【精選】日子作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的日子作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

日子作文 篇1

　　微風(fēng)拂過(guò)碧綠的草尖，鳥(niǎo)兒的啁啾從樹(shù)葉深處傳來(lái)。初夏陽(yáng)光的暖意在空氣中微微晃動(dòng)，生活的每一個(gè)瞬間，似乎都有詩(shī)意悄然綻放。望向床頭那把粽葉扇，淡淡的粽香將我?guī)�入記憶中那一抹遙遠(yuǎn)的詩(shī)意……

　　一個(gè)小時(shí)的車程，把我?guī)У搅诉@座在大山深處的古老小鎮(zhèn)——嶺根村。一下車，便有明媚的陽(yáng)光撲面而來(lái)，家家戶戶的粉墻黛瓦映著裊裊炊煙，像是一幅充滿了詩(shī)情畫意的水墨畫。正是午飯時(shí)候，我們循著香氣，來(lái)到了一戶人家前，準(zhǔn)備在此解決午飯問(wèn)題。

　　只是一個(gè)極為普通的四合院。陽(yáng)光從屋檐傾瀉而下，撒落在屋子前的一小塊草坪上，兩旁的青磚被磨得發(fā)亮，那些斑駁的青苔印證了這屋子歲月的痕跡。一位老人坐在陰影中，正在小憩，一只狗趴在一旁陪著主人。畫面靜謐而美好，小小的四合院隔絕了外面的一切噪聲，我輕輕向里走去。

　　香氣漸濃，我來(lái)到廚房。是粽香。廚房里熱氣氤氳，灶頭上巨大的蒸籠里，粽香一絲絲地冒出，我聊聊看到廚房的角落里坐著一位奶奶，手中似乎正編著什么東西。

　　走近了，赫然看見(jiàn)奶奶手中的，是一把粽葉扇。她看見(jiàn)我來(lái)便向我微笑了一下，然后又低下頭去。她的手在幾片粽葉間穿梭，悠然而不失靈巧，她手中的粽葉被煮得近乎潔白，光滑柔嫩，而她的手卻布滿皺紋，溝壑縱橫。可潔白的粽葉映著奶奶粗糙的雙手，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得違和。

　　奶奶的眼神中有一股專注，還有一份慈祥，她手中仿佛不是一把扇子，而是一個(gè)剛出生的嬰兒，需要細(xì)心呵護(hù)。陽(yáng)光切入窗欞濺起塵埃，在奶奶銀白的發(fā)絲上流淌。她就坐在那兒，安安靜靜地編著，身邊有幾把已經(jīng)編好了的，拿在手中，素白含青的粽葉柔韌纖細(xì)，編出的紋路簡(jiǎn)雅古樸，用手掂著有讓人心疼的輕，扇子扇出的風(fēng)沁著淡淡的、無(wú)可抗拒的粽香。我突然感受到了奶奶對(duì)編扇子的這份熱愛(ài)，她沒(méi)有向我推銷，而這扇子所散發(fā)出的，只是那一份樸質(zhì)。

　　奶奶仍在專心編著，嘴角漾著淡淡的微笑。那粽葉扇像是一份素箋，而奶奶在上面寫著樸素而動(dòng)人的詩(shī)句，那詩(shī)意里包含著一份對(duì)這門手藝的堅(jiān)守，從中，我也讀到了工匠精神的傳承……

　　尋常日子里，這一抹粽香是我記憶中最美的詩(shī)意……

日子作文 篇2

　　人的一生都在行走，路途漫長(zhǎng)，手中的書(shū)能帶給你快樂(lè)，指引你前進(jìn)的方向。

　　還記得我的第一本啟蒙書(shū)是媽媽給我買的《一千零一夜》。那時(shí)我還不認(rèn)字，媽媽就給我讀。我深深地被里面的故事吸引了。后來(lái)媽媽又給我買了《格林童話》《安徒生童話》等等的故事書(shū)，我迷戀上了民間故事、童話等兒童故事。這些故事開(kāi)啟了我的智慧，拓展了我的思想，讓我分清了善惡美丑。人在小時(shí)還不懂事的時(shí)侯，多看些“美與丑”的故事，對(duì)孩子正確認(rèn)識(shí)善惡美丑，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀是很有幫助的，在這一點(diǎn)上，我是很感激我的媽媽的，感謝她給我買了那么多的兒童讀物，感謝她每天在繁忙之余還堅(jiān)持給我讀那么多的故事。

