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我最喜愛的老師作文（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我最喜愛的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜愛的老師作文 1
我有一位最喜愛的老師，他（她）是誰(shuí)呢？噓，先不告訴你們，聽我慢慢介紹我這位最喜愛的老師吧！
這位我最喜愛的老師姓劉，名字叫做劉菊蘭，她長(zhǎng)得高高的，戴著一副眼鏡，夏天的時(shí)候，她經(jīng)常穿著漂亮的連衣裙到學(xué)校里來(lái)，而冬天呢，劉老師經(jīng)常穿白色的羽絨服來(lái)學(xué)校！
劉老師她是一位很好的老師，誰(shuí)上課聽課，如果不太懂的`話，劉老師便下課幫那個(gè)同學(xué)補(bǔ)習(xí)！
比如：有一次，劉老師上新課，我因?yàn)樯《湎铝艘徽n，現(xiàn)在老師講新課的內(nèi)容了，我也聽得糊里糊涂的，一點(diǎn)兒也聽不懂，劉老師一眼就看出我的心思，便到下課了，劉老師來(lái)到我的旁邊，我以為老師要批評(píng)我上課不認(rèn)真聽講呢，可劉老師沒有，她把我的數(shù)學(xué)書翻開，又把她的數(shù)學(xué)翻開，認(rèn)認(rèn)真真的把我落下的內(nèi)容一題一題地講起來(lái)，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得眼淚奪眶而出！劉老師笑著說(shuō)：“你是因?yàn)樯《湎铝艘徽n，而新內(nèi)容又聽不懂，老師當(dāng)然要幫你把內(nèi)容補(bǔ)起來(lái)�。 崩蠋熣f(shuō)的話，讓我眼淚更多了！
就這樣，已經(jīng)讓我很喜愛劉老師了，可劉老師的好還在后面呢！
有一次，我上課沒有認(rèn)真聽劉老師講課，而這堂課是考試卷上最重要的內(nèi)容，于是，就這樣浪費(fèi)了一節(jié)課，而讓我考試卷沒有考好，而且考得非常非常差，只考了88分。我當(dāng)時(shí)難過并且后悔地哭了，有人會(huì)問我為什么這么后悔，我就會(huì)立刻告訴你答案：“我后悔啊，我后悔那節(jié)課為什么要開一個(gè)小差呢，如果那節(jié)課認(rèn)真聽劉老師講課的話呢，我這次考試也不至于考得這么差吧！”你們聽了這個(gè)答案后，你一定會(huì)說(shuō)一個(gè)字，那就是“對(duì)”！
這時(shí)，劉老師走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這次沒有考好，下次就再接再厲吧，沒有必要苦惱，你說(shuō)是不是��！”
老師的這番話，被我深深地刻在心里，我突然想，下次一定要考一個(gè)100分給劉老師，來(lái)報(bào)效劉老師，不然的話呢，就太對(duì)不起劉老師了！結(jié)果，第二次考試我果然考了一個(gè)100分！劉老師又說(shuō)：“你看，只要努力，任何事情都可以完成的！”
你看，這么好的老師，能不讓我喜愛嗎？
我最喜愛的老師作文 2
我小學(xué)最喜愛的老師是給我們上語(yǔ)文課的朱老師，她不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任，也是唯一一位陪伴了我們小學(xué)六年的老師。
她那高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，雖然隔著眼鏡，但是仍然能從她的眼睛中感受到那柔情似水的眼神。她臉上還常常掛著微笑，那笑容是那么地和藹可親，是那么地平易近人，使人很容易對(duì)她產(chǎn)生好感。
在小學(xué)六年間，朱老師跟我們有過無(wú)數(shù)令人感動(dòng)的事情。
記得有一次，那時(shí)我還是一個(gè)一年級(jí)的小屁孩。一天，我忘記了做語(yǔ)文作業(yè)。那天早上將空白的作業(yè)本上交了。我心里十分不安，心總“砰砰、砰砰”地跳得奇快無(wú)比。但是該來(lái)的總是要來(lái)的，下課鈴聲響后不久，一位同學(xué)徑直地向我走來(lái)，“楊冠宇，朱老師叫你去她辦公室一趟�！甭犕赀@句話后我整個(gè)人都給嚇軟了，好似被一座山給壓住了。想起我在幼兒園的時(shí)候也有過這樣的經(jīng)歷，那次我被老師罵得狗血淋頭，還被叫了家長(zhǎng)，回到家里后又被家長(zhǎng)罵，估計(jì)這下又得悲劇重演了。
我慢慢地走向朱老師的辦公室，心里暗想：完蛋了，哎，完蛋了！我膽戰(zhàn)心驚地推開辦公室的門，“報(bào)報(bào)告�！蔽移D難地從口中吐出這兩個(gè)字�！班�，來(lái)啦�！闭谂淖鳂I(yè)朱老師抬起頭看了我一眼，她打開我的作業(yè)本，看了一眼遞給我說(shuō)：“給，我相信你不是故意的�！闭f(shuō)著她又遞給我一支筆“就在我這里補(bǔ)吧�！蔽毅读艘幌�，遲疑地把本子和筆接了過來(lái)，坐地她的旁邊，認(rèn)真地補(bǔ)起了作業(yè)。旁邊的朱老師邊改作業(yè)邊看著我寫作業(yè)，當(dāng)我出錯(cuò)時(shí)直接指出并給我講解，很快我就補(bǔ)完了作業(yè)。朱老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，寫的不錯(cuò)嘛。下次不要再忘了寫作業(yè)了�！睆哪菚r(shí)起我就打心眼里喜歡上了語(yǔ)文課。
還有一件讓我和同學(xué)們都難以忘懷的事：那時(shí)我們已經(jīng)是五年級(jí)的'學(xué)生了，有一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)軍訓(xùn)。五天離家在軍訓(xùn)基地的生活，還有每天都有高強(qiáng)度的軍訓(xùn)項(xiàng)目，讓我們這些在家中嬌生慣養(yǎng)的小姐少爺們吃盡苦頭。不過令人欣慰的是，朱老師每天都會(huì)陪伴著我們，時(shí)不時(shí)給我們送來(lái)親切的問候和暖心的鼓勵(lì)。使我們淡化想家的念頭，順利通過了軍訓(xùn)的考驗(yàn)。但就在軍訓(xùn)的最后一天，勞累的朱老師卻生病了，她為了使我們安心，硬撐到同學(xué)們都睡著了，才悄悄去了醫(yī)院。
在您的培養(yǎng)下，我和同學(xué)們從一個(gè)個(gè)一年級(jí)懵懂的小屁孩變成了一個(gè)個(gè)六年級(jí)的大哥哥、大姐姐。雖然在不久的將來(lái)，我將要離開您，去開始初中的學(xué)習(xí)生活，但我心中會(huì)永遠(yuǎn)地記著您朱老師。
我最喜愛的老師作文 3
都說(shuō)“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”、“老師是人類靈魂的工程師”、“老師是辛勤的園丁，澆灌了祖國(guó)的一代代花朵”。一個(gè)人在自己的人生道路上會(huì)有很多的老師，可是每個(gè)人心里也都會(huì)有一位自己最喜歡的老師。我也不例外，我最喜歡的老師是音樂老師————陳老師。她總是教會(huì)我許多面對(duì)困難的道理，里面蘊(yùn)含著她的愛與關(guān)懷，她的話讓我受益匪淺。
說(shuō)起陳老師我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出她那一次次的耐心教導(dǎo)，每一次我遇到挫折、不開心時(shí)總逃不過她的法眼。她總能讓我郁悶的心情變的開朗起來(lái)，她的話語(yǔ)總讓我感動(dòng)，讓我成長(zhǎng)。記得有一次，英語(yǔ)課上聽寫單詞：我信心滿滿的揮動(dòng)著手中的筆，唰唰唰，不一會(huì)兒就寫好了，來(lái)不及檢查就被收了上去。中午發(fā)下來(lái)時(shí)，才95分，看到這個(gè)鮮紅而刺眼的95分我的眼淚不由自主地落了下來(lái)，那心里可是說(shuō)不出來(lái)的滋味啊。中午放學(xué)時(shí)，我懷著沉重的心情走在出校門的小徑上。陳老師悄悄地把我叫出來(lái)，問我怎么了，我極力掩飾著眼眶中的淚水，可還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。說(shuō)了事情的經(jīng)過，陳娜老師開導(dǎo)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)有失誤的時(shí)候，失敗乃成功之母。無(wú)論你多么優(yōu)秀，做事情時(shí)都會(huì)有不完美的時(shí)候。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)經(jīng)歷一些坎坷。只有經(jīng)歷了才懂得成長(zhǎng)，你應(yīng)該看開一點(diǎn)�！闭f(shuō)完讓我好好反省一下自己，在回家的路上，我認(rèn)真的思考著老師所說(shuō)的每一句話，心情慢慢淡定了許多。
還有一次，那是在國(guó)旗隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)讓我跟男生一起排隊(duì)在第三排，我不愿意就蹲在那哭。過了一會(huì)兒，陳老師來(lái)了，她就問我怎么回事？我跟她說(shuō)清事情的`經(jīng)過后，她和藹的跟我說(shuō)：讓你來(lái)國(guó)旗隊(duì)訓(xùn)練是為了什么，能鍛煉你什么，你知道嗎？這是一個(gè)很能鍛煉一個(gè)人毅力、一個(gè)人堅(jiān)持力度、一個(gè)人的忍受能力的機(jī)會(huì)，你那么小遇上一點(diǎn)小事就忍受不了，你長(zhǎng)大后怎么去適合這個(gè)社會(huì)。人要生存下去就要去適合社會(huì)的一切，而不是讓社會(huì)來(lái)適合你，做任何事情并不是你想怎樣就能怎樣，要考慮多方面的綜合因素。她的話讓我陷入深深的沉思中。
是啊，她說(shuō)的對(duì)，我太脆弱了一點(diǎn)小小的挫折都不能去面對(duì)，每一次她的循循教導(dǎo)都會(huì)讓我不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。她教會(huì)我很多道理，這些都讓我終生難忘。我心里對(duì)她充滿了感激，我想在她的教導(dǎo)下我一定會(huì)更健康、快樂的成長(zhǎng)，成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生。一定不讓她失望。
我最喜愛的老師作文 4
離開是一種美麗的痛，不愿說(shuō)“再見”，轉(zhuǎn)瞬即逝的六年，卻抹不去這份無(wú)與倫比的美麗。思念的扉頁(yè)在夏的微風(fēng)里游離起伏，感嘆著時(shí)光的流逝。很多人在我的生命中只留下背影，便匆匆走過，可你的微笑卻深藏在童年的記憶，讓我不自覺的哭，不自覺的笑。這，就是我與劉玉青老師的師生情緣！
——題記
相遇，就是美麗
他們說(shuō)，人生因相逢而精彩，因相逢而完整；他們說(shuō)，相逢分為三部分：益友、你所愛、所愛你的。然而我說(shuō)，相逢分為四部分，還有一位良師。相遇良師是美麗的，而相遇啟蒙良師卻會(huì)讓一生美麗。
