小學(xué)作文：窗外
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文：窗外，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：窗外1
春節(jié)已過，寒假已完，開學(xué)日子已到。學(xué)校熱鬧了起來。找到自己的歸屬。首當(dāng)其沖的當(dāng)然是換位置嘍！
我被排在了窗邊的位置。因為是三樓，窗外的風(fēng)景一覽無余。六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)不太重，上課居然有心思跑神。眼光瞥見窗外的不知名的花樹，不知什么時候已經(jīng)悄然開放。潔白如冰雪的花朵，蔥蔥的樹葉，粗壯的樹干穿著一層棕色皺布衣。螞蟻在忙上忙下搬糧食往樹洞中進。蜜蜂在花朵旁徘徊，伺機吸取花的精華。有時還有一兩只蜜蜂因為一朵花而打在一起�；ǘ渚拖褚粋�旁觀者，笑而不語。
陽光懶懶散散地照在花朵上，花朵周圍呈現(xiàn)出一層神秘的光圈。一只只天使正在我眼前嬉戲，還夾雜著五顏六色的蝴蝶在伴舞。樹葉在守衛(wèi)，不讓這些被周圍的噪聲所污染，恪盡職守。
天下沒有不敗的花朵，當(dāng)她們跳累了，跳乏了，她們就退下自己的光圈。安然地飛落到慈祥的大地媽媽的懷抱，養(yǎng)育下一批正在努力掙脫花苞束縛的天使。向陽飛舞，把自己最美麗、最動人的姿態(tài)展現(xiàn)出來。直到生命終結(jié)，再安然的回到大地媽媽的懷抱。
一次一次，一日一日，一月一月，一年一年。她們這樣重復(fù)奉獻(xiàn)自己的美。卻毫無怨言，依然展現(xiàn)自己最美的身姿。
多想把目光停留在這一剎那。不想回去，但我知道，她們在奉獻(xiàn)自己，而我們的老師也在奉獻(xiàn)，我也要奉獻(xiàn)自己。這是相互的，不是嗎？
花兒尚且知道用盡自己的力氣，而我們又用盡了多少力氣呢？
陽光不燥，微風(fēng)正好。正是學(xué)習(xí)好時機，你確定要浪費嗎？
小學(xué)作文：窗外2
在不知不覺中，窗外下起了小雨，密密地斜織著……打在窗臺上，嘀嗒嘀嗒，編織出一首令人陶醉的歌曲。
我停下手中的筆，推開窗戶，深吸一口氣，窗外的空氣是那么清新。抬頭仰望天空，雨如蠶絲般從蔚藍(lán)的天幕輕輕滑落，落入人間。我靜靜的現(xiàn)在窗前，凝神著這雨落，聆聽著這心跳……
樹葉被淋的很濕，洗去了塵埃：花朵被潑的很嫩，滋潤了心靈……一切的一切，美的那么空靈，那么生動。雨嘀嗒嘀嗒地掉在地上，像在彈奏一曲悅耳動聽的小曲。一滴雨水落在了我的手上，細(xì)細(xì)如絲，滋潤著我的心靈。
雨，下著，不知仰望它的人看的多么如癡如醉；雨，下著，滋潤著萬物，激蕩起多少沉睡生物的心；雨，下著，每一滴都有它獨特的味道；雨，下著……
雨漸漸下大了，雨落在窗臺上濺起一片片水花，水花濺到了身上，我卻一點都不生氣，只覺得很美好。我好想化作一滴雨，落入世間，洗去一切污穢，使世界美好起來。雨籠罩了城市，雨的悲傷感染城市，雨的悲傷使人心碎，雨的悲傷……
好美的場景��！如童話般令人沉醉，雨聲悠揚，雨影倩麗……
窗外的雨，好美，好美！
小學(xué)作文：窗外3
閃電劃過，緊接著一聲悶響傳入耳際。漸漸地，灰蒙蒙的天空便下起了潤如酥的小雨。那股寒冷的氣息瞬間撲面而來。感受到的只有冷，一種冷到骨里的冷。南國的雨與北方的雨不同，不同之處就在于給人不一樣的感受：江南的雨冷而淅瀝，像未出家門的閨秀，一下就是好久好久;而北方的雨則少了幾分秀氣，多了幾分渾厚。像北方人的豪爽、樸實，往往是“風(fēng)雨欲來樓欲摧”的感覺。
望著窗外的雨，看著雨滴不斷拍打著窗戶，原本浮躁的心漸漸平靜了下來�；叵肫鹱哌^的路，不僅百感交集，如五味瓶般充斥著我的心�，F(xiàn)在，總會感受到的自己在虛度光陰，放假后，用網(wǎng)絡(luò)來麻痹自己，消磨時間。網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼氖强鞓�，一種空虛的快樂。看著雨滴不停地做下落的機械運動，瞬間感覺到萬物的渺小與宇宙的荒謬�？粗晁没删�，爭相恐后地向大地投去，似乎是命中注定一般。這時，心中總會有種小小的失落感，因為它們最終會投入到大地的懷抱中去，而我呢?注定要為自己的人生而拼搏，因為，我掌握著自己的命運!
