面對(duì)困難小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的面對(duì)困難小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對(duì)困難小學(xué)作文1
有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。我就是用這句名言戰(zhàn)勝了困難的。
以前最最害怕的事就是做奧數(shù)題了，一想都頭痛，但是在爸爸的幫助下，我竟然喜歡上了奧數(shù)題。
沒想到爸爸從書上找了一道奧數(shù)題讓我做。我最討厭做奧數(shù)題了，可是沒轍呀，只好硬著頭皮坐下來(lái)做題了，我絞盡了腦汁，左想想，右想想，可就是想不出來(lái)。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么樣，不會(huì)做了吧�！薄昂撸也挪皇悄��！蔽液懿环䴕獾恼f(shuō)。我又想了一會(huì)，但還是沒有想出來(lái)，唉！我只好垂頭喪氣的回頭看看坐在沙發(fā)上的爸爸。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)了，看到我這樣，對(duì)我說(shuō)：“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。不要泄氣，做奧數(shù)題并不是多了難的事情，只要認(rèn)真讀題，讀明白了，就理解題的意思了，在好好分析題意，就一定能做出來(lái)�！�
接下來(lái)我又開始仔細(xì)看題，一邊看，一邊畫圖分析，畫著畫著，突然明白了，哈哈，我想出來(lái)了，我把題一步一步的寫好在本上，畫好圖，交給爸爸看。爸爸說(shuō)：“很好啊，做的不錯(cuò)嗎！你看，奧數(shù)題不難吧，你一始就好好讀題，不早就做出來(lái)了嗎？”
相反更愛鉆研奧數(shù)題了，也更理解了“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)”這句話的含義了。
面對(duì)困難小學(xué)作文2
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折和困難，我們要勇敢地去面對(duì)，不能退縮。而我遇到的最大的傷痛就發(fā)生在今年的暑假。
那是一個(gè)星期五的晚上，我正在家里看電視�！胺兑伙w，洗澡了！”媽媽又開始催促了，我只能乖乖地拿好衣服和毛巾，去衛(wèi)生間洗澡。我一邊心里還惦記著剛才動(dòng)畫片里的情節(jié)，一邊把淋浴房邊上的窗戶關(guān)上�？墒请S著我右手大力地將窗戶往回一拉，我的左手突然產(chǎn)生了錐心刺骨般的疼痛。原來(lái)，我這只手不小心放在了窗框上，手指被窗戶夾住了。我慘叫一聲，沖回了客廳里。爸爸媽媽聽到聲音后趕緊放下手中的事情過(guò)來(lái)看我，只見我左手中指的指甲已經(jīng)被夾住了一道深深地裂痕，鮮血從指甲縫中不斷地往外滲，我又疼又怕，不知怎么辦才好。
媽媽果斷地決定讓我去醫(yī)院包扎一下。一路上，我的手不停地顫抖，心“撲通撲通”地跳著。到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)了一番檢查、拍片，幸虧手指沒有骨折，但指甲斷了，需要包扎和打破傷風(fēng)的針。打針對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算什么了，可是包扎真的很疼，尤其是酒精棉花觸碰到傷口的那一剎那，像萬(wàn)箭穿心。我疼得大叫了起來(lái)，但始終沒有退縮，也沒有掉眼淚。
事后，媽媽既批評(píng)了我，又表?yè)P(yáng)了我。批評(píng)我的是希望我以后做事情要留意細(xì)節(jié)，不要馬馬虎虎。表?yè)P(yáng)我的是，我遇到傷痛很勇敢，沒有大哭大鬧。我深深地吸取了這次事件的教訓(xùn)，以后再也不會(huì)發(fā)生這種情況了。
面對(duì)困難小學(xué)作文3
今天下午放晚學(xué)的時(shí)候，我們的老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——從今天開始，讓我們寫“漂流作文”。
