【精選】日子作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的日子作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
日子作文 篇1
挾一紙文字，摟一縷書(shū)香，溫一張書(shū)頁(yè)，只覺(jué)美好。深夜，有書(shū)相伴，真好！
白落梅在《最深的紅塵里重逢》中曾說(shuō):這人間，最風(fēng)塵、最蒼茫、也最無(wú)情，明明給了我們棲身的角落，心卻無(wú)處安放�？晌覅s尋到了心靈的寄托書(shū)。
他把自己的病態(tài)作為取笑的資料：我的胡子向著天，我的頭顱彎向肩，胸部像頭梟，畫(huà)筆滴下的顏色在我臉上形成富麗的圖案。腰縮向腹部的位置，臀部變做秤星，維持我全身重量的均衡。我再也看不清楚了，走路也突然摸索幾步，我的皮肉，在全身拉長(zhǎng)了。在后背縮短了，仿佛是一張敘利亞的弓。這是《名人傳》中關(guān)于米開(kāi)朗琪羅的句子。那些個(gè)靜謐的夜晚，每每讀到這樣類(lèi)似的句子，我都會(huì)感到心痛。
米開(kāi)朗琪羅的西斯廷教堂天頂畫(huà)，他用了四年時(shí)間，拼盡全力，用生命作畫(huà)，讓人折服，成為瑰寶。
那段與書(shū)中的米開(kāi)朗琪羅相伴的日子，我收獲了一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)、有追求、信守諾言的心。他給了我對(duì)生活的熱情，帶我體會(huì)常人不能想象的苦痛。那些日子，真好！
沒(méi)有天生的信心，只有不斷地培養(yǎng)信心。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中我特別喜歡的一句話。書(shū)中主人公保爾就在不停地培養(yǎng)信心，勇敢地面對(duì)人生的挫折。書(shū)中有一段名言十分感人:人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們而言只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這是保爾的人生準(zhǔn)則，他不向命運(yùn)屈服，意志力頑強(qiáng)，讓我學(xué)到了他不屈不撓的崇高品質(zhì)。與書(shū)相伴的日子，真好！
與書(shū)相伴，我與冰心奶奶交談母愛(ài)，體會(huì)《荷葉母親》中深切的愛(ài)。我與朱自清先生共賞春，體會(huì)《春》初生之美；我與李白同吟詩(shī)，感受山隨平野盡，江入大荒流的意境；我與杜牧共憂愁，感受商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花的憤恨。
黎明，睜開(kāi)雙眼，眼角潮潤(rùn)。東方露出的魚(yú)肚白十分美麗，流淌著歲月靜好。十余載，伴著書(shū)香渡過(guò)。我將繼續(xù)懷著對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，走好人生的每一步，過(guò)好生命中的每一天！
日子作文 篇2
翻開(kāi)那本布滿灰塵的相冊(cè)，一張張與奶奶一起的照片映入我的眼簾。驀然回首，我與奶奶一起度過(guò)了八個(gè)春秋，那些與奶奶在一起的日子仿佛還在昨天，令我難忘。我慢慢閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)了那些珍藏的畫(huà)面……
綠光記憶
