敘事的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的敘事的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文1

　　大浪淘沙，經(jīng)歷歲月金自顯;蚌海拾珠，閱盡千帆始見真。

　　我與老師不相見已有一個(gè)月了，我最不能忘記的是她的背影哪個(gè)星期，我們考試考得很差，老師又受到上級(jí)的批評(píng)，正是一個(gè)禍不單行的日子，我從家里打算去學(xué)校為老師分憂，我到了學(xué)校，我悄悄的去了辦公室，啊!我頓時(shí)震驚了，在我們心中那么堅(jiān)強(qiáng)的老師居然趴在桌子上哭，周圍滿是狼藉的東西，此刻我想起了老師對(duì)我們說的一句話;無論我心情差，絕不會(huì)帶進(jìn)教室，今日我終于明白了。老師回頭看見了我，我說老師我——我——我——對(duì)不起——老師，老師說沒事，事已如此，不必難過。好在天無絕人之路;我的眼淚情不自禁的從眼眶中流了出來，老師看見了，用那粗糙的手為我擦干淚水，我模模糊糊的看見老師的背影，我同老師一起把東西收拾整齊了之后我離開了辦公室，我不知道為什么我一閉上眼就仿佛看老師的.背影就這樣驚心膽顫的過了三年，我考上了重點(diǎn)高中，我和老師的交往一直親密，直到我走的那一天老師托人送我去，老師還在三叫他小心點(diǎn)，但老師始終不放心，她說她送我，我說老師您腿腳不方便還是他送我去吧，老師說不行我不放心，終于老師決定親自送我去。

　　我們乘車到了火車站，我們上了火車，老師把自己從未舍得穿的毛衣給我鋪在座位上，說小心著涼夜里警惕些，我輕聲的說知道了，老師幫我整理好了以后，朝窗外看了看說;我去為你買幾個(gè)蘋果，你就在這里不要走動(dòng)，我看那馬路的對(duì)面有幾個(gè)蘋果的在等顧客，老師本來腿腳不方便過了馬路，還得上梯子，然后又下梯子，在買蘋果，我看見老師回來了，在過馬路時(shí)老師的叫不小心扭傷了，我頓時(shí)站了起來，老師裝作沒有事的樣子，把蘋果給了我然后走了，我的眼淚又流了出來，我怕別人看見，也怕她看見。

　　就這樣又過了倆年，有一次我寫信給她問道，您身體可好，老師回信說道，腿腳不能像往日一走動(dòng)，其他還行，讀到此處，在晶瑩的淚水中看見熟悉的背影。

敘事的作文2

　　風(fēng)吹亂了發(fā)絲，眼波上下拂動(dòng)，那清風(fēng)的發(fā)絲吹著眉發(fā)，那庭前雖是燕語呢喃，但是冬的翅膀并未倦游，仍有一絲涼意。

　　不曾逝去，那定格的轉(zhuǎn)身。

　　洗完澡的我悠閑地坐于沙發(fā)，看著期盼已久的穿越劇。不經(jīng)意，劇情將我拉遠(yuǎn)。卻從未注意到身旁的母親。眼波流轉(zhuǎn)間，發(fā)現(xiàn)母親雙手輕柔太陽穴。她的眉毛緊湊，像擰成了一股麻繩，眼角幾條深深的印痕，便知曉歲月以眷顧了他，那干燥的嘴角被牙齒烏青的咬著，印上了深深的牙痕，眼睛暗淡無光，寫滿了疲倦與痛苦。

　　輕松關(guān)心的問母親：“怎么了�！蹦赣H轉(zhuǎn)身很勉強(qiáng)的擠出一個(gè)微笑，但是無力的說：“沒什么，就是老毛病又犯了。”我知道，母親之所以患上這個(gè)病都是因?yàn)槲也賱谶^度而引起的。

　　于是，我便要給母親柔頭，母親很聽話的的便向躺椅走去，可就在母親轉(zhuǎn)身的一刻，那厚厚的李海隨之飛舞，而飛舞下的是一道明顯的疤痕。那道疤痕奇丑無比，像一條蜈蚣似的嵌在母親的額頭上，隱隱還能看到縫合的疤痕。我的心不禁一痛，這痛像是從深處彌漫出來的。我急忙問母親，這害人的傷疤是在么回事。

　　母親像是回憶兒時(shí)的故事似的，緩緩道來，原來這起因是小時(shí)候去打疫苗，那天寒風(fēng)呼嘯。直往人的脖子里鉆，雪花隨以降落在人間，卻從未融化，許許多多的雪花交疊在一起。便形成了那潔白的綢緞。造就了冬天獨(dú)有的世界�；蛟S就是這樣一個(gè)讓人感到寒冷的地方，遠(yuǎn)處一個(gè)普通的農(nóng)村婦女瞞跚往前走著，懷中還抱著一個(gè)熟睡的.嬰兒。嬰兒被大衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只剩下呼吸均勻的口鼻。