小學(xué)作文：窗外4
窗外的景，好美！好美……似乎解手可及，卻又遙遠(yuǎn)的不可凝視。
我輕輕地走到窗前，望著窗外的景……
我很高興，我書房的窗不是面對著數(shù)多的街道，那太喧鬧。窗面對的是臨平山，一排排的房屋，也擋不住她的身姿。山稱不上壯麗，更談不上雄偉，但卻很秀美。她就落在那兒，悄悄的，不帶一點兒聲音。窗外很靜，悠悠的云朵安祥地待在那里，任我遙望。天與山連接的線條并不清晰，吻合的卻十分自然，那樣純樸，似乎并不相依，卻又密不可分，帶著一種視覺的美感。
我略感恍惚……
望著窗外，一股奇特的感覺涌上我心頭，是喜悅，還是平靜，是歡快和驚喜，還是寧靜與安然？其實我心里明白，這是一種清靜的感覺。
有人說，走到外面的世界，才能看到真正的美景。可我并不那么認(rèn)為，其實你望望窗外，也會發(fā)現(xiàn)許多風(fēng)景，可能并不宏偉、壯美，但也值得觀賞。你有曾嘗試過坐在窗邊，泡上一杯茶，靜望窗外嗎？那種感覺，并非用簡單的文字就能描述出來的。
窗外和遠(yuǎn)方，似乎也有一些聯(lián)系吧？詩和遠(yuǎn)方，是一種追求美好生活的方式。我愛詩，也向往著遠(yuǎn)方。有時，我也會想看看山那邊的景，那是什么呢？我思索著……我把它喚作遠(yuǎn)方，哦！遠(yuǎn)方。那一刻，我仿佛看到了通往前方的大門，正向我閃爍著耀眼的光。我堅信，執(zhí)著，就是打開這扇門的金鑰匙。
坐在窗邊，望著窗外的風(fēng)景，好美！好美……
小學(xué)作文：窗外5
窗外不是“大漠孤煙直”，卻剛好民房的煙囪輕煙裊裊，于是讓學(xué)生扭頭觀察：田間，民居，煙囪，房頂，煙濃煙淡，水墨鄉(xiāng)間。很直接的，學(xué)生知道了煙的樣子，隨時也抓住了“孤煙直"與"輕煙飄”的區(qū)別，沸騰一片，詩外得景，景濃于詩。
我問：“你們生活在這么美的畫中，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？”有的學(xué)生很茫然。也許太了然。
另一面的窗外，遠(yuǎn)處薄霧下淡淡青山，山腳下一排朦朧的樹繚繞著輕紗，整齊的一片田地綠延展到校外的馬路邊，翻過校園帶花的鐵柵欄，一團又一簇的冬青、松柏，星星點點，童話般安然，空中的鳥掠過時的清脆聲讓窗外的畫活了!