記得初次與劉老師相遇是在一個(gè)宜人的秋天，也是五年級(jí)開學(xué)的第一天。這位新老師步履從容的走進(jìn)了五（2）班教室，我好奇地打量著她：一頭烏黑亮麗的.秀發(fā)，鼻梁上駕著一副金邊眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，但卻，暖暖的，讓心里十分的敞亮。這時(shí)，新老師轉(zhuǎn)過身，飛快地在黑板上寫下三個(gè)漂亮無(wú)比的大字：劉玉青。“我叫劉玉青！從今天起，由我來(lái)?yè)?dān)任你們的語(yǔ)文老師�！蹦锹曇羟宕嗟木拖袷堑湓谟癖P，讓60顆心不停碰撞，氣氛一下子熱烈起來(lái)。
劉老師是“網(wǎng)絡(luò)情境教學(xué)”的創(chuàng)始人。她是這樣說(shuō)的：“網(wǎng)絡(luò)情境教學(xué)，追逐國(guó)學(xué)古韻，與時(shí)代音符和諧共鳴！語(yǔ)文教育，生生不息傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹；它陶冶身心，匯聚了浪漫又傳送著浪漫�！�
有一次，老師跟我說(shuō)，讓同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)絡(luò)電腦室上課。我很納悶，平時(shí)的電腦課，我們都不一定能去電腦室，更別說(shuō)在語(yǔ)文課的時(shí)候。但我還是在黑板上寫下了七個(gè)清晰的大字“到電腦室去上課”。同學(xué)們睜大眼睛，把黑板上的字認(rèn)真的看了一遍又一遍，便開開心心的來(lái)到了電腦室。
那時(shí)，我們還潛意識(shí)的認(rèn)為電腦只能用來(lái)玩的。可那一節(jié)課，劉老師的《網(wǎng)絡(luò)情境教學(xué)》徹底改變了我們的學(xué)習(xí)觀。課堂上，老師首先讓我們每個(gè)同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)情境學(xué)習(xí)平臺(tái)，接著就引領(lǐng)我們閱讀寫作，探究協(xié)作，追逐國(guó)學(xué)古韻。短暫而有趣的一節(jié)課很快過去了，讓我們學(xué)到的不僅僅是書本上直觀的知識(shí)，更多的是同學(xué)之間的相互幫助，相互欣賞的深層互動(dòng)。這樣的延伸互動(dòng)，是另一種學(xué)習(xí)的方法，趨于完美的境界。
我由衷地喜愛這種多元智能課堂和延伸互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，更喜愛劉老師用她獨(dú)特的眼光，引領(lǐng)我們到了一個(gè)全面開放的學(xué)習(xí)世界。再后來(lái)，我們?cè)谑袇^(qū)展示的《夢(mèng)想在云端漫步》的新課堂，得到了專家評(píng)委們的贊譽(yù)。
記憶，因相遇課堂難忘；因相遇網(wǎng)絡(luò)情境教學(xué)而綻放美麗！
我最喜愛的老師作文 5
“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”，講的不就是張老師您嘛！您用您偉大真誠(chéng)的心面對(duì)每個(gè)學(xué)生，也在幽默風(fēng)趣中，把一個(gè)個(gè)知識(shí)和人生道理傳授給我們。
在幼兒園少言寡語(yǔ)的我，頭一次走進(jìn)您的課堂，就被您獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了，入了迷，突然從一個(gè)陌生的環(huán)境里變得親切許多，又在您溫暖的鼓勵(lì)下變得大膽起來(lái)，舉手次數(shù)一次比一次多了，每當(dāng)聽到其他班在一遍一遍讀，一遍一遍背那個(gè)陳詞濫調(diào)，這時(shí)我心里就感到無(wú)比的自豪和幸福，因?yàn)閺埨蠋熌偸前衙恳黄恼聰U(kuò)展開來(lái)，告訴我們好多引人入勝的故事，實(shí)在太美妙了不知不覺中，我們不僅懂了，也會(huì)背了，聽了還想聽，總感覺下課鈴來(lái)得太快了。
期末考試是所有人最緊張的.時(shí)候，可恰恰相反，復(fù)習(xí)是我們最快樂輕松的時(shí)候，與其他老師相比，張老師更看重的是我們的品德。每到期末時(shí)，她不僅作業(yè)布置的少，還會(huì)津津有味講《增廣賢文》給我們聽，每一篇都是一個(gè)歷史故事，要知道我最喜歡歷史了！總期待著下次期末快來(lái)呀！不過我們也沒放松學(xué)習(xí)，在快樂、輕松中完成了漂亮的答卷！
張老師不僅在教育上匠心獨(dú)運(yùn)，也特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我手壞了，縫了三針，一動(dòng)也不能動(dòng)，張老師一會(huì)兒噓寒問暖，“疼不疼��！要不要緊啊……”；一會(huì)兒過來(lái)幫忙，比我還要關(guān)心我的手，上廁所時(shí)會(huì)陪著我，上體育課時(shí)留心著我，還幫我端飯……而她自己卻毫不介意自己的身體。一年寒冬，張老師的腳骨折了，需要休養(yǎng)一段時(shí)間，從此我們換了一個(gè)臨時(shí)班主任，大家開始不適應(yīng)，直到……“同學(xué)們好！”那熟悉的聲音又在耳畔響起，我們睜大眼睛不約而同的站起來(lái)大聲喊“張老師好！”，掌聲與歡呼聲在班里響起久久不息！張老師擔(dān)心我們不適應(yīng)，她不怕冷，不怕疼，拄著拐杖提前來(lái)給我們上課，作筆記時(shí)，她跪在椅子上認(rèn)認(rèn)真真寫著字。此時(shí)我心里酸酸的，雖然那次筆記很多，但我一點(diǎn)兒也不敢馬虎。
這就是我們的張老師，一名普通的語(yǔ)文老師，但她有個(gè)不普通的心，那是一顆偉大、無(wú)私、真誠(chéng)的心。張老師，謝謝您！
我最喜愛的老師作文 6
老師像冬日里的一輪暖陽(yáng)，溫暖了我們寒冷的心；老師像一泓清澈的泉水，洗去我們心頭的愁；老師像黑暗中的一把火，照亮了我們的路。老師人類的靈魂工程師，老師哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，在老師們的精心呵護(hù)之下，我們健康、茁壯、快樂的成長(zhǎng)。在那么多老師中，我最喜歡的老師是她。
開學(xué)初，她就給我留下了精明能干的印象。我走進(jìn)教室報(bào)到，第一眼看見的就是她，高高束起的黃褐色卷馬尾，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，小小的眼睛，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，在電腦前忙碌著，詳細(xì)登記著每位同學(xué)的信息。
正式開學(xué)了，她讓我震撼。針對(duì)軍訓(xùn)三天出現(xiàn)的問題及我們的表現(xiàn)做了總結(jié)，面面俱到，鏗鏘有力，我的心跳也忍不住跟著她的`呼吸一起起伏，一起跳動(dòng)，單眼皮使她的眼神更加犀利，毫不留情地批評(píng)了我們，我從未有過那種感覺，仿佛一種無(wú)形的力量推著我們前進(jìn)。
講課時(shí)，我感受到了她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一節(jié)語(yǔ)文課，我就明白了中學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文的差別，強(qiáng)烈地感受到了壓力，課本上的，課本外的，相關(guān)的，拓展的，一秒鐘也不停歇，這課堂，想走神都難，不單單局限于這句表達(dá)了作者什么情感，而是教會(huì)我們?nèi)绾螠?zhǔn)確、全面的感受作者的情感，她講課時(shí)的神韻，始終在我腦海里，揮之不去。
教育我們時(shí)，她總是很有方法。一步一步，循循善誘，意在其中而不言，引導(dǎo)我們找答案，她總是能讓我們自己感到是與否，與此同時(shí)又給足了我們面子，她總是能變出新花樣，對(duì)任何事都像心中有桿秤，一些手微不足道的事她也看在眼里，記在心里�？荚嚽�，“我是誰(shuí)？”這突如其來(lái)的問題讓我們一臉懵，接著“我是你們的班主任是你們的語(yǔ)文老師，是你們的老大，所以好好考！”這別出心裁與眾不同的“鼓勵(lì)”，是“定心針”，給了我們期中考試前最好的安慰。
她，無(wú)私為我們奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，用心良苦，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成友淚始干”，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，您對(duì)我們的諄諄教誨，我們永遠(yuǎn)也忘不掉，我們?yōu)樽约河幸粋�(gè)這么敬業(yè)的老師而感到自豪，我們最喜愛的永遠(yuǎn)是您！
沒錯(cuò)，她就是我們的班主任一一陳老師！
我最喜愛的老師作文 7
要說(shuō)最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵(lì)的微笑。“豈有此理！胡說(shuō)八道！”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來(lái)了。
我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r(shí)的寫作老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫了一篇作文《想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫成這篇作文的�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚腵目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著：“真實(shí)感受，有道理！”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。
胡哲老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來(lái)講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來(lái)。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了！”他笑得更歡了。
寫作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。
我最喜愛的老師作文 8
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說(shuō)明她學(xué)問高，知識(shí)多，平時(shí)，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候，我們很害怕，她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。
韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課，她上課的時(shí)候很幽默、有趣，有時(shí)還會(huì)講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好�！表f老師幾句話讓我茅塞頓開，后來(lái)我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說(shuō)我寫得不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導(dǎo)下，我的作文有了提高。
有一次，早讀課的時(shí)候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評(píng)我，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)候練，不要利用早讀時(shí)間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯(cuò)了，我的.臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，韋老師，我知道自己錯(cuò)了，一定會(huì)改過來(lái)�！表f老師說(shuō)：“知道自己錯(cuò)就好，改過來(lái)就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。
老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。
我最喜愛的老師作文 9
我最喜愛的老師就是我最尊敬最感激的老師，雖然我比較“冷血”，沒有最愛的老師，但是我心中最感激的老師卻非我小學(xué)的語(yǔ)文老師和班主任陳林芝老師莫屬了。
陳老師是一個(gè)和我們沒有代溝的人，她一直教我們的語(yǔ)文。在我看來(lái)，一般的語(yǔ)文老師都比較內(nèi)斂深沉，而這個(gè)只有二十五歲的年輕女教師卻和我們一樣活潑開朗，所有的喜怒哀樂全都寫在臉上，她思想前衛(wèi)，說(shuō)著只有新新人類才能聽得懂的時(shí)髦語(yǔ)言�？傊拖褚粋�(gè)大姐姐，永遠(yuǎn)不會(huì)讓她的學(xué)生有那種沉重的感覺。
陳老師是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍m然她看起來(lái)總是樂呵呵的，但管理班級(jí)事務(wù)，那才真叫有條不紊、風(fēng)生水起。如果有的同學(xué)沒有完成作業(yè)且屢教不改，她會(huì)開玩笑似的在課堂上說(shuō)“拖出去斬了！”這嚴(yán)肅而幽默的話語(yǔ)立即把全班同學(xué)逗笑了，那個(gè)淘氣的同學(xué)以后也再不好意思不認(rèn)真完成作業(yè)了。陳老師還經(jīng)常讓我們背誦大量的唐詩(shī)和宋詞，甚至是《論語(yǔ)》、《千字文》等等，她也會(huì)要求同學(xué)們認(rèn)真背誦。我總記得每次課間操的時(shí)候，別的班級(jí)都古板的喊著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的口號(hào)，而我們班卻威風(fēng)豪邁的朗誦著《滿江紅》、《水調(diào)歌頭》這些優(yōu)美的古典詩(shī)詞。這樣下來(lái)，同學(xué)們的面子“賺到了”，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不知不覺中提高了。
陳老師是一個(gè)“低審美”的`人，她在我們班一些藝術(shù)“小才子”的眼里是出了名的“低審美”，同學(xué)們隨便亂拼亂貼的“藝術(shù)作品”，她都會(huì)說(shuō)“很美呀！”“你們?cè)趺催@么有才！”
雖然同學(xué)們都知道這只是她在鼓勵(lì)大家，但聽起來(lái)怎么就那么舒服呢！
其實(shí)陳老師批評(píng)人的時(shí)候卻兇死了，經(jīng)�！邦嵉购诎住薄皬�(qiáng)詞奪理”，即使對(duì)我這個(gè)作文一直寫得很好的“愛徒”，批評(píng)時(shí)也是一針見血，毫不留情！很長(zhǎng)一段時(shí)間，我天天都在心里畫著圈圈“泄恨”，不過在畢業(yè)時(shí)，我對(duì)陳老師卻是最為不舍，眼淚無(wú)聲無(wú)息的流了下來(lái)，眼前一一浮現(xiàn)出我在外國(guó)語(yǔ)一小和陳老師相處兩年的光景。仿佛忽然間，我發(fā)現(xiàn)陳老師為我們做了很多，在小學(xué)階段她對(duì)我的影響其實(shí)是最深的，所謂“嚴(yán)師出高徒”，也許就是這個(gè)含義吧。
其實(shí)每一個(gè)曾經(jīng)教過我的老師都值得我愛戴和尊敬，而教過我兩年小學(xué)語(yǔ)文課的陳林芝老師卻在我心里留下了不可磨滅的印象，是她教會(huì)我一些最基本的人生的道理，是她鼓勵(lì)我閱讀和寫作的興趣，把我?guī)нM(jìn)了浩瀚的博大的知識(shí)海洋。
我最喜愛的老師作文 10
在我的六年小學(xué)生涯中，我碰到過很多我喜愛的老師，比如：漂亮的老師、嚴(yán)格的老師、平易近人的老師但是讓我最喜愛的老師還是我上六年級(jí)的這兩位老師——溫老師、錢老師。
溫老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的`大眼睛，平時(shí)也總是以嚴(yán)肅的面孔出現(xiàn)，全班只要看見她皺皺眉頭，就知道該安靜了。但老師也不是總掛苦瓜臉，當(dāng)老師一開心，笑起來(lái)，可燦爛了，就像年輕了十歲。使我感動(dòng)的還不止這些，在我們剛剛踏入六年級(jí)時(shí)，她是這么跟我們說(shuō)的：同學(xué)們，你們剛從五年級(jí)上來(lái)，我很歡迎。你們跟了我，首先要弄明白，我是嚴(yán)于律己的一個(gè)人，也許會(huì)有很多困難等著你們，但是你們一定要記�。宏�(yáng)光總在風(fēng)雨后！我經(jīng)溫老師的栽培，當(dāng)上了副班長(zhǎng)。我很害怕，但同時(shí)也很慶幸，我很害怕——老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，以至于無(wú)法抵抗這種嚴(yán)格。我慶幸——自從有了溫老師的嚴(yán)格要求，我養(yǎng)成了極度強(qiáng)烈的責(zé)任感，也培養(yǎng)了我的管理能力，提高了我的悟性。我被她用語(yǔ)言無(wú)數(shù)次的給打動(dòng)了，也無(wú)數(shù)次的向老師道歉，請(qǐng)求她原諒我。最讓我感受最深的話——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！這句話本身就是一個(gè)堅(jiān)定不移的真理，我也相信在溫老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，我相信我會(huì)更出色！
而錢老師呢，長(zhǎng)得偏瘦，平易近人的臉上顯出他艱苦教書育人才子的氣質(zhì)，體現(xiàn)出了一個(gè)語(yǔ)文老師特有的氣質(zhì)與風(fēng)格。他平時(shí)跟我們打成一片，我親切的稱他為干爹，他也風(fēng)趣的稱我為干兒子，課堂外，我們就是良師益友，但是在課堂上，他可嚴(yán)著呢，一旦有同學(xué)不認(rèn)真聽講、開小差，老師則會(huì)用諷刺似的語(yǔ)言來(lái)提醒某些人，好讓他們回過神，認(rèn)真聽講，有時(shí)還會(huì)采用抄這樣的小懲罰。另外，錢老師還鼓勵(lì)我寫作，發(fā)表作文，并且還十分關(guān)心我的語(yǔ)文成績(jī)，不斷地為我加油打氣，增強(qiáng)我的想象能力，以至于寫出更棒、更優(yōu)秀的作文。我感覺同語(yǔ)文老師相處非常的輕松，慈祥中帶著嚴(yán)格，嚴(yán)格中帶著體貼，這就是我最喜愛的錢老師。
小學(xué)即將畢業(yè)了，我將進(jìn)入學(xué)業(yè)中的第二步階梯——初中。我有太多的不舍，我會(huì)帶著這兩位我最喜愛的老師給我的諄諄教誨，更上一層樓！
我最喜愛的老師作文 11
有人說(shuō)老師是金鑰匙，打開了知識(shí)的寶庫(kù)，有人說(shuō)老師是春雨，澆灌了花草樹木，讓它們放出美麗的光彩，還有人說(shuō)老師是引路人，讓我們知道了天有多高，地有多厚。
在學(xué)校里，到處都有好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，大公無(wú)私，他們像園丁用心培養(yǎng)我們，而我最敬佩的老師是教語(yǔ)文的張鳳英老師，她高高的個(gè)子，頭發(fā)又長(zhǎng)又黑，臉上有著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的小眼睛，在她的鼻子下面，有著一張說(shuō)話輕柔風(fēng)趣的'嘴巴，她那高雅的氣質(zhì)，優(yōu)雅的風(fēng)度，淵博的學(xué)識(shí)，高超的教育方法，叫人敬佩。
張鳳英老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，如果你背書背不出，他就會(huì)“懲罰”你。要你把背不出的地方讀10遍，直到你背出了以后才讓你回家，如果沒背出來(lái)就跑回家了，第2天張老師就會(huì)讓你抄這篇課文5遍，直到你背得出課文才放過你。
一次，我們默寫課文《伏爾加河上的纖夫》中的一個(gè)小節(jié)，由于那句子太難了，所以我和很多同學(xué)都沒默寫出來(lái)，張鳳英老師就讓我們把那小節(jié)課文抄5遍，我很不服氣，沒辦法。因?yàn)閺埨蠋熓钦f(shuō)一不二的人，不會(huì)輕易放過的。我只好認(rèn)真地抄寫。過了幾天，正好默寫這篇課文，由于我抄寫這篇文章很多遍，對(duì)課文已了如指掌，所以默寫得比上次好。這時(shí)我才恍然大悟，知道了張老師不是為了“懲罰”我們，而是為了讓我們牢牢地記住這篇課文。以防考試的時(shí)候默不出來(lái)，考低分。她也是要我們養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣。對(duì)于我們這種學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來(lái)說(shuō)是要用點(diǎn)“強(qiáng)行”辦法。在張老師這種“強(qiáng)行”下，老師布置的作業(yè)我再也不敢不做，從此我也習(xí)慣成自然——準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。我體會(huì)到只有好好完成作業(yè)才會(huì)記得牢。
我是個(gè)愛動(dòng)的人，下課了到處跑，一安靜就想睡覺。有一次上語(yǔ)文課我睡著了，聽同學(xué)說(shuō)老師走到我座位邊，沒說(shuō)話，同學(xué)把我叫醒了，我被驚醒后，心想壞了，一定會(huì)被張老師罵一場(chǎng)，或叫我回答問題，答不出來(lái)讓同學(xué)笑話我，丟我的面子�？墒菑埨蠋煕]那樣做，而是問我晚上幾點(diǎn)睡的，晚上要早點(diǎn)睡……后來(lái)我上課再也不睡覺了。
有張鳳英老師教我們的語(yǔ)文，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，我朗讀流利了，不再結(jié)結(jié)巴巴，我更愛閱讀課外書籍，我作文不算寫得好，但我對(duì)寫作文不反感，拿起筆還能寫出一點(diǎn)東西。