　　到了我上小學(xué)時(shí)，老師教我們讀古詩(shī)，背古詩(shī)，媽媽為此也給我買了《唐詩(shī)三百首》等古詩(shī)集。我從此又迷戀上了古詩(shī)。我深深地被中華文化的博大精深給吸引了，一首短短的古詩(shī)，里面的意境卻是那么美麗，立意那么的深刻，從此我再也離不開(kāi)書(shū)了。

　　書(shū)籍也令我開(kāi)闊了眼界，吸取了教訓(xùn)。

　　記得剛學(xué)歷史時(shí)，就被那些令人深思的歷史事件吸引了，這不但開(kāi)闊了我的眼界，我還從歷史故事中吸取了許多教訓(xùn)。

　　從《臥薪嘗膽》的故事中，我明白了失敗并不可怕，可怕的是你失敗了之后沒(méi)有努力，對(duì)于某些事我們是要忍辱負(fù)重，才能成功。

　　從《三顧茅廬》的故事中我明白，要誠(chéng)心求仁，霸業(yè)才可成。

　　我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)度是只增不減的，因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)是各不相同的，書(shū)中的知識(shí)沒(méi)有盡頭，所以書(shū)讀多了不會(huì)乏味，就像那些厚厚的小說(shuō)，會(huì)越讀越有趣。

　　哦！對(duì)了，還有最重要的一點(diǎn)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，那些好書(shū)能使我們分辯善惡美丑，可以使我們感到快樂(lè)，而那些所謂的不好的書(shū)，就會(huì)侵蝕你的思想，腐蝕人們?cè)�有的正確觀念。

　　路有多長(zhǎng)，書(shū)就伴我多久。

日子作文 篇3

　　天道酬勤——題記

　　每個(gè)人都有過(guò)艱苦奮斗的日子，每個(gè)人艱苦過(guò)后都一定會(huì)有所收獲。這就是人生，每個(gè)人的人生都會(huì)在高潮和低潮之間沉浮，我當(dāng)然也不例外。

　　記得去年秋天，大概十月中旬的樣子，也就是期中考試前最緊張的時(shí)候。我在一次共享單車的騎行過(guò)程中有幸得到了上天的“眷顧”---我骨折了。左手橈骨的骨折對(duì)正在備戰(zhàn)期中考試的我來(lái)說(shuō)，這是一次沉痛的打擊。為了復(fù)習(xí)，我堅(jiān)持著來(lái)學(xué)校，臉上卻顯示出無(wú)奈。

　　有一天，體育一千米要進(jìn)行補(bǔ)測(cè)了，本來(lái)按理來(lái)說(shuō)，我是不能補(bǔ)測(cè)的。但是一想到自己的成績(jī)，我想：我就算是骨折更加嚴(yán)重也要上。于是在那天下午，我站上了跑道。老師哨聲一吹，我盡管只能單手?jǐn)[臂，也是咬著牙沖了上去。到了第三圈的時(shí)候，盡管我在補(bǔ)測(cè)大隊(duì)中還保持著第三的優(yōu)勢(shì)，但事實(shí)上我也已是“油盡燈枯”了。忽然我聽(tīng)到了體委與同學(xué)們的吶喊聲，忽然之間就又有了勇氣和動(dòng)力，于是我拼著一口氣跑完了全程。我認(rèn)為即使再艱苦，但是在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，那都不是事！

