【精選】我們的日子作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我們的日子作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的日子作文 篇1
在小學(xué)里的第五個(gè)年頭，我和同學(xué)們也已經(jīng)走過了好幾個(gè)春秋，轉(zhuǎn)眼間就要五年級(jí)啦，我和同學(xué)們的情感，比昔日更加濃厚。
大家在一起學(xué)習(xí)還有不少的好處呢。還記得那一次，在課上老師講了一道非常難的拓展題目，我和大家想了很久都沒有答得出來，本以為老師會(huì)公布答案，但是一位同學(xué)走到黑板上，沒一會(huì)兒就把這道題寫了出來。要是我自己學(xué)習(xí)，可能只能等著老師公布答案了。原來這位同學(xué)報(bào)有數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，這種題型老師在課上已經(jīng)講過了，大家在一起學(xué)習(xí)可以經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，還真是有獨(dú)特的意義呢，而且意義非凡。
做完每個(gè)事都需要我努力，但更需要全班同學(xué)一起發(fā)力。每當(dāng)知道班級(jí)平均分后，哪怕是學(xué)習(xí)最差的同學(xué)也有份功勞。俗話說；“單絲不成線，獨(dú)木不成林”。幾年來大家都在一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。每個(gè)人都沒有掉過隊(duì)，而且我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了幾年，收獲的并不只是學(xué)習(xí)，還有品德、情感。這些看似普通的東西只有和同學(xué)在一起才能得到，比如你總不可能和自己交朋友，大家在一起學(xué)習(xí)可以讓大家的情感都不變的那么生僻。
在這幾年里我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起解決問題，在這個(gè)大集體里， 我們一直團(tuán)結(jié)著向前進(jìn)，在這過程中，我們沒有任何的爭(zhēng)吵過，大家都為著最終的勝利而努力，即使做錯(cuò)了沒埋怨，只有每個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)和笑臉，因?yàn)槲覀兠靼�，只有這樣大家才能一起進(jìn)步，積極的攜手走向勝利的果實(shí)。
馬上就要五年級(jí)了，我們應(yīng)該好好珍惜眼前的時(shí)光，好好珍惜現(xiàn)在的伙伴！想想大家以前互相提問互相學(xué)習(xí)的場(chǎng)面，都是過去的寶貴時(shí)光。希望五年級(jí)時(shí)大家也像以前一樣攜手共進(jìn)，永爭(zhēng)第一。
我們的日子作文 篇2
離開小學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期了，原來的六年級(jí)一班的教室也已經(jīng)被另一群孩子給占領(lǐng)，他們將和我們一樣，在這個(gè)教室里度過一年的美好時(shí)光。
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了。
有一天，我透過柵欄向母校望去，只見弟弟妹妹們正在歡樂地游戲，有說有笑。當(dāng)時(shí)我感覺自己好像許久都沒有痛痛快快地玩過了。于是，上小學(xué)時(shí)的一幕幕情景便又浮現(xiàn)在了我的腦海中。
小學(xué)的生活真的很令人難忘。聽，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，還沒等老師說“下課”，同學(xué)們?cè)缇妥蛔×耍瑬|瞅瞅，西望望，像一個(gè)個(gè)不安分的小兔子。當(dāng)老師大喝一聲“下課”的時(shí)候，老師還沒有收拾好書本，教室里便已經(jīng)空無一人了——同學(xué)們已經(jīng)一窩蜂般地跑到操場(chǎng)上去了。女同學(xué)們?cè)谔K、跳皮筋、投沙包，男同學(xué)們呢？比起女生來更瘋，他們會(huì)用十分鐘打一場(chǎng)籃球比賽，或踢一場(chǎng)足球。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們又忙不迭地趕往教室……
