它為我們國(guó)家作出的貢獻(xiàn)，是有目共睹的！
繼續(xù)向前走著，剛才澎湃的心情還沒(méi)平靜下來(lái)便來(lái)到了蜿蜒的木質(zhì)棧道，猶如一條通往知識(shí)大門(mén)的小徑一般。雖然不會(huì)一帆風(fēng)順，但棧道兩旁的玫瑰花和火炬樹(shù)又會(huì)給我一種別樣的心情。
陽(yáng)光苑不僅為我的校園增添了無(wú)限生機(jī)，而且也為同學(xué)們提供了活動(dòng)場(chǎng)地，它就是我們的樂(lè)園！
我們的校園既美麗可愛(ài)，又充滿(mǎn)生機(jī)與活力。校園里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉紛紛，冬天白雪皚皚。大家猜我最喜歡那里？那必須是充滿(mǎn)著現(xiàn)代氣息的陽(yáng)光苑了！
參觀完美麗的太陽(yáng)島，順著五顏六色的碎石路，來(lái)到了勉亭。從遠(yuǎn)處看，這座亭子就像一把可愛(ài)的大傘。為我們遮風(fēng)擋雨。我們?cè)谶@把大傘下看書(shū).玩游戲……走近一看，亭子的柱子上雕刻著幾個(gè)金燦燦而又剛勁有力的大字：我潛能無(wú)限！我立志在本校中學(xué)有所成！
心情漸漸平靜后，不知不覺(jué)來(lái)到了心雨池旁。它位于棧道的西邊。每當(dāng)心情煩悶時(shí)，就來(lái)到它身邊。看著它奇特的造型，聽(tīng)著那叮咚悅耳的水聲，滿(mǎn)腔煩惱即刻化為烏有。再看石頭上刻著一句富有哲理的話(huà)——一滴水也可以折射出太陽(yáng)的光芒。這更讓我明白，我是這個(gè)大集體中不可缺少的一員。
校園一角作文3
我們童年的大部分時(shí)間是在校園里度過(guò)的，我的校園是湖東路二小。
剛走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)位于正中的大操場(chǎng)，操場(chǎng)是橢圓形的，是水泥的，操場(chǎng)的兩頭各有一個(gè)扇形的小草坪，圍著草坪的是一排矮矮的冬青樹(shù)，里面是一些幼稚的小草，剛從大地媽媽那兒露出了一截。操場(chǎng)還有兩個(gè)相互對(duì)應(yīng)的籃球架，愛(ài)打籃球的小朋友們，經(jīng)常在下課時(shí)去打籃球。圍著操場(chǎng)的是一個(gè)炭灰跑道，很多同學(xué)愛(ài)在那兒追逐打鬧。
每到萬(wàn)紫千紅的春天時(shí)，操場(chǎng)向同學(xué)們伸開(kāi)了雙手，展開(kāi)了笑臉，歡迎我們來(lái)玩游戲，作運(yùn)動(dòng)，孩子們當(dāng)然是接受歡迎，在那兒快樂(lè)的玩耍，就算是下著綿綿的春雨，他們也不怕，反而更加快樂(lè)了。
每到驕陽(yáng)似火的夏季，操場(chǎng)變得寂寞了，沒(méi)有了嘈雜的嬉戲聲，沒(méi)有了我們這一個(gè)個(gè)快樂(lè)小神仙，因?yàn)樘鞖馓珶崃藳](méi)人愿意光顧那光禿禿的操場(chǎng)，而且動(dòng)不動(dòng)就下雷陣雨，不是一個(gè)玩的好時(shí)候。
每到?jīng)鏊那锛荆賵?chǎng)迎著風(fēng)伯伯的身影，吸引來(lái)了許多愛(ài)風(fēng)的孩子，他們踢足球，打籃球，踢毽子，迎著風(fēng)在操場(chǎng)上奔跑著，操場(chǎng)又有了往日的歡聲笑語(yǔ)。
每到寒冷的冬季，雪覆蓋了操場(chǎng)，操場(chǎng)鋪上了白色的毯子，孩子們堆雪人，打雪仗，頓時(shí)操場(chǎng)變成各種形狀的了。即使在旁邊看著也會(huì)陶醉在孩子們的歡樂(lè)中的。
操場(chǎng)真是我們童年的朋友，快樂(lè)的助手��！
校園一角作文4
我們的學(xué)校十分美麗。這里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天大雪飛揚(yáng)。而我們校園里最美麗的，我最喜歡的地方就是升旗臺(tái)。
走近升旗臺(tái)，可以看清它是由暗紅色的大塊正方形瓷磚鋪成的。它的表面非常光滑，我們穿著涼鞋在上面滑來(lái)滑去，像是在冰上走一樣。升旗臺(tái)的四周還有各種各樣美麗的圖案。在升旗臺(tái)上有一根20米左右高的旗桿，比四、五層樓房還要高一些。它一天到晚站在那里，忠實(shí)地守護(hù)著國(guó)旗。
