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作業(yè)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的作業(yè)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
作業(yè)的作文1
相信每個(gè)忙忙碌碌的小學(xué)生都覺得沒有作業(yè)的日子是最快樂的吧！因?yàn)槊總�(gè)上學(xué)的日子，老師都布置了許多的作業(yè)，成山成山的，有時(shí)候甚至到九點(diǎn)鐘都做不完，只能坐在窗前看和皎潔的`月光，迎著月光做著復(fù)雜深?yuàn)W的題目，一道道都要費(fèi)點(diǎn)腦筋，成山的作業(yè)坐下來，手都十分的酸了，還要趕緊去睡覺洗漱。
但是只要沒有了作業(yè)，那就有很多空余的時(shí)間玩耍了。放學(xué)回家不用再急匆匆的了，很是悠閑自在。到家之后，還可以和鄰居的小孩愉快地玩耍，玩一個(gè)多小時(shí)也沒人說，而做作業(yè)哪有什么時(shí)間去玩？玩的滿頭大汗了，可以回到家開著空調(diào)，打開電視，津津有味地看著電視，忠實(shí)的灰太狼，聰穎機(jī)靈的喜羊羊，可愛憨厚的豬豬俠……都令我難以忘懷，多么的有趣��！看完電視又可以吃上一頓滿足甜蜜的晚飯，沒有了作業(yè)也就沒有了煩惱，飯可以吃的更香了！吃晚飯又可以美美地睡上一覺，迎接新的一天……
怎么樣？沒有作業(yè)的日子多快樂��！
作業(yè)的作文2
作業(yè)是知識(shí)，作業(yè)是老師，作業(yè)也是魔鬼，整天十二小時(shí)圍著我轉(zhuǎn)。
說作業(yè)是老師吧，的確是呀，它可以幫我復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。考試前，我們可以翻一翻作業(yè)本，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識(shí)，給考試加一道安全門。還有的作業(yè)，能增加我們的知識(shí)，比如我們有一個(gè)字寫不出，就可以查一查大詞典，查到這個(gè)字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見到這位字朋友，可就不會(huì)是它認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)它了。還有的作業(yè)也很有趣，比如我們《同步練習(xí)》中的“輕松閱讀”題，既能當(dāng)故事看，也能增加閱讀能力。
可作業(yè)也是魔鬼，整天一下課就做作業(yè)。作業(yè)就像大海里的水，怎么做也做不完。作業(yè)也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點(diǎn)五千米。我想，如果把我所做過的作業(yè)鋪平了，大概有長城、長江、黃河那么長。不知道是怎么回事，作業(yè)怎么做也做不完，常跟我做對(duì)。我正在做口算，語文作業(yè)就發(fā)下來了。語文剛完成還沒喘口氣呢，其他的`作業(yè)又堆在我的面前了。我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)是拼了命地發(fā)下來，而我們呢？也只能拼了命地做作業(yè)。
作業(yè)啊作業(yè)，你真是個(gè)麻煩。
作業(yè)的作文3
開學(xué)了，老師們非常發(fā)愁，因?yàn)橐粋�(gè)班現(xiàn)在有60多名同學(xué)，一位老師往往帶著兩到三個(gè)班，100多人的作業(yè)，老師怎么判得過來？