這時候，調(diào)皮的風(fēng)娃娃來了，它推開門，撲面而來，抓了抓有的人的頭發(fā)，摸了摸同學(xué)們的臉，吹著哨子看了看桌上的書，扭頭就往外走。
窗外，風(fēng)娃娃到處撒歡，它把樹搖得東倒西歪，把行人的頭發(fā)高高揚起；撒一抔塵土，
它想沙場點兵；塑料袋也被掀上了天，東一個綠的，西一個紅的，有的還掛在了樹梢鼓著腮
幫子。
窗外的畫，文字中有，油彩畫上有，但生活在鄉(xiāng)間的孩子卻只是畫中之景，他們的心
里應(yīng)該有更清麗的畫面，因為他們有得天獨厚的機緣，我愿與孩子們心靈相與，人在畫中，
畫在心底。
窗外的畫，在孩子們?nèi)缁ǖ募竟?jié)，美麗綻放。
卿頭中心校杜家營小學(xué)趙亞娟
小學(xué)作文：窗外6
今天，窗外下起了雷雨。雷聲猶如千萬頭發(fā)怒的獅子在空中狂吼，那聲音如擊鼓聲，震耳欲聾，把大地都嚇得顫抖起來啦。
黃豆般大小的雨點落在大樹上，打在房子上、蹦在池塘里、砸在大地上，卜落卜落地跳，好象是千千萬萬個美麗的少女在跳舞。雨腳濺起一片片大朵大朵的水花，好像是從地里蹦出來的'，又像從天上掉下來的，似乎要把大地砸一個坑。
過了一會兒，雨幕打開了。馬路上，鄰居家的老黃狗悠閑地出來散步了，它還時不時地低著頭在找吃的；小徑上，一群大白鵝大踏步地走著；鴨媽媽低著頭正在池塘里努力地為鴨寶寶找吃的；鳥兒們也飛出鳥窩來透氣了，她們拍拍翅膀，時不時低頭竊竊私語，好像在討論著今天這場雷雨。
鼓聲還在繼續(xù)，但聲音越來越小，越來越遠(yuǎn)，陰沉沉的天空慢慢放晴啦，小蝴蝶和小蜜蜂在花叢中飛來飛去，蚯蚓哥哥也從泥土里伸伸懶腰，到處一派鳥語蟲鳴的景象。
過了一會兒，太陽公公從云朵里探出頭來，彩虹姐姐也來湊熱鬧，她穿著七彩大衣，正在向人們問好。不一會兒的功夫，彩虹姐姐又神神秘秘的消失啦，窗外又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)作文：窗外7
今天一起床，就走到窗戶前，想看看今天天氣如何，誰知看見對面樓的陽臺上有一個小女孩，大概三四歲的樣子，長得很可愛，兩只烏溜溜的眼睛鑲嵌在粉撲撲的臉龐上，小鼻子，小嘴巴，像是從櫥窗里走出來的洋娃娃。我心想：這是誰家的孩子，真可愛她的父母真有福氣！
小女孩獨自在陽臺上嬉戲，我的眉頭皺了一下：她的父母怎么不陪她一起出來？她還那么小，多危險�。∵@時，小女孩從地上撿起一只因晾得不穩(wěn)而掉下來的襪子，走到陽臺的邊緣，，把嫩嫩的小手伸出了護欄的縫，把那襪子丟了下去，她好像不覺得有什么錯，又把另一只扔了下去，那只襪子飄呀飄，像一個迷途的像仙女，飄到了樓下的花圃里。我再抬頭看時，看見一個身材魁梧的男人正站在小女孩身后，目睹了扔襪子小女孩的過程，勃然大怒，滿臉通紅，拿起靠在墻邊的木棒，狠狠地抽了她一下，小女孩跌坐在地上，不知所措地哭了起來。這時，又一個女人走出陽臺，但她不但不阻止男人，反而憤怒地責(zé)罵小女孩，還跟男人一起打小女孩，小女孩嚇哭了，瑟瑟地躲在墻邊，“嗚嗚”地哭了起來。
我多想沖過去制止他們，看著小女孩無助的眼神，我的心揪緊了。那一男一女應(yīng)該是小女孩的父母吧，怎么能這樣？那個小女孩還只是一個不懂事的小孩子，還不能分辨是非，做家長的怎么忍心對一個如此弱小的小生命實施棍棒教育呢！我陷入了沉思。
小學(xué)作文：窗外8
窗外是心靈與心靈連接的地方；窗外是各種美景匯集的地方；窗外是我們眺望遠(yuǎn)方的窗口。
我每天都坐在教室的窗前欣賞校園美好的景致。我們教室的窗外又高大挺拔的松樹，有同學(xué)們玩耍的場面，應(yīng)有盡有，歡樂無窮。有同學(xué)們朗朗讀書聲，有老師講課的聲音，有花兒散發(fā)出的芳香。
春天，校園里那些“花姑娘”爭先恐后地開放，成為了一個“大花園”給同學(xué)們帶來了一場視覺盛宴和美好的心情。那些低年級的小同學(xué)在操場上你追我打，高年級的同學(xué)在樹下的木椅上津津有味地看書，像一幅美麗的油畫。
夏天，同學(xué)們下課了有的擠在商店門口買冰激凌，有的在教室里安靜的休息，有的在教室里打鬧，窗外樹上的知了也知-知-知，叫個不停，好不熱鬧。
