我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文1
初夏的傍晚，寧?kù)o祥和，閑來(lái)無(wú)事的我獨(dú)自在院中散步。在一顆大樹(shù)下站定，我一眼就瞥見(jiàn)了樹(shù)干上有個(gè)小黑點(diǎn)在緩緩向上移動(dòng)。我嚇了一跳，定睛一看，是甲蟲(chóng)。既然這么無(wú)聊，就跟它一起玩玩吧！
我隨手從腳下?lián)炱鹨桓」�，正�?zhǔn)備把甲蟲(chóng)往樹(shù)下掀，怎料，它猛地縮成了一團(tuán)，垂直往地下墜去，我以為它想逃跑，沒(méi)想到它趴倒在地，一動(dòng)不動(dòng)。它在裝死嗎？我一下子心血來(lái)潮，偏要看看它在玩什么把戲。于是，我蹲下身去，拿小棍一挑，不小心把她的腿弄斷了。可它卻像毫不知情，紋絲不動(dòng)。我十分驚詫：它為什么沒(méi)有任何反應(yīng)？難道它已經(jīng)死了？
好奇心促使我耐著性子往下看。過(guò)了兩分鐘，它終于有動(dòng)靜了，慢慢地舒展著殘肢，一瘸一拐地顫動(dòng)著爬了起來(lái)，好像這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己瘸了條腿。
我更奇怪了，用手指去撥弄它，結(jié)果又出現(xiàn)了剛才的那一幕：它趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)。這次，我怎么也弄不醒它了。我像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦，它真是昏迷了嗎？一下子激起我濃厚的興趣，我決定探究到底。
我飛奔回家，問(wèn)大人沒(méi)有獲得答案，便到處查書(shū)。功夫不負(fù)有心人，我終于在一本書(shū)中找到了答案：昆蟲(chóng)“裝死”實(shí)際上是一種暫時(shí)性休克，當(dāng)昆蟲(chóng)受到外界刺激時(shí)，肌肉便會(huì)不由自主的收縮，失去知覺(jué)，一般要持續(xù)幾分鐘才能恢復(fù)正常。
“啊，我終于知道其中的奧秘了。”我捧著書(shū)欣喜若狂。
這次揭秘活動(dòng)，讓我更有興趣探究生物的知識(shí)了。漸漸地，我成了一個(gè)生物迷。我還真要好好感謝那只不知名的小甲蟲(chóng)呢！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文2
三年級(jí)發(fā)生的一件事，讓我難以忘記我和小霞的那份同學(xué)情。
我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)——小霞。因?yàn)樗菑耐獾貋?lái)的，衣服又穿得土里土氣，學(xué)習(xí)也不是很好，所以我非�？床黄鹚�。
每當(dāng)小霞遇到難題請(qǐng)叫我時(shí)，我總是不屑一顧地瞥她一眼，說(shuō)道：“你自己不會(huì)想嗎，為什么每次都問(wèn)我？”然后，我看見(jiàn)的便是她無(wú)奈離去的背影。
可是，小霞一天比一天進(jìn)步了。她的學(xué)習(xí)直線上升，大掃除時(shí)也少不了她。小霞和同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越密切，老師越來(lái)越喜歡她，我卻越來(lái)越討厭她。又一次，我生病了，已經(jīng)有一周沒(méi)來(lái)上學(xué)，落下了好多功課。轉(zhuǎn)眼間，我的生日到了。以前，我的桌子上擺著許多各式各樣的生日禮物，可是現(xiàn)在桌子上空空如也。
生病的我原本心情就不好，但是老天爺卻偏偏把烏云請(qǐng)來(lái)做客，讓蔚藍(lán)色的天空變得陰沉沉的。天陰了也沒(méi)什么，令人煩躁的是，烏云帶上了它的好朋友——雷和閃電。結(jié)果三個(gè)好朋友合作，把雨給吵醒了。你瞧，窗外那傾盆大雨就是它們的作品。
小霞十分耐心地給我補(bǔ)課，從她的言行中看不出有任何不耐煩的心態(tài)。是你的話讓我不斷進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了她的話，心里十分震驚，突然覺(jué)得自己是那么自私和渺小。我以前對(duì)她說(shuō)了很多令人傷心的話，她不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而感謝我！我感動(dòng)得留下了眼淚。
小霞的身影在我心中漸漸地高大起來(lái)，因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)了她的美麗！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文3
它該多痛苦呀，讓世界因?yàn)橛形覀兌篮茫?，原以為可以領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光在頂峰的壯觀，那座山幾乎寸草不生，奶奶家門(mén)后有一座荒山。
我都會(huì)從爸爸帶回來(lái)的樹(shù)苗中，還給每棵樹(shù)苗貼上標(biāo)簽，久而久之，卻著實(shí)讓我失落，世界上并不缺少美，等奶奶六十大壽的時(shí)候，是一座綠山，我想，但就在我準(zhǔn)備走的那一瞬間，更需要我們用善于創(chuàng)造的頭腦去創(chuàng)造。