這些往事似乎離我們太遙遠(yuǎn)了，再看看我們現(xiàn)在吧。下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像是被什么東西給粘在了板凳上一樣，不管老師怎么說也不出去活動(dòng)活動(dòng)，那情形簡(jiǎn)直是不堪入目�。�
很多日子就這樣“轟轟烈烈”地過去了，如過眼的煙云，如飄走的風(fēng)沙，留給我的只有無限的回憶。然而人不能永遠(yuǎn)生活在回憶之中，要學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)一些�，F(xiàn)在，又快要考試了，誰都說不準(zhǔn)自己會(huì)拿怎樣的成績(jī)。這次考試結(jié)束后又會(huì)面臨著下一次的考試和測(cè)驗(yàn)，似乎沒有窮盡。我有一些迷茫，感覺前路漫漫無際……
我相信三年的初中生活將會(huì)過得很快，也許你一眨眼的工夫便過去了，而留給我們的只有無限的思戀。那么以后呢，我們的人生之路還會(huì)很漫長(zhǎng)，因此我們要學(xué)會(huì)把握好人生之舵，使人生之路更寬廣……
那些日子雖然離我遠(yuǎn)去，但是那些往事依然在我的心中鮮活著，它一定會(huì)不斷地激勵(lì)著我，讓我去努力開創(chuàng)美好的未來。
我們的日子作文 篇3
今天，終于解放了！試也考完了，這也意味著，我們要跟朝夕相處了六年的同學(xué)分離了。我們不知道未來會(huì)怎么樣。也許我們會(huì)形同陌路；也許我們回想以往一樣嘻嘻哈哈……昨日已經(jīng)過去，今天已來不及，未來遙不可及
看著那一張張熟悉的面孔，看著那親切的校園。心中難免會(huì)有些不舍。不管將來怎樣，但請(qǐng)（4）班的同學(xué)記�。何覀�?cè)谝黄穑?/p>
雖然心中有太多的不舍，但難免也有點(diǎn)高興，因?yàn)檫@也意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了！
解放了，以往的日子成了回憶；今天的日子成了奮斗；未來的日子依然是個(gè)未知的迷......
回頭看著校園里的一草一木，是��！我們?cè)?jīng)在這小學(xué)里播種下友誼的種子；曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上留下我們活躍的身影；曾經(jīng)在窗明幾凈的教室里，一起與同學(xué)在知識(shí)的海洋里拼搏......
我們的日子作文 篇4
我們相遇在潺潺流水的夏天，相識(shí)在花果飄香的秋天，相知在粉妝玉砌的冬天，相約在鳥語花香的春天。曾經(jīng)在一起，有過歡樂，有過悲傷，好多時(shí)候，總是憧憬著初中生活，總是傻傻的幻想……這一點(diǎn)一滴的幸福凝聚在歷史之書中。即使千年之后，翻開那早已泛黃的書頁，也是那么美好如初……
——題記
拿在手中薄薄的同學(xué)錄，卻顯得如此沉重。一頁一頁地翻著，看著……姓名，年齡，性格，留言，看著一句一句的“勿忘我”。任思緒飛翔………
從6歲走進(jìn)學(xué)校的一霎那，就注定了有一天會(huì)分離，不愿太多的悲傷。但是又能怎樣，帶著我們的友誼與快樂照進(jìn)了那永遠(yuǎn)取不出來了的照片里。
從小，我們一起在學(xué)校玩沙包，跳大繩。下雨了，我們用校服當(dāng)雨傘一起肩并肩地奔跑在回家的路上。綠茵場(chǎng)上，我們一起汗流浹背，一起為一次的失敗而失聲痛哭。一起歡樂地奔跑，一起悠閑地看天，一起大口地舔著冰棒，一起......是啊，這些日子曾經(jīng)是那么多，多的玩都玩不過來�？墒牵F(xiàn)在呢?如同朱自清先生所言：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我有留下些什么痕跡呢?”是啊，我們又何曾留下些什么痕跡呢?
