小學(xué)作文：我的拿手好戲(15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)作文：我的拿手好戲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文：我的拿手好戲1
十八般武藝，樣樣是好戲。就像我們班的小楊會美味可口的意大利面，小齊會組裝幾千塊的樂高，小馬會復(fù)原九階的魔方，而我的拿手好戲卻是大家?guī)缀趺刻於荚谧龅氖隆鼍碜印?/p>
從小學(xué)一年級開始，就有了期末考試。而老師會發(fā)給我們一張又一張的卷子，看著那些密密麻麻的題，寫得我手直哆嗦，長期以往，我漸漸厭倦了做卷子�？蓩寢尣煌�，在她的看管下，我不得不寫。神奇的事發(fā)生了，期末考試時，最后一道拓展題竟然是我做過的題，我好像找到了老朋友，臉樂開了花，飛速寫下答案�？粗瑢W(xué)們愁眉苦臉的樣子，我心中暗自歡喜。從那以后，我就愛上了做卷子。
一天周末，我不幸感冒了，那天頭昏昏的，好像一閉眼睛就要睡著�？粗雷由系目瞻拙碜�，我床上爬起來，坐在桌前，我打開臺燈，柔和的燈光照在卷子上，窗外的夕陽把天邊渲染成橘紅色，云朵們好像在為我加油。我的眼睛盯著題，大腦好像在飛速運轉(zhuǎn)思考著答案，手中的筆也一刻沒有停過，就在這做題時的一分一秒，我好像覺得自己清醒了一些了，做完之后，我拿起答案批改，看著一個又一個做對的題，心中不免有一種成就感。如果有哪道題錯了，我也會自言自語地跟答案發(fā)火，但通過一番研究，終于弄懂時，也有種恍然大悟的興奮。
這就是我的拿手好戲了！其實做卷子是一件很枯燥的事，但如果我們在枯燥的事中找到樂趣，那學(xué)習(xí)一定是一件美好而快樂的事情。
小學(xué)作文：我的拿手好戲2
有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過�！黠@神通。我的拿手好戲是航模。
那一次，我胸有成竹地來到賽場，有些人這雙手合十，祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮，有些人胸有成竹地說：“今天的冠軍是我�！边�有些人直接迫不及待地開始組裝航母了。
我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機(jī)體貼上去，再把橡皮筋打了一個死結(jié)，再把橡皮筋的兩端打了一個死結(jié)，折了三折，再把它套在了“直升機(jī)”上�！昂美病蔽议L舒了一口氣，心想：哈哈，目前就差調(diào)試和比賽開始了。
30分鐘內(nèi)，我不斷調(diào)試，心中早已胸有成竹。感覺自己籌備的差不多了。心想：下面，就萬事俱備，只欠“開賽”了。
比賽開始了，我信心十足的等待開場了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空。“啪”的一聲，我的皮筋嘣了，機(jī)身散架了。我被這突如其來的意料之外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵自己：“沒事，還有機(jī)會�！�
第二次比賽開始了！我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號平穩(wěn)的飛向天空下，像一只自由的小鳥，天高任鳥飛，它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高，最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊：“破紀(jì)錄了！”
我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知，無人不曉。
小學(xué)作文：我的拿手好戲3
“天啊，你投的這個三分球竟然進(jìn)了！”跟我一起打球的幾個伙伴叫道，“這也太厲害了吧！”
