小學(xué)作文 ：老師
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)作文 ：老師，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 ：老師1
在我的記憶中，我們的何老師從來(lái)都沒(méi)有笑過(guò)，不管上課還是下課總是關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，只是讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
記得一次我們考數(shù)學(xué)，同學(xué)們都認(rèn)真地復(fù)習(xí)，生怕考不好被老師罵。可就在那天下午，老師卻帶著笑容來(lái)到教室對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們這一次考得不錯(cuò)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了臉上充滿(mǎn)了快樂(lè)，教室里是一片興奮的歡呼聲。有的同學(xué)聚在一塊，紛紛地議論著；有的高興地跳了起來(lái)；還有的同學(xué)說(shuō)：“我們這次可能比五（2）班考得好，你看老師臉上的笑容漸漸地飄了起來(lái)，老師笑了�！蔽腋吲d地對(duì)同桌說(shuō)：“快看老師笑了，老師終于笑了�！蓖瑢W(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師那張鋪滿(mǎn)笑容的臉。老師你從來(lái)都沒(méi)有笑過(guò)，今天難道是你看見(jiàn)我們優(yōu)異的成績(jī)才笑的嗎？我覺(jué)得不是，你是為了我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步才開(kāi)心的。我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)和快樂(lè)，也許這就是老師的笑容。
老師，您笑了！
我真希望您以后能天天笑，那一次，您笑的很燦爛，笑得很溫暖！
小學(xué)作文 ：老師2
我們有一個(gè)可愛(ài)的作文老師，我們都叫她“小學(xué)生”老師——蘭老師。
蘭老師以前的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮，鼻子上還掛著一副藍(lán)色的框架眼鏡，穿著特別像小孩，可愛(ài)極了！過(guò)了一個(gè)愉快的寒假我來(lái)到教室，差點(diǎn)就沒(méi)把蘭老師認(rèn)出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)她不再是以前的“小學(xué)生”老師了。她剪了頭發(fā)，居然還染成了巧克力色的。藍(lán)色的框架眼鏡也變成了隱形眼鏡，在光的照射下，她的眼睛變得閃亮閃亮的�？墒撬�是一樣很溫柔，一樣很貪吃。
上課鈴響了，蘭老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們都在喊：“蘭老師今天打扮得真漂亮！”蘭老師一聽(tīng)，臉都紅了。蘭老師上課時(shí)想象力非常豐富，把我弄得很糊涂，她到底是老師還是“小學(xué)生”？
我的“小學(xué)生”老師是不是很可愛(ài)呀？
小學(xué)作文 ：老師3
老師，這是一個(gè)多么偉大的稱(chēng)號(hào)啊!老師教書(shū)育人，把自己的所有知識(shí)傳授給我們。老師，您就像一支蠟燭，在一個(gè)停電的夜里，燃燒著自己，無(wú)私地照耀著別人。老師，您就像一個(gè)導(dǎo)航儀，為我們指著正確的方向，不讓我們走每一條錯(cuò)路。老師，您就像一艘巨大的飛船，把我們帶到知識(shí)的海洋中遨游。老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)培育著我們這些祖國(guó)的花朵。每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，每當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄時(shí)，都是您鼓勵(lì)我們，才讓我們有了新的信心。感謝您，老師！
小學(xué)作文 ：老師4
敬愛(ài)的老師，在這學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，我向你訴訴我的心里話(huà)。老師是您教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，是您教我們知識(shí)。您像辛勤的園丁那樣培養(yǎng)我們，讓我們長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的小樹(shù)。 老師我愛(ài)您，可是有一件事我總是也忘不了。那是我上四年級(jí)的一個(gè)早晨，我們要跑早操。但是我來(lái)的時(shí)候，你們已經(jīng)到了操場(chǎng)，我就趕快走到了班里，放下書(shū)包，來(lái)到了操場(chǎng)，可是我得了支氣管炎，不能跑操。我給老師請(qǐng)假，可是您不同意，我只好走到隊(duì)伍的后面。我跑完操，我的病情加重了，害的我吊了三天針。我講到這里了，我想鄭重地對(duì)您說(shuō)一句：“老師，如果我們有了病，要關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康，愛(ài)護(hù)每個(gè)人的身體，同時(shí)，我也希望您要愛(ài)護(hù)自己的身體，這是我的期望�！�
小學(xué)作文 ：老師5
最近，我們非洲鼓課的老師換新了，從女老師換成了男老師。那位老師臉白白的，頭上戴著一頂灰色的帽子，看上去還挺年輕。
總管的老師告訴我們，這位男老師姓金，我們可以叫他金老師。聽(tīng)說(shuō)，金老師從小接受南塘工作室打擊樂(lè)教育，有著豐富的打擊樂(lè)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)于浙江音樂(lè)學(xué)院。話(huà)說(shuō)完之后，總管的老師就走了。
我不太喜歡金老師，因?yàn)樗谖覀兇蚬牡臅r(shí)候，一直在玩手機(jī)。我把這件事情告訴了我旁邊的同學(xué)，她聽(tīng)了，也說(shuō)有些不喜歡金老師了。我希望金老師能在我們打鼓的時(shí)候，認(rèn)真地看著我們，傾聽(tīng)我們的練習(xí)曲，認(rèn)真來(lái)教我們。
金老師像一位害羞的小姑娘，偶爾才說(shuō)幾句話(huà)，我覺(jué)得金老師一節(jié)課說(shuō)的話(huà)不超過(guò)10句。和以前的老師比起來(lái)，我還是更喜歡原來(lái)的張老師，因?yàn)槲腋矚g女老師來(lái)教，而且張老師話(huà)多，不像金老師只有幾句話(huà)，樣子冷冷的，不好接近。
小學(xué)作文 ：老師6
在每個(gè)學(xué)生的心中都有一個(gè)老師。在學(xué)生的眼里，老師是有很多種的，有溫柔的。嚴(yán)厲的，還有風(fēng)趣幽默的。但學(xué)生最向往的老師是又溫柔又嚴(yán)厲的，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槔蠋熑绻珳厝�，學(xué)生就會(huì)不聽(tīng)老師的話(huà)，可是，老師也不能太嚴(yán)厲了，太嚴(yán)厲了學(xué)生們就會(huì)害怕，不敢再上這節(jié)課了。老師應(yīng)該是溫柔時(shí)溫柔，嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲。或許大多數(shù)的學(xué)生會(huì)這樣想。
可是在我心目中的老師卻是多姿多彩的，我心目中的老師應(yīng)該是又溫柔又嚴(yán)厲，又風(fēng)趣幽默的。上課時(shí)用溫柔的語(yǔ)氣講，同學(xué)犯了錯(cuò)，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣講，下課時(shí)，用風(fēng)趣幽默的態(tài)度，和同學(xué)們交流。這才是真真正正的好老師。
小學(xué)作文 ：老師7
我的小學(xué)語(yǔ)文老師叫趙娜，她長(zhǎng)的高高瘦瘦的，她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，她圓圓的臉上戴著一副眼鏡，老師的聲音很甜美很響亮，趙老師是一位非常美麗的老師。
趙老師是一名嚴(yán)厲的老師。上課的時(shí)候，同學(xué)一調(diào)皮，老師就提高了嗓門(mén)。上回老師讓同學(xué)們做一個(gè)吵鬧的動(dòng)作，我們叫了起來(lái)，趙老師趕緊捂上了耳朵。一會(huì)下課了，我開(kāi)始大聲說(shuō)話(huà)，趙老師說(shuō)：“下課要安靜，不要大聲說(shuō)話(huà)�！钡诙�，學(xué)校廣播里表?yè)P(yáng)了我們班，我們高興極了。
這就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她既美麗又嚴(yán)厲，我非常喜歡她。
小學(xué)作文 ：老師8
老師是蠟燭，燃燒著自己，更是宇宙中一顆最美、最亮的星星。在我心中的老師是帶著微笑，如同對(duì)你微笑的星星。
現(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，難得見(jiàn)到滋潤(rùn)的表情，所以，許多同學(xué)都對(duì)老師產(chǎn)生了一種恐懼，老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)也張口節(jié)舌，束手無(wú)策。
如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生，會(huì)給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們不再膽怯，敢于在眾人面前展示自我。