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——黃峙漩，語文課上我們勢(shì)不兩立，爭(zhēng)搶著回答老師的問題，遇到不一樣的見解爭(zhēng)得面紅耳赤，最后語文老師出面，平息戰(zhàn)爭(zhēng)。每次考試，總祈禱著一定要超過對(duì)方。成績(jī)發(fā)下來后，勝者幸災(zāi)樂禍的表情………
我的同桌——王子涵，我們有太多相似的地方。和她在一起的日子總是過得那么快。在我們暢談未來時(shí)，在我們神侃中國(guó)五千年的文化時(shí)，在我們對(duì)視時(shí)，莫名的發(fā)出不約而同的笑聲………
我心目中的偶像——馬金藝，她是如此接近完美，(至少我是這樣認(rèn)為的)人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)也好，多才多藝。她在無形中影響著我：謙虛做人，品德至上我的缺點(diǎn)在她眼前被暴露無遺………
時(shí)間的車輪旋轉(zhuǎn)了六圈，小學(xué)的時(shí)光，結(jié)束了。可是，曾經(jīng)的歡樂怎能忘記?帶給我歡樂的人怎可以忘記?時(shí)間早以飛奔而去，而我們的牽掛卻留在原地，永恒不變。
懷念，我們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>
我們的日子作文 篇5
離開學(xué)校，回首再望，那棟宏偉的建筑映入眼簾把我引入記憶的深處。在學(xué)校的五年，經(jīng)歷的事情都?xì)v歷在目，離別之際，我開始深深的留戀這所學(xué)校。
同學(xué)們就像無數(shù)條小溪從四面八方不約而同的流入朝陽這條河流，我們所有人有緣結(jié)識(shí)在這個(gè)大家庭，有緣走到一起，有緣坐在教室一起奮斗、共同努力。每一次成功都有大家的支持；每一次失敗么都有大家的鼓勵(lì)。回首往事，時(shí)間默默的流轉(zhuǎn)回去，小時(shí)候，我只知道任性驕傲，現(xiàn)在的這個(gè)大家庭改變了我，同學(xué)們老師們幫助了我。如今，在朝陽的這五年我懂得了謙虛為人；學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折；我體會(huì)到友情的真諦：互幫互助，用一顆寬容的心膠管別人。
老師們，我永遠(yuǎn)忘不了您們。您的汗水灑在教育我們的沃土上，您悉心照顧著祖國(guó)的下一代。我們一天天長(zhǎng)高，您一天天年老，您風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生。您帶我們遨游在知識(shí)的海洋，是您把一棵棵小樹苗培養(yǎng)成如今的大樹。老師感謝您的付出。
朝陽，我更難以與你分別，你是我第二個(gè)家，剛到了對(duì)你說“別了，母�！钡臅r(shí)候，我是多么的不舍。風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們走過了五年的小學(xué)生涯，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你。再見了，母校。
別了，我同窗共讀的好友；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割舍的母校。
我們的日子作文 篇6
隨著時(shí)間的流逝，很多事情都不再了，但是唯有那一份友情不可磨滅。放學(xué)了，我背著書包買著輕盈的步伐走出教室。“轟隆隆”的巨響傳入我的耳朵。須臾，我被那巨響嚇到了，抬頭一看，只見，天空上烏云密布已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨，打彎了路旁的小草，使得他們不得不低下頭來.
“糟糕！”我暗暗低叫了一聲，今天出門我居然忘記帶雨傘了。我瞬間急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我的頭上多了一抹藍(lán)，耳畔轉(zhuǎn)來如天籟般的聲音“我?guī)Я藗�，一起走吧，正好順路！”我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)是我的好朋友—小林。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨著她一起走了出去。