你會(huì)想，可以讓機(jī)器人來幫忙呀！是的，現(xiàn)在有了會(huì)判作業(yè)的機(jī)器人。它們能把學(xué)生的作業(yè)本放進(jìn)判作業(yè)口，5分鐘就判完了，老師就可以有充足的時(shí)間休息了！
這些機(jī)器人這么聰明，看來真是老師的好幫手呀！可是老師還是不太滿意。老師自己判那么多作業(yè)會(huì)累倒，機(jī)器人耗完了電，也會(huì)“罷工”呀！如果老師不停地給機(jī)器人充電，那他就不能休息了，這和自己判作業(yè)也沒什么兩樣了。
能不能讓機(jī)器人自己充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的機(jī)器人，它們只要“吃”同學(xué)字跡潦草的作業(yè)紙就可以干活，這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特別的電池，就可以把吃進(jìn)去的廢紙變成巧克力，再把巧克力變成電。在判作業(yè)的過程中，這些機(jī)器人只要不停地把廢紙吃下去，就能不停地工作啦！
有了這種“吃”廢紙的`機(jī)器人，老師們就輕松多了，只要坐在辦公室里指揮它們就行了。要是有機(jī)器人報(bào)告說同學(xué)的廢紙不夠“吃”了，主人就立刻告訴它，去廢紙箱里拿幾張吃吧！哈哈！這判作業(yè)的機(jī)器人還成了清除垃圾的機(jī)器人呢！
作業(yè)的作文4
每當(dāng)?shù)鹊较挛绲谌?jié)課的時(shí)候，李老師和裘老師總會(huì)走進(jìn)教室布置家庭作業(yè)�？山裉焖麄儏s說今天沒有家庭作業(yè)。只聽“嘩”的一聲，教室里像炸開的鍋一般沸騰起來，有的問別的同學(xué)晚上去哪玩好；有的還在布置“放學(xué)A計(jì)劃”、“放學(xué)B計(jì)劃”；有的.還對(duì)同桌說：“快打我一下，看看是不是在做夢；”有的更是離譜，竟一會(huì)兒對(duì)同桌又打又罵，一會(huì)兒又抱住了同桌……
放學(xué)，我走在回家的路上，心里一直在想：晚上該干什么？幾次差點(diǎn)闖紅燈，又差點(diǎn)和燈柱來了一個(gè)“親密接觸�！蔽页燥垥r(shí)在想，上廁所時(shí)在想，看電視時(shí)在想，寫信時(shí)差點(diǎn)寫上“晚上該玩什么”，看書時(shí)在想，唱歌時(shí)“人在心不在”，把“今天該玩什么”也唱了進(jìn)去。我感覺天特別亮，飯?zhí)貏e香，電視節(jié)目特別的有趣，書也特別的精彩。吃完午飯先找同學(xué)玩，那個(gè)沒人，這個(gè)不在……看電視，“啪”的一聲，電視機(jī)壞了；看書，電燈爆了；玩電腦，網(wǎng)絡(luò)連不上……只好趴在窗戶上數(shù)星星。
唉，我多么希望能天天沒作業(yè)��！
作業(yè)的作文5
奇怪，奇怪，真奇怪！我們的老師竟然讓我們閉著眼睛畫畫。
聽完老師的要求，教室里一下子就熱鬧了：“閉著眼睛怎么畫”“老師，您是不是說錯(cuò)了？”“我們睜著眼睛都畫不好，別提閉著眼睛畫了！”
我回到家之后，我的同學(xué)就來幫忙，他搖了搖手上的布條兒說：“為了防止我偷看。他用一塊布條蒙住了我的眼睛�！闭f完他用布條蒙住我的眼睛，在腦后打了個(gè)結(jié)，我眼前一片黑暗。我心想，老天保佑，千萬不要把我畫得太丑了。
我現(xiàn)在紙上畫了一個(gè)圓，當(dāng)我的頭。嘻嘻嘻，難道我畫的不好嗎？不管它了，接著我大概估計(jì)了一下圓的位置畫上眼睛，哈哈哈，笑聲更大了。耳朵呢？肯定應(yīng)該在這個(gè)地方，我大筆一揮�！靶λ览玻⌒λ览�！”我再也忍不住了，忙扯掉布條兒往紙上一看，天哪！我都畫了些什么呀：我的'臉成了三角形，耳朵一只跑到眼睛那兒，另一只“遠(yuǎn)走高飛”了，牙齒則成胡須，鼻孔一個(gè)上一個(gè)下，頭發(fā)更是不著邊際了……