像千萬(wàn)個(gè)家庭的孩子一樣，我是一名留守兒童，我和奶奶相依為命。記得七歲的那年夏天，我常常搬著小板凳屁顛屁顛地跟著奶奶去樹(shù)下乘涼。那時(shí)候，已是黃昏，幾片彩霞懸掛在天空，似云錦，似絲帶……這時(shí)候我會(huì)要求奶奶講故事，奶奶便會(huì)慈愛(ài)的望著我，講起她那個(gè)年代的故事：那個(gè)時(shí)候，家境貧窮，由于家中有許多的弟弟妹妹，年紀(jì)僅九歲的奶奶便挑起了沉重的擔(dān)子。做飯、洗衣服、喂豬……空閑的時(shí)候，就照顧弟弟妹妹，偶爾和小伙伴們一起玩游戲。奶奶說(shuō)，盡管家境貧窮，吃不飽，穿不暖，但她仍然過(guò)得很快樂(lè)。故事講完了，可我卻意猶未盡，仍要求著奶奶給我唱歌，奶奶笑著摟著我，刮刮我的鼻子，隨即唱起了幽默風(fēng)趣的童謠：“小紅孩，上南山，割荊草，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿……”
在奶奶的歌聲之中，我睡著了，夢(mèng)見(jiàn)了嫦娥玉兔，還夢(mèng)見(jiàn)了后羿射日……
伴著“痛”的愛(ài)
“你……你這孩子！”奶奶站在我面前，不停地嘆氣，而我羞愧地站在沙發(fā)前。
奶奶規(guī)定我的零花錢(qián)每天只有一塊。每當(dāng)小朋友拿著鈔票去買(mǎi)許多好吃的零食時(shí)我只能看著他們手中零食，有時(shí)我會(huì)幻想：我什么時(shí)候才能像他們一樣吃許多許多的零食呢？終于有一天，我如愿以償了。
那一天奶奶把錢(qián)包放在抽屜里，我拿書(shū)時(shí)無(wú)意中看到了，心里不禁產(chǎn)生了這樣的一個(gè)念頭：為什么我不從中拿十塊錢(qián)去買(mǎi)自己喜歡的零食呢？也許是被自己的念頭驚到了，我的身體顫抖了一下，覺(jué)得這樣做是不對(duì)的。猶豫了許久，我決定從錢(qián)包里抽出十塊錢(qián)，并小心的溜出家門(mén)，向小貨店跑去。一路上，我雖不安卻又興奮，短短的一小段路程而我卻覺(jué)得是那么的遙遠(yuǎn)，過(guò)了很久，我才到小賣(mài)部，把那張?jiān)缫驯缓顾䴘竦拟n票遞給老板。
接過(guò)零食，我立馬往家跑，也許是有點(diǎn)做賊心虛，剛進(jìn)門(mén)，我便東瞧瞧西望望，發(fā)現(xiàn)奶奶不在家，便放心地邁開(kāi)步伐越過(guò)門(mén)檻，誰(shuí)知……
“你是不是從我包里拿了十塊錢(qián)？”面對(duì)奶奶的質(zhì)問(wèn)，我一言不發(fā)，羞愧地把頭藏在衣領(lǐng)里。
“婷婷啊，也許你認(rèn)為零花錢(qián)太少了，但你知道偷偷拿錢(qián)意味著什么嗎，那是偷竊啊！長(zhǎng)大了可怎么得了啊！這是你人生的一個(gè)教訓(xùn)，跪下！”說(shuō)完，奶奶就走了，留我一個(gè)人默默地跪著……
這一天，我明白了什么事該做，什么不該做，不能因?yàn)橛`背了良心。
揮淚離別
“這幾天，也許是與奶奶最后一起的時(shí)光吧�！毕氲竭@兒，淚水不禁流了下來(lái)。
三年級(jí)時(shí)，奶奶患上了憂郁癥，成天擔(dān)心房子倒塌，由于病情不斷加重，暑假奶奶就要被小姑帶到廣州治療去了。
“婷婷，舍不得奶奶走嗎？”不知何時(shí)，奶奶已站在我的身旁，我點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“婷婷，奶奶總有一天會(huì)離開(kāi)你的。所以你要學(xué)會(huì)獨(dú)立�！薄蔼�(dú)立？”我疑惑地望著奶奶。“對(duì)啊，婷婷學(xué)會(huì)了獨(dú)立，就能照顧自己了，做任何事情都不要讓大姑操心，多幫大姑做家務(wù)，好嗎？”聽(tīng)了奶奶的話，我似乎明白了許多，而那段話也似乎變成了一顆種子，深深的埋在了我的心底。那段日子，我是在傷感中度過(guò)的，而我也會(huì)祈盼著奶奶能晚點(diǎn)離開(kāi)。