　　或許是因?yàn)榇箫L(fēng)的呼嘯，或許是因?yàn)樘鞖獾膰?yán)寒。

　　母親走得很小心。但是因路面已經(jīng)結(jié)成冰，與那沒甚么摩擦條紋的棉鞋打起了旋，母親和懷中的我便沒有了方向倒了下來，母親下意識(shí)的用手把我護(hù)住，自己卻被一塊石子在額頭劃出一道扭曲的弧痕，那鮮紅的血如潑出的水一般灑出，濺起一朵朵母愛之花。

　　回過神來，仔細(xì)端詳著疤痕，心中不免生出幾絲愧疚和疼惜。想到母親為我作出的種種，向窗外看時(shí)，卻看到一朵晶瑩的雪花貼在窗上，點(diǎn)點(diǎn)的暖光照耀在上面，花開來的水球，花出了愛意的心蓮。

　　那外表丑陋的傷痕，那充滿愛意的藝術(shù)品，我為之陶醉。

　　就在母親轉(zhuǎn)身的剎那，我感受到了母愛

　　轉(zhuǎn)身，來迎接這母愛。

敘事的作文3

　　光陰似箭，日月如梭。在過去的一年里，我學(xué)到了許多知識(shí)，領(lǐng)悟到了很多道理。我要感謝我的同學(xué)，是他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了抵抗困難的決心，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)步，學(xué)會(huì)了怎樣珍惜生命，學(xué)會(huì)了友誼！

　　堅(jiān)強(qiáng)

　　在四年級(jí)的時(shí)候，是大家的輕視讓我有了自信，讓我明白了，人都是自私的，除了父母與老師。沒有人是為幫助他人的，是大家的鄙視讓我從溺弱中走了出來，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自理，所以我要感謝同學(xué)，感謝我身邊的每一個(gè)人。

　　抵抗困難

　　人生的道路上，不可能是平平坦坦，如愿以償?shù)�，也許這條路上是有過許多困難的.，但是只要有一顆抵抗困難的心，困難就會(huì)消失，跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只要你有這個(gè)意志，困難就會(huì)消失。困難就像一座山，只要你刻苦的去爬，沒有任何事會(huì)難倒你，只要你有勇氣，不退縮，就能爬到頂峰。記住，自己是最棒的!

　　生命

　　生命承載著天地之精華，每一個(gè)生命都是純潔的小生靈，當(dāng)你在世界誕生的那一刻起，你就是上帝派遣給你母親的最好的禮物，最美的禮物。你只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，才對(duì)得起上帝，對(duì)得起辛勤教導(dǎo)你的老師，把你辛辛苦苦養(yǎng)大的父母，對(duì)得起祖國，對(duì)得起曾經(jīng)熱心幫助你的朋友。

　　友誼

　　如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

　　在過去的一年里，使我受益匪淺，讓我明白了許多道理。我要在新的一年里，學(xué)到更多

　　的知識(shí)，把愛送給每一個(gè)人。做自己的主人，以自己最優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)辛勤教導(dǎo)我的老師，辛辛苦苦把我養(yǎng)大的父母。把最好的一面展現(xiàn)在大家面前，讓父母以我而驕傲。為20xx年畫上一個(gè)圓滿的記號(hào)。最后，祝天下所有的人們:

　　新年快樂！天天開心！

敘事的作文4

　　一個(gè)生我養(yǎng)我的地方。那平滑如鏡的小河，那古樸寧靜的小巷，那溫暖深情的瓦房還有清新可愛的草場無不鐫刻著童年泛黃的笑臉，無不流露出大自然絕妙的風(fēng)韻。故鄉(xiāng)啊!你是一曲不老的童謠，總有一天我會(huì)將你唱響四方!

　　佛山還是粵菜發(fā)源地之一，歷史上“食在佛山，廚出鳳城”早已美名遠(yuǎn)播。佛山的柱侯食品，順德的“鳳城炒賣”等，百多年來，廣受人們喜愛。佛山的許多小吃，如佛山盲公餅、佛山扎蹄，順德大良崩砂、雙皮奶，南海魚生、大福餅、九江煎堆，三水狗仔鴨、河鮮、田基美食等，聞名遐邇，令人食指大動(dòng)。

　　中華人民共和國成立后，于1951年1月12日設(shè)立佛山市(指現(xiàn)城區(qū));1958年設(shè)立佛山專區(qū)，轄佛山、江門、石岐3市和中山等13縣;1970年佛山專區(qū)更名為佛山地區(qū)，轄14個(gè)縣(市);1983年6月開始實(shí)行市領(lǐng)導(dǎo)縣的體制。

　　佛山市現(xiàn)轄禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)五個(gè)區(qū)。全市總面積3813.64平方公里，目前市區(qū)(即禪城區(qū))面積154.09平方公里;全市人口335.85萬人，目前市區(qū)(即禪城區(qū))56.36萬人。佛山是著名僑鄉(xiāng)，祖籍佛山的華僑和港澳同胞達(dá)100多萬人。其中港澳同胞60多萬人。

　　近年來，佛山經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，先后被評(píng)為全國城市綜合實(shí)力50強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平前10名，投資硬件環(huán)境40優(yōu)和全國率先達(dá)到小康水平的36個(gè)城市之一，并獲得國家歷史文化名城、國家衛(wèi)生城市和“雙擁”模范城稱號(hào)。

　　故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)。一個(gè)生我養(yǎng)我的地方。那平滑如鏡的小河，那古樸寧靜的.小巷，那溫暖深情的瓦房還有清新可愛的草場無不鐫刻著童年泛黃的笑臉，無不流露出大自然絕妙的風(fēng)韻。故鄉(xiāng)啊!你是一曲不老的童謠，總有一天我會(huì)將你唱響四方!