我喜歡和藹可親的張老師，我敬佩張鳳英老師，我感謝張鳳英老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
我最喜愛的老師作文 12
朱老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永遠(yuǎn)不忘。
我們的朱老師，有一頭烏黑的頭發(fā)、彎彎的眉毛、大大的眼睛、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我喜歡老師那對(duì)能說(shuō)會(huì)道的嘴，創(chuàng)造了一個(gè)“魔法”課堂，您的“魔法”課堂是那樣豐富、生動(dòng)、形象，可以讓不愛語(yǔ)文的同學(xué)愛上語(yǔ)文。朱老師剛剛教我們語(yǔ)文的時(shí)候，我還不喜歡語(yǔ)文，但最后，我被朱老師的“魔法”課堂吸引了，被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣，我愛上了語(yǔ)文。
我們朱老師的性格有些“特別”，他就是嚴(yán)，我們朱老師比別的'老師要嚴(yán)很多，而且特別注重細(xì)節(jié)。記得有一次，我們做完了操，回到了教師門前，本來(lái)應(yīng)該去拿鑰匙，可是過了一會(huì)，還是沒拿鑰匙，朱老師生氣了，她親自拿了鑰匙開門，進(jìn)去以后就開始嚴(yán)厲的批評(píng)我們：“為什么沒人來(lái)開門，為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規(guī)“莫放松點(diǎn)，莫輕視微”。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的�。坷蠋�，人類靈魂的工程師，您以以愛心和知識(shí)觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心為目標(biāo)，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！老師，您就是這希望與幸福的播種人！
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您就像助人為樂的螢火蟲，一生的價(jià)值就在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便；您像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參；您就像是蠶一樣，目標(biāo)就是灌注，灌注，在灌注！但別忘了，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的鏈條；您像一位園丁，當(dāng)苗兒需要一點(diǎn)水時(shí)候，絕不送上一大堆水，而當(dāng)需要一大堆水的時(shí)候，他就給你一大堆水，就像開學(xué)和期末需要知識(shí)的量的多少一樣；您像一位慈母，您用人類最崇高的感情—愛，用語(yǔ)言播種輝煌，用汗水滋潤(rùn)知識(shí)，用心血澆灌書本……
�。∵@就是我們喜愛的老師！這就是我們敬愛的老師！
我最喜愛的老師作文 13
我愛我的老師，因?yàn)樗蓄w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，是他為我們鼓起了自信的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，也是他告訴我們不要驕傲，要謙虛，要更加努力。他在我的人生當(dāng)中起了不可磨滅的作用。因此，我把他看作我生命中最敬愛的人，他便是我的現(xiàn)任班主任——潘義平老師，同學(xué)們又給了他起了一個(gè)搞笑的外號(hào)——"老班"。
老班的為人非常好，非常和藹。我剛步入初中的.時(shí)候，一天早晨，只見從教室外走進(jìn)一位面色紅潤(rùn)，帶著如陽(yáng)光般燦爛微笑的中年男子。我第一眼看到他，便深深的喜歡上了他。
老班人真的特別好，同學(xué)們?nèi)卞X用了，就時(shí)常向老班借，老班都會(huì)義不容辭的借給他們，但是他自己卻從不主動(dòng)向別人要。他時(shí)常對(duì)我們說(shuō)："幫助別人，快樂自己。"所以同學(xué)們都說(shuō)老班人好。
老班教學(xué)方法與眾不同，上課時(shí)經(jīng)常給我們講一些搞笑又富有教育意義的笑話，經(jīng)常在課上到最為緊張時(shí)冒出一句毫不相關(guān)的話，逗得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛立馬活躍起來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神也提上來(lái)了。同學(xué)們?cè)诳鞓樊?dāng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，就學(xué)得好，記得牢，成績(jī)也就提高了。老班為我們能學(xué)好知識(shí)真的用心良苦。
在我的眼里，老班還是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。去年將要期未的時(shí)候，同學(xué)們都投入緊張復(fù)習(xí)當(dāng)中，老班也在為我們的復(fù)習(xí)勞力傷神。突然傳來(lái)了一個(gè)噩耗——老班父親得病了，聽說(shuō)好像是肺癌。這件事對(duì)老班來(lái)說(shuō)如晴天霹靂，我們班一下子炸開了窩，都在為老班擔(dān)心，真怕他承受不住這個(gè)沉重的打擊。沒想到第二天，老班一如既往的給我們上課。在灰暗燈光下，我發(fā)現(xiàn)老班眼紅紅的，額角上又多了幾條皺紋——老班他一下子顯得蒼老了許多。我敬佩老班，他是多么的堅(jiān)強(qiáng)，父親生病躺在醫(yī)院里，他卻若無(wú)其事的為我們上課，我知道此時(shí)此刻他心里是多么焦灼不安，但我們卻只能眼睜睜看著他在傷心……老班我喜歡你，你這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力是值得我們做學(xué)生學(xué)習(xí)的，你是我們的好榜樣。
老班我真的很喜歡你，因?yàn)槟阌哪阈�、行為良好、教學(xué)方法新穎，意志堅(jiān)強(qiáng)……，相信你會(huì)把我們帶向成功的彼岸。
我最喜愛的老師作文 14
“你作業(yè)怎么又沒做？”這位眉頭緊鎖的老師不是別人，正是我最喜愛的老師——耿菊倩，她正在問那位沒做作業(yè)的同學(xué)吶！
我今年六年級(jí)，還沒開學(xué)，就聽姑媽說(shuō)是六年級(jí)最好的老師教我們，我便希望早早開學(xué)，早日看到這位老師。耿老師相貌平凡：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)喜歡披在肩上，一雙和藹的眼睛喜歡在同學(xué)身上掃來(lái)掃去，一個(gè)高高挺起的`鼻子可靈了，同學(xué)們吃東西她一進(jìn)教室就能聞到，一張中等大小的嘴一張一合，便蹦出了許多知識(shí)。耿老師雖然貌不出眾，但教學(xué)方面可有一套！
上課時(shí)，如果誰(shuí)說(shuō)話，她不會(huì)直接點(diǎn)他（她）的名，而是說(shuō)：“同學(xué)們，你們有沒有感覺到班級(jí)里有蒼蠅呢？”每到這時(shí)我們就會(huì)齊聲說(shuō)：“有！”老師便說(shuō)：“我希望那位同學(xué)知錯(cuò)就改，這樣老師還會(huì)喜歡他（她）的�！崩蠋熀芸煊志忂^神來(lái)，繼續(xù)給我們上課，沒一會(huì)兒工夫便把我們帶到所講的情境中去。
耿老師不但教學(xué)有方，而且關(guān)愛同學(xué)，對(duì)那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)更是關(guān)懷備至。老師不許我們嘲笑那些同學(xué)，也不能仗勢(shì)欺負(fù)他們，而是煞費(fèi)苦心把他們安排到講臺(tái)旁。每當(dāng)聽寫生字時(shí)，老師總會(huì)提那些差生，有錯(cuò)時(shí)，便耐心教導(dǎo)他們，讓他們一定要記在心里。
有一件事一直令我難忘：有天晚上我作業(yè)有幾題不會(huì)做，姑媽又不在家，我就直接交給了老師。老師在早操時(shí)找到了我，便問我那幾題為什么沒做？我說(shuō)，我那幾題不會(huì)做，又忘了問同學(xué)了。老師知道后便說(shuō)：“王純，你在老師心目中是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，老師希望你再接再厲，不要辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期待！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師笑了。老師對(duì)我的關(guān)心我一直銘記在心，這將成為我前進(jìn)的動(dòng)力！
耿老師兢兢業(yè)業(yè)，帶病堅(jiān)持給我們上課，終于堅(jiān)持不住了，請(qǐng)假去做了小手術(shù)。但她一直掛念著我們，所以病沒好便急匆匆的趕來(lái)上課，同學(xué)們也因此懂事了許多，不再給她添麻煩，不再惹她生氣，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，就連那些一天到晚不聽話的同學(xué)也消停下來(lái)，學(xué)會(huì)了尊敬老師。
這就是我最喜歡的老師——耿菊倩。她從來(lái)沒有放棄過任何學(xué)生，也不曾抱怨過。我非常喜歡這位老師，喜歡她的稱職，喜歡她的和藹可親！
我最喜愛的老師作文 15
李老師是我們的班主任。他有點(diǎn)兒胖，走路的時(shí)候喜歡搖擺一只手臂或者把手插在口袋里。李老師看上去挺和善，有著一對(duì)彌勒佛似的大耳垂。我記得班長(zhǎng)說(shuō)過，這樣的人， 有福有志氣，而且十分和藹。
李老師不常生氣，但是生氣起來(lái)卻很嚇人的。即使他沒有說(shuō)很多，只是使一個(gè)眼神也會(huì)讓人打寒顫。記得有一次，班里有個(gè)女生做了錯(cuò)事，一上課李老師就進(jìn)來(lái)喊了她的名字，然后就一直看著她，問她干了什么。我注意到那位同學(xué)的臉是紅的，不敢出聲。雖然老師是在對(duì)那位女生說(shuō)，可是做為事外人的我竟然也不敢直視老師的眼睛。真的，我說(shuō)過那是能讓人打寒顫的眼神。
不過李老師在我們面前表現(xiàn)出來(lái)更多的還是和善。我覺得，一個(gè)好老師并不是意味著必須教出一群“滿分”，而是在對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，能與學(xué)生們成為朋友。上課時(shí)嚴(yán)肅的他，課后總帶著他的充滿陽(yáng)光的笑容，也總能看見有幾個(gè)同學(xué)走過去和他開開玩笑。還有上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)有集體的長(zhǎng)繩比賽，班上有幾個(gè)同學(xué)不會(huì)跳繩，李老師說(shuō)他也一起跳，讓那幾個(gè)同學(xué)跟著他一起，他真的這么做了。李老師跳繩的.樣子很好笑，總是怕被繩子打到的樣子很快的跑開，那幾次的練習(xí)都是在笑聲中度過的。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，李老師還被一班的同學(xué)們?yōu)榱俗屗敖蟬tyle”而追著跑。