聽見這一消息后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都暈了。因?yàn)椋魑囊恢笔俏覀冏詈ε碌淖鳂I(yè)��！由于是首次開始漂，老師說(shuō)讓我們先挑寫作基礎(chǔ)好點(diǎn)的同學(xué)帶個(gè)好頭。立刻教室里像炸開了的蜂窩，同學(xué)們指手畫腳的，一個(gè)說(shuō)這個(gè)好，另一個(gè)說(shuō)那個(gè)好，后經(jīng)過(guò)老師的挑選，終于選定了首批寫作人員了。這其中還有我，我本想盡力推脫，可一想，難得老師這么看得起我，我就恭敬不如從命了！
回到家后，我把能做的作業(yè)都先做完了，之后我就開始慢慢地想，想了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒能想出個(gè)題材來(lái)。于是，我就開始請(qǐng)教《作文選》，看了幾篇，感覺有點(diǎn)頭緒了，可恰在此時(shí)，弟弟來(lái)?yè)v亂了，被弟弟這一弄，那一弄給胡涂了。我就氣沖沖地跑到樓上，關(guān)上房門。靜下心來(lái)，我仔細(xì)一想，我今天寫作文沒題材不就是很好的題材嗎？
于是，我連忙拿起筆來(lái)，“唰唰地”寫了起來(lái)，可是問(wèn)題又來(lái)了，我寫到一半，筆慢慢地停下來(lái)了……
想著想著，我聯(lián)想到了那天看《名言警句》里寫著的一句話：人只要不怕困難，勇敢地去面對(duì)困難，那就沒什么事情克服不了。
我抬起頭，信心十足地拿起筆，又“唰唰”地寫了下來(lái)，突然間，我真體會(huì)到了：人只要敢面對(duì)困難，就會(huì)知道這困難其實(shí)真沒什么大不了的！
面對(duì)困難小學(xué)作文4
人的一生永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都難免會(huì)遇到一些坎坷、崎嶇。下面，我為大家介紹一下我在最困難、失敗的時(shí)候是怎樣面對(duì)的。
記得那是幾天前的事情了：那天，我和我的好朋友——魏靜容下來(lái)學(xué)騎自行車，因?yàn)槲红o容已經(jīng)學(xué)會(huì)了，所以她一直扶著我。由于我的平衡力一點(diǎn)兒都不好，自行車就像不受我的控制似的，東拐拐，西拐拐，嚇得我一身冷汗，還讓我撞到人、車、墻上。不久后，我的靈感來(lái)了，騎著騎著也蠻順手的，自行車也聽話了許多，可是，就在這千鈞一發(fā)之際，我的自行車的龍頭突然掉了，害得我摔了一大跟頭。
但是我沒有哭泣，因?yàn)闄z查，我發(fā)現(xiàn)我的自行車是折疊式的，應(yīng)該是還沒有鎖緊。自作聰明的我不但沒有修好自行車，還受了一點(diǎn)皮肉之苦。此時(shí)此刻的我再也按奈不住了，開始嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“別哭了，李海源，你是最堅(jiān)強(qiáng)的，俗話說(shuō)的好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？人生嘛，難免會(huì)有挫折的。”我一看原來(lái)是魏靜容，我聽了后，二話不說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)，去找媽媽修。雖然這件事才剛過(guò)幾天，可是我相信這是一段刻骨銘心的回憶。
我將永遠(yuǎn)記得“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。
面對(duì)困難小學(xué)作文5
困難是人人都會(huì)面對(duì)的，對(duì)待困難的態(tài)度不同結(jié)果當(dāng)然也會(huì)不同。
從前有兩只大雁長(zhǎng)得都非常漂亮，可是一只很勇敢，對(duì)待困難百折不撓；另一只恰恰相反。有一天他們?cè)陲w行的過(guò)程中，突然被一個(gè)獵人射中，頓時(shí)掉在草叢里，懦弱的一只非常絕望，躺在草叢里面等死。另一只也受了傷，可是不甘心等死，于是就拼盡力氣繼續(xù)低飛，鮮血淋漓，可是不想放棄，突然腳下一空，它栽進(jìn)一個(gè)洞里。痛得昏死過(guò)去了。等它醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一塊舒適的墊子上，原來(lái)，它因?yàn)榈粼诙蠢�，獵人沒有發(fā)現(xiàn)它，于是只拖走了那只等死的大雁。而它被一位好心的人發(fā)現(xiàn)，把它帶回了家，并為它治好了傷。于是它歷經(jīng)困難終于活了下來(lái)。