敘事的作文5

　　元旦如世間最曼妙的女子舞出華美的步伐，輕盈的舞步后自是令人興奮的假期了。最后一節(jié)課，即使知道了滿滿的作業(yè)，也絲毫不影響激動(dòng)的心。

　　鈴聲悠揚(yáng)地響起，同學(xué)們似射出去的箭，嗖的一下便不見蹤影。我卻是磨蹭的緊，教室里把作業(yè)拿好，沉沉的壓著胳膊�；貙嬍沂帐昂脰|西，猶豫了幾秒，向著教室走去。教室空蕩蕩的，只有一個(gè)同學(xué)正焦急地找著什么，原是她的書本被同桌拿錯(cuò)了，難得善良：“我要回母校，我們一起吧，順便復(fù)印。”幾乎不假思索地答應(yīng)。

　　路上有幾家店，進(jìn)去買了幾次糖。甘甜的滋味卻蓋不住心里的些許緊張，啊，有點(diǎn)像“近鄉(xiāng)情怯”呵。

　　陪著去復(fù)印了，陽光仍些微刺眼，不遠(yuǎn)處小學(xué)生成群結(jié)伴，紅領(lǐng)巾勾起塵封不久的記憶。

　　初中？初中！低頭望望身上的校服，有些微皺，卻絲毫掩不住學(xué)校的大名。鼻尖微澀，走在熟悉的小道，恍惚中仿佛自己也系著紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備回家呢。保安卻是盡責(zé)，門口處見昔日同學(xué)，笑著打招呼，狡猾地說：“那我們先去前門咯�！鼻伴T果然無人看守，以防萬一，套在外面的校服早已脫下，一路暢行無阻。身邊同學(xué)突然驚喜地叫了，她的同學(xué)啊。待她們聊天之際我早已上了樓梯等候，后得一個(gè)歉意的笑容。

　　聳聳肩，無謂地提著包包走進(jìn)教學(xué)樓。還是以前的模樣！輕輕踏進(jìn)辦公室，老師不在，略顯失望。走廊上觀望，那如舊的班牌，只是里面的桌椅早已煥然一新，僅剩的.幾個(gè)學(xué)生正在打掃衛(wèi)生。

　　沒有驚動(dòng)任何人，沒有留下任何痕跡，靜靜的離開。心中被一絲說不清道不明的情緒縈繞，淡淡的，卻足以叫人難受。午后的風(fēng)微涼，吹得我眼中翻騰不已。偶遇賣饃饃的大娘，蕭瑟背影及溫暖笑意，促使我買了大包饃饃。

　　往日情景歷歷在目，但人生中的人、事、景總是不斷變化著。我想，就讓它們珍存在我心底吧。彼時(shí)，我翻開這本回憶錄，細(xì)細(xì)品味……

敘事的作文6

　　冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　——題記

　　早晨一縷陽光又射進(jìn)室內(nèi)，正如你的溫暖融化了我的內(nèi)心，原來你一直都在，原來春天就在身邊!我的姥姥。

　　“哎呀!我再睡一會(huì)兒，一會(huì)兒你送我!”我不情愿的睜開惺忪的睡眼，又鉆進(jìn)溫暖的被窩，你沒有言語，轉(zhuǎn)身無奈走開了。

　　中午，太陽在天空中掛著，卻怎么也驅(qū)散不了周遭的嚴(yán)寒，你一邊趕著自行車一邊不停的躲開厚厚的積雪帶我向?qū)W校邁進(jìn)。我穿著厚重的棉衣，手里拿著一個(gè)熱水袋，溫暖的坐在車后座小憩，但偶爾也會(huì)有一股寒風(fēng)吹過，讓我寒顫不止。春天什么時(shí)候會(huì)到呢?我思忖著……

　　姥姥瘦小的身子在前面依舊不停歇的艱難前進(jìn)著，那步履似乎變得更加沉重，前進(jìn)的速度越來越慢。太陽公公似乎也很是不給力，這一會(huì)就連個(gè)臉都不漏了。春天真的不會(huì)來了嗎?那明媚的陽光，和煦的`春風(fēng)……多希望我的生活時(shí)時(shí)處處都有艷陽普照啊!