如果沒有明亮的眼睛，我們的生活將失去很多歡樂。眼睛對(duì)我們來說多重要呀！
我有了這樣一次經(jīng)歷，今后一定要好好保護(hù)眼睛，讓它永遠(yuǎn)明亮。
作業(yè)的作文6
一到周末，想必你們還在和作業(yè)做著“殊死拼搏”吧，如果有一個(gè)沒有作業(yè)的周末，那該有多好啊!今天，我來想一想沒有作業(yè)的周末有多快樂吧。
到了早晨七點(diǎn)三十分，我要美美的起床，伸伸懶腰，開始做自創(chuàng)的.“早操”。做完后我開始洗臉、刷牙，然后吃早餐。雖然這個(gè)周末沒有作業(yè)，但我也要將學(xué)習(xí)過的東西復(fù)習(xí)一遍，把課文預(yù)習(xí)一遍，這下我才放心了。我拿著手機(jī)給我的朋友們打電話，說下午三點(diǎn)在籃球場上集合。
吃過中午飯，睡了個(gè)美美的回籠覺，一聽鬧鐘響了，我立馬穿好衣服，帶上籃球，“飛”到了籃球場，我和朋友們切磋籃球防守技巧、投籃動(dòng)作、過人……樂此不彼，一直到了五點(diǎn)三十分才依依不舍地離開。
正在這時(shí)，一聲“河?xùn)|獅吼”把我嚇住了，我定睛一看，原來是媽媽，媽媽說：“你想啥呢，明天就要上學(xué)了，連語文作業(yè)都沒寫完，快給我寫!”我“哦”了一聲開始寫起了作業(yè)。
我想，什么時(shí)候才會(huì)有“那次”沒有作業(yè)的周末啊!
作業(yè)的作文7
“紫衣女子”開始了自我介紹，她姓羅。羅老師扎著一個(gè)馬尾辮，一個(gè)齊眉的劉海，很和藹可親。羅老師教給我們一句話：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這句話寓意深刻：做每一件事情，有準(zhǔn)備就能成功，沒準(zhǔn)備就會(huì)失敗。這句話給我留下了深刻而獨(dú)特的.印象，相信會(huì)使我獨(dú)享終身。
下午大掃除也很特別。大家分工得很好，掃教室、擦窗戶……大家都忙得不亦樂乎。羅老師又給我們每人發(fā)了一張砂紙，這是用來干什么的呢？老師神秘地笑了笑“嘿嘿”，接著說“你們覺得這桌子怎么樣啊？很臟是不是，那我們就給它們做個(gè)潔面吧！”哦，大家心中的疑惑終于解開了，原來，是用來擦桌子的。
時(shí)光老人總是這樣，匆匆地把這美好而特殊的一天帶走了。這一天，悄然離去……我開心，又失落。今后的學(xué)習(xí)一定會(huì)比小學(xué)更加艱難，但我知道，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！蔽乙欢〞�(huì)加倍努力，做一名優(yōu)秀而出眾的中學(xué)生！
作業(yè)的作文8
我的樂園豐富多彩，而且很有趣，那就是我知識(shí)的訓(xùn)練場——作業(yè)本。 一個(gè)作業(yè)本就是一個(gè)戰(zhàn)場。你看，你打開作業(yè)本，就能看見站的整齊的“陸軍”、“海軍”、“空軍”等軍隊(duì)迎接著與你筆尖的一場戰(zhàn)斗。當(dāng)你每寫對(duì)一題，就是殺掉了一些敵人；當(dāng)你每寫錯(cuò)一題，就是犧牲了一些自己的兄弟，流失了一些同胞的血脈。
一個(gè)作業(yè)本就是一盞明燈，為你照亮了前方的路。當(dāng)你做錯(cuò)了題，它就會(huì)告訴你：“孩子，不要再往錯(cuò)誤的路上走了�！碑�(dāng)你做對(duì)了題，它就會(huì)高興的對(duì)你說：“加油，孩子，干的不錯(cuò)喲！”當(dāng)你為錯(cuò)題傷心時(shí)，它會(huì)溫柔的告訴你：“別氣餒，孩子�！碑�(dāng)你為做對(duì)題驕傲?xí)r，它也會(huì)焦急的對(duì)你說：“孩子，別驕傲啊，萬一下次做錯(cuò)了怎么辦啊？”