是的，我的確投進(jìn)了一個三分球，這就是我的拿手好戲——投遠(yuǎn)球。要說這是怎樣練成的，還是因為一場激動人心的比賽。
當(dāng)時，我正坐在電視機(jī)前看著一場籃球比賽，看著球員們將球準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)籃筐，我不禁熱血沸騰，歡呼起來。在歡呼的時候，我又想：要是我也能練出這么準(zhǔn)的三分球，該多好哇。于是，我每次在籃球場打球時，都會練習(xí)投籃。在我日復(fù)一日的不懈練習(xí)下，我終于可以在三分線外連續(xù)投進(jìn)五個球了。
有一個周末，我約好了幾個伙伴一起去公園打球。我們做了熱身運動，便分了組，在籃球場打起了比賽。
到我們這隊發(fā)球時，我拿到了籃球。一個在籃框下的隊友想要我把球傳給他，但我沒有理會，而是在三分線外停下了腳步，將手中的球投了出去。只見球準(zhǔn)確地投進(jìn)了籃筐，大家都驚呆了。過了好久，大家才清醒過來。隊友們都在為我歡呼，甚至連對手也稱贊道：“這個球太帥氣了！”
比賽繼續(xù)進(jìn)行著。過了一會，一個隊友將球傳給了我，我運著球不往籃筐底下走，反而向外走去。出了三分線，我轉(zhuǎn)了一個身，將手中的球投了出去。和剛才的那個球一樣，投進(jìn)了籃筐。
大家看到了我這球，紛紛對我說：“你投得真準(zhǔn)！”也有同學(xué)對我說：“你真是個三分王！”我聽了，臉上都樂開了花。
看！這就是我的拿手好戲——投籃。
小學(xué)作文：我的拿手好戲4
我的拿手好戲要算游泳了。
記得第一次學(xué)游泳的時候，教練首先教我們憋氣，應(yīng)為我剛開始學(xué)，一點也不會。但是我不氣餒，回家天天練習(xí)憋氣，終于學(xué)會了憋氣。有一次，教練要我們在水下進(jìn)行一次憋氣的小比賽，我們一個個瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋氣，最后，他們一個個都先后撒了氣，唯獨我還在堅持著。教練為此還表揚了我，教練的表揚讓我更加堅定了要學(xué)好游泳的決心。
學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學(xué)自由游泳的時候，教練先教我們手和腳的動作，然后教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來覺得很簡單，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來的幾天里，我天天都練習(xí)，手和腳的配合也協(xié)調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳，我滿懷信心地跳進(jìn)游泳池里，做好預(yù)備姿勢，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠(yuǎn)。我的雙腳不停地拍動，雙手熟練的前后劃動，真象自由自在的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸，教練就表揚了我，我心里美滋滋的。
通過學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個道理：做什么事只要天天堅持，就能干好！
小學(xué)作文：我的拿手好戲5
我喜歡畫畫，喜歡畫水粉，所以我的拿手好戲是畫畫。在學(xué)習(xí)畫畫的道路上我飽嘗艱辛，曾經(jīng)有過煩惱，曾想放棄，但是一次次的收獲讓我堅持了兩年。
那是兩年前的一天，爸爸帶我去畫院玩。畫院前，一位留著絡(luò)腮胡子，身穿短褲短袖的男子正用著畫筆在專心致志的畫，我走上前一看，畫的湊一幅秋天的畫，遠(yuǎn)處是一棵身姿挺拔的樹，樹下是一片掉滿落葉的湖。小路曲曲折折地通向遠(yuǎn)方。這幅畫意境深遠(yuǎn)，金色彩豐富。讓人過目不忘。他畫得真好，我要是會畫畫那該多好啊!