秋天，打開窗戶會發(fā)現(xiàn)花敗了，樹葉也落了。課間同學(xué)們在操場上踢足球，在籃球場打籃球，一片歡聲笑語。再看看門口的兩棵銀杏樹，樹葉換上了金黃的盛裝，像是要參加宴會一樣。同學(xué)們還會撿些樹葉做小手工。
冬天，有的同學(xué)會在操場上跑步用來取暖，喊著振奮人心的口號讓人充滿力量，有的同學(xué)在教室看書寫作業(yè)，安安靜靜地向手機關(guān)了靜音一樣。忽然，窗外紛紛揚揚的下起了大雪，同學(xué)們歡呼雀躍的跑到操場上打雪仗，堆雪人。
我喜歡學(xué)校的窗外，喜歡從這窗口往外看，因為可以看到一切美好。
小學(xué)作文：窗外9
在窗外那頭，有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的鬧，有人看到的是靜，而我，看到的是動。
晙晨，我走在去公園的路上，看到，嫩綠色的香草一角邊的晶瑩剔透的露珠在太陽光的照射下緩緩的蒸發(fā)而又滑落在褐色的土地上。
我走著走著，在十字路口的紅黃綠燈下停了下來，站在了原地。我看到，在我眼前飛馳而過的一輛又一輛有著高光的車輛。
行走在斑馬線上的人們有的在鍛煉身體，有的在騎著自行車，有的在和旁邊的人一邊說著話一邊走著步，而我，卻還站在了原地，等待著在自己左右兩邊的紅黃綠燈下的車輛的停止。
車輛停了，我走過。忽然，一陣夏天里的微暖的風(fēng)吹過我的身體，然后，我看到不遠(yuǎn)處掛著許多深綠色樹葉茂盛生長的柳樹的枝條在蕩漾。
然后的然后，我走到了公園里，看到了很多的蝴蝶在旋轉(zhuǎn)飛舞著，那花海里的花香，隨著微風(fēng)中的空氣飄散在我鼻前，縈繞在我的臉上。
窗外，有很多的動物，在不斷地動著，在自己路過的時候它們也路過了我。
窗外，有很多的人物，在不停地走著，只有不斷的運動，生命在具有真實的意義。
窗外，有很多的事情，在不休地展開了空間上時間地流動。
小學(xué)作文：窗外10
今年，我們安徽出奇的冷。到處都是雪花姑娘們玩耍過的痕跡，聽大人們說這場雪是安徽五十年間最大的一場。窗外白雪皚皚的世界看的讓人眼發(fā)昏，但那些脆竹、青松、紅梅的加入，使得窗外的世界變的更加祥和、更加安靜、更加可愛。但，這美麗的雪花又讓多少人心酸，多少人痛苦呢？
雪花，你飄過的災(zāi)害。
窗外，馬路已和旁邊的岔路一起披上了白色的大袍，世界仿佛只容下白色這一色。司機被雪花攔截了，寸步難行，甚至有一些旅客被困了數(shù)十個小時都不能行動。還有的旅車未看到路滑下了雪坡，這些被困的人是多么急切啊！
雪花，你飄過的痛苦。
也許你不知道，這大雪曾使一位孕婦無奈的在車上接生。事情是這樣，瑞雪紛飛的一天，一位孕婦忽然要生了，丈夫攔了一輛出租車趕往醫(yī)院。半路上，車子忽然脫道了，無奈，他們打120讓醫(yī)院的人過來幫忙接生。就這樣，孕婦在出租車這狹小又冰涼的空間里生下了寶寶，沒有止痛藥、沒有麻醉針。這是有多痛苦�。�
雪花，你飄過的心酸。
在家中，父母們焦急的等待兒女的歸來。好不容易等到一通電話，倆頰中的皺紋都夾的緊緊的�？桑畔码娫挄r，留下的，是一臉傷心。這場雪，使多少外出打工上學(xué)的兒女失去了一年才見到一次父母的機會。
雪花，你飄啊飄，你把你的冰涼飄在了我們的心上，你把你的雪白飄到了我們的頭發(fā)上。你的美麗和你的殘忍，真是讓我又愛又恨啊。
小學(xué)作文：窗外11
忙忙碌碌的一家人只有在霓虹燈閃爍是才姍姍到家。此時，寂靜了一天的家熱鬧起來。
我放學(xué)回到家，看見家里只有爸爸在睡覺，呼嚕聲響徹云霄。聽著肚子“咕咕”的抗議聲，我只好去做飯。
趁煮飯間隙，我拿起一本書，津津有味地讀著。不知過了多久，媽媽回來了，她一進門就嚷起來：“飯糊了!誰煮飯?”我一驚，趕緊放下書，把鍋從火上端下來。
媽媽接踵而至：“你看看你，做事三心二意。”爸爸被驚醒了，他喊了句：“誰在嚷嚷?”“好啊!你倒在做美夢!五點半了還不快起來!”媽媽的“火力”向爸爸掃去。爸爸起來了，他低下了頭，像做錯事的小孩，但腳卻輕輕向我挪來，我們互相做了個鬼臉。
“你，去寫作業(yè)!”媽媽對我發(fā)指令�！笆�!”我來了一個標(biāo)準(zhǔn)的立正，箭一般飛到寫字臺�！澳悖ベI瓶醬油!”“尊旨!”
