【精選】我最作文500字錦集5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的我最作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最作文500字 篇1

　　時(shí)光流逝，落葉紛飛，你屹立的背影成為了一道風(fēng)景。你，永遠(yuǎn)是我最愛的人。

　　聽媽媽說，我還是嬰兒時(shí)，你總會(huì)哄我喂我，不管是早晨中午，還是凌晨半夜，只要聽到了我的哭聲，你不會(huì)有絲毫猶豫和怨言，就抱起了我。而我在你哄喂下，也不會(huì)再哭再鬧，聽你喊著豆豆，我便對(duì)你笑。而你在喂我喝奶時(shí)，總會(huì)將奶滴在手腕上，試一試溫度，我也乖乖等候，似乎你總是讓我很安心。漸漸地，我長大了。當(dāng)我學(xué)會(huì)了走路，我總喜歡跟在你的后面，看著你高大的背影。也許從那時(shí)起，你就成了我最愛的人。

　　那天，家人一起野餐，你拉著我的小手，在田野上散步。風(fēng)吹動(dòng)麥浪，也吹動(dòng)你我的心弦�！鞍职郑�你為什么對(duì)我這么好�。俊蔽姨ь^望著你，天真地問道�！耙�?yàn)槟闶俏业呐畠�，是我最愛的人��！”你抱起了我，�?duì)我說。我只是傻笑。原來，“愛”是這么甜蜜的味道。

　　“當(dāng)初那樣的童言無忌，換來了你的一句你是我最愛的人。”現(xiàn)在回想，依然感到幸福，就像含著一顆糖果。不善言辭的你竟會(huì)在那時(shí)“表白”，可能認(rèn)為我會(huì)忘記，但這一句話，卻深深刻在了我的心里。

　　現(xiàn)在，我長大了，而你老了，雙鬢白了，我還是喜歡跟著你。走在你的身后，驀地發(fā)現(xiàn)那背影不像原來那樣挺拔了，可你的愛一直一直都在。剛步入初中時(shí)，你每次總會(huì)在我灰心時(shí)，為我講道理，安慰，鼓勵(lì)我。而在我最得意時(shí)，你又會(huì)適當(dāng)?shù)貪娎渌�，善意地提醒我。你為我講題時(shí)，是那樣認(rèn)真仔細(xì)。幫我包書皮（紙類書皮）時(shí)，嘴上不愿意，而手早已忙活了起來。你不會(huì)做飯，可你愿意為我們?nèi)�學(xué)，常常在廚房忙碌。

　　老爸，你不善言辭，但在行為上總會(huì)令我感動(dòng)。多么時(shí)光慢點(diǎn)走，讓我永遠(yuǎn)跟在你的身后，讓我像你愛我一樣也給予你滿滿的愛。

我最作文500字 篇2

　　我最敬佩的人不是流芳百世的英雄人物；不是光鮮亮麗的明星；也不是哪一個(gè)令無數(shù)人傾慕名的名人，而是每天在我身邊和我一同成長的同學(xué)：韓欣妤。

　　韓欣妤是一個(gè)既大度又細(xì)心的`人。如果你忘記帶一些東西時(shí)，向她借，只要她有，她就一定會(huì)借給你用的。

　　記得過且過有一次，老師考試進(jìn)，我的筆卻沒有水了。我急急忙忙地向周圍同學(xué)借筆。可是，回應(yīng)我的，不是不理不睬，就是那么一句讓我失望透頂?shù)摹皼]有”。

　　正當(dāng)我急得快要哭了的時(shí)候，韓欣妤向我伸來也“援助之手”她一支與我卷子上同一顏色的筆放在我的桌子上，而她自己卻拿起了別一顏色的筆寫了起來。我輕輕地瞟了她的字一眼，筆在沒借我之前，她用到，是與我同一顏色的筆。而現(xiàn)在，她把她的筆借給你，那么她的卷子就是一半藍(lán)，一半黑的筆跡了。對(duì)自己那么嚴(yán)格的她卻為了別人的卷子答好而寧可使自己的卷子變得略顯丑陋�？梢姡�她的心靈多么美麗��！從那以后，她便成了我最敬佩的人。

　　還有一次，讓我感受到了她不僅大方而且細(xì)心。那時(shí)，她是我們組的組長，也是管理組衛(wèi)生的人。那時(shí)，我?guī)退�做值日，做得一點(diǎn)也不專心。劃拉幾下，就算做完值日了。韓欣妤見我這樣，經(jīng)常幫我一起做。到最后，經(jīng)常是我不耐煩了，扔下她一個(gè)人就走了。她卻自己一個(gè)人細(xì)心地干到最后。從這以后，我就變得更加敬佩她了。

　　這就是我最敬佩的人，一個(gè)和我一同成長的人，一個(gè)既大方又細(xì)心的人——韓欣妤。

我最作文500字 篇3

　　我最敬佩的人當(dāng)然是我的老爸。他有一頭短短的黑發(fā)，配上那兩道又黑又粗的眉毛，像是為了維護(hù)某種尊嚴(yán)才擺在那似的，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。

