我最喜愛的老師作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我最喜愛的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜愛的老師作文1
從幼兒園到現(xiàn)在，我最喜愛的老師就是教我一、二年級的王老師了。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上有些皺紋，顯得有些衰老，可是，王老師非常和藹可親。
王老師那一雙炯炯有神的眼睛是會說話的。每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時，她的眼睛就會投來疑問和責(zé)備的目光，好像在對我們說：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽課?還不趕快打起精神!”當(dāng)我們上課緊王而不敢回答時，她的眼睛就會投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊王，再想想，你一定能答得上的�！碑�(dāng)我們上課回答問題響亮或正確時，她的眼睛又會投來贊許的目光，好像在表揚我們：“不錯，回答得非常好!下次繼續(xù)努力!”當(dāng)我們生病或不舒服時，她的眼睛又會投來關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛撫：“你還好嗎?痛不痛，辛不辛苦啊!”……正因為她那對會說話的大眼睛給了我們無數(shù)關(guān)懷和鼓勵，我多么希望自己能有對像王老師一樣的眼睛呀!。
啊!王老師，我最喜愛的老師永遠(yuǎn)是您!
我最喜愛的老師作文2
我喜歡的老師是教英語的。她風(fēng)趣幽默，贏得我們班一致好評。她，就是陳老師。
陳老師五官整齊、待人和善。她長得高高的，披著一頭卷發(fā)。那雙眼睛可厲害了，什么事都逃不過她的眼睛。高高的鼻子長在她臉上，還有櫻桃小嘴。陳老師的耳朵可靈了，什么聲音她都聽得見……
陳老師穿著整潔。她喜歡穿一身棕色的衣服，旁邊有兩個小球球。她經(jīng)常穿深色褲子，比如：黑色、棕色等。
教英語的陳老師特別幽默。有一次，在她上課時，成思雨突然躺在了座位上，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，她說：“哎呀，成思雨，要不要搬張床來當(dāng)你的‘VIP’座位�。俊背伤加曷牰死蠋煹脑�，便自覺地抱臂坐正了。
陳老師每節(jié)課都要大家四組比賽得“星星”，我們大家都爭著要得。你可能會問為什么，因為星星最多的一組可以拿印章，印章滿十顆就可以兌換禮物呢。
陳老師很少發(fā)火，她在我心目中的地位很高。陳老師的幽默也許就是讓我喜歡她的原因吧！
我最喜愛的老師作文3
我們班的班主任是楊老師。她長得胖胖的，眼睛水汪汪的，十分可親。她愛生如子，她是我們心目中的好老師。
有一天早上，楊老師像往常一樣，精神抖擻來到班級，陪我們一起用餐。
每次早餐時間，楊老師走進班級門，不是先坐下吃飯，而是先掃視全班，看看大家有誰沒吃飯，提醒他們盡快用餐，再輕聲的詢問大家：“還有誰需要添面條、添饅頭嗎？”如果沒有，楊老師就會說：“早餐一定要吃飽！”于是好多東西都被我們分掉了，只剩下幾根面條。就連最后幾根面條，也被分掉了。可楊老師還是笑容可掬的把最后一個饅頭夾給晚來的同學(xué)吃。緊接著，她收拾好東西，又回去批改作業(yè)了。
清晨的窗外，太陽柔和地?fù)崦f物。我們齊聲的朗讀和那出類拔萃的成績讓楊老師禁不住熱淚盈眶。楊老師臉上那一絲欣慰，那一滴勤勞的汗水……每一天，她都為我們付出自己全部的精力、心血。在班級散發(fā)著自己的光和熱，辛勤哺育著我們這一棵棵幼苗。她那么愛生如子，我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、感謝師恩嗎？
她是我心目中最好的老師！
我最喜愛的老師作文4
我的老師姓袁，是我的語文老師。炯炯有神的眼睛閃爍著熱情聰慧的光芒，臉上總是掛著微笑。
他知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣，引人入勝。
我最喜歡上他的語文課。記得在一次作文課上，我有一個字不會寫，這個字是“霉”。我去問袁老師。袁老師并沒有直接告訴我答案而是問：“你沒有字典嗎？”我害羞地說：“對不起，袁老師，我的字典忘帶了。”袁老師笑了笑說：“沒關(guān)系，讓我來告訴你吧！如果每天都下雨，谷物就會發(fā)霉了。你知道了嗎？”我恍然大悟，我從此就把這個字記得清清楚楚，永遠(yuǎn)都不會忘記。