每當(dāng)看到升旗臺(tái)，我就會(huì)想起每個(gè)星期一同學(xué)們穿著整齊的校服參加升旗儀式的'情景。在嘹亮的國(guó)歌聲中，五星紅旗緩緩升起；在微微的晨風(fēng)中，五星紅旗徐徐飄揚(yáng)，那是我們最嚴(yán)肅的時(shí)刻。
升旗臺(tái)的兩旁分別有一個(gè)方形花壇。每到春天，百花齊放，萬(wàn)紫千紅。黃色的蜜蜂，五顏六色的鮮花，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。從遠(yuǎn)處看，就像兩塊綠地毯上繡著一朵一朵的花兒，美麗極了。我真想在上面打幾個(gè)滾。
升旗臺(tái)后面是一面長(zhǎng)長(zhǎng)的背景墻。背景墻上畫(huà)的是氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)城蜿蜒在崇山峻嶺之間。長(zhǎng)城上的人們興奮極了，他們似乎是第一次來(lái)到長(zhǎng)城。長(zhǎng)城兩旁寫(xiě)著幾個(gè)剛勁有力的紅色大字――好好學(xué)習(xí)，天天向上。團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑。這是我們的校訓(xùn)。
這就是我們校園的升旗臺(tái)。大家想來(lái)參觀嗎？我一定會(huì)為你們做導(dǎo)游的。
校園一角作文5
有人說(shuō)：無(wú)邊無(wú)際的花海是最美的、波瀾壯闊的大海是最美的、峰巒壯闊的泰山是最美的……但是，在我的心里，只有一處景色是最美的，那就是――我的校園。
校園里有很多處美麗的景色。譬如：花壇、操場(chǎng)、教學(xué)樓……但是，留給我深刻印象的就是花壇了。
花壇里的花數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。有紅的花、白的花、紫的花、黃的花……春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇�；▔锏幕▋河械氖切⌒〉幕ü嵌鋬�；有的花兒雖然還沒(méi)有開(kāi)放，但是，已經(jīng)飽脹得馬上要破裂似的；還有的花兒已經(jīng)開(kāi)放了，那樣子，可美啦！
有一個(gè)季節(jié)，花壇給我的印象特別深刻。那就是――秋天。
還記得那時(shí)，我最喜歡的一株花兒是這樣的：這株花朵微微向下垂，如同一個(gè)害羞的小姑娘在低著頭望著自己的“小腳”呢。微風(fēng)拂過(guò)，花兒的芳香沁人心脾，四處飄散。因此，也引來(lái)了美麗的小蝴蝶兒在花壇里翩翩起舞。
花壇的后邊是一棵大樹(shù)。那就是――榕樹(shù)。這棵榕樹(shù)雖然不算很大，但是總能給人一種遮風(fēng)擋雨的感覺(jué)；這棵榕樹(shù)長(zhǎng)得茂盛，綠葉一簇堆著一簇，不留一點(diǎn)縫隙；這棵榕樹(shù)的顏色，綠油油的，似乎每一片葉子上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。榕樹(shù)上垂下的須根，就像一位老爺爺?shù)暮印?/p>
校園的風(fēng)景真是太美啦！我愛(ài)我的校園。
校園一角作文6
步入了校園，聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，一棟棟高樓顯示著寧?kù)o，高樓身后便是那蜂飛蝶舞的花園。放眼望去，三五個(gè)同學(xué)散聚在大樹(shù)下，聊著那酸甜苦辣。
我們也輕輕邁著步子走向那里，生怕破壞了這種和諧、寧?kù)o。我們靜靜地坐在石凳上，抬頭望著身旁的那顆高大的銀杏樹(shù)。它伸展著婀娜多姿的枝條，也像我一樣抬頭望去，望著那碧空如洗的天空，似乎想長(zhǎng)得更高、更高。枝干上的銀杏葉好似枯葉蝶，也如奶奶手中的那把蒲扇。微風(fēng)襲來(lái)，一路帶著花朵的幽香、竹葉的清香，也把那銀杏葉給撫了下來(lái)。落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，忽左忽右，時(shí)不時(shí)還如跳芭蕾舞那樣轉(zhuǎn)兩圈，最終還是落了下來(lái)。這讓我想到一句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！