我想，有一天當(dāng)我離開這個(gè)學(xué)校之后，我會(huì)很想念曾經(jīng)那個(gè)很可敬的班主任吧。
我最喜愛的老師作文 16
我喜愛的老師很多，因?yàn)樗麄儌魇诹宋覀兎浅６嗟闹R(shí)，但我最喜愛的老師是李老師。她有著高挑的身材，皮膚白白的，鼻子翹翹的，長(zhǎng)著一副櫻桃小嘴，喜歡穿花裙子，笑起來(lái)的'時(shí)候眼睛彎成了一個(gè)大香蕉，爽郞的笑聲更像一個(gè)頑皮的小女孩，她每天都是這樣帶著燦爛的笑容，來(lái)給我們上語(yǔ)文課的。
李老師特別愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，記得上學(xué)期她特意抽了一節(jié)課的時(shí)間，教育我們要保護(hù)學(xué)校環(huán)境，要我們班的同學(xué)放學(xué)后自覺到學(xué)校操場(chǎng)撿垃圾。那時(shí)候，只要一放學(xué)，大家都爭(zhēng)先恐后的到操場(chǎng)去，同學(xué)們很快就把操場(chǎng)垃圾一掃而空，看著我們的戰(zhàn)利品，老師笑了還獎(jiǎng)給大家每人兩個(gè)貼紙，還要我們趕緊把手洗干凈回家。那時(shí)候，我們希望撿到垃圾得到老師表?yè)P(yáng)，更希望所有的同學(xué)不要亂丟垃圾，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)啊！
李老師是位非常稱職的老師，不管刮風(fēng)下雨，還是生病，她都要堅(jiān)持來(lái)給我們上課，生怕我們漏掉了一節(jié)課的知識(shí)。記得有一次，她感冒咳嗽得很厲害，一邊講著課，一邊捂著嘴咳嗽，聲音都變啞了，同學(xué)們都不敢講小話了，都安靜的聽著老師講課，都認(rèn)真地做著筆記，好讓老師不用那么費(fèi)力的講完課。其實(shí)李老師有時(shí)還會(huì)借其他老師的課來(lái)講，來(lái)幫我們復(fù)習(xí)，想讓我們考出好成績(jī)。
我想對(duì)李老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！感謝您對(duì)我們無(wú)私的付出，您就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人！”
我最喜愛的老師作文 17
我最喜愛的老師是我們的班主任——————彭璐老師。她高高的個(gè)子，苗條的身材，漂亮的瓜子臉上一雙大大的眼睛，總是洋溢著暖暖的愛意。一頭烏黑的波浪卷的長(zhǎng)發(fā)披在肩上。漂亮極了。她是我們班上女生的偶像，是我們男生心中的'女神。我們都非常非常愛她。
彭老師教我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。從a o e ，從橫、撇、折到一個(gè)個(gè)完整的字。從一個(gè)個(gè)的字到現(xiàn)在我能寫作文。這全是彭老師的功勞。彭老師——————謝謝您！
彭老師不光關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，也會(huì)帶我們?nèi)⒓右恍┱n外活動(dòng)。去華生園做蛋糕。去樂和樂都公園玩等等。因?yàn)橥瑢W(xué)太多，彭老師為了我們的安全，一點(diǎn)都不敢大意，時(shí)時(shí)刻刻看著我們，喊著我們。我們玩得倒是非常開心。彭老師——————您辛苦了！
彭老師對(duì)待我們就像媽媽對(duì)自己的孩子一樣很有耐心，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的身體健康。記得有一次，我生病了，咳嗽的很厲害。彭老師知道后，給我熱開水，還給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去她女兒看過病的地方治病。我回家媽媽給我說(shuō)了后，我好感動(dòng)好感動(dòng)。謝謝您——————親愛的彭老師！
我也是個(gè)比較調(diào)皮的男孩子，話特別多，做作業(yè)也比較粗心。彭老師為了改掉我這個(gè)壞毛病，經(jīng)常提醒我，鼓勵(lì)我與這兩個(gè)“壞朋友”絕交。讓我和“認(rèn)真、細(xì)心”交上好朋友。
為了不辜負(fù)彭老師對(duì)我的期望，這學(xué)期我一定改掉壞毛病，爭(zhēng)做“三好學(xué)生”。
彭老師——————我愛您！
我最喜愛的老師作文 18
提起筆，我猶豫，不知該如何讓我的文字充滿文學(xué)氣息，我怕我的筆描不好老師的形象，怕我的文字寫不出她的幽默。但是，我想最真摯的感情不需要華麗的辭藻，最真摯的心不需要過分的修飾，用最樸素的文字足矣！
隨著初三那一聲“上課”，我抬頭看到了我的班主任，第一個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海里的就是“嚴(yán)厲”二字。她瘦小的身材，厚厚的眼鏡，眼光犀利地注視著每一個(gè)人，第一節(jié)課除了自我介紹外，她還詮釋了初三學(xué)習(xí)的意義：既爭(zhēng)中考一日之長(zhǎng)短，更爭(zhēng)人生一世之受用。這讓我對(duì)她產(chǎn)生了無(wú)限的敬仰，對(duì)初三學(xué)習(xí)充滿期待。
逐漸地，我發(fā)現(xiàn)班主任除了嚴(yán)厲外，其實(shí)還十分幽默。經(jīng)常在課堂上講著講著就蹦出幾句笑話，逗得大家哄堂大笑。
劉老師，我初三的英語(yǔ)老師，我的班主任，卻讓我感到母愛。
她悉心教導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。在我情緒低落，最迷惘的`時(shí)候，她微笑著鼓勵(lì)我，“相信你行的”。我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他會(huì)嚴(yán)厲地懲罰我們。然后又說(shuō)一些安慰的話。
她不僅教會(huì)了我們自律，還教會(huì)了我們認(rèn)真。
她改過的周記，每一頁(yè)我都認(rèn)真看過，我發(fā)現(xiàn)每一行字，她都是仔仔細(xì)細(xì)地看，好的句子她會(huì)畫出來(lái)。每一篇周記她都會(huì)寫一篇暖心的評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)怯懦的孩子勇往直前，鼓勵(lì)他們努力實(shí)現(xiàn)那些卑微的小夢(mèng)想。
我們的老師只是總舵老師中的普通一個(gè)，說(shuō)不上有什么特別之處，不過卻是我最喜愛的老師。在我眼里，她是老師，更是母親般的慈愛。
我最喜愛的老師作文 19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這句話，但會(huì)想起您——我敬愛的老師。
老師。您是我們的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導(dǎo)我們走上正確的道路。老師是您帶我學(xué)習(xí)知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在科學(xué)中探索。您像一支紅燭燃燒自己照亮別人。陳老師，您是我學(xué)習(xí)生涯中最喜愛、最敬佩的老師，您就是我的啟蒙老師。
一開始剛?cè)胄W(xué)，我總是不適應(yīng)，看著別的同學(xué)都在操場(chǎng)上熱熱鬧鬧的玩，而我一個(gè)人坐在教室里。老師走進(jìn)教室，她看見我一個(gè)人坐著，就陪我說(shuō)了說(shuō)話。
老師告訴我說(shuō)，讓我性格開朗活潑一些，要勇敢一點(diǎn)，老師說(shuō)我是一個(gè)文靜的女孩子，還說(shuō)我成績(jī)還不錯(cuò)。聽見老師說(shuō)了這段話后，我想了個(gè)明白，然后就點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師把我?guī)У讲賵?chǎng)上，讓我和同學(xué)們一起玩。我到操場(chǎng)上同同學(xué)們一起玩游戲，開心極了。今天可真是要感謝陳老師的幫助。
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的'心靈；您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。每當(dāng)天氣變化時(shí)，您總提醒我們要注意添加衣服，小心感冒。您還關(guān)注我們的言行，不讓我們說(shuō)臟話，培養(yǎng)我們良好習(xí)慣。您像一位慈祥的媽媽關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們！我現(xiàn)在只想對(duì)您說(shuō)一句話——老師您辛苦了。您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，是您教會(huì)了我們做人的道理。我要感謝您，我只能用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您了。老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期盼。
我最喜愛的老師作文 20
我最喜歡的一位老師是我的班主任徐老師。他像爸爸一樣嚴(yán)格要求我們，關(guān)心我們。
徐老師梳著毛寸頭，他心地善良和藹可親，又一次我寫的字歪歪扭扭，非常難看，徐老師利用中午的休息時(shí)間，來(lái)教我寫字。一直讓我把字寫好，規(guī)范為止，徐老師才讓我休息。當(dāng)時(shí)我很恨徐老師，心想；不就是幾個(gè)字嗎。寫的好于不好不都是一樣的么。干嘛讓我一遍又一遍的去寫呀。硬是把字寫的規(guī)范為止，真是浪費(fèi)時(shí)間。放學(xué)的時(shí)間到了 ，我趕忙回到了家里。媽媽問我；今天學(xué)的怎么樣了。我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)；我今天心情很不好，老師讓我寫了一中午的字呀。我今天寫的字非常難看，所以老師教了我一中午的字。媽媽說(shuō)；字是門面，從字上能看出一個(gè)人的性格。徐老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。聽了媽媽的這番話，我開始喜歡上了這位老師。有一句老話說(shuō)的好�。骸皣�(yán)是愛，松是害�！眹�(yán)師出高徒。過了一段時(shí)間我的字寫的越來(lái)越好了，很多老師都夸獎(jiǎng)我。這都徐老師嚴(yán)格要求的結(jié)果呀﹗