　　天陰沉了，些許雪花又飄灑下來，一陣狂風(fēng)又席卷了這一切!我不禁半瞇上了眼睛，把扣在頭上的帽子用力向下扯了扯。姥姥似乎是察覺到了什么，轉(zhuǎn)過臉不改往日的慈祥親切地問道：“冷嗎……”我愣住了，那是一張被寒風(fēng)凍的通紅的臉，那原本就已花白的頭發(fā)上凝結(jié)了冰霜，整個(gè)人顯得愈發(fā)蒼白了。春天就是這樣嗎?但，也許不是。那溫暖的目光，親切的笑容，慈祥的聲音，讓我溫暖，那目光，那笑容，那眼神瞬間讓世界變得春暖花開!我想，盡管天上還飄著雪花，但我的春天真的到了!她原來就在我的身邊。

　　冬季的嚴(yán)寒驅(qū)散了，留下的只有春天的色彩，原來春天一直都在!那太陽又從云朵中飄灑出來，那溫暖又在身邊圍繞!那愛的溫暖，照亮了我的內(nèi)心，也許，那份不羈的嚴(yán)寒和我不羈的青春早已淡去，剩下的只有那顆被春天包容著的心和您所給予的溫暖，所給予我愛的春天!

　　冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?您就像那個(gè)太陽，一直掛在天空，掛在我的心中，帶我到春天的地方!

　　原來你一直都在，愛一直都在，原來春天就在我身邊!

敘事的作文7

　　有一天，我在家里看蘇州新聞，看見了這樣的新聞。有一位家境不是非常好人收養(yǎng)了幾十名流浪漢，這則新聞讓我覺得很意外，我想世界上不會(huì)有這種人的。就是這種好奇讓一位從不喜歡看新聞的我繼續(xù)看了下去。

　　當(dāng)記者采訪的時(shí)候，穿著破衣爛衫、常年不洗澡，在垃圾堆里揀東西吃，在馬路邊上商店門口睡覺，這就是許多人對(duì)流浪漢的印象。好心的人們或許會(huì)通知當(dāng)?shù)氐拿裾�部門來救助流浪漢，但是一般不會(huì)把流浪漢領(lǐng)回家。如果不是自己的親人，恐怕很少有人會(huì)愿意在家里養(yǎng)一個(gè)半瘋不傻、身上臟臭的流浪漢。

　　這則新文主要人物就是山東東營的農(nóng)民李俊民，他在家里收留了40多個(gè)和自己一不沾親二不帶故的流浪漢。

　　這40多個(gè)流浪漢來自各個(gè)地方。他們中有許多人或瘋或傻，甚至都說不清楚自己的名字叫什么。盡管李俊民家里的沒有什么專門的救助設(shè)施，但在這里，他們至少能吃上飽飯，住上房子。

　　李俊民給自己這個(gè)特殊的家取了個(gè)名字，“愛心家園”。作為家長，36歲的他主要靠回收廢品的收入來維持這個(gè)家的開銷。每天，流浪漢們也會(huì)幫這個(gè)家長干些力所能及的活兒——整理李俊民收回來的廢舊塑料。李俊民還說道：“這些人一天干不了多少活，這一堆垃圾，兩個(gè)人正常人兩天就能拾掇完，這40幾個(gè)人已經(jīng)干了18天還沒干完�！�

　　在常人看來，李俊民收留這么多流浪漢就夠令人驚訝了，但更奇怪的是，這些流浪漢不是別人送來的，也不是自己找上門來的，而是李俊民自己一個(gè)一個(gè)從街上領(lǐng)來的。

　　我又看見記者在會(huì)客廳問到：“俊民，為什么說你是怪人呢？我們看到那些流浪漢有的比較臟，精神可能也不正常，一般人躲還躲不過來呢，你怎么想到把他領(lǐng)回家呢？”李俊民說：“當(dāng)初開始往家領(lǐng)的時(shí)候，第一個(gè)97年的.時(shí)候開始領(lǐng)那個(gè)小啞巴，當(dāng)初也是我外出收塑料的路上回來，看他躺在路邊上，看他又凍又餓的樣子，我尋思把他領(lǐng)回家，給他點(diǎn)吃的，給他點(diǎn)穿的就打發(fā)他走了。最開始沒想留在家里。但當(dāng)小啞巴留下以后，接二連三來都在我家住過。

　　看了這些，我想世界上一定會(huì)有更多的人會(huì)像這為“怪人”一樣的好心。

敘事的作文8

　　太陽隱去，夜幕降臨，一輪空靈的月亮懸掛在空中，向大地傾吐著光輝。蛐蛐也不鳴叫了，沉醉其中，回味著那已過去的光陰。

　　臨近盛夏，天氣漸漸悶熱起來，當(dāng)最后一場考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，也預(yù)示著我們的小學(xué)生活即將畫上句號(hào)。

　　吃完晚飯，悠閑的向班級(jí)走去，一輪明月高懸天際，偶爾一陣涼風(fēng)掠過，頓覺清爽。走進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，八盞熒光燈把教室照得如同白天，頭一次這么安靜，只聽到班級(jí)后面的鐘滴答滴答的響著。不知過了多久，班主任走進(jìn)了班級(jí)，大家“蹭”的一下都坐直了，幾十雙眼睛齊刷刷的望著她，她也看著我們，沒有說話，仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長，她終于打破了這平靜。我一句話也沒有聽進(jìn)去，只是盯著她看，恍惚間聽到她說：“畢業(yè)了，你們每個(gè)人都送我一件禮物吧�！倍Y物?我一下回過神來，剛要畢業(yè)，就跟我們要禮物?大家都不由之主地低下了頭，輕輕嘆氣，又搖了搖頭。禮物，自然是沒有的。