不知不覺(jué)，已到了奶奶離開(kāi)的日子，臨行前，奶奶說(shuō)：“婷婷，你是個(gè)懂事的孩子，沒(méi)奶奶的日子，你也會(huì)快樂(lè)的。”說(shuō)完，車(chē)門(mén)關(guān)上了，車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)，最終消失在我模糊的視線中。那一次，我嘗到了離別的滋味，也似乎知道了我要怎樣學(xué)會(huì)獨(dú)立。
與奶奶一起走過(guò)的日子留下了一幕幕愛(ài)的回憶，而我的八個(gè)春秋，也已被這愛(ài)浸泡得芳香醇厚。
日子作文 篇3
記憶飛走了，時(shí)間卻未曾停留，在這些消逝的日子里，我依舊站在某個(gè)角落唱著屬于自己的歌。
曾經(jīng)的我，在無(wú)數(shù)個(gè)被夢(mèng)驚醒的晚上，獨(dú)自蜷縮在床的一角，想那夢(mèng)中已不見(jiàn)的我，然后赤著腳在冰冷的地板上來(lái)回尋找我兒時(shí)的玩具熊。而今，當(dāng)我再一次從夢(mèng)中驚醒時(shí)，唯一能做的，就是望著屋里凝結(jié)的空氣，不住地流淚。那只陪我多年的玩具熊隨著那些消逝的日子，一起消失在我斑駁的記憶里了。
在那些消逝的日子里，我不停地在畫(huà)紙上用簡(jiǎn)單的文字寫(xiě)下零碎的記憶。然而，他們卻如蒲公英種子一般，飄散在這和熙的南風(fēng)之中，留不住，亦抓不牢。
大雁南飛還會(huì)回來(lái)，江河入海依舊澎湃，當(dāng)我們?cè)谮ぺぶ辛?xí)慣了等待，那些逝去的日子將不再回來(lái)。
在那些日子消逝的地方，某個(gè)人身上劣質(zhì)香水的味道正慢慢淡去，那股刺鼻的氣味，濃烈得令人窒息。我依然站在某個(gè)角落，看某個(gè)不知名的飛蟲(chóng)在水中拼命掙扎，突然地想到自己，也曾在記憶中掙扎，徘徊，拼命地尋覓一個(gè)擱淺的方向。
聽(tīng)，那象牙撥子勾動(dòng)琴弦的聲音，忽而激揚(yáng)豪壯，忽而冷色凄楚，如老墻邊的風(fēng)聲蜿蜒，詠唱著離去的昨天。暮色四合，炊煙裊裊起，又一個(gè)日子將從記憶中脫離。
那是一片凄涼的風(fēng)景，荒蕪之地，野草萋萋，雙眼一觸便叫人潸然淚下。在這些消逝的日子里，我們走過(guò)了一段硝煙散盡的青春戰(zhàn)場(chǎng)，一生的兵荒馬亂，一地的損槍斷戟，一路的風(fēng)塵云煙，將一切湮埋在一個(gè)叫自由的地方。
佇足在繁雜的十字街頭，望著身旁匆匆而過(guò)的人群，向左，向右，抑或是向前。我想起那些在我身邊逝去的人們，時(shí)間模糊了他們的容顏，也淡化了他們的氣息。
該走的，已都里去。留下的，依舊等待著命運(yùn)的安排。
我們都是上帝的孩子，張開(kāi)雙翅追逐未來(lái)。那些同時(shí)間競(jìng)走的人們，急匆匆地從我們身旁經(jīng)過(guò)，我們也潛移默化地跟隨著他們的步伐，在那條屬于我們的路上，在這不斷消逝的日子里，我依然固執(zhí)地尋找這那個(gè)不曾存在的瑯?。
時(shí)間沒(méi)有停留。我們依舊咬著筆頭在草稿紙上演算，我們依舊在教室外的走廊上徘徊，我們依舊奔跑在食堂就餐的最前線，我們依舊消失在時(shí)間的背后。
那些消逝的日子，那些過(guò)往的曾經(jīng)，一起告別了我們泛黃的記憶。
現(xiàn)在的我們，和時(shí)間一樣，不曾停留，奔跑在逐漸消失的日子里。
日子作文 篇4
“哦！陳老師回來(lái)了！耶！”我們班一片激動(dòng)的叫喊，這可是發(fā)自我們內(nèi)心的歡呼。
陳老師十天前去了上海，這幾天中給我們上課的是一位嚴(yán)厲的老師，這位老師姓郭，她的行為舉止深深的印在了我的腦海里，為什么這么說(shuō)呢？待我娓娓道來(lái)：
上課鈴響了，我們靜靜地等著新老師來(lái)為我們上課。只見(jiàn)一個(gè)身著黑衣的老師大步跨上講臺(tái)，我定眼一看，��！書(shū)生呀！一副閃閃發(fā)光的眼鏡，夾著一本書(shū)立在我們面前，班上瞬間炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳 地議論開(kāi)來(lái)。