我作業(yè)寫好了，肚子唱起“空城計”，爸爸才回來�！澳恪眿寢屔鷼鈽O了，原來，爸爸經(jīng)過書店，經(jīng)不起圖書的誘惑，進去看書。還把買醬油的錢拿去買了幾份足球報紙。好不容易才等到吃晚飯，布置完餐桌后，爸爸喝了一口酒，神態(tài)極雅，然后夾菜，吃著吃著，他便不動了。突然，爸爸把筷子一放，叫道：“重做!通通重做!”“為什么呀?”“你吃!”爸爸把菜一指。我一嘗，通通無鹽…
此刻，輪到媽媽傻眼了，她把菜端回廚房，這回，她沒話說了。
窗外，全世界的燈都亮了。
小學(xué)作文：窗外12
一個星期天的上午，我獨自在家，感到有些無聊，于是便 在窗邊向外張望。
只見窗上有一位拉著載綱小車的老人，他拉的十分吃力，背已經(jīng)駝到了極點�？梢钥闯鲕嚿系呢浳锖苤�，車是老式的，完全要靠人力才能運輸?shù)膬奢嗆嚒＞瓦B現(xiàn)在的環(huán)衛(wèi)工人都已經(jīng)不有這種車了。突然，老人的身體向前趴去，頭在車把上重重的撞了一下后，老人又向后倒在了地上。看到這里，我心里很是緊張，這可怎么辦啊，會有人來幫助這位老大爺嗎？可不一會，一位小伙子跑了過去，扶起了老大爺，向四吉喊了幾聲，附近的行人都跑了過來，有的人在打手機好象是幫老大爺聯(lián)系救護車，有的人扶著老大爺并和他說著什么，還有的人在幫忙拾起從車上掉下來的貨物，并幫老大爺將貨物整齊的裝上車……。過了一小會，一輛救護車奔馳而來，眾人抬著老大爺上了急救車……。這一切就像啞劇一樣展示有我眼前，這一刻，我懂得了什么是助人為樂，什么是熱心腸，什么是中華光榮傳統(tǒng)。我突然間知道了，我今天該做什么了。我跑下樓，向老大爺出事的方向走去，加入幫助老大爺裝車的人群中……
感謝窗外。
小學(xué)作文：窗外13
風(fēng)輕輕的來到了我的身邊，溫和的樂曲傳入我的耳中，我抬頭望向了窗外，幾行淚珠無聲地落了下來。
那是多少年沒有看到的景色呀！在烈日炎炎的午時，在風(fēng)姑娘的吹拂下，幾個兒童正歡樂的游玩著。不知不覺中，我已默默的站到了窗前，凝視著這些令我羨慕的兒童，他們才是真正快樂的，我只不過是一個只知學(xué)習(xí)的“癡情”人罷了。我低下頭，心中很不是滋味，雖有千言萬語，皆化作一聲輕嘆。
再一次注視著他們，看著他們高興的臉上，盡情奔跑著，我仿佛看到了從前的我。打卡，玩溜溜球，這些雖然只是一些微不足道的玩具，卻能使孩子們忘掉一切的不快樂，無憂無慮的過著自己的童年。我為什么卻有如此煩惱呢？是我長大了，還是我想的事太多了，如果是這樣的話，那我寧可永遠(yuǎn)做一個小孩子。
……
不知不覺中，那幾個孩子已經(jīng)離我家的窗戶幾米近了。其中一個小聲說道：“大哥哥，我們一起去玩好不好呀？”聽著他幼稚而又有些害怕的話語，我笑了笑，并沒有回答，只是推開了門，走到了他們的跟前，點了點頭，馬上幾聲歡呼響了起來，原來是他們太激動了呀。這時我才發(fā)覺，我也是有很多小朋友的，一顆童心悄然在我的身體里發(fā)芽了。我慢慢的將他們抱了起來，帶著他們玩著小時候的游戲，原本略帶憂傷的心情早已改頭換面，充滿了陽光。很快就到了傍晚，我揮手告別。