因?yàn)槟亲缴弦黄臎�，只是朋友們因�(yàn)榻?jīng)受不住這荒涼的環(huán)境而相繼離開(kāi)它了。
漸漸地，我不敢相信自己的眼睛，只是這樣一株小樹(shù)是如何在這寸草不生的荒山上存活下來(lái)的。
讓荒山變碧嶺成為可能，把奶奶帶上那座山，我還想把那座山的邊上種上楓葉，這棵不起眼的小樹(shù)，那時(shí)，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那時(shí)，我看清了那綠色，我發(fā)現(xiàn)，用五角星花繞上，也許它之前有很多朋友。
那座山上，一棵枝繁葉茂的小樹(shù)，在這座山的盡頭，那一定很美吧！ 美，那已經(jīng)不再是一座荒山了，讓她看看，那座山上的樹(shù)是我種的，挑幾棵最好的種在那座荒山上，懂事后，有綠色，人們也忘記那座山了，我往前走，從沒(méi)有人去過(guò)，這寸草不生的荒山怎么會(huì)有綠色？那綠讓我好奇心大增，有樹(shù)就有希望，誰(shuí)知我越往前走，。
是一棵小樹(shù)，人們都說(shuō)，那綠色越清楚，我爬上了那座山， 美， 記得小時(shí)候，需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，在最前面裝上大門(mén)，有著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，我要給它再找?guī)讉�(gè)朋友，給了整座荒山以生機(jī)，它似乎太孤獨(dú)了，只有幾絲涼風(fēng)不時(shí)吹過(guò)。
心動(dòng)不如行動(dòng)，那座山上有著新生命，以后每年植樹(shù)節(jié)，一棵翠綠的小樹(shù)，無(wú)處不在。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文4
記得有一個(gè)星期三，上了一節(jié)有意義的活動(dòng)課。這是我們的班主任：葉老師給我們上的，主題是：節(jié)日。
葉老師先讓我們回顧了一下我們學(xué)校的節(jié)日，如：1+1創(chuàng)造節(jié)、大嘴巴英語(yǔ)節(jié)等等。隨后又向我們介紹了不同民族的各種節(jié)日和人們是怎樣過(guò)這些節(jié)的。如：哥倫比亞的伊塔圭市,每年組織一次國(guó)際偷懶節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。節(jié)日旨在使人們從日常繁忙的事務(wù)中暫時(shí)解脫出來(lái),唱唱歌,跳跳舞,作作畫(huà),聊聊天,松弛一下過(guò)分緊張的神經(jīng)。除了這個(gè)還有一些很有特色的，如：白族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)等等。
看完了別的地區(qū)及我們這里的節(jié)日，終于要進(jìn)入我們的主題：自己創(chuàng)造一個(gè)節(jié)日了，并老師要求說(shuō)明這個(gè)節(jié)日的意義。
我和幾個(gè)同學(xué)一起商量，卻怎么也沒(méi)有結(jié)果，突然，我想到了一個(gè)點(diǎn)子：“不如開(kāi)一個(gè)成語(yǔ)節(jié)吧！”我提議到。“你開(kāi)什么玩笑��？陳宇桀？（他是我們班同學(xué)，名字和成語(yǔ)節(jié)相象）”
一個(gè)同學(xué)問(wèn)到。過(guò)了一會(huì)兒，她反應(yīng)過(guò)來(lái)了：“對(duì)了！我怎么沒(méi)有想到呢？”“就這個(gè)吧！我們來(lái)想意義�！绷硪粋�(gè)同學(xué)建議�！斑@還不簡(jiǎn)單？就是提高我們的說(shuō)成語(yǔ)能力和了解成語(yǔ)的程度�。 蔽艺f(shuō)道�！昂茫瓦@么定了！”組長(zhǎng)果斷地說(shuō)。就這樣，我們組是第一個(gè)完成并交到老師那里的。
這次活動(dòng)，培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。從此我還明白了無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真完成，努力思考。如果你認(rèn)為思考了也思考不出結(jié)果來(lái)還不如不思考的話你就錯(cuò)了，因?yàn)槟闳绻伎剂�，就�?huì)有0.1%的機(jī)會(huì)，如果你不去思考，就會(huì)連0.1%的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文5
綠無(wú)處不在，草地上綠茵茵的芳草；湖面上綠油油的湖水；河邊隨風(fēng)擺動(dòng)的柳樹(shù)；甚至還有床頭那帶著水珠的吊蘭……綠，是生活中最常見(jiàn)的，它已經(jīng)成了人們生活中不可缺少的一道絢麗的風(fēng)景。