　　正當(dāng)大家都搖頭之時(shí)，教室里的一張凳子響了一下，只見一個(gè)身影穿過狹長的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，時(shí)間仿佛定格在了那一刻。一會(huì)兒，她微微笑著說：“還是小杰最懂我�！庇质且宦暤首优矂�(dòng)的聲音，又是一聲，又是一聲……就跟約好了似的，大家紛紛起立，自動(dòng)站成了一排，向講臺(tái)走去，挨個(gè)和她擁抱。她的懷抱竟那么溫暖，平日里對(duì)我們嚴(yán)格的她，此刻儼然是另一個(gè)人。

　　晚自修結(jié)束的鈴聲響了，月光下，她站在塑膠跑道邊目送我們離去，我最后看了她一眼，她一點(diǎn)兒也沒有變，和一年前一樣，個(gè)子不高，臉頰因冬季寒風(fēng)的凜冽而留下兩抹化不開的紅色，不漂亮，卻很精神。她又好像變了，那說不出道不明的'情愫就一直放在心中吧。不變的是人，變了的是心，是歲月的永恒。

　　季節(jié)更替，輾轉(zhuǎn)流年，當(dāng)我慢慢長大，我也逐漸明白，這何嘗不是她送給我們的畢業(yè)禮物，她是用一種無聲的語言教會(huì)我們愛，教會(huì)我們包容。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)那天的場景，一輪明月高懸，塑膠跑道邊樹影婆娑，那個(gè)離別之時(shí)沉默不語的她，那個(gè)和我擁抱的她，那抹月光下微笑的她……

　　月光吐露著皎潔的光輝，沒有發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，我凝望著那輪明月，在畢業(yè)季的回味中我已經(jīng)從稚氣未脫的孩童成為一個(gè)懂得愛和包容的少年。

敘事的作文9

　　“走過路過，不要錯(cuò)過!”“大甩賣，五折起售!”

　　叫賣聲此起彼伏，不絕于耳。人潮如同身長數(shù)尺的巨蛇，蜿蜿蜒蜒，不知其源。我被它推動(dòng)著，隨人群的涌動(dòng)觀賞著街邊的繁華。

　　青磚白瓦的墻壁在色彩繽紛的霓虹燈的映襯下，顯得有些單調(diào)。原先設(shè)計(jì)的“小橋流水人家”的江南水鄉(xiāng)美景，與眼前的繁華倒有點(diǎn)格格不入了。商店門前被漆成朱紅色的石獅端坐在石臺(tái)上，雖然鋒利的爪子已被藏在厚厚的毛下，但那嚴(yán)肅的面目不免讓人倒退三步。與它相對(duì)的，是有兩層高的充氣大白，白白嫩嫩的，使人見了就想與它來個(gè)擁抱。

　　“啊”，聚精會(huì)神的我冷不丁地撞上了前面那人的后背。摸了摸頭，卻發(fā)現(xiàn)原來直來直往的人群忽然來了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，好像是要繞過什么似的。

　　本著好奇的心理，我努力地在人群中穿梭，踮著腳尖，側(cè)著身子，好不容易來到了那個(gè)地方。映入眼簾的，是一抹灰。

　　是乞丐在乞討!

　　我?guī)缀跸攵紱]想就走開。但心中的不忍使我多看了他幾眼�；野捉婚g的頭發(fā)雜亂無章地鋪在被風(fēng)塵染成土黃色的頭上。一頂灰色舊氈帽耷拉著，有好幾處已經(jīng)脫了線，不成個(gè)樣子。身上的灰棉襖看起來比我的'年齡還大，隨意地搭在身上，權(quán)當(dāng)?shù)謸鹾�風(fēng)，可透著破洞鉆進(jìn)去的風(fēng)使他就像無所依托的落葉，瑟瑟發(fā)抖。已經(jīng)凍成灰色的嘴唇不停地翕動(dòng)著：“行行好吧。”

　　人潮依然涌動(dòng)著，行人沒有聽見他的乞求，或者說不愿聽見，若無其事地掠過那一抹灰色。

　　“走吧走吧，事不關(guān)己，高高掛起。”心里想著，便也像其他人一般裝作沒看見走過去。既是為了擺脫那個(gè)乞丐，也是為了寬慰自己：“我沒有看見!”“叮當(dāng)”!乞丐使勁地敲著身前的破碗，也使勁地撞擊著我的內(nèi)心。