袁老師不但在教學(xué)上很有一套，而且還很關(guān)心我們的身心健康。
在一次寫字課上，我正在認(rèn)真書寫，忽然，一只溫暖的大手輕撫著我的額頭，慢慢把我的頭向上抬起，原來是袁老師，他的眼睛正注視著我，好像在說：“三個一”怎么又忘了？我不好意思地一笑，立刻把身體坐直。袁老師輕輕地拍了一下我的肩膀，向前走去。從此，我每次做作業(yè)的時候，就覺得額前有一雙溫暖的大手，它時時刻刻提醒我，寫字一定要保持正確的姿勢。
袁老師是我們最喜歡的好老師。
我最喜愛的老師作文5
知識就如一片浩瀚的海洋，我獨自一人在大海中漂泊。老師就如海上的燈塔照亮我前方的道路。我最喜歡的老師是陪同我六年的語文老師——陳老師。
還記得三年級的一天，那時我還小。這天的下午，有一個濃眉大眼、一頭碎發(fā)的同學(xué)向我走了過來。他若無其事的拍了拍我的肚子，說：“哇！這么大的一個西瓜，肯定非常好吃！”我聽了這句話瞬間火冒三丈，用勁的將他推開，大聲的吼了一句：“肚子大怎么了？你個火柴棍！”接著就抓著他一頓暴打。正好旁邊有一個同學(xué)看見了，立馬飛奔去告陳老師了。當(dāng)時我心想：唉，這一次完了，不但會被陳老師罵，還會被爸媽獎勵一餐“皮帶燉肉”。但是我想錯了，陳老師開口的第一句話并不是責(zé)怪我，而是對我輕輕地說：“子健，你知道嗎？打人可是不對的哦！下一次不要這樣了，我希望這是第一次也是最后一次，可以嗎？這一次我就睜一只眼閉一只眼，不告訴你家長，但是你要記住�。 蹦莻�時候我?guī)缀跻蕹鰜砹�，因為這是我第一次打了同學(xué)老師沒有罵我，而是提醒我下次不要這么做了。
像這樣平易近人、和藹可親的老師，我能不喜歡嗎？
我最喜愛的老師作文6
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上留念小學(xué)了。在小學(xué)生涯里，我們遇到了許多位好老師，可我最喜愛的老師是方老師。記得那時四年級，早晨，我們應(yīng)去學(xué)校報名，可懶惰的我卻睡著了，到學(xué)校時已經(jīng)8：00多了，方老師看我現(xiàn)在才來，就批評了我一句：”你來的可真早��！“我尷尬的站在門口。下課休息，我和同學(xué)議論這位老師怎么這么兇，像只獅子一樣，該他管的他管不該他管的他也管，什么事他都要過問一下，弄得我們苦不堪言。
還有，在四年級時，我們男生都非常喜歡打架，沒事就打架，不僅在自己班里打，還去其它班打。不僅兩個人打，還在一起打群架。方老師實在受不了我們天天打架，就頒布了一個新規(guī)矩——男生不準(zhǔn)出教室。我男生接到這個消息后，猶如晴天霹靂，像閃電一樣劈在我們頭上。這道”禁門令“太可惡了。可我們不出去打，就窩在教室里打，還是鬧的他雞犬不寧。這回，他發(fā)話了：”誰在打就請家長，而且還要罰掃一學(xué)期，還要坐到最后一排。”
我們聽到后，再也不敢打架了�，F(xiàn)在我們都只能錘墻了。
我最喜愛的老師作文7
宋老師是我喜愛的老師，她有一雙亮晶晶的大眼睛，像兩顆黑色的葡萄，高鼻梁上一副斯文的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
同學(xué)們都覺得，宋老師有“兩雙眼睛”。因為有一次，有個同學(xué)上課在小聲講話，老師正在前面寫字，突然說：“誰在講話啦!”大家都不敢講，老師便把那個同學(xué)叫到講臺上聽課，宋老師還真有兩雙眼睛呀！
宋老師開心時，臉上像綻開了一朵花兒，比如：有一次老師去拿東西，讓全班同學(xué)都坐好，大家就像一棵棵筆直的小樹，沒一個人講話。等宋老師來的時候，臉上露出了欣慰的笑容。
可是當(dāng)宋老師生氣時，簡直像只母老虎，要把我們吃掉一樣，比如有一次，老師讓同學(xué)們早讀，大家一個個無精打采，說話有氣無力，還拖長音，宋老師就可生氣啦！
雖然宋老師生氣很嚇人，但是她很有耐心。一次，我有一道數(shù)學(xué)題沒聽懂，宋老師給就單獨給我講了很多遍，那時候，都放學(xué)很長時間了……親愛的同學(xué)們，你們有自己最喜歡的老師嗎？
我最喜愛的老師作文8
我心中最喜歡的老師就是教我們六年級的程老師了。他的樣貌不是很出眾，程老師每次都把頭發(fā)盤起來，程老師在教我們的時候從來不化妝。我非常喜歡程老師，因為他很有耐心。