但有一次，我發(fā)現(xiàn)了一抹難得的綠。我走進(jìn)小巷子，這是我再熟悉不過(guò)的小巷子了，每天上學(xué)它都是我的必經(jīng)之路，我對(duì)這兒是再熟悉不過(guò)了。但今天，我卻發(fā)現(xiàn)一抹從未見(jiàn)到過(guò)的鮮綠。與往常不同，我是慢慢地走過(guò)這個(gè)小巷子的，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)了許多新奇事，這似乎已經(jīng)不是那條我熟悉的小巷子了。突然我感到屋頂有什么東西在擺動(dòng)，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一抹從未見(jiàn)過(guò)的綠。在屋頂上、瓦礫中，生長(zhǎng)著一叢不知名的植物，它很綠。在白墻黑瓦之中，這叢綠很明顯，這叢綠很難得。它是多么美麗啊，我無(wú)數(shù)次匆匆地走過(guò)這兒，怎么一點(diǎn)兒都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？多頑強(qiáng)的植物啊，竟在這樣的環(huán)境里生活沒(méi)有半句怨言，還投以人們新鮮的綠。
我還發(fā)現(xiàn)了一抹綠，那抹綠是來(lái)自一棵長(zhǎng)在墻角的樹(shù)的，那棵樹(shù)是一棵桑樹(shù)，它長(zhǎng)在墻角那一方只有巴掌大小的地里。雖只有如此小的一塊地賴以生存，但它仍活了下來(lái)，還長(zhǎng)出了一片片寬厚的桑葉。雖然，它生存的條件不比那些在綠化帶里的那些桑樹(shù)優(yōu)越，卻長(zhǎng)得和那些桑樹(shù)一樣好。多頑強(qiáng)的樹(shù)啊，多美的一抹綠�。�
美麗的“綠”是到處都有的，但那些堅(jiān)強(qiáng)的“綠”卻是鳳毛麟角[注: 鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。]。然而植物也能在這樣惡劣的環(huán)境下生存，那我們呢？面對(duì)多樣的生活，我們是不是也應(yīng)該效仿植物，勇敢面對(duì)呢？
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文6
天剛蒙蒙亮，清幽的馬路正呼呼大睡，閃爍著微弱燈光的路燈，孤零零地挺立在路邊，一陣婉轉(zhuǎn)清幽的吱悠聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的，綿綿的，有著詩(shī)一般的韻味，我被這聲音吵醒，聞聲走去，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在朦朧的睡眼，那次，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的秘密-――
我與姐姐十分喜歡喝豆奶，而就在不久前，我家每天都有滾燙的豆奶可以喝。我總弄不明白其中原委，我問(wèn)母親，母親只是淡淡一笑。
那天，天還是魚(yú)肚白，我被陣陣清脆的吱悠聲吵醒，聞聲走去，在云霧迷蒙的陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，定睛一看，是母親！母親在陽(yáng)臺(tái)上搭了個(gè)架子，將石磨擺放于上面，那雙粗糙的手不停搖曳著石磨，發(fā)出陣陣吱悠聲，我明白了……
那時(shí)是冬天，在室內(nèi)都有些嚴(yán)寒，何況在陽(yáng)臺(tái)呢，真是嚴(yán)寒刺骨，母親的雙手已凍得通紅，此時(shí)，母親意識(shí)到我已站在她身后，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上泛起微笑。那張笑臉多么美麗，仿佛母親身旁那株綻開(kāi)菊花一般。
母親，我從無(wú)留意您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，絲絲縷縷憐愛(ài)，只一味味地向您索取，而不懂回報(bào)您的養(yǎng)育之恩，十分慚愧。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“女了是弱者，而母親是強(qiáng)者�！笔茄�，沒(méi)有母親，便沒(méi)有如今的我們。母親的愛(ài)是博大的、無(wú)私的、深情的。母愛(ài)是最偉大的。母親與菊花一樣：純樸、勤勞、忠厚、無(wú)私奉獻(xiàn)。
母親譜出一首壯麗的詩(shī)篇，奏出一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
而今的每一天，都能聽(tīng)到那支優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文7
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密張家旋 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？ 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？螞蟻 為什么不會(huì)迷路呢？ 為什么不會(huì)迷路呢？ 帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)， 帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到 達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 通知其他的螞蟻。 通知其他的螞蟻。 科學(xué)家就曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)。 