隨著時(shí)間的推移，雨越下越大，仿佛停不下來。路上的車也開得十分快，時(shí)不時(shí)都會(huì)有泥沙濺的我們的褲腳上，但我們也絲毫沒有反應(yīng)。我不經(jīng)意的瞟到了肩膀，發(fā)現(xiàn)她的肩膀都是濕的，心里泛起了一絲絲的愧疚。連忙對(duì)她說“小林，你的肩膀濕了，把傘移過去一點(diǎn)吧，我沒有關(guān)系的�！彪S即，她笑了說“一點(diǎn)點(diǎn)而已，不要緊�！弊罱K我把傘悄悄地移了過去，但在不久后，她還是發(fā)現(xiàn)了，又把了傘移了過來。就是一把傘在我們之間來回的移動(dòng)。她到后面有一點(diǎn)生氣了，就威脅我如果我再把傘移過去她就去外面淋雨，無可奈何就只好答應(yīng)了她。
到家了，她揚(yáng)起嘴唇對(duì)我笑道“再見了，下一次記得帶傘�！闭f完，她就走了，我似乎想到了什么，連忙去拽她的手臂說“不是順路嗎，怎么會(huì)……“我恍然大悟，她只是笑笑。那個(gè)笑定格在了我的腦海里。
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不在一起了，但是我還是懷念著我們?cè)谝黄鸬娜兆�，希望我們的友情可以地久天長(zhǎng)。
我們的日子作文 篇7
時(shí)光匆匆如流水，六張卷子吹散了一個(gè)班，最后一張?jiān)嚲斫簧系乃查g，壓抑在心頭的，更多是跌倒又爬起時(shí)的咬牙堅(jiān)持，面對(duì)測(cè)試失敗的坦然，老師教誨中的恍然大悟……
初三，未涉足的人在期待著，正在經(jīng)歷的人在咬牙堅(jiān)持著，經(jīng)歷過的人再揮別不舍的淚光中，回憶著。
剛上初三的我，載著滿滿的期待坐進(jìn)初三五班，同樣的三尺講臺(tái)，同樣熟悉的笑臉，讓我在歸屬感中定下奮斗的目標(biāo)。英語老師的課還是像往常一樣無趣，我看著頭上亮的刺眼的白幟燈，開始出神。“這道題怎么做？”老師把剛上課沒多久就出神的我點(diǎn)了起來，我支支吾吾的回答不上來，嘴里還小聲嘀咕著對(duì)老師不滿的話語。我開始緊張，手心開始滲出細(xì)細(xì)密密的汗珠。這時(shí)，同位用筆蓋將一張小小的紙推到了我的面前，是這道題的答案，“選a！”，我終于在老師的臉徹底黑下來之前。答出了題目�！昂�！放學(xué)，請(qǐng)你喝飲�！蔽倚χ粗弧！安挥昧耍∵@都快中考了，好好學(xué)習(xí)，別再走神了�？龋黄勘t茶，謝謝�！蔽倚π�，開始聽課。也只有初三的我們，才會(huì)在同學(xué)面前隨意的放聲大笑，我們總是坐著自認(rèn)為老師看不見的小動(dòng)作，一道題，一瓶飲料，映照著初中最寶貴的日子里，我們最寶貴的友情。這是屬于初三我們的日子。
還有一天就要上考場(chǎng)了，大家都打起一萬分的精神仔細(xì)聽課。班里除了老師講課的聲音，還有同學(xué)們用哈欠編織成的協(xié)奏曲�？隙ù蠹矣职疽箯�(fù)習(xí)了吧！我邊打哈氣邊想著：化學(xué)方程式，數(shù)學(xué)函數(shù)圖像，語文文言文，我像一個(gè)士兵在強(qiáng)大的敵人面前很快敗下陣來。還剩最后一節(jié)課就要放學(xué)了。大家都端正坐好，看著講臺(tái)上的班主任，這是初中最后一節(jié)班會(huì)課，也注定是百感交集的一節(jié)課。班主任講課一向是我的催眠曲，但這節(jié)課卻成了例外。他仿佛是初中三年的縮影，我又望向頭頂上的白幟燈，漸漸濕潤(rùn)了眼眶里�！澳阍趺戳�？”“��？沒事，許是那燈光太刺眼了。”
這段獨(dú)一無二的初三時(shí)光，只屬于我們。它見證著我們的悲喜，我們的成長(zhǎng)，我們的一切，我坐在高一新班里寫下這篇文章，卻又想起那瓶冰紅茶，是甜的，但在透明中也帶著顏色，如同那段只屬于我們懂得苦甜的初三時(shí)光，只有我們自己涂上的顏色，才是最美的，因?yàn)槟嵌螘r(shí)光啊，它只屬于初三的我們。
我們的日子作文 篇8
夢(mèng)里翻身，一不小心滴淚入海，世界就崩塌于前塵舊事！
在這個(gè)平淡的夜晚, 因?yàn)橄肫鹆四悖@個(gè)夜晚變得美麗而憂郁, 祈求這一刻的寧靜、永恒, 讓自己的心有了柔柔的疼痛和幸福的甜蜜, 不經(jīng)意間, 我會(huì)靜靜地想著一個(gè)名字、一張充滿陽光的笑臉……
唯美的回憶從未忘懷，你的眼神，穿越我的.記憶，我的心靈走不出你的視線；你的悲喜，連接我的哀樂，你的情感承載著我的一切。好想和你緊緊地牽著手，向你傳遞我的體溫和心跳，無聲地告訴你：只要有你，我就幸福。
沒有了你，一樣的陽光，依然明媚，可是不溫暖；一樣的工作，依然忙碌，可是很寂寞；一樣的生活，依然有規(guī)律，可是沒驚喜；一樣的道路，依然有方向，可是很漫長(zhǎng)。