彼m不是落紅，卻有著那樣的品質(zhì)。?望得遠(yuǎn)些，兩簇紫色的灌叢靜靜的守候在那羊腸小道兩側(cè)，一些泥沙不時(shí)蹦跳出來(lái)，散發(fā)自己的芬芳。路上那些模糊不清的腳印也增添了些許回憶。?望得更遠(yuǎn)些，翠綠的竹子屹立在墻角邊，一片片竹葉垂掛下來(lái)，不是無(wú)精打采，也不是神采奕奕。亭亭玉立的竹子還沒(méi)有長(zhǎng)得很高，卻也渴望那圍墻外的好奇的世界。伴著清脆如靈泉的上課鈴，我戀戀不舍地緩慢站起來(lái)，望望它們，在頻頻點(diǎn)頭，微風(fēng)送走了我……
校園一角作文7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已經(jīng)兩個(gè)多月了，暮然回首，才意識(shí)到日子的匆匆�；叵胪赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；回想往日在母校的生活，還依然歷歷在目。
下午放學(xué)，約好了和同學(xué)一起去母�？纯�。走進(jìn)校園，深綠色的幕布快要變成金黃色了，這也預(yù)示美麗的秋姑娘即將出場(chǎng)了。秋姑娘從身邊拿來(lái)一個(gè)小口袋，變戲法似的取出一只只豐碩的果實(shí)，向臺(tái)下拋去。那個(gè)口袋里有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不盡，去也去不盡取也取不竭。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，綴滿(mǎn)樹(shù)頭。玫瑰花也來(lái)湊熱鬧。你們看他們?cè)陉?yáng)光中一個(gè)一個(gè)左搖右擺，好像在跳舞。再往前走幾步就看到幾棵山楂樹(shù)，紅紅的山楂綴滿(mǎn)枝頭，像晶晶的滿(mǎn)天星又像紅寶石，使人口水都流出來(lái)。這些山楂紅艷甜美，活潑可愛(ài)，如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，圓圓的鮮紅欲滴的果實(shí)，使人心曠神怡。
月季花們開(kāi)的鮮艷多了，也許在為蜜蜂和小蜜蜂打著節(jié)奏。甜潤(rùn)的花香，在清新的空氣里在我們的周?chē)㈤_(kāi)。冬青不服輸，你看它的葉子長(zhǎng)在枝的頂端，所以在遠(yuǎn)處看，冬青的表面像一層綠色的被子。
我愛(ài)我的母校，你呢？
校園一角作文8
校園就是我們＂夢(mèng)開(kāi)始的地方＂這里充滿(mǎn)了活力。
上課時(shí)，有著我們朗朗的讀書(shū)聲，響亮的回答。下課時(shí)，有的同學(xué)在悄聲細(xì)語(yǔ)，有的在追逐打鬧，有的在全神貫注地看書(shū)，校園里充滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)。
校園里的每一角都美如畫(huà)，可我最喜歡的是敦行樓和求知樓中簡(jiǎn)的那一棵大榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)，它已經(jīng)有幾百歲了。
這棵大榕樹(shù)的樹(shù)干很粗，要幾個(gè)人手拉著手圍起來(lái)才夠呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這棵大榕樹(shù)好像一個(gè)人，身穿棕色的衣裳，頂著一把大得不能再大的雨傘。旁邊有幾棵小樹(shù)，好像它的孩子似的，在身邊陪伴著它。
再走近些，走到了它前面，對(duì)于如此渺小的我，這棵大榕樹(shù)就像頂天立地的巨人一樣。它那枝繁葉茂的樹(shù)葉就像大手一樣，盡最大的能力保護(hù)我們。
記得我還是一年級(jí)小朋友的時(shí)候，下課經(jīng)常會(huì)跑到大榕樹(shù)下和好朋友們開(kāi)心地玩耍。如今我慢慢地長(zhǎng)大了，不再小時(shí)候一樣跑到大榕樹(shù)下追逐打鬧，則是捧著一本書(shū)，靜靜地坐在大榕樹(shù)下看。微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，大榕樹(shù)的樹(shù)葉被風(fēng)吹得也動(dòng)了起來(lái)，好像在輕輕地拂摸著我的頭。