不光大雁這種動(dòng)物如此，其實(shí)身為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)得人類有時(shí)面對(duì)困難也會(huì)有這兩種態(tài)度。有的人面對(duì)困難總是猶豫不決，畏難不行，企圖避開困難或者不了了之。而有些人面對(duì)困難卻是十分積極，努力尋找解決的方法。結(jié)果可想而知：面對(duì)困難退縮不前的，迎接他們的是痛苦的深淵；面對(duì)困難積極面對(duì)、勇敢解決的，迎接他們的是勝利的甜美果實(shí)。
面對(duì)困難小學(xué)作文6
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)，一開始，我抱著無(wú)所謂的態(tài)度看看的，可是當(dāng)我看了幾頁(yè)后，不由得越來(lái)越想看了，為海倫·凱勒因?yàn)樯《兊糜置@又啞而傷心，為海倫·凱勒靠自己的勤奮、不屈不撓的奮斗取得的成績(jī)兒敬佩……
海倫生活在一個(gè)挺不錯(cuò)的家庭，她的童年本該是充滿歡聲笑語(yǔ)的，可是上的確剝奪了她的幸福，使她的童年一片灰色，聽不到一點(diǎn)聲音，看不見一點(diǎn)色彩，與有聲的世界隔絕了。但是她毫不猶豫的選擇了堅(jiān)強(qiáng)，用微笑面對(duì)人生，因?yàn)樗宄哼@個(gè)世界還有許多東西等著她。憑著這份信念，她堅(jiān)強(qiáng)的努力著，她靠自己的毅力遨游在知識(shí)的海洋中，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。
有一句話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”苦盡甘來(lái)，海倫終于成就了自己的成功，品嘗到了喜悅與幸福。張海迪她以自己頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出一生的奇跡.她說(shuō)的一句話我最受感動(dòng)：“即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來(lái).”是啊，如果我們也能向她們一樣，那還有什么事不能做到呢?微笑著面對(duì)人生，就要靠頑強(qiáng)的毅力，這正是我們當(dāng)前所必須具備的，不是嗎?
面對(duì)困難小學(xué)作文7
我喜歡面對(duì)困難，并向它們挑戰(zhàn)。因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后。沒有平坦的大道等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"多少錚錚傲骨在最困難之中奮起，成為滔滔歷史長(zhǎng)河中璀璨的星星。困難就是財(cái)富。揭開歷史的塵封，一起去看看吧!文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明著有《國(guó)語(yǔ)》。孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說(shuō)難》�！豆聭崱�。這便是困難所產(chǎn)生的價(jià)值。我雖不如他們之聰慧。堅(jiān)強(qiáng)�？晌覅s喜歡面對(duì)困難，歷練自我。困難又是動(dòng)力。蒲松齡曾先后參加了四次科舉，卻都未及其第。但他并未因此而頹廢，而是立志要完成一部"孤憤之書"。他在壓紙上刻著這樣一幅對(duì)聯(lián);有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚�？嘈娜�，天不負(fù)，臥薪嘗膽，。三千越甲可吞吳。他以此自警自勉，終于著就了《聊齋志異》。是科舉的落第，磨礪了他的心志。是科舉的落第，激起了他的斗志。是科舉的落第，鑄就了他的一生。
我雖無(wú)蒲松齡的遭遇�？晌掖_喜歡"有志者，事竟成。苦心人，天不負(fù)，"的執(zhí)著，堅(jiān)毅。其實(shí)我知道彩虹總在風(fēng)雨后，我喜歡那成功的喜悅�？赡芩菤v經(jīng)無(wú)數(shù)次困難換來(lái)的，就象愛迪生尋找鎢絲之前，但他并未放棄。
面對(duì)困難小學(xué)作文8