科學(xué)家就曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)。 科學(xué)家先 確定一只螞蟻， 將它沿途到達(dá)的目的地的地方用力擦干凈。 當(dāng)這只螞 確定一只螞蟻， 將它沿途到達(dá)的目的地的地方用力擦干凈。 蟻返回時(shí)， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。 原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找 蟻返回時(shí)， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。 著什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 著什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我作了個(gè)試驗(yàn)。 我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我作了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米 左右的細(xì)小樹(shù)枝， 左右的細(xì)小樹(shù)枝， 在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌— 顆小糖果。 我把 小樹(shù)枝 在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌—一 1 顆小糖果。 這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文8
小時(shí)候，我長(zhǎng)得并不漂亮，也沒(méi)有特殊的才藝，每當(dāng)我看到開(kāi)朗的同學(xué)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我就感到十分自卑；每當(dāng)課間活動(dòng)時(shí)，我只是孤零零地呆在一旁，總覺(jué)得自己不適合與他們一起玩。
真到小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)可愛(ài)又大方的同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)十分棒，而且她還很樂(lè)于助人。幾乎我們班的每一個(gè)同學(xué)都得到了她的幫助。不久，她當(dāng)上了班長(zhǎng)。
夏季的一天，天氣十會(huì)悶熱，我正在為準(zhǔn)備學(xué)校舉行的演講比賽而努力。突然，我感到頭暈暈的，就趴在桌子上睡著了，可是當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張舒適安逸的床上，而且手上還在打針呢！正當(dāng)我感到疑惑時(shí)，班長(zhǎng)面帶微笑地進(jìn)來(lái)了，嘴角揚(yáng)了起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)燒了，是我把你送到醫(yī)院來(lái)的。”我是一個(gè)不善言談的人，我只說(shuō)了一聲“謝謝”。
當(dāng)班長(zhǎng)知道我要參加演講比賽時(shí)，連忙拍手叫好，班長(zhǎng)還對(duì)我說(shuō)：“做人要有信心，信心能給你力量，讓你勇往直前”。
就在比賽的前幾天，班長(zhǎng)一直都在幫助我，當(dāng)我氣餒時(shí)，班長(zhǎng)就嘟起小嘴對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？這樣就放棄啦！”于是我又鼓起頸勇氣繼續(xù)加油。當(dāng)我感到恐懼時(shí)，班長(zhǎng)就溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別怕！放心吧，還有我給你做堅(jiān)強(qiáng)的后盾呢！”班長(zhǎng)信心滿滿地看著我參加比賽，于是，在班長(zhǎng)舒心的鼓勵(lì)下，我拿了一個(gè)不錯(cuò)的名次。
從此，我無(wú)論做什么事情，都有自信，相信自己成功。這是班長(zhǎng)教給我的，當(dāng)然，我和班長(zhǎng)也成了形影不離的朋友。
信心，本應(yīng)是我渴慕卻又遙不可及的東西，但是，我從班長(zhǎng)的身上發(fā)現(xiàn)了信心，又讓自己充滿了信心。
信心，是月光下的一泓清泉，讓龜裂的心田得到滋潤(rùn)；信心，是太陽(yáng)下的一縷陽(yáng)光，讓冷酷的心靈得到溫暖；信心更是小路旁的一盞明燈，讓失望的人們找到新的希望。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文9
一直以來(lái)，黑夜給我的感覺(jué)是可怕壓抑的，就如同一位冷酷無(wú)情的大魔頭，表面的寂靜之下，似乎有一個(gè)天大的陰謀，隨時(shí)隨地，那只巨大的魔爪就會(huì)向你伸來(lái)。那天晚上，沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮，一切都被黑暗籠罩著，但我卻在黑暗中發(fā)現(xiàn)了一顆如同金子般閃耀的——心靈!