其次，老師應(yīng)該擁有基本的素質(zhì)。比如：誠(chéng)信。老師是交給我們知識(shí)的，一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿(mǎn)天下呢？俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì)，你能說(shuō)是父嗎？現(xiàn)在做許多事情，你都要有幽默的語(yǔ)言，假如我們的每一位老師都在上課時(shí)說(shuō)一些幽默，詼諧的話(huà)來(lái)使課堂變得活躍那該多好！
這樣，我們就能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學(xué)習(xí)效率也就增加了。
我心中的老師是帶著微笑，那微笑如同太陽(yáng)一般溫暖！
小學(xué)作文 ：老師9
與魯迅相同，我也有一位“藤野先生”，她就是我的班主任——李老師。她像是一支蠟燭，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我剛到班上時(shí)，寫(xiě)的字可比其他同學(xué)差遠(yuǎn)了，每當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候李老師總會(huì)停留在我的身旁看我寫(xiě)字，并手把手地教我，可一次次給了她失望。記得有一次，我在寫(xiě)字時(shí)，李老師依舊站在我的身旁，一道嚴(yán)厲的`目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的筆掉落在地上，只留下清脆的聲音。使我更加明白了……我暗下決心“一定要把字練好，”所以我每寫(xiě)一個(gè)字都非常認(rèn)真，仔細(xì)，一筆也不容錯(cuò)，這樣我的字有了進(jìn)步，她眼角露出了一絲微笑。我要更加努力寫(xiě)字和學(xué)習(xí)，讓李老師滿(mǎn)臉笑容。。
我敬佩的李老師，默默無(wú)聞地傳授我們知識(shí)，你卻一分一秒的變老了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔悄阕詈玫膶�(xiě)照！
小學(xué)作文 ：老師10
我們老師王老師個(gè)子高高的，大大的眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)的提前發(fā)，常常帶著燦爛的微笑
馮老師很能包容我們的錯(cuò)誤記得有一次一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，被馮老師給查出來(lái)了，但并沒(méi)有在課堂上點(diǎn)名，而是下課后把他叫到跟前，對(duì)他說(shuō)你不應(yīng)該不完成作業(yè)作業(yè)是，學(xué)生們必做的事情如果你不完成作業(yè)，老師就。就不知道你昨天的知識(shí)掌握了多少？那個(gè)同學(xué)臉紅了，說(shuō)老師，我以后再也不會(huì)不完成作業(yè)了。
馮老師很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)馮老師，打排球打的可好了，別看她是個(gè)女的，但是他打球像一個(gè)男人，還有你。
馮老師很關(guān)心我們有一次一位同學(xué)生病了馮老師馬上把她送到醫(yī)務(wù)室，給她量體溫吃藥還是不行，馮老師馬上把他的家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)把他接回家。
這就是我們的老師馮老師一個(gè)勁兒遠(yuǎn)東有礙觀(guān)馨園的好老師。
小學(xué)作文 ：老師11
老師是辛勤的園丁滋潤(rùn)我們；老師是一把鑰匙打開(kāi)我們的智慧大門(mén)；老師是一盞明燈指引我們走向成功。
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的、是尊貴的、是辛苦的、是受人愛(ài)戴的。老師教會(huì)我們知識(shí)、老師倍伴我們成長(zhǎng)。
在同學(xué)眼里，老師就像一只兇猛的大老虎，說(shuō)老師的壞話(huà)、罵老師、給老師起外號(hào)。非常不尊重老師。在我眼里老師就像我們的第二個(gè)母親。細(xì)心、耐心的教我們知識(shí)，告訴我們法律知識(shí)。非常偉大。
我想當(dāng)老師是因?yàn)槲乙蚕氚盐抑赖娜恐R(shí)教給同學(xué)們，讓他們也有豐富的知識(shí)，讓他們也有一個(gè)愛(ài)思考的大腦，讓他們變得愛(ài)讀書(shū)，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我長(zhǎng)大以后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，而且會(huì)把它做好，我一定會(huì)努力的！
小學(xué)作文 ：老師12
如果我是在黑夜中行走的人，那么老師您就是在黑夜里的一盞明燈，帶領(lǐng)我們走向前方；如果我是夏天炎熱的人，那么您就是一陣清風(fēng)，帶給我們涼爽。