徐老師在學(xué)習(xí)上不僅嚴(yán)格要求我們，更在生活上關(guān)心我們。我們班四十五名學(xué)生，徐老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，他利用休息的'時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。徐老師還會(huì)察言觀色呢﹗每當(dāng)同學(xué)有病的時(shí)候，老師都會(huì)帶著這些同學(xué)去看醫(yī)生，然后到放學(xué)的時(shí)候老師就會(huì)把病情告訴家長(zhǎng)。
這就是我最喜歡的—徐老師。
我最喜愛的老師作文 21
周五我們班有一節(jié)體育課，給我們上課的體育老師，是同學(xué)們最愛戴的“朋友”。
一上體育課，“先跑五圈！”老師一聲令下。體育委員開始跑起來(lái)。跑完五圈后，同學(xué)們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。老師讓我們坐在地上休息，一邊休息，老師一邊給我們講著故事。有時(shí)還做幾個(gè)可笑的動(dòng)作；有時(shí)他很嚴(yán)肅地望著我們，好像故事情節(jié)發(fā)生了變化。讓我們把跑步后的累拋到了腦后。
“故事會(huì)”結(jié)束后，我們又開始了“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。老師帶領(lǐng)我們做一做準(zhǔn)備活動(dòng)，做完后，就說(shuō)一聲：“好了，可以開始了！”原來(lái)，老師又要和我們賽跑了。全班同學(xué)興奮極了。一個(gè)同學(xué)站在起點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)站在終點(diǎn)，當(dāng)我們的“裁判”，剩下的同學(xué)和老師站在起跑線后做好準(zhǔn)備。
“預(yù)備�！薄安门小边�沒說(shuō)開始，老師就像風(fēng)一樣地跑了過去，“搶跑了！”老師像什么也沒聽見似的.還在繼續(xù)跑，“我贏了！我贏了！”老師高興地喊道。我們很生氣地對(duì)老師說(shuō)：“你犯規(guī)了！”老師狡辯道：“我沒有！”老師不肯承認(rèn)，我們一起發(fā)出了口號(hào)，“老師耍賴！老師耍賴……”老師有點(diǎn)不好收?qǐng)隽�，只好與我們重賽。
這一次，老師輸了，我們高喊著勝利的口號(hào)：“老師輸了！”老師的臉紅了，尷尬地笑了幾聲。這時(shí)，下課了，老師不理我們的喊叫，滿臉羞愧地走了。
這就是我們的體育老師，帶給我們快樂的體育老師，我們非常喜歡他。
我最喜愛的老師作文 22
從幼兒園到四年級(jí)，教過我的老師有很多，其中我最喜愛的就是景老師，她是我現(xiàn)在的班主任，教我們語(yǔ)文課。
她個(gè)子不高，但身材勻稱，長(zhǎng)相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的'月牙，大大的眼睛像黑色的寶石。她笑起來(lái)非常甜，但嚴(yán)肅起來(lái)還是令我們敬畏的。
我最喜歡上景老師的課了，特別是作文課。景老師總是教導(dǎo)我們多看課外書，讓我們積累好詞佳句，并且和我們一起讀書，我從書中得到了樂趣，作文水平也提高了很多。記得有一次，景老師讓寫一篇《令我印象最深刻的人》，我們?nèi)喽荚跒檫@個(gè)作文發(fā)愁呢，老師笑盈盈地說(shuō)：“你們知道我印象最深的人是誰(shuí)嗎？”同學(xué)們都睜大雙眼聽老師講了她母親的感人故事，聽著聽著也想到了自己的親人和朋友，聽完我們馬上開始動(dòng)筆了，過了大約20分鐘，我們都寫完了。老師看到了我的作文，親切地給我指出不足，直到我修改好，才露出滿意的微笑。
景老師不僅課上得好，工作也很負(fù)責(zé)。她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但每天都是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，每天放學(xué)又是最后一個(gè)離開。我們的作業(yè)都是她親手批改的。她工作很辛苦，聽說(shuō)景老師家里還有個(gè)一歲的小寶寶，景老師既要上班，又要照顧小寶寶，老師真是辛苦啦！
等我長(zhǎng)大了，也要跟景老師一樣，做一名讓人敬佩的好老師。
我最喜愛的老師作文 23
在我們學(xué)校，有一位和藹可親的老師。那就是我們的英語(yǔ)王老師。只要是她教過的學(xué)生，都會(huì)喜歡她。
的同學(xué)和成績(jī)差的同學(xué)她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理事情公平、。尊重，關(guān)愛我們。了解我們的想法，不隨便批評(píng)人。對(duì)成績(jī)好，都能一視同仁。
她的'性格開朗，在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，在生活中，她風(fēng)趣幽默，是我們的慈母，在活動(dòng)中又是是我們的伙伴。她布置的作業(yè)適量，不拖課。
對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會(huì)做得更好。
她喜歡與我們溝通，常采取我們的意見，她的課不枯燥乏味，總喜歡做一些多媒體的課件來(lái)激發(fā)我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓一些以前對(duì)英語(yǔ)不怎么感興趣的同學(xué)也喜歡上英語(yǔ)課了。如果你來(lái)聽我們班的英語(yǔ)課，也一定會(huì)被這種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛所感染的。自從她教我們開始，我班的 成績(jī)就直線上升，總是考年級(jí)組第一名。
我已是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，再過兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的校園和你了�？墒�，王老師，你知道嗎？我多么想對(duì)你說(shuō)一聲：你辛苦了！在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。你永遠(yuǎn)是珍藏在心中最偉大的老師。
我最喜愛的老師作文 24
我喜愛的好老師有很多，其中一位就是我們的班主任蔣老師。
蔣老師名叫蔣寅輝，自稱“老蔣”，是我們的語(yǔ)文老師。他濃眉大眼，中等身材，樣子還挺帥。
蔣老師有兩個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是上課時(shí)愛逗同學(xué)們笑；另外一個(gè)是很關(guān)心自己的學(xué)生。有一次，我們上午連上兩節(jié)語(yǔ)文課。在第二節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)李清照的《如夢(mèng)令》。記得詞的內(nèi)容是：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！笔Y老師意識(shí)到了我們的.疲倦，于是靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意，問我們：“有一個(gè)醉酒的人將這首詞改了一下，你們要不要聽？”同學(xué)們都很好奇。他就開始一字一句地念起來(lái)：“昨夜飲酒過度，沉醉不知?dú)w路，興盡往回走，誤入公園深處。嘔吐，嘔吐，驚起鴛鴦無(wú)數(shù)�！蓖瑢W(xué)們聽完，個(gè)個(gè)都開懷大笑。
還有一次，我們班的袁組恒同學(xué)在醫(yī)院做了一個(gè)小手術(shù)，蔣老師想帶幾個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看望他。當(dāng)老師問道：“有沒有同學(xué)想去醫(yī)院看望袁組恒的？有的話就舉一下手�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都舉起手來(lái)。蔣老師挑選了四個(gè)同學(xué)，放學(xué)后就去探望袁組恒了。那時(shí)，正是“非典型性肺炎”流行的高峰期，很容易傳染，所以是很危險(xiǎn)的。那一次雖然我沒有去，但我想：蔣老師帶著幾個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看望生病的同學(xué)，還送去了陳伊媛等同學(xué)的問候信，袁組恒同學(xué)應(yīng)該是很高興。蔣老師是一個(gè)有幽默感、關(guān)心學(xué)生的好老師。我喜愛這樣的好老師。
我最喜愛的老師作文 25
我有一個(gè)嚴(yán)格而幽默的老師。她有一雙雪亮的眼睛， 一高高的鼻子，一張出口成章，樸素、純潔的笑容，走起路來(lái)氣質(zhì)高昂。最明顯的就是她的身材，胖胖的。這就是我們大家都很可愛可親的語(yǔ)文老師：李老師。
每當(dāng)李老師神采奕奕地走進(jìn)教室的時(shí)候，她那和善可親的笑容總是說(shuō)：“同學(xué)們好�！比缓笞屚瑢W(xué)們打開課本，開始上課。她的聲音那么洪亮，字那么公正整潔。有的同學(xué)上課時(shí)做些小動(dòng)作或說(shuō)話，她從不發(fā)火，就走近哪個(gè)同學(xué)身邊，小聲地說(shuō)：“上課時(shí)要注意聽講，不要影響別人�！泵看卫罾蠋熒险n時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)真聽講，因?yàn)槔罾蠋熆捎H的教導(dǎo)，讓同學(xué)們深深感動(dòng)！
記得有一次期中考試，我的成績(jī)不太理想，我坐在課桌前擦眼淚。李老師看見后，就笑著對(duì)我說(shuō)：“這次考不好還有下次，只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)上去的！”我被李老師的話深深打動(dòng)了，以后我就發(fā)奮圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，果真期末的.時(shí)候考了很好的成績(jī)，李老師笑了，我也笑了！
李老師，我的好老師。我看到你的皺紋加深了一些，頭發(fā)白了幾根細(xì)膩的雙手粗糙了一些，響亮、甜美的聲音又沙啞了一些。是因?yàn)槟銓?duì)工作那么敬業(yè)，對(duì)同學(xué)那么辛勤的教育。平易近人的笑容讓我難以忘懷。以后我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的教育之恩。不管將來(lái)參加工作，無(wú)論走到哪里去，都不會(huì)忘記我們的李老師！
我最喜愛的老師作文 26
我最喜愛的老師是我們班的班主任———周老師。周老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，能講出許多引人入勝的課文。周老師個(gè)頭中等，非常瘦，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)人見人愛的好老師。