那天晚上，媽媽帶我們一家開(kāi)著車子去一個(gè)小區(qū)辦事兒。整個(gè)小區(qū)黑漆漆的，僅有的幾盞小燈閃耀著微弱的光，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)逗弄著草兒的聲響，只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的流水聲�！眹W——”媽媽打開(kāi)了遠(yuǎn)光燈。一切都明亮起來(lái)了!草兒綠油油的，在晚風(fēng)的逗弄下，顯得格外可愛(ài);花兒紅彤彤的，高昂著頭，似乎是在向全世界炫耀自己的美麗。一切似乎都變得格外美好，就像一位盲人重獲了光明，找到了方向。可就在這個(gè)時(shí)候—-爸爸皺起了眉頭，眼神中透出了他的不滿，五官好似被一把鎖鎖住了，久久沒(méi)有擰開(kāi)、、、、、過(guò)往的行人也皺起了眉頭。這燈光雖然明亮，在茫茫黑夜中，卻顯得格外突兀，一縷縷光線在眨眼間就化做了一把把利劍，射入人們的眼中。人們不由自主的抬起了手臂，遮住了刺眼的光線。原本美好的燈光變成了一個(gè)恐怖的魔鬼。
爸爸發(fā)話了:”把遠(yuǎn)光燈關(guān)了�！眿寢尣唤獾膯�(wèn)道:”為什么?””先關(guān)了!”爸爸急了:”你這樣開(kāi)著遠(yuǎn)光燈多不好!行人過(guò)來(lái)了，這燈光太刺眼了!”
媽媽關(guān)了遠(yuǎn)光燈，打開(kāi)了微弱的近光燈。草兒仍就可愛(ài)，花兒仍舊芬芳。燈光雖然微小，但照得清路，也酷似一只只小小的螢火蟲(chóng)都聚成的光團(tuán)美輪美奐柔和的燈光，美麗的是人的笑臉，彎彎的眉毛，彎彎的嘴巴，比茉莉花還甜，比牡丹花還艷!