一個(gè)作業(yè)本就是一把打開知識(shí)的.金鑰匙。當(dāng)你打開作業(yè)本時(shí)，就會(huì)遇到題城，你只有靠著知識(shí)的力量，才能沖破一道道關(guān)卡，得到一把金鑰匙。當(dāng)你擁有很多把金鑰匙——豐富的知識(shí)時(shí)，你那些金鑰匙就會(huì)凝聚成一個(gè)很好的未來的自己。
你看，作業(yè)本真不愧是知識(shí)的訓(xùn)練場。最豐富、多彩的樂園不正是作業(yè)本嗎？
作業(yè)的作文9
夏天是炎熱的�；鹄崩钡奶柛吒叩貟煸诳罩�，把熱盡情地灑向大地�？諝庵袥]有一絲風(fēng)，整個(gè)兒世界就像一個(gè)大烤箱，連柏油馬路也烤得軟綿綿的，走在上面，就像是走在厚地毯上一樣。
夏天是幸福的。晚上，空氣中沒有一絲風(fēng)，人們?cè)诖采戏瓉砀踩ニ恢X，而我卻在濃濃的愛中睡著了，因?yàn)閶寢屨跒槲覔u著扇子。
夏天是涼爽的。特別熱的時(shí)候，從冰箱里拿出一根雪糕，用舌頭輕輕地添一添，那感覺真爽。下雨的'時(shí)候，趁媽媽沒看見光著腳，穿著涼鞋，在小雨中奔跑，任雨水打在身上，都不覺的涼。雨后在小區(qū)里狂奔，聽著鞋擊打水面發(fā)出“啪啪”的響聲，好聽極了。
夏天是快樂的。因?yàn)檫@有一個(gè)快快樂樂的暑假，再也不用擔(dān)心上學(xué)遲到、作業(yè)和考試了。和幾個(gè)小伙伴在花叢中捕蟲，用自制的捕蟲網(wǎng)隨著蝴蝶在花叢中揮舞著，不捉到自己滿意的決不罷休。把捉來的蜻蜓、蝴蝶做成標(biāo)本，拿出自己最滿意的向伙伴們炫耀，那是無比快樂的。
夏天是香甜的。黑子紅瓤的西瓜，紅色的草莓，粉嫩的桃子，金黃色的杏子……使你直流口水，直吃得舌頭軟了，牙齒酸了，才肯罷休。
夏天就是這樣的多姿多彩，我喜歡夏天。
作業(yè)的作文10
晚餐后，弟弟乖巧地去寫作業(yè)了，而哥哥還在飯桌旁磨蹭。
只見哥哥又夾起一塊肉，吃得比一只烏龜還要慢。其實(shí)哥哥已經(jīng)吃飽了，肚子圓滾滾的，就像一個(gè)快被吹爆的氣球。他就是不想寫作業(yè)，他只想玩手機(jī)。奶奶在客廳悠閑地看著電視，哥哥躲在后面偷偷地看著電視，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，媽媽發(fā)現(xiàn)了哥哥躲在奶奶后面偷偷看電視，媽媽問道：“你寫完作業(yè)了嗎？”哥哥說：“沒有�！眿寢屔鷼獾卣f：“那還不趕快去寫。”
哥哥站在門口，卻遲遲不去寫作業(yè)，他好想玩手機(jī)。突然，哥哥看見了媽媽的'手機(jī)，他想到了一個(gè)辦法：假裝肚子疼去洗手間，再把媽媽的手機(jī)一起拿進(jìn)去玩。他把手機(jī)放在衣服里，把手放在手機(jī)上，也就是衣服上。媽媽以為哥哥真的吃壞肚子了。于是哥哥就進(jìn)了洗手間，結(jié)果哥哥忘記關(guān)掉聲音了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
弟弟呢，早早地就去房間里寫作業(yè)了。弟弟隨意拿起一支筆飛快地寫起作業(yè)，就像一只小鳥東啄啄西找找，一道題目都不放過。當(dāng)他準(zhǔn)備起身喝一口水，發(fā)現(xiàn)哥哥還沒有來寫作業(yè)，弟弟漸漸地感到了孤單。過了一會(huì)兒，他就寫完了作業(yè)。此時(shí)媽媽還在發(fā)火，一臉的汗。
你覺得他們誰做對(duì)了呢？聰明的你一定知道答案吧！
作業(yè)的作文11