從那一刻起，學(xué)習(xí)畫畫的念頭印在了我的心里，就這樣，爸爸在這明軒畫室給我報了個畫畫班。從此，我便走上了學(xué)畫畫的路，起初由于畫畫引起了我的喜愛和沖動。我在畫畫班里很認(rèn)真，經(jīng)常被老師表揚。回到家里，經(jīng)常鋪開畫紙，一心一意地畫畫�？蛇^了一段時間，這種單調(diào)、又枯燥的學(xué)習(xí)讓我覺得厭倦。在而也不想畫了想放棄單畫畫。
藝術(shù)節(jié)到了，櫥窗上掛著一些同學(xué)們的畫作看著那一幅幅精美的畫，讓我想起自己半途而廢，臉不禁紅了。我突然明白，我只要堅持，才能成功。
我回到家，我拿出在已久的畫板，畫起來……從那天起，我每天早早寫完作業(yè)，開始畫畫，我又回到明軒畫室，功夫不負(fù)有心人，兩年后，我的國畫技術(shù)進(jìn)步明顯，我積極參加了各種畫畫比賽，還得過獎牌獎狀、獎杯……
國畫成為了我的拿好戲，它讓我收獲了樂趣與成就，也讓我感悟到干什么都要堅持不解，不能半途而廢的道理。
小學(xué)作文：我的拿手好戲6
每個人都有一個拿手好戲比如：下象棋、打籃球、彈鋼琴、拉小提琴……可是我最拿手的好戲是畫畫。
我學(xué)畫畫是從幼兒園開始到現(xiàn)在的，畫畫老師他是男的，他姓陳，所以我們叫他陳老師，我剛走進(jìn)教室的時候只見他的墻邊有個柜子，柜子的下面三層放畫畫用的材料，上面兩層放一些立體圖形，這是讓畫素描的同學(xué)畫的我們的老師很愛開玩笑他的畫畫技術(shù)非常好。畫一幅畫幾分鐘就可以畫好我畫畫老師的長相很普通但很溫柔他從來沒有打過人他每一次都很有信心的教我。
我從小就很喜歡畫畫畫畫的好處是讓人靜心、培養(yǎng)豐富的想象力只要你用心去畫就可以成功。每次上畫畫課的時候老師一拿去一張畫叫我們畫時我都會很快的畫出來。慢慢地我的畫稿越來越多媽媽幫我把所有的畫都放在文件夾里儲存好偶爾拿出來欣賞。時間久了我發(fā)現(xiàn)自己的畫畫水平提高了許多一天比一天進(jìn)步。
我畫畫的時候首先準(zhǔn)備一張白紙還有鉛筆和橡皮最后拿黑筆這樣材料準(zhǔn)備齊金再把大小用鉛筆圈好在用鉛筆畫出來用黑筆認(rèn)真的畫一遍就好。
我去比賽過但是沒有名次所以我很失望但是我覺得只要以后多多努力就可以拿到好名次。
小學(xué)作文：我的拿手好戲7
我的課余生活豐富多彩，我可以練琴、跳舞、畫畫、念書……但我最喜歡的還是學(xué)騎自行車。
記得剛最初學(xué)騎自行車的時候，我手握緊車把，雙腳在地上卻只打顫，母親鼓勵我說：“小孩，別怕，你肯定會掌握的！”聽了母親的話，心想：為了不辜負(fù)母親的期望，我豁出去了。我左腳踏在蹬子上，用力一蹬，右腳立即抬起，還沒有等我把右腳抬上車身，車子就像被風(fēng)吹著的小樹，左搖右晃，我沒法學(xué)會它的平衡，立即又把右腳放到了地上，著實的捏了一把冷汗，吸了一口涼氣，說：“嚇?biāo)牢伊耍 蹦赣H語重心長地說：“沒事，要勇敢，接著練！”在母親的第三激勵之下，我刻苦訓(xùn)練，翻了一個又一個的跟頭，弄的身上青一塊，紫一塊的。這個時候我又叫苦連天，母親只好在后面扶著我，我在前面用力的蹬著車蹬子。如此無聲無息得我會騎了！母親扶著的雙手不知什么時間松開了，我居然一點兒都沒覺察到。我還總以為是母親在后面扶著我呢！母親在后面喊：“慢點兒騎！”這個時候我回頭一看，母親還站在原地沒動，我真不敢相信我一個人會騎自行車了！我踏著腳蹬子，車輪在飛速運轉(zhuǎn)，我唱著歌兒，感覺自己仿佛生了翅膀就要飛起來似的。那感覺真叫爽啊！
我愛課余生活，它是我日常不可或缺的部分。
小學(xué)作文：我的拿手好戲8
你們猜我的拿手好戲是什么?哈哈!猜不到吧?讓我來告訴你們吧!那就是——炒包菜。
有一天，爸爸媽媽下班晚了，沒有做飯。爸爸剛準(zhǔn)備出去買吃的，我說了一句：“我來做飯!”起初，爸爸媽媽并不同意讓我做飯，怕我燙著了。可在我的苦苦哀求下，他們最終同意讓我做一道菜——炒包菜。