“啊！這就是新老師？好象好可怕！”
課剛剛開(kāi)始，老師便叫我們“小朋友”，同學(xué)們的神情立刻不自然起來(lái)，唉……
這節(jié)課剛開(kāi)始我們十分認(rèn)真，但我們很快就疲倦了，這個(gè)老師講的課并不生動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)趣，就連臉部肌肉都與進(jìn)來(lái)時(shí)保持的一樣，就像剛剛因?yàn)榇笮σ粓?chǎng)而肌肉僵便。我看見(jiàn)大部分同學(xué)都皺著眉 頭，都像個(gè)個(gè)吃了苦瓜一般，整個(gè)教室漫著一股緊張的味道，一股苦澀的味道。但我們依就專(zhuān)心地在聽(tīng)，我想：名師就是嚴(yán)師，嚴(yán)師出高徒嗎！一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們又開(kāi)始議論了，有的說(shuō)這位老師怎么這 樣一板一眼呀，有的'卻認(rèn)為這個(gè)老師教法十分好，這才叫學(xué)習(xí)的氛圍，不過(guò)理理思路，我還是收獲了許多。
在接下來(lái)的幾天中，每次上語(yǔ)文課都是一種冒險(xiǎn)，每個(gè)人都十分謹(jǐn)慎，生怕犯了事被老師批評(píng)。我這也不是說(shuō)老師太過(guò)嚴(yán)厲，每個(gè)人有各自的教學(xué)方法，我可能更能接受生動(dòng)有趣的課堂，而不是在被緊 張氣氛裹成一團(tuán)的課堂中學(xué)習(xí)。
我想許多同學(xué)與我一樣更喜歡陳老師的教法吧！不然怎么會(huì)有這么多人歡呼？這么多人手舞足蹈？不是嗎？
陳老師不在時(shí)，我感到迷惘；陳老師不在時(shí)，我感到不知所措。我愛(ài)陳老師的教學(xué)風(fēng)格，愛(ài)她那風(fēng)趣的課堂。
日子作文 篇5
在我的紅眼病日子里，媽媽是最關(guān)心我的人。
記得我的紅眼病是在三年級(jí)的時(shí)候。因?yàn)槲沂亲⌒Ｉ�，午睡安排在寢室里睡，我的一個(gè)同學(xué)和我同一個(gè)寢室，當(dāng)時(shí)校園里正流行紅眼病，他問(wèn)我：“我的眼睛紅不紅？”“有點(diǎn)紅�！蔽一卮鹫f(shuō)。他不太相信，說(shuō)不會(huì)是紅眼病，然后他還拼命地摸我頭發(fā)跟我玩。午睡結(jié)束后，老師發(fā)現(xiàn)了，通知了家長(zhǎng)，他就被接走了。那天晚上，我感覺(jué)到眼睛很癢，便習(xí)慣的用手去搓。結(jié)果第二天，我在晨跑前遇到了我哥哥，哥哥說(shuō)我的了很?chē)?yán)重的紅眼病，叫我媽媽把我接回了家。
一回到家，我就馬上帶起來(lái)手套，這樣就不會(huì)把紅眼病傳染給我的親人了，而我媽媽正在幫我泡藥。我說(shuō)幫我準(zhǔn)備好只能我一個(gè)人用的生活用品，而我媽媽卻說(shuō)沒(méi)有那個(gè)必要。因?yàn)檫@樣我在手套外面又加了一層塑料袋。雖然很熱，但為了不把病傳染給別人也只能這樣了。
這給我的生活帶來(lái)了很多麻煩，吃飯時(shí)，用不了筷子，打開(kāi)電視都變的非常困難，幸好我媽媽也在，她一會(huì)兒幫我買(mǎi)了一個(gè)勺子，一會(huì)兒幫我打開(kāi)電視，一會(huì)兒幫我泡藥，這些都是我媽媽幫我做的。這些媽媽可以幫我做，但老師布置的作業(yè)肯定我自己做吧，而那時(shí)的我連筆都拿不起，而我媽對(duì)我說(shuō)：“你把塑料袋拿掉不就行了？”“可是這樣手套會(huì)弄濕的��！”“濕了就在換一雙嘛�！�
經(jīng)過(guò)在家里二天的養(yǎng)病，我的病終于好了。媽媽?zhuān)抑x謝您！