大榕樹(shù)是校園里最美的一角，它給我的校園生活留下了美好的回憶……
校園一角作文9
秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我迎來(lái)了五年級(jí)的第一天。踏進(jìn)校園的第一步，我便立刻看我熟悉已久的小花園。
這個(gè)小花園不僅花美，還非常受同學(xué)們喜愛(ài)，大家下課或放學(xué)時(shí)都三五成群地去觀賞小花園里美麗的花朵。
你看，花園里有鮮紅艷麗的玫瑰，大而粉紅的蝴蝶花，純白優(yōu)雅的茉莉花，但我更喜歡小巧玲瓏的紫丁香。紫丁香的枝像一顆細(xì)長(zhǎng)的繩子吊著花兒�；▋旱匕l(fā)紫，掛在樹(shù)上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上掛著的紫丁香仿佛一串串小巧的鈴鐺發(fā)出淡淡的香味。
每當(dāng)風(fēng)一吹來(lái)時(shí)，我仿佛感覺(jué)像其中一串紫丁香，在跟大家一起玩耍，但風(fēng)一停，我就醒來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)花兒還是花兒，我依然是原來(lái)的我。
每天我來(lái)到校園，就要先去美不勝收的小花園去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再到教室上課。這個(gè)小花園還有一種獨(dú)特強(qiáng)大的魔力。每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，來(lái)到小花園，這里會(huì)讓我感到心平氣和。每當(dāng)我感到興高采烈時(shí)，來(lái)到小花園，這里會(huì)讓我感到更加開(kāi)心……
我們的校園五彩繽紛，我們的小花園魅力無(wú)窮，她有太多的魔力，吸引著大家，讓大家對(duì)她難以忘懷，像個(gè)變化莫測(cè)的仙子，給校園撒滿(mǎn)了歡樂(lè)，她這里栽種出多少姹紫嫣紅的鮮艷花朵，為校園增添了無(wú)限的光彩。
校園一角作文10
在我們的校園里，有許許多多美麗的景物，而我最喜歡的，則是校園一角的那片蒼翠欲滴的小竹林。
小竹林在我們學(xué)校操場(chǎng)的左面。春天到了，春雨姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園，“嘀嘀嗒嗒”唱起了優(yōu)美的歌。這時(shí)，土里的小竹筍隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)甜美的歌聲，揉了揉剛睡醒的眼睛，探出了它那小小的腦袋，貪婪地允吸著春雨送給它們香甜的乳汁。小竹筍喝夠了，擦了擦嘴角上留下的雨珠，打了個(gè)懶懶的哈欠。太陽(yáng)公公出來(lái)了，柔和的日光照在小竹筍上，小竹筍們舒舒服服地曬著日光浴。它們可真幸福呀！
夏天，小竹筍們已經(jīng)長(zhǎng)成了一根根青翠的竹子，爭(zhēng)先恐后地比著誰(shuí)長(zhǎng)得高，個(gè)個(gè)都不服氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你挨著我，我挨著你，好像搭起小片綠色的大帳篷。體育課上，同學(xué)們跑累了，便到小竹林里休息，竹林里非常的陰涼。同學(xué)們邊坐邊望著草地上五顏六色的花朵。一陣風(fēng)出吹來(lái)，一陣淡淡的幽香迎面出吹來(lái)，讓人感到無(wú)比的舒適。
秋天，校園里的樹(shù)葉都變黃了，而竹子卻還是青翠無(wú)比，偶爾落下的幾片竹葉，像蝴蝶似的翩翩起舞，最后飄落到地上，為竹林蓋起了一層薄薄的毛毯。
冬天，校園里的樹(shù)木都干枯了，只有竹子還頑強(qiáng)不屈，依舊穿著它青翠的衣裳，為我們的校園增添了勃勃生機(jī)。這讓我不禁想起了一首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根扎在巖石中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)�！�
我愛(ài)你，校園里的小竹林！
校園一角作文11
在我們校園內(nèi)，最美麗的地方就數(shù)樹(shù)木繁茂，清波漾漾的后花園了。