用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦，多一份拼搏，少一份退縮。面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出我要扼住命運(yùn)的咽喉的吶喊，終成一代樂圣；面對(duì)失敗，愛迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出我已找到一千多種不適合做燈絲的材料的樂觀心聲，終于用燈給人類帶來(lái)永遠(yuǎn)的光明；面對(duì)仕途坎坷，蘇東坡壯心不已，發(fā)出大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟；面對(duì)傷病疼痛，保爾勇往直前，發(fā)出人生不應(yīng)虛度的生命強(qiáng)音，在暴風(fēng)雨中鑄就鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志幾多風(fēng)雨，幾多曲折，幾多坎坷，幾多磨難，頑強(qiáng)拼搏使他們終于迎來(lái)了雨后的彩虹。我們是初升的太陽(yáng)，我們朝氣蓬勃，精力旺盛。年輕的我們又有什么理由不去拼搏，去奮斗，去直面困難與挫折，去創(chuàng)造精彩人生呢？用美好的心靈看世界，頑強(qiáng)的意志會(huì)給你帶來(lái)不平凡的人生。
酒入豪情，七分釀成月色，余下三分化為詩(shī)韻，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐。青蓮居士用美好的心靈看世界，鑄成了他豁達(dá)灑脫，無(wú)拘無(wú)束的人生。
獵獵西風(fēng)，啾啾馬鳴，身攜忠貞的寶劍，懷抱仁義的牌書，孔老夫子用美好的心靈看世界，造就了他仁明禮愛，無(wú)愧無(wú)悔的人生。
用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難，多一份勇敢，少一份怯懦；努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔；我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界更多的精彩，發(fā)現(xiàn)人生更多的美麗。
面對(duì)困難小學(xué)作文9
在上周三我們?nèi)ビ^看了一部話劇——《花季如歌》劇中的男主角正處于花季，桐桐的父親開車撞了蘭蘭的母親，這事兒被桐桐看見后，桐桐隱瞞事實(shí)真相但最后承受不了良心的譴責(zé)把事實(shí)告訴了蘭蘭。
劇中的桐桐和蘭蘭與我們現(xiàn)在的年齡很接近，這正是一部教育題材的話劇。當(dāng)時(shí)是桐桐親眼目睹了父親駕車把蘭蘭的母親裝成了活生生的植物人，剛開始他抱著私心不想讓爸爸去坐牢，后來(lái)卻從黑暗踏入了光明。
我認(rèn)為桐桐是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他并沒有顧及爸爸媽媽的感受，而是大義滅親，讓自己的爸爸再次走上光明的大道。親情是可以維護(hù)的，但是在親人犯錯(cuò)時(shí)，我們決不可以讓他迷茫在黑暗中，而是要做一盞明燈，為親人照出一條正確的.道路。古人說(shuō)得好：“幫理不幫親�！蔽覀円谇‘�(dāng)?shù)臅r(shí)候做出恰當(dāng)?shù)木駬瘛Ｒ屗ビ赂业妹鎸?duì)事實(shí)，而不是逃避。我也是一個(gè)花季少年，在這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該成為一個(gè)正義的“大人”，不再是以來(lái)父母，嬌生慣養(yǎng)的孩子了，我要學(xué)會(huì)通過(guò)自己勇敢地去面對(duì)生活中的種種事實(shí)，盡管有時(shí)我不愿意。我們不能一直把秘密藏在心里的小黑箱子里，而要想父母親人傾訴自己的煩惱。人生是一條漫長(zhǎng)的道路，雖然會(huì)有很多的障礙物在阻擋著你，但是只要你努力去攻破它，那么人生大道上的障礙物只是小菜一碟，你的人生會(huì)應(yīng)自己而變得多姿多彩，樂趣無(wú)窮！
花季少年的我們，不要依賴父母，不再畏懼，而是獨(dú)立、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)生活中的困難。
面對(duì)困難小學(xué)作文10