許老師，還記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的那一天嗎？我坐在教室里，您讓我們多多舉手發(fā)言，有一次老師您剛問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題大家都舉手了，唯獨(dú)我一人沒(méi)有舉手。老師您并沒(méi)有請(qǐng)那些舉手的人，就偏偏讓我來(lái)回答，我才剛說(shuō)了幾個(gè)字，教室里小的聲音都快變成海洋，我的心里就有了一股說(shuō)不出來(lái)的傷心。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)輕輕撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，老師永遠(yuǎn)都會(huì)在你這邊的。”我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，都分不清是感動(dòng)的眼淚還是悲傷的眼淚。等我吞吞吐吐的把話(huà)說(shuō)完，老師帶領(lǐng)同學(xué)們鼓起了掌聲�，F(xiàn)在我每堂課都積極發(fā)言，許老師您看到我這樣就開(kāi)心的笑了。
我們要感謝老師。
小學(xué)作文 ：老師13
今天下午的第一節(jié)課應(yīng)該是音樂(lè)，因?yàn)榭煲谀┛荚嚵�，所以音�?lè)老師說(shuō)：“這節(jié)課我給你們布置點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)，
你們每個(gè)人都在自己的練習(xí)本上寫(xiě)量詞吧�！�
同學(xué)們只好按照老師說(shuō)的去做，我們都低著頭，認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)。一會(huì)的功夫我就寫(xiě)滿(mǎn)了一張，又開(kāi)始寫(xiě)另一張了，
這時(shí)候音樂(lè)老師開(kāi)始檢查我們寫(xiě)的量詞，有的同學(xué)只寫(xiě)了一兩個(gè)字，被老師批評(píng)了一頓。
當(dāng)老師走到我的面前，看了以后，就用手拍了我的頭幾下說(shuō)：“你怎么寫(xiě)的這么少啊，干什么了？”
我說(shuō)：“我還寫(xiě)了一張，這是第二張啊！”老師看了看說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，打得不疼吧？”
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)都不疼�！焙呛�，老師也有粗心的時(shí)候啊，被誤會(huì)的感覺(jué)真不妙��！
小學(xué)作文 ：老師14
第一節(jié)上語(yǔ)文課，馬老師就告訴我們說(shuō)：“大學(xué)里的老師你也許會(huì)忘記，但小學(xué)的老師不會(huì)忘記�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)很經(jīng)典，一直深深地印在我的腦海里。
有一回下課了，馬老師和我們一起玩。女生把一個(gè)同學(xué)的圍巾綁在馬老師的腰間。馬老師把它當(dāng)做裙子，還扭扭腰，大家哈哈大笑起來(lái)，馬老師真像一個(gè)大哥哥呀！
一次我的語(yǔ)文書(shū)找不到了，馬老師說(shuō)：“我把我的語(yǔ)文書(shū)借給你吧。”我覺(jué)得馬老師很樂(lè)于助人，主要是馬老師很大度，沒(méi)有批評(píng)我把語(yǔ)文書(shū)弄丟了。
馬老師像一只大雁，我們像小雁跟著大雁飛，馬老師講課幽默生動(dòng)，大家愛(ài)上語(yǔ)文課，有這樣的語(yǔ)文老師真好。
小學(xué)作文 ：老師15
這是開(kāi)學(xué)的第一周，雖然只有兩天的上課時(shí)間，卻給我留下了深刻的印象。
上了五年級(jí)，我們班換了新班主任――胡老師。胡老師嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為同學(xué)作出表率。如大掃除，老師把全部班里的桶裝滿(mǎn)水，以備不時(shí)之需。上課時(shí)，她是我們的老師，下課時(shí)，她是我們的好朋友。她年紀(jì)較大，但走起路來(lái)，神采奕奕，像年輕人似的。她的聲音非常洪亮，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音傳遍班里的每一個(gè)角落。
看，老師看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作，跟別人講話(huà)。便把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)同學(xué)，還邁著沉重的步子，慢慢地走過(guò)去。臉上的笑容消失了，變成了嚴(yán)肅的表情。把那個(gè)同學(xué)狠狠地教訓(xùn)了一頓……
胡老師，讓我衷心地說(shuō)一聲：“您辛苦了，謝謝您!“
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