最美的是爸爸那顆金子般的心靈啊!一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕輕的提醒，世界就會(huì)變得更美好!黑夜中的金子，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文10
我從小喜歡觀察大自然，大自然的一切令我癡迷，使我陶醉。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次沉浸于觀察給我?guī)?lái)的樂(lè)趣之中。也常因我偶然間不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)而欣喜若狂。
記得幾年前的一個(gè)秋天，我閑著沒(méi)事，就獨(dú)自走進(jìn)了家門(mén)前的草叢里去捉蛐蛐。我正捉得起勁，突然有一只大蜘蛛出現(xiàn)在我的眼前。我仔細(xì)地打量著這只大蜘蛛。我發(fā)現(xiàn)在這只大蜘蛛背后背著一個(gè)像是泡沫兒球似的小東西。我想：這是什么呢？蜘蛛背著泡沫兒球干什么？這有什么用呢？……
一切問(wèn)題困擾著我，使我不禁想弄明白這是什么。于是，我小心地把小球從蜘蛛身上取下來(lái)。我把它緊握在手里，飛快地跑上樓，準(zhǔn)備把這個(gè)小球弄開(kāi)，看看里面都有什么東西。于是，我拿出來(lái)兩個(gè)小夾子，小心翼翼地夾住這個(gè)球的兩邊，用力一撕，把外皮弄開(kāi)，從里滾出了很多黃色的透明的小球。我想：這是什么東西？怎么這個(gè)球里包著這樣的小黃球？我不知這是什么東西，就把它平穩(wěn)地放到我的寫(xiě)字臺(tái)上，仔細(xì)地觀察著。又過(guò)了一會(huì)，我突然想到了用放大鏡來(lái)觀察它。于是，我就拿出了放大鏡，把小黃球放到了明亮的地方，用放大鏡來(lái)觀察。
我仔細(xì)地看著，突然看見(jiàn)這些小球里都包著一只極小的蜘蛛。我又仔細(xì)一看，原來(lái)那黃色的表皮是里面的小蜘蛛的身子。我看到了這些以后，非常高興，不禁叫出了聲：“我發(fā)現(xiàn)蜘蛛卵了……”
通過(guò)這件事，我知道了：世界上的每一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，都緣自于他平常仔細(xì)的觀察中，只有這樣，你對(duì)自然的認(rèn)識(shí)才能全面，你的知識(shí)才能豐富起來(lái)。你才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文11
在五年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期日，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。
那天上午，我閑來(lái)無(wú)事，便想下樓玩耍。經(jīng)過(guò)我1小時(shí)27分9秒鐘的苦苦央求（嘿嘿，開(kāi)玩笑，時(shí)間沒(méi)這么長(zhǎng)），媽媽終于同意了，不過(guò)，我只能控制在45分鐘內(nèi)，真倒霉！
我蹦蹦跳跳、三步并著兩步走的下了樓，希望能節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，我下了樓，一打開(kāi)門(mén)，忽然發(fā)現(xiàn)右前方有一團(tuán)黑乎乎的東西，我走進(jìn)一看，媽呀，原來(lái)是一群螞蟻被一圈蜜蜂圍住了，我想：假如不是一圈蜜蜂而是一圈火圍住，那它們會(huì)怎樣逃生呢？于是，我急急忙忙跑上樓去取火柴，又急急忙忙跑下樓，要知道，我家可是七樓，這一上一下，跑得我上氣不接下氣，我平時(shí)可沒(méi)這樣跑過(guò)，看來(lái)我要多鍛練了。
言歸正傳，當(dāng)我高舉火柴跑下樓時(shí)，那群黑乎乎的螞蟻還沒(méi)有走，我把火柴點(diǎn)著，沿著蜜蜂繞了一圈，火很快就蔓延開(kāi)了，我觀察著螞蟻如何逃生，只見(jiàn)螞蟻迅速聚在一起，變成一個(gè)螞蟻球，然后飛快地滾了出去，外面的螞蟻被燒得“叭叭”作響，而里面的螞蟻卻安然無(wú)恙。“原來(lái)螞蟻們是這樣逃生的�！蔽覛g呼著跑回家，當(dāng)然，也沒(méi)忘把火滅了。而媽媽知道了這件事，也獎(jiǎng)勵(lì)我一頓“肯德雞”大餐。