人人都經(jīng)歷了困難，有的是在生活上，有的是在學(xué)習(xí)上，有的是在一個(gè)難題上……而我經(jīng)歷困難中印象最深的便是那一次考試了！
在那短暫的六十分鐘里，我仿佛有雛鷹進(jìn)化成了老鷹。那天，準(zhǔn)備就緒的我踏入了考場(chǎng)。
一星期的準(zhǔn)備可算沒有白費(fèi)，考題我都能——破解。于是我開始在幻想的世界里盡情翱翔。如果我考了一百分，我會(huì)讓媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我什么呢？是15元零花錢？不好不好太無(wú)聊；一頓晚餐？不行不行太幼稚……這時(shí)，一道數(shù)學(xué)難題闖進(jìn)了我的視野，OH，NO，我就像從天堂掉進(jìn)地獄，從幻想摔到現(xiàn)實(shí)。怎么辦？大腦突然死機(jī)，心臟突然終止。于是，我開始瘋狂地反復(fù)解答，得到的答案總是不對(duì)。這時(shí)，一個(gè)紙團(tuán)打在了手上，我趕忙捂住，悄悄地打開，“你是不是不會(huì)做應(yīng)用第八道？我會(huì)，只要你告訴應(yīng)用第一題�！碧旃蛔髅�，天陰沉沉的。一個(gè)聲音在心底說(shuō)：“趕快告訴他，反正兩個(gè)人互相“幫助”有沒有什么錯(cuò)。于是，我把答案寫了上去。這時(shí)，我猶豫了，因?yàn)榱硪粋�(gè)聲音在心底想起：“如果給了他答案，他也給了我，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就不是真實(shí)的，這會(huì)讓我無(wú)法接受，無(wú)法安心。最終，這張紙被我撕了。
頓時(shí)，云開霧散，我終于想通了：分?jǐn)?shù)并不重要，最重要的是能對(duì)得起自己的心靈。
終于，我戰(zhàn)勝了困難，通過(guò)了這次心靈的考驗(yàn)。
面對(duì)困難小學(xué)作文11
清朝末年，當(dāng)時(shí)政府腐敗無(wú)能，中國(guó)遭受許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略和欺侮。然而，是誰(shuí)？讓帝國(guó)主義者們對(duì)中國(guó)人刮目相看；是誰(shuí)？讓我們中國(guó)人挺直了腰桿；又是誰(shuí)？讓那些帝國(guó)主義國(guó)家滅了他們的威風(fēng)……他就是我國(guó)接觸的愛國(guó)工程師————詹天佑。
《詹天佑》這篇文章記敘了在愛國(guó)工程師詹天佑的主持下修筑京張鐵路的事，在修筑的過(guò)程中遇到許多困難，都被詹天佑一一克服了。京張鐵路比原計(jì)劃提早兩年竣工，這給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
修筑京張鐵路可是連外國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，但為什么詹天佑會(huì)成功地修筑好呢？如果不是因?yàn)樗浅绺叩膼蹏?guó)主義精神和他那對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心，他怎么能成功呢？如果不是因?yàn)樗穆斆鞑鸥�，他怎么能成功呢？我們清晰的記得，他�?duì)工作人員說(shuō)的話：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’、‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。再想想我自己，一遇到困難就退縮，如果我也能像詹天佑一樣不怕困難險(xiǎn)阻，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢？
有句話說(shuō)，天才出于勤奮，現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要以詹天佑為榜樣！詹天佑不但有對(duì)工作一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神。從他設(shè)計(jì)“人”字形線路九可以看出。詹天佑的創(chuàng)新精神來(lái)源于時(shí)間、勤奮。是�。∥覀儾徽枰@種精神嗎？
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