有一次，在自習(xí)課上的時候，程老師給我們布置了一頁作業(yè)，我在做第一面的時候，非常順利快快的就做完了，可是在做第二面的時候，有一道題讓我百思不得其解，我就決定要去問老師，可我心想，萬一老師說我笨改怎麼辦呀，到頭來，面子也沒有了，題也沒有講成。最終，我還是決定去問老師，到了講臺上，我的心里頓時七上八下的，接著我把冊子拿給老師，老師就耐心的跟我講，我頓時覺得程老師很有耐心。
程老師不但有耐心而且很隨和。
在開家長會時，別的同學(xué)都被老師叫下去打掃衛(wèi)生了，我就在班級里給家長們找位子，家長們都做好了以后，語文老師就再給家長們講話，而我就在門外面等候老師的差遣，這時程老師來了，程老師就像我的一個好朋友一樣跟我聊天。頓時我覺得程老師就是我的朋友。
程老師就是我最喜歡的老師了。
我最喜愛的老師作文9
我喜愛的英語老師——汪老師，喜歡上汪老師的課。
這一天，汪老師又在投入地講課。她首先在電腦上按出了這節(jié)課的內(nèi)容，內(nèi)容是讓我們讀出巧克力和花生小餅的英語單詞。我們馬上舉起了小手，汪老師笑瞇瞇地請了我，我熟練地讀了巧克力的英語單詞，出乎意料的是汪老師從一個小罐子里拿出了一顆巧克力放在我的桌子上當(dāng)成獎勵，我高興極了。接著，她又從講臺上拿出一罐花生小餅，還沒等老師發(fā)話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高高地舉起了56雙手，汪老師又要求我們準(zhǔn)確地讀出了花生小餅的英語單詞，每讀一個就從手里掏出一個花生小餅獎勵給我們。汪老師手上的零食都獎勵給了我們，每個人臉上都洋溢著快樂，課堂的氣氛真是好極了。最后，汪老師繼續(xù)講著下一個內(nèi)容，她每講一個內(nèi)容都非常精彩、非常有趣，又能讓我們簡而易懂地記住句子和單詞。
教室外面?zhèn)鱽砹讼抡n的鈴聲，我知道這堂課又要結(jié)束了，戀戀不舍地說：“唉！怎么搞的，這節(jié)課的時間這么短，都還沒過癮呢。”汪老師的英語課真令人難忘啊……
我最喜愛的老師作文10
從幼兒園到現(xiàn)在，我最喜愛的老師就是教我一、二年級的張老師了。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上有些皺紋，顯得有些衰老，可是，張老師非常和藹可親。
張老師那一雙炯炯有神的眼睛是會說話的。每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時，她的眼睛就會投來疑問和責(zé)備的目光，好像在對我們說：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽課？還不趕快打起精神！”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時，她的眼睛就會投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊張，再想想，你一定能答得上的�！碑�(dāng)我們上課回答問題響亮或正確時，她的眼睛又會投來贊許的目光，好像在表揚我們：“不錯，回答得非常好！下次繼續(xù)努力！”當(dāng)我們生病或不舒服時，她的眼睛又會投來關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦��！”……
正因為她那對會說話的大眼睛給了我們無數(shù)關(guān)懷和鼓勵，我多么希望自己能有對像張老師一樣的眼睛呀！。
��！張老師，我最喜愛的老師永遠(yuǎn)是您！
我最喜愛的老師作文11
是我們的語文老師，她叫趙帥。一開始我以為“他”是個帥帥的男老師，一看卻是個美麗的女老師。
趙老師的個子不怎么高，眼睛大大的，笑起來甜甜的，一頭烏黑的長發(fā)像瀑布一樣。
老師對我們很嚴(yán)格，上課的時候老師有一雙炯炯有神的眼睛像是會說話，每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時，她的眼睛就會偷來疑問和責(zé)備的目光，好像在對我們說：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽課？還不趕快打起精神!”當(dāng)老師提問時，我不敢回答，老師會向我投來鼓勵的眼神。仿佛在說：“加油你能行的�！碑�(dāng)我答對問題的時候，老師向我投來了贊美的眼神，好像在說：“你真棒。”我對學(xué)習(xí)就更加有信心了。