　　有了同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助，我復(fù)習(xí)的干勁也越來(lái)越足，只要一有空閑，我便拿起題綱，努力背記。因?yàn)槲抑�道我晚上�?fù)習(xí)的時(shí)間比別人少，所以我必須抓緊一切可利用的時(shí)間。的確，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！庇谑�，我每天都抓緊一切機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)。我立志要在這種情況下沖進(jìn)前一百，因?yàn)槲覉?jiān)信---天道酬勤。果然，功夫不負(fù)有心人，我考到了年級(jí)一百二十名，應(yīng)該是還不錯(cuò)的了。不過(guò)，我有更大的收獲。成績(jī)所能夠表現(xiàn)出來(lái)的畢竟只是一部分而已。我所收獲的友情，學(xué)習(xí)的`干勁以及堅(jiān)持不懈的精神才是最應(yīng)該值得高興的。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。那些艱苦奮斗的日子，我一生都會(huì)銘記。

日子作文 篇4

　　蘇曉峰是我的古箏老師，確切的說(shuō)是前任古箏老師，他的脾氣很好，對(duì)待學(xué)生和藹可親，是我最喜歡的老師之一。

　　蘇老師對(duì)待學(xué)生很好，古箏彈錯(cuò)了也從不發(fā)脾氣，總是指出彈奏過(guò)程中的錯(cuò)誤，然后耐心地輔導(dǎo)。我似乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像他這般溫柔而耐心地老師。

　　有一次，我在練習(xí)時(shí)有一段不會(huì)彈，便讓老師教我。一遍過(guò)后我沒(méi)聽(tīng)懂，他又耐心地講給我聽(tīng)，第二遍，我還是有地方不明白，但他始終不厭其煩。終于，在講完第三遍的時(shí)候我聽(tīng)懂了，剛想對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，卻發(fā)現(xiàn)他又去輔導(dǎo)別人去了。

　　蘇老師喜歡與我們玩耍，一下課他便會(huì)和我們一起在院子里瘋鬧，和我們一起玩“蒼耳大戰(zhàn)”，和我們一起玩手機(jī)游戲“神廟逃亡”。和他一起玩耍的時(shí)候，總能讓我們忘記學(xué)習(xí)過(guò)程中的種種不快。什么音譜，什么樂(lè)聲，早就拋到“九霄云外”去了。

　　蘇老師不僅待人親切，能和我們打成一片，還彈得一手好古箏，像什么《荷塘月色》呀，《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》呀，他都會(huì)彈。偶爾在下課時(shí)，他也會(huì)旁若無(wú)人的演奏一曲，美妙的音樂(lè)從他的指縫間流淌而出，環(huán)繞著每一個(gè)人，每當(dāng)這時(shí)，喧鬧的同學(xué)們總會(huì)安靜下來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)。一曲結(jié)束，同學(xué)們尚且意猶未盡，簡(jiǎn)直是“余音繞梁，三日不絕”。

　　蘇老師這么好，我們每個(gè)人都希望他可以永遠(yuǎn)留下來(lái)教我們。

　　可是好景不長(zhǎng)，這個(gè)周末我去學(xué)琴，可是沒(méi)看到蘇曉峰，這時(shí)，旁邊一位老師問(wèn)我：“小同學(xué)，你在找誰(shuí)？”“古箏老師，蘇曉峰�！薄芭叮�他呀，被調(diào)走了。”“什么？被調(diào)走了？”

　　后來(lái)，我打聽(tīng)到，蘇老師是因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)才調(diào)走的。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心頭猛地一震，大學(xué)生？那他作業(yè)那么多，是怎么擠出時(shí)間來(lái)教我們的？

　　現(xiàn)在，離蘇老師調(diào)走那天已經(jīng)一個(gè)月了，但是我對(duì)蘇老師的思念沒(méi)有減弱一絲一毫，每當(dāng)提起蘇老師，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出他掛滿笑容的臉龐，心里總會(huì)想起與他在一起的時(shí)光。