剛走進(jìn)后花園，一眼就能望見(jiàn)幾棵高低不同的樹(shù)木屹立在后花園內(nèi)。再近些，就能看清楚它們了，這里有桂花樹(shù)、臘梅、銀杏樹(shù)等等。不過(guò)早春二月黃色的臘梅最為出眾，一朵朵黃花和幽幽的清香為后花園增添了無(wú)限生機(jī)。
對(duì)面的魚(yú)池也是生機(jī)勃勃，雨和植物真不少。池塘里的魚(yú)兒有的待在水底一動(dòng)不動(dòng)地休息，有的在水底自由自在地嬉戲玩耍，還有的浮在水面上仿佛在看著我們。它們時(shí)而探出水面大口的呼吸，時(shí)而潛入池底的石縫間探路，非常淘氣。魚(yú)兒的種類(lèi)也很多，各不相同，有黑龍睛、珍珠鱗、熊貓龍睛等，讓我們大飽眼福。水中還飄浮著水葫蘆和一些不知名的植物，讓水中也充滿(mǎn)綠意。
后花園的盡頭還有口井，我?guī)е闷嫘目戳艘谎�，發(fā)現(xiàn)井旁的四根柱子上還刻著幾句詩(shī)，每個(gè)字都刻得十分精致。井壁上也刻著四個(gè)字——“飲水思源”，引人深思。
現(xiàn)在后花園雖然還沒(méi)有百花爭(zhēng)艷的情景，但樹(shù)和水依舊動(dòng)人，所以后花園還是早春時(shí)節(jié)學(xué)校最美的地方。
校園一角作文12
秋姑娘悄然而至，用五彩繽紛的色彩裝點(diǎn)著學(xué)校的“曲徑探索園”。
走過(guò)大門(mén)，你會(huì)看到草地上的梧桐樹(shù)已經(jīng)變成了黃色的毛衣，他們伸出手臂在歡迎你。
繼續(xù)向縱深推進(jìn)，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)草叢中生長(zhǎng)著不同顏色、不同形態(tài)的菊花。菊花有的像大絨球，有的像開(kāi)著的手掌，有的像開(kāi)著的煙花。有些是金色的，有些是白色的，有些是紫色的，有些是紅色的。你看，它綠色的花朵和葉子襯托出嬌嫩的花瓣，像一個(gè)害羞的女孩。
再往里走，你就是桂花園了。在綠色的樹(shù)枝上，盛開(kāi)著一串淡黃色的桂花。聞一聞，一股清香穿透鼻子，��！真不愧是“桂花香，十里外香”。
穿過(guò)桂花園，你會(huì)找到果園�？催@里，每棵樹(shù)都長(zhǎng)滿(mǎn)了橘子，彎曲著樹(shù)枝。這片橘黃色的海洋就像掛在樹(shù)梢的小燈籠。再看那邊，藤蔓上掛著一串葡萄。他們好像在跟你玩捉迷藏，都躲在樹(shù)葉里。
在小路的盡頭，有一個(gè)小的扇形池塘。池水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)水藻清晰可見(jiàn)。池塘周?chē)幸恍S色和粉色的小野花。池塘后面，有兩個(gè)栩栩如生的丹頂鶴雕像。
秋天的校園是果園，是花園，是天堂！
校園一角作文13
朋友，如果您曾經(jīng)參觀過(guò)我們的學(xué)�！覉@小學(xué)，一定會(huì)對(duì)我們那五彩繽紛的學(xué)校贊不絕口，也一定會(huì)記住那古色古香的八角亭和旁邊的景色吧？
它之所以被稱(chēng)為八角亭，是因?yàn)橥ぷ禹敳康倪吘売邪藗�(gè)高高翹起的尖角，像一個(gè)大魚(yú)鉤，也像威武有力的蛟龍，那紅褐色的亭頂磚瓦，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，十分美麗，別有一番特色。亭子頂部的邊緣下，有八根粗壯的紅色柱子，亭子內(nèi)部的一圈，是寬寬的石椅。
在八角亭的前方有一個(gè)長(zhǎng)方形的小池子，池水清澈見(jiàn)底，在池底那一塊塊鵝卵石清晰可見(jiàn)，五顏六色。在池子的最左端有一個(gè)巨大的噴泉，每當(dāng)池子快要干涸時(shí)，它就會(huì)噴出許多巨大的水花，噴出的水猶如銀花四濺，顯得蔚為壯觀。在池子的邊沿，擺著一盆盆朝天椒，每當(dāng)秋天來(lái)臨，那果實(shí)五顏六色，朝著天，仿佛非常向往天空，盼著有一天能上天似的。在八角亭的左邊，有一株株又茂密又高大的細(xì)長(zhǎng)樹(shù)木，那就是茶花樹(shù)，每當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候，那鮮艷欲滴的插畫(huà)，無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)著，越開(kāi)越密，越開(kāi)越紅，像婀娜多姿的姑娘穿著火紅的衣服翩翩起舞，顯得十分美麗，在池子的前面，有一棵棵桃樹(shù)，每當(dāng)春天，開(kāi)得非常密。