我學(xué)著爸爸的樣子，把包菜撕成小塊，洗干凈，然后把小電鍋的電源插上，調(diào)到大火，倒上油，油熱了，我把包菜倒進(jìn)去，拿鍋鏟翻面。鍋離調(diào)料臺有點遠(yuǎn)，我不能離開鍋。于是我靈機(jī)一動，使出了我的必殺之技，我把腿一伸，劈了個叉，費了九牛二虎之力，把我需要的調(diào)料都拿來了。接著，我放入鹽、醬油、醋等等，繼續(xù)翻炒。“大功告成了!”我興奮地說喊。聞著香噴噴的味道，爸爸媽媽過來了，都說我做的難看。我不服氣地說：“哼!炒菜看的不光是好不好看，還有好不好吃�！卑职帜每曜訆A起一塊嘗了嘗，說道：“嗯，味道還可以，不錯!”媽媽驚訝了，也嘗了一口，說：“怎么能這么好吃?”
“哼!小菜一碟!”我說道。
有一次，家里來客人，爸爸正準(zhǔn)備炒包菜，我說：“我來炒!”爸爸只好把他的主場讓給了我。我首先練了練我的“氣功”，做好心理準(zhǔn)備，然后一鼓作氣，順利完成。我高興地端出我的拿手菜，連客人都對我贊不絕口。
我的拿手好戲就是炒包菜。你們聞到菜的香味了嗎?快來嘗一嘗吧。
小學(xué)作文：我的拿手好戲9
上一年級時我就開始學(xué)書法了。
剛開始學(xué)書法時，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說完，就走了。
一分鐘到了，老師也進(jìn)來了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個：一字讓我們寫，一個又一個，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個又一個，這些字也被我們訓(xùn)服了。
第二次來上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個個示范，就讓我們自己寫，筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的，就像橫著的點，起先我還不以為然，認(rèn)為上那么簡單，肯定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來上的結(jié)構(gòu)那么難，不是這里長了，就是那里短了，老師耐心地教導(dǎo)我，在老師的指點下，我把上寫得端端正正的。
下課后，老師對我說，你現(xiàn)在是班里唯一個女生，也是寫字寫得最好的一個。聽了老師的話，我心想，我一定要認(rèn)真把字練好。
如今，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好成績呢！
小學(xué)作文：我的拿手好戲10
我們每個人都有自己的愛好和擅長的方面，我也有想做的事，我最拿手的好戲就是打乒乓球。
自從看到學(xué)校里同學(xué)們一個個活躍在乒乓球臺上，我心里就有了一種想學(xué)乒乓球的沖動。爸爸是我最好的`教練，剛開始我連怎么拿拍子都不知道，但經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)我學(xué)會了拿拍子的方法。然后，爸爸教我如何發(fā)球，經(jīng)過一邊又一遍地反復(fù)練習(xí)，我不知經(jīng)歷了多少次打斜，打歪，沒瞄準(zhǔn)的失誤才學(xué)會了發(fā)球。學(xué)好了發(fā)球接球自然就簡單了，我經(jīng)常接不到球，爸爸教給我一個好方法，別人發(fā)球時，你的眼睛要盯著球，當(dāng)球飛起時，你要估計它大概到什么位置，然后一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對方的案子上，要不然就算接到球你也不算贏。
