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關(guān)于日子作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的日子作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日子作文 篇1
漫無(wú)目地在各個(gè)書架前閑游，若大的一個(gè)圖書館，眼前的一本本書卻提不起我的閱讀興趣。
在打算著離開(kāi)時(shí)，前方本還坐著閱讀的一位老爺爺接了個(gè)電話后，急匆匆地走了，只留下一本忘記放回原書架的雜志孤零零地?cái)傇谧烂嫔稀Ｎ易叩阶狼�，將書翻了翻，在封面花左下角找到位置備注，轉(zhuǎn)身欲將它放回它原本的位置，就在目光掃過(guò)封面的一瞬間，卻禁不住多看了兩眼，這一絲墨綠之中的幾點(diǎn)金黃，腦海觸電般作出判斷——桂花！
仿佛又看到三兩個(gè)小孩圍著一棵綴滿金黃花朵的桂樹(shù)兜著圈，一小孩喊著要摘桂花泡熱水喝，屋中的老人笑吟吟地挎著個(gè)小竹籃走來(lái)，在不高的桂樹(shù)下踮腳摘下一些粒粒蝴蝶狀的桂花，放進(jìn)竹籃。小時(shí)不知為什么很喜歡這種花，總是圍著屋前的四五棵桂樹(shù)轉(zhuǎn)。因?yàn)榧依锏拇笕瞬蛔屛覀冃『y摘，也因?yàn)槲夷潜茸雷痈卟涣硕嗌俚纳砀�，只能巴望著桂花從�?shù)上脫落后，再去地上撿來(lái)瞅上兩眼，后來(lái)見(jiàn)奶奶常用桂花來(lái)泡茶，使勁嚷著也要，再趁大人不注意時(shí)從籃中偷拿一把，這才能近距離地看看新鮮的掛花。
桂樹(shù)是奶奶親手種下的，那時(shí)我的爸媽和兩個(gè)叔叔都到了別的地方工作，只留下我和幾個(gè)堂姐弟陪著奶奶過(guò)日子當(dāng)時(shí)我們真的還太小，身上總有使不完的精力，即使坐著也會(huì)在不經(jīng)意間蹦出句前言不搭后語(yǔ)的話，有時(shí)會(huì)是幾句很可笑的話，經(jīng)常我們自己被逗得大笑，奶奶卻二丈和尚摸不著腦袋，只能跟著傻笑。奶奶后來(lái)告訴我，即使有我們幾個(gè)小孩陪著，但好像總少了什么，奶奶喜歡清靜，當(dāng)時(shí)每天都在為我們的各種瑣事操勞，少的——可能就是在清靜中享受活的時(shí)間吧。
后來(lái)桂花樹(shù)落種，生根、抽芽長(zhǎng)出枝干后，我們也跟著長(zhǎng)大了些，玩心仍一絲沒(méi)變，但越來(lái)越頻繁地只來(lái)到桂樹(shù)下玩，屋里少了吵鬧聲，"奶奶耳根子清靜下來(lái)，每每總是在屋里望著我們笑，那笑，包含了對(duì)生活的享受，對(duì)我們的寵愛(ài)。
我們幾個(gè)小孩即將步入青少年之前相繼也離開(kāi)了這棟老屋，偶爾也回來(lái)探望一下奶奶。奶奶的腿腳至今還很靈便，那是她辛勤一生的結(jié)果，桂樹(shù)依然被照顧得很好，晚風(fēng)總是送來(lái)陣陣幽香。
伴著桂樹(shù)席地坐在落滿桂花的地上，眺望著山腳下逐漸筑起的鋼筋小樓和水泥樓，桂花的幽香彌漫鼻前不散，好像在訴說(shuō)著什么，是否在奶奶獨(dú)自是站在樹(shù)下望著山腳下來(lái)往匆忙的人群，心中也有過(guò)這種孤寂的感覺(jué)？當(dāng)年的這群小孩越來(lái)越沉默寡言，當(dāng)年的清靜成了冷清，在院中漫游流旋的桂花香若有若無(wú)，為這位孤獨(dú)的老人譜寫著一曲思念的小曲，在空中影現(xiàn)出一幅幅充滿童聲的畫面，溫馨、懷念、卻又心疼——為那一顆孤獨(dú)的的心。
桂樹(shù)被推倒了，連同那一棟老屋，葬在我曾天天歡騰雀躍的土地上，它的葬禮只在推土機(jī)的轟鳴聲中進(jìn)行，桂花融入泥土中，依然彌漫著那一股馨香，老人，小孩，都遷走了，它留了下來(lái)，帶著屬于他們和它的記憶。
撫過(guò)封面上那一叢桂花，似乎又聽(tīng)到那曲輕緩的小曲，我很想看奶奶再沏一次桂花茶，像當(dāng)年我巴望著樹(shù)上的那一叢叢桂花一樣！
日子作文 篇2
天空下著大雨，耳邊傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲，雨打在臉上，冰冰涼涼的。這種景象，給我的心情又增添了幾分憂傷。考試沒(méi)考好，走在路上，仿佛世界都暗下去了，感覺(jué)前路都很迷茫，想想自己以后，又能有什么成就呢？小巷在我眼前，顯得昏暗又狹長(zhǎng)。
雨打濕了我的頭發(fā)，眼前朦朦朧朧的，只聽(tīng)那悠揚(yáng)的二胡聲從我耳邊傳來(lái)�！笆钦l(shuí)在拉二胡呢？”心里不禁想，繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白的老人，臉上和手上都烙印了歲月的痕跡，皺紋深深淺淺，使老人顯得更加滄桑。