第二一早，我再一次來到了窗前，微笑地看著那些玩耍的孩子們，一股莫名的感覺涌上心頭，久久無法停下。
小學(xué)作文：窗外14
下午小鳥在樹上婉轉(zhuǎn)地歌唱，葉子上灑滿了晶瑩透亮的露珠，一看就知道剛才下雨了。天宇間蒙著的那層乳白色的輕紗漸漸退去了，湛藍(lán)的天幕像藍(lán)玻璃那樣透明可愛。太陽也慢慢地露出笑臉，把柔和的光灑向大地，頓時，似乎整個城市變得金壁輝煌。
我靜靜地看著，剎那間，這樣一幅景像映入我的眼簾。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖，彎著腰，吃力地朝前走去。“嘩啦”一聲，老奶奶跌到在一個不起眼的小水坑里�！肮�，誰叫你們都看不起我。真是活該。”小水坑在嘲笑著。老奶奶仿佛聽到了這番話，氣得要命，恨自己年紀(jì)這么大，也抱怨著沒有一個好心人能幫幫她。這時，我多想沖下樓去，突然，有兩位與我差不多年齡的小女孩正要向小水坑這兒跑來，可是，另一個小女孩卻在拉扯著她們。叫她們不要多管閑事。但是，正義的使者在召喚這那兩個好心的小女孩。終于，那兩個小女孩不顧一切地甩開了另一個小女孩，向小水坑那個方向跑去。近了...近了...總算到了！她們將老奶奶扶了起來，然后拿出口袋里的紙巾，為老奶奶擦干了濺到衣褲上的小泥點。這時，一陣微風(fēng)拂過，樹木、花兒，在風(fēng)中搖曳。好像在說：“你們真棒！”老奶奶也轉(zhuǎn)怒為喜，豎起大拇指，不停地夸獎著兩個小女孩。
雨后到處生機勃勃，一片綠意，像一個清水潭，而這兩個好心的女孩仿佛是這清水潭中的美麗的睡蓮。
我心中的睡蓮在靜靜的綻放......
小學(xué)作文：窗外15
窗欞之外，大雪紛飛；簌簌雪聲，驚醒夢中人，這是新年的第一場雪。
雪，在我眼中，是冬的靈韻，是冬的信使，它陪伴萬物，走過時光隔閡，跨越土地的寂寞。
窗外的雪，撲簌簌、撲簌簌，在尚暗的天幕下，翩翩起舞。一縷縷的她，輕柔，曼妙，似乎婀娜的舞者起伏波折，在細(xì)雨微風(fēng)中默默尋找歸宿。
雪漸大，那雪花，也漸大。棉絮般的她們，或抱團兒，或只身兒，交錯飄飛，梨花落英。
一晌午，這蕩然、可愛的精靈，給四周鍍上了白銀，蓋上了棉被。她們抑或與草木相伴，抑或與屋瓦成伍，抑或耍些小聰明，把車輪、路面涂得滑溜溜……
那飄飛的落英忽然不見了，星星點點的小雪花自由組合，連成了一條天地間的雪簾，更像一張大網(wǎng)，在天穹的海洋中捕捉什么。
在時間的流逝中她絲毫沒有懈怠，迷迷茫茫；在朦朧的雪簾中，隱約窺見香樟、銀杏樹的枝頭，已經(jīng)綴滿了潔白無瑕的雪，與黃綠的葉和枝干中相間排列，別有一番情趣。
窗臺的晾衣架上，依稀可見幾柱冰凌，上面撒滿糖粒一般的殘雪。幾株盆栽的荊芥、芫荽，葉子上也綴滿了雪珠兒，和著一旁鄰居家窗口冒出的飯菜熱氣兒，晶亮亮地滾著。
窗外的雪，依舊無憂無慮下；窗外的雪，放蕩著卻又拘謹(jǐn)著，真正的冬之精靈……
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