日子作文 篇6
六年的小學(xué)生涯悄然而至又悄然而逝，年幼時(shí)那份童真幼稚在時(shí)間的流逝中杳無(wú)蹤跡。六年，亦是匆匆忙忙歡歡笑笑。
小學(xué)最后一節(jié)公開(kāi)課，特別之處在于它的主題是“告別童年”。像往常一樣，調(diào)皮淘氣的同學(xué)還坐在那里開(kāi)著玩笑，空氣里實(shí)在嗅不到哪里有什么不舍的氣息。
大屏幕里出現(xiàn)了“說(shuō)說(shuō)你小學(xué)生活的記憶和感受”這幾個(gè)字。那個(gè)坐在角落里，從不舉手發(fā)言的高個(gè)子女孩竟破天荒地舉起她那細(xì)細(xì)的手，清澈的眼眸里流露出堅(jiān)定，雙腿往外伸，做出準(zhǔn)備起立的樣子。所有人的目光都聚集在這個(gè)皮膚黝黑、身材高瘦、頭發(fā)外卷的女孩身上。意外中又有些期待，空氣里的安靜實(shí)屬難得。
女孩平靜地站起來(lái)，給人一種要發(fā)表長(zhǎng)篇大論的感覺(jué)�？梢钥闯鏊龥](méi)有緊張，反而表現(xiàn)得從容淡定。“我記得一年級(jí)老師說(shuō)‘茫茫人海中組成一個(gè)班級(jí)是我們的緣分’�！陛p描淡寫(xiě)幾句話勾起那塵封已久的記憶�！耙郧耙恢庇X(jué)得六年很慢，盼望著畢業(yè)。如今真的很不舍，這六年一定是最美好的回憶吧！”女孩剛坐下，老師點(diǎn)開(kāi)了電腦上的紀(jì)念冊(cè)，陸陸續(xù)續(xù)地，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)出運(yùn)動(dòng)會(huì)上的勝利喜悅，升旗時(shí)的緊張和嚴(yán)肅。說(shuō)出互幫互助的美好與溫暖，互相鼓勵(lì)時(shí)的力量和活力。一位同學(xué)騰地站起來(lái)，抽抽噎噎地講起他的回憶。剎那間，好幾雙手一齊向上舉起，眼淚也一齊滴在作業(yè)本上……
我想，即使此刻眼淚成河，也挽不住時(shí)間前進(jìn)的步伐。但是，真情依舊，真情與我們同行。昨天的互幫互助還停留在眼前，那些年一起走過(guò)的路好像一直在往前延伸，一直到看不到的盡頭，那一路都是溫暖你的春天，都是明亮的陽(yáng)光。
一程風(fēng)雨，一程歌，愿歲月流逝，你我，真情依舊。
日子作文 篇7
我采訪上帝的時(shí)候問(wèn)：為什么他們才有資格做農(nóng)民工？答：我發(fā)現(xiàn)他們身上有足夠的韌性，成本低微，是一個(gè)容易塑造而且喜歡逆來(lái)順受的群體，并且他們身上潛藏著豐厚的人口紅利。
——題記
春節(jié)對(duì)于比較殷實(shí)富庶的人家不稀罕，但對(duì)于農(nóng)民工來(lái)說(shuō)那可是五天長(zhǎng)假和倆張車(chē)票換來(lái)的。雖然這是一個(gè)不講理的節(jié)日，但為了這個(gè)家，為了孩子和老人感情的需求，他們還是盡量把這些年欠下的親情債償還了。
從初一到初五，也就是從對(duì)聯(lián)到餃子到鞭炮那么長(zhǎng)，幾步就到了。初六一過(guò)，他們又出現(xiàn)在返城的列車(chē)上。他們側(cè)著身子不顧一切地在人流里擠來(lái)擠去，仿佛是在饑餓和死亡的邊緣拼命地掙扎著，這種掙扎是不喊救命的掙扎，是可以忍受的、觸目驚心的、惶恐不安的掙扎。他們偶爾也有自生自滅的想法，但他們一聽(tīng)到孩子好老人無(wú)助的呻吟，就忽悠一下醒了，仿佛被什么東西嚇了一大跳，糊里糊涂地確認(rèn)列車(chē)依舊按照農(nóng)民工的速度前進(jìn)，看一看列車(chē)過(guò)道上東倒西歪胡亂睡覺(jué)的人們，在看看正在風(fēng)雨兼程列車(chē)，心里好難過(guò)，感覺(jué)中國(guó)的列車(chē)真的不容易，也特別辛苦......