我的心不由的顫了一下，望著掉落在地上的雨滴，“這么冷的天，這個(gè)老人還在拉二胡，拉著這么憂傷的曲子，想必應(yīng)該也遇到了什么事吧�！笨粗先四请p手撥動(dòng)著琴弦，我從包里拿出了20塊錢，放在老人的面前，剛想轉(zhuǎn)身走，老人把我叫住了，“小姑娘，你把錢拿走吧，我并不是乞丐，只是喜歡拉二胡�！�
“老爺爺，這么冷的天，你拉著憂傷的曲子，是遇到什么事嗎？”我望著老人的眼睛，不解的問(wèn)。
“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我有個(gè)兒子在外工作，他已經(jīng)兩年沒(méi)回過(guò)家了，我對(duì)他很想念，平常我喜歡拉二胡，孩子母親也去世的早，孩子一個(gè)人在外我很擔(dān)心，我也希望他留在我的身邊，但孩子他總歸有自己的生活，也有自己的路要走�！�
聽(tīng)了老人的話，我不禁被老人對(duì)兒子的感情感動(dòng)了，老人的眼神中我似乎看出了一分堅(jiān)韌。
“對(duì)了，小姑娘，剛剛看你悶悶不樂(lè)的，遇到什么不開(kāi)心的事了嗎？”老人問(wèn)了問(wèn)。
“是呀，我這次考試沒(méi)有考好，不知道以后該怎么辦，感覺(jué)前路很迷茫�！蔽艺f(shuō)道。
“沒(méi)事，小姑娘，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一次沒(méi)考好不算什么，要對(duì)生活充滿信心，以后的路還很長(zhǎng)，人生的路上難免會(huì)有磕磕絆絆，要勇于踏上未來(lái)的荊棘路，毫不畏懼地面對(duì)未知的挑戰(zhàn)�！崩先嗣鎺θ輰�(duì)我說(shuō)。
不知不覺(jué)，雨漸漸停了，陽(yáng)光沖破了云層，老人的話像沙漠里的一汪清泉，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。
我向老人微笑了一下，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，悠揚(yáng)的琴聲又開(kāi)始在我身邊掠過(guò)。風(fēng)雨后的陽(yáng)光顯得更加燦爛！
日子作文 篇3
有人說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離是兩顆心的距離，我認(rèn)為不是這樣，因?yàn)橹辽龠�可以見(jiàn)到那個(gè)人。而我，你在天上，我在地上。我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到你了，我的朋友——日?qǐng)?bào)。
七月十四日
很就就想養(yǎng)一只狗了，今天終于如愿以償。才到家時(shí)你只有1個(gè)月大瘦瘦的，爬出紙盒打量著這個(gè)陌生的世界。給你掰了塊饅頭你也不吃，只是走了走，為你接了點(diǎn)水，你大口的添著水那聲音真讓人欣喜。過(guò)了一會(huì)兒，你圍著地板轉(zhuǎn)了幾圈然后叉開(kāi)了腿，哎呀，一坨粑粑。要有個(gè)名字起什么好呢？北京日?qǐng)?bào)、山東日?qǐng)?bào)，嗯，“日?qǐng)?bào)”！力量與知識(shí)的結(jié)合，哎你有名字了，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你叫“日?qǐng)?bào)”——“日?qǐng)?bào)”，“”日?qǐng)?bào)！好聽(tīng)吧我趴在地板上重復(fù)著這句話，你當(dāng)時(shí)一定奇怪地看著我這個(gè)小瘋子。汪汪汪，你晚上怎么老叫？你來(lái)的第一天晚上我沒(méi)怎么睡著。
七月十五日
你的鼻子上有好多鼻涕，而且還把早上喝的水吐了我急忙帶你去看醫(yī)生說(shuō)是重感冒，給你打了針。望著熟睡的小小的你心中有些憐憫。去了姥姥家，天很晴，就把你拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，到了中午你身上暖烘烘的。喂了你一些嚼碎的饅頭，你吃的很帶勁。
七月十六日
漸漸地恢復(fù)了體力，到了下午你開(kāi)始在前院里溜達(dá)，臺(tái)階太高你爬不上去就順著斜坡往上爬。然后你用前爪扒著門上的紗窗，探向正在看電視的我，好像是在叫我陪你玩。夏天狗尾巴草很多，你總是喜歡去碰那草讓他左右擺，今天你的病好了，已經(jīng)不流鼻涕，眼睛也有神，我真高興。
七月十八日