　　依舊是人來人往，即使有人想要給他錢，也被旁人驚詫的目光給退了回去。我走著，手里緊緊攥著一枚硬幣，已經(jīng)滲出汗來。

　　到底是不忍他在風(fēng)雨中飄搖，我又轉(zhuǎn)過身，頂著別人異樣的眼光，將還有余溫的硬幣，輕輕地放在破碗里�！岸．�(dāng)”，清脆的金屬碰撞聲，喚醒了我內(nèi)心的善良。

　　有那一抹灰色，盡管它與這繁華格格不入，但我依然為它駐足，只因內(nèi)心的善良依然敵得過世俗的眼光。

　　如果你也遇上那一抹灰，請(qǐng)為它駐足，將你的善意輕輕地放入破碗里。

敘事的作文10

　　“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里�！泵慨�(dāng)讀到冰心的這首小詩，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽的面容，那充滿著深深母愛的面容。

　　我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對(duì)閃著智慧光芒的眸子里，透著無盡的慈愛；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中，作文600字《初中寫人敘事作文600字》。

　　媽媽的眼神里總透露出無限的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的'目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關(guān)愛的目光，是在注視著我在人生道路上前行……

　　媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對(duì)我的愛。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我毫無遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒戴手套？”我對(duì)此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒什么。”但是媽媽卻執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風(fēng)一陣陣地刮來，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。我的眼眶不禁濕潤了……

　　沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個(gè)充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起那一首小詩：“母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。”

敘事的作文11

　　在這繁忙的日子里，我企盼再一次聽見雨的聲音。也許，雨的清涼滴到我的夢(mèng)中，會(huì)悄悄萌生一片綠茵。

　　當(dāng)我立定念頭要看看雨的樣子時(shí)，我的夢(mèng)幻，就如用了魔術(shù)一般全都撒在雨里，我仿佛已經(jīng)聽到雨的滴答。

　　雨，如煙如霧，在悠遠(yuǎn)的天地里，垂下了夢(mèng)幻般的水簾�？赡呐挛以俦牬笱劬�，注視著雨，也看不清雨的樣子。雨總是很朦朧，很迷離，但或許這就是它讓我如此眷念的魅力之所在吧——魅力的雨，賦予我的是同樣魅力的美感。

　　綠葉，在雨中搖曳著，仿佛在向我靦腆的微笑，那在雨的沐浴下透明的一條條脈絡(luò)，仿佛凝結(jié)著我的思念，水花，在玻璃窗上跳蕩著，仿佛在向我顯示著心靈的顫支，那反射出的光澤，仿佛折射著我的渴望。

　　水花泛起的“花瓣”濺到我手上，落進(jìn)我的心里，好像一顆顆飽滿的種子，撒到被我的思念得手是松軟的泥土里了。

　　我被雨深深地感動(dòng)了，仿佛她所牽過來的'細(xì)絲，已在我的心上深深圍繞，使我想起我和雨漫步在林間，飄落的楓葉，如紅雨陣陣的情景。

　　我和雨，心靈和心靈低訴著，交融著，在這茫茫的雨中……

　　雨，網(wǎng)住了我的人，也網(wǎng)住了我的心。在使人迷茫的雨網(wǎng)中，我反倒似乎看清了雨的樣子，同時(shí)也懂得了雨是如何來表達(dá)自己的情感世界的——綿綿如絲的雨表達(dá)的是“纏綿”；串串如珠滑落的雨表達(dá)的是“傷感”；而傾盆瀉下的暴雨表達(dá)的是“瘋狂”……

　　雨，非但沒有減小一點(diǎn)，反而更加猛烈了。云是何等的厚，天又是何等的低沉，抽不盡的細(xì)絲，不斷地織著，織著……

　　雨漸漸停了，云散了，太陽露出了半個(gè)臉，樹葉上的殘珠在彩虹的映襯下，好似繽紛的繁星，閃閃爍爍�！�—這也許就是雨所賦予我的清爽的圖畫吧！

　　雨后，我的心靈也仿佛被洗滌得更為潔凈。在這經(jīng)歷了風(fēng)雨的彩虹下，我反復(fù)地尋味著，貪婪地呼吸著芬芳的空氣，一如品嘗著雨的味道。

　　這就是雨賦予我的！

敘事的作文12

　　再次探訪母校，我再次站在我所走過無數(shù)次的走廊上，靜靜地深深地環(huán)視，耳邊似乎還縈繞著當(dāng)時(shí)朗朗的讀書聲，如同奇妙的梵音般引領(lǐng)著我步入記憶的酒窖……

　　“我”扯扯身上的校服，走進(jìn)了初一的教室。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，盡管已經(jīng)開學(xué)了一段時(shí)間，“我”依然在下課的時(shí)候一個(gè)人坐在座位上，看著書，不時(shí)用眼睛偷瞄在打鬧著的同學(xué)們，等回過神來將精力放到課本上，心里卻驀然涌上一陣難過的浪潮，好像被澆了一杯檸檬汁，酸得皺了起來……

　　“哈哈哈……”銀鈴般的笑聲，“我”有了許多朋友，漸漸變得愛瘋、愛玩、愛打鬧，同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己的成績居然也能考得這么好，抱著僥幸又無所謂的心理，“我”和“姐妹們”玩得更歡了，帶著初二年級(jí)特有的活力和叛逆，隨心所欲的做想做的事，每一天都充斥著精彩、笑聲，甜得有些發(fā)膩的生活……