日子作文 篇5

　　經(jīng)過(guò)多少次的四季更替，兒時(shí)的記憶已模糊不堪。但記憶深處那一抹“溫暖”卻始終提醒著我記住——-那深深融化了我心頭堅(jiān)冰的爺爺。

　　記得那時(shí)的我才“蘿卜點(diǎn)大小”我每天都跟在爺爺后面乖乖地當(dāng)他的：“小尾巴”。有時(shí)爺爺心情好的時(shí)候他便會(huì)哄哄我說(shuō)讓我乖乖地到別處玩，而有時(shí)候爺爺心情不好的時(shí)候，他便會(huì)對(duì)我說(shuō)：“孩子，在以后你要學(xué)會(huì)樂(lè)觀的看待一切問(wèn)題。正所謂笑口常開(kāi)好運(yùn)自然來(lái)！”他總是說(shuō)一些文縐縐的話，不管我是否聽(tīng)得懂，他總是極富耐心地教育我。我的爺爺不管何時(shí)何地何種情況下，他的嘴角總是微微上翹，臉上帶著一抹淺笑這是我對(duì)爺爺?shù)母杏^之一。他總是樂(lè)觀地看待一切問(wèn)題，而他的微笑就像那冬天里的暖陽(yáng)，溫暖了我心靈。

　　好玩本來(lái)是小孩的天性，當(dāng)然那個(gè)時(shí)候的我也不例外。我總是喜歡觸碰一些奇怪的東西，不管它是否安全。那時(shí)正值夏天，家家戶戶都喜歡把竹床抬到外面，晚上乘涼。我家也是一樣，家里人總是把竹床倒立放著，而我便對(duì)此感到十分奇怪，心里的好奇心總是驅(qū)使我想去摸一摸。恰巧那時(shí)爺爺正睡午覺(jué)，我便走到竹床邊兩手一攀往上爬。就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)那個(gè)竹床正朝我倒來(lái)，笨笨的我頓時(shí)手足無(wú)措，只見(jiàn)竹床壓住了我的腿，我感覺(jué)腿如錐心刺骨般疼痛，慢慢地便沒(méi)了知覺(jué)。爺爺聽(tīng)到響聲便往外跑，見(jiàn)此狀況，便急匆匆地跑到我的面前，兩手一抬竹床，往后猛的一推，再把我慢慢地抱了起來(lái)。在我昏迷前，我看到爺爺落下了淚。那晶瑩的淚珠滑落到了我的臉上，又滑落到了我的脖子上，最終卻是滑進(jìn)了我的心中。那淚珠就像那夏日的雨水，滋潤(rùn)了我的心田。醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)奇怪的房子里，到處都是白色，白色的墻，白色的床，白色的桌子。正當(dāng)我要去摸那白色的墻的時(shí)候，一只粗糙的大手握住了我的小手。我朝那望去，只見(jiàn)爺爺淚光柔和的望著我，用略帶責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：“你看你，都這樣了，還改不了你那好玩的毛病。”我很慚愧地地下了頭。這時(shí)爺爺在我心中的又一感觀便是慈愛(ài)。

　　不知過(guò)了多久，當(dāng)我獨(dú)自在家玩耍時(shí)，我突然聽(tīng)到了一個(gè)消息，爺爺沒(méi)了。多么可怕的事情，我真的好希望那不是真的。頓時(shí)，我就像溺水的人兒呼吸不到空氣一般；就像脫水的魚(yú)兒找不到水一般；就像迷路的小鳥(niǎo)找不到方向一般。毫無(wú)頭緒，心似乎在痛，似乎又沒(méi)有知覺(jué)�？傊�，一切的一切都始料未及。