周老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次給我批改作業(yè)的'時(shí)候，遇到有錯(cuò)題，她總會(huì)給我認(rèn)真的分析講解錯(cuò)題，直到我完全聽懂為止。記得有一次，我參加了特色活動(dòng)課———奧數(shù)學(xué)習(xí)組，在學(xué)習(xí)了第一節(jié)課后，我就感覺到學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常難，而且遇到了許多不會(huì)做的題型。在接下來(lái)的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我更是覺得困難重重，根本無(wú)法跟上老師的講解思路，我變得越來(lái)越害怕參加奧數(shù)組的學(xué)習(xí)。于是我找到了周老師，向她表達(dá)了想換一個(gè)特色活動(dòng)組的想法。了解了我的情況后，周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“遇到困難并不可怕，可怕的是你退縮害怕它，那樣你永遠(yuǎn)也解決不了你眼前的困難。只有迎難而上，才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己�！甭犃酥芾蠋煿膭�(lì)的話語(yǔ)，我鼓起了勇氣，選擇繼續(xù)堅(jiān)持奧數(shù)組的學(xué)習(xí)。雖然在期末奧數(shù)組的測(cè)試中，我沒有取得好的成績(jī)，但讓我驕傲的是我戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)持了下來(lái)。
在周老師的諄諄教悔下，我們快樂的成長(zhǎng)在知識(shí)的海洋里。周老師已經(jīng)陪我們走過了四個(gè)春秋，在這四年的時(shí)間里，周老師給了我們無(wú)限地關(guān)愛和鼓勵(lì)，我們一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，報(bào)答祖國(guó)！
我最喜愛的老師作文 27
我最喜愛的老師姓余，我們都稱他為“余美人”，你們聽到這個(gè)外號(hào)，肯定會(huì)想這個(gè)老師可能是一位漂亮的語(yǔ)文老師，或是一位溫柔的音樂老師，哈哈，其實(shí)都不是，而是我那有趣的體育老師，一名男老師――余老師。
他長(zhǎng)得十分帥氣，他有著一對(duì)不大不小的眼睛，十分挺拔的鼻子，一張愛說(shuō)話的嘴巴，平時(shí)他最喜歡穿的就是白色襯衫了。
那是開學(xué)的第二天，我們上體育課，一開始我們認(rèn)為這位老師肯定十分兇，可是當(dāng)他自我介紹的時(shí)候，我們聽到了一個(gè)“余”字就想到了那位“虞美人”，正當(dāng)我們?cè)谳p聲地說(shuō)他是“余美人”的時(shí)候，他聽到了并不生氣，而是默認(rèn)了這個(gè)稱呼。從此他就成了我們口中的“余美人”。
記得有一次，我們一群女生聚在一起，那時(shí)正是自由活動(dòng)時(shí)間，我們閑得無(wú)聊，就看看老師，老師正呆呆地在想著什么。我們就繞了一個(gè)圈，偷偷地來(lái)到老師的.右邊，“啊”的一聲，把老師給嚇了一跳�？墒抢蠋煵]有生氣而是微笑的樣子，說(shuō)我們是淘氣包，我們聽后笑了起來(lái)，老師也笑了。你看我們笑得是多么開心��！
記得還有一次，我們正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的時(shí)候，我們跑好步的同學(xué)口干舌燥，余老師看見后就連忙拿起一次性杯子，為我們倒水，為我們擦汗，忙前忙后地為我們當(dāng)保姆，那一刻起我們更加喜歡他了。
我喜歡我們的“余美人”——余老師。
我最喜愛的老師作文 28
書香彌漫而又美麗的沙河小學(xué)，充滿了孩子們的歡笑聲和朗朗讀書聲，六（3）班里有一位知識(shí)淵博、和藹可親的老師——朱老師，她陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光。我最欣賞她，喜愛她。
朱老師不僅是我的語(yǔ)文老師，還是我們班的'班主任，她中等身材，寬大的臉頰，慈祥的眼神，語(yǔ)文知識(shí)非常深?yuàn)W，擁有神奇的笑容，你只要看到了她的笑容就會(huì)莫名其妙的覺得心里很溫暖。
朱老師是個(gè)熱愛樂于助人的老師。每次班級(jí)發(fā)生了什么事情，朱老師都會(huì)立即來(lái)詢問發(fā)生了什么，然后細(xì)心地思考，該如何去解決這個(gè)事情，并順利將事情化解。比如，班上有兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打架了，非常激烈！兩個(gè)人互相打得鼻青臉腫，誰(shuí)也沒原諒誰(shuí)，朱老師得知消息后馬上趕了過來(lái)。朱老師看了看兩位面目全非的同學(xué)，心里很不是滋味，皺起眉頭問：“誰(shuí)先動(dòng)手的？”兩位同學(xué)沒有回答，只是低著頭默不出聲。
朱老師問了問吃瓜群眾，得知是甲同學(xué)先動(dòng)手的。然后朱老師嚴(yán)肅地問為什么打架？甲同學(xué)說(shuō)是因?yàn)橐彝瑢W(xué)打到了他的水杯，朱老師覺得這沒什么大不了的事，干啥要打架呢？朱老師一下子秒變“唐僧”，開始給他們上教育課程。最后，朱老師叫甲同學(xué)向乙同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起并要意識(shí)到自己的過錯(cuò)，這件雞毛小事就讓它過去了。
朱老師是一個(gè)難得的好教師，她善解人意，待人熱情，我很開心能和朱老師度過這美好小學(xué)的六年時(shí)光！
我最喜愛的老師作文 29
說(shuō)到我最喜愛的老師，我倒想說(shuō)說(shuō)我對(duì)江老師的喜愛之情，她有說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)，讓我難忘，讓我感動(dòng)。
她的第一大優(yōu)點(diǎn)是給我們講課時(shí)，讀課文讀的很精彩，一會(huì)兒像小嬰兒一樣哇哇大哭，一會(huì)兒又像一個(gè)老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩，還經(jīng)常給我們講些課外的知識(shí)。記得她給我們講第七課《奇怪的'大石頭》，讓我知道了李四光是蒙古族的，還讓我知道李四光是一位偉大的地質(zhì)學(xué)家，為祖國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。真得感謝江老師，不然的話，我還不知道李四光發(fā)現(xiàn)了大慶油田、華北油田，為我們中國(guó)在世界揚(yáng)眉吐氣呢！
她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，江老師說(shuō)話很幽默，有一次閔耀東把作業(yè)交給江老師批改，江老師用河南話說(shuō)：“閔耀東，你寫的字呀，咋愣難看呀！能寫漂亮點(diǎn)兒?jiǎn)�？”逗得我們哈哈大笑，閔耀東特別不好意思，以后再也不敢亂寫了。
江老師讀課文繪聲繪色，令人佩服，有一次，她讀到一個(gè)很感動(dòng)的地方，就流下了眼淚，我們也跟著流下了眼淚，當(dāng)她讀得很動(dòng)聽時(shí)，我們的心就會(huì)感到很溫暖、很溫暖，在她的教育下，同學(xué)們的知識(shí)越來(lái)越豐富，每次學(xué)校開展誦讀活動(dòng)都會(huì)選我們班，我們班總會(huì)得第一名。
江老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多，我三天三夜也說(shuō)不完，總之，她是我心中最優(yōu)秀的老師，我最喜歡江老師！
我最喜愛的老師作文 30
她集所有智慧于一身，通古曉今，可謂是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的一位所有學(xué)生心目中的好老師。她是我們學(xué)習(xí)中的導(dǎo)師，生活中的朋友，她是世界上、歷史上最偉大的老師一李老師 。
李老師是一本書，教給我們知識(shí)。記得有一次，我的作業(yè)沒認(rèn)真完成，李老師沒批評(píng)我，因?yàn)槔蠋熛嘈盼視?huì)把作業(yè)補(bǔ)完。我很開心老師會(huì)相信我，我很怕老師批評(píng)我，因?yàn)槲业?成績(jī)，會(huì)受到情緒影響。老師，謝謝您。您用您的雙手為我們施肥，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。老師您多像一本字典，讓我們自己學(xué)知識(shí)，但在我們放棄時(shí)，您那答案就出現(xiàn)在我們面前。
老師在考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)時(shí)，當(dāng)老師念分?jǐn)?shù)時(shí)我的心被揪了一把——張少婷87。5！我當(dāng)時(shí)已經(jīng)嚇到了。老師卻真誠(chéng)地安慰，盡管我當(dāng)時(shí)眼淚就要流了下來(lái)，但我忍住了 。
李老師，您為我們付出了那么多，但卻從沒求過回報(bào)，您把一切都奉獻(xiàn)給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻(xiàn)了知識(shí)；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香？？但我真的謝謝我有一個(gè)好老師
李老師真是用心良苦呀！平日里，李老師總是用各種各樣的方法鼓勵(lì)我們，但我們卻不理解老師的一番苦心！給老師帶來(lái)了許多麻煩。
老師您是河水，我們是一條條小魚，我們?cè)谀膽驯Ю餁g樂嬉戲！老師，您是藍(lán)天，我們是一只只小鳥，讓我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！謝謝您敬愛的老師——李老師！
我最喜愛的老師作文 31
我最喜愛的老師，她長(zhǎng)得很漂亮，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁和標(biāo)準(zhǔn)的紅紅的櫻桃小口。不高不矮的`個(gè)子，有點(diǎn)瘦。
沒錯(cuò)，那就是我們語(yǔ)文老師：董老師。
她講課，不能有半點(diǎn)聲音，也不能把水杯放在桌角上……她對(duì)我們要求比較嚴(yán)格，但下課后她有時(shí)候和我們一起做游戲，她從不拖堂，做事也從不拖拖拉拉，講課也給我們留下了一個(gè)字：快！
有一次，我讀作文不敢讀，站在講臺(tái)上怎么也發(fā)不出聲，董老師把我叫到她身邊，把我抱在她懷里，這讓我意想不到，這么嚴(yán)厲的董老師，竟然那么溫柔，我好像飄在太陽(yáng)上，我那冰冷的小手瞬間變暖了，因?yàn)槟鞘俏业谝淮魏瓦@么嚴(yán)厲的老師靠得這樣近，那是我最難忘的一天，也是我的第一次，第一次和她挨得那么近。