作業(yè)有有趣的，特殊的，難忘的。作業(yè)本來都是老師布置的，可我的這份作業(yè)不是老師布置的作業(yè)，而是媽媽給我布置的。這份作業(yè)很特殊，但更有趣，這是一份關(guān)于生活的'作業(yè)。
我從來都沒有自己做過飯，所以這次作業(yè)的題目就是：做飯。
這件事是這樣的。
有一天，媽媽把我叫過去說:“今天，我給你布置一份作業(yè)，這份作業(yè)很簡單，你可以兩天完成�！蔽倚南耄汉唵蔚淖鳂I(yè)也要兩天完成，肯定沒好事。于是，我對(duì)媽媽說：“老師這幾天布置的作業(yè)很多，沒空做其他作業(yè)�！�
“怎么沒空？你玩電腦不是有空嗎？”媽媽生氣的說�！昂冒�，你說吧，什么作業(yè)？”“做飯，作業(yè)就是這個(gè)了�！眿寢屨f完就走了。
我苦想了一天也沒想出來。
第二天，我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個(gè)西紅柿，放到開水里，然后再撈出來剝皮。剝完皮以后，在菜板上把西紅柿切開，放到盤子加糖。好了！糖拌西紅柿就完成了，我好高興！媽媽看了也贊不絕口。
不一會(huì)兒，我和媽媽津津有味地把這盤西紅柿給“報(bào)銷”啦。
這真是一份有趣的作業(yè)！這次作業(yè)，增加了我對(duì)生活的熱愛之情。
作業(yè)的作文12
想到這個(gè)暑假就覺得自己瘋了，因?yàn)槠谀┛荚嚦煽兺瞬搅撕芏�，所以老師，學(xué)校，媽媽給我留了很多作業(yè)，包括英語，數(shù)學(xué)，語文，甚至物理。馬上要畢業(yè)的生物和地理，給我們減輕了很多負(fù)擔(dān)，但是把物理作為一門抽象的課程來開設(shè)，會(huì)增加很多負(fù)擔(dān)。
這個(gè)假期將每天安排，一周七天。數(shù)學(xué)有兩篇論文，語文有三本讀物，還要寫積累的書。我的中文一直不好�？赡苁且�?yàn)椴幌矚g高雅的東西，不喜歡看課本，所以媽媽給了我一份積累的作業(yè)。還有三篇中文論文要做。至于一直學(xué)的很好的.英語，負(fù)擔(dān)并不大，但是每天要背二十個(gè)單詞，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z老師告訴我們，詞匯是英語學(xué)習(xí)中最重要的。還有就是物理。這個(gè)假期我的物理作業(yè)特別難，因?yàn)轭A(yù)習(xí)新課是最難學(xué)的。還有物理預(yù)習(xí)講義，以便知道課后看什么預(yù)習(xí)。
這個(gè)假期我真的很忙，因?yàn)槲矣泻芏嘧鳂I(yè)要做，為了讓以后的學(xué)習(xí)更完美，我只能一個(gè)一個(gè)做好。
作業(yè)的作文13
“耶，終于可以放寒假嘍！”一回到家，我就高高興興地喊道：“媽媽，我們?nèi)ツ睦锿嫜�！�?/p>
“先寫完作業(yè)再說。”��？先寫完作業(yè)，那太好啦！老師只布置了這么一點(diǎn)作業(yè)，我兩天就能寫完，我趕緊跑回房間開始寫作業(yè)。數(shù)學(xué)的慢閱讀、24點(diǎn)、奧數(shù)我竟然在晚飯之前完成了，可我卻發(fā)現(xiàn)家里又多了一個(gè)快遞。我迫不及待地打開來一看，差點(diǎn)暈倒，竟然全是作業(yè)，什么寒假作業(yè)、高分卷、黃岡作業(yè)等一大堆作業(yè)呈現(xiàn)在我的眼前。媽媽卻笑著說：“你先列一個(gè)計(jì)劃，看看每天都做什么作業(yè)哦！”我簡直要崩潰了！
我的腦海里浮現(xiàn)出了一張“計(jì)劃紙”：第1天：寫作業(yè)；第2天：寫作業(yè)……第30天還是寫作業(yè)！哦不！我的`寒假“歡樂計(jì)劃”都要變成“魔鬼訓(xùn)練”了。