　　由于張揚(yáng)過頭的個(gè)性，變得不再顧及他人的感受，“我”失去了所有的朋友，昔日的“姐妹”露出了真正的面目。那段黑暗的日子里“我”在班上處于孤立無援的地位，成績一落千丈，生地中考的失利，課桌里不翼而飛的文具……沒有人知道，夜里的“我”曾無數(shù)次哭著咽下苦澀的咖啡，逼著自己堅(jiān)強(qiáng)起來去面對(duì)堆積如山的習(xí)題……

　　初三真是辣得夠嗆，緊張的復(fù)習(xí)，提防著不知何時(shí)會(huì)出現(xiàn)的突擊考試來刺激“我”的神經(jīng)，“我”周轉(zhuǎn)在大大小小的測驗(yàn)、競賽中，卻感受了一種從未有過的充實(shí)，難道是辣過之后特有的.舒暢嗎?自從“苦”過之后，我變得更加獨(dú)立了，也懂得打磨掉身上的戾氣，變得更加沉穩(wěn)、冷靜和理智。

　　品嘗著記憶釀成的酒，味蕾上如此真實(shí)的滋味讓我明白，是這些酸甜苦辣的記憶，將那個(gè)什么都不懂的“我”過渡成現(xiàn)在的我，她們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，如何分辨好朋友和壞朋友，如何堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，如何充實(shí)地過好每一天……過去的“我”告訴我：“中學(xué)就像個(gè)小型社會(huì)，你必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)新的技能，完成自我的蛻變，才能學(xué)會(huì)在真正的社會(huì)中生活�！�

　　我猛然睜開眼睛，鼻尖仿佛還殘留著一絲淡淡的酒香，然而我不再滯留，快步向前走去，穿過走廊，邁著比昨天更堅(jiān)定的腳步，朝著新的未來奔去。

敘事的作文13

　　今天，我們一大家來到了位于安徽省的最南邊，寧國夏霖九天銀瀑景區(qū)。

　　我們一共玩了三個(gè)景點(diǎn)，話說這景區(qū)真跟普通的景區(qū)不一樣，景區(qū)里還布羅著村莊，每個(gè)景點(diǎn)之間距離很大，需要乘坐景觀車，前面兩個(gè)是山和水，最后一個(gè)景點(diǎn)是漂流。

　　我們先去的是游山水，那里的山高大威武，像一個(gè)戰(zhàn)士，水清澈見底，像一面鏡子，旁邊的樹木青翠欲滴，河里的魚兒一直在躲著貓貓呢！

　　讓我們記憶最深刻的還是那刺激的漂流。我們吃過午飯，來到了景區(qū)的最前端。在那里我們穿好了救生衣，帶好了安全帽，接著再坐車來到坐皮艇的地方。在等待漂流的時(shí)候，大家坐在皮艇上打起了水仗，有的人甚至還沒開始漂衣服就濕了，有的人因?yàn)橄胍獔?bào)仇站了起來，結(jié)果沒有保持好平衡掉了下去。開始了。當(dāng)工作人員開閥后，皮艇都擠擠碰碰，像是在開碰碰車，誰都想要先下但誰都下不去，看到前面幾艘皮艇下去了之后，第一個(gè)斜坡，長約10米，我們迫不及待的把身體的力量往前，耳邊還回蕩著啊，啊，啊的叫聲。我也有點(diǎn)害怕，輪到我們了，我緊緊地閉上了眼睛，那種失重心的感覺，就是覺得自己心還在上面，身體卻先下來了。第一個(gè)坡過的是膽戰(zhàn)心驚，經(jīng)過這個(gè)坡后，后面的坡都很習(xí)慣，拋開恐怖，剩下的`是刺激。皮艇在彎道上是撞來撞去的，最急得時(shí)候整個(gè)人已經(jīng)有點(diǎn)脫離皮艇了，水就是卷著浪花打到了皮艇，真是卷起千堆雪的氣勢(shì)，一個(gè)彎道下來皮艇里滿滿的都是水，與皮艇都齊平了。到稍微平緩一點(diǎn)的地方，大家都不約而同的脫下頭盔用來舀皮艇中的水。舀水還得講究速度，注意著是否要到下個(gè)坡道了，如果離著還遠(yuǎn)，那么可以多舀點(diǎn)水，離著很近，那就得趕快帶上頭盔了，有時(shí)候有兩艘皮艇記在一個(gè)道口，卡住了，誰留誰出？工作人員站在巖石上，把離自己近的皮艇往后一推，用鉤子拉住后面的一艘。就這樣隨著Pong的醫(yī)生，皮艇沖了下去，快結(jié)束的地方是一片湖，需要自己劃過去，我使出了吃奶的力氣，10分鐘后到了終點(diǎn)。