這就是校園的一角。
校園一角作文14
冬爺爺剛剛向我們揮手告別，春姑娘就已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們的身邊�？矗覀兊膶W(xué)校已經(jīng)春意盎然。
花圃里最引人注目的就是梅花了，梅花迎著寒冷開(kāi)放，一朵朵的，好像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)。走近細(xì)看，花瓣尖尖的、薄薄的，晶瑩透亮，再細(xì)一聞，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。鬼臉花也很有趣，小花盆里翠綠的葉子托著盛開(kāi)的紫花，中間有一個(gè)黑色的小花瓣顯得格處的滑稽，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)發(fā)笑。春天剛來(lái)，杜鵑花也急切開(kāi)出粉紅色的花朵，遠(yuǎn)看，好像一個(gè)身著粉白公主裙的姑娘正向我們微笑。挺拔的雪松足足有四層教學(xué)樓那么高，它們像巨人守衛(wèi)著我們的學(xué)校。雪松周?chē)囊蝗Χ鄻?shù)，它們有的好像在竊竊私語(yǔ)，有的又仿佛在彎腰尋找著什么，還有的好似是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小朋友，在和我們玩著捉迷藏呢！冬青樹(shù)的旁邊還長(zhǎng)著一棵茂盛的廣玉蘭，它的樹(shù)干非常直，仿佛是一位威嚴(yán)的解放軍戰(zhàn)士筆直地站立著……
雖然我們的學(xué)校不太大，但春意已經(jīng)非常濃了。走進(jìn)我們的校園，你會(huì)聞到一種歡樂(lè)的味道……
校園一角作文15
門(mén)，穿過(guò)教學(xué)樓，抬頭一望，便可以清晰地看見(jiàn)一個(gè)美麗無(wú)比的小天地生態(tài)園。生態(tài)園位于教學(xué)樓四層的西南角。
當(dāng)你走進(jìn)生態(tài)園，首先映入眼簾的是那威武而又莊嚴(yán)的“綠衣衛(wèi)士”鐵樹(shù)�？茨�，那傲然挺立的椰子樹(shù)，在太陽(yáng)下，樹(shù)影婆娑；那植物田里有著同學(xué)們的勞動(dòng)果實(shí)茁壯成長(zhǎng)的馬鈴薯、美麗嬌艷的玫瑰花。告訴你，生態(tài)園里還有石榴樹(shù)呢，熟透的時(shí)候，就象大紅的燈籠，高掛樹(shù)上，還沒(méi)有熟透時(shí)就象變色龍，藏在綠葉中。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，葉芽舒展、春色滿(mǎn)園，令我不由自主地想起宋代詩(shī)人葉紹翁的一句詩(shī)句：春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。每當(dāng)春雨過(guò)后，站在水池的小橋上，水中的魚(yú)兒的小腦袋便會(huì)露出水面，似乎在向我訴說(shuō)雨后的舒暢。
一眼，夏天過(guò)去了，秋天來(lái)臨了，桂花樹(shù)的桂子飄香，樹(shù)上果實(shí)累累，在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中向我點(diǎn)頭微笑，傳送著秋天豐收的信息。
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景色；秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩！
我愛(ài)生態(tài)園，更愛(ài)我美麗的校園！
【校園一角作文】相關(guān)文章：
校園一角作文10-20
校園一角作文08-20
校園一角作文03-21
校園的一角作文03-30
校園的一角作文11-27
校園一角作文08-23
校園一角的作文01-18
校園的一角作文01-03
校園一角12-23
校園一角10-30