一天到晚就是寫了再寫，寫了再寫，每天手都寫到發(fā)抖了，睡覺就像是盼望已久的解脫，沒過幾分鐘就睡著了。
哎，我到開學(xué)還沒寫完作業(yè)呢！
作業(yè)的作文14
不知不覺我初中生活的第一個(gè)寒假就過完1/3了。而對(duì)于這個(gè)寒假的寒假作業(yè)，卻是有頗多的可圈可點(diǎn)之處。
這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之一:書面作業(yè)比較少。從小學(xué)相比，這次的'書面作業(yè)量大為減少，甚至比小學(xué)的作業(yè)還要少些。這次寒假作業(yè)的重心被放在了綜合實(shí)踐活動(dòng)和一些其他非書面作業(yè)上，比如話，計(jì)算機(jī)作業(yè)。自己嘗試種龍眼，還有畫一幅描繪過年時(shí)的話等等。這些綜合實(shí)踐活動(dòng)不但要比干枯乏味的題做起來更好玩，而且也讓我們?cè)谕嬷姓莆樟酥R(shí)。對(duì)于我來說，簡直太贊了！
這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之二是書面作業(yè)不再是干枯的題目了。這次的寒假作業(yè)書的名字是《寒假進(jìn)階》。書一拿到手我就想:和小學(xué)的寒假生活是不是一樣的呀？翻開就是整頁整頁的題，再?zèng)]有其他什么了�？墒钱�(dāng)我翻開書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。書里面有各種各樣的東西。除了普通的題目，還有各種開放性的題目。這讓我又驚又喜。
雖說作業(yè)如此人性化，但我還是有好多作業(yè)沒做呀！
作業(yè)的作文15
假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來了不是寫作業(yè)，而是在看電視，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)哥哥也起了，哥哥也想看，因?yàn)樗淖鳂I(yè)大部分都寫完了，所以不著急，就跟我看了起來。
我們看到了八點(diǎn)，爸爸就上來了，用鑰匙打開了門，看見我和哥哥再看電視，心情很不快樂，立馬就把手機(jī)給我們摔在了床上，就開始讓我們寫作業(yè)了，我寫了半天，終于寫完了今天的微日記，然后就開始做手抄報(bào)了，哎！一留手抄報(bào)的作業(yè)，我就心煩！說實(shí)話！手抄報(bào)對(duì)我來說就是超級(jí)難做的作業(yè)，因?yàn)�，手抄�?bào)這個(gè)作業(yè)既要寫字又要花花，但是畫畫的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認(rèn)認(rèn)真真的寫，還沒有哥哥寫的好呢！
我非常的著急，身邊還一個(gè)人都沒有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因?yàn)槊看螌懯殖瓐?bào)的時(shí)候，我都要讓別人幫我畫畫，哎！看來這一次，我得自己畫了，突然媽媽來了，他看見我在畫手抄報(bào)，就在旁邊鼓勵(lì)我，但是，我每畫一個(gè)東西的.時(shí)候，都會(huì)畫錯(cuò)！這好！媽媽把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫，看著媽媽再細(xì)心教我畫手抄報(bào)，我的眼淚都流出來了，因?yàn)閶寢尣还艽合那锒荚诮o我賣魚掙錢，媽媽，您辛苦了！
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