　　有爺爺?shù)娜兆邮强鞓?lè)的，幸福的，而沒(méi)有爺爺?shù)娜兆訁s是難熬的。

　　爺爺，你不是說(shuō)過(guò)：“笑口常開(kāi)，好運(yùn)自然來(lái)的嗎？”可是為什么不管我怎么笑，笑得多燦爛，你還是不會(huì)再陪我了，為什么？說(shuō)殘酷又不殘酷，說(shuō)不殘酷卻又那么殘酷！

　　爺爺！與你走過(guò)的日子是那么的短暫，猶如春風(fēng)吹拂大地。雖短暫卻使人深刻。讓我的人生充滿了不同的色彩。爺爺，你可知道？你已經(jīng)在我心中長(zhǎng)存！

日子作文 篇6

　　在夏天里人們最討厭的就是停電，可是停電卻偏偏降臨在我們這個(gè)小區(qū)的頭上。

　　早上，媽媽做早飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)停電了，我們只好將就著吃冷水泡冷飯了。

　　爸爸媽媽上班后，我一個(gè)人在家做著媽媽布置的作業(yè)，沒(méi)做一會(huì)兒，便是滿頭大汗了。電風(fēng)扇原來(lái)總是勤勤懇懇地為我扇風(fēng)，可現(xiàn)在卻對(duì)我不理不睬的。八點(diǎn)了，動(dòng)畫片開(kāi)始了，我下意識(shí)地走到電視機(jī)前打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，可是，電視機(jī)就像啞了一樣，沒(méi)有一絲反映。家里越來(lái)越熱，實(shí)在沒(méi)法呆下去了，我只好想到出門去溜溜。

　　走到樓下的網(wǎng)吧前，原來(lái)擠滿了人的網(wǎng)吧，現(xiàn)在卻連一個(gè)人影都沒(méi)有了，網(wǎng)吧旁邊的工廠也沒(méi)有了原來(lái)人聲、機(jī)器聲組成的交響曲，現(xiàn)在卻變得冷冷清清了。走過(guò)馬路邊的超市，原來(lái)是人山人海，許多人不買東西也都會(huì)走進(jìn)去避署，可現(xiàn)在卻沒(méi)幾個(gè)顧客，只看到營(yíng)業(yè)員們?cè)谵彰�地�(fù)u著扇子。穿過(guò)了十字路口，原來(lái)的紅綠燈不亮了，交警叔叔正頂著炎炎烈日、汗流浹背地指揮著交通……

　　回家的路上，我在想：今天雖然只是電路整修引起停電，但是如果有一天地球上的資源沒(méi)有了，永遠(yuǎn)沒(méi)有電了，那么我們將會(huì)在黑暗中度過(guò)。所以，我們要從現(xiàn)在做起保護(hù)和珍惜地球上的資源。

日子作文 篇7

　　歲月的暖，漫過(guò)時(shí)間的河，撫過(guò)久閉的心扉，我在時(shí)光斑駁深處，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　——題記

　　春蠶·老師

　　在窎遠(yuǎn)的記憶長(zhǎng)河中，總有一些人，一些事，一些情，深深烙印在我們心中。

　　那天午后，天空蔚藍(lán)，陽(yáng)光放肆橫掃大地，一切顯得那么光亮。老師讓我修改致將送去比賽的畫稿，可我無(wú)心修改，草草一筆帶過(guò)便將畫稿交給老師。她卻一絲不茍，仔仔細(xì)細(xì)地看著畫稿，時(shí)而眉光緊鎖，時(shí)而眉目舒展，時(shí)而提筆填作�！芭尽惫P落，畫成，她長(zhǎng)舒一口氣道：“人物這塊還好，但背景卻漏洞百出……這樣，以后每天上交一幅背景給我。”我聽(tīng)完，心里生出幾絲不滿與厭惡，但還是點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　以后每日，我都不情愿地將畫好的背景交給老師，但不得不說(shuō)，在老師嚴(yán)格的要求下，我的背景得到了很大的提升。在這次比賽中，我榮獲一等獎(jiǎng)，那一刻時(shí)間定格不可思議的瞬間，曾經(jīng)所有的憤怒、悲傷，歡悅皆化成兩滴清淚。那一刻，午后的日光，珍藏在歲月的盒子里。