清晨，太陽(yáng)依舊打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光歡蹦亂跳地跑了出來(lái)。他們從睡夢(mèng)中漸漸醒來(lái)，你看看我，我望望你，媳婦、丈夫和行囊都還在，日子也沒(méi)丟，小小的心里還是踏實(shí)了很多。別人的城市終于到了。下了火車(chē)，不用問(wèn)，誰(shuí)都知道他們接下來(lái)該做什么。夫妻倆人費(fèi)了一番周折找好了適合他們工作，然后，簡(jiǎn)單草率地租了一個(gè)故鄉(xiāng)開(kāi)始過(guò)日子。但這個(gè)“日子”很特別，好象是城市特意饋贈(zèng)給鄉(xiāng)村的特殊禮物，也算是他們的一番心意吧。他們?cè)谑苡玫耐瑫r(shí)，盡管感覺(jué)有些不懷好意，但還是勸自己別不知好歹。
日子作文 篇8
充滿陽(yáng)光的日子其實(shí)每天都在我們身邊，但要真正感受到卻是一件很難的事。
剛轉(zhuǎn)學(xué)到欣欣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的曉欣比其他人更文靜，更不善于表達(dá)，因此，她的身邊沒(méi)有好朋友。每次下課，她都靠在窗戶邊想：大家是不是都不喜歡我，為什么沒(méi)有人愿意和我做朋友呢？她感到自己的世界沒(méi)有陽(yáng)光。
語(yǔ)文課下課，曉欣又靠在窗邊看著外面傻傻地想著心思，班主任沈老師走過(guò)來(lái)問(wèn)她：“曉欣，你怎么啦？是生病了嗎？要不要打電話給你媽媽?zhuān)俊薄安�，不，不！”曉欣連忙搖了搖頭，“老師，我沒(méi)有生病，只是我……”“怎么了？說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)�！薄袄蠋�，為什么大家都不愿意和我做朋友，是因?yàn)槲也粔騼?yōu)秀嗎？”沈老師笑著說(shuō)：“傻孩子，只要你愿意去接近他們，愿意和他們打成一片，我相信，他們都愿意做你的好朋友！”“是嗎？我試試吧，謝謝您，老師！”
第二天，曉欣鼓足了勇氣，走到班長(zhǎng)小月的身邊，用很輕的聲音問(wèn)道：“小月班長(zhǎng)，我能和你交個(gè)朋友嗎？”“好呀，我早就想和你交朋友了！只是平�？茨悴惶敢庹f(shuō)話，生怕你不答應(yīng)呢！”就這樣，兩個(gè)女孩成了好朋友。
“曉欣啊，我?guī)阏J(rèn)識(shí)我的好朋友吧？”“嗯，不過(guò)我怕她們不喜歡我！”曉欣顯然有些擔(dān)憂�！八齻兒芎孟嗵幍模判陌�！”小月說(shuō)完，拍了拍曉欣的肩膀。“喂，小蘭、小佳、嘉寶快來(lái)，我給你們介紹一位超級(jí)棒的朋友！”小月對(duì)操場(chǎng)上正在玩游戲的女孩們大聲喊道。大家圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“她是誰(shuí)�。俊薄八�，是我們班的轉(zhuǎn)校生曉欣，她的學(xué)習(xí)成績(jī)可棒了……”“哦，你好曉欣，我是嘉寶！”“你好，我是小蘭”“我是小佳”……接下來(lái)，在玩游戲的過(guò)程中，她們一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)成為了好朋友了。陽(yáng)光來(lái)得這么突然，曉欣都有點(diǎn)不相信這是真的了。
走在回家的路上，一縷陽(yáng)光撒在曉欣的身上，她感覺(jué)心里暖暖的，因?yàn)樗纳钪�，不再是沒(méi)有陽(yáng)光的日子，而是充滿友愛(ài)和溫暖的日子。而在接下來(lái)的日子，曉欣肯定會(huì)擁有更多的陽(yáng)光，更多的好朋友！
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