　　整個(gè)漂流越有1小時(shí)，途中驚險(xiǎn)刺激，真不愧對(duì)它浙北第一漂的稱號(hào)。

敘事的作文14

　　又是一年教師節(jié)，當(dāng)撕下日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿感恩的激情，我的情感就要迸發(fā)，今天情歸何方？感恩的心應(yīng)該感謝您——我敬愛的田老師。

　　我上初中時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)較好，所以理所當(dāng)然做了數(shù)學(xué)課代表。剛見她時(shí)，她給我的印象是幽默的，可愛的，她正值不惑之年，可是她卻有一顆童心，面對(duì)生活十分樂觀。我初進(jìn)她辦公室時(shí)，她笑瞇瞇地給我打招呼，那時(shí)我就覺得她的脾氣非常好，以后應(yīng)該會(huì)非常好相處。剛開始還不太適應(yīng)初中生活，學(xué)數(shù)學(xué)有些吃力，經(jīng)常去數(shù)學(xué)辦公室問題，數(shù)學(xué)老師給我講解題目的時(shí)候總是不厭其煩，而且時(shí)常教育我，驕傲，自負(fù)的人遲早會(huì)失敗，她會(huì)了我非常多做人的道理。

　　在上課時(shí)老師雖然也是笑瞇瞇的，說話也非常風(fēng)趣幽默，可是她的話中卻透露著一種威嚴(yán)，讓人不容抗拒，所以我們班的學(xué)生每次在他的課時(shí)都會(huì)迅速及時(shí)的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老師一頓批評(píng)，所以每次在上數(shù)學(xué)課時(shí)班里總是安靜的出奇。也正是因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)老師的嚴(yán)厲，所以我們班的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。有一次，我們數(shù)學(xué)老師在講課時(shí)嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學(xué)實(shí)在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢問的口氣：“你想干什么？”那位同學(xué)說：“您喝口水潤潤嗓子把，在這樣講下去嗓子會(huì)受不了的”“是呀”全班同學(xué)一起說，“老師你喝口水潤潤嗓子吧，不要再講了�！崩蠋熭p嘆了口氣“同學(xué)們，不管怎么樣你們的學(xué)習(xí)是最重要的，就算老是說不出話來也得給同學(xué)們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以后我們班的.學(xué)生更加的努力了，只會(huì)報(bào)答老師的一片恩情。

　　老師不僅在講課時(shí)十分嚴(yán)厲，在批改作業(yè)時(shí)更是認(rèn)真，每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室，總會(huì)看見她在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專注，以至于有人進(jìn)來都沒有發(fā)覺。

　　您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。?

　　有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。

敘事的作文15

　　足足一個(gè)月的寒假自然少不了旅游，這次我們家是要去南半球的國家——新西蘭。我和父母、哥哥在酒店安頓好之后，就決定去附近的公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，坐了十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，我終于可以好好感受下這里的風(fēng)土人情，但這時(shí)我卻突然想上廁所，跟我的家人道了一句便跑去找?guī)�所�?/p>

　　到了公共廁所門口，哪里有幾個(gè)人站著，一個(gè)人好像是公園的清潔工，另一個(gè)則是不同的青年男子，正排著隊(duì)。著我可急了，旦沒辦法，我也只能排隊(duì)。等了一會(huì)兒，一位女士出來了，我是想進(jìn)去，但本著先來后到的規(guī)矩，我也只好繼續(xù)等著，這憋得我滿頭大汗的，心頭更是像被火烤著一般。

　　“咔噠。”門開了，我卻不慢不急，表情十分從容，之前的緊張好似已經(jīng)煙消云散。只差最后一步了何必著急，作為一個(gè)來自禮儀之邦、走出過國門的`中國人，可不能失了態(tài)。這種狀態(tài)一直持續(xù)到我進(jìn)了廁所之后，我才被打回原形。

　　完事之后，我按下了沖水開關(guān)，洗了手，正準(zhǔn)備離開。只是當(dāng)我回頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)馬桶里的水不但沒有下去，反而上來了，而且盛得滿滿的，好像馬上要溢出來一樣。那是我不知怎么想的，再次按下了沖水開關(guān)，這一按可壞了事。一下子，水全溢了出來，我人雖沒濕，但這地上可全濕了。只是我才想起剛才里邊的老外出來時(shí)跟我講了些什么，這還真是多謝了，只是可惜我聽不懂。

　　那是我想要是能逃走該多好，但是沒辦法，我只能強(qiáng)忍著惡心，用紙把地上的水擦干凈。外頭還有人在等著，我懷著尷尬的心情，彎下腰一絲不茍的擦著地。這可真是干了件慫事，不過，這也能算是一次奇妙的經(jīng)歷了吧！看著擦干的地板漂亮地反著光，我開心的笑了。

　　從廁所里出來后，我看見哥哥在等我。他問我怎么呆在廁所里那么久，我就把事情的前因后果講給了他。他聽完后告訴我，那個(gè)門口的清潔工其實(shí)在門口等著就是為了進(jìn)去打掃的。我這一聽，可真覺得自己傻了，但我還真不咋后悔，好歹我也沒違背自己的心，沒給祖國丟臉。

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