還有一次，我和我的朋友上課回教室，當(dāng)時(shí)連上課鈴還沒響完，我們就跑進(jìn)教室里了，誰(shuí)也沒想到的是：董老師竟然把門關(guān)上了，還說(shuō)同學(xué)們?cè)谧鲈嚲恚蛔屛覀冞M(jìn)入教室，就在這時(shí)，我的好朋友有了偏見：“哇塞！他們考試，而我們卻從這里罰站，這也太不公平了吧！連上課鈴都沒響完，就把我們關(guān)在外面�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：＂對(duì)呀對(duì)呀，憑什么�。。⑵渌瑢W(xué)也點(diǎn)頭同意，“我們下次再來(lái)早一點(diǎn)不就是了嘛�！�
老師都是兩面性的，有對(duì)你溫柔的一面，也有對(duì)你嚴(yán)厲的時(shí)候。無(wú)論是對(duì)你溫柔還是對(duì)你嚴(yán)厲，但他們都是愛你的。
我最喜愛的老師作文 32
Miss Li是我們英語(yǔ)老師，三十多歲，中等個(gè)兒，卷卷的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，在所有任課老師當(dāng)中，Miss Li是蠻受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，有時(shí)侯，我覺得Miss Li 像是一位大姐姐一樣。
Miss Li很幽默，有一次我們四組的`評(píng)分表做好了，一組叫T—STAR，一組叫Day Day up，一組叫The Wind Of Changel，另一組叫Coffee House，而Miss Li卻說(shuō)：“T—STAR是明日之星，Day Day up是天天向上，說(shuō)你們是明日之星，我們直接天天向上，The Wind Of Changel一陣風(fēng)把你們?nèi)脊巫吡�，看你們�(cè)趺疵魅罩窃趺刺焯煜蛏希珻offee House是我們假日喝喝咖啡”，這句話說(shuō)完后全班便哈哈大笑起來(lái)，直到Miss Li要我們安靜下來(lái)。
Miss Li就是這樣一個(gè)幽默的老師，她給了我們一個(gè)妙趣橫生的課堂，她在活躍的氣氛中，讓我們知道了，該如何表達(dá)單詞、句子。Miss Li工作這么忙，還那么精心地為我們備課，一定要好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)回報(bào)Miss Li！還有一次英超聯(lián)賽，我的稿子太短了，Miss Li又幫我找了一篇稿子，又是錄音又是教生詞句，我一直到很晚才走，而我走之后，Miss Li仍然在辦公室里忙碌著。
看，這就是我最喜愛的老師——Miss Li！
我最喜愛的老師作文 33
你看了題目之后一定會(huì)問：“你最喜愛的老師是誰(shuí)呀？”我回答：“我最喜愛的老師是教語(yǔ)文的王老師�！蹦阌謺�(huì)問：“王老師是教語(yǔ)文的，應(yīng)該是班主任吧？”我回答：“是的'。王老師的確是我們的班主任，你猜對(duì)了�！�
下面我就來(lái)介紹一下王老師吧！王老師中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在她的肩頭。臉上的表情經(jīng)常是一種帶有幾絲威嚴(yán)的笑容。王老師的眼睛有些近視，但我們卻對(duì)她不戴眼鏡的形象司空見慣。王老師平時(shí)對(duì)我們比較好，布置的作業(yè)比別班要少一些。但批改起作業(yè)來(lái)，不知為什么，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬(wàn)倍，絕不會(huì)放過任何一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì)給我們細(xì)細(xì)講解，直到我們聽懂為止；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)給我們指出錯(cuò)誤并說(shuō)出道理，叫我們心服口服。
記得有一次，我被一個(gè)同學(xué)踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對(duì)方太陽(yáng)穴，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被打傷。事后，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽罷事情起因后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“古話說(shuō)得好：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。如果你當(dāng)時(shí)忍一下，你還能犯錯(cuò)嗎？萬(wàn)一把人打傷了，你的錯(cuò)不就更大了嗎？以后這種害人害己的賠本生意千萬(wàn)不要做了�！蔽矣X得老師說(shuō)得有理，便老老實(shí)實(shí)低頭認(rèn)錯(cuò)：“王老師，我錯(cuò)了。以后我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了�！�
王老師，你不但交給我們知識(shí)，更交會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍肋h(yuǎn)是我心中最喜愛的老師！
我最喜愛的老師作文 34
從小到大，有很多老師教育過我，有的上課表情嚴(yán)肅，一板一眼；有的工作一絲不茍，雷厲風(fēng)行；還有的說(shuō)話和藹可親，如春風(fēng)化雨……而我最喜歡的老師是現(xiàn)在教我們“靈活學(xué)數(shù)學(xué)”的王老師。
王老師胖胖的，他一笑起來(lái)眼睛就瞇成了彎彎的月牙。王老師總是那么和藹可親、幽默風(fēng)趣，因此在王老師的數(shù)學(xué)課堂上，大家都很開心，時(shí)不時(shí)被王老師逗樂。王老師成天笑瞇瞇的，不管是課內(nèi)還是課外總是笑口常開，讓人倍感親切，因而也成為了同學(xué)們最喜歡的老師之一。
王老師不僅幽默，而且還有略顯夸張的演技呢！記得周二第二節(jié)數(shù)學(xué)課，王老師問了我們一個(gè)問題：“平面圖形三角形的高是什么？”同學(xué)們的回答五花八門，但王老師都一一搖頭否定了。之后王老師給了我們一個(gè)提示：“是我們學(xué)過的一個(gè)名詞。”大家趕緊低頭沉思，默默回顧以前的知識(shí)，但是仍然不敢輕易回答。王老師見此情景，微笑著打算在黑板上寫出答案時(shí)，我靈光一閃，大聲說(shuō)道：“點(diǎn)到直線的距離！”王老師迅速轉(zhuǎn)身，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣指著我說(shuō)：“對(duì)了！就是它！”我嚇了一跳，然后我看見了王老師夸張的神情：眼睛瞪得像銅鈴，射出閃電般的.光，耳朵豎得像天線……這夸張的表情，你說(shuō)是不是十足的演技派？
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師，一個(gè)溫和親切又不乏風(fēng)趣、可愛的孩子王。在他身上發(fā)生的趣事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你還想了解更多嗎？那就請(qǐng)來(lái)我們班做客吧！
我最喜愛的老師作文 35
有一種鮮花，我最驚慕，驚慕于它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有她的課堂。
站在操場(chǎng)，沐浴著溫暖的春光，和煦的陽(yáng)光撒在身上，又是一個(gè)新學(xué)期。六班的前面，出現(xiàn)了一位年輕的老師。獵獵長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng)，美麗而幽雅。但極不協(xié)調(diào)的是，雪白的臉上居然鑲嵌著一雙小小的眼睛和又彎又細(xì)的眉毛，即使隱藏在紅黑眼睛框后面，仍讓人看得清清楚楚。
但讓我真正地了解這位老師，還是在那生動(dòng)而風(fēng)趣的語(yǔ)文課。別看我們這位語(yǔ)文老師的眼睛小，可功能可不少。上課的時(shí)候，有時(shí)我們困倦了，老師的小眼睛就滴溜溜一轉(zhuǎn)，找到幾個(gè)偷懶的同學(xué)，再巧妙地把他們和所講內(nèi)容聯(lián)系到一起，風(fēng)趣地開幾個(gè)玩笑，立刻就會(huì)博得滿堂彩。疲倦的同學(xué)也就精神了許多。這，也讓我重新喜歡上了語(yǔ)文課。我向，也許我們需要的就是這種老師，這種幽默、風(fēng)趣的`老師。這種老師，可以讓我在上課時(shí)集中精力，學(xué)習(xí)中不慌不忙。
老師的眼睛還是那么小，但又好象變得很大，很深邃。老師的眼睛在閃亮，閃亮在我們的作業(yè)本上，目光瞄過了一行又一行；老師的眼睛在閃亮，閃亮在精彩的課堂，引導(dǎo)我們走向成功的海洋；老師的眼睛在閃亮，閃亮照耀著我的迷茫，點(diǎn)燃我的夢(mèng)與希望！
宋老師，您就是這種老師，這種我喜愛的老師。在您小又閃亮的眼睛注視下，我將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我最喜愛的老師作文 36
您像勤勞的園丁，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)；您像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒錯(cuò)，他就是我們的教師！
他姓王，32歲，是我們的英語(yǔ)教師。他身體強(qiáng)壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺這位教師很有學(xué)問。
王教師活潑好動(dòng)，很喜愛激勵(lì)別人和講笑話，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑！
王教師很樂意幫忙別人，當(dāng)有人遇到艱難時(shí)，王教師都會(huì)去激勵(lì)他。王教師還喜愛吼人，當(dāng)別人心不在焉時(shí)，他便會(huì)悄悄地走過去吼那位同學(xué)，讓他坐好，認(rèn)真聽講！
記得一天午時(shí)，我們正在寫英語(yǔ)讀書筆記。我在那兒漫不經(jīng)心地寫著，一向?qū)懙椒艑W(xué)。王教師走到我的身邊說(shuō)：“潘新宇，假如你再這樣下去，你的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。所以，以后上課給我打起精神來(lái)，明白了沒有？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，上課也不開小差了！
還記得有一次，王教師在班里講課。講了一會(huì)，他就停了下來(lái)，因?yàn)榻處熤v課時(shí)，有人開小差了，還有人在講話。突然，教師說(shuō)話了：“假如我有一把槍，就把壞人都綁在一起，好人全部放回家，然后把壞人全部關(guān)進(jìn)大牢�！甭犕旰�，我們班所有人都哈哈大笑起來(lái)，那幾個(gè)不認(rèn)真的`孩子也立即坐直了！
我喜愛我的英語(yǔ)教師，是他照亮了我前進(jìn)的道路，是他給了我激勵(lì)，讓我更有信心！
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