回家了，我把你放在我的屋子里床和墻的夾角，用板子擋住。一次次把你放進(jìn)去，可是你總是想辦法逃脫，然后走到在我旁邊搖著尾巴好像在炫耀。你到底是怎樣出來(lái)的？我把你放回去，然后悄悄的躺在床上看你。唉，你真是一刻也不閑著，喝了點(diǎn)水，然后用前爪扒著像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員做引體向上一樣，把腿蹦了幾次然后跳上來(lái)。像個(gè)凱旋的戰(zhàn)士，驕傲的走著。我堵住門口，你驚訝的看著這我，然后往后退了幾步，又開(kāi)始了跑，可還是被我逮住了。
八月二十日
和你走過(guò)的日子很開(kāi)心，可是快開(kāi)學(xué)了沒(méi)時(shí)間照顧你，就把你送回了奶奶家。
八月二十五
奶奶說(shuō)，你出去時(shí)吃了下了毒的饅頭。沒(méi)想到這么短的時(shí)間你竟然不在了。
把你埋在家附近，每次回家都會(huì)給你采上幾束狗尾巴草，你在天上看見(jiàn)了嗎？是不是我不養(yǎng)你，你就不會(huì)死去。你在天上，我在地上。今生我欠你，來(lái)生我償還。
日子作文 篇4
陽(yáng)光傾瀉著溫暖，透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，投在地上，樹(shù)影斑駁。蝴蝶翩躚著，劃出玫瑰色的弧線。紫檀的香味，彌漫在春風(fēng)中，把天地間一切空虛盈滿。
鏡頭一：上課時(shí)
上課的鈴聲如約響起，老師給我們傳輸知識(shí)，那一條條全新的公式寫在黑板上，也深深印在同學(xué)們的腦海中。一道問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，同學(xué)們都高高舉起了手，生怕老師點(diǎn)不到自己。老師滿意的微笑便是對(duì)我們最好的贊賞。在有疑問(wèn)時(shí)，同學(xué)們會(huì)大膽地向老師提問(wèn)，對(duì)著一個(gè)難題追問(wèn)不舍，急得其他同學(xué)不斷舉高自己的手。有的`在低頭默默思考怎么開(kāi)口，課堂上的氣氛被完美發(fā)揮到極致……
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，照有黑板上，照在大家的臉上，也照進(jìn)了每個(gè)人的心里，映襯出一幅分外和諧的師生圖，在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光伴隨著同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神里，融入到每個(gè)人的心里，曖曖的。
鏡頭二：跑步時(shí)
天氣晴朗，微風(fēng)拂面，沒(méi)有烈日的烘烤，一周兩次的跑步正在進(jìn)行，整個(gè)操場(chǎng)上的初一年級(jí)都在伴隨著廣播里的“一、二、一”的節(jié)奏跑著。樹(shù)木在我們身旁快速變換著，我們無(wú)心關(guān)注這些，若大的操場(chǎng)跑起來(lái)有些吃力，呼吸急促起來(lái)，雙腿仿佛灌了鉛一般，一開(kāi)始整齊的隊(duì)伍已經(jīng)變得七零八落�？粗�(duì)旁的班主任仍在堅(jiān)持著和我們一起跑，雖然也已十分吃力，但仍不作聲地與同學(xué)們并排前進(jìn)。我不禁心生愧疚，這點(diǎn)苦、這點(diǎn)困難都吃不消，將來(lái)何談成什么大器。其他同學(xué)也許都意識(shí)到了，全班團(tuán)結(jié)一心，調(diào)整好隊(duì)形，一鼓作氣向前跑。終于跑完了，大家都大口喘氣，享受這片刻安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們奮力拼搏的痕跡。
鏡頭三：下課時(shí)
下課了，緊張了一節(jié)課的氛圍，在嘻嘻哈哈中全無(wú)了蹤跡，大家也不忘交流交流自己一節(jié)課的收獲同，有的同學(xué)也乘著下課完成自己的作業(yè)，乘著下課和別人一起取長(zhǎng)補(bǔ)短的，短暫的課間被我們十分充分地利用起來(lái)，學(xué)習(xí)氣氛如陽(yáng)光般在同學(xué)間、在教室里溫柔的流淌著。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光如同每個(gè)人的心靈一般純潔美麗。
在陽(yáng)光燦爛的日子里，抬頭仰望天空，太陽(yáng)如一顆瑪瑙鑲嵌在碧藍(lán)的綢緞中閃閃發(fā)光，柔柔的曖意灑在身上，周圍只覺(jué)得一片燦爛。
是的，在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)回憶。
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