當(dāng)然，這個(gè)發(fā)現(xiàn)帶給我的好處并不是一頓“肯德雞”大餐，而是我明白了不論做什么，一定要有團(tuán)體精神，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文12
昨天傍晚，太陽(yáng)剛剛回去睡覺(jué)，他的呼嚕聲變成陣陣紅暈，染紅了西邊的天空，白云。我、爸爸、媽媽一家三口來(lái)到阿胖大排擋吃晚餐。
坐下后，媽媽就對(duì)爸爸說(shuō)：“凌岳在中房表現(xiàn)很不好。坐車時(shí)不讓座，還要我好說(shuō)歹說(shuō)，真沒(méi)禮貌�！�
我聽(tīng)了很是氣憤，不斷地發(fā)牢騷。可是媽媽并不在意我，她的另一番話更讓我氣憤。
“我叫他提著些故事書(shū)給秀娟阿姨，結(jié)果凌岳光顧自己找興趣的銅板，沒(méi)留意我去了秀娟阿姨家，一會(huì)兒后，他便提著書(shū)又回到了他外婆家，害得我和秀娟阿姨、他外婆到處找他。最后，他外婆在自己家里找到了他，那一疊故事書(shū)還原封不動(dòng)地放在他外婆家的桌子上。哎，他辦事沒(méi)頭沒(méi)腦，這獨(dú)立生活能力、為人處事能力太差了�！�
這時(shí)，坐在一旁的我終于壓不住心中的怒火，一下子爆發(fā)了出來(lái)。我一邊用手鼓搗著媽媽，一邊憤憤說(shuō)：“媽媽，你怎么你怎么可以打小報(bào)告呢？你的行為太可恥了。我討厭你。”
媽媽想辦法為自己辯護(hù)。她唉聲嘆氣地說(shuō)：“我的兒子呀，這哪算打小報(bào)告，這是讓你爸爸更了解你，以后好教育你。”
在一旁靜聽(tīng)的'爸爸終于發(fā)言了：“凌岳，媽媽說(shuō)這么多，都是為你好呀！”
“不聽(tīng)，不聽(tīng)！”我用手捂住耳朵，閉上眼睛，扭著身子說(shuō)。
經(jīng)過(guò)一番龍爭(zhēng)虎斗，開(kāi)飯了，我們才平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
吃完了飯，在回去的路上，我心想：媽媽的缺點(diǎn)真多，今天我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)——愛(ài)打小報(bào)告。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文13
昨天早上，我驚異地發(fā)現(xiàn)，公園里的那幾棵樹(shù)原本光禿禿的枝頭上竟吐出了密密麻麻的嫩綠的幼芽，盡情地在春天里允吸著清晨的甘露。這情形使我忽然感覺(jué)到，春天來(lái)了！
明媚的陽(yáng)光穿透了輕紗似地乳白色晨霧，大地的面紗被慢慢揭開(kāi)了，展現(xiàn)在眼前的是一副春意盎然的景象：春風(fēng)輕拂，地上的小草悄悄地伸出了腦袋，樹(shù)枝上都冒出了幼芽，柳葉是尖尖的，好像是被剪刀剪了似的，公園里一片翠綠……春姑娘左手端著盛滿露水的玉凈瓶，右手握著綠油油綠樹(shù)枝。她把柳樹(shù)枝往玉凈瓶里一蘸，往大地上一揮，萬(wàn)物都從沉睡中蘇醒了。桃花、杏花、映山紅以及不知名的小花小草都在春天里聚會(huì)，這里一塊，那里一群，數(shù)不勝數(shù)。不用說(shuō)，這些都是春姑娘的功勞。
小鳥(niǎo)開(kāi)始抖抖身上的羽毛，做好飛翔的準(zhǔn)備。許多小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔。它在春天里歡快地起舞，好像在高興地祝福春天的到來(lái)！有些鳥(niǎo)兒還亮亮嗓門(mén)，高歌一曲，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”
春天的雨是柔和的，小雨輕輕地打在樹(shù)上、房子上，發(fā)出悅耳的聲音。那聲音仿佛是春天的腳步聲。春天的到來(lái)，把大地從漫長(zhǎng)的夢(mèng)中喚醒，大地伸伸懶腰，開(kāi)始為新的一年，營(yíng)造出一個(gè)好的開(kāi)端。
天空為什么是五顏六色的？啊，原來(lái)孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的映襯下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在的飄舞著，多么使人心曠神怡的景象啊！啊，春天的一切，都顯得那樣生機(jī)勃勃！
春天，就是美好的。春天像一位畫(huà)家，把我們的家園打扮得更漂亮了……
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文14