我是祖國的花朵，老師就是園丁。天天給我們澆水，施肥培養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長。我愛你趙老師。
我最喜愛的老師作文12
我最喜愛的老師是我們班的微笑老師——黎老師。開學(xué)剛見到她時，我就想新老師是怎么樣的'呢？很快我就知道這個老師特別愛笑，而且笑得非常好看！
黎老師對穿著也很講究。她穿著一件白色的上衣，藍色長褲，戴著一個粉紅色的蝴蝶發(fā)夾，真像一位美麗的公主。她那漂亮的身影一瞬間深深地吸引了我。從此我們班總有一只小蜜蜂在空中飛，仿佛它也被老師吸引過來了。
黎老師還是個教學(xué)方法很“�！钡睦蠋�。第一節(jié)是“聰明”課，老師跟我們玩了一個叫“聽詞擊掌”的游戲規(guī)則是：聽到同一類詞時就擊掌，不是一類詞時就不擊掌。比如老師說：“烏雞、烏鴉、巫婆，結(jié)果羅思源拍掌了，就被老師叫起來了，同學(xué)們都哈哈大笑！然后老師告訴我們?yōu)槭裁匆孢@個游戲呢？——是要看看我們哪個更聰明。接著老師讓袁偉新把“聰”字端端正正地寫在了黒板上。最后老師告訴了我們一句話：“真正聰明的人是知道自己不聰明，愿意認(rèn)真去學(xué)的人”。 這節(jié)課讓我知道了怎樣才是聰明的人。
現(xiàn)在我越來越喜愛我們的微笑老師——黎老師了！
我最喜愛的老師作文13
我最喜歡的老師，是英語陳國馨老師。她不僅外表美麗，心靈更美。
陳老師有一頭秀麗的頭發(fā)，戴著一副大大的眼鏡，顯得特別斯文。她高高的鼻梁下長著一張伶俐的嘴，笑起來便露出兩排潔白的牙齒。陳老師最喜歡穿花色的連衣裙，走起路來像春風(fēng)中綻放的花朵一樣，多姿多彩，漂亮極了，我們都喜歡陳老師。
陳老師美麗的外表后面心靈更美。有一次，我英語考試考差了，我心想，接下來陳老師一定會批評我，但是陳老師走到我的面前，幫我認(rèn)真分析了錯題，總結(jié)了原因，原來都是粗心大意惹的禍，陳老師不但沒有罵我，反而鼓勵我說：“沒關(guān)系，下次再努力吧！加油！”。陳老師的話語深深的激勵著我，從此我改掉了粗心大意的壞毛病。
陳老師真是我們值得尊敬的好老師�。�
我最喜愛的老師作文14
唐老師非常關(guān)心我們。記得有一次，我身體不舒服，快要放學(xué)時在班上吐了，唐老師看見了急忙走過來拍拍我的后背焦慮地問：“怎么了？是不是生病了？老師帶你去醫(yī)務(wù)室看看吧。”我搖搖頭，唐老師急忙端來一杯熱乎乎的水，輕輕地?fù)崦业念^輕輕地說：“快趁熱喝吧！如果還是不舒服一定得告訴老師��！”我看著老師焦慮的目光，聽著老師關(guān)切的話語，一股暖流涌上心頭。
唐老師像媽媽一樣無微不至地關(guān)心著我們，可是卻不愛惜自己的身體。那一次上課鈴聲已經(jīng)響起，往常從不遲到的老師今天卻遲遲未來。這下我們班上的那幾個“活寶”可高興了，開始“興風(fēng)作浪”。這時老師突然進來，班上立刻安靜了下來，我發(fā)現(xiàn)老師今天臉色不太好，走路也不像往常那么神采奕奕。當(dāng)老師喊“上課”的時候，我聽到老師的聲音非常的沙啞，這時，老師背過我們咳嗽了兩聲，我這才知道老師生病了。雖然老師此時非常難受，但還是堅持給我們上課。
雖然我已升入五年級，但是唐老師的教誨之恩，我終于難忘！我最愛的就是他！
我最喜愛的老師作文15
我最喜愛的老師是現(xiàn)在數(shù)學(xué)任課老師——楊老師。楊老師不僅人好，而且講課我們易懂，沒有多余的話。
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題為：古稀臘杰出的數(shù)學(xué)家丟番圖的墓碑上有這樣一句話：‘他生命的六分之一是同年，再過十二分之一臉上長出了胡須，他結(jié)了婚還沒有孩子，又過了七分之一。再過五年，他得到一個兒子，可這孩子的壽命只有他父親的一半，兒子死后，老人在悲痛中活了四年，結(jié)束了生命。’請你根據(jù)這段話算丟番圖活了多少歲。關(guān)于這道題，楊老師講到：要求丟番圖活了多少歲，關(guān)鍵是找出題中給出的具體量(5+4)年的對應(yīng)分率。把丟番圖活的歲數(shù)看做單位“1”，則他歲數(shù)的（1/6+1/12+1/7）加上（5+4）年正好等于他歲數(shù)的一半（1-1/2），即（5+4）年的對應(yīng)分率為1/2-（1/6+1/12+1/7）。楊老師這樣的教學(xué)方法很棒吧？！
這就是我最喜歡的老師！
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