　　秋收·爺爺奶奶

　　揚(yáng)長(zhǎng)，又是豐收的秋，田野里到處是豐收的歌聲，一陣風(fēng)拂過(guò)，大豆搖起響亮的銅鈴，麥子掀起陣陣波浪。這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”若不是妙手偶得，便是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言精華。

　　每年秋天，我都會(huì)與爺爺奶奶在田野中，哼著小調(diào)，收著果子，享受秋天的美好。田中右邊的柿子樹(shù)綴滿了沉甸甸的柿子，這些黃得透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠。在這繁密又蒼翠的冬青樹(shù)的映襯下，顯得更加鮮艷可愛(ài)。奶奶為我準(zhǔn)備了一個(gè)竹籃，每到黃昏爬上山坡，我便會(huì)帶著滿藍(lán)的柿子，跑向奶奶，訴說(shuō)收柿子時(shí)，發(fā)生的種種趣事，奶奶總拍拍我，臉上滿是慈愛(ài)的笑容。

　　一葉落而成天下知秋，自古以來(lái)，世間真正溫煦的美色都熨帖著大地，潛伏在田野里，它是幸福的，等著我們?nèi)ジ�種，去收獲！

　　殘冬·母親

　　晨曦柔和的光芒，穿過(guò)坡道上茂密的枝葉間隙，光影斑駁，照在母親身上，掠過(guò)她手上快織好的毛衣。

　　看著沐浴在天光里的母親，看著跟隨母親的目光穿梭在生活經(jīng)緯里的小小針線，我終于明白：我所穿的衣服，織進(jìn)去的不只是母親細(xì)密的眼神，還有母親沉沉的愛(ài)。

　　每每春節(jié)來(lái)臨之時(shí)，母親都會(huì)忍著冷冽的天氣，將老家的房子從上到下沖洗個(gè)遍。她從不抱怨生活的苦，在我們面前都會(huì)裝得從容大方�？稍谀谴我雇�，我在不經(jīng)意間看見(jiàn)了母親手上布滿了淤青，我釋然……

　　我不語(yǔ)，悄悄返回屋里。

　　成長(zhǎng)是在你額上的橫；我放縱是刻在你心得豎；我的是在你角的魚(yú)尾，謝謝您！月色入戶，低簾幕，照無(wú)暇，窗外冷冽的寒風(fēng)翻過(guò)了一季的浮華……

日子作文 篇8

　　陽(yáng)光是萬(wàn)物賴以生存的根本，陽(yáng)光使小草從夢(mèng)中蘇醒；使柳樹(shù)換上碧綠的新衣；使小溪奏響“叮咚”的樂(lè)章。每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的“太陽(yáng)”，我也不例外，我們家的“太陽(yáng)”自然是身為家中經(jīng)濟(jì)來(lái)源的爸爸。

　　這個(gè)太陽(yáng)不太亮

　　父親在我的記憶中總是不拘言笑，那么嚴(yán)肅他對(duì)我的關(guān)心也像是若有若無(wú)，他從不會(huì)走近我。有一天下雨，雖明知道父親不會(huì)來(lái)接我卻還是傻傻的等，可憐的我經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打終于回到家，一到胡同口，我便看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，那分明是父親，他花白的雙鬢在朦朧的霧氣中顯得更加刺眼，看到這一幕，眼淚不由得落了下來(lái)，雖然他沒(méi)有去接我，但這以足讓我幼小的心靈感到一絲的慰藉。