若能讓我們重新一起走過，那么，我奢求是地老天荒的時(shí)候，你仍然牽著我的手，然后慢慢地變老。在月下，我們一起聽風(fēng)切切地吟，聽曲輕輕地?fù)P。我想，生活中沒有比這更醉人的浪漫，于是，我的世界里有了一個(gè)獨(dú)特的你，你的世界里多了一個(gè)平凡的我。
假如有一天真能牽你的手，我愿意把全部的眷戀都放進(jìn)手心，讓你細(xì)細(xì)地觸摸，或許在你對(duì)我伸出手的那一瞬，我就擁有了世界上所有的關(guān)懷和熱忱，好想有一天，你微笑著輕輕地對(duì)我伸出手，擋去所有憂傷，所有獨(dú)寂，讓我安心地牽著你的手。我深知，假如能夠如此地牽掛你，愛你，將是我一生中心底里的幸福。
白云從不向天空承諾去留，卻朝夕相伴；風(fēng)景從不向眼睛說出永恒，卻始終美麗；星星從不向黑夜許諾光明，卻努力閃爍；我沒有與你同在，卻永遠(yuǎn)牽掛！今生，你成了我心底一道不可觸碰的傷疤，也許會(huì)變淡，但是它將永遠(yuǎn)存在，記錄你我的曾經(jīng)。
也曾昂頭問蒼天：為什么有些事，我們總是弄不懂；有些人，我們總是猜不透；有些道，我們總是悟不盡；有些理，我們總是想不通；有些坎， 我們總是跨不過；有些傷，我們總是治不好；有些天，我們總是睡不著，有些事情，我們總是說不出；有些愛，我們總是得不到？
永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？我輕聲探尋。沒有人知道，也沒有人到達(dá)。誓言的美麗，燦爛的憧憬。終究躲不掉離別的苦楚。永遠(yuǎn)記得，那最初的等待，執(zhí)著的美好，似泉水般清澈透明。能窺見心底所有的思念。時(shí)光流逝，仍想抓住青春的尾巴，留住最初的純凈，卻發(fā)現(xiàn)指尖冰冷的柔弱，終是那么力不從心。
有時(shí)候，我好像明白，活著是因?yàn)槭裁础？墒牵p手的痛苦，豈能是那掌上的繭能夠證明呢？也許只有上天才會(huì)知道，真正讓我覺得痛的是那顆一直都不能安定的心，還有未曾停止思考的大腦。矛盾的情緒折磨著我，坐立都不安。我累了，真的好累，但是如何才能讓心也休息。
雖然，我不是因?yàn)槟愣鴣淼竭@個(gè)世界，但是因?yàn)槟愣泳鞈龠@個(gè)世界，生命給了我們無盡的悲哀，也給了我們永遠(yuǎn)的答案。
我們今生無緣，如果有下輩子，我一定穿上最華麗的衣裝，站在你每天必經(jīng)的路口，執(zhí)著地等你，我要做你頭頂上最最閃亮的星，你會(huì)是我生命中最最動(dòng)人的云，我會(huì)陪你走過風(fēng)霜雪雨，無怨無悔！
我們的日子作文 篇9
天空的和諧，就是身穿一件純凈的藍(lán)大衣；森林的和諧，就是身披一襲碎花綠洋裙；落日的和諧，就是歸鳥與晚霞繪制的一幅最美的夕陽畫卷。而平凡的日子，需要怎樣的和諧來擦亮，使我們的日子發(fā)出鉆石般耀眼的光呢？
用和諧擦亮我們平凡的日子，就是要即使身居高位，也會(huì)“取信于民”，創(chuàng)造和諧氛圍，讓事業(yè)更加出色。長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，就可以看出魯莊公是一個(gè)謙遜、善于降尊臨卑的人。他不僅接見了曹劌，聽取了他的諫言，而且作戰(zhàn)時(shí)，不固執(zhí)己見，聽從身旁平民百姓——曹劌的“擺布”。魯莊公正確認(rèn)識(shí)自己的能力，虛心接納“小人物”的建議，不憑主觀臆斷行事，終于以弱敵強(qiáng)，戰(zhàn)勝了齊軍。
用和諧擦亮我們平凡的日子，就是寬容待人，不斤斤計(jì)較，給自己一個(gè)好心情，給別人一片天地，與他人和諧相處，共贏共享。有這樣一則故事：兩匹馬分別馱了許多東西一塊去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，一匹馬不小心將另一匹馬的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰了那只因咬傷自己而羞愧不安的馬。寬容如水，遇到矛盾時(shí)，不錙銖必較或耿耿于懷，款款清涼拂去敵意，兩者和好如初，給我們平凡的日子增添了一抹清爽，少去一份尷尬。
用和諧擦亮我們平凡的日子，其實(shí)就是一種簡(jiǎn)單的幸福來修復(fù)不和諧中的遺憾。童年像一片葉子在樹上悄然飄下，只要心中保持童真之心，那片葉子就依然翠得耀眼；在筋疲力盡之時(shí)，全身放松躺在綠草坪上，張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，徜徉在微風(fēng)中，簡(jiǎn)單的也是很幸福；漫漫長(zhǎng)途，幸福是孤單時(shí)一封溫暖的信件，無助時(shí)朋友的一個(gè)微笑，頹喪時(shí)為自己點(diǎn)的一盞明燈