剛學(xué)會不久，爸爸就說“我們都練了這么久不如，比一場”“增么樣？”我見爸爸一直這樣追問下去只好答應(yīng)。但想了想覺得吃虧了，于是對爸爸說“不如今天賭誰看電視”爸爸一口答應(yīng)，第一局爸爸反應(yīng)速度極好，發(fā)球也很好，但我依然不退縮，但最后以技術(shù)不熟輸了他，那時我感覺非常失望，于是我對爸爸說不如我發(fā)球第二局，我開場一個旋球，爸爸還沒反應(yīng)過來就輸了第三局我打起了十二分精神，只見爸爸一個快球，我立馬一個抽，但爸爸一個大抽，只當(dāng)我快輸時，突然球一下落到了地上。我高興的大叫起來，今晚可以看電視嘍，我像一匹撒歡的野馬，又蹦又跳。
通過這次比賽，我居然愛上了乒乓。
小學(xué)作文：我的拿手好戲11
我的拿手好戲是做飯，每次有客人，我都會露上一手。
在這么多的“親中，我做得吃的便是手抓餅了。
先從箱子里拿出手抓餅皮，放進(jìn)熱好的平底鍋里，當(dāng)然，你可以往鍋里放少許油，也可以不放。等上一會兒，將兩面的生皮煎烤至金黃，就有了初始的香味。然后，再將事先打好的雞蛋倒進(jìn)餅的正中央，接著煎直至雞蛋煎熟。
接下來是我做手抓講最為來鍵的一步，從我收集的眾多看茄口中，找到我密制的番茄醬擠在剛出鍋的餅上。如果再放些洗干凈的生菜就會變得更好吃。
吃了我的手抓餅，會讓你身心愉悅，回味無窮。但在這成功的背后，我也遇到了許多的困難，比如有一次，我在前餅時，沒有看準(zhǔn)時間，多煎了兩分鐘，以至于餅變得又黑又苦，十分難吃難聞。
或者在最后吃得時候，發(fā)現(xiàn)一片雞蛋，我才明白是在打雞蛋時殼掉了進(jìn)去。
我在一開始第一次愛上做菜是過年時，姑姑做得一道菜，讓我們?nèi)叶假澆唤^口。從那以后，我便喜歡上了做菜。做菜是一門藝術(shù)，我有信心將菜給做好，讓大家都喜歡。
中國的烹飪技術(shù)十分悠久，很舉世聞名。而且也在不斷創(chuàng)新，沒有特別華麗，但很惹人喜愛。我要不斷學(xué)習(xí)，掌握更多的烹飪的技術(shù)，做更多更好吃的飯菜，讓他成為我真正的拿手好戲。
我的拿手好戲并不是一帆風(fēng)順，經(jīng)歷了許多困難，但是一直堅持不懈，迎難而上，不放棄，而是努力。我的拿手好戲并不是一時的夢想，要堅持下來，越做越好。
小學(xué)作文：我的拿手好戲12
他是一位籃球小將，在球隊重要時候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻一直以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節(jié)時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當(dāng)他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉(zhuǎn)身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)?shù)谌喌剿麄兊那驒?quán)時，他使用隊伍幫他的掩護(hù)，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時，球權(quán)在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個中止，教大家怎么樣去防守，比賽繼續(xù)，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。大家贏了！
沒錯，那就人就是我，賽后隊友一一和我擁抱，夸贊我，大家喜迎二連勝。
小學(xué)作文：我的拿手好戲13
大家都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是拼樂高積木。
說起拼樂高，那可是我的老本行了，我拼出來的樂高，那可是又實用又霸氣了，所以我的朋友們都稱我為“樂高之王。”
關(guān)于拼樂高我還有一段故事呢!