　　太陽(yáng)出來(lái)了

　　自從經(jīng)歷這一次后，我把雨衣放在自行車?yán)镌僖膊桓夷贸鰜?lái)，又是下雨天我望著窗外，雨水拍打著玻璃，我倒覺(jué)得雨水像是在拍打著，這時(shí)的我已沒(méi)有心思聽(tīng)課，正好老師已經(jīng)進(jìn)完了，我就拖著下巴陷入沉思……一會(huì)，下課的鈴聲已經(jīng)響起，我騎車出校門，看到路旁一個(gè)熟悉的身影，那正是父親，他打著那把與他極不相稱的傘，衣服已被雨淋濕了好大一片，焦急地在人群中尋找，我不知道，他為什么會(huì)來(lái)接我，不過(guò)我的心中已經(jīng)充滿溫暖，像有一輪雨后的太陽(yáng)照著我，暖洋洋的。

　　我的“太陽(yáng)”終于出來(lái)了，我始終相信無(wú)論有再大的暴風(fēng)雨，我也不會(huì)怕，因?yàn)橹灰�雨停了，太�?yáng)就會(huì)出來(lái)，即使雨不會(huì)停，我也不會(huì)知道我的“太陽(yáng)”正在烏云的后面，用他特殊的方式溫暖我。

日子作文 篇9

　　天地悠悠，以載萬(wàn)物。巍峨浩蕩，滌蕩心胸。

　　寬廣的碧云之下，覆蓋著形色各異的生命；無(wú)垠的厚土之上，承載著數(shù)以億計(jì)的家園。它們光鮮、艷麗，它們純潔、美麗，它們鏗鏘、無(wú)畏，它們骯臟、晦暗。而時(shí)間就是這巍峨之間的浩蕩，在天地間汩汩而流，奔騰不息，猶如一只要吞噬一切的猛獸。那粗壯魁梧的四肢分割成了無(wú)數(shù)條細(xì)絲，纏繞著世間的一切，叫你不能也沒(méi)法掙脫。它們看似分離，卻又彼此交錯(cuò)、糾結(jié)。它們能滋潤(rùn)天地，也足夠摧毀天地。

　　筆尖沙沙作響，留下流暢的足跡停留在紙間，去破解知識(shí)的奧秘。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在奮筆疾書(shū)的姐姐，她認(rèn)真地畫著一個(gè)個(gè)似蚯蚓，像游蟲(chóng)的圖案，它們認(rèn)識(shí)我，可我卻不認(rèn)識(shí)它們。我用手去推她的課本，想要讓她和我一起玩，可她卻始終對(duì)我不理不睬，我實(shí)在惱極，轉(zhuǎn)而去搶她的筆，她揚(yáng)起手佯裝要打我，手還沒(méi)下來(lái)，被剛好路過(guò)的奶奶看見(jiàn)后怒斥了一頓，說(shuō)她不懂的愛(ài)護(hù)妹妹。

　　到了夏末，風(fēng)一乍起，整塊整塊的稻田就像大海一樣掀起了波浪，那是一片綠色的海洋，。那是舞蹈的天堂，清風(fēng)拂過(guò)，稻葉就隨風(fēng)起舞，柔軟的身軀如一片片旗幟般飛揚(yáng)，相互碰撞發(fā)出的嘩嘩聲驚跑了葉梢的蜻蜓。我和姐姐面對(duì)稻田而站，姐姐盯著遠(yuǎn)方，仿佛在思考什么。良久，她轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)看我：“妹妹，我們玩?zhèn)�游戲好嗎？我數(shù)一、二、三，我們一起往下跳好嗎？”姐姐說(shuō)著用手指指稻田，眼里是藏不住的笑意。我看見(jiàn)那稻田里閃著粼粼的光，那是前幾日大雨積下的水。我抬頭望望姐姐：“好�。∫黄��！薄耙�、二、三，跳！”隨著一聲令下，我撲通一下跳進(jìn)稻田里，半截小腿都陷在泥潭里。用力一扯，只見(jiàn)稀泥蠕動(dòng)著冒了幾個(gè)泡又破掉，小腿卻紋絲不動(dòng)。我只好無(wú)奈地癟癟嘴，向岸上已經(jīng)笑趴了的姐姐求救。