屈高就下是一種美德，寬容塑造人生的藝術(shù)，采摘幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些，用和諧擦亮我們平凡的日子！
我們的日子作文 篇10
又是一年畢業(yè)季沒有像往年那樣的枯燥悶熱，沒有像往年一樣大雨傾盆，雷聲大作，我們剩下的，只有走出教室后默回視，轉(zhuǎn)過身，一步一個(gè)腳印，走向更遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，絲毫沒有看出畢業(yè)后的快樂與悲傷。因?yàn)槲覀冊(cè)跒樽约旱男缕瘘c(diǎn)默默祝福。一段結(jié)束，便是最好的開始。
默默回首，六年，一段想起來漫長(zhǎng)卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光。無法忘記一年級(jí)二年級(jí)時(shí)，聽著老師一遍又一遍的告誡我們：“同學(xué)們！六年的時(shí)光說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，馬上會(huì)過去，請(qǐng)大家好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在！”當(dāng)時(shí)年幼無知的我們，哪里會(huì)聽從老師苦口婆心的教導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們有的只是當(dāng)初的頑皮搗蛋與滿不在乎。甚至我們班的頭號(hào)漢子“杜子疼”每每聽完這句話后都會(huì)撇一撇嘴，滿臉不屑的說：“哼！我才不稀罕呢！畢業(yè)時(shí)我肯定會(huì)頭也不回的走出這破教室的！”現(xiàn)在，離別就近在眼前。就連當(dāng)初滿臉不屑的“杜子疼”也哭紅了雙眼。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來老師真的沒有騙我們，六年的時(shí)光真的很短，很短。
難忘與你們朝夕相處，同吸一片空氣，共享一抹藍(lán)天，每天一同走在學(xué)校的綠蔭道上，一起去食堂吃飯；一起偷偷去天臺(tái)冒險(xiǎn)；一起惡作劇戲弄老師；一起聊著各種各樣的八卦事件的日子。還記得，每到夜晚，夜班老師睡下后。每個(gè)宿舍的人都會(huì)悄悄集中在一個(gè)宿舍里，拿好偷偷帶的手電筒和事物。再躡手躡腳的避開監(jiān)控來到天臺(tái)與男生一起開“燈火晚會(huì)”在被老師發(fā)現(xiàn)后我們都被找了家長(zhǎng)，但這些都阻礙不了我們深厚的友誼！就算天大的事發(fā)生，也不管不顧，笑個(gè)沒完。那時(shí)純真的我們還在嗎？不在也沒有關(guān)系，因?yàn)槲覀冊(cè)缫呀?jīng)把歡樂的笑聲定格在了母校，永遠(yuǎn)可以傾聽我們心事的母親！
難忘做錯(cuò)題后數(shù)學(xué)老師在耳邊一句句火辣辣的責(zé)罵與他們一次又一次細(xì)心的教導(dǎo)；難忘語文老師那堆積如山的課后作業(yè)與她在深夜馬不停蹄的工作時(shí)的身影；難忘英語老師那嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)要求與她們沙啞的噪音；難忘生活老師讓我們疊的一個(gè)個(gè)“豆腐塊”與她徹夜未眠紅腫的雙眼；難忘課上恩師下課益友的老師們，您們的良苦用心我們?cè)趺茨芡�，您們的恩情我們�(cè)趺茨芑貓?bào)！最不能讓我們忘記的便是班主任白老師。當(dāng)班里被整個(gè)清空打掃干凈，回到我們剛到如初的樣子時(shí)，是誰把我們轟出了教室，卻沒有真正幾個(gè)人看到她眼角的淚花！又有誰看見了她紅腫的眼眶！他們比我們更不舍�。�
一樣的花草；一樣的樹木；一樣的裝飾。卻再也沒有了在操場(chǎng)上飛奔；在教室里歡笑；在宿舍里聊天的一樣的我們！但是，我們不應(yīng)該傷心，因?yàn)闆]有哪個(gè)港口是永遠(yuǎn)的停留！現(xiàn)在的分離是為了將來更好的相聚！就算再見，我也會(huì)笑著對(duì)母校說：“再見！”因?yàn)橛幸惶�，我�?huì)重新回到這個(gè)曾經(jīng)裝滿叛逆卻又青春無限的母校！謝謝您養(yǎng)育了我們，母親！
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