　　我的老爸是一個(gè)非常好學(xué)的人。記得有一次，我正在做單片機(jī)編程時(shí)，卻遇到了一個(gè)不會(huì)做的難題，我便開始仔細(xì)查找程序中的錯(cuò)誤，可是怎么也找不著，頓時(shí)，我心里就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想來想去，終于想到我的老爸肯定會(huì)。于是，我就開始請(qǐng)教我的老爸。他先在電腦上查找程序，卻怎么查都查不著，接著他就和我一塊兒在《單片機(jī)入門程序》這本書上查找。老爸還親手操作，在操作過程中，只要碰到他不會(huì)的，便會(huì)向我詢問，他一邊問著我，一邊認(rèn)真地聽我回答，一邊記著都是干什么用的：“這些按鍵是干什么的？這些燈是干什么的？怎么能讓數(shù)碼管亮而燈不亮？‘00’是做什么的？‘01’是做什么的？‘02’是做什么的？……‘15’是做什么的？……”直到把每一個(gè)他不明白的問明白了才肯罷休。雖然我們始終沒有把程序按指令編出來，但是爸爸卻編出了一個(gè)我還沒有學(xué)習(xí)的唱歌的程序。我的爸爸真是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

　　我的老爸不但好學(xué)，而且還是一個(gè)孝敬長輩、主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)的人。平時(shí)在家里老爸總是承擔(dān)一些家務(wù)，尤其是在媽媽現(xiàn)在身體不方便的時(shí)候，爸爸承擔(dān)了所有的家務(wù)活和輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。爸爸每天都很累，但是沒有一點(diǎn)怨言。

　　這就是我的老爸，一個(gè)好學(xué)、任勞任怨的人，一個(gè)最值得我敬佩和尊重的人。

我最作文500字 篇4

　　放暑假時(shí)，師長總是關(guān)心學(xué)生們的生活作息，所以，學(xué)校就成立“夏日學(xué)�！保�讓學(xué)生在暑假能多元的學(xué)習(xí)，視野更寬廣。尤其下午琳瑯滿目的社團(tuán)課，讓我的假期更多姿多彩。今年的夏日學(xué)校，我參加了一個(gè)新開的社團(tuán)──競技疊杯社。競技疊杯是種新興的運(yùn)動(dòng)，很幸運(yùn)的有機(jī)會(huì)去了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也深深體會(huì)了競技疊杯的樂趣。

　　競技疊杯是利用特殊的塑膠杯，組成不同圖形，按照順序疊起來再恢復(fù)成原樣。這種運(yùn)動(dòng)要求的不僅是速度，也要細(xì)心和專注力。如果不細(xì)心，就很容易倒掉，這樣就前功盡棄啰！競技疊杯最大的優(yōu)點(diǎn)就是不受限于場地或天氣，即使在家里，也可以自己練習(xí)，不必特別去運(yùn)動(dòng)場，甚至隨時(shí)隨地可以表演一下呢！競技疊杯真的是既容易又方便，而且不限男女老少，是種很不錯(cuò)的休閑活動(dòng)呢！

　　我喜歡學(xué)校新開的這個(gè)社團(tuán)，它令原本只是因?yàn)楹闷娑鴧⒓舆@個(gè)社團(tuán)的我喜歡上了競技疊杯，因?yàn)槲也槐亓鞯脻M頭大汗，又可以訓(xùn)練手的靈巧度，而且疊的時(shí)候，感覺好像自己的手是“超級(jí)快手”，疊完后也會(huì)有種自信感與成就感。真想買一套在家里和家人玩，不要每個(gè)周末都在玩電動(dòng)、看電視，多增加一些健康的休閑活動(dòng)。除此之外，也希望有更多人去了解競技疊杯，也許在未來某一年的奧運(yùn)中，可以看見競技疊杯精彩的比賽！

　　競技疊杯是一種運(yùn)用手、眼、腦三個(gè)部位協(xié)調(diào)而成的運(yùn)動(dòng)。不但可以和同學(xué)切磋琢磨、相互成長，還可以增進(jìn)友情關(guān)系，真是一舉兩得�，F(xiàn)在，疊杯已成為我課余時(shí)最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一了，希望還沒有參與疊杯運(yùn)動(dòng)的朋友們，大家一起來嘗試這項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)。

我最作文500字 篇5

　　如果誰問起：你最敬仰的人是誰?我絕對(duì)毫不猶豫地回答：我的老師!我想先來問大家?guī)讉�(gè)問題：是誰像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識(shí)?是誰像那無私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們?又是誰像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們?是我們的老師，是我們親愛的老師!

　　我的數(shù)學(xué)老師姓馬，所以我們班同學(xué)都親切地稱她馬老師.馬老師臉圓圓的，鼻子上長著另一雙眼睛顯得很有學(xué)問.雖然她其貌不揚(yáng)，但在我們同學(xué)心目當(dāng)中占有著崇高的地位.

　　馬老師是一位對(duì)同學(xué)要求非常嚴(yán)格的老師.也許是因?yàn)樗�希望我們能表現(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺得她好兇!不過，跟她相處了一段時(shí)間以后，我明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。有時(shí)上課時(shí)她時(shí)常跟我們開幾個(gè)小玩笑，逗的我們哈哈大笑。

　　我的老師對(duì)“培育幼苗”也很負(fù)責(zé)。原來，我們班的差生很多，但馬老師對(duì)他們并沒有離棄，一直鼓勵(lì)他們，教育他們，鞭策他們.就這樣，“功夫不負(fù)有心人”，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績?cè)谌�年�?jí)獲得了第二名，這離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。

　　有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長�！贝_實(shí)，老師們?cè)谥�識(shí)的海洋中孜孜以求，然而老師們又會(huì)毫無保留的把他們平生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們。所以我最敬仰的人，一定會(huì)是我的老師!

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