　　春天就在我們不知不覺(jué)中悄悄的潛入了，她把彩虹撒向大地。各種芳花爭(zhēng)奇斗艷，忘情地展露著自己獨(dú)特的風(fēng)騷。紅的、白的、粉的，桃花似火，梨花似雪，櫻花似霞。連路邊不知名的小野花都迎來(lái)了自己的春天，眨著可愛(ài)的小眼睛。慢慢地，空氣里有了一種特別的香味，仔細(xì)嗅嗅，那就像清風(fēng)的味道，淡雅清新，怡然脫俗，仿佛沒(méi)有絲毫羈絆，直擊胸臆。至今回味起來(lái)，鼻尖都總是縈繞著一股余香。那，就是槐花的味道。高大的樹(shù)上掛著一串串小燈籠，小燈籠里面裝著一艘艘即將啟航的白帆船，小蜜蜂就是船上的乘客。風(fēng)一跑過(guò)，小船就搖了搖，然后在空中航行起來(lái)，飄啊飄，成功著陸。一轉(zhuǎn)眼，卻找不著船上的乘客了。

　　大概是六歲那年吧，奶奶在隔壁閑置的兩間房里養(yǎng)了幾箱蜜蜂。每到槐花初開(kāi)的時(shí)節(jié)，它們便忙碌不停。當(dāng)東方地平線上泛起魚(yú)肚白時(shí)，它們已經(jīng)在四處兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的去挑逗花兒，嗡嗡的聲音吵醒了熟睡中的大紅公雞，它便扯著嗓子埋怨蜜蜂。當(dāng)西邊的山際飄浮著一圈紅霞時(shí)，蜜蜂才撲騰著沉甸甸的翅膀回家。這是小蜜蜂最繁忙的時(shí)節(jié)，也是我最喜歡的時(shí)節(jié)。因?yàn)橹挥性谶@時(shí)，我才能品嘗到最純正、最醇香的蜂蜜。奶奶總是會(huì)選一個(gè)陽(yáng)光溫和的午后走進(jìn)蜂房。然后蜜蜂一擁而出。奶奶拿著蜂窩從蜂房里走出來(lái)，身后是窮追不舍的蜜蜂們，滿腔的憤怒卻對(duì)穿著防護(hù)服的奶奶無(wú)從下針，只得眼巴巴的看著。奶奶把一塊塊蜂窩放進(jìn)取蜂蜜的大桶里，捏著頂部的把手輕輕的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，仿佛在制作一件珍寶般，分外輕柔。不一會(huì)兒，一股帶著槐香的金黃色液體從出口緩緩流進(jìn)玻璃罐子里，不夾雜任何塵滓，好像一塊通透的琥珀，只滿懷悠悠的芳香。那屬于自然的清香充溢在整個(gè)胸腔，刺激著我的味蕾。我直直的跑過(guò)去，伸出嬰兒肥的手指在黃澄澄的液體里一挑，再往嘴里一放，盡情地吸阭這著那獨(dú)特的香甜。濃郁的香甜在嘴里四躥，仿佛在探尋出路般。每到那個(gè)時(shí)候，往日蜜蜂蜇我的怨恨就如初晨的薄霧般，迎著光輝，隨風(fēng)而逝。直到現(xiàn)在，只要我遇見(jiàn)有賣蜂蜜的小攤或是蜜蜂養(yǎng)殖地時(shí)，都會(huì)駐足觀看一會(huì)兒。不知道為什么會(huì)挪不開(kāi)步子，只覺(jué)得一看見(jiàn)就好溫暖，仿佛重新站在了那個(gè)午后。

　　那些年的我，想哭就哭，愿笑便笑。你給我雨絲，我還你淋漓；你給我余暉，我還你燦爛。我在這天地間任意飄蕩，想要擺脫這黑暗的世界，隨風(fēng)去流浪，卻掙脫不了時(shí)間的束縛，卻找不回那些被洪流卷走的日子。

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