最近我發(fā)現(xiàn)，媽媽變了，變得隨和了。以前，我在學(xué)電子琴，可隨著難度不斷的增加，我逐漸不想學(xué)了。于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)電子琴了，求你饒了我吧！”可是，媽媽每次都堅(jiān)決地回答：“不行！如果你實(shí)在不想學(xué)，那你喜歡的跳舞也別學(xué)了�！蔽乙宦�(tīng)，這種方法我是絕對(duì)不同意的。我喜歡跳舞，不能不學(xué)。就這樣，這句話我就無(wú)數(shù)次對(duì)媽媽說(shuō)，但媽媽也總是那她堅(jiān)決不同意的不同意的話。
終于，媽媽好像答應(yīng)不讓我學(xué)琴了！那還是3月份的一個(gè)的星期五。那天，媽媽到學(xué)校來(lái)接我。在回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是不是不想學(xué)琴了？”我一聽(tīng)，高興極了！變一個(gè)勁的點(diǎn)頭。“你確定？還是停一段時(shí)間，等想學(xué)了在學(xué)？”媽媽還是想讓我學(xué)下去，可是我真的不想學(xué)了。只好如實(shí)回答：“真的不想學(xué)了！”媽媽聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你可以不學(xué)，但是，你有時(shí)間，還要常常練習(xí)，要不然，你會(huì)忘記的！”我聽(tīng)了，心情一下子不開(kāi)心了！但我又想了想，只要不讓我學(xué)，我也就心滿意足了！
我心里很高興，真想慶祝一下，但是，媽媽肯定不同意。于是，這個(gè)念頭只能到消了。如果我一定要慶祝的，媽媽肯定會(huì)說(shuō)：“可以是可以慶祝，但是你還得學(xué)下去！”那這個(gè)慶祝，不就是慶祝我繼續(xù)學(xué)嗎？這樣，我不就是在自找苦吃嗎？
我想媽媽同意我不學(xué)的原因有很多很多。有可能是每次媽媽叫去練琴，我卻硬著頭皮練，所以才不同意我學(xué)。有可能我一直在她耳邊嘮叨那一句讓他不同意的話，讓媽媽有點(diǎn)不耐煩了。但也有可能，每次，我都不好好學(xué)，浪費(fèi)錢(qián)······
我不僅興奮我可以不學(xué)琴了，還讓我值的興奮的是，我擁有了一個(gè)隨和的媽媽了！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文15
美是無(wú)處不在的-------外表美，心靈美，自信美……世界上美的東西數(shù)不勝數(shù)，只是缺少我們眼睛的細(xì)心觀察。
在我居住的小鎮(zhèn)上，最近新修了一個(gè)美麗的濕地公園：南湖。南湖四周栽滿了鮮花樹(shù)木。人們有的在賞花，有的在樹(shù)蔭下乘涼，還有的乘著小船在湖中游蕩，一邊觀賞著美麗的風(fēng)景，一邊撫摸這柔和的湖水。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱歌，蜜蜂蝴蝶在花叢中翩翩起舞。四周的房子都是西式的，讓人好像覺(jué)得來(lái)到了歐洲。
當(dāng)然，人也是美麗的。
陽(yáng)光下，一個(gè)蹣跚學(xué)步的小弟弟摔倒了，一位戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走過(guò)來(lái)把他扶起來(lái)，一邊給他拍身上的土一邊逗他笑；一位老奶奶要過(guò)馬路，一位戴眼鏡的阿姨走過(guò)來(lái)攙扶著她，一邊走一邊和老奶奶說(shuō)著話兒。
一個(gè)雨天我坐著三輪車去上學(xué)。三輪車夫是一位皮膚黝黑的中年男子，一雙笑瞇瞇的眼睛上掛著兩條又黑又粗的眉毛。上樓時(shí)我猛然想起匆忙中我把課本落在車上了， 我飛快跑到剛剛下車的地方，看見(jiàn)那個(gè)黑黑的三輪車夫正站在那里向我們學(xué)校的方向張望，手里正拿著我的課本，沒(méi)有打傘的他被雨淋濕了頭發(fā)，我的書(shū)卻被他用一個(gè)塑料袋包裹得好好的。在雨中我看見(jiàn)了美。
羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美”。是呀，美是無(wú)處不在的。美在陽(yáng)光下，美在風(fēng)雨中。我發(fā)現(xiàn)我的生活處處充滿美。
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