一個暑假，我待在家里悶得慌，把媽媽花了一百多元買的消防局樂高拆了又裝，裝了又拆。一天晚上，陳宣午忽然來到了我家，我一見著他就看到了希望，因為他是樂高高手，僅次于我那么一丁點兒。我不管三七二十一向他發(fā)起挑戰(zhàn)，他立馬答應(yīng)了。一場好戲拉開了序幕。“開始!”我們倆一邊向餓狼似的找零件，一邊在構(gòu)思拼裝怎樣的車。輪子、車架、底盤、一切準(zhǔn)備就緒，我三下五除二把找到的零件拼了個精光。再看看陳宣午，他也拼裝好了，我拿出我的“飛鷹號“向他的“猛虎號”發(fā)起挑戰(zhàn)。
“出擊!”我們發(fā)射了手中的車。耶!我的比他射得遠(yuǎn)!因為我拼樂高的經(jīng)驗多，稍微將輪胎之間的距離放寬了，而他之間的距離小，可正因為這樣，他的車走到一半便轉(zhuǎn)彎了，而我的還在沖刺。我靠我的經(jīng)驗贏得了這場高手之間的對決。
怎么樣，我的拿手好戲厲害吧!你的拿手好戲是什么呢?
小學(xué)作文：我的拿手好戲14
“吱吱吱!”廚房里發(fā)出了刺耳的聲音，畢竟我正在煎雞蛋呢!煎雞蛋可是我的拿手好戲呢!不一會兒，一個泛著金色光澤的雞蛋就出爐了。
煎雞蛋地方法也是分簡單：首先在鍋上刷上一層油，接著打開火，把一個生雞蛋磕進(jìn)鍋里，等生雞蛋的一個面煎好以后，用鍋鏟一翻，再煎另一面，過一會兒，就好了。
其實我是這樣學(xué)會煎雞蛋的：一天，我嫌著無聊，便想：“反正我閑著沒事干，不如讓媽媽教我做飯吧!畢竟在班里面，我是唯一一個不會做飯的人了�！蔽冶泔w快的跑向了廚房，向媽媽講述了我的想法，媽媽點了點頭同意了，說：“也罷，是時候讓你自己動手做飯了。就先叫你做煎雞蛋吧!”接著我便在媽媽的耐心教導(dǎo)下，我終于學(xué)會煎雞蛋了。
有一次，我媽出去辦事了，要到十點多才能回來，我沒過一會就變得十分饑餓了，不過還好有媽媽教我的煎雞蛋地方法，不然，我可能要餓到十點了，我便再出放了一陣忙活起來，不一會就做好了，看著煎雞蛋，我十分高興。
這就是我的拿手好戲。
小學(xué)作文：我的拿手好戲15
我的拿手好戲是下五子棋。
小學(xué)四年級的時候，班里盛行下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿源于己的零燒錢在小店買了一副，常常和同學(xué)們在課余時玩。
可好景不長，由于一個同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不能把棋子帶到學(xué)校來。天吶！如何解決？假如不帶五子棋，那我將來和哪個玩，如何提升技術(shù)？
思索了半天，我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時間變少了，但我對它的熱情不變。不出數(shù)日，我已經(jīng)成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來。可倒霉的事情又來了！那次數(shù)學(xué)單元測試我只考了81分，班上還有一半同學(xué)考了90分以上，母親知曉后，感覺是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不可以下五子棋了？唉，學(xué)習(xí)才是第一位的呀！不，不是的，不能的，聞成萬，你不是十分喜歡五子棋嗎，如何可以放棄呀！有理想就不要放棄，對，不能放棄。
我把心思放到了學(xué)習(xí)上，在學(xué)校少年宮報了一個五子棋班。我把下五子棋當(dāng)成一種快樂，每次下五子棋，我就滿心開心。小學(xué)五年級的時候，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎。
目前我已經(jīng)是“五子棋”大神，天下無敵！你敢來PK我嗎？還要感謝原來的我面對困難沒放棄。
【小學(xué)作文：我的拿手好戲】相關(guān)文章：
我的拿手好戲小學(xué)作文11-04
小學(xué)作文：我的拿手好戲11-13
我的拿手好戲小學(xué)作文03-10
我的拿手好戲小學(xué)精彩作文10-31
小學(xué)生作文我的拿手好戲03-29
小學(xué)作文：我的拿手好戲15篇11-26
我的拿手好戲小學(xué)作文15篇11-04
我的拿手好戲小學(xué)作文15篇10-14
我的拿手好戲作文04